A. 跪求邁好中學第一步作文
離別了5年的小學學習生活，踏出小學校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼啊。我懷著對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說布滿了一個「新」字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。
是啊，中學老師的教學方法和小學比起來真是截然不同。小學時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師講課的速度相當快，上課必須做筆記。回家後還要認真復習一天上課時的知識點。而且隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。 我們對待學習的態度也必須更加積極，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發表自己的意見。做作業也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發言回答問題。有時也要適當休息，自我調解。只有這樣，才能做到輕輕鬆鬆，也不耽誤學習。
老師經常說，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，並不會有奇跡出現，就算有也是自己創造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個重點，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現在的每分每秒朝著新的奮斗目標，新的未來一起沖刺。
B. 邁好高中生活第一步作文
青春期就是人成長中最有活力的時期。英國作家王爾德曾經說過：「尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復返」。因此，邁好青春第一步是很重要的。
父母是助我們邁好青春第一步的導師。自從我們呱呱落地，成長到今天，一路上有父母指導，他們永遠是我們前進道路上的照明燈。有人說，青春是美好的，但它充滿著艱辛的磨練。我們步入了人生最旺盛的時期，有時候會因為一時的沖動，犯了一些錯誤，這時候，父母就像一個指路明燈，給我們照亮正確的道路，不讓我們一開始就滑倒在這漫長而又短暫的青春道路上。
剛踏上青春道路，我們總對那已經過去的童年歲月有些戀戀不舍。總是一遍又一遍地回顧充滿歡聲笑語的童年往事，這時候我們很容易找不到前進的方向，失去了目標。每當這時父母就會用各種方式助我們找回自己的目標，當我們一時找不到目標時，父母就會講一些關於名人怎樣成長的故事，有時也會與我交流他們的經驗。這些經驗像一把打開我們心中迷惑的鑰匙，又讓我們找到了前進的目標。青春的路上，少不了父母的教導。
老師是我們邁好青春第一步的指導員。在我們邁上青春第一步時，老師們都做好了充分的准備。心理老師在課上經常為我們講一些怎樣發現自己的不足，或怎樣培養出優秀品質的知識，生物老師常常告訴我們要保護環境，愛護環境，讓我們形成一種保護環境的意識。語文老師向我們推薦遇見的好書或好文章，希望我們能有豐富的感情。歷史老師講到我國被別國侵略時，總是講得特別詳細，希望我們能有一顆愛國心。數學、物理、英語老師總是不停地給我們講許多許多更深的知識，希望我們成為一個博學的人。老師們為我們所做的一切，都是在為我們邁好青春第一步做鋪墊。
當我們邁出青春的第一步時，老師不僅是我們的指導員，更像我們的親生父母。曾聽說這樣一個故事，一位孩子13歲時父母雙亡，他的老師十分關心他，讓他感到一點也不孤獨，他就這樣過完了高中，而且成績很好。我想，這其中與老師對他的關心是分不開的。
我們邁好青春的第一步與老師的辛勤指導是分不開的。也與同學們的互相助是分不開的。
同學是我們邁上青春路上的夥伴。在學習中，遇到不懂的問題，同學之間一起相互交流；發現有不好的風氣，互相檢討，相互糾正錯誤；發現別人有困難，積極熱情地幫助別人。亞美路說過：「給人類帶來幸福，無疑是最正確的幸福。」同學之間互相幫助，互愛互敬，就是給別人帶來幸福。在這樣良好的氛圍中，我們才會共同邁好青春的第一步。
在家長的助下，老師的指導下，同學的互助下，我們還有什麼理由不邁好青春的第一步呢
C. 300~500字作文,求!邁入中學的第一步
作文是衡量學生語文學習整體水平的一個重要標准，同時也是反映學生語文學習能力的一個重要標志。《中學語文教學大綱》對初中學生寫作能力的訓練要求是：「能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，初步養成修改文章的習慣。」根據大綱要求和作文在各類語文考試中的份量，依據初中學生的年齡特點及其作文的學習和發展規律，優化作文訓練教學，進一步提高和完善中學生的寫作能力，其意義十分重大。
一次完整的作文訓練教學並不限於課堂之中的活動，而應是貫穿於課前、課中再到課後等一系列優化環節和活動過程。以下就通過一次完整的、經貫三課時的作文課堂訓練，初探師生互動式作文訓練教學課型模式。
一、課前鋪墊：教師准備範文——學生觀察積累
作好課前全面的鋪墊工作，這是優化作文訓練教學的基礎和前提。
首先是教師課前應准備好相應的範文。我們知道，寫好文章歷來是一樁難事，教師對寫作理論講得再多，學生還是覺得無從下手，無話可說。因此，給學生准備好範文，就象有了樣板，學生從借鑒範文中學會模仿，又從模仿中學會創造。當然，准備的範文應與學生的訓練題目及訓練內容相類似，但避免完全相同，以免學生過分模仿或至完全抄襲。
准備的範文可以是教師的下水作文、學生自己的範文，也可以是作家範文。象教師寫下水作文的意義就很大，我們若模仿學生的心理及思維特點，先探作文的難度和深度，模仿學生的口吻自己先寫出合要求的文章，這樣向學生指導和評述也就顯得胸有成竹並得心應手。葉聖陶先生曾這樣指出：「語文老師教學生寫作文，要是老師自己也常動筆，跟學生作相類似的題目，就能更有效地幫助學生，加快學生的進步」，此其一。其二，選取學生範文，既可激勵學生的寫作榮譽，又可盪起學生的寫作慾望。當然，學生範文，既可從上幾次作文選取的學生佳作，也可從一些「中學生作文選」里精錄。其三，從某種意義上來說，我們進行閱讀教學，其中的名家佳作就是為了給學生一個示範，使他們能夠借鑒文章之長，提高寫作能力。
其次是布置學生做好課前的觀察和積累。課前教師就應預先告訴學生，將於什麼時候進行作文課堂訓練，要他們作好相應的觀察和材料的積累；此外我們還要指導和告訴學生，觀察並不僅指仔細的看，還包括邊看邊動腦筋邊細心揣摩，而且還要在心裡默默描述，以加深認識和記憶。同時我們還要讓學生做好知識技能和語言材料的積累，深刻理解課文、範文及理論資料。如教師可給學生編印開頭和結尾的範例，剪摘一些理論知識和優秀範文，培養他們自己搜集和整理材料的好習慣。又如訓練學生寫日記或周記就是一種很好的觀察和積累方法。
（以上是課前師生雙方的准備階段）
二、激疑導寫：教師指導構思——學生初成提綱
作好充分的課前准備，我們就可以隨時進行作文課堂訓練教學了。作文教學是學生在教師指導和訓練下學習和理解寫作知識，形成寫作能力，發展智力，提高思想認識和審美情趣的過程。而這過程的首要環節便是先做好激疑導寫，包括教師指導構思直至學生初成提綱。
一方面是教師對學生從審題、立意、構思及表達技巧等項目的指導。有些教師每逢布置作文訓練，總免不了強調審題、立意及構思謀篇，但每次僅簡單一帶而過，並未作全面的專項的指導。要提高學生作文的總體水平，對學生激疑導寫的過程是必不可少的。
第一步：指導訓練學生的審題和立意。列出作文題目及寫作要求踏入正題後，教師就開始要求學生對題設疑解惑，然後要求個別學生回答，要他們說出自己是如何對作文要求進行定向、定意、選題，又如何確立中心，之後教師再作指正。審題時要注意正確的思想立場、觀點，包括健康高尚的審美情趣。
第二步：指導訓練學生的構思，主要是讓學生回答自己是怎樣選材，怎樣組材，怎樣開頭和結尾，又怎樣深化文章的中心，使文章富有表現力。教師在指導構思時，應先要學生想想事物反映了多少個方面的意義，或者事情有幾種解決辦法，加以比較選擇。學生不僅要從正面去想，也要從反面去想；想問題能夠尋根究底，多用推求的方法，多問自己「為什麼」或者「怎麼辦」等等。
第三步：表達技巧的指導，指導學生如何使文章的思想感情真實而健康，如何使文章的內容具體並突出中心；如何使文章的條理更清晰——這些需要訓練學生如何適當的穿插議論來深化主題；使用各種修辭手法和表達方式突出思想感情；用各種人物描寫、景物描寫和場面描寫的方法；活用懸念、照應、襯托、詳略處理、欲揚先抑等手法；引用名言俗語等來使文章的內容具體並富表現力。
另一方面是學生根據教師的指導自己初成寫作提綱。教師不斷地對學生從審題、立意、構思及表達技巧等方面的設疑解惑的指導後，學生自己則不斷地對作文題目和要求進行揣摩和深化，不斷激起自己的寫作慾望，對自己頭腦中的寫作形象不斷豐滿，終而初成自己的寫作提綱。這時，教師便要求個別學生讀出自己初擬的寫作提綱，讀出自己的開頭和結尾，同時其他同學進行討論並給予意見，教師綜合又給予指導，使其寫作提綱不斷改進和完善。
三、成文促進：教師范讀例文——學生模仿創造
作好充分的激疑導寫環節，就該進入成文促進階段了。這過程主要包括教師范讀例文，而學生參照範文就著自己改進後的寫作提綱再作適當擴充，直至完成全文的寫作，促成學生作文水平與能力的發展。
范讀例文，既可以由教師自己來朗讀，也可以抽朗讀水平較好的學生來范讀，最好讀完後讓一些學生談論範文的精華和借鑒價值，揣摩範文是怎樣從「物」中煉出「意」來，又怎樣把「意」表述成文字。有關範文的作用，上面已進行詳細的論述，這里主要談談模仿和創造。
我們提倡模仿，是讓學生有觀照，有比較，有參考；不是機械地套用範文，而是要攝取範文之「神」，融於自己的文章中。模仿多了，學生寫作文就會超出模仿，有了創造。而且指導模仿只不過是一種手段，引導學生創新，這才是我們的目的。我們在指導學生對範文揣摩借鑒到一定程度的時候，就要鼓勵他們丟開「模仿」這根拐棍，培養他們的膽識，並鼓勵他們質疑索解，鼓勵他們在文章內容和表現形式上盡量求異，尋求和發揮自己獨立的創見，充分開拓其作文思路。當然，學生既已初成自己的寫作提綱，就要求學生在不要過多受範文的束縛的條件下，再對提綱進行深化擴充，並胸有成竹，沿著提綱一氣呵成全文。學生在成文過程中，教師要適當地對學生進行巡視，但要注意一點，教師的巡視不能過於頻密，以免影響學生正在進行的寫作思維，而且學生也不很喜歡教師多察看自己正寫著的作文。
（以上是作文課堂訓練第一、二課時。要求學生寫作時間控制在50－70分鍾內，如教師的指導及范讀例文時間過多，可讓學生的部分成文在課外完成。）
四、反饋拓展：學生相互批改——教師評講深化
評改是對學生作文進行評價和反饋，並施以調控最後使學生寫作能力得以全面拓展。而對於批改，說到底又應該是學生自己的事，所以學生在完成作文後交上來，我們不妨先由教師在堂上組織學生相互批改，再由教師進行總結性評析反饋。
說到作文的批改，很多老師頓感頭痛：改得詳盡吧，感到費時費勁；改得簡略吧，又感到對不起學生，或會打擊學生寫作的積極性。其實作文批改有很多種途徑，例如教師全詳性批改和示範性批改；學生小組集體互改和個人自行評改等。這里我們根據作文評改的時效性是選擇了小組集體批改。當然，之前我們可要訓練好每個學生自我修改作文到批閱他人作文的能力，像訓練如何遣詞造句、推敲詞語；訓練其如何劃分層次，如何使文章更富有表現力，使主題更深刻，文面更整潔；如何正確使用標點並領悟得分標准等。
此時，教師應先對某篇或幾篇學生作文作出示範性批改，把評分的標准和方法交給學生，有計劃、有步驟的培養學生互相修改的能力，同時要做好組織、指導和檢查工作，保證互改活動有效地進行。這樣一來，既減輕了教師批改作文的負擔，也相應提高了學生自我修改作文的能力。即使象布置每周一小練，兩周一大練的作文訓練，師生也不覺為繁了。
然後，教師即堂把學生修改過的作文再收上來，由教師自己進行簡要的檢評和查漏補缺，再對學生進行總結性的評析和反饋，直至學生作文得到全面的拓展和深化。教師評講時應注意做好如下幾點：其一要做好學生範文佳作的挑選和評讀；其二要指出學生作文中的優點，對他們要多鼓勵和多肯定；其三更要指出他們作文中的不足，警醒他們下次免再犯同類的錯誤；其四每次評講的方式都應要做到多元化，從多方面提 高學生寫作的興趣。
（這是作文課堂訓練的第三課時。）
古希臘哲學家德謨克利特曾說：「從蜘蛛我們學會了織布；從燕子學會了造房子，從鳥兒的嚶啼學會了唱歌」。通過師生全方位的互動式作文教學和訓練，我們最終也可以這樣說：學生從觀察、積累學會了模仿創造；從激疑導寫到指導構思，學生學會了寫作；又從做評講反饋，學生的作文水平得以螺旋上升和循環拓展。
參考資料：來不及和你說範文了~不好意思~希望你能喜歡~祝福你成功
D. 如何邁好中學第一步作文500字
告別無憂的童年，從小學校園跨入初中大門，等待學生們的將是什麼？與小學相比，初中的學習有什麼變化，如何盡快地調整和適應？本刊采訪了初中各科的老師、班主任以及初中生。來，聽一聽他們的看法和建議。
初中生說 嶄新的開始
進入初中後，最大的變化是學習不再是老師說什麼就做什麼的被動式。老師不會再在課堂上抽出時間來指導作業，所有的作業都要在課後獨立完成。課堂筆記也是非常重要的，在小學時，只有語文課我才會做筆記，而且是老師說要記下來才記的。現在，無論什麼科目，只要是自己覺得重要的，或是以前不懂的，比較難以理解的，我都會記錄下來。養成習慣後，感覺對自己的學習幫助很大。
初中是一個嶄新的開始。很多知識，比如英語，自然科學等差不多都是從頭學起的，所以即使小學成績很好，在進入初中後也要十分努力。
與小學的課程比較，初中上課內容多且復雜，老師補充了許多課外內容。這就需要我們上課更加積極地參加課堂討論，回應老師，提出問題。在課後，我還喜歡看一些課外書來補充自己的知識，尤其在語文的學習上，我覺得補充課外知識很重要。
初中學得好不好關繫到今後能不能上好的高中，因此，學生的學習壓力增大，家長也有更高的要求，對此要有一個心理准備。
E. 如何邁好初中第一步作文400以上
如何邁好初中第一步
今年6月，我走出了伴我6年的小學校門 ，離別了6年的小學學習生活，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼啊。我懷著對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說布滿了一個「新」字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。
是啊，中學老師的教學方法和小學比起來真是截然不同。小學時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師講課的速度相當快，上課必須做筆記。回家後還要認真復習一天上課時的知識點。而且隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我們對待學習的態度也必須更加積極，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發表自己的意見。做作業也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發言回答問題。有時也要適當休息，自我調解。只有這樣，才能做到輕輕鬆鬆，也不耽誤學習。
老師經常說，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，並不會有奇跡出現，就算有也是自己創造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個重點，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現在的每分每秒朝著新的奮斗目標，新的未來一起沖刺。
F. 如何邁好初中第一步作文500字
如何邁好初中第一步
剛剛步入中學的大門，總有些緊張。但是，我相信自己一定會適應的，因為挑戰困難，力求上進，堅強是我的性格。
六年的小學生活不過才是人生生涯中一個小小的站點，一次考驗。不過，它也將成為我記憶中一顆璀璨的明珠，心目上的一顆明星。初中校園生活才是又一個新學習生活的開始的開始。三年的中學學習生涯也是一個沉重的包袱，但是沒有風浪，就顯示不出帆的威力，無法駕馭小船行駛在汪洋大海中，就無法品味先苦後甜的樂趣，我願意乘風破浪，向上攀登，直掛雲帆濟滄海。
小學中的光輝成績也已成為過去，這嶄新的一頁就是爭取與拼搏。雖然這三年的路走起來會很艱苦，但我會讓自己在這三年變得里更加優秀，更加成熟。
『聰明在於學習，天才在於積累』我今後一定要像列寧一樣多學習，多積累，多讀書，不能再管中窺豹，坐進觀天了。
在這三年的中學學習生活中，我會團結同學，尊敬老師，謙虛學習，做一個講文明，講禮貌，講衛生的好學生。把每天的事情認真，細心的完成。我堅信『世上無難事，只要肯攀登。』生活中不免有一些困難，但是，有困難總是要解決的，只要我用實力與智慧去化解困難，將困難轉化為動力，一定會一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢想的港灣。正如課文『為你打開一扇門』中有這樣一段話寫到『世上沒有打不開的門。只要你花時間花功夫，只要你對門里的世界有了探索和了解的願望，這些們一定會在你面前洞開，為你展現新奇美妙的風景。』我覺得這是一個很好鑒證解決困難的真理。
今後在語文課上我會積極發言，勤於思考，在數學課上大膽發問，運用公式與知識的結合做到;精，准;在英語課上，專心聽講，課後鞏固;總之那一門功課我都要用心去對待，要勤學好問。
我相信，我會做得出色，會成為一名優秀的學生。
G. 邁好初中第一步做一名合格中學生為主題的一篇演講稿（速求600字左右會加分）
怎樣做一名合格的中學生
時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門，又開始了新的學期。我們身後是家長與老師的期望，我們面前是機遇和挑戰。在優越的學習條件和學習環境中，我們應該努力學習、發奮圖強，不辜負家長與老師對我們的希望，做一名合格的中學生。為此我向全校同學倡議：
首先，我們要做到遵守校規校紀，不能無視學校的威嚴，無視「鐵的紀律」。我們個別同學參與賭博，就是一個很大的教訓，我們決不能為了一時的快樂違反校規校紀，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧後，做遵紀守法的好學生。
其次，注意運用合理的學習方法，制定合理的作息時間，注意勞逸結合，生活方面也要注意個人和集體衛生，為自己也為別人創造一個良好的學習和生活環境。身體是革命的本錢，我們應多參加體育鍛練，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心地學習和生活。
再次，在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛幼，孝敬父母。在家裡，我們應該學會做一些力所能及的家務，讓父母在辛苦的工作之餘感覺到家的溫暖，但更重要的是努力學習，不讓父母失望。
時代在不斷地向前發展，社會在進步，我們的祖國在日益強大，同學們，為了我們自己的將來，為了學府輝煌的明天，為了祖國昌盛的未來，讓我們努力、努力、再努力，奮發圖強，做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生
H. 作文： 我邁過的第一步 記敘文500字
我邁過的第一步 (部分段落可根據實際情況刪減)
告別了6年的小學學習生活，踏出小學校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼啊。我懷著對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個「新」字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。
是啊，中學老師的教學方法和小學比起來真是截然不同。小學時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師只講一遍就過了，必須做筆記，回家後還要復習一天上課時的知識點。而且隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我呢也必須好好安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。
當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結，如果得到了老師的表揚，那再好不過了。但受了批評那就要從而改正錯誤，這樣才能不斷的進步。一步一個腳印的去努力做好。
我們對待學習的態度也必須更加積極，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發表自己的意見。做作業也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發言回答問題。有時也要適當休息，自我調解。只有這樣，才能做到輕輕鬆鬆，也不耽誤學習。
但是光在學習上做好，那還是不夠的。我們應該做到德、智、體、美、勞全面發展，並且為班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心。比如：為班級黑板報出謀劃策，組織好小隊活動。這樣才能讓我們班級在年級中作領頭羊。拿出自己的真本事和別人拼一拼。要想這樣就得團結友愛，互相幫助。因為整個集體就是一個大家庭，缺少了任何一個人也不行。如果有誰落後，就要幫助別人，讓他趕上我們，這樣這個集體才能無堅不摧。而且大家也會有了競爭對手，這樣也能讓學習更上一層樓。
老師常常說，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，並不會有奇跡出現，就算有也是自己創造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個句點，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現在的每分每秒朝著新的奮斗目標，新的未來一起沖刺。
I. 邁好高中第一步作文
同學們：
緊張而有序的高中學習生活開始了！面對新的學習、生活環境，面對新的同學、老師，如何迅速調整自己，讓自己盡快適應高一學習生活，是你們眼下最需要思考的事情，也是我們們老師最為關注的事情。「良好的開端，就是成功的一半」，邁好高中第一步，對於每個同學來說意義重大而深遠。為此希望你們注意以下幾個方面：
心理上： 勝不驕 敗不餒 培養良好的心理品質
你們曾經是初中母校的驕傲，是父母的驕傲，是同齡人中的佼佼者，但是進入諸暨中學後，有的同學就發現「天外有天」，原本初中學校的前幾名現在以中考成績排名甚至跌到班級的中下游，這些同學在心理上肯定會產生失落感。其實，諸暨中學幾乎接納了全市所有初中的尖子生，而第一名只有一個，成績有優劣之分是很自然的事情，五個手指頭還有長短，老師眼中你們都是非常優秀的，至於擔憂、氣餒更是大可不必,也於事無補。當然,有些同學還是保持領先, 這固然可喜可賀，但我要提醒這些同學，不要因此沾沾自喜，寓言龜兔賽跑中兔子的故事不應該在你們身上再發生。現在首要的問題就是要擺平心態，大家在新的同一起跑線上，不管往日曾經有多少光環，不管初中曾經有多少不如意，這都已成為過去。忘掉過去，踏踏實實投入到新的高中學習中來，這才是最為重要的。
任何一位同學要取得優秀的學業成績，僅靠智慧是不夠的，還需要具備良好的心理素質。既要充滿信心,具有 「舍我其誰」 ，「我一定行」的自信；也要能承受挫折，具有「在哪裡趺到就從哪裡爬起」的毅力。有堅定的自信和頑強的意志，平凡的人就能創造出奇跡。何植諸中2000年畢業生，以自費生進入，三年後以諸中第一名考入清華大學深造。要充分估計高中學習的困難性、艱苦性，作好吃苦耐勞的的思想准備。
學習上：學會主動學習，養成良好學習習慣
初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內容是「淺」、「少」、「易」，則高中的知識內容便是「深」、「多」、「難」。高一新生面臨從初中「保姆型」學習方式向高中「半開放型」學習方式轉變，從而為以後進入大學「基本自主型」學習打下基礎。換言之，初中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課後，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多。可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落後。
你們要敢於提問、善於提問，對於已發現的問題,要勤於思考、善於思考，不放過任何一個疑點。在問題的不斷發現、思考與解決中激發自己的潛能，主動地發展自己。凡事預則立，不預則廢，先預習後聽課，有的放矢，效果就好。要盡快適應老師的教學風格, 聽課時要與老師密切配合，實現與老師思維共舞。不要滿足於聽懂，由聽懂到自己會做還有很大的距離，而要縮短這一距離的方法就是適當的練習與及時的復習，這也軍訓給我們的最深刻、最直接的經驗。要養成做筆記的習慣，最淡的墨水跡比最好的記憶來得更深刻。要認真學好每一門學科。努力使自己基礎扎實，又有個性特長，從而為將來的發展提供更大的空間。要講究科學的學習方法，不斷培養自己良好的學習習慣，真正學會學習，成為學習的主人。
同學們，清華、北大及其它名牌大學的校門向你們敞開著，何去何從的決定權在你們手中。「冰凍三尺，非一日之寒」，抓緊每一天，上好每一課，重視一點一滴，一分一秒的積累，那麼成功就一定屬於你們！
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曾經以為，高中生活遙遙無期，當青春的列車駛離初中驛站，我才猛然間醒悟：人生的下一站——高中已觸手可及。
如今，帶著一份激情，攜著一份對初中的留戀，已昂首挺胸邁進了高中。抬頭望天，感覺今日的太陽燦比昨日，今日的空氣鮮比以往，今日的氣氛喜如過節，到處洋溢著歡樂的氣息，人逢喜事精神爽，我樂意十足的東張西望，滿目是景。朗朗的讀書聲，聲聲如耳，感覺到高中的大哥哥、大姐姐們干勁十足，走進高中，我不覺心中一顫：第一步我該如何做？
都說良好的開端是成功的一半。是的，開端至關重要，因為高一是基礎，把握好了高一，才能走好關鍵的高二，高三也才有成效。因此，我暗暗下定決心，首先要樹立認真的態度，因為，態度決定一切。毛澤東說過：世界上任何事情最怕「認真」二字，有了認真，事事都成，在心中留取一份空間給認真，事事以認真為基礎，不馬虎、不放棄。
其次是行動，我決不做說話的巨人，行動的矮子，初中已逝，不管昨日的風雨彩虹，今日之事今日行，說到就要做到，才是真正的成功者。每天早上，早早起床，閉目靜思今日我將做什麼？今日將完成什麼？昨日有沒有留下什麼遺憾？在心中默想，然後再創每一個今日輝煌。
我也暗暗告訴自己，進入高中一定要不怕苦、不怕累。將軍訓時的士氣帶到學習中，肯吃苦，敢磨練。有言道，吃得苦中苦，方為人上人。我決不再荒廢時光，多付出，我堅信付出一份力量，就會收獲一片希望
……
在今後的日子裡更要遵守紀律。沒有規矩不成方圓，言行舉止都要自覺規范，出格、違紀的事決不越雷池半步，用實際行動書寫自己。
吸取初中的教訓，取他人之長補己之短，學習變被動為主動，珍惜寸陰，勇往直前，不驕傲，不自滿，步步為營，腳踏實地。
也許高中生活不能步步完美，但求步步無愧於心吧。
前行的路很遠很遠，會布滿荊棘，寫滿滄桑。但我無悔於對一中的選擇，我要在刺中尋找玫瑰，不斷尋找希望的蹤跡，跌倒了我會堅強地站起來，決不流淚，因為「莫斯科不相信眼淚。因此,我所做的就只有馬不停蹄，勇往直前。
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對於高中後的孩子們如何走好第一步，進而走好第二、第三步，是家長不懈追求的話題。對於一定會不斷出現的新問題，對於身處成長期而必須經過錯誤洗禮的孩子們，我們家長始終應該保持一顆思考的心，坦然面對，笑容陪伴，努力做到做好讓孩子們少走彎路、不走彎路，因為，這是高考體制賦予我們新時代家長的職責，是我們不得掉以輕心的日常工作，否則，小錯將有可能釀造成極大的缺陷和損失---高中三年是努力打造人生精品階段的競技場！告訴孩子們，養老院（階段性的）就在你自己努力一搏之後的大學校園里。
也許我們所涉及的觀點和方面還有不少欠缺，也許我們的方法和可操作性還有待於商榷，不過，作為一次嘗試，也應該有始有終，並且熱切希望有更多的朋友能夠加入到我們今後的討論中來，目的只有一個：「讓我們共同努力——一切為了孩子的成長與前程，一切為了家長的溝通與交流！」
下面總結力求簡潔，不妥之處還望上述朋友見諒！
怎樣讓孩子們邁好高中第一步?
1、彌補睡眠。撤掉孩子室內鬧鍾，拉上遮光窗簾（賓館里常用的那種窗簾，市場都有的賣），盡量給孩子製造一個安靜的休息環境，讓他們身心徹底放鬆的睡個大覺。此時的一覺，定有解千乏之功效，千萬別小看這一次懶覺的作用，從人體三節率上來看，可以有效恢復體力、智力、情緒指數，平衡三者之間的對應關系。
2、增加營養。秋季乾燥，果實累累，是增補營養的上佳時節。從網路上查詢可以適合給孩子增補營養的菜單，好好犒勞一下急需成長元素的孩子們。這一點也萬萬不可大意，腦力勞動消耗營養元素的速度和強度要遠遠大於體力勞動。
3、心理疏導。這一點川豫丹梅已經說的很好，不在贅述。
4、及時總結。現在剛開始學習，內容尚少，抓緊時間作好小結工作，避免以後由於積壓過多而造成難題。分散總結，就是把散砂做磚的過程，等到你作好的磚越多，你用起來就越順手越快捷，千萬要避免每次都用新砂先砌磚後蓋房的被動且落後的建築模式！
5、總結之前，先對課本作一次全面的復習，千萬不要小看了學習課本這一環節；再開始做各科的總結，最後針對自己的學習查缺補漏，將所學過的知識系統化。
6、提前預習。這會讓你今後的學習更輕松，更有時間去做復習、總結、再預習之類的事情，讓學習進入一個良性發展的軌道。
7、高中的學習方式方法與初中不同。高中時期，如果只限於把老師每天布置的一點作業完成，那絕對不行，必須根據本節內容做一些隱行作業，力求達到鞏固復習。
8、學會與人溝通。在學校與老師溝通，有不會的問題或者學習上有困惑都可以找老師交流；還要學會與同學溝通，在友情彌漫的氛圍里能促進學習；在家裡，要學會與父母溝通，自己學習上或是與同學的關繫上等遇到自己結不開的疙瘩，都可以向同家長傾訴，家長永遠是您們的大朋友。
9、青春萌動期要正確引導，使他們能很自然地度過這段時光。
10、學會記筆記。課堂上聽講要認真，耳聽眼看（是謂「聰」字的寫法也！），精神要高度集中。學會使用縮寫詞，或用簡單的幾個字記下一句話，應該放棄那種一字不差的孩子式記錄法。
字體的大小不必一成不變，標題和特殊重點可寫大些，細節部分寫小一些。有的標題和關鍵詞可用劃線法加以強調，措辭激烈和語氣加重的部分，最好在筆記中
反映出來。
11、訓練透過現象看本質，掌握概括的方法。例如，能把幾十行字的短文用一兩句話概括出中心意思。學會發現關鍵性詞語，弄清作者意圖，再用自己的話而不是照本宣科地復述，表達時要簡明扼要。
12、提高解決問題的能力。對某一具體問題要態度鮮明，能夠與他人交流思想，學會考慮別人的意見......
13、教孩子學會分配自己的時間，提高學習效率。
14、家長們要經常、善於和孩子的老師保持密切的聯系，交流孩子的情況，這樣可以更好地了解孩子，才能真正做到給予恰當的幫助。
15、家長們自身要加強學習，不斷提高自己的修養，時代在進步，家長也要與時俱進，否則與孩子之間會形成新的「代溝」......
J. 邁好初中第一步（作文）
邁好初中第一步當我們告別了小學的那個快樂輕松的生活後，就應該進入一所中學，我選擇了市四中。當我進入市四中的學校大門時，我覺得一切都是新的，所以，我暗暗地下決心，一定邁好初中第一步。我清楚地知道，初中的這一學習階段是非常重要的，而且這一段的學習也非常緊張。而我在進市四中之前也知道這所學校要求非常嚴格。但我還是考了這所學校，因為我知道，管理嚴格是為了我們更好地去學習，有一個好的成績。我也知道，在這個學校，肯定會有很多學習非常出色的學生，競爭也會非常激烈，我要想在年級里有地位，取得好成績會非常地不容易。所以，我要努力、付出、用功、認真，才可能取得比較優異的成績。 在新學期里，我已訂下以下幾點目標：1、我會守班規、校紀，講紀律。2、課上認真聽講，積極舉手，課下和同學和睦相處。3、在學校不僅要做一名好學生，在家裡還要尊敬父母，幫父母做一些力所能及的家務活。4、努力學好每門功課，為新的開始打下堅定的基礎。5、積極參加學校舉行的活動，為班級取得榮譽。6、有問題就要問，愛問的學生才是好學生。怎麼樣，我訂的這幾點還行吧！但我不會光憑嘴說而不去做的，我會用實際行動表明我是一名稱職的中學生的。我激動我已成為一名中學生，不再是別人眼中的小不點，想起這件事，我就情不自禁地笑起來，那種微笑是多麼自然，多麼燦爛啊！成為一名中學生也預示著作業也越來越多，學習也越來越緊張，為了做好一名中學生，我再一次叮囑自己：初中課程非常重要，千萬不要掉鏈子，加油吧！胡偉可。