『壹』 國內的十大名大學，前二十名中學，國外的前五十名大學，學子求學之地有哪些
1.黃岡中學。 論實力和影響力，黃岡中學當之無愧為中國中學之至尊。從高考書店中黃岡中學的高考系列，到高中學子對黃岡寶典趨之若騖，無不說明黃岡中學的影響力無人能及。你可以說黃岡中學是應試教育的產物，但你不得不承認，它的確是中國教育現狀下的中學霸主。 2.北京四中。北京四中在北方有著超越黃岡中學的地位，它擁有北京海淀區的教育資源，在北京和整個北國擁有如雷貫耳的名聲，在南方名聲稍小。但由於身處北京，其地位不是一般學校可以比擬的。 3.南開中學.南開由於人才輩出，在整個北方甚至南方地區都有著令人仰慕的地位，在京津唐地區同北京四種並駕齊驅。但其文化底蘊顯然超過北京四中。 4.江蘇啟東中學。中學界的新貴。今年來在奧賽和高考升學率方面取得了輝煌的成績。創造了一個班考上清華14人的佳績，幾乎無人能出其右。在高考系列中，啟東中學是除黃岡中學之外的第二大編寫高考資料來源學校。 5.江西臨川中學。臨川自古為人才輩出之地，物華天寶，現今的臨川中學繼承了古江南西道才子佳人的遺風，在中學界也佔有一席之地。 6.杭州學軍中學。在江浙一帶有較大的名氣，在上世紀80年代是曾風靡全國，但現在每況逾下，不過仍是浙江中學的霸主。 7.長沙一中。長沙一中歷史也很長，但對全國受教育的人來說它仍是一個新貴。近年來在奧賽和高考上有不俗的戰績。 8.東北師大附中。在東北有很大影響力。 9.安徽桐城中學。該校名氣雖不大，卻在安徽這個人才輩出的地方最具實力。身處桐城派文化的發源之地，桐城中學比其地區中學--安慶中學更具實力。 10.上海控江中學。在上海地區名氣較大。
『貳』 最有影響力的中學語文教學論壇
http://bbs.ruiwen.com/cgi-bin/leobbs.cgi
中學語文教學資源網--語文論壇
此論壇不錯，不知對你是否專有所屬幫助。
『叄』 全國最具影響力的中小學競賽有哪些
針對中小學的話,我想是IMC國際數學交流活動吧.
我家女兒就是學校安排版報名參加的權,她平時成績不錯,是學校的數學小博士.最後也有幸到新加坡參加了總決賽,和韓國、新加坡等國家的學生同台競技,也拿了獎.雖然不是金獎,但她仍然特別地開心,對小孩來講是榮譽感吧.
不僅只競賽,還參觀了新加坡的知名景點,各國小朋友之間也進行互動交流、交換禮物,細心的組織老師還幫忙拍下了許多有紀念意義的照片.通過這次活動女兒也結識了好多好朋友,有空兒的時候經常在一起玩,分享交流……挺有意義的.
『肆』 請各位幫忙查一下「中關村中學」吧最有影響力的吧友TOP100~~~謝謝！！！
留最後一度斜陽 121 15 1.53% 12.40% 2217.2 8 _莫小宸 43 12 0....我想做你的秋專 11 1 0.14% 9.09% 163.6 100 我只愛徐嘉屬葦 12 1 ...
『伍』 05年至09年間，「四川中小學最有影響力的校長」獲得者是哪些人，名單
1 楊勇軍 簡陽市簡陽中學 得票:131918票 1 楊勇軍
簡陽市簡陽中學
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2 張文根 宜賓縣一中 得票:129012票 2 張文根
宜賓縣一中
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3 劉文廣 中江縣職業中專學校 得票:128805票 3 劉文廣
中江縣職業中專學校
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4 唐昭強 內江二中 得票:125242票 4 唐昭強
內江二中
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5 黃先友 旺蒼縣東河小學 得票:121913票 5 黃先友
旺蒼縣東河小學
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6 胡東 綿陽中學 得票:121440票 6 胡東
綿陽中學
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7 胡曉明 什邡中學 得票:121310票 7 胡曉明
什邡中學
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8 李軍 宣漢縣育才小學 得票:118733票 8 李軍
宣漢縣育才小學
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9 王必義 巴中中學 得票:114609票 9 王必義
巴中中學
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10 陳軍 達縣職業高級中學 得票:112776票 10 陳軍
達縣職業高級中學
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11 岳家軍 眉山市東坡區蘇祠中學 得票:110148票 11 岳家軍
眉山市東坡區蘇祠中學
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12 王明憲 成都市石室中學 得票:104300票 12 王明憲
成都市石室中學
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13 張軍 成都七中育才學校 得票:102729票 13 張軍
成都七中育才學校
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14 李先林 鄰水中學 得票:97076票 14 李先林
鄰水中學
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15 龍旭桄 綿陽市三台中學 得票:94033票 15 龍旭桄
綿陽市三台中學
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16 李鎮西 成都市武侯實驗中學 得票:91235票 16 李鎮西
成都市武侯實驗中學
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17 余禮才 自貢市解放路初級中學 得票:90826票 17 余禮才
自貢市解放路初級中學
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18 吳六國 華鎣中學 得票:88771票 18 吳六國
華鎣中學
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19 廖正東 閬中市石龍鎮中心校 得票:88426票 19 廖正東
閬中市石龍鎮中心校
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20 伍小兵 宜賓市一中 得票:86068票 20 伍小兵
宜賓市一中
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21 汪偉 井研縣研城中學 得票:81449票 21 汪偉
井研縣研城中學
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22 曾光福 西昌市川興中學 得票:79031票 22 曾光福
西昌市川興中學
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23 蘇國剛 蒼溪中學 得票:74610票 23 蘇國剛
蒼溪中學
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24 李玲 簡陽市草池鎮初級中學 得票:74535票 24 李玲
簡陽市草池鎮初級中學
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25 方良元 仁壽縣第一中學校 得票:74532票 25 方良元
仁壽縣第一中學校
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26 辛仲文 南充市蓬安縣實驗中學 得票:70622票 26 辛仲文
南充市蓬安縣實驗中學
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27 吳明禹 綿陽南山中學 得票:70375票 27 吳明禹
綿陽南山中學
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28 黃德剛 西昌市第九小學 得票:67427票 28 黃德剛
西昌市第九小學
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29 吳小吾 大竹縣實驗小學 得票:65924票 29 吳小吾
大竹縣實驗小學
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30 孟永紅 遂寧市民進中等專業學校 得票:61948票 30 孟永紅
遂寧市民進中等專業學校
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31 謝德文 廣安友誼中學 得票:61274票 31 謝德文
廣安友誼中學
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32 李代慧 瀘州市江陽職業高級中學校 得票:54477票 32 李代慧
瀘州市江陽職業高級中學校
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33 楊維斌 雅安市天全中學 得票:54133票 33 楊維斌
雅安市天全中學
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34 魏建軍 平昌縣響灘中學 得票:53536票 34 魏建軍
平昌縣響灘中學
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35 岳春英 綿陽市遊仙區五里路小學 得票:38192票 35 岳春英
綿陽市遊仙區五里路小學
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36 王琴 綿竹市天河小學 得票:17834票 36 王琴
綿竹市天河小學
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37 姜福強 樂山市峨眉三小 得票:10559票 37 姜福強
樂山市峨眉三小
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38 余讓昆 自貢市榮縣中學 得票:7501票 38 余讓昆
自貢市榮縣中學
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39 余曉梅 攀枝花市第二小學 得票:3168票 39 余曉梅
攀枝花市第二小學
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40 孫洪初 邛崍市羊安鎮中心小學 得票:2772票 40 孫洪初
邛崍市羊安鎮中心小學
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41 馬雄 成都鐵路運輸學校 得票:2702票 41 馬雄
成都鐵路運輸學校
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42 王仕斌 達州市通川區第一小學 得票:2671票 42 王仕斌
達州市通川區第一小學
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43 王治國 遂寧市船山區順南街小學 得票:798票 43 王治國
遂寧市船山區順南街小學
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44 何卡林 高縣沙河實驗小學 得票:359票 44 何卡林
高縣沙河實驗小學
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45 曾本昌 隆昌一中 得票:187票 45 曾本昌
隆昌一中
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46 譚國強 汶川縣映秀小學 得票:140票 46 譚國強
汶川縣映秀小學
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47 阿措 理塘縣中學 得票:57票 47 阿措
理塘縣中學
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48 楊維國 南充市高坪區萬家小學 得票:31票 48 楊維國
南充市高坪區萬家小學
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49 王中平 合江縣少岷職校 得票:29票 49 王中平
合江縣少岷職校
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50 李仁強 營山縣金華希望學校 得票:28票 50 李仁強
營山縣金華希望學校
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1 彭茂旗 德陽外國語學校 得票:58213票 1 彭茂旗
德陽外國語學校
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2 鄭國學 綿陽中學 得票:53323票 2 鄭國學
綿陽中學
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3 胡加平 資陽中學 得票:51083票 3 胡加平
資陽中學
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4 鍾世權 隆昌縣金鵝鎮中心街小學 得票:48197票 4 鍾世權
隆昌縣金鵝鎮中心街小學
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5 熊章寶 遂寧二中 得票:43157票 5 熊章寶
遂寧二中
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6 唐長貴 內江一中 得票:38732票 6 唐長貴
內江一中
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7 桂興民 綿陽安縣中學 得票:36804票
『陸』 中國中學排行榜
全國重點中學排名
此排名按重點zhong學升學率，奧賽金牌數，國際影響力，校園環境排名
第一：湖北省華中師范大學第一附屬中學（重點大學升學率全國最高100%,校園環境全國第二（新校區），9枚國際奧賽金牌，剛舉辦國際中學校長會議，國際影響力第二）
第二：北京人大附中（國際影響力第一，校園環境第一，就是金牌太少3枚） 湖南師大附中（金牌18枚，銀牌7枚，金牌總數名列全國第一。）長沙一中（金牌大戶）
第三：湖北省黃岡中學（國際影響力第3，升學率和人大附中並列二，金牌9枚）
第四：北京大學附屬中學（金牌較多，不過都是以前得的，主要靠北大出名，國際影響力第三）
第五：江蘇省啟東中學
第六：湖北省襄樊四中
第七：成都七中
第八：湖北省孝感高中
第九：湖北省武漢外校（湖北省34位高考狀元24位出自外校）
第十：北京四中
再往下排就是
第十一：廣東省華南師大附中
第十二：北京師大實驗中學
第十三：華東師大一附中
第十四：北京101中學
第十五：杭州二中
人大附之所以排在華師一附中後主要原因（金牌少，升學率不及華師一附中）
第十六：清華附中
第十七：湖北省襄樊五中
第十七：武漢二中 湖北省實驗中學
第十八：武漢三中
第十九：北京首都師大附中
第二十：湖北省武漢鋼鐵廠三中
全國20所名校前十名湖北5所北京3所
可見南有湖北，北有北京
南有華師一，北有人大附
『柒』 如何成為有影響力的校長
校長是學校建設的管理者和引導者，對促進學校個性發展、引導學生積極健康成長、形成良好的校風等方面有著舉足輕重的作用。作為一名在中學任職的校長，必定要認真研究中學的管理方法和管理模式，理順「健全制度，系統管理」是「管」，「理順關系，搞好團結」是「理」的辯證關系，自己摸索出一套科學合理的管理辦法，同時還要有不斷進取、追求卓越的優秀品格，善於學習，把自己的職業生涯當作品牌來經營。但在實際管理中，初中生正處在少年到青年的過度階段，其心理和生理都處於幼稚與半成熟之間，心理特點相當不穩定，尤其是初中生隨著知識面的擴展，已經具備了一定的認知能力、判斷能力、獨立觀察能力，在遇到事情的時候更渴望獨立思考，而不是一味地盲從老師。但初中生這種獨立意識卻帶有一定的片面性，必須要經過學校老師的正確引導，這無疑就增加了初中學校以及班級管理的難度。
一、加強校長管理，積極構建和諧校園
學校的制度管理，是一種靜態管理和動態管理的統一，是依法治校的具體表現，若要人治，必定會脫離群眾，必定會政令不通，曲高和寡。校長是學校建設的管理者和引導者，在校園管理中扮演著重要的角色。在具體的管理中，一旦忽略了構建和諧的師生關系，就會使得學生或是教師在學習和工作中產生逆反的心理，從而嚴重製約了學校管理水平。因此，為進一步加強學校管理，校長必須要積極構建和諧校園。所謂的和諧校園，主要是指在學校管理過程中，在老師和學生的共同努力之下形成的一種相互尊重、相互理解的一種新型師生關系。
具體來說，和諧的校園生活具體內涵主要體現在三方面：
第一、相互理解、相互尊重
在和諧的師師關系中，校長和老師是相對獨立的個人，都有各自的尊嚴和人格，並且在管理過程中，雙方賦予對方高度的信任和尊重。即：校長尊重老師個性、理解和信任教師的行為和思想；教師尊重校長的工作，接受校長的教導。只有校長和老師間能主動理解工作了，老師才能更好的理解校長的工作。這樣一來就是一個良性循環。
第二、全面交往，了解彼此
在和諧的校園生活中，校長要充分了解當前任課老師的心理特徵，並在日常管理中，加強和輕年教師之間的溝通交流，從而創造一個良好的管理氛圍。這一點，就要求我們的校長能主動地給我們的一線教師交朋友，多關心一下教師的生活和工作，更好的了解老師的心理，這樣我們人性化的管理學校。老師就更容易被這樣的管理所接授。
第三、心理接納，付出真情
在和諧的師生關系中，老師與學生之間在心理層面上更加接近彼此，要讓我們的老師將學生看待成自己的子女，學生則將老師看待父母一般。雙方從內心深處接納對方，並在日常管理中，付出自己的真摯感情。這就要求我們的老師在對待學生的時候就要像對待自已的孩子一樣，我們要給予學生更多的愛，不光在學習上關心他們，在生活上也要關心學生，特別是我們老師在管理學生的時候盡量不要說一些傷及學生自尊的話。這樣更容易被學生所接納。相互包容也為構建和諧校園增加了條件。
二、初中校長管理的現狀
就目前而言，我國大部分校長在學校管理工作中，仍存在一定的問題，具體表現在以下方面：
1、學校管理中，忽視了初中學生群體的年輕和社會特點
現在的初中學生都是00後，這群孩子從一出生開始，就受到了來自於家庭、社會的關愛，可謂是含著金鑰匙出生的。就整個社會形勢而言，當今初中學生，其生活社會環境穩定，經濟形勢良好，生活中沒有經歷過任何波折。並且00後的初中學生，幾乎都是獨生子女，其家庭模式大多為：4+2+1，在家庭中，他們受到了來自於多方的關愛。
在這種社會形勢下長大的初中學生，大多經受不起任何挫折、失敗，並且對於自己未來的道路仍比較迷茫，沒有形成一個清晰的人生觀、價值觀，並且受到初中學生年齡的限制，其心理和生理都處於幼稚與半成熟之間，心理特點相當不穩定。在這種情況下，教師只有在日常班級班級中，充分重視初中學生的社會特點，加強對學生人生、價值觀進行引導，才能更好地推進班級的管理工作，將學生培養成有用的人才。
但在實際的學校教學管理工作中，一部分老師並未認識到這一點，在不了解學生社會和心理特點的情況下，按照既定的計劃，盲目進行管理。甚至有的老師在具體的班級管理工作中，即使知道某些學生存在一定的心理問題，也未及時提供有效的幫助，以至於形成惡性循環。
2、學校管理方式有誤
校園管理是一門藝術，在具體的學校管理中，校長必須要掌握一定的學校管理藝術，才能對校園進行有效的管理。但目前，有的校長在進行學校管理的過程中，沒有採取有效的管理方式和手段，而是採用粗暴極端的手段進行管理，例如：體罰、扣工資，這種粗暴的管理方式讓有的年輕老師產生逆反的心理，不服從校長的校園管理工作。
三、掌握校園管理的藝術，不斷提升學校管理策略
1、要言行一致，忌前後不一
校長的一言一行，都時刻關系著學校的命運，校長的言行也直接關繫到學校的凝聚力，同時也會影響到一線教師工作的積極性，所以校長自身要做好一個表率作用，每當要制定一個規定的時候，都需要三思而後行，切忌朝令夕改，言行一致是一個校長最基本的要求，也是作為生命個體應有的體現，要求老師做到的事情，自己一定要先做到，一切從辦好人民滿意的教育事業出發，這樣才能章現出一個校長的人格魅力和辦學魅力，這樣也能充分調動個體老師的積極性和創造性，齊心協力為了教育事業而奮斗。
校長在具體的學校管理工作中，須要充分了解老師的多方面特點，選擇合適的方式和年輕教師進行溝通和交流，對年輕教師的行為多一些寬容和理解，對於錯誤的行為給以正確的引導，而非責備與批評。以幫助老師更好地發揮他們的教學優點，約束缺點，促進整個教育事業健康發展，而這一過程也是構建和校園的基礎和重要推動者。
2、樹立正確的師師觀念
在傳統的校園管理中，校長的角色都是「嚴肅、居高臨下」的，從而直接影響了校長與一線老師之間的溝通，這樣是不利於整個學校的健康發展。因此，校長必須要改變傳統的校園管理觀念，樹立比較正確的管理觀念。首先，在管理的過程中，掌握好管理力度，該松則松，該緊則緊；其次，在管理中，尊重每一位老師的發展，並積極聽取老師的意見，讓每一個老師都能積極地參與到學校管理中；最後，在管理過程中要創造機會與老師進行溝通，推動學校的管理，也是有利於和諧校園的構建。
3、塑造良好的領導形象
校長是學校管理的掌舵者，在具體的管理工作中，校長由於與老師相處時間長，是老師的主要模仿者，其言行都對老師有著重要的作用。因此，在推動學校管理、積極構建和諧的校園中，作為學校的領導者校長必須要塑造良好的自身形象，在生活、教學中嚴格要求自己，為人師表、實事求是、公平公正、說到做到、行之有道，做老師心目中的榜樣，成為老師為人處事的表率。這樣的領導才能真正走進老師的心裡，讓一線老師從心裡增添一份尊重和愛戴，從而推動和諧師師關系。
綜上所述，校園管理是一門藝術，加強校園管理工作，積極構建和諧的校園，這是有利於學校的成長和全面發展，是現代教育的必然要求。因此，校長必須要結合學校的實際特點，加強和老師之間的溝通，了解老師的生活和學習情況，採用愛嚴相濟的方式，構建和諧的校園，章顯校長的人格魅力，爭做一名優秀的名校長。
『捌』 中學生有影響力的獎項越全越好(最好是文科）作文英語之類也好
自主招生復，就是說制各個高等學校自己組織的按照自己的標准選拔優秀學生。一般來說獲得更多的獎項能夠證明你的學術水平和學習能力，有助於通過第一輪選拔，也就是所謂的初審。一份強有力的證明材料離不開有公信力的獎項。然而各個學校的標准不太一樣，所以不能保證非官方的這些獎項一定有用。但是一定是多多益善。記住，科協組織的那些競賽時十分重要的，一般高校都會認可：數學、物理、化學、生物、計算機競賽。自主招生現在幾乎沒有一定的死條件，但是一定要在學校的排名靠前，學校如果能夠出示證明材料更好。
如果我的回答沒有解決您的問題，請您發站內信。如果您覺得還可以，請採納，謝謝。
『玖』 入選中小學語文教材最有影響力的外國短篇小說
莫泊桑：福樓拜家的星期天
我的叔叔於勒
珠寶