Ⅰ 實驗室內審檢查表怎麼填寫
1、查實驗器具是否在檢定有效期內；2、查試驗記錄填寫是否規范，數據是否符合要求；3、危化品管理制度是否建立健全和如何實施管理的；4、查操作規程和各項試驗工藝規程。
Ⅱ 學校一日常規檢查表,最好包含初中寄宿制學校學校日常工作的各方面
根據學校的規定的呀
Ⅲ 中學生體格檢查表需要學校和教育局的蓋章嗎，還是只要體檢醫院的
每個地方有每個地方的規定，不清楚你，反正我們學校體檢是必須學校教育局蓋章的，醫院就不知道了，怎麼你身體有毛病？
Ⅳ 實驗室進行內審，內審檢查表的缺此項和不適用各表示什麼意思
這個要看內審表的設計標准，是按照哪個框架來做的。
缺此項有時候就是表示該項目並不適用於此公司， 所以不需要查。
Ⅳ 中學實驗室工作總結
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經結束。現將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據「普實」工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自製簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因並按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損並入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收「普實」工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市「普實」驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償，並做到全天候向師生開放。
四、危險葯品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險葯品。在使用過程中，均嚴格按照《危險葯品管理規范》執行，在校長同意後才予以領用。對未用完的葯品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險葯品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學校組建了「課外氣象活動小組」和「環境保護調查小組」等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對於學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學（自然）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓後的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的「普實」實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳製法及改進進行過兩次討論，並在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身於實驗之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今後的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新台階。
Ⅵ 實驗室檢查的三大常規是什麼
血常規、尿常規、糞常規
Ⅶ 實驗室通常檢查哪些內容
實驗室檢查主要包括生物學檢查和理化檢查。生物學檢查又包括微生物學和寄生蟲學，它們分別確定傳染病的病原和寄生蟲病的病原；理化檢查是確定由中毒或者代謝原因導致的疾病理化因素。以下簡單介紹有關的主要實驗室檢查內容。
（1）微生物學檢查。
病料塗片鏡檢：對於一些具有特徵性形態的病原體，比如麴黴菌、巴氏桿菌、葡萄球菌等，通過取有顯著病變的特定組織器官作的塗片和染色鏡檢作出初步診斷。
用病料直接製作觸片或塗片鏡檢的方法較簡單，但因為細菌太少，常難以觀察到。有條件時應將病料接種到培養基上進行培養，然後用培養物塗片鏡檢。這樣不僅能觀察到大量細菌，還可根據培養後細菌菌落大小、形態、顏色來鑒別細菌。
分離培養和鑒定：用人工培養的方法，如用雞胚、組織培養及人工培養基培養等，將病原體從病料中分離出來，並進一步對所分離的病原體進行形態學、培養特性、生化特性檢查和動物接種以及血清學檢查等作出准確的鑒定。
動物接種實驗：將分離或可疑的病料接種於易感的實驗動物，如雛雞，小白鼠，豚鼠等，根據接種動物所出現的臨床症狀和病理變化等特徵來進行診斷。
血清學診斷：血清學診斷是利用抗原和抗體之間的特異性反應來進行疾病確診。該法具有高度的特異性和敏感性。可用已知抗原或抗體測未知的抗體或抗原，是傳染病的重要診斷方法。常用的血清學方法有凝集反應、瓊脂擴散反應、中和試驗和免疫熒光抗體技術等。
（2）寄生蟲學檢查。雞體內的寄生蟲，如球蟲、滴蟲、蛔蟲和絛蟲等大都寄生於消化道內，它們的蟲卵、卵囊、蟲體和幼蟲一般都是通過糞便排出體外，所以采其糞便進行直接塗片，或離心沉澱浮卵、飽和鹽水浮卵和水洗沉澱等方法在顯微鏡下觀察。
（3）病理組織學檢查。一些疾病的組織器官有特徵性典型病變，比如馬立克氏病、白血病、包涵體肝炎等均可選取這些病變組織器官，通過常規病理組織學檢查進行確診。
（4）理化檢查。主要是毒理學檢查，雞的中毒性疾病可根據臨床症狀、剖檢變化並結合病因的調查作出初步診斷，但確診需要根據家禽中毒的類型，如農葯、飼料和葯物等，選用不同的檢查方法進行實驗室檢驗。