沈陽育才中學高中部每年實際在校人數是多少

Ⅰ 請問誰知道"沈陽東北育才中學"高中部電話校長姓名

你是育才的學生么？我們學校高中部不對外招生的呀~~呵呵

電話如下：版
校長蘇文捷 辦公權室電話 23783945 肯定不會那麼輕易跟校長對話的，頂多能找到副校長。一般都是值周生專門接電話。

教育處-高中部：62340277
教學處-高中部：62340178
團委：62256262
總務處-高中部：62340737
校長信箱：[email protected]

東北育才學校包括 初中部 高中部 少兒部 理科部 國際部 小學部 外國語學校 東關模範小學（周總理母校） 育才幼兒園

Ⅱ 沈陽市東北育才中學多少分上啊

比二中低2-3分。如果是中考的話，最好不要選擇育才。育才中考進來的學生和直升不是一個班。也就是說，他們不喜歡外來學生。因為外來學生不一定適合他們的講課方式。如果有實力，去實驗吧。——by31的一名中考慘痛的學生

Ⅲ 我想考進沈陽育才中學

1.市內的小學生參加小升初考試
2.市外的小學生參加小升初考試去雙語再在初中畢業分流回分到育才答高中
3.市外的中學生參加聯考然後拿競賽成績到理科部
4.首先問你是什麼情況，市內市外，初中高中...
貌似必須要有很高的聯考成績才行..全國作文比賽真的不算什麼...對進育才沒什麼太大的含金量....要是在理科上有啥強勢還可以考慮

關鍵問題是你是沈陽市內的還是市外的！
市內的參加中考，60個名額啊， 屬於三校之一，單獨報的，很難進..很多人寧願報省實驗也不願報這個
市外的參加那種十二事聯考，去年是這樣的....

Ⅳ 東北育才有幾個分校

有9個，不是分校來，嚴格來說是校區。自

截至2017年7月，學校共有9個校區13個學部，佔地面積約80萬平方米，建築面積約42萬平方米，教師千餘人，學生人數發展到一萬五千人，實現了國有資產的大幅度增值。已經形成了從學前教育到高中教育相互銜接，學校、家庭、社會教育相互結合，公辦、民辦、聯合辦學形式相互促進的集團辦學格局。

2006年東北育才雙語學校落成。同年，東北育才教育集團正式成立。此後，學校又合作創建了東北育才撫順學校、東北育才悲鴻美術學校、東北育才丁香湖小學，並承擔了招收新疆班的工作任務。

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東北育才學校的東關模範校區始建於1910年，少年周恩來在這里度過了三年高小讀書生活。在修身課的課堂上，少年周恩來發出了「為中華之崛起而讀書」的錚錚誓言，抒發了「願相會於中華騰飛世界時」的豪情壯志。

學校相繼開發了200多門選修課，並形成了與課改配套的綜合實踐中心，新建了遼寧地下資源研究室、汽車模擬駕駛室等通用技術課程教室。2009年，佔地15畝的國內基礎教育首家生態科普基地投入使用，袁隆平院士為科普基地題名。

Ⅳ 東北育才學校的高中部與科學高中部有什麼區別

兩者主要在招生對象和擅長科目兩方面存在區別。

一、招生對象

高中部：東北育才高中部僅面向東北育才初中部，通過分流考試招生，並不招收非育才初中畢業生。

科學高中部：科學高中部（即「理科部」）面向遼寧全省招生（包括公費生、擇校生和宏志生三種）。對象為遼寧省的「中考生」，（沈陽只招60個公費生，外地沼100人左右，此外有一個宏志班）。

二、擅長科目

高中部：各科實力比較平均。

科學高中部：理科科目特別拔尖，且以理科成績聞名。

(5)沈陽育才中學高中部每年實際在校人數是多少擴展閱讀

東北育才學校（Northeast Yucai School）位於遼寧省沈陽市，是由張聞天、徐特立等老一代無產階級革命家創建的一所具有光榮革命傳統的學校，是沈陽市教育局直屬的省重點中學，遼寧省首批示範性高中。

學校創建於1949年，時名東北第一育才小學，1981年，學校成為沈陽市教育局直屬學校，並被列為遼寧省重點中學。

截至2017年5月，學校共有8個校區14個學部（不含網校），佔地面積約80萬平方米，建築面積約42萬平方米，學生人數發展到15000餘人，教師1000餘人。

東北育才中學畢業的留學生主要分布在日本、美國、中國香港、新加坡、英國等諸多國家和地區，每年有很多畢業生會去往世界知名大學。

Ⅵ 如何進沈陽育才中學

我有個同學打算去,可是沒成,因為太難了而且她學習也不好.如果你學習好的話,在每次新學期開始之前有一次測試,考試好的就能上.不過要$$$
而且你要找一個老師,住在他/她家,這個老師很好,考上好高中沒問題

Ⅶ 沈陽的育才學校好嗎

沈陽東北育才學校女老師發飆 狠抽學生兩耳光沈陽東北育才學校初中部是沈陽眾多小升初學子夢寐以求的地方，也是許多家長不惜重金也願意把孩子送入的學校。東北育才學校在全國都小有名氣，今年被美國一家機構排名為中國中學50強的第31位。可令人失望的是，今年初一數學特長1班配備的班主任老師與學生和家長所期望的相去甚遠。不僅語言尖酸、刻薄，行為極端、偏激，更重要的是不具備育才老師應具有的較高素養。教育孩子沒有良好的方式與技巧，違背教育規律，急於在孩子身上出「成績」、要政績。整天咆哮、大吵大喊，經常體罰學生，班級氣氛緊張，孩子們誠惶誠恐。就在今年開學半個月左右，一個平時思維比較活躍的男孩問這個老師：「你是要教我們三年嗎？」這個老師回答：「怎麼地，遺憾哪？」男孩回答：「嗯！」接著，這個男孩又接連說了兩遍：「哎呀我的天哪，還要教我們三年！」這個孩子失望與不滿的口氣說出了一些孩子的真實想法，可是這位女班主任並沒有反思孩子率真的話語中所反映的東西，而是像一頭狂暴的母獅，走到這個孩子的座位前，當著全班同學的面，抬手狠狠扇了這個孩子兩個耳光，邊打邊叫囂：「就打你了，有能耐讓你父母給我幹下去，我天天請你吃大餐！」這個孩子屈辱的低下了頭。此耳光，不僅嚴重損害了孩子的尊嚴，侮辱了孩子的人格，更在其他孩子的心理留下了濃重的陰影。對此，全校學生、家長議論紛紛、氣憤難平！打罵體罰孩子是一個教師最無能、素質最低劣的體現，為一切文明社會所不齒。東北育才學校培養學生的目標是具有領袖素質的人才，能考入育才的孩子都是經過千挑萬選的優秀學子，如此被「教育」，實在是這個班孩子的悲哀，是沈陽東北育才學校的悲哀，更是整個國家教育的悲哀！因為班主任老師掌握著孩子將來高中分流保送、國外留學保送以及是否成為班幹部等等關系孩子前途命運的生殺大權，盡管家長們對打人老師非常鄙視，但是當正義良知與孩子的前途命運發生沖突時，大多數家長選擇「噤聲」，學校對此也是裝聾作啞。試問：這樣具有嚴重人格分裂傾向的人在教育管理孩子，將把孩子引向何處？孩子們的成長令人堪憂！

Ⅷ 東北育才中學和沈陽市實驗中學各有什麼特色

育才和省實驗沒什麼太大區別。
競賽：原來最大的區別就在於不同競賽強弱不同，現在回學科競賽不加答分了，也沒有保送資格了，所以不重要了。原來省實驗化學生物強些，育才數學計算機強些，物理不清楚。
校園環境：省實驗的樓比較舊，但樹比較多。育才樹能少一點，但品種多，但整體校園環境比省實驗好點（都非常好非常好的，可以完虐沈陽各大高校）。另外，育才有游泳館，游泳價格很便宜，環境很好！
地理位置：省實驗處於沈陽繁華地段，生活很幸福；育才主校高中部
師資：差不多，都有很多很多很出色的老師，實驗特教多些...但真心感覺不出來特分處於渾南新區，比較偏僻（想吃個吉野家都得過渾河到三好街）。
學生水平：差不多，近幾年高考平均分，育才能高個十來分。再往前，好像實驗分高一點。教水平能比好的二級教師高得了多少
宿舍：育才很苦逼（如果你是男生），省實驗不知道
出國：如果家庭不富裕，跟你沒多大關系，育才能強些。
總結：外市的，還是去育才吧，育才的理科部（招外市的學生）已經辦了9年了，比較成熟。而且育才很注重傳統的（實驗估計也一樣，但不清楚）。而且單純的把理科部拿出來，絕對是省第一（截至2011年畢業生970+，78個清華、北大）。

Ⅸ 遼寧省實驗中學好還是東北育才中學好（高中部

哥們 你們都是哪畢業的啊 我是育才的 你要是說育才學校小 請你去混南看看
確實回 育才是連讀的 想上也上不了答 但是 育才絕對是個值得驕傲的學校
我敢保證 先不提學習 育才學生決對都是正經孩子 不像其他學校有抽煙又喝酒的 下面提學習 育才出來的絕對都是好樣的
實驗沒念過 不知道

Ⅹ 怎樣考沈陽市東北育才中學

考初中 關注 育才小升初考試，報名考試；考高中，（科學高中部），參加中考