青島市實驗中學期中考試題

Ⅰ 青島市實驗初級中學的辦學理念

學校精神：厚德博學、廣雅和諧、務本求實、志存高遠

辦學理念：為學生一生奠基，為版民族未來負責
辦學特色：全面權育人、和諧發展辦學策略：堅持教學改革與科研興校相結合，堅持共性要求與個性發展相結合
辦學思想：以人為本，堅持以「學生發展為本，以學校發展為本，以教師發展為本」
培養目標：自信自主自知、自治自為自力，自覺自律自動，自尊自勝自強，善於自我設計，善於自主學習，善於自我奮斗課堂文化：快樂、平等、尊重、寬容、批判。

Ⅱ 我考了青島第二實驗初級中學，不知這個初中好不好

青島第二實驗初級中學是青島市政府和青島市市北區政府共同打造的一所現代化公辦初級中學。學校坐落在青島市中心部位被譽為「青島之肺」的浮山腳下，風景旖旎，蔚為壯觀。在佔地52畝的校園里， 建築了26755平方米的不同功能的教育教學場地，校園綠化面積達8000餘平方米，是目前青島市內佔地面積最大、綠化覆蓋面最高的初級中學。青島市市北區政府和青島市市北區教體局為學校配備了最先進的教育教學設施，每間教室均配備了嵌入式的55吋LED液晶屏，各種專用教室也都配備了現代化的教學設施，三維立體的數字化地理實驗室能為學生展示動態直觀的地球運動和天體運動狀況；機器人實驗室為熱愛機器人設計的同學提供了創造的場所；藝術體驗中心擁有兩間大型畫室和音樂訓練室；陽光體育中心擁有大型風雨操場。一流的設施，為學生的成長與發展提供了得天獨厚的條件。
學校的教師都是通過全國招聘、地市選拔等方式引進，一大批具有國家、省、市級以上稱號的優秀教師匯集在這里，為學校的快速發展打下了堅實的基礎。
豐富多元的課程，為學生提供了個性化選擇的空間
學校 將"創設適合每個孩子的教育"作為辦學理念，並以此構建立體多元的課程體系為不同需求的孩子提供支撐，並在華東師范大學、山東省教科所等相關專家的引領下，創造性地對國家課程和地方課程進行了校本化的二次開發，以更加貼近學校和學生的實際。目前，學校共開發了六大系列40門不同維度的學校課程，涵蓋了人文、藝術、雙語、科技、活動、實踐等多個領域，有機促成了人文與自然、理論與實踐、動腦與動手的結合，孩子們完全自主選擇，並可跨年級進行選修，基本滿足了每位學生不同的發展需求。

以上或許能幫到你。

Ⅲ 青島市實驗初級中學的報名情況

【派抄位】
截至2014年5月19日4時許，襲青島市實驗初級中學共登記了2710名學生，這一人數，比2013年同日略有下降。在2013年小升初報名首日，青島市實驗初級中學共登記了2800餘名學生，兩天報名時間結束，共有3306名學生報名，比前年的3554名稍有減少。青島市實驗初級中學的工作人員說，2014年的報名數和錄取數之間，比例預計將超過6比1。（派進可能性16.7%）
部分家長可以到青島實驗初級中學，校園內會公布名單，家長只能憑借邀請函進入。只有發了邀請函的家長才允許進入，其他家長不允許進入。派位結果將會於11點在其官網公布！
【特長生】
學校本著公開、公平、公正的原則，根據學生的專業等級、平日比賽成績、現場測試情況、綜合發展情況評定最終成績，經學校招生工作委員會集體研究後確定特長生錄取名單，並報市教育局審批。
時間：2015年4月26日 上午8:00-11:30 下午13:30-16:00（預定時間，有可能有偏差）
地點：青島實驗初級中學厚德樓一樓
資格：青島市內三區在籍、在校就讀的應屆小學畢業生，具備特長生條件，可參加特長生報名。

Ⅳ 青島市實驗初級中學的介紹

青島實驗初級中學前身為青島育才中學，青島市教育局直屬中學，坐落版在風景如畫的前海之權濱。學校辦學環境優美，設施設備先進，教學質量一流。現有36個教學班，在校學生1800餘人。學校先後獲得山東省規范化學校、青島市教育改革十面紅旗學校等近百項榮譽稱號。學校設備設施先進，具有一流的計算機教室、多媒體網路教室、語音教室、理化生實驗室、勞技教室、陶藝教室及各種專用教室，使用率高，具有青島市一流的教師授課，並具有一流的校園網，加速實現教育、教學現代化。學校已於2010年12月25日正式更名為山東省青島實驗初級中學。2015年8月28日，青島實驗初級中學進行了15周年校慶活動，學校領導、全體同學、部分老校友出席活動。

Ⅳ 青島市實驗初級中學的校長解讀

【學校問題】：提問1：貴校一直提倡快樂學習，「讓孩子像孩子一樣的快樂成長」，那麼，這種「快樂學習」的理念在當前追求升學率的教育形勢下有著怎樣的意義?
校長馬林：滿意的升學率是素質教育的結果而不是片面追求的結 果。
首先，我們要對快樂有個解讀，快樂是什麼？快樂不是讓孩子們「放羊」，不是讓孩子們玩兒夠了再說，不是不要成績、不管升學了。我們追求的快樂，是基於對孩子的一生負責的辦學理念。一個不快樂、心理有陰影的孩子，哪怕他學習成績再好，走向社會可能是一個危險品，這種例子是有過的。其次，我們提倡快樂學習，並不是降低對學習的要求，而是通過激發內在積極性、掌握有效的學習方法等，讓孩子高效快樂地學習。第三，我們認為，如果要在學習成績與身心健康二者中取捨，應更加重視孩子的身心健康。第四，快樂學習的理念如何取得社會認可、形成一種良好的風氣？我覺得這需要政府政策的支撐，以及家長觀念的改變。
在歐美國家，大家對孩子的學習成績關注度不高，認為孩子愛學習、會學習就可以了，中國的家長過於關注孩子的學習成績。學習是件快樂的事，不是痛苦的事。如果取消了考試，取消了排名，沒有了家長每天回家的追問，哪個孩子不愛學習？
對現行考試制度能否選拔人才我是懷疑的。舉個例子，實驗初中連續三年都有學生被西安交大少年班錄取，這些學生並不是學習成績最拔尖的。我們可以拿分數去衡量中考，但不要用分數去衡量人才，人才的衡量尺度與考試分數沒有直接的聯系。
最後，我還要自豪地說，我們的教學成績在全市依然是一流中的一流。這來自我們先進的辦學理念，優秀的教師隊伍、正確管理策略，更來自社會各方面對我們的支持和督促。我們堅信，快樂學習與提高成績是並行不悖的，滿意的升學率是素質教育的結果而不是片面追求的結果。「讓孩子像孩子一樣的快樂成長」，這個理念是我們永遠要堅持的。:
提問2：國家提倡中小學生減負，出台了減負令等相關政策，而隨之而來的是課外輔導班的火爆，您如何看待校內減負校外「加班」的現象？
校長馬林：課外輔導也許對有的孩子適合，但不該成為普遍的、必須的選擇。
減負令的施行對我們推進「快樂教育」是個利好消息，學校制定了《作業負擔監測制和問責制》等作業管理辦法，增強教師自律意識，也請學生、家長監督，我們還試行了彈性作業和零作業制度。但我也不主張一點兒作業都不留。從小學到初中是一個陡坡，對於孩子來說好多東西都是新的，如果回家一點作業都沒有了，不利於知識的鞏固，不符合教育規律。
課外輔導也許對有的孩子適合，但不該成為普遍的、必須的選擇。上不上輔導班也因人而異，我們要尊重孩子的選擇，家長不要被環境綁架，對孩子該學什麼應有清醒認識。為孩子培養一個終生的愛好，比泛泛地掌握了很多所謂技能更重要。

Ⅵ 青島市第二實驗中學比五十三中哪個更好一些

我的孩子在53中，所以對53中熟一點，只能告訴你53中的情況。僅供參考：
53中是市北區的重點初中，師資力量比較強，老師也都比較有經驗，作業不是很多，我孩子完成的很輕松，針對初三畢業班，他們成立了一個青青義教，周六免費給孩子們輔導功課，孩子自願報名，這個學校也是以前的雙語班。第二實驗中學是一所剛建立的新校，設施比較健全，其他不了解

Ⅶ 青島市實驗初級中學的學校榮譽

一、學校榮譽 全國奧林匹克示範學校全國心理輔導特色學校全國心理展示成果十佳學校全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校國家級國際象棋傳統學校全國棋類教學研究基地山東省規范化學校山東省教學示範學校山東市教師校本培訓師范學校山東省普通中學辦學水平優秀等級山東省體院傳統項目學校山東省心理健康教育先進學校山東省紅十字模範學校山東省衛生先進單位青島市教育改革十面紅旗學校青島市文明單位標兵青島市三八紅旗集體青島市優秀家長學校青島市基礎教育改革先進單位青島市中小學中專德育工作先進集體青島市十佳師德建設先進集體青島市語言文字規范化先進學校 青島市帆船特色學校青島市五四紅旗團委二、校外榮譽
1、參加漢字聽寫大會
基本信息：參賽時間：2014年
隊員：肖寵、孫浩然、 杜一心 、王詠儀 、趙炳然.
隊伍名稱：山東省青島市實驗初級中學代表隊
比賽過程：
①首先上場的趙炳然頂住了壓力，正確書寫「哀鴻遍野」[成人書寫正確率45%]
②肖寵再下一城，成功書寫「含飴弄孫」[成人書寫正確率1%]
③王詠儀因理解問題，將「以豐補歉：錯寫成了」以豐補欠「，OUT！[成人書寫正確率8%]
④杜一心碰到了常人較難理解的成語」夙興夜寐「：結果錯寫成」宿惺夜寐「，OUT！[成人書寫率2%]
⑤趙炳然上場，遇到了」丙酮「這一化學專用名詞，書寫成功。[成人書寫正確率24%]
⑥肖寵遇到了」命途多舛「，正確書寫，為代表隊提振了士氣[成人書寫正確率23%]
⑦孫浩然遇到「歆羨」，錯寫成「欣羨」，因詞意問題OUT！[成人書寫正確率3%]
⑧趙炳然遇到的是「緗綺」，因對此了解不多，OUT！[成人書寫正確率0%]
⑨最後的大將，肖寵上場：他遇到「黃猺」，誤把「黃猺」寫成了「黃犭堯 」，OUT！[成人書寫正確率12%]
2.參加第八屆亞洲機器人錦標賽
參賽時間：2014年12月1日～4日
隊員：戴子堯、王正楠、王世璞、楊雲驛、徐境辰、鍾貽鑫、張陽、王方騁
隊伍名稱：青島實驗初中代表隊
2014第八屆亞洲機器人錦標賽在廣東東莞拉開帷幕。共有來自新加坡、夏威夷、中國大陸和港澳台等國家及地區的238支隊伍參賽，創亞錦賽歷屆大賽之最。
本次大賽共設有四個項目，分別是VEX機器人工程挑戰賽、VEX IQ機器人競賽、BDS機器人工程挑戰賽、人型機器人競賽。其中VEX 機器人工程挑戰賽項目和VEXIQ機器人競賽的優勝隊伍將獲得2015年VEX和VEXIQ機器人世界錦標賽的資格。
青島實驗初級中學決定派出的由戴子堯、王正楠、王世璞、楊雲驛、徐境辰、鍾貽鑫、張陽、王方騁 組隊參加了VEXIQ機器人比賽，經過六輪預賽，成功進入決賽，並最終獲得了該項賽事的銀獎，並獲得了2015年VEXIQ機器人世界錦標賽的資格。

3.參加世界學校國際象棋錦賽
參賽時間：2011年
隊員：高涵雪、楊瀅夏、徐一帆、王棟凱、王蔚然、張弘基、解建平
隊伍名稱：中國代表隊（青島實驗初中）。
國際象棋少年隊在35支參賽強隊中奮力拚搏，最終在強敵環伺中殺出重圍，獲得了團體第三的好成績！這也是迄今為止，中國少年隊所能取得的最佳戰績！為孩子們的優異表現感到自豪！
比賽過程：
在經過最後幾輪強勢出擊後，青島隊的團體成績在八輪過後已經上升至第四名，粗略一算，如果想沖進前三，7盤棋至少要取得五場勝利。
比賽前，教練王青偉和領隊辛園等帶隊老師鼓勵隊員們還是要保持住上幾輪的求勝慾望， 在比賽中力爭取勝。隊員們經過幾輪的比賽也已經逐漸的找到了感覺，張弘基率先奏凱，緊接著其他三名男選手接連告捷，而三名女選手也是不負眾望，高涵雪、楊瀅夏分別戰勝對手，而徐一帆則與對手戰和。在最後一輪比賽中，青島隊居然取得了六勝一和的不敗戰績，用最漂亮的一輪比賽成績結束此次波蘭執行。
按照賽程規定，團體名次將計算各代表隊成績最好的五名選手，最終，東道主波蘭隊奪得冠軍，亞塞拜然取得亞軍，中國隊取得了第三名。這也是青島實驗初級中學隊繼兩年前希臘比賽後，第二次奪得團體第三名。
在個人賽中，高涵雪在女子11歲組比賽中以6分的成績取得第四名，楊瀅夏和徐一帆在13歲組中分別列第4名和第14名；王棟凱在男子13歲組中排名第九，王蔚然、張弘基和解建平在15歲組中分別列第6、19和24位。

Ⅷ 青島實驗初級中學和青島育才中學是不是一個學校

是。原來是青島二中初中部，後改名育才中學是半公辦性質，從2年前又改成青島實驗初級中學，是全公辦學校性質，是青島最好的初中。

Ⅸ 膠州市實驗中學怎麼樣在青島市能排的上號嗎小弟今年考高中，不知道哪所好，請過來人指教一下下。

膠州市實驗中學於1988年建校，2000年全面擴建，學校佔地擴至130餘畝，建築面積達50000平方米，學校總資產達1.5億元。現擁有66個教學班，3170名學生，357名教職工，其中高級教師79人，中級121人，擁有研究生以上學歷的64人。

學校近年來先後獲得全國教育科學「十五」規劃重點課題實驗基地，全國小公民道德建設實踐創新活動實驗學校，國家檔案二級先進單位，山東省文明單位、規范化學校、優質課評選優秀承辦單位、電化教育示範學校、衛生先進單位及青島市辦學評估優秀學校、德育工作及教育科研先進單位等榮譽稱號。學校黨總支被評為青島市先進基層黨組織，師生獲取青島市級以上榮譽百餘項，20多位教師參加高層次教學比賽並獲獎；學生多人參加省市以上各類競賽獲獎；高考連創新高，躍居青島市領先地位。

Ⅹ 2003年青島市初中結業考試 地理試題 答案

對於如何應試，這里重點談談理科應試對策。
（一）對題目的審查要認真：審題的正確是正確解題的開始和基礎，對題目的閱讀，除了有較好的語文基礎外，必須結合各科的特點，最後達到看懂、看清題目內容的目的。審題過程注意以下幾點。
1. 最簡章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，並不意味著有相同的設問，問題的性質是可以翻新的。
2. 對"生題"的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學的知識來解決與生活及生產實際中相關連的問題。遇到這種生疏的題，從心理上先不要覺得很難，由於生題第一次出現，它包括的內容及能力要求可能難度並不大，只要通過幾遍閱讀看清題意，再聯系學過的知識，大部分題目是不難解決的。
3. 審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內容以題目的敘述為准。數理化不要以某些插圖為准，有時圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應該邊審題邊作圖，這樣可以建立起直觀的圖景，幫助記憶和分析問題。
（二）對題目的應答要准確：試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實驗題、計算題等，每一種題型都有各自的測試功能，應答時也應有各自的注意點。
1. 單項選擇題的應答：試題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應答的主要方式有兩種：（1）直接判斷法：利用概念、規律和事實直接看準某一選項是完全肯定的，其它選項是不正確的，這時將唯一的正確選項答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在餘下的選項中做認真的分析與比較，最後確實一個選項。單項選項題一定不要缺答。
2. 多項選擇題的應答：選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，採用的方法主要是直接判斷，對猶豫不定的結論不要強行選擇，以免影響得分。
3. 填空題的應答：由於填空題不要求書寫思考過程或計算過程，需要有較高的判斷能力和准確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要准確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前後顛倒。
4. 理科作圖題的應答：主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認真些，比如畫光路、力的圖標中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要准確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。
5. 理科實驗題的應答：實驗題是以考查內容而言的，它的題型不可以包括選擇、填空、作圖、計算、問答等。實驗題有四類：（1）實驗儀器和測量工具的使用；（2）學生做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數據及數據處理、誤差分析等；（3）教師在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗；（4）根據生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。 為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應答時嚴格按題中要求來作答。
6. 計算題的應答：計算題綜合性強，一道難度較大的題反映的是一個較復雜或較深奧的運算過程，必須通過分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案。對有數字運算的題目一般應採取從已知條件開始，每用一次公式就代入一次數字，一步一步地解下去。在解題過程中，能畫圖的一定要作圖輔佐解題；數字與單位要統一。
（三）對題目的書寫要清晰：考試是在一定的時間內完成一定數量的題目解答，所以應該做到穩中有快，准中有快，且快而不亂。要提高答題速度，除了上述的審題能力、應答能力外，還要提高書寫能力，這個能力不僅是寫字快，還要寫得規范，寫得符合要求。比如，填空題的內容寫在給定的橫線上，改正錯誤時，要塗去錯誤重新再寫，不要亂塗亂改；計算題的內容從上到下、從左到右整齊有序，過程清楚；作圖題在不完全確定答案時先用鉛筆作答，然後再按要求描圖。
因為答題主要以快而准為目的，所以有的考生在答題時不注意書寫的清晰，字跡潦草到看不清楚的地步，亂塗亂改的結果使卷面很不整潔，在教師閱卷時容易造成誤解。
總之，中考應試是同學"身經百戰"