北京九十九中學

『壹』 北京三十九中學怎麼樣

北京三十九中學一般
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。

『貳』 北京市第三十九中學怎麼樣

一般般啦，看分數就能知道，教的還好但是學風一般，我現在是在156念的初中，我表哥是三十九的，初二時分水嶺下去了，高中去的實美職業學校，現在正在讀大專。只要不被干擾最後結果應該會不錯的。希望可以幫到你。

補充回答：39初中的確不成，高中還可以，全區20名的樣子，一本率應該能到50%附近，二本率大概70多？本科率大概90出頭？對比西城區平均水準稍微偏下一些吧，頭名大概650的樣子？
跟著學上一本問題不大，但是想上211以上的學校就得年級排的上號了。

『叄』 北京市第二十九中學怎麼樣

在這里度過半年的時間，不知現在怎麼樣了。記得操場很小，有個小食堂。教學樓是兩層小樓。後面的通道里就是老師的宿舍，老師辦公室都在平房裡面。

『肆』 北京市第九十四中學是重點么

北京市第九十四中學是重點中學。

北京市第九十四中學，始建於1956年，1978年確定為版重點權中學，2005年被評定為北京市普通高中示範校。

北京市第九十四中學已形成以對外經濟貿易大學為依託，以南湖中園高中部、花家地初中部、朝陽新城分校、機場分校以及惠新里附小等5個校區共同組成的一體化教育集團，涵蓋從小學一年級到高中三年級的12年基礎教育，學校總佔地面積近255畝，擁有學生近3000名。

(4)北京九十九中學擴展閱讀：

北京市第九十四中學校先後被評為北京市重點中學,北京市普通高中示範校、北京市信息化工作優秀校、北京市教科研工作先進校、北京市文明禮儀示範校、北京市管理先進校、北京市體育傳統校、北京市數字校園五星級學校、北京市科學探索重點實驗室建設學校、北京市課程建設與學生綜合素質評價先進單位、全國創新學校、全國特色學校等等。

學校是國家和地區歷次課程改革的先鋒隊：建校初期即啟動建國以來第一套掃盲教育教材實驗，20世紀60年代開始經歷了「雙基」教學實驗研究。

『伍』 北京96中學是重點中學嗎

不好承諾百分之四十一本率到頭兒來七十個仿含人就二十備纖笑多個一本豎唯的去哪也別去九十六這學校藏拙往外傳的都是好的不傳壞的

『陸』 北京市第九十八中學還存在嗎合並了合並到哪個學校了叫什麼名字

換成北京外事學校的牌子了吧？早就被合並了，98中應該已經沒有了

『柒』 北京市第三十九中學怎麼樣

北京市第三十九中學是一所歷史悠久的普通完全中學，在北京中學中屬於中等水平。

1、教學環境：2002年8月建成的一個以六層教學大樓為主立體建築的新校舍，總佔地面積約1.3萬平方米，主體建築的使用面積 18000 ㎡，可容納32個教學班，內有化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室各3個，總面積900平方米。

計算機房、美術、音樂、歷史、地理、觀摩、多媒體等專用教室10個，總的面積950 ㎡。樓內設有圖書館350 ㎡、閱覽室300㎡ 教師電子備課室、學生電視台、多功能廳、報告大廳、形體健身房、體育館、游泳館，及可供全校師生千人用餐的食堂。

3、教學成果：從2002年開始每年招收數十名日本、韓國、和持有外國護照的台灣學生來校就讀，2003屆畢業生100%考入了重點院校。

(7)北京九十九中學擴展閱讀：

截止到2020年7月，學校有專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約佔40%，近年來學校吸收了一大批具有較強專業知識的青年教師來校任教。

他們都具有本科或研究生學歷，英語均達到國家四級獲四級以上（高至八級）水平，並能熟練的運用計算機、多媒體等現代化手段輔助教學。

在學校德師工程、優師工程、名師工程、惠師工程的引導下，一批優秀青年骨幹教師成長起來，各學科均具有區校兩級學科帶頭人，在教學領域發揮著重要作用。

『捌』 北京第三十九中學升學率

北京市第三十九中學高考文理本科上線率接近100%，一本率超過50%。文理合計純文化課本科上線率突破55%，含藝術類本科上線率超過70%。其中文科純文化課本科上線率66%，含藝術類本科上線率高達87.23%。

取得本科上線率50%重點上線率比上年又有提高；示範班的成績更為突出，班級總平均分達到474分，超過本科分數線30多分。

(8)北京九十九中學擴展閱讀

北京市第三十九中坐落於北京城市的中心地帶，南鄰中央所在地中南海，北接寬敞的平安大街，東與北京西什庫教堂一牆之隔，西連西四阜景繁華大街。是一所即有古老傳統文化，又充滿現代化氣息的完全中學。

多年來，學校堅持正確的辦學方向，認真貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，在教育改革的實踐中積極探索，逐漸形成「團結、奮進、求實、創新」的優良傳統和校風。

『玖』 北京市西城區第三十九中學好嗎

可以。首先來說三十九中的硬體設施是公立學校里一流的 實驗室、游泳館、室內運動場地齊備，但是從教學質量上來說，只是普通中學的水平，和周邊的北京四中156中不能相提並論。

學校要求每位教師樹立「三全」思想，堅持面向全體學生，對學生全面發展的全過程負責，校長反復強調「作為以發展人為主要目的的教育，教育者必須具有立足『以人為本』的思想觀念，明確自己的任務和職責，做到有教無類。

在重視學生全面發展的同時還要重視發展學生的個性，從『人無全才，人各有才』的認識出發，了解並掌握學生的個性特長，努力做到因材施教」。

(9)北京九十九中學擴展閱讀：

學校開辟多渠道，多元化辦學思路，在完成初中義務教育的基礎上，進一步擴大高中生源，從2003年開始，試招遠郊區縣住宿學生。為充分利用現有先進教學設備及雄厚的師資力量，探索新的教學模式，學校申請並獲得了招收外國學生的資質。

從2002年開始每年招收數十名日本、韓國、和持有外國護照的台灣學生來校就讀，2003屆畢業生100%考入了重點院校。學校還將進一步加強與國內外教育機構的雙向交流學習引進的教育理念、經驗，進一步提高學校辦學水平。