奎文實驗中學招生考試嗎

Ⅰ 濰坊奎文實驗初中還是新華中學好急用~~~~

新華好，實驗每年錄取一中名額少，

Ⅱ 濰坊奎文實驗中學2014年招生什麼時候開始報名

7月5日招生什麼時候開始報名

Ⅲ 濰坊文華國際學校和濰坊奎文實驗初中哪個更好

其實都差不多,因為如果去實驗,就每三天進行一次小考,一周進行一次大考吧!作業兩小都差不多,如果上高中,文華可以進濰坊一中,實驗可以盡昌樂二中!我是廣文的!建議去文華,因為濰坊一中在全國是數一數二的!

Ⅳ 濰坊有那幾所好的初中

濰坊比較好的中學有壽光市第二中學、壽光市第一中學、山東省昌樂一中、濰坊實驗中學、濰坊市奎文實驗初中。

1、壽光市第二中學

壽光市第二中學是在該省著名教育家李植庭先生的鼎力支持下，於1956年創建的，至今已有60多年的輝煌歷史。經過近半個世紀的不斷發展，壽光二中現已成為省級規范化學校、山東省綠色學校（目前我市僅此一家）、市級重點高級中學。

2、壽光市第一中學

壽光市第一中學，位於中國山東省壽光市，是濰坊市重點中學、省級規范化學校、濰坊市五星級學校。壽光一中創建於1957年，是北京大學中學校長實名推薦資格學校、清華大學「新百年領軍計劃」學校、全國教育科學九五規劃重點課題組的重點實驗基地、全國中學生學習科學實驗學校。

3、山東省昌樂一中

山東省昌樂一中創辦於1938年，坐落在城區風景秀麗的萬松山西麓，學校佔地400畝，建築面積16萬平方米，下設，幼兒園，初中部，高中部，海航實驗班。

161個教學班，其中117個高中班，44個初中班，9200名在校生，是山東省重點中學、山東省規范化學校、山東省文明單位、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校。

4、濰坊實驗中學

濰坊實驗中學（山東271教育集團分校）坐落於濰坊市峽山生態經濟開發區主城區，是經濰坊市教育局批准成立的一所初高中一體化全日制寄宿制民辦完全中學。學校總投資4.5億元，佔地418畝，建築面積16萬平方米，共設有13座教學樓，157個教學班，可容納高中、初中學生8000名。

5、濰坊市奎文實驗初中

濰坊市奎文實驗初中成立於2008年6月，是經濰坊市奎文區教育局批准成立的一所全日制民辦初中，山東二七一教育集團學校之一。學校位於濰坊市奎文區廿里堡董家社區內，地理位置優越，校園環境優美，現已發展成為擁有48個教學班，2600餘名師生員工的區域品牌化學校。

Ⅳ 濰坊市奎文實驗初中教學水平怎麼樣

我也是一名今年的畢業生學生，報考了實驗，跟隨媽媽去聽了家長報告會。一版進入學校，就有老師們穿權著統一的服裝，為我們服務，導航，態度很好。說正事，實驗初中的教學模式是先進的271模式。介紹一下，所謂271，就是把一節課分為三段，先自學本屆課的內容，需掌握百分之20的內容 然後小組討論，需掌握百分之70的內容 最後老師為同學解答在剛剛學習過程中的疑問，完成本節課百分之百的學習。我個人感覺教學水平應該很可以，決不會讓一個學生落下。

Ⅵ 濰坊奎文實驗中學的學校簡介

學校佔地39599平方米，校舍總面積36237平方米。現有39個教學班，2400餘名學生。學校是省規范化學校。學校從全省范圍內招聘骨幹教師81名。現有教職工216人，專任教師150人，省、市級教學能手75名，中學高級教師21名，一級教師92名。學校積極實施「做名師、當名生、進名校」的「三名」工程和促青年教師成長的「一三五」培養工程，許多青年教師在短期內成為教壇新秀和業務骨幹。
學校先後籌資按省級規范化學校標准建設了綜合樓、實驗樓、餐廳樓、公寓樓、澡塘、籃球場、高標准塑膠跑道等基礎設施，高規格配備了語音室、微機室、多媒體教室、實驗室、儀器室等各種功能教室，實驗教學儀器和音、體、美教學器材一應俱全。現代化的教育教學設施為培養學生特長、全面發展創造了良好的環境和條件。 濰坊市奎文實驗中學校長兼書記、全國優秀教師王英華，1953年生，壽光市人。從事教育工作20多年，他探索的「三、四、五」系列教學法，提高了課堂效益，多次在市內外教學研討會上介紹。有近20篇論文在全國和省級刊物發表和獲獎。
他還主編和參編了《春華秋實》、《教學藝術論》、《奮飛，從這里起航》等專著10餘部。他領導和參加的「誘思探究教學法」、「學生心理健康教育研究」和「和諧教學法」等教科研子課題皆在全國、省級教科所立項，並取得了階段性成果。在學校管理上，奎文實驗中學實行校內管理體制改革。封閉式管理，開放式教學、分層施教模式已初見成效。由於業績突出，王英華1993年晉升為中學高級教師，1991年被評為全國優秀教師，1996年被市委組織部、市人事局、市科委授予濰坊市跨世紀科技人才稱號。2002年被評為市級「特級教師」，2004年被區委區政府授予「幹事創業先進個人」的稱號，並被評為區級「優秀校長」。 學校堅持以「高標准、嚴要求、創名校、育英才」為辦學宗旨，以先進科學的辦學理念為指導，以「艱苦創業，建一流學校；科學實干，創一流業績；改革創新，育一流人才」為長遠發展目標，以改革為動力，積極探索現代化的教學方法和教學模式，充分發揮課堂主渠道的作用，努力提高教育教學效益。現在已形成了「文明守紀、奮發向上」的校風及「嚴謹博學、為人師表」的教風和「刻苦勤奮、勇於拼搏」的學風。
學校根據校情，成功實施了分層次教學策略，提出了「文、理、音、體、美五類並舉，奧賽實驗班、提高班、加強班、特長班分類指導」的分層次教學策略，並對其實行動態管理。 2003年，學校高考成績輝煌：本科上線288人，薛曉曉同學以661分的優異成績，奪得濰坊市理科第一名。獲濰坊市人民政府頒發的教學成果獎。
2004年，學校高考再創佳績：全校本科上線464人，上線率高達66%，在全市名列前茅。獲奎文區「爭創一流先進單位」,「師德建設先進單位」。實現了超常規發展，跨越式前進的目標。
2005年高考又有重大突破：本科軍檢線、藝體控制線人數達582人。理科有9人達640分以上，文科有7人達600分以上，其中王修彥同學以622分的好成績列城區文科第一名。 隨著時代的發展，教育也在進步。到了戊戌時期，我國教育從最初的「一段制」，發展為「二段制」。如1895年盛宣懷奏准設立天津中西學堂，分頭等學堂（即外國所謂大學），二等學堂（即外國所謂小學堂），二等學堂頭班畢業後，即升入頭等學堂四班，其餘以次遞升。這是中國最早的分級學校，但仍無明確的「中學堂」之稱。至1896年孫家鼎書《議覆開辦京師大學堂折》時，也仍限於小學、大學兩段，沒有現代意義上的「中學」之稱。
1896年盛宣懷奏辦南洋公學，並分為外、中、上、師范四院，開始有了「三段」的形式，即中院相當於中學一級，這是我國中學教育之始。南洋公學於成立時，設總理一員，相當於今天的「校長」；總教習一員，執掌全校教務工作，相當於今天的教務長；另外還設有學監等職。如蔡元培在南洋公學時就擔任總教習一職。 近代中學從萌芽到二三十年代逐漸走上正軌，發展了六十幾年，內部管理也逐漸從無序到有序，從因事而設職到由制度而設職，從不科學走向科學，管理走向正規化，並繼續不斷完善。組織由分散走向具有層次性，不斷走向系統化。從此，我國中學行政管理就在此基礎上發展，基本框架未發生大的變化，更多的是名稱上的變化或機構的增增減減。

Ⅶ 濰坊中學和奎文實驗中學合並是真是假

目前還沒有最終確實，但實驗的新高一肯定會並過來。關於其他兩個年級，比較可靠的說法是：即使搬來，也不會重新分班，而是像一些大學那樣分成兩個學部，各自為政，互不幹涉（來源：濰坊中學高三某個很可靠的老師）

Ⅷ 濰坊市奎文區有幾所中學，具體之地址

目前有濰坊中學和奎文實驗中學兩所高中,濰坊中學在中學街上,是原來的1中所在地,奎文實驗中學在民生東街是教育局對面.初中有新華中學(民生東街教育局路西),廣文中學(廣文路原2中),十四中學(幸福街),十中(鳶飛路北),十一中(二十里鋪),十三中(卧龍街).
樓上的,你憑什麼說實驗垃圾,我就是實驗畢業的,我覺得我們學校是很不錯的,我代表所有的實驗的學生強烈的鄙視你!!!!!!

Ⅸ 濰坊文華初中好還是奎文實驗初中好說原因！

如果抄你想鍛煉自己的自立能力的襲話去實驗，因為住宿你就是你脫離父母自己生活，而且這個學校的學習時間要比文華多啊，還每天跑圈.....相比之下，文華的課外實踐豐富多彩，很能鍛煉學生的綜合能力，其實都差不多啊，都不參加統考，他們都說實驗跑圈體育考的好，可是也就那樣啊，今年貌似沒考過文華啊......文華有全省就兩間的高級什麼電子之類的實驗室之一，另一間在濟南。所以綜上所述，文華好啊~