㈠ 海中的實驗班是不是培優班
海中的實驗班來算不算培優班要因人源而異，據我所知，海中實驗班是為競賽而設的班級，高一的時候已經講到高二，而高二的時候甚至要為全國各大賽事預熱了。對於一名具有學科競賽優勢的學生，實驗班會是培優班，老師甚至要求每位學生至少准備兩科競賽···而如果你是一名普通生，那麼過快的教學進度和繁雜的競賽會成為你沉重的負擔，這是我對實驗班的理解，僅供參考--曾經的海中學子
㈡ 我想知道初一實驗班，是哪幾個班
各校不一樣吧
㈢ 實驗中學如何分班
一般情況都是成績＋後台人緣
㈣ 基地班，實驗班,試驗班有啥區別
仁兄你好，這個問題，你如果要具體詳細的最好一個一個網路
這樣見解才能全面
㈤ 如果高中有實驗班，公立學校是否違反教育法
你所指的應該是第五十七條第二款。首先我們要看法條的規定，是要學校分設內重點班和容非重點班。那麼這個就有幾個方面來分析，一個方面是學校怎麼看待這兩類班級，是否給予了不同的師資力量、金錢投資等歧視，第二個方面是，學校是否有在招生簡章中明確說明了區分普通班和重點班。現階段呢，基本每個學校都有所謂的重點班（實驗班、加強版）與普通班的這種區分，但是大部分學校對於這一類班級的區分，只是將考試分高的同學集中起來，並沒有給予特殊的師資、金錢的投入。這就不存在教育歧視的問題。另外學校沒有通過這種分班的方式謀取更多的利益，簡單來說這只是教育手段的高層應用。最後，學校沒有在招生簡章或者畢業通告上明確表示重點班是誰，普通班是誰的話，就不存在這類違法。 因為普通班和重點班只存在於我們的口中，不是明文寫下來的，所以無跡可尋。另外其實那種只關注重點班，忽視普通班的學校的確存在，而且不少，畢竟教育局和政府更注重的是穩定，所以在這方面如果學校的行為不太過分的話也不會專門去檢查的。如果題主的學校手段過於過分的話，我建議可以匿名舉報
㈥ 多少分能進實驗班
那要看你們學校實驗班留多少人了 還有你的相對名次 比如我們年部小班六十人 年部成績六十開外都不留
㈦ 海州中學 實驗班是哪幾個班
你說的是幾年級？
補充一下……
七年級沒有實驗班和普通班，
八年級有10個，但是被分亂了
現在的2、3、4、5、6、10、11、12、15、16
九年級是1——8班是實驗班
㈧ 惠安廣海中學初2年最漂亮的班花
孩子、、
好好讀書去
誰漂亮跟我們都沒有關系滴、、
㈨ 廣東省實驗中學高中部分班
高一復進去要摸底 但不會分班（你在哪個制班之前入學前就已經分好了 中考成績很好很好就可以進實驗班共5個 分不夠就到平行班）
高一這一年的期中期末考（特別是期末考）將作為高二分班後是否進實驗班的重要參考依據！ 有很多的高一平行班的同學就因為期中期末考得很好高二就進了實驗班的 而實驗班吊車尾的也會被淘汰進入平行班
高一摸底不用復 因為考不好沒什麼影響 當然如果你想給老師先留下個好印象可以翻回初三的資料看看 只考語數英
高二分班選文的就看你高一考的文科的成績如何
選理就看理科 語數英是肯定要看的
所以高一的期中期末要盡全力考好！特別是期末
㈩ 實驗中學有幾個班級
初一有20個，初二20個