浙江省普通高中學業水平考試模塊檢測卷數學

⑴ 金太陽普通高中學業水平測試模擬卷數學

您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業網站論壇里去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。 二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯系，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。 三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬於自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。 您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！ 雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦~~~!

⑵ 浙江省高中學業水平考試數學。是不是只考必修部分

必修1、2、4、5，選修2-1，不過，選修2-1現在是必修課程，所以說，只考必修也沒錯

⑶ 2013普通高中學業水平數學測試卷及答案

學業水平考試是在六月份進行吧。沒有開考哪來的試卷和答案？好好復習吧，別想旁門左道。可以輸考試，不可以輸人格哦！

⑷ 高中的浙江省學業水平考試要求的a，b，c，d，e分別代表什麼

以等級呈現成績的分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目以「合格、不合格」呈現。以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

原則上各省(區、市)各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。E等級為不合格，具體比例由各省(區、市)根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

(4)浙江省普通高中學業水平考試模塊檢測卷數學擴展閱讀：

高中學業水平考試要求規定：

1、政治學科考察必修模塊1、2、4的內容。歷史學科考察必修模塊1、2、3的內容。地理學科考察必修模塊1、2、3的內容。

2、物理學科考察必修模塊1、2，並由學生在選修模塊1－1、3－1中選擇1個模塊的內容。化學學科考察必修模塊1、2的內容，並由學生在選修模塊「化學與生活」或「有機化學基礎」中選擇1個模塊的內容。生物學科考察必修模塊1、2、3的內容。

3、學生水平測試根據各學科不同情況，合理設置客觀題型與主觀題型，客觀題型不超過試卷總分的50%。另行制訂的「學業水平測試說明」，明確各學科測試具體內容、題型、試卷結構等。

⑸ 誰有廣西普通高中學業水平考試數學模擬試卷的答案!最新版的，急急急~

參 考 答 案
一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A D C B A D B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C
B
C
D
B
C
A
C
C
D
二、填空題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
21 9 22 x+2y-2=0 23 33 24 0.5 三、解答題（本大題共3小題，共25分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟） 25、拋物線的標准方程為：xy122
26函數f(x)=a·b=1+sinx+3= sinx+4，所以最大值是5.增區間是[2kπ-π/2，2kπ+π/2],k∈Z.
27、連結AC交BD於O點，連結OM.底面ABCD是平行四邊形，所以O為AC中點，又因M為側棱VC的中點，所以VA∥OM,因為OM平面BDM,VA平面BDM, 所以//VA平面BDM.
28、f(x)=3x²＋2(k－1)x＋k＋5在區間(0，2)內有零點， 等價於方程3x²＋2(k－1)x＋k＋5=0在(0，2)內有實數根，則：
(1)判別式△=4(k－1)²－12(k＋5)=0時，得：k=7或者k=－2，此時方程的根分別是： k=7時，根是：x1=x2=－2；k=－2時，根是：x1=x2=1. 因為方程在(0，2)內有實數根，所以k=-2.（k=7捨去） (2)若判別式大於0，則：k>7或k<－2.此時：

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①若兩根都在(0，2)內，則：對稱軸x=-(k-1)/3在(0，2)內、f(0)>0、f(2)>0，
即05)1(412)2(05)0(23
100)5(12)1(42kkfkfkkk△解得：


513
-5-15-2-7kkkkk或得：2-513-k. ②若在(0，2)內存在一個根，則：f(0)×f(2)<0，得：－5<k<－13/5. (3)當f(2)=0時，即12+4(k-1)+k+5=0,k=-13/5.此時f(0)=k+5=12/5>0,
所以k=-13/5符合題意.當f(0)=k+5=0時，k=-5,此時f(2)= 12+4(k-1)+k+5=-12<0,不符合題意，捨去.得：k=5
13

.綜上可得：－5<k≤-2.