㈠ 初中一般寫什麼題材的作文
校園春色
春天是一個美麗的季節，春天的校園自然也是一派萬紫千版紅的景象。
走進校園權，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護花園的衛士一樣守在那裡，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐後地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。我們班正對著這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。
校園里一陣陣朗朗的讀書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風，風中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：「孩子們，你們在開舞會嗎？怎麼不邀請公公我去呀。
㈡ 初中一般寫什麼題材的作文
校園春色
春天是一個美麗的季節，春天的校園自然也是一派萬紫千紅的景內象。
走進校園，首先映入你眼容簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護花園的衛士一樣守在那裡，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐後地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。我們班正對著這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。
校園里一陣陣朗朗的讀書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風，風中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：「孩子們，你們在開舞會嗎？怎麼不邀請公公我去呀。
㈢ 中學作文（隨筆）的題材
1.心路（就是，你每天對學習生活的看法......）《把心路寫成隨筆》啊啊啊...好有愛...（心裡淺淺的悸動和哀傷...）
2.落葉（秋天那會的落葉......）隨筆嘛，就是記錄隨時的靈感嘛......枯黃的落葉，含著絲屢悲傷的秋風......（要是有興趣，可以深思一下，樹葉的飄落，到底是風的追求還是樹的不挽留...）
3.寂靜得公車上，5.6點鍾華麗的雲，彌漫著淡淡傷感的空氣......恩恩，也很有愛......
夠用了沒？？
㈣ 初中 作文題材大全
人間處處有真情
今年暑假，我和爸爸一起坐火車去北京。在火車上，我望著窗外，只見下起了蒙蒙細雨。突然，一位身穿工作服的阿姨面帶笑容地給車上的每一位乘客倒茶。
我拿出玻璃杯,等候阿姨給我倒茶。可不知怎麼回事，我不小心把玻璃杯砸在地上，不偏不歪砸在了那位阿姨的鞋子。正在一旁看報紙的爸爸見了，連忙向阿姨道歉：「對不起，對不起，這孩子做事就是粗心大意，對不起。」只見阿姨仍是面帶微笑地說：「沒事，我得把碎片掃起來，不然會傷到別人。」
過了一會兒，阿姨又走過來對我說：「孩子，沒杯子了吧！」說完，又去拿了一個玻璃杯，倒上了茶。我捧著這杯熱氣騰騰的茶，幾顆「豆豆」掉下來。
我望著窗外，只見陰轉晴，太陽出來了。
人間處處有真情，真情就在我們的身邊。
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人間處處有真情-觀<暖春>有感
今天下午，學校組織了四至六年級的同學們去看了《暖春》這部電影，我看了這部電影後，真是百感交集，心中有一種莫明的感慨卻無法用言語來形容。
這不電影主要講的是：一個無家可歸的孤兒小花從外村跑到芍葯村，村民們都不想把自家的肥水外流。年邁的寶柱爹看不下去，頂著兒子、兒媳的壓力收留了苦命的小花。小花是個聰明、懂事的孩子，爺倆兒相依為命、土屋裡從此有了笑聲、多門多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，想把小花送人。一次又一次的騙走了單純的小花，但始終沒能如願。小花每天除了做飯、做家務之外還偷偷的學寫字。小花非但沒有記恨叔叔、嬸娘，還一次又一次用真誠和稚嫩的心去接近他們，她的寬容與善良的心撞擊了香草與寶柱的良心，終於使他們落下了懺悔的眼淚……寶柱爹和小花被請回了正屋，他們看著桌子上的豐盛的飯菜，哽咽得難以下咽，小花含淚撲向了香草、叫了生平的第一聲娘……在一家人團圓的幸福的哭泣聲中我也淚流滿面。
多麼溫暖！多麼感人！謝謝這位爺爺收留了小花，為她跌倒、為她而重病，把她培養成這么好的一個姑娘，而小花也為爺爺爭了口氣，靠上了大學。因為爺爺愛她，她也愛爺爺！從這部電影中我看到了人間處處有真情！也看到了社會的不平等，我們是多麼幸福呀！應該珍惜現在的幸福生活，好好學習，同時伸出援助之手來幫助那些需要幫助的人。
看到了影片中小花的生活，我不由地想起了我們現在的幸福生活。影片中小花的生活是那樣的艱苦、可她卻那樣的懂事，爭氣可現在 的一些獨生子女，生活在父母的光環下，過著「伸手、飯來張口的」的日子，但他們還不滿足，只要父母有一點過失，他們便會覺得委屈，不高興，而且學習還不好；影片中的小花，什麼家務都會干，可現在的孩子什麼事也不會干，甚至連自己的日常生活也照顧不了；影片中的小花省吃儉用，可現在的孩子們，只要是自己喜歡的不管再貴都要買下來，如果自己不喜歡的不管再貴，即使都買下來了，也會丟掉。
暖春，像春天一樣的溫暖！暖春，愛的啟示！
這電影是那樣的感人。其實，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……也都像老爺爺愛小花那樣愛我們，可我們卻沒有體會到。現在我體會到了，我以後一定要好好學習，來報答他們對我的愛。
這部電影看完了，我的心情卻久久不能平靜，淚水一次又一次的模糊了我的眼睛，小花真是一個好女孩呀！我暗暗地下定決心，要向小花學習，做個善良、懂事的好孩子。小花—我永遠忘不了她，因為她有著一顆純潔、善良的心。我將以小花為榜樣，努力向上，以誠待人！
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人間處處有真情
一個陽光明媚的早上，在一個喧鬧的車站上站滿了乘客，所有人都等待著自己所坐的客車。
一輛公交車到站了。車上來了一位右腳受傷的小男孩，腋下撐著一副拐杖。車上有一位老奶奶看見有一個受傷的小男孩，就馬上扶著小男孩，還對他微笑。受傷的小男孩想找座位坐，發現車上已經沒有座位了。受傷的小男孩只好拉著一個吊環站著。有一個哥哥裝著一副很認真看書的樣子。一位梳著兩條辮子的小妹妹看見他沒座位坐，就舉高手招呼他來她這兒坐。
小男孩走到小妹妹跟前，小妹妹說：「哥哥，你的腳受傷了，來坐我的座位吧！」坐在小妹妹後面的一位老爺爺看見小妹妹這樣的行為，就想：「這個小妹妹，年紀小小就懂得要幫助別人。」受傷的小男孩對小妹妹笑了，說：「謝謝你。」
小男孩剛坐下沒多久，汽車便來了一個急剎，小妹妹沒站穩就摔倒在地。看書的哥哥看見了，一不小心，把書打到老奶奶頭上。老奶奶覺得有東西打在頭上，就往後看。老奶奶看見受傷的小男孩扶著小妹妹，還對小妹妹說：「你沒事吧，我把座位讓給你。」小妹妹說：「我沒事。你坐吧！」受傷的小男孩說：「這位子本來是你的，還是你坐吧！」
這時候，看書的哥哥終於被小男孩和小妹妹的互相謙讓所感動了。他站起來，把座位讓給小妹妹。小妹妹說：「謝謝你。」
人間真情真是無處不在，它時時刻刻都存在於我們身邊。
㈤ 中學作文都有哪些題材
從前的時光，就寫童年就行
永不放棄的，寫一件關於你或關於他人的故事就行，想標新立異的話，也可以寫動物或植物
不知道你是哪個地區的，寫不寫議論文
寫議論文要有一個論點，全文一定要圍繞它來寫，有論證方法，最經常用的有道理論證和舉例論證，其他還有對比論證和比喻論證
你不可能了解到全部的作文題目，但是你不用怕，多讀些名人大家的文章，你自然就會寫了
比如說失敗後被某人的微笑所啟發。然後重新努力、獲得了成功
㈥ 初中期中考試一般寫什麼題材的作文
金牛區初三的作文是「溫暖」
金牛區初一作文「這也是課堂」
金牛區初二的作文是「——讓我怦然心動 」
高新區初三的作文：力量
成華區初三的作文題目「追夢」
成華區初二的作文題目「給自己一個微笑」
錦江區初一作文題「那一刻，我心裡春暖花開」
錦江區初三作文「XX的味道」
青羊區初二作文題目「我心中的————」
川師大實外校初一，作文題目「我和你」
川師附屬實驗初二：我是一名獅山少年
川師實驗初一：---帶給我快樂
石室北湖初一作文題目：一道風景線
石聯初一：那一種聲音
石聯初二：我心中的**
石聯初三：因為有了期盼
樹德實驗初一作文《一段*****的經歷》
七初初一作文--在嘗試中成長
七初初二作文 那一刻，我登上了新台階
七初初三作文 以力量為話題的作文
成外初二作文題目：TA觸動了我的心靈
實外初二：愛，暖融融
成長，需要......
武侯區8年級作文題目：1、請以聆聽為話題寫一篇文章，
2、請以留在心中的記憶為題目寫一篇文章。
石室雙楠實驗學校作文：走過風雨。
樹德、青羊等七校聯考作文題目：「總有屬於我的季節」
一般來說是考寫人或者記事的, 但是作文不能說提前知道題目就能夠有所准備的,10年磨一劍,希望你不要超支過急,希望對你又所幫助
㈦ 初中作文體裁......
1)記敘文（較常用,比較簡單）
(1)、定義:記敘文是以記人、敘事、內寫景或狀物、以敘容述、描寫為主要表達方式的一種文體。
（2）、六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結局。
2)小說
文學作品的一大樣式.通過描寫完整的故事情節和具體的環境,塑造多種多樣的人物形象,廣泛地多方面地反映社會生活。
3)散文較常用,比較好用。
古代,凡不押韻,不重排偶的散體文章,包括經傳史書在內,概稱散文。現代散文是指與詩歌、小說、戲劇並稱的文學體裁。
㈧ 初中作文題材
父親
父親是一首深奧的詩，只有久久品味才能讀懂。
難得與父親真正的長談，總覺得父親越來越嚴肅刻板了。自己與父親之間已經有了深深的代溝，也已覺得在父親眼裡，自己不再是好孩子了。
我曾經是父親的驕傲，母親的自豪。以前，時而幫父母做一件小事，這時父母臉上總會盪漾著幸福的笑容，我的心中也被幸福洋溢著。
不知何時起，我學會了沉默，學會了頂嘴，學會了將門重重的關上，以示對父母的反抗，漸漸的，我以為我自己長大了，喜歡把心事藏起來，刻意與父母保持距離。多少次我看到父親欲言又止的神情，看到父親眼中流露出憂郁無奈和不解，我為自己所謂的獨立而自豪，我越來越沉默寡言，父親也越來越嚴肅刻板起來。我也漸漸的責怪父親不理解不關心自己。
但從那一刻以後，我終於讀懂了父親這首詩。
曾記一次胃痛，原以為睡醒時就會好起來的，沒想到不僅沒有緩解，反而加重了，雖然有些難受，但還熬得過去。
直至晚上實在是疼痛難忍，我第一個想到的還是那個無言的父親，我想，「盡管他平時脾氣是大了一些，他還是很關心我的。」或許真的是在危難之中才會想起某一個人的好吧？我開始後悔對父親所作的叛逆舉動，但後悔在現在又有什麼用呢？然而城市裡正在准備文明城市的檢查，父親是一名盡職盡責的公務員，每日夙興夜寐，考慮到他的忙碌，我改變了主意，轉而想起我的母親，但她，又何嘗不是如此呢？
最終，我還是撥通了父親的電話，他聞訊趕來，天空中簌簌落落的下著雨，原以為父親脫不開身，我開始陷入無盡的沉思之中，一陣素席而急促的腳步深打斷了我的思緒，當他走進我的房間時，我凝視著他的眼睛，那是怎麼樣的一雙眼睛呀，眼力布滿血絲，卻從中透露出一種父愛的光芒，父親嚴峻的臉上似乎還帶著一絲焦急，看來得出來他是匆忙之中趕過來的，那時時值盛夏，身上的襯衫都已經濕透，微微泛白的發絲上還掛著汗珠。父親張口想要說些什麼，又沉默了好一會兒，然後詢問我的病情，（父親曾經是醫生），在父親的照料下，我終於稍有好轉，此後父親又匆匆離去了。我們之間的堅冰就在剎那間破滅。
父親，只有在你讀懂之後，才會突然體會到其中的道理是那樣深邃，父親是一首詩，一首好雋永的詩，父親是一座山，一座有著博大胸懷的山，父親是一片海，一片飽含深情的海，其實天上的太陽和月亮都是愛著大地的，這是表達方式不同而已，月亮用它柔美的月光普照大地，而太陽則是用光和熱，滋養著大地，當透過現象看本質時，你會發現太陽和月亮的本意是相同的，父愛與母愛亦是如此。父親不會用語言來表述，只會用行動來傳達，雖然有時你看不見，但你細細體味會發現父親如同茶一樣，有著幽幽的清香。
啊，父親，你在我身上傾注了如此多的愛，我卻一直沒有發現，我現在多麼後悔，但已經很難彌補了，就讓我來生做您的父親吧，像你照顧我一樣照顧您。
㈨ 初中作文的題材
奔
跑
人
生
人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽
；有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬於自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、梵谷、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
㈩ 作文分為哪幾種類型它們分別是
作文分類有以下幾種：
1、從大體裁方面分：記敘文、專議論文、說明文
2、從命題方式上分：命題作屬文、半命題作文、自由命題作文
3、從出題形式上分：話題作文、材料作文、看圖作文
記敘文從內容及表達方式上分為簡單記敘文和復雜記敘文，從寫作對象的不同分為以寫人為主的記敘文、以敘事為主的記敘文、以寫景為主的記敘文、以寫物為主的記敘文。
說明文以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理成因的一種文體。
說明文從說明對象（內容）分為實體事物說明文、事理說明文、科學小品說明文。從語言表達方式上分為平實說明文和文藝說明文。
說明文的特點:1、內容上具有高度的科學性。
2、結構上具有清晰的條理性。
3、語言上具有嚴密的准確性。
議論文是以議論為主要方式，通過講事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張。議論文按內容目的分為一般性議論文、評論、雜文（隨筆、雜談、筆記）、讀後感。按論證方式分為立論文和駁論文。