新海實驗中學校歌校歌

❶ 實驗小學的校歌歌詞

山東省武城縣實驗小學 校歌歌詞（2006屆畢業生）
PS:畢業十多年了，這首歌我仍然回記得，熟悉的旋律仍然會情答不自禁的哼唱起來，那段屬於我們的記憶。
陽光照進美麗的校園，
我們是勤奮求知的一代，
像雛鷹展翅，似千帆競技，
我們遨遊在知識的大海，
勤奮求知，團結進取，
我們是建設未來的新一代，
啊，實驗小學，
你是夢想的搖籃，
你是充滿愛的世界，
我們豪情滿懷，
大步走向未來。

❷ 新海實驗中學 80年校慶

普愛的精神

從普愛小學到普愛中學，到今天的新海高級中學，一條大河浩浩盪盪流淌了八十多個春秋，從開初潤濕了兩岸乾涸的土地，到今天撫育著一季季綠滿天涯的莊稼。歲月拓寬了她的河床，使她更富青春活力。她沒有「逝者如斯夫」的感慨，而只是面向大海不舍晝夜地前進。

像一條魚兒那樣，我有幸在這條大河裡生活成長，接受過她的呵護與滋養。往事雖然如煙，但至今回想起來，老師們的慈祥面孔，同學們的天真嬉戲，依舊歷歷在目；上課的鈴聲、操場的哨聲也還在耳邊回響。今生今世母校都會和我們同在，想起她心裡就暖和。

「普愛」這個校名，最初是誰想起來的？是誰拍板定案？有什麼出處？作如何解釋？這些問題今天來講，怕都是難以考證了。其實這皆無關緊要，緊要的是她那響亮的名字曾經像啟明星一樣，閃爍在黎明前的夜空，引領著海屬地區現代化教育事業的健康發展；它所身體力行的普愛精神，經受了血與火的煅煉，成就了完美和精良。

顧名思義，「普愛」的「普」，是普通、普遍、普及的意思。五四運動後，西風東漸，我市民族資本主義蓬勃興起，出現了沈雲沛、許鼎霖等全國知名的實業大家。傳統的私塾遠不能適應新興社會發展的需要，教學改革迫在眉睫，普愛小學、普愛中學也正是在這樣的氛圍中應運而生。新學提倡平等教育，全民普及文化，學齡兒童不論家庭貧富，有錢無錢，都是普及教育的對象，都有受教育的機會。這種觀點和我們今天的教育理念基本相合，但那個時候的提倡，卻是相當的難能可貴了。老師們不僅全心全意兢兢業業地教學，課余時間還需要登門家訪，有時是與家長進一步地溝通，有時甚至是去說服家長把輟學的孩子領回來讀書。在普愛小學、普愛中學的學生中，有許多後來都成為地方上行政與工商界的中堅人士。

「普愛」的「愛」，我體會那是和孫中山先生倡導的「博愛」精神同義。從小處說，是愛老師、愛同學、愛父母、愛家鄉；從大處說，是愛民族、愛祖國、愛地球、愛萬物。老師們通過言傳身教，將一腔愛心深深熔鑄進同學們的心田，使他們受用終生。首任校長蕭隱慈，多次帶領同學開會遊行，為自由民主竭力呼號；烈士呂國英、顧東石、李迪仁等老師，更將自己的鮮血奉獻給祖國，澆灌了人民勝利之花。這些事跡師生們耳濡目染，對他們確立革命人生觀起到了決定性的作用，引導許多人積極投身人民解放事業和後來的社會主義建設，有的人走上了領導崗位，有的人成了專家學者，有的人默默耕耘在平凡的事業上，他們共同傳承著普愛精神，體現了一代連雲港市的鄉土文明。

現在，每當我乘車經過新海高級中學門前，都要認真地向裡面眺望。歲月匆匆，離開她的懷抱一晃便是六十多年，六十多年間祖國發生了天翻地覆的變化，連雲港也已騰飛成為現代化的海濱名城，而且正向著大港口、大交通、大工業、大旅遊的美好目標貼近。我的母校也由很不起眼的一丁點校舍，發展成為大型一流的高級中學。我雖然沒有趕上這個好日子，但並不遺憾，因為我的孫子就是從這里畢業了的，和我是校友，他替我享受了優越的讀書環境和條件。今天的母校，正在為明天的精英人才澆鑄著堅實的學問基礎，她是故鄉的驕傲，更是時代的驕傲。

在我寫這篇短文的時候，心裡一直盪漾著賀敬之的《回延安》，覺得那激情的詩句已經和我此刻的情感水乳交融。尤其是：「東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。/手把手兒教會了我，母親打發我們過黃河。/革命的道路千萬里，天南海北想著你…… 」是的，我的普愛，我的母親，你那撫育之恩天高地厚，怎不叫兒女們天南海北全都想著你哩！

❸ 連雲港市新海實驗中學的校歌叫什麼名字

就叫新海實驗中學校歌

❹ 第二實驗初級中學的校歌是什麼

《山的那來邊是大海》
山的那邊是大海自，
寄託著二實驗人的夢想，
心裡向著那個海，
我們一起揚帆起航。
背起自信的行囊，
展開夢想的翅膀
山的那邊是大海
海浪伴我向前方。

山的那邊是大海
承載著二實驗人的理想，
心裡向著那個海，
我們一起展翅飛翔。
仰起自信的臉龐，
放飛青春的夢想，
山的那邊是大海，
全新的世界多輝煌。

山的那邊是大海，
寄託著二實驗人的理想，
心裡向著那個海
我們一起展翅飛翔，
飛翔，飛翔，再飛翔！

最後問一句，你是實驗二的嗎？

❺ 新海實驗中學80年校慶作文800字左右急用！！！！！

從普愛小學到普愛中學，到今天的新海高級中學，一條大河浩浩盪盪流淌了八十多個春秋，從開初潤濕了兩岸乾涸的土地，到今天撫育著一季季綠滿天涯的莊稼。歲月拓寬了她的河床，使她更富青春活力。她沒有「逝者如斯夫」的感慨，而只是面向大海不舍晝夜地前進。

像一條魚兒那樣，我有幸在這條大河裡生活成長，接受過她的呵護與滋養。往事雖然如煙，但至今回想起來，老師們的慈祥面孔，同學們的天真嬉戲，依舊歷歷在目；上課的鈴聲、操場的哨聲也還在耳邊回響。今生今世母校都會和我們同在，想起她心裡就暖和。

「普愛」這個校名，最初是誰想起來的？是誰拍板定案？有什麼出處？作如何解釋？這些問題今天來講，怕都是難以考證了。其實這皆無關緊要，緊要的是她那響亮的名字曾經像啟明星一樣，閃爍在黎明前的夜空，引領著海屬地區現代化教育事業的健康發展；它所身體力行的普愛精神，經受了血與火的煅煉，成就了完美和精良。

顧名思義，「普愛」的「普」，是普通、普遍、普及的意思。五四運動後，西風東漸，我市民族資本主義蓬勃興起，出現了沈雲沛、許鼎霖等全國知名的實業大家。傳統的私塾遠不能適應新興社會發展的需要，教學改革迫在眉睫，普愛小學、普愛中學也正是在這樣的氛圍中應運而生。新學提倡平等教育，全民普及文化，學齡兒童不論家庭貧富，有錢無錢，都是普及教育的對象，都有受教育的機會。這種觀點和我們今天的教育理念基本相合，但那個時候的提倡，卻是相當的難能可貴了。老師們不僅全心全意兢兢業業地教學，課余時間還需要登門家訪，有時是與家長進一步地溝通，有時甚至是去說服家長把輟學的孩子領回來讀書。在普愛小學、普愛中學的學生中，有許多後來都成為地方上行政與工商界的中堅人士。

「普愛」的「愛」，我體會那是和孫中山先生倡導的「博愛」精神同義。從小處說，是愛老師、愛同學、愛父母、愛家鄉；從大處說，是愛民族、愛祖國、愛地球、愛萬物。老師們通過言傳身教，將一腔愛心深深熔鑄進同學們的心田，使他們受用終生。首任校長蕭隱慈，多次帶領同學開會遊行，為自由民主竭力呼號；烈士呂國英、顧東石、李迪仁等老師，更將自己的鮮血奉獻給祖國，澆灌了人民勝利之花。這些事跡師生們耳濡目染，對他們確立革命人生觀起到了決定性的作用，引導許多人積極投身人民解放事業和後來的社會主義建設，有的人走上了領導崗位，有的人成了專家學者，有的人默默耕耘在平凡的事業上，他們共同傳承著普愛精神，體現了一代連雲港市的鄉土文明。

現在，每當我乘車經過新海高級中學門前，都要認真地向裡面眺望。歲月匆匆，離開她的懷抱一晃便是六十多年，六十多年間祖國發生了天翻地覆的變化，連雲港也已騰飛成為現代化的海濱名城，而且正向著大港口、大交通、大工業、大旅遊的美好目標貼近。我的母校也由很不起眼的一丁點校舍，發展成為大型一流的高級中學。我雖然沒有趕上這個好日子，但並不遺憾，因為我的孫子就是從這里畢業了的，和我是校友，他替我享受了優越的讀書環境和條件。今天的母校，正在為明天的精英人才澆鑄著堅實的學問基礎，她是故鄉的驕傲，更是時代的驕傲。

在我寫這篇短文的時候，心裡一直盪漾著賀敬之的《回延安》，覺得那激情的詩句已經和我此刻的情感水乳交融。尤其是：「東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。/手把手兒教會了我，母親打發我們過黃河。/革命的道路千萬里，天南海北想著你…… 」是的，我的普愛，我的母親，你那撫育之恩天高地厚，怎不叫兒女們天南海北全都想著你哩！

❻ 日照實驗高中校歌

太陽的兒女

——日照市實驗學校校歌

謝安慶 詞

身邊的大海，

是勇敢者的課堂。

我們像海燕，

在知識的海洋倘佯。

把品德的種子播在心中，

讓智慧的樹木茁壯成長。

我們是大海的兒女，

向著彼岸，揚帆起航。

天上的太陽，

是追求者的燈光。

我們像星星，

在科學的天空閃亮。

用博愛的胸懷擁抱世界，

用誠實的汗水澆灌棟梁。

我們是太陽的兒女，

向著目標，奔向前方。

日照市實驗學校校歌——《太陽的兒女》歌詞創意

謝安慶

一、 歌名創意

歌名——《太陽的兒女》

1、教育——陽光的事業；

2、日照——太陽的故鄉；

3、在初光先照的地方教學，為陽光的事業培養後人；

4、在太陽的故鄉日照學習，讓更多的學生成為棟梁。

二、結構創意

校歌為兩段體。

第一段：「我們是大海的兒女」

（1） 天然的「海洋」——學校地處黃海之濱；

（2） 知識的「海洋」——學校是知識的海洋。

第二段：「我們是太陽的兒女」

（1） 天然的「太陽」——日照是初光先照的地方；

（2） 心中的「太陽」——學校是師生心中的太陽。

三、韻轍創意

歌詞選用「江陽轍」

1、「江陽轍」與歌詞語言的「課堂」、「海洋」、「太陽」、「棟梁」、「成長」、「起航」、「前方」吻合。

2、「江陽轍」在語言發音上——開放、通暢、自然、激昂。

3、「江陽轍」在形象塑造上——向上、健壯、挺拔、輝煌。

四、文體創意

1、兩段歌詞，完全對仗，均由八句組成，便於中小學生記憶。

2、兩段都用比喻，「海洋」（「海燕」、「啟航」）；「太陽」（「燈光」、「星星」），便於中小學生產生連想。

3、每段61 個字，全歌122個字，短小精悍，用短文字塑造形象。

五、內涵創意

歌詞融入「校訓」、「校風」、「教風」、「學風」內涵。

用普通的語言詮釋精煉的「校訓」、「校風」、「教風」、「學風」。如：用「把品德的種子播在心中」，「讓智慧的樹木茁壯成長」，詮釋「校訓」——「得植於心 智源於學」。如：用「用博愛的胸懷擁抱世界」，「用誠實的汗水澆灌棟梁」詮釋「教風」——「博愛立誠 敬業嚴謹」等。

六、語言創意

第一段：

1、「身邊的大海，是勇敢者的課堂」。說明日照市實驗學校，以海為鄰，一開始就點出學校的地理定位。把天然的大海比喻「是勇敢者的課堂」，寓意：讓身在大海邊學習的學生，從小就培養勇敢探索的精神和勇氣。

2、「我們像海燕，在知識的海洋倘佯」。用形象比喻，把學生比作「海燕」，把學校比作「知識的海洋」。表明：在日照市實驗學校學習的學生，像「海燕」愛戀「海洋」一樣，在學校這個知識的樂園倘佯。讓學生明白：大海是天然的「海洋」，學校是知識的「海洋」。

3、「把品德的種子播在心中，讓智慧的樹木茁壯成長」。把校訓「得植於心 智源於學」變成歌唱的藝術語言。把「品德」比作「種子」，把「智慧」比作「樹木」，更增加了記憶的形象感和鮮活感。

4、「我們是大海的兒女，向著彼岸，揚帆起航」。身在「海」邊居住，同為「海」的後人。學校是「知識的海洋」，在這片「知識的海洋」學習、生活的人，都是「海」的兒女。都志同道合地向著理想的「彼岸」，風雨兼程，「揚帆起航」。

第二段；

1、「天上的太陽，是追求者的燈光「。寓意為：每天看到眼前最早初升的太陽，就像在征途趕路的人看到了希望的燈光。太陽每天都是新的，每天新的太陽，都會給人新的感覺、新的力量、新的動力、新的憧憬、新的希望。

2、「我們像星星， 在科學的天空閃亮」。學習、生活在日照太陽的故鄉，每一個人都用追日趕月的勤勞腳步恆動毅力，讓自己在求知的道路上，有一份熱，發一份光，。「太陽」和「星星」，又是校風「日就於勤，月將於成」的關聯含義的濃縮體現。

3、「用博愛的胸懷擁抱世界，用誠實的汗水澆灌棟梁」。是老師形象的體現。把教風「博愛立誠 敬業嚴謹」，變成普通的藝術語言，更加便於弘揚和光大。學校不能沒有老師，有老師、有名師，才有名校。面貌新的大樓+知識新的大師，才能培養出特色社會主義建設所需的「棟梁」。

4、「我們是太陽的兒女，向著目標，奔向前方」。身在「太陽」的故鄉，同為「太陽」的兒女。「太陽的故鄉」閃爍著「太陽」的光彩，「太陽的兒女」憧憬著「太陽」的嚮往。作為離「太陽」最近的學校，向著「特色鮮明和諧發展的齊魯一流名校」的願景，大步向前！作為「太陽」故鄉的兒女，向著心中共同的目標，「奔向前方」。

網上照的 不知道是不是你要的 蔚藍色的夢想 沒找到

❼ 惠來慈雲實驗中學的學校校歌

留下足跡走向未來
東山毓靈秀，慈雲蔚藍天
紅牆映綠樹，鳥語飄花香，回可愛實中，美答麗校園
崛起在世紀之初，沐浴著新時代陽光
實驗開新篇，教學融科研
耕耘結碩果，學子盡歡顏，勤奮實中，奮力爭先
遨遊在知識海洋，挖掘著科學的寶藏
追求真理是我們的理想
自強不息是我們的信念
今朝汗水勤澆灌，明日桃李更芬芳
為了時代的召喚，我們攜手永向前
留下足跡，走向未來
去開創美好的明天
東山毓靈秀，慈雲蔚藍天
紅牆映綠樹，鳥語飄花香，可愛實中，美麗校園
崛起在世紀之初，沐浴著新時代陽光
實驗開新篇，教學融科研
耕耘結碩果，學子盡歡顏，勤奮實中，奮力爭先
遨遊在知識海洋，挖掘著科學的寶藏
大海壯大我們的理想
高山增強我們的信念
今朝汗水勤澆灌，明日桃李更芬芳
為了時代的召喚，我們攜手永向前
留下足跡，走向未來
去開創美好的明天

❽ 遼寧省實驗學校的校歌

歌詞：
我們的校名是響亮的號角
召喚勇敢小船揚帆起錨
實驗學校 我的搖籃
在知識海洋中開辟新的航道
親愛的老師 多像船長
我們就像水手
不怕風暴 不怕風暴
每個實驗人 都告訴未來
母校永遠是我們心中的航標

❾ 丹陽市華南實驗學校的校歌是什麼

丹陽市華南實驗學校的校歌名為《華校之歌》。

【歌詞】
你是輕輕的風
輕輕的風
輕輕的給我關懷

你是暖暖的雨
啊！暖暖的雨
暖暖的給我期待

禮儀牽手行智
活潑擁抱規范
紳士和淑女同步
優秀和特長共生

啊！華校我夢中尋找
啊！尋找我生命港灣
我夢中尋找 尋找
尋找我生命港灣
啊！華校我夢中尋找
啊！尋找我生命港灣
我夢中尋找 尋找
尋找我生命港灣
尋找我生命港灣！

你是長長的線
長長的線
長長的給我牽掛

你是深深的海
啊！深深的海
深深的給我摯愛

和善孕育美好
理想放飛未來
耕耘從這里起步
人生從這里燦爛

啊！華校我夢中尋找
啊！尋找我生命港灣
我夢中尋找 尋找
尋找我生命港灣
啊！華校我夢中尋找
啊！尋找我生命港灣
我夢中尋找 尋找
尋找我生命港灣
尋找我生命港灣！！

【學校簡介】

丹陽市華南實驗學校位於市區龍鳳山莊南，有三大特點，一是「短」，即建校時間短，建於2004年；二是「新」，一個是模式新；二是設施新，教學教育設施及圖書、科技和藝術、體育、信息技術等應有盡有；三是「大」，辦學規模大，現有教學班99個，學生5000多名，專任教師280多名，其中省特級教師3人，市級以上名優骨幹教師120多人；外界影響大，2010年《江蘇教育》第10期以獨家報道的的形式，通過一萬余字的通訊並配發王鐵軍教授的點評對學校進行了全方位的報道。

❿ 學習校歌有感

學習校歌有感
懷著希望 懷著憧憬 我們來到這里 充滿信心 鼓足勇氣
我們再創新的天地 我們用坦盪的胸懷 驅散夏日的酷暑
我們用火熱的激情 溫暖嚴冬的大地 ……
在音樂課上，我們學習了實驗中學的校歌。在拿到歌詞的那個瞬間，既激動又緊張。因為，校歌，就如同一個國家的國歌，可謂一個學校的精神。它是莊重的，也是神聖的。握在手裡，有種沉甸甸的感覺。
這首歌給我的第一感覺就是實驗中學朝氣蓬勃的風貌和積極向上的學習氛圍。讓我深刻地感受到了實驗中學的魅力所在。也讓我們懂得，在這片知識的殿堂，要頑強拼搏，自強不息。
伴著輕快的旋律，彷彿又回到了剛入學的時候。年少的我們充滿信心，充滿激情，帶著對知識的渴望與追求，邁進了高中的校園。「懷著希望 懷著憧憬 我們來到這里……」正唱出了我們的心聲。在這個全新的環境中，大家為著共同的目標而一起努力。在這里，似乎每一個角落，每一處地方，每一分鍾，每一秒鍾都透著學習，伴著學習，混著學習，讓我們在生活中學習。
同初中相比，它帶給我們的是不一樣的感受。新的學校，新的環境，新的起點，有許許多多新的奧秘等待我們去發現。高中的校園生活更加豐富多彩，雖然多了份辛勞，多了份疲倦，卻會讓我們的人生變得更加充實。

實驗
你是一股清泉
洗滌了我們的心靈
實驗
你是一個搖籃
將我我們孕育成熟
「新星在這里升起 望群星燦爛的夜空 到處有你的標記
無論在什麼時候 你總閃亮在我們心底……」就像歌詞唱的那樣，無論在什麼時候，無論遇到多大的困難，實驗——
就像一座燈塔，閃亮在我們心底，在遙遠的前方，照亮我們前行的路……