人民大學附屬中學錄取通知書

1. 外地學生到江西師大附中就讀的條件

以江西師大附中國際部為例。

招生的對象主要是全國范圍內立志出國留學的優秀初中畢業生。中美班招生納入南昌市高中統一招生計劃。計劃招收150人，精英教學，小班上課，AP班不超過30人。

錄取條件：

通過中美班自主招生測試（含筆試及英語口試，筆試分為英語及理科綜合兩個部分。中考成績達到南昌市重點中學錄取線，在填報中考志願時，須在「第一批次省重點中學特長生」志願欄里勾選「江西師大附中中美班」，未填報的考生將不予錄取。

學校將根據中考志願填報，綜合自主招生測試成績，對符合條件的學生，進行正式錄取，完成學費繳納，並發放《錄取通知書》； 學校按實際交費的學生名單，到市考試院提取電子檔案；未繳費的考生將視為放棄錄取，自動參加普通高中錄取。

學費：

中美班學費每年7萬人民幣，三年書雜費預繳8000元人民幣。

(1)人民大學附屬中學錄取通知書擴展閱讀：

以江西師大附中國際部為例。

2011年秋季江西師大附中濱江分校成功開設中美國際實驗班，江西師大附中中美班是由江西省教育廳批准設立，報教育部備案的高中學歷教育項目。中美班招生納入南昌市統一招生計劃，招收高一新生3個班，每班不超過30名學生。

4月中旬第一次自主招生考試（具體時間待定），6月21日（周三）第二次自主招生考試。考試後7個工作日內通知錄取結果，獲得國際班正式錄取的學生，自動獲得獎學金評估資格，符合條件的優秀學生將頒發豐厚入學獎學金。

參考資料來源：江西師大附中-江西師大附中國際部2019年招生簡章

網路-江西師范大學附屬中學

2. 李泰伯當年保送北大，又被國外名校拒絕，最後怎麼樣了

李泰伯就是眾多家長羨慕的“別人的孩子”。他成績一直名列前茅，是2010年北京高考區的理科狀元。在成績出來後，媒體對他做了大量的報道。然而，就在不久後，有消息稱李泰伯被國外11所名校全部拒錄。巨大的反差，又讓媒體將他說成“高分低能”的代表。一些人也因此說，他是應試教育的失敗典型。總之，他成了當時最不風光的高考狀元。

3. 楊沛宜讀哪裡大學

你好，請問你的楊沛宜是學生還是一個弟弟？如果是學生的話，他考的是哪裡的大學，就是哪裡的他錄取通知書上面是有地址

4. 北師大南山附屬中學錄取名單

考生號(14位) 姓名 公告欄 我校全國各省市錄取情況公布 上海交通大學 ... - [ Translate this page ]
經有關省高招辦審核批復的我校2006年保送生正式錄取名單現予以公布，我校的正式錄取 通知書及有關 ... 安徽師大附中. 北京市. 蘇海丹. 北京一中. 石超. 北大附屬中學 ...
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5. 《炅炅有神—我是這樣長大的》原文是什麼

《炅炅有神—我是這樣長大的》原文是：

<童年>
在每個人的一生當中，童年應該是最無憂無慮、最有滋有味的。很多人說起自己的童年都口若懸河，興奮不已。可是很遺憾，我是一個健忘的人，關於童年的記憶不是依稀模糊，就是支離破碎，甚至可能會和別人的童年故事情節混到一起去。盡管如此，每個人的人生旅途都從天真爛漫的童年起步，回首往事，童年這一段起點的故事也許不能不說。
然而，記憶中我的童年似乎不如別的孩子來得色彩斑斕。我是一個少年老成的孩子，很小的時候就考慮很多的事情，有很重的心事。我好象從沒象別的孩子那樣有過特別淘氣、特別反叛的階段，我有一個平淡無奇、四平八穩的童年。
我出生的時候就很瘦小（聽媽媽說的），腦袋光溜溜的沒有一根頭發（當然也是聽媽媽說的）。於是媽媽的同事們就給我起了一個小名「小和尚」，我哥便也有了一個小名——「大和尚」，都怪我連累了他。
我出生以後媽媽奶水不多，她好心的同事曾姨就一起喂她剛剛出生的女兒和我。後來我和她的女兒張穎小學同班6年，標準的青梅竹馬，而我也直到今天還管曾姨叫「曾姨姆媽」。
我家住的是媽媽單位——湖南化工研究院的房子，我便在化工院的大院里長大，後來上的也是院里自己辦的幼兒園。關於幼兒園我記得最清楚的就是幼兒園的鍋巴。園里廚房用一個大鍋煮飯，每次都會有一些鍋巴，當時不知道為什麼，全園的孩子都認為那些鍋巴就是人間極品，天字第一號的美食。一到開飯時間大家就瘋狂搶鍋巴，拚命討好掌勺的大師傅。而我因為個頭瘦小惹人憐愛，加上一雙大眼睛呼扇呼扇地欲說還休，大師傅總是格外照顧我，每次不用搶都能分一大塊金燦燦、香噴噴的鍋巴，讓其他小朋友垂涎三尺。
我們家的家教很嚴。爸媽都是特別善良、特別本分的人，當然不允許自己的孩子有不規矩的地方。比如說，夏天哪怕再熱，爸媽也不許我們哥倆象別的孩子一樣光著膀子在外面跑，說不文雅。而事實上，雖然那時候因為家裡條件不好，我們哥倆並沒有什麼光鮮衣服，可每天我們都穿的整整齊齊，乾乾凈凈，自有一種樸素大方的可愛。
小時候我在一大堆的孩子中顯得很另類。別的孩子都哭著喊著要出去玩，我卻不喜歡出門。我那個時候最喜歡呆在房間里看書，我迷戀一切有字的東西，如果我碰巧能讀懂就更加愛不釋手了。當時家裡給我們哥倆訂了一份《兒童時代》，每個月這份雜志出刊的日子簡直就是我的節日，我會象捧著命根子一樣捧著它，輕輕撫摸著封面，深深地嗅那股油墨香。然後在接下來的一個月的時間我就沒完沒了地讀它，直到認得每個字，直到能背出每篇文章，直到下一期刊物又出版。我覺得當年《兒童時代》真應該評我作「忠實讀者」。
不看書的時候我就寫字。上小學前爸爸就教會了我漢語拼音，盡管我當時不會寫太多的字，可仍然堅持寫日記。沒有人會去要求一個四五歲的孩子寫日記，小小的的我還是每天認認真真趴在桌前，樂此不疲地寫我的拼音日記。比如有一天跟爸爸媽媽去公園看元宵燈會，有個大象燈會噴水，水裡還摻了點花露水，很香。我激動萬分，回家後深有感觸地寫道：
「今天去公園，大象PEN香水！」
那時候在桌前一坐能坐好幾個小時。這也許遺傳自搞哲學研究的爸爸。可媽媽不能容忍一個還在上幼兒園的孩子如此安靜，為了我的健康，媽媽常常把我趕出門去：「別一天到晚悶在家裡，出去活動活動！」再看往外走的我，臉色和正玩在興頭被叫回家的孩子一樣難看！
因為我不愛出門，每到吃晚飯的時候大院里就會出現頗具喜劇效果的一幕：別人家不是爸爸就是媽媽滿院子找自家的孩子回家：「三伢子，回來吃飯！」而我們家陣容可就特別了，只見5歲小何我滿院子呼喚我那愛玩兒的老兄：「昊昊，回來吃飯嘍！」個頭瘦小的我老氣橫秋地夾在一群人高馬大的成年人中間，倒也蔚為奇觀。
別看我老實巴交不出門，奇怪的是，另一方面我又是一個很愛拋頭露面的孩子。我爸經常驕傲地回憶我剛兩歲的時候就在全單位的集會上給全體員工背誦毛主席詩詞：「久有凌雲志，今上井岡山……」真是神奇，我現在都不一定能背好。想到那時候我連囫圇話都說不出幾句，被大人抱上台就旁若無人又口齒極其不清地開背，我真覺得今天當主持人是當年埋下了伏筆的。而且「小和尚」我還經常為眾人載歌載舞做免費秀，當年在我們院子里也算是紅極一時呢！
童年的時候我很不會玩，這是一直到今天我依然耿耿於懷的一個遺憾。我不擅長任何一種流行的游戲，拍「洋菩薩」（一種小畫片）嫌臟，滾鐵環太單調，唯一覺得跳皮筋還有點藝術創作性，還怕被其他男孩子恥笑。回想起來，我小時候還真沒怎麼玩，可惜可惜。
那時候我們家裡都不富裕，孩子們都沒有什麼玩具，不象現在的小寶貝那麼幸福。幾天前我在商場里看一個孩子試他新買的電子手槍看得入了神，那小手槍又出聲又噴火，真是令我嘆為觀止，羨慕不已。想我們小時候玩槍戰游戲，光是用手比劃著喊：「啪，啪，啪啪啪！」玩一下午就知道嘴累。可那時候我的小夥伴真是快樂，他們每天都聚在一起，從集體的游戲中找到彼此平等、相互協作、「眾樂樂」的趣味。
我想，人作為社會動物，也許應該從小就學會在群體中生活。今天的孩子多半都是獨生子女， 生活條件雖然好多了，可他們老窩在家裡，不是看碟就是玩電子游戲，極少出去進行一些戶外集體活動，很容易造成體質的虛弱、性格的孤僻。我因為小時候的閉門不出，直到今天還經常在人際關系方面發愁，而待人處事方面的笨拙更是花了很多精力去彌補。如果童年可以重來一次，我想我會換個活法呢！
我又很好奇地想：如果改變了童年，今天的我又會是什麼樣子呢？
<那就是我>
1980年9月，我結束了我的幼兒園時代，成為長沙市南區長塘里小學的一名學生。
那時候我剛剛6歲多一點，不夠7歲上學年齡，可爸爸媽媽都希望我能早點上學，便帶我去校長那裡考試。校長考了我幾個字和幾道加減之後覺得可以收下我，我心裡還直納悶：「這些東西老爸兩年前就教會我了，怎麼還考？」
於是，從我家住的化工研究院到長塘里小學去的那條小馬路上，每天清早和黃昏，又多了一個背著小書包蹦蹦跳跳來回的小身影，那是我。
於是，一年級乙班有了一個愛緊張的男生。他因為從小不愛和別的孩子打交道，剛接觸校園環境便惶恐不已。他有一個很慈祥很優秀的啟蒙老師叫楊修文，可他很怕楊老師，怕到上課想尿尿也不敢舉手告訴老師。越怕就越想尿，越想尿就越不敢講，所以經常上著上著課他身邊的小同學就大叫起來：「呀！地上怎麼又濕了！」他就哭喪著臉站起來，褲子濕了一大塊。好心的楊老師總是幫他把褲子洗干凈。班上有個女生家就住在學校里，楊老師便打發女生回家取一條褲子來給他換上。於是在一年級開頭的兩三個星期里，長塘里小學一乙班總有一個穿著帶花邊的女裝褲的小男生，那就是我。
後來這個小男生慢慢適應了小學的生活，因為他的父母在他很小的時候就教他認字算數，他在班上的同學中顯得基礎不錯。除了考試穩拿高分之外，他小時候愛出風頭的特點也表露無遺。他設計了一個又一個主題班會，讓別的班的班主任羨慕不已：「你們看人家乙班，學生自己就可以搞班會，哪象我這么勞神！」這個小男生還出黑板報，給舞蹈隊編舞，寫快板詞，拳打腳踢，四面開花，不但年年評三好，還小隊長、中隊長、大隊長「官運亨通」，成為數一數二的模範孩子。不好意思，那是我。
可這個小男生也有不少缺點。因為覺得自己聰明，所以上課的時候一激動就和老師來「二重唱」，經常老師說高興了，這個小男生居然在課堂上手舞足蹈。一次他激動萬分地把他遮陽用的小草帽一次又一次地拋向教室的空中，被老師怒斥制止。過了一會兒，這個小男生實在按捺不住興奮之情，又拋出了一次小草帽，後果自然不堪設想。從此班上有個男生打死也不肯戴草帽上學。真不好意思，那也是我。
有一天他不知犯了什麼錯誤被老師留下來帶到辦公室去訓斥，他聽著聽著就很傷心地哭了。老師見他已經認識了自己的錯誤，就打發他回家。這個小男生走出辦公室，淚流滿面地想到終於可以回家了，忍不住破涕為笑，正巧老師出來倒水，看到這一幕怒不可遏：「好哇！當我的面哭，出了辦公室你就樂，還真會演戲，你進來！」於是他又被帶回辦公室挨訓，這一回他可是真心真意地痛哭流涕，可老師再也不輕信他，他一邊哭心裡一邊呼喚：「老師老師你快看，我是真的在哭呢！」
別以為這個小男生是個調皮搗蛋的壞孩子，他有一顆善良真誠的心。班上同學不論男生女生他都打成一片，對老師也是十分尊敬。班上有個同學反應比較慢，老師講信封格式的時候他總是弄不清收信人、寄信人應該分別寫在哪裡，老師急得在課堂上發了火。這個小男生課後主動留下來幫那個同學弄懂信封格式。他教了一個中午，下午老師上班的時候，這個男生興沖沖地跑來報喜：「老師，他會寫信封了！」歇口氣又怯怯地問道：「老師您這兒有吃的嗎？我們倆都還沒吃飯呢！」
到六年級模擬考試的時候，這個好心的小男生正好和一個高度近視的同學坐在一起。近視的同學怎麼也看不清黑板上的試題，小男生就熱心地幫他把所有的試題抄下來讓他做，等到自己抄完剛剛開始答的時候，考試居然結束了，他拿著剛答了兩三題的試卷急得眼圈兒都紅了。幸虧老師明察秋毫，專門為他安排了一次加試。於是老師辦公室里多了一個埋頭答卷的男生，那就是我。
有一段時間學校組織吃課間餐，發麵包呀桃酥什麼的。班上有些女生胃口小，經常剩下整個整個的麵包桃酥。這個小男生就把這些沒動過的食物收集起來，拿去分給放學路上沿途生活困難的住戶的小孩吃。於是他在那條路上人緣特別好，走在路上常常老遠就有孩子撲過來甜甜喊著：「何炅哥哥。」我想在那些孩子童年的記憶里「何炅」這個名字一定是麵包、桃酥的同義詞。
他小學高年級的班主任老師叫李笤穎，是個熱心善良的好老師。有次李老師組織同學看兒童劇的時候，在劇場的台階上不小心扭傷了腳。這個小男生很心疼，就自己做了一根拐杖送給老師，而且每天下午不管老師加班到多晚他都等著扶老師去搭公共汽車。路上有人問李老師：「這是你兒子嗎？」老師學生就異品同聲地答：「是！」
小學時代雖然已是十幾年前的事，可那段回憶依然鮮活得仿如昨天，那個小男生的一笑一愁如今歷歷在目，清楚得彷彿在看別人的故事。而我整理自己的回憶，終於知道：不管那個小男生是乖得可愛，還是頑皮得討厭，不論是自作聰明，還是善解人意，那就是我。
<紅木箱與小墨盒>
我從來都認為自己是個十分幸運的人。很多我心裡暗暗希望的事情總會自己順理成章地發生，而不需要我太多地鑽營設計。於是我就越發相信很多事靠的是平時的努力，而非一時的強求。
就拿升學來說，時下的教育制度使升學成為一件頗具殺傷力的事，莘莘學子們視畢業為大限，視升學考試為洪水猛獸，各位家長也不好過，擔心操心加揪心。所幸在升學問題上我從沒讓我爸我媽操心過，我也一直覺得這是自己最對得起父母的一件事。
在我小學六年級的時候，有一天爸媽問我想上什麼中學，當時我自己對中學是沒什麼概念，只是好勝心切，一仰脖答道：「上最好的！」我爸說：「最好的就是師院附中（那時還沒改叫師大附中），而且是寄宿制的，如果你考上了附中，我就把我的小紅箱子給你裝行李。」
「真的？」我迅速地把眼光投向大衣櫃頂上，那個漂亮的小紅木箱就靜靜地躺在那兒。那可是我垂涎已久的寶貝。雖然它已經很舊了，據說是爸爸在武漢大學讀書時用過的，可我就是覺得它精緻、考究，透著一股書生氣，老早就想據為已有了。如今老爸開了口，小小的我當時就痛下決心：為了小紅箱，一定要考上附中！
現在想起來當年我老爸也真是一本萬利，一個小箱子就是鼓起了我的必勝鬥志。今天的一些家長還不知要許以怎樣的華麗承諾，孩子才肯在書桌前靜坐片刻呢！我當年怎麼就那麼沒「品位」呢？
總之後來就開始了認真的考前准備。附中是一所十分優秀的中學，升學率又高，民間流傳「進附中就是進保險箱」的說法，想上名牌大學的孩子都想進這個保險箱，競爭激烈。我自然也不敢怠慢，愈發的「大門不出，二門不邁」，最多累了就抬頭看看衣櫃頂上的小紅箱，心中便激起無邊的鬥志，萬丈的雄心。
誰知有一天，大隊輔導員老師把我叫到辦公室，告訴我學校決定推薦我免試直升師院附中，希望我把小學6年來的成績表現總結一下，獎狀獎品搜集一下，好上報待批。我一直回到家也沒太明白這是怎麼一回事，只知道有人要把我6年來辛辛苦苦得到的獎品一下子全拿走，心裡十分不舍。爸爸媽媽解釋半天，才讓我大致明白附中會根據我的成績和獎品的多少決定要不要我。我當時心裡就琢磨：是這樣啊，那新年的時候參加游藝會抽中的獎品算不算呢？
於是開始整理我那些瓶瓶罐罐。當看到掖在抽屜最下面的一個小墨盒，我立刻陷入了深深的思想斗爭當中。那是一個黑色的塑料墨盒，方方正正，盒蓋上雕著仙鶴松樹，盒裡有吸墨水的棉花，又漂亮又實用，要是寫毛筆字或畫水墨畫的時候拿出來一定威風得很！這是我參加市繪畫比賽得的獎，是我的心愛之物。連這個也要交上去？我實在難以割愛。可又一想：附中的老師看到我連這么棒的墨盒都得過，一定會收我的。於是一咬牙，一跺腳，交！
收拾完畢才發現，小學期間我還真是得了不少獎勵。什麼三好學生獎、作文獎、繪畫比賽獎等等七七八八裝了一大兜子。一路拎到學校去，沉甸甸的我就象拎著自己6年的努力和心血。小小的我競也一路感慨萬千。到老師辦公室，如數家珍地一件一件住外掏，掏到小墨盒時，我忍了很久還是問了一句：「那——他們會還我嗎？」
後來我被附中免試錄取，我曾經一直相信小墨盒起了關鍵作用。
再後來我就在1986年一個夏日的早晨站在了附中的大門前。看著校園里人來人往的熱鬧情景，我對未來的中學生活有一份難言的好奇。我飛一般跑進學校，手裡拎著我夢寐以求的小紅箱……
<花季>
中國有著名的四大書院，千百年來旺盛的文化香火讓天下文人雅士嚮往不已，而位於湖南長沙的「嶽麓書院」更以「唯楚有材，於斯為盛」名揚四海。
讀中學的時候，嶽麓書院是我課余最愛流連的地方。我的中學——湖南師范大學附屬中學離岳 麓書院非常的近，在我看來，附中也一樣透著嶽麓書院的靈氣和清雅。
附中依山傍水，地理位置奇佳，雖然離市區較遠，可反倒寧靜清新，遠離塵囂，是做學問的好地方。加上校風嚴謹，教師高明，教學質量在全國名列前茅，成為長沙學子心目中的「福地」，更培養出眾多優秀人才，朱鎔基總理曾經就是附中的學生。
1986年保送進附中之後，我在這所名校幸運地度過了我的6年中學生活，走過了那段被稱為「花季」的少年時期。
關於附中的記憶是多姿多彩的，最特別的應該算是6年寄宿生活。因為學校離市區不近，所以大多數學生都採取了住讀的方式，而我也12歲入校開始，就「下榻」在校圖書館後面古老的學生宿舍里。
剛寄宿的那會兒，還是個不折不扣的孩子。從「衣來伸手，飯來張口」的家庭生活到事事都要自己照顧自己、還要照顧別人的集體生活，我們這群嘰嘰喳喳的半大孩子遇到了不小的挑戰。
一間不大的房間，靠牆放了兩排共6張床上下鋪,窗子下有一張長條桌，床下是各自的行李箱、一個水桶、一個暖瓶和幾雙鞋，這就是12個小男子漢的家。
那真是個快樂的地方！學校的寄宿規章是嚴格的，每天早上6點半鍾起來早鍛煉，上午下午上課時間一律不能呆在宿舍，中午集體午睡，晚上10點熄燈必須乖乖上床睡覺。我和我的同學在有規律的集體生活中體會到拘束與放鬆之間遊走的樂趣。我們都很聽話，偶爾也會冒點小小的險，犯些無傷大雅的規。我們躲過看門老師的眼睛，偷偷把午餐帶回房間然後共享從家裡帶來的臘魚臘肉（為了維持清潔，學校規定是不可以在宿舍吃飯的），我們曾在熄燈後熱烈地高談闊論，門口上鋪的哥們一報警「老師走過來了」我們立刻鴉雀無聲，屏息靜氣地等著老師的腳步踱過我們的門前，大家才竊笑起來……
而當初冬時分我們在水房裡大吼一聲然後一桶涼水沖在身上權當洗澡時，當我們驚喜地發現食堂的大師傅在打飯時多了幾塊瘦肉時，當我們好不容易輪到早值日不用去出早操理直氣壯地睡個懶覺時，當我們給室友開個簡單的生日派對大家大唱大跳時，當我們周末回到家裡緊緊抱著媽媽親個沒夠不肯撒手時，我們真是體會到了不住校的孩子體會不到的樂趣！
我們在集體生活中度過那美麗的花季，不知不覺中形成了自己的人生觀和價值觀。初二時我光榮地加入了共青團，從此我不僅有爸媽的關懷，老師的教育，還有團組織的培養引導，使我得以健康成長。
附中的學生特別獨立，特別懂事，同時附中也教給我們尊重自己，尊重他人，讓我們認識到只有勤奮努力是成功的「不二法門」，讓我們體會到積累學識、提高素質是學習的宗旨，而眾人關注的升學率其實只是勤奮學習必然而相應的結果，而不應該是刻意追求的目標。
更重要的是附中的教育方針是「因材施教」，絕不把學生塑造成一模一樣的高分低能兒，而是尊重他們的個性與愛好，給他們發展自身魅力的空間，輔以指點和引導，所以附中的學生都很自信、快樂，成長得很健康。
我就認為，在附中的6年我在充分自由的情況下選擇了自己的特長和興趣。我畫過畫，唱過歌，跳過舞，學過樂器，有的慢慢演變為單純的生活情趣，有的實在不靈也沒有人逼你。比如說樂器，我就缺乏靈性，拉二胡拉了幾個星期還拉得象生了銹的門軸聲，吹口琴又氣短，小提琴拉了一段時間覺得跟二胡差不多，至於吉他更別提了，一彈就斷弦，也不知道著了什麼邪了。
我還迷過足球，跟在一大堆大孩子身後顛來跑去，也許整場比賽下來也沒碰過幾次球，而且特別邪門的是每次踢球都要跌破膝蓋，付出「血的代價」，屢試不爽。有一次我特別小心，全場下來居然沒摔一跤。比賽結束大家興高采烈地散去，我自告奮勇地撿球回來還給體育室，居然在撿球的時候又把膝蓋跌破了！我氣壞了，從此不上球場，那次踢球成了我的告別賽。
然而我另一方面的才能和興趣漸漸地嶄露頭角，那就是演講和主持。學校發現我的愛好，便有計劃地加以培養，給了我很多學習提高和鍛煉的機會。今天我能在主持方面有所發展全要歸功於附中的栽培。
在中學我成績一直很好，學了不少知識：我還當幹部，鍛煉了能力；交了不少朋友。更重要的是在附中的6年我掌握了學習的方法，端正了生活的態度，明確了人生的目標。和入學時的那個毛小子相比，我覺得我成熟了，花季里的這朵花兒開得更艷了。
你該問了，你算什麼花呀？
<最美的誤會>
我們常常會在娛樂新聞中讀到誰誰誰陪別人試鏡意外中選，從此踏入娛樂圈的傳奇報道，於是人們往往覺得明星都是從誤會中誕生的。我每每看到這樣的報道就會聯想到我自己。你先別急著吐，我當然不會那麼肉麻地說自己是明星，我只是覺得高中畢業時我能有機會到北外學習真的是世界上最美的誤會。
中學階段是一個人成型定位斬重要時期。從幼年時的懵懂無知到少年時的躊躇滿志，很多成人後的志向、品格和性情就是在這個時期埋下了種子。我也正是在中學里懂得了「一份耕耘一份收獲」的道理，開始相信一個善於吃苦的人最後往往會有好結果，而這種想法一直成為我的處事原則，受用至今。
因為有了這樣的思想基礎，為了畢業後能上一個理想的大學，中學期間我十分勤奮，不光是學習成績不錯，還很積極地投身到火熱的集體活動中去。尤其是高中3年上躥下跳，四面開花，火得厲害，一改初一剛進校時的清澀模樣。到後來畢業的時候，同學們都很信任我，更對我能保送北外羨慕不已。
說到我保送北外，還真是一個美麗的誤會呢！
其實我中學時最差的科目第一是化學，第二就要算英語了。因為其他科目都會在90分以上，惟獨化學總在80分左右徘徊，而英語也鮮上90。並不是我沒有努力，我想也許每個人都會有長項弱項吧。而英語花了不少功夫後仍然起色不大，我幾乎已經相信自己外語學習能力的的確確不強。
所以高三快畢業時，北京外國語大學（那時還叫外國語學院呢）來招收阿拉伯語保送生，我壓根兒沒覺得這事兒與我有什麼關系。第一我想外語專業並不是我的強項，也不合適我今後的發展方向。第二外語學得比我好的同學為數不少，面試競爭我實力一般。第三那個時候我一門心思琢磨著將來要當一名優秀的記者或律師，沒想過要在外語方面顯身手。所以當老師宣布消息，各同學摩拳擦掌、群情激奮的時候，我還在一心一意幻想著自己在法庭上慷慨陳詞的高大形像呢。
可能是因為心裡沒有太大壓力，我面試發揮不錯。即席演講、朗誦、唱歌我拿手，當然不會出醜。有趣的是英語考試部分我不緊張，竟也自然流暢，字正腔圓，表現超常。倒是英語尖子生因為有「勢在必得」的心理，患得患失，影響了發揮，實在可惜。
一個多月以後，我接到了北外語系的錄取通知書。知情同學無不「義憤填膺」。大嘆我撿了便宜。我也懷揣著通知書，心裡還念念不忘我的記者夢、律師夢，頗有些悵然地嘆道：「誤會呀誤會！」
其實那個時候我還不是十分了解這是一個多麼美麗的誤會。後來的實踐證明我的確不善於學習外語，可我並不後悔選擇北外，而是根據新環境的特點努力尋找自己的新座標，也從未因為離原來的設計越來越遠而放鬆懈怠，相反我為越來越清晰地看到自己的成長方向而欣喜，也為能有機會在北外學習感到由衷的慶幸，這並不只因為外語的學習為我展示了一個如此多姿多彩的奇妙世界，不只因為北外的老師同學給了我那麼多的機會和幫助，更重要的是北外優雅的獨特氛圍和她自由寬松的環境促進了我的氣質養成和人格修養。
我相信，如果當年不選擇北外就一定沒有今天的我。曾經的誤會也許會帶來一個美麗的結局。
其實，在我們的生活中總會有這樣那樣的意外，事情並不會總象我們希望的那樣發展。我想，與其悶悶不樂、怨天尤人甚至灰心喪氣，不如順應變化，想想辦法把意外變成美麗的誤會吧。

6. 三十五中和人大附中西山的國際班哪個更好

一、北京市第三十五中學的國際班稍好。

三十五中國際部是經北京市教委批准於2012年6月成立的公辦制國際合作課程項目，融合中美高中課程，互認學分。今年，該校國際部有了第一屆自主培養三年的畢業生。

國際部首屆自主培養畢業生表現搶眼，一半以上直升知名學府大二。50%以上的畢業生免托福、免SAT考試，直升美國百強大學二年級；70%畢業生獲得連續四年每年8000-36000美元的獎學金；多名學生獲得美國排名前20位、前30位大學錄取；平均每位學生獲得4所大學錄取通知書，最多獲得8所大學錄取。

二、人大附中西山學校，是由中國人民大學附屬中學（人大附中）冠名並委託管理的西山華府住宅小區配套學校，是海淀區教育委員會所屬全民所有制全額撥款事業單位，辦學性質為獨立法人、全額撥款的公辦完全中學。

7. 中國式教育與西方式教育的不同

一、教育類型不同

西方教育是一種嘗試教育，先讓學生嘗試進行體驗，在體驗中發現難點，然後由學生自己發現問題，在解決難點中積累驗得出結論。那是真正屬於學生自己知識的成果。

中國的教育是一種灌輸式教育，先將成人的經驗告知學生，讓學生按部就班，在教師一步一步指導下學習實踐，那麼得到結論是書本知識，結果往往很難跳出已有的固定模式。

西方和中國教育最大差異就在於本質是否以人為本，是否從學生的本能出發，中國教育是一種「無次品生產」教育理念，是完美的教育，希望生產出的是合格產品，教育之中的學生遵循「學習是不可以犯錯的」的規律，學生創新思維在學校「完美」式教育模式中被禁錮。

西方教育是人文的，課堂上從小培養實踐和分析能力，鼓勵思想和思維自由，並對自己的言行負責。教師教育教學作用是指引者，教師和學生課堂教學親和無拘束，共同探討問題，學生出現的疑問一起去圖書館或團體解決，學生自己去尋找資料正確與否自己做出判斷，教師沒有約束學生的自主思考。

二、中西考生成績的計算方式顯著差異

在西方學生成績的計算方式是:課堂紀律和出勤率佔15％，課余作業成績佔15％，小組互動討論佔20％，論文寫作和答辯佔50％，從這幾個方面來綜合評估學生的綜合情況，比較客觀和公正。由於西方教學的目的是運用，而不是分數，所以分數只是一個參考值。

在中國，成績是學生、家長和學校的命根子，一切唯高分是從。一些綜合分數低，而偏科成績比較嚴重的學生，反而被埋沒了。成績主要以期中和期末考試成績來定，主要是筆試，比較單一，另筆試的成績很容易被復制。像高考這種一考定終身的方式很容易因為發揮失場，而與大學教育失之交臂。

三、中西學生從知識層面上的區別

西方教育更容易發掘天才:西方教育重視學生創造力的培養；注重對知識的靈活應用，重視「廣」和「博」，對學生的教育是點到為止；西方的基礎教育在達到最基本的要求的基礎上，允許學生有較大選擇的自由。

中國教育使用題海戰術，教師讓學生重復練習，直至「爐火純青」的地步；所以說，中國教育是「精英」教育，把那些不能把知識學得精深的人淘汰出去。中國教育要求數理化各科面面俱到，哪一科學得不好都有可能對人生前途造成致命的影響。

8. 粵教職2003100號

這個要根據你到底在那個地方而定...去官網找吧，我表示我身為省實的，見的外地生大部分都是分校保送的...你先告訴我在那個地方我才好告訴你啊. 2013年廣東實驗中學 「廣東省創新人才培養實驗班」招生簡章 我校自2002年開辦「廣東省創新人才培養實驗班」（簡稱「創新班」）以來，在各地級市教育部門的大力支持下，培養了一大批德才兼備的優秀學生，每年「創新班」超過90%的學生，分別考上北京大學、清華大學、中國人民大學、浙江大學、復旦大學、中山大學、香港大學、香港科技大學、香港中文大學等著名高校。截至2013年4月，在各類學科競賽、創新大賽中獲國際級9項、國家級獎項259人次、省級獎項416人次。 根據廣東省教育廳《關於華南師范大學附屬中學和廣東實驗中學創新人才培養實驗班2013年秋季招生的通知》（粵教職函[2013]38號），我校2013年高中將繼續面向廣東省9個地級市招錄「廣東省創新人才培養實驗班」共100名，包括珠海市、中山市、江門市、佛山市、肇慶市、雲浮市、陽江市、茂名市、湛江市。 2013年「創新班」各地級市招生名額 地 市 招生名額 地 市 招生名額 珠海市 5 雲浮市 10 中山市 5 陽江市 9 佛山市 18 茂名市 18 江門市 8 湛江市 15 肇慶市 12 合 計 100 報名條件：具有較強創新精神和實踐能力，初中階段獲得全國數學、物理奧林匹克競賽省一、二等獎；全國中小學電腦製作一、二等獎或全省青少年科技創新大賽一等獎的學生優先選送；綜合素質強，在道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等方面表現突出；成績優秀，中考成績優異，名列所在地級市前茅。 報名方法：（1）學生自願到當地教育局報名，各地級市將在2013年7月17日前向省實和省教育廳報送「創新班」選送學生名單及相關材料。選送名單由地市教育局在完成當地高中階段學校招生錄取工作後，按照「公開、公平、公正」的原則，根據「創新班」的招生條件和報考志願，以及學生初中學業考試成績在地市排名先後的順序，按分配名額確定。（2）我校根據地、市選送的學生和分配的名額，嚴格按規定程序，擇優錄取，經省教廳核准後，發出錄取通知書，並張榜公布。

9. 《炅炅有神—我是這樣長大的》原文

<童年>
在每個人的一生當中，童年應該是最無憂無慮、最有滋有味的。很多人說起自己的童年都口若懸河，興奮不已。可是很遺憾，我是一個健忘的人，關於童年的記憶不是依稀模糊，就是支離破碎，甚至可能會和別人的童年故事情節混到一起去。盡管如此，每個人的人生旅途都從天真爛漫的童年起步，回首往事，童年這一段起點的故事也許不能不說。
然而，記憶中我的童年似乎不如別的孩子來得色彩斑斕。我是一個少年老成的孩子，很小的時候就考慮很多的事情，有很重的心事。我好象從沒象別的孩子那樣有過特別淘氣、特別反叛的階段，我有一個平淡無奇、四平八穩的童年。
我出生的時候就很瘦小（聽媽媽說的），腦袋光溜溜的沒有一根頭發（當然也是聽媽媽說的）。於是媽媽的同事們就給我起了一個小名「小和尚」，我哥便也有了一個小名——「大和尚」，都怪我連累了他。
我出生以後媽媽奶水不多，她好心的同事曾姨就一起喂她剛剛出生的女兒和我。後來我和她的女兒張穎小學同班6年，標準的青梅竹馬，而我也直到今天還管曾姨叫「曾姨姆媽」。
我家住的是媽媽單位——湖南化工研究院的房子，我便在化工院的大院里長大，後來上的也是院里自己辦的幼兒園。關於幼兒園我記得最清楚的就是幼兒園的鍋巴。園里廚房用一個大鍋煮飯，每次都會有一些鍋巴，當時不知道為什麼，全園的孩子都認為那些鍋巴就是人間極品，天字第一號的美食。一到開飯時間大家就瘋狂搶鍋巴，拚命討好掌勺的大師傅。而我因為個頭瘦小惹人憐愛，加上一雙大眼睛呼扇呼扇地欲說還休，大師傅總是格外照顧我，每次不用搶都能分一大塊金燦燦、香噴噴的鍋巴，讓其他小朋友垂涎三尺。
我們家的家教很嚴。爸媽都是特別善良、特別本分的人，當然不允許自己的孩子有不規矩的地方。比如說，夏天哪怕再熱，爸媽也不許我們哥倆象別的孩子一樣光著膀子在外面跑，說不文雅。而事實上，雖然那時候因為家裡條件不好，我們哥倆並沒有什麼光鮮衣服，可每天我們都穿的整整齊齊，乾乾凈凈，自有一種樸素大方的可愛。
小時候我在一大堆的孩子中顯得很另類。別的孩子都哭著喊著要出去玩，我卻不喜歡出門。我那個時候最喜歡呆在房間里看書，我迷戀一切有字的東西，如果我碰巧能讀懂就更加愛不釋手了。當時家裡給我們哥倆訂了一份《兒童時代》，每個月這份雜志出刊的日子簡直就是我的節日，我會象捧著命根子一樣捧著它，輕輕撫摸著封面，深深地嗅那股油墨香。然後在接下來的一個月的時間我就沒完沒了地讀它，直到認得每個字，直到能背出每篇文章，直到下一期刊物又出版。我覺得當年《兒童時代》真應該評我作「忠實讀者」。
不看書的時候我就寫字。上小學前爸爸就教會了我漢語拼音，盡管我當時不會寫太多的字，可仍然堅持寫日記。沒有人會去要求一個四五歲的孩子寫日記，小小的的我還是每天認認真真趴在桌前，樂此不疲地寫我的拼音日記。比如有一天跟爸爸媽媽去公園看元宵燈會，有個大象燈會噴水，水裡還摻了點花露水，很香。我激動萬分，回家後深有感觸地寫道：
「今天去公園，大象PEN香水！」
那時候在桌前一坐能坐好幾個小時。這也許遺傳自搞哲學研究的爸爸。可媽媽不能容忍一個還在上幼兒園的孩子如此安靜，為了我的健康，媽媽常常把我趕出門去：「別一天到晚悶在家裡，出去活動活動！」再看往外走的我，臉色和正玩在興頭被叫回家的孩子一樣難看！
因為我不愛出門，每到吃晚飯的時候大院里就會出現頗具喜劇效果的一幕：別人家不是爸爸就是媽媽滿院子找自家的孩子回家：「三伢子，回來吃飯！」而我們家陣容可就特別了，只見5歲小何我滿院子呼喚我那愛玩兒的老兄：「昊昊，回來吃飯嘍！」個頭瘦小的我老氣橫秋地夾在一群人高馬大的成年人中間，倒也蔚為奇觀。
別看我老實巴交不出門，奇怪的是，另一方面我又是一個很愛拋頭露面的孩子。我爸經常驕傲地回憶我剛兩歲的時候就在全單位的集會上給全體員工背誦毛主席詩詞：「久有凌雲志，今上井岡山……」真是神奇，我現在都不一定能背好。想到那時候我連囫圇話都說不出幾句，被大人抱上台就旁若無人又口齒極其不清地開背，我真覺得今天當主持人是當年埋下了伏筆的。而且「小和尚」我還經常為眾人載歌載舞做免費秀，當年在我們院子里也算是紅極一時呢！
童年的時候我很不會玩，這是一直到今天我依然耿耿於懷的一個遺憾。我不擅長任何一種流行的游戲，拍「洋菩薩」（一種小畫片）嫌臟，滾鐵環太單調，唯一覺得跳皮筋還有點藝術創作性，還怕被其他男孩子恥笑。回想起來，我小時候還真沒怎麼玩，可惜可惜。
那時候我們家裡都不富裕，孩子們都沒有什麼玩具，不象現在的小寶貝那麼幸福。幾天前我在商場里看一個孩子試他新買的電子手槍看得入了神，那小手槍又出聲又噴火，真是令我嘆為觀止，羨慕不已。想我們小時候玩槍戰游戲，光是用手比劃著喊：「啪，啪，啪啪啪！」玩一下午就知道嘴累。可那時候我的小夥伴真是快樂，他們每天都聚在一起，從集體的游戲中找到彼此平等、相互協作、「眾樂樂」的趣味。
我想，人作為社會動物，也許應該從小就學會在群體中生活。今天的孩子多半都是獨生子女，生活條件雖然好多了，可他們老窩在家裡，不是看碟就是玩電子游戲，極少出去進行一些戶外集體活動，很容易造成體質的虛弱、性格的孤僻。我因為小時候的閉門不出，直到今天還經常在人際關系方面發愁，而待人處事方面的笨拙更是花了很多精力去彌補。如果童年可以重來一次，我想我會換個活法呢！
我又很好奇地想：如果改變了童年，今天的我又會是什麼樣子呢？
<那就是我>

1980年9月，我結束了我的幼兒園時代，成為長沙市南區長塘里小學的一名學生。
那時候我剛剛6歲多一點，不夠7歲上學年齡，可爸爸媽媽都希望我能早點上學，便帶我去校長那裡考試。校長考了我幾個字和幾道加減之後覺得可以收下我，我心裡還直納悶：「這些東西老爸兩年前就教會我了，怎麼還考？」
於是，從我家住的化工研究院到長塘里小學去的那條小馬路上，每天清早和黃昏，又多了一個背著小書包蹦蹦跳跳來回的小身影，那是我。
於是，一年級乙班有了一個愛緊張的男生。他因為從小不愛和別的孩子打交道，剛接觸校園環境便惶恐不已。他有一個很慈祥很優秀的啟蒙老師叫楊修文，可他很怕楊老師，怕到上課想尿尿也不敢舉手告訴老師。越怕就越想尿，越想尿就越不敢講，所以經常上著上著課他身邊的小同學就大叫起來：「呀！地上怎麼又濕了！」他就哭喪著臉站起來，褲子濕了一大塊。好心的楊老師總是幫他把褲子洗干凈。班上有個女生家就住在學校里，楊老師便打發女生回家取一條褲子來給他換上。於是在一年級開頭的兩三個星期里，長塘里小學一乙班總有一個穿著帶花邊的女裝褲的小男生，那就是我。
後來這個小男生慢慢適應了小學的生活，因為他的父母在他很小的時候就教他認字算數，他在班上的同學中顯得基礎不錯。除了考試穩拿高分之外，他小時候愛出風頭的特點也表露無遺。他設計了一個又一個主題班會，讓別的班的班主任羨慕不已：「你們看人家乙班，學生自己就可以搞班會，哪象我這么勞神！」這個小男生還出黑板報，給舞蹈隊編舞，寫快板詞，拳打腳踢，四面開花，不但年年評三好，還小隊長、中隊長、大隊長「官運亨通」，成為數一數二的模範孩子。不好意思，那是我。
可這個小男生也有不少缺點。因為覺得自己聰明，所以上課的時候一激動就和老師來「二重唱」，經常老師說高興了，這個小男生居然在課堂上手舞足蹈。一次他激動萬分地把他遮陽用的小草帽一次又一次地拋向教室的空中，被老師怒斥制止。過了一會兒，這個小男生實在按捺不住興奮之情，又拋出了一次小草帽，後果自然不堪設想。從此班上有個男生打死也不肯戴草帽上學。真不好意思，那也是我。
有一天他不知犯了什麼錯誤被老師留下來帶到辦公室去訓斥，他聽著聽著就很傷心地哭了。老師見他已經認識了自己的錯誤，就打發他回家。這個小男生走出辦公室，淚流滿面地想到終於可以回家了，忍不住破涕為笑，正巧老師出來倒水，看到這一幕怒不可遏：「好哇！當我的面哭，出了辦公室你就樂，還真會演戲，你進來！」於是他又被帶回辦公室挨訓，這一回他可是真心真意地痛哭流涕，可老師再也不輕信他，他一邊哭心裡一邊呼喚：「老師老師你快看，我是真的在哭呢！」
別以為這個小男生是個調皮搗蛋的壞孩子，他有一顆善良真誠的心。班上同學不論男生女生他都打成一片，對老師也是十分尊敬。班上有個同學反應比較慢，老師講信封格式的時候他總是弄不清收信人、寄信人應該分別寫在哪裡，老師急得在課堂上發了火。這個小男生課後主動留下來幫那個同學弄懂信封格式。他教了一個中午，下午老師上班的時候，這個男生興沖沖地跑來報喜：「老師，他會寫信封了！」歇口氣又怯怯地問道：「老師您這兒有吃的嗎？我們倆都還沒吃飯呢！」
到六年級模擬考試的時候，這個好心的小男生正好和一個高度近視的同學坐在一起。近視的同學怎麼也看不清黑板上的試題，小男生就熱心地幫他把所有的試題抄下來讓他做，等到自己抄完剛剛開始答的時候，考試居然結束了，他拿著剛答了兩三題的試卷急得眼圈兒都紅了。幸虧老師明察秋毫，專門為他安排了一次加試。於是老師辦公室里多了一個埋頭答卷的男生，那就是我。
有一段時間學校組織吃課間餐，發麵包呀桃酥什麼的。班上有些女生胃口小，經常剩下整個整個的麵包桃酥。這個小男生就把這些沒動過的食物收集起來，拿去分給放學路上沿途生活困難的住戶的小孩吃。於是他在那條路上人緣特別好，走在路上常常老遠就有孩子撲過來甜甜喊著：「何炅哥哥。」我想在那些孩子童年的記憶里「何炅」這個名字一定是麵包、桃酥的同義詞。
他小學高年級的班主任老師叫李笤穎，是個熱心善良的好老師。有次李老師組織同學看兒童劇的時候，在劇場的台階上不小心扭傷了腳。這個小男生很心疼，就自己做了一根拐杖送給老師，而且每天下午不管老師加班到多晚他都等著扶老師去搭公共汽車。路上有人問李老師：「這是你兒子嗎？」老師學生就異品同聲地答：「是！」
小學時代雖然已是十幾年前的事，可那段回憶依然鮮活得仿如昨天，那個小男生的一笑一愁如今歷歷在目，清楚得彷彿在看別人的故事。而我整理自己的回憶，終於知道：不管那個小男生是乖得可愛，還是頑皮得討厭，不論是自作聰明，還是善解人意，那就是我。
<紅木箱與小墨盒>

我從來都認為自己是個十分幸運的人。很多我心裡暗暗希望的事情總會自己順理成章地發生，而不需要我太多地鑽營設計。於是我就越發相信很多事靠的是平時的努力，而非一時的強求。
就拿升學來說，時下的教育制度使升學成為一件頗具殺傷力的事，莘莘學子們視畢業為大限，視升學考試為洪水猛獸，各位家長也不好過，擔心操心加揪心。所幸在升學問題上我從沒讓我爸我媽操心過，我也一直覺得這是自己最對得起父母的一件事。
在我小學六年級的時候，有一天爸媽問我想上什麼中學，當時我自己對中學是沒什麼概念，只是好勝心切，一仰脖答道：「上最好的！」我爸說：「最好的就是師院附中（那時還沒改叫師大附中），而且是寄宿制的，如果你考上了附中，我就把我的小紅箱子給你裝行李。」
「真的？」我迅速地把眼光投向大衣櫃頂上，那個漂亮的小紅木箱就靜靜地躺在那兒。那可是我垂涎已久的寶貝。雖然它已經很舊了，據說是爸爸在武漢大學讀書時用過的，可我就是覺得它精緻、考究，透著一股書生氣，老早就想據為已有了。如今老爸開了口，小小的我當時就痛下決心：為了小紅箱，一定要考上附中！
現在想起來當年我老爸也真是一本萬利，一個小箱子就是鼓起了我的必勝鬥志。今天的一些家長還不知要許以怎樣的華麗承諾，孩子才肯在書桌前靜坐片刻呢！我當年怎麼就那麼沒「品位」呢？
總之後來就開始了認真的考前准備。附中是一所十分優秀的中學，升學率又高，民間流傳「進附中就是進保險箱」的說法，想上名牌大學的孩子都想進這個保險箱，競爭激烈。我自然也不敢怠慢，愈發的「大門不出，二門不邁」，最多累了就抬頭看看衣櫃頂上的小紅箱，心中便激起無邊的鬥志，萬丈的雄心。
誰知有一天，大隊輔導員老師把我叫到辦公室，告訴我學校決定推薦我免試直升師院附中，希望我把小學6年來的成績表現總結一下，獎狀獎品搜集一下，好上報待批。我一直回到家也沒太明白這是怎麼一回事，只知道有人要把我6年來辛辛苦苦得到的獎品一下子全拿走，心裡十分不舍。爸爸媽媽解釋半天，才讓我大致明白附中會根據我的成績和獎品的多少決定要不要我。我當時心裡就琢磨：是這樣啊，那新年的時候參加游藝會抽中的獎品算不算呢？
於是開始整理我那些瓶瓶罐罐。當看到掖在抽屜最下面的一個小墨盒，我立刻陷入了深深的思想斗爭當中。那是一個黑色的塑料墨盒，方方正正，盒蓋上雕著仙鶴松樹，盒裡有吸墨水的棉花，又漂亮又實用，要是寫毛筆字或畫水墨畫的時候拿出來一定威風得很！這是我參加市繪畫比賽得的獎，是我的心愛之物。連這個也要交上去？我實在難以割愛。可又一想：附中的老師看到我連這么棒的墨盒都得過，一定會收我的。於是一咬牙，一跺腳，交！
收拾完畢才發現，小學期間我還真是得了不少獎勵。什麼三好學生獎、作文獎、繪畫比賽獎等等七七八八裝了一大兜子。一路拎到學校去，沉甸甸的我就象拎著自己6年的努力和心血。小小的我競也一路感慨萬千。到老師辦公室，如數家珍地一件一件住外掏，掏到小墨盒時，我忍了很久還是問了一句：「那——他們會還我嗎？」
後來我被附中免試錄取，我曾經一直相信小墨盒起了關鍵作用。
再後來我就在1986年一個夏日的早晨站在了附中的大門前。看著校園里人來人往的熱鬧情景，我對未來的中學生活有一份難言的好奇。我飛一般跑進學校，手裡拎著我夢寐以求的小紅箱……
<花季>

中國有著名的四大書院，千百年來旺盛的文化香火讓天下文人雅士嚮往不已，而位於湖南長沙的「嶽麓書院」更以「唯楚有材，於斯為盛」名揚四海。
讀中學的時候，嶽麓書院是我課余最愛流連的地方。我的中學——湖南師范大學附屬中學離嶽麓書院非常的近，在我看來，附中也一樣透著嶽麓書院的靈氣和清雅。
附中依山傍水，地理位置奇佳，雖然離市區較遠，可反倒寧靜清新，遠離塵囂，是做學問的好地方。加上校風嚴謹，教師高明，教學質量在全國名列前茅，成為長沙學子心目中的「福地」，更培養出眾多優秀人才，朱鎔基總理曾經就是附中的學生。
1986年保送進附中之後，我在這所名校幸運地度過了我的6年中學生活，走過了那段被稱為「花季」的少年時期。
關於附中的記憶是多姿多彩的，最特別的應該算是6年寄宿生活。因為學校離市區不近，所以大多數學生都採取了住讀的方式，而我也12歲入校開始，就「下榻」在校圖書館後面古老的學生宿舍里。
剛寄宿的那會兒，還是個不折不扣的孩子。從「衣來伸手，飯來張口」的家庭生活到事事都要自己照顧自己、還要照顧別人的集體生活，我們這群嘰嘰喳喳的半大孩子遇到了不小的挑戰。
一間不大的房間，靠牆放了兩排共6張床上下鋪,窗子下有一張長條桌，床下是各自的行李箱、一個水桶、一個暖瓶和幾雙鞋，這就是12個小男子漢的家。
那真是個快樂的地方！學校的寄宿規章是嚴格的，每天早上6點半鍾起來早鍛煉，上午下午上課時間一律不能呆在宿舍，中午集體午睡，晚上10點熄燈必須乖乖上床睡覺。我和我的同學在有規律的集體生活中體會到拘束與放鬆之間遊走的樂趣。我們都很聽話，偶爾也會冒點小小的險，犯些無傷大雅的規。我們躲過看門老師的眼睛，偷偷把午餐帶回房間然後共享從家裡帶來的臘魚臘肉（為了維持清潔，學校規定是不可以在宿舍吃飯的），我們曾在熄燈後熱烈地高談闊論，門口上鋪的哥們一報警「老師走過來了」我們立刻鴉雀無聲，屏息靜氣地等著老師的腳步踱過我們的門前，大家才竊笑起來……
而當初冬時分我們在水房裡大吼一聲然後一桶涼水沖在身上權當洗澡時，當我們驚喜地發現食堂的大師傅在打飯時多了幾塊瘦肉時，當我們好不容易輪到早值日不用去出早操理直氣壯地睡個懶覺時，當我們給室友開個簡單的生日派對大家大唱大跳時，當我們周末回到家裡緊緊抱著媽媽親個沒夠不肯撒手時，我們真是體會到了不住校的孩子體會不到的樂趣！
我們在集體生活中度過那美麗的花季，不知不覺中形成了自己的人生觀和價值觀。初二時我光榮地加入了共青團，從此我不僅有爸媽的關懷，老師的教育，還有團組織的培養引導，使我得以健康成長。
附中的學生特別獨立，特別懂事，同時附中也教給我們尊重自己，尊重他人，讓我們認識到只有勤奮努力是成功的「不二法門」，讓我們體會到積累學識、提高素質是學習的宗旨，而眾人關注的升學率其實只是勤奮學習必然而相應的結果，而不應該是刻意追求的目標。
更重要的是附中的教育方針是「因材施教」，絕不把學生塑造成一模一樣的高分低能兒，而是尊重他們的個性與愛好，給他們發展自身魅力的空間，輔以指點和引導，所以附中的學生都很自信、快樂，成長得很健康。
我就認為，在附中的6年我在充分自由的情況下選擇了自己的特長和興趣。我畫過畫，唱過歌，跳過舞，學過樂器，有的慢慢演變為單純的生活情趣，有的實在不靈也沒有人逼你。比如說樂器，我就缺乏靈性，拉二胡拉了幾個星期還拉得象生了銹的門軸聲，吹口琴又氣短，小提琴拉了一段時間覺得跟二胡差不多，至於吉他更別提了，一彈就斷弦，也不知道著了什麼邪了。
我還迷過足球，跟在一大堆大孩子身後顛來跑去，也許整場比賽下來也沒碰過幾次球，而且特別邪門的是每次踢球都要跌破膝蓋，付出「血的代價」，屢試不爽。有一次我特別小心，全場下來居然沒摔一跤。比賽結束大家興高采烈地散去，我自告奮勇地撿球回來還給體育室，居然在撿球的時候又把膝蓋跌破了！我氣壞了，從此不上球場，那次踢球成了我的告別賽。
然而我另一方面的才能和興趣漸漸地嶄露頭角，那就是演講和主持。學校發現我的愛好，便有計劃地加以培養，給了我很多學習提高和鍛煉的機會。今天我能在主持方面有所發展全要歸功於附中的栽培。
在中學我成績一直很好，學了不少知識：我還當幹部，鍛煉了能力；交了不少朋友。更重要的是在附中的6年我掌握了學習的方法，端正了生活的態度，明確了人生的目標。和入學時的那個毛小子相比，我覺得我成熟了，花季里的這朵花兒開得更艷了。
你該問了，你算什麼花呀？
<最美的誤會>

我們常常會在娛樂新聞中讀到誰誰誰陪別人試鏡意外中選，從此踏入娛樂圈的傳奇報道，於是人們往往覺得明星都是從誤會中誕生的。我每每看到這樣的報道就會聯想到我自己。你先別急著吐，我當然不會那麼肉麻地說自己是明星，我只是覺得高中畢業時我能有機會到北外學習真的是世界上最美的誤會。
中學階段是一個人成型定位斬重要時期。從幼年時的懵懂無知到少年時的躊躇滿志，很多成人後的志向、品格和性情就是在這個時期埋下了種子。我也正是在中學里懂得了「一份耕耘一份收獲」的道理，開始相信一個善於吃苦的人最後往往會有好結果，而這種想法一直成為我的處事原則，受用至今。
因為有了這樣的思想基礎，為了畢業後能上一個理想的大學，中學期間我十分勤奮，不光是學習成績不錯，還很積極地投身到火熱的集體活動中去。尤其是高中3年上躥下跳，四面開花，火得厲害，一改初一剛進校時的清澀模樣。到後來畢業的時候，同學們都很信任我，更對我能保送北外羨慕不已。
說到我保送北外，還真是一個美麗的誤會呢！
其實我中學時最差的科目第一是化學，第二就要算英語了。因為其他科目都會在90分以上，惟獨化學總在80分左右徘徊，而英語也鮮上90。並不是我沒有努力，我想也許每個人都會有長項弱項吧。而英語花了不少功夫後仍然起色不大，我幾乎已經相信自己外語學習能力的的確確不強。
所以高三快畢業時，北京外國語大學（那時還叫外國語學院呢）來招收阿拉伯語保送生，我壓根兒沒覺得這事兒與我有什麼關系。第一我想外語專業並不是我的強項，也不合適我今後的發展方向。第二外語學得比我好的同學為數不少，面試競爭我實力一般。第三那個時候我一門心思琢磨著將來要當一名優秀的記者或律師，沒想過要在外語方面顯身手。所以當老師宣布消息，各同學摩拳擦掌、群情激奮的時候，我還在一心一意幻想著自己在法庭上慷慨陳詞的高大形像呢。
可能是因為心裡沒有太大壓力，我面試發揮不錯。即席演講、朗誦、唱歌我拿手，當然不會出醜。有趣的是英語考試部分我不緊張，竟也自然流暢，字正腔圓，表現超常。倒是英語尖子生因為有「勢在必得」的心理，患得患失，影響了發揮，實在可惜。
一個多月以後，我接到了北外語系的錄取通知書。知情同學無不「義憤填膺」。大嘆我撿了便宜。我也懷揣著通知書，心裡還念念不忘我的記者夢、律師夢，頗有些悵然地嘆道：「誤會呀誤會！」
其實那個時候我還不是十分了解這是一個多麼美麗的誤會。後來的實踐證明我的確不善於學習外語，可我並不後悔選擇北外，而是根據新環境的特點努力尋找自己的新座標，也從未因為離原來的設計越來越遠而放鬆懈怠，相反我為越來越清晰地看到自己的成長方向而欣喜，也為能有機會在北外學習感到由衷的慶幸，這並不只因為外語的學習為我展示了一個如此多姿多彩的奇妙世界，不只因為北外的老師同學給了我那麼多的機會和幫助，更重要的是北外優雅的獨特氛圍和她自由寬松的環境促進了我的氣質養成和人格修養。
我相信，如果當年不選擇北外就一定沒有今天的我。曾經的誤會也許會帶來一個美麗的結局。
其實，在我們的生活中總會有這樣那樣的意外，事情並不會總象我們希望的那樣發展。我想，與其悶悶不樂、怨天尤人甚至灰心喪氣，不如順應變化，想想辦法把意外變成美麗的誤會吧。
<象牙塔蛻變實錄>

1997年6月，我從北京外國語大學畢業的前夕，系學生會邀請我寫一篇大學5年的總結回憶文章。答應的時候我並沒太當回事，可真正動起筆來才知道這篇文章有多難寫！
是啊！大學5年，這一生最重要的成長階段，發生了多少記憶猶新的故事，有過多少刻骨銘心的喜怒哀樂。這一切的一切，又豈是寥寥數語寫得清楚的？
如今，畢業1年多了。這段時間里我常常回想起大學里的人和事。漸漸地，自己在大學這座象牙塔里一步步蛻變成熟的軌跡在我眼前清晰起來。我開始真正地體會到：那5年，我是真的長大了。還記得1992年的9月，我揮別月台上幾分難舍幾分擔憂的父母，隻身乘火車奔赴北京。當時的心裡，有一種好男兒志在四方的豪邁，也有初次出遠門的忐忑不安。
報到、分宿舍、軍訓、上課，大學生活就這樣匆匆展開。幾乎是毫無准備，我和我的同學陷入了一種難言的迷惘。不再有中學時早已習慣的父母師長的關注與管教，突然出現了那麼多靠自己支配的時間。家，在千里之外，生活起居、心緒感情、人際關系，這些原來從不用操心的問題都冒了出來，第一次感覺自己作為一個「個體」站在生活面前。
阿拉伯語專業奇難無比。我們每天背新詞、句型到深夜，第二天在課堂上依然難免犯錯。
我和我的同學當慣了所謂的「佼佼者」，面對這樣的狀況都傻了眼：自己的優勢在哪裡？自己的成就感在哪裡？
同學們迅速分成了幾類「有不分晝夜苦讀阿語的，有搶時間、擠精力學英語的，有心眼兒活泛搞點兒副業的，也有逃避現實耗費青春沉迷於戀愛、玩樂的。每種選擇都體現了一種人生態度，事實上這些大一時的選擇最後都導致了不同的就業去向。後來我也發現，除了逃避現實的那部分人畢業時慌了手腳外，不論大學期間學了什麼、忙過什麼，只要沒有虛度光明，最後都會有路可走。
當然，這些都是後話。我要是當年就明白這些就好了。那時候一個最適合我的選擇。我一直猶疑不定，直到校學生會來找我。
因為從小在美術、表演、演講方面受到鍛煉，入學後不久我就自覺不自覺地展示出在宣傳及文藝方面的興趣和能力。校學生會也很快注意到阿語系92級有那麼一個上躥下跳的何炅，便向我發出了熱情的邀請。
加入學生會讓我的大學生活完全變了一個樣子。我發現大學的學生會原來可以自主地做那麼多事情，而自己也可以從為同學服務中獲取無限的快樂。我從校宣傳部幹事做到校宣傳部長，出了無數的宣傳海報，設計實施了很多活動的宣傳攻勢。後來轉去做校文藝部長，組織藝術節，策劃舉辦了一台又一台的晚會，當主持人，表演小品、歌曲，有工作就干，有難關就闖，不辭辛苦，不計得失，台前幕後，「拳打腳踢」，四面開花，一時間名聲大振，火爆非常。

參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_64ac09f60101cg6f.html

10. 甘肅醫學院2019年新生啥時候報道,錄取通知書啥時候能來

甘肅醫學院2019年新生報道時間是月1日，錄取通知書在報道前一個月內能來。

甘肅錄取通知書並不是甘肅教育考試院發放，而是由招生院校直接通過EMS的方式發放給考生的。考生可以通過准考證號，用手機和網站查詢錄取通知書發放進度。

從查詢到錄取信息，到錄取通知書寄到考生手中，至少需要一周左右的時間(具體時間以考生收到錄取通知書時間為准)。若考生在被錄取的批次結束後一個月仍未收到錄取通知書，可向錄取院校進行電話咨詢。

甘肅醫學院新生開學報到准備：

1、兩證一書。

「兩證一書」指通知書、身份證、高考時的准考證。

2、檔案。

各省（市、區）的政策要求都會有些不同，若需要新生報到時自己攜帶紙質檔案到校的，考生切記一定要保管好且不要自己拆封，到校後盡快交給老師。

3、黨團轉接手續。

（1）若已是黨員，切記在大學報到前，到學校黨組織開具黨組織關系轉出證明。還要記得帶上自己的團員證、黨員證，以及黨、團關系的轉接證明。

（2）若是團員，應由團籍所在學校團委在團員證上填寫轉至高校團委並加蓋公章。

4、戶口。

准大學生，如果需要遷戶口到高校所在地的話，則需要到戶口所在地派出所辦理戶口遷移證，並將戶口遷移證上交學校辦理遷入手續。辦理時要帶上自己的錄取通知書、身份證以及家裡的戶口簿。