A. 高中作文求學之路1000字
「知識就是力量「.人的一生都不可避免地要接受教育.
還依稀記得，薄暮，柏油馬路上，夕陽把兩道影子扯得長長.其中，一個背著書包紮著羊角辮的小女孩在一雙溫暖而又的手掌的攙扶下，一蹦一跳，把腳下的陽光都踩碎了.
這是一個剛剛入學求知的小女孩.她的世界，還充斥著懵懂與無知，也包含了許多美好而天真的幻想.
大概是還沒跨過從幼兒園到小學的門檻吧，她總是一個不善於適應環境的人.小學一年級的時候，她的分數總是亮紅燈，尤其是數學這一科.放學後，爸爸從門前的竹圓里砍下一兩棵細弱的竹子，撇下枝幹，削成一根根竹棍兒，蹲在院子里幫她「補習「數學.望著爸爸額頭沁出的細蜜汗珠，她不明白為什麼爸爸那麼賣力，她還太小，還不懂得那張薄薄的試卷和那用紅筆寫下的數字的意義，還看不懂父母殷切的眼神.
愛嘮叨的媽媽卻在一旁嘀咕開了：「你這孩子怎麼這么不爭氣啊？爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供你讀書，你考這么點分數對得起誰啊？「
不知是怕挨罵還是長大了一歲，進入小學的第二年，試卷上的數字的十位數開始變大.此後，她的成績始終在班上的前幾名徘徊，但遺憾的是，卻從未奪魁.「天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水「.她知道那是她不夠用功的緣故.
她不是不想用功，她一直都想做 個勤奮用功的學生.可是，她用功不起來.她也一直在找其中的原因，為什麼別人能塌實，勤奮，而她 卻做不到呢？
她想：「如果不讓我讀書，我會怎麼樣呢？「是 的，她 願意.然而，人在這個世界上並不是一個獨立存在的個體.人並不僅僅為自己而活，還為一切愛她和 她愛的人而活.她說：「如果我單純為自己而活，我自生自滅都無所謂.可是，父母給了我生命，我不能讓他們對我失望.「
她想明白了，她是為父母而讀書.想懈怠的時候，就讓父母辛勤勞作的情景在頭腦里浮現吧.
人總是自私的，來自於別人的動力畢竟不能支持長久.
她找到那些學習很勤奮的同學，單刀直入：「是什麼原因讓你們這么勤奮呢？「「不扭力又能怎樣？我們作為山區的孩子，只有讀書這條出路，想要長大後過上好點的生活.必須勤奮.「
剎那間，她如飲醍醐：哦，原來他們是為了將來有充裕的物質生活而勤奮學習.她開始在心裡鄙夷他們：把讀書當作獲取質量生活的手段，未免太功利了.讀書不應該是一種工具.在她心目中，關於讀書的目的，應該是一種崇高的東西，帶點詩意的烏托邦的色彩.與她而言，崇高詩意得象在雲端，夠摸不著.
她不願意做一個功利的人，一個市儈的人，她彷彿找到了可以不勤奮的理由.
周圍的同學變得越來越勤奮 ，而她則開始越來越懈怠.於是，在高一的時候，她試卷上 的數字變得越來越小.一位高二年級的哥哥告戒她說：「你現實點吧，這是一個現實的社會.飯碗，這是一個做基本的東西.「
她很不願意聽這些話，也很不以為然.那是一個她一直都很欣賞，欽佩的哥哥，她不明白為什麼連他也這么「利慾熏心「
個人的堅持在強大的世俗面前顯得軟弱無力.隨著學習成績的下降，她覺得自己喪失了很多東西，包括尊嚴與驕傲.她的思想慢慢轉變了：「即使我是為了那點詩意，那點烏托邦的希冀也應努力學習啊.作為一個學生，很大程度上是由你的學習成績決定你的價值.況且，對物質的追求也並非一件壞事.他 是你存在與社會 的價值所在.薪水是社會以貨幣形式給你的回饋我也並非是一個不食人間煙火，對物質完全沒有慾望的人啊.「
思想決定行動.到了高二，她開始知道勤奮了，以前從來沒有過的勤奮.別人驚異與她的改變，她仰起臉，一副很成熟的樣子：「如果人生都有一個覺醒點的話，我相信十七歲是我人生的覺醒點「
話雖這樣說，她內心其實很矛盾.她不知道她這是覺醒了，還是對這個社會妥協了，管這么多干嗎？人生難得糊塗.權當是一種覺醒吧.政治課本上說：「認真精神是一種可貴的唯物主義精神.「就算是妥協，能因此獲得一種「可貴的唯物主義精神「也不錯哦.
B. 求一篇作文：我的學習之路。。
知識就是力量「.人的一生都不可避免地要接受教育.
還依稀記得，薄暮，柏油馬路上，夕陽把兩道影子扯得長長.其中，一個背著書包紮著羊角辮的小女孩在一雙溫暖而又的手掌的攙扶下，一蹦一跳，把腳下的陽光都踩碎了.
這是一個剛剛入學求知的小女孩.她的世界，還充斥著懵懂與無知，也包含了許多美好而天真的幻想.
大概是還沒跨過從幼兒園到小學的門檻吧，她總是一個不善於適應環境的人.小學一年級的時候，她的分數總是亮紅燈，尤其是數學這一科.放學後，爸爸從門前的竹圓里砍下一兩棵細弱的竹子，撇下枝幹，削成一根根竹棍兒，蹲在院子里幫她「補習「數學.望著爸爸額頭沁出的細蜜汗珠，她不明白為什麼爸爸那麼賣力，她還太小，還不懂得那張薄薄的試卷和那用紅筆寫下的數字的意義，還看不懂父母殷切的眼神.
愛嘮叨的媽媽卻在一旁嘀咕開了：「你這孩子怎麼這么不爭氣啊？爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供你讀書，你考這么點分數對得起誰啊？「
不知是怕挨罵還是長大了一歲，進入小學的第二年，試卷上的數字的十位數開始變大.此後，她的成績始終在班上的前幾名徘徊，但遺憾的是，卻從未奪魁.「天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水「.她知道那是她不夠用功的緣故.
她不是不想用功，她一直都想做 個勤奮用功的學生.可是，她用功不起來.她也一直在找其中的原因，為什麼別人能塌實，勤奮，而她 卻做不到呢？
她想：「如果不讓我讀書，我會怎麼樣呢？「是 的，她 願意.然而，人在這個世界上並不是一個獨立存在的個體.人並不僅僅為自己而活，還為一切愛她和 她愛的人而活.她說：「如果我單純為自己而活，我自生自滅都無所謂.可是，父母給了我生命，我不能讓他們對我失望.「
她想明白了，她是為父母而讀書.想懈怠的時候，就讓父母辛勤勞作的情景在頭腦里浮現吧.
人總是自私的，來自於別人的動力畢竟不能支持長久.
她找到那些學習很勤奮的同學，單刀直入：「是什麼原因讓你們這么勤奮呢？「「不扭力又能怎樣？我們作為山區的孩子，只有讀書這條出路，想要長大後過上好點的生活.必須勤奮.「
剎那間，她如飲醍醐：哦，原來他們是為了將來有充裕的物質生活而勤奮學習.她開始在心裡鄙夷他們：把讀書當作獲取質量生活的手段，未免太功利了.讀書不應該是一種工具.在她心目中，關於讀書的目的，應該是一種崇高的東西，帶點詩意的烏托邦的色彩.與她而言，崇高詩意得象在雲端，夠摸不著.
她不願意做一個功利的人，一個市儈的人，她彷彿找到了可以不勤奮的理由.
周圍的同學變得越來越勤奮 ，而她則開始越來越懈怠.於是，在高一的時候，她試卷上 的數字變得越來越小.一位高二年級的哥哥告戒她說：「你現實點吧，這是一個現實的社會.飯碗，這是一個做基本的東西.「
她很不願意聽這些話，也很不以為然.那是一個她一直都很欣賞，欽佩的哥哥，她不明白為什麼連他也這么「利慾熏心「
個人的堅持在強大的世俗面前顯得軟弱無力.隨著學習成績的下降，她覺得自己喪失了很多東西，包括尊嚴與驕傲.她的思想慢慢轉變了：「即使我是為了那點詩意，那點烏托邦的希冀也應努力學習啊.作為一個學生，很大程度上是由你的學習成績決定你的價值.況且，對物質的追求也並非一件壞事.他 是你存在與社會 的價值所在.薪水是社會以貨幣形式給你的回饋我也並非是一個不食人間煙火，對物質完全沒有慾望的人啊.「
思想決定行動.到了高二，她開始知道勤奮了，以前從來沒有過的勤奮.別人驚異與她的改變，她仰起臉，一副很成熟的樣子：「如果人生都有一個覺醒點的話，我相信十七歲是我人生的覺醒點「
話雖這樣說，她內心其實很矛盾.她不知道她這是覺醒了，還是對這個社會妥協了，管這么多干嗎？人生難得糊塗.權當是一種覺醒吧.政治課本上說：「認真精神是一種可貴的唯物主義精神.「就算是妥協，能因此獲得一種「可貴的唯物主義精神「也不錯哦.
C. 高中作文我的什麼之路
我的成長之路
時間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時間是一種葯，有點苦，有點澀。時間是一塊木糖醇，偶爾會讓你清醒。我的人生就像糖果，葯，木糖醇。正因為它們，我的人生成長路充滿繽紛的色彩。
時間，記錄著我的成長路。小時候的我，很調皮。由於媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著像個落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊！小時候的我因為給家裡增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長著。
時間，記錄著我的成長路。我從小到大，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長了。在小學里，我和同學們玩得很瘋狂。
在初中，我開始學會要懂得如何讀書。我開始學會做更多的家務。在這階段里，我學會的更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽，學會和他們談心，學會體諒身邊的人，學會了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學會了很多在學校里學不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏著。因為父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長著。因為他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。
我的人生充滿著繽紛的色彩。因為有著不同時期的記憶，才是我的繽紛的成長路。
D. 我的中考之路700字作文
幾乎是莽莽撞撞地闖進了初三，幾乎沒有時間驚嘆時光的稍縱即逝，
我就被家與學校的兩點一線、被老師扔的提綱炸彈壓得喘不過氣。
發現。初三，大家都變了。
老師變了。變得更啰嗦，更討厭。稍微一點做不好就是一頓批評。
家長變了。到處留心家教信息，天天看報紙上的教育版，看所謂的什麼中考專家的指導。
同學也變了。以前我們比認真，現在我們比的是無所謂。我們都把學習的秘籍藏著掖著，生怕別的同學會比自己出色。明明在苦讀，接到同學的電話還臉不紅心不跳地撒謊，我在看電視丫，讀個P書！
我知道我也變了。變得很虛偽。偶爾被人指著熬紅的眼睛，我總是說，昨天那網友真幽默。有時遇到同學借我的筆記，我笑著拒絕，我晚上還要復習。其實我並不需要，但更寧願筆記本靜靜地躺在我書包里。這樣也許我會比較安心。
或許我們都活在初三的天空之下，所以我們習慣性的小心眼、習慣性的妒忌，所以我們學會了掩飾，學會了撒謊。
一周六天，一天15個小時的學習，我很累。
很少再抬頭看天，看天上那個單純的動物園。因為我們習慣了伏在昏黃的燈光下，抬頭看天反而脖子酸。
床頭的MP4落滿了灰塵，我幾乎已經遺忘掉它。裡面沒有新歌，因為我最後一次用它，早已是long long ago的事。
以前總是睡不著，現在我只要一沾枕頭就能進入夢鄉。夢不是好夢，我夢見成群結隊的化學方程式向我奔來，還有好多好多拋物線。
我真的很累。我不知道這種生活什麼時候會到頭，是3年、7年還是10年。
E. 我是一名高二學生面對會考和高考,一我的夢想為題寫一篇800字作文
每個人都有一個夢，有的人的夢是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢想就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什麼好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個多麼神聖的職業啊！他是我們人類靈魂的工程師。
有人說，「父愛如山，母愛似水」，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開啟智慧的敲門磚；老師是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發的的老者，背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以後，一名師范大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神聖的講台。用自己所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從現在開始為了我的夢想加油吧！
就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
向老師這個目標出擊！
F. 作文題目:我的高考之路
我的高考之路走得很慢，馬上就要到終點了，我會繼續的走下去的，直到到達終點，取得最好的成績。請採納
G. 我的之路作文
我的閱讀之路
大家好，我是白門完小六(1)的學生，我們班在整個白門可有名了！你也許會問，是什麼讓你們班這么有名？告訴你，一個字「吵」！
我們班是遠近聞名的「吵包班」，為什麼呢？因為我校六年級的吵包全集中在我們班！說來你也許不信，我們班29個男生，一大半是吵包，只要老師一離開，哪怕只是去吐口痰，他們也要講幾句，自習課那更是不得了，一次我在自習課環顧了一下整個教室，你猜怎麼樣，全班29個男生，只有一個在做作業！絕不是誇張，千真萬確的！
還有一次考試，老師沒來監考，這下可樂壞了我們班的「四大吵包」，他們一個把筆當麥克風高聲歌唱，一個在那講笑話，還有兩個則在表演相聲，結果，那次考試一個也沒考好！
不過和這群吵包在一起也蠻有味道的，和他們玩可有意思了！他們都十分搞笑，講笑話是他們的強項，因此，我們班也是個快樂的班級。可下課是這群吵包在教室你追我趕，弄得教室是灰塵滿天飛，上課時免不了挨罵，可他們卻我行我素，把老師的話當放屁！因此，我們班特會出事，一會兒這個牙齒摔掉了，一會兒那的把窗戶打破了。
那時，我好討厭這個班，可現在和這個班永遠分離了，我才發現，原來，我一直都愛著這個班級，愛著班上的每一位同學，我堅信，我永遠是這個班級的一員！
H. 作文《我的學習之路》
作文《我的學習之路》
微風輕輕吹過，陽光也暖暖地覆蓋著大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小牙。在這陽光明媚的季節里，公園里顯得格外地熱鬧，一群小哥哥正開心地玩著悠悠球。小小的悠悠球被小哥哥們玩得忽上忽下，變幻無窮，真是太帥了！我特別羨慕，心想：「我也要像他們一樣會玩悠悠球。」到了晚上，我和爸爸媽媽一起來到廣場，我特意帶上了新買的悠悠球。我先把悠悠球放了下去，然後手一提，准備把球收回來，可是悠悠球像個不聽話的孩子似的，偏偏和我作對，「咣」一下，球砸到了我的頭上，起了一個很大很大的包，我疼得眼淚都快出來了，心想：「該死的悠悠球，看我不把你摔碎！」看到我窘迫的樣子，爸爸走過來，對我說：「寶貝，誰剛開始學悠悠球沒被砸過啊！現在吃點苦，等你學會了，你就能體會到玩悠悠球的樂趣了」。聽了爸爸的話，我想了一會，確實是這樣。於是決心學會它。雖然我一次一次的失敗，但是我相信自己一定會成功的。一次又一次，一次又一次……終於，在失敗了不知多少次後，我能簡單的玩起來了，我高興地像一隻快樂的小鳥。從學悠悠球這件事，我明白了一個道理：「只要不灰心，什麼事情都能做好」。在我不斷的努力下，我終於成功了，感受到玩球的樂趣。又明白了只有堅持不懈，什麼事情都可以做到，學習不應是一樣嗎？
I. 我的學習之路作文500
說起作文的「成功」，我還經歷了許多坡坡坎坎，就從二年級開始學作文說起吧。開始，我總下不了筆，語文老師知道後，就告訴我們作文就是把口頭語言變成書面語言，把自己看到的、聽到的、想到的寫下來。於是，我以那年漲水，媽媽捲起褲腳，背著我淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學的情景，寫了作文《水》，得了「優」。看到這個紅紅的「優」字我很滿意，當我正陶醉在沾沾自喜之中時，猛地我看到我的同桌這次作文得的「優」，有的同學還是「優」，頓時，我心裡不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齊湧上心頭。
於是，我找差距，取人之長。時刻留意生活中的感受，做到多思考、多記錄。終於，我的一篇作文《遊仙海湖》得了「優」，老師還批上「去投稿」三個字。這時，我心裡真有種說不出的高興。
三年級，我一度痴迷於電腦游戲，成績直線下降，在每次寫作文時又是一提筆就頭疼。老師很快就發現了苗頭，耐心地、苦口婆心地教育我，她還告訴我「學如逆水行舟，不進則退」的道理。我醒悟了，於是就重振齊鼓，在老師的指導下，刻苦地多讀、多寫、多練。留心觀察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以寫作的情節。於是，我的作文由短變長了，語言也較豐富了。
一分耕耘，一分收獲。
經過我長期的刻苦努力和老師的繼續指導、鼓勵。2002年起，我的作品《釣魚》、《喜樹林》、《夢想》等多篇文章在報刊、雜志上陸續發表了。2004年在綿陽市中、小學學生徵文競賽中獲得了優秀獎。
2005年我的作文成績更是「碩果累累」。作品《麻雀，飛回來吧！》、《門神》、《韻富樂山菊展》分別獲得全國性作文大賽金獎、二等獎;作品《假如我是……》、《給媽媽的一封信》分別進入了《星星》詩刊、《小天使報》大賽決賽;作品《補票》獲得「世紀杯」全國校園文藝大賽三等獎;我的作品《那次，我真不該原諒他》還獲得「小天鵝杯」全國文藝大賽二等獎。
更令我高興的是，以上七篇文章都將被編輯入國家級出版的優秀作品集，還將分別在相關報刊發表。
很高興，我終於學會了作文，特別是在2006年我再次獲得全國小學生作文競賽金獎，在第五屆「天才杯」全國中小學作文大賽和2006年全國青少年讀書節，我的參賽作品均獲得了二等獎。我還投稿參賽了第四屆全國少年之星作文大賽和全國青少年原創散文網路賽，相信，很快也會傳來傳音。現在，我體會到作文並不神秘。相信通過繼續努力，我還將不斷地寫出更多、更優秀的作品來。