❶ 以游戲為話題的高中作文
網游對於每一個未成年來說並不陌生，相反他們卻對網游十分的了解，甚至有些未成年由於玩游戲上癮，成績飛快下降家長十分的著急，有些家長不惜花掉所有的錢去請最好的家教進行補習。雖然成績看上去有一些進步，但是也有一些家長們去阻止自己的孩子去玩網路游戲，逼著孩子去學習。只些方法用後孩子的成績雖然有了一些進步，可是這些進步都是暫時的，等過了一段時間後，家長們又放鬆了下來，不在監督自己的孩子學習，而那些未成年也乘父母現在不管，繼續玩開了網游，等成績下落時父母才恍然大悟，又繼續為自己孩子的學習操起心來。
對於現在不玩網路游戲的我，想起自己玩網游的情景時，才發現網游其實一點意思都沒有，像《穿越火線》這一款游戲，也許有許多人都玩過，覺得十分好玩。其實也沒什麼好玩的，也就是用自己創建的虛擬人物在游戲里拿著一把搶去打其他玩家外，把其他玩家打死，然後復活後在去打其他玩家和打死你的那個玩家，或是幾個玩家一起團結起來，打游戲中的怪獲得分數在游戲結束時獲取一些搶和獎品。這款游戲除了這些還有什麼讓玩家認為十分好玩的呢？在我看來這款游戲沒有什麼好玩的，無非是浪費玩家的寶貴時間和金錢罷了，說道金錢，也許有很多人會感到十分的驚訝，玩游戲怎麼還會浪費金錢呢？其實游戲在浪費我們的寶貴生命時也在浪費我們的金錢，不如說一些經營者，他們沉迷於游戲中，整天在店中玩游戲，客人來了還在哪裡玩，讓客人在哪裡等候，漸漸的客人不喜歡到你的店裡買東西，最終由於無收入而倒閉。還比如說，一些未成年人平時學校讓捐款時捐的十分少，在玩游戲上卻花錢花的很多，他們沉迷在游戲中，把父母給的零花錢拿去買Q幣，去買游戲中的道具。這些不就是在浪費玩家的金錢嗎？還有一些人平時總說自己沒有錢，去想自己的同學或朋友借錢，去充Q幣買游戲中的道具。說道這里我在想游戲真的有那麼好玩嘛？那些平時說沒錢的人為什麼不把錢攢下來，這樣不就不用去向別人借錢了嗎！他們把錢沖到游戲中去又有什麼意義呢，那些道具你有拿不到，漸漸等時間到了你還是要去續費，這不是讓自己家中辛辛苦苦掙的錢打了水漂嗎！
所以讓我們一起從游戲中走出來吧，一起珍惜我們的寶貴時間，當你不在玩游戲時，我相信你也不用被父母逼著去學習，不在為學習成績上不去而十分煩惱，父母也不用花掉自己所有的積蓄請家教給自己的孩子輔導，把更多的錢攢下來，改善自己的生活。當然一些游戲也是可以給人帶來好處的，他們可以放鬆人們的心情，鍛煉人們的思考能力等等，總之游戲是一把雙刃劍，它既可以幫助你給你帶來好處，但也可以傷害你，讓你後悔一生。
❷ 高中生寫的作文游戲議論文
都說「人生如戲，戲如人生」。人生，就像一場游戲。
剛來到這個世界的小孩，是脆弱的，無知的，剛涉足人生這場游戲，他不懂得什麼是驚險刺激;不懂得失敗的滋味;不懂得成功的喜悅，他只是吃著，玩著，享受著游戲剛開始的特別待遇。
然而一切驚險刺激，成功，失敗都會隨著時間的流逝向他襲來，因為他長大了，他不再是個無知的小孩，等待他的是來自家庭、社會的責任以及來自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個階段的主角嗎?我們學習著，夢想成為老師、家長眼中的好孩子。我們快快樂樂地兜了一圈又一圈，停下來想一想，才發現自己扮演著什麼角色都不清楚，於是開始害怕，害怕輸掉這場游戲，因為我們很清楚，這不只是一場游戲，到頭來輸掉的可能是整個人生。
既然開始了這場游戲，就應該堅強地走下去，快樂地走下去。我們對「游戲創始人」負責，就是對社會負責;對「游戲啟動者」負責，就是對家庭負責;對「游戲執行者」負責，就是對自己負責;對游戲本身負責，就是對自己的人生負責。花季，正是游戲的高潮部分，它充滿了驚險，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰自我，從而在感受游戲精彩的同時收獲成長、收獲成熟。
游戲還在繼續，因為人生還在繼續。現在所經歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對的，絕對不止這些，征服遠方那片海域才是我們的夢想。但征服必定拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說的「讓暴風雨來得更猛烈些吧!」那樣，帶著無悔與滿滿的能量繼續出發，告訴自己，這場游戲，我必勝!
人生如戲，戲如人生。態度很重要。
❸ 玩游戲有什麼壞處,關於中學生寫這方面作文的
1、有損眼球健康，造成視力下降。2、易使身體多部位受到損傷。3、精神不可避免地要緊張、亢奮，神經中樞系統很容易失調，失去平衡，結果上課時注意力不集中，影響學習。平時心情也不寧靜，多動暴燥，愛發火，有時甚至無端地和夥伴打架。也有一些孩子因為迷戀電子游戲而厭學逃學，並最終走向犯罪。4、受屏幕強光、雜訊刺激，使血壓升高，引起頭昏、頭痛、心律失常。5、有些電子游戲還嚴重地影響了青少年的心理健康。
自己曾經聽說有位猛兄連玩了坦克大戰N天後眼睛瞎了
1.使視力下降
2.影響學習和工作
3.浪費時間
4.浪費金錢
5.消磨人的意志，使人生活沒有目標
6.影響人的身體健康
7.與社會脫節，生活越來越虛幻
8.容易產生心理疾病
9.由於游戲大多是國外的，什麼日本的美國的，接觸多了會使你崇洋媚外，不愛國
10.游戲里的女孩子太完美了，長相好身材好性格又好，玩多了會使你對現實中的女孩子不屑一顧
11.老玩游戲不做其他運動容易變胖
12.影響性功能
13.如果玩成宅男，你將在現實生活中受到巨大的歧視和侮辱
14.戴上眼鏡後沒有不戴時帥吧，所以玩游戲讓你變丑了
15.當你了解到生活中有更重要的東西時，你會發現有些東西已經無法挽回了（或者說很難改變）
比如沉迷游戲而荒廢學業，會毀掉自己一生的前途
另外，性格，氣質，人際交往能力等等，也不是說改就可以改的
上面說的可能有點邪乎了，但如果玩游戲沉迷了絕對是這下場
玩游戲是有很多很多好處的，游戲就像一把雙刃劍，如果你能節制，能控製得好，那它帶給你的只有好處。如果控制不當，沉迷於游戲，那它帶給你的只有壞處。
❹ 駁論作文，中學生玩游戲的危害
1、有損眼球健康，造成視力下降。2、易使身體多部位受到損傷。3、精神不可避免回地要緊張、亢奮，神經中答樞系統很容易失調，失去平衡，結果上課時注意力不集中，影響學習。平時心情也不寧靜，多動暴燥，愛發火，有時甚至無端地和夥伴打架。也有一些孩子因為迷戀電子游戲而厭學逃學，並最終走向犯罪。4、受屏幕強光、雜訊刺激，使血壓升高，引起頭昏、頭痛、心律失常。5、有些電子游戲還嚴重地影響了青少年的心理健康。
❺ 高中作文對游戲的看法八百字
我迷上了電腦游戲，有一段時間天天泡在電腦前，我媽說我連睡覺都在大喊大叫。（那幾天我經常看別人打CS）後來，我媽受不了了，給電腦上了鎖，讓我天天眼巴巴地看著那電腦，手指癢癢的。我就跟我媽簽了協議，每玩一個游戲我都得有感想，電腦的鎖終於沒了。
英雄ONLINE
玩英雄ONLINE，我練到40多級了。有一次，我無聊透頂，找小怪多的地方殺，見一個怪就砍一次，不砍死，讓它追，最後聚集了20多隻怪，然後來一個「冷月蓮花閃」（好象是叫這個吧，我好久沒玩了），倒地一片，那叫一個爽啊。但是到後來沒魔了，我就被圍了一片，砍怪又砍不死，最後被那群小怪活生生給砍死了，我郁悶。然後我知道了：事情太多，奈何你有千頭萬臂也會被活活累死的……
劍俠情緣
剛玩這個游戲的時候，我進了一個「龐大」的家族(相當於黑社會,不滿意誰叫一聲就有人擺平...)，練級有人帶，殺人有人罩，買東西有人付錢，賣東西有一大群人來捧場，做東西不用花錢，被人欺負還有人報仇，打架的時候後面跟了一大群佛MM加血療傷，風光無限。有一次跟著別人去殺火麒麟，結果別人幫我殺到火麒麟沒血，讓我打了一個炙陽劍氣，麒麟就死了，揀了好多好東西，別人羨慕死。我這才知道：有權有勢，別人不怕你不行啊！我狂笑。
泡泡堂
我看別的同學玩也跟著玩，雖然基礎比較差，但還是摸爬滾打爬到了金杯，交了好多朋友，從來都是配合默契的四個（我自己一隊）對別人四個互不相識的，把別人打了個落花留水。我明白了：團隊的力量是強大的！
夢幻西遊
我是在別的網站上「閑逛」時發現了這個游戲，當時一沖動就下了下來，好不容易升到了十級，沖了張點卡，最後還是因為難度太高不玩了。我懂了：沖動「勞民傷財」。
跑跑卡丁車
因為我天生對賽車感興趣，看見這個游戲就下了下來，在賽道上狂飆了1個多月，內測結束，我那有著幾萬金幣的號就在也進不去了。這才知道：做事前要先看清楚是在干嗎，不要莫名其妙就幹了。
EVE
我只知道這是科幻游戲，可我人不夠科幻，電腦不夠科幻，每次進去都卡的死死的，動彈不得。我才知道：做任何事情都需要有外界支持。
玩游戲中我懂得了許多，誰說玩物喪志？
❻ 關於中學生上玩游戲網又何妨的議論文作文
不玩電腦游戲的有3人，佔全班總人數的7.5%，他們不玩電腦游戲是由於他們沒有接觸電腦游戲的條件，因此，對於電腦游戲也不是很感興趣；偶爾玩游戲的有16人，佔全班總人數的40%，他們偶爾玩游戲是為了放鬆一下自己，因為玩游戲能讓他們從繁忙的學習生活中解脫出來；經常玩游戲的有15人，佔全班總人數的37.5%，他們是因為能從游戲里找到在現實生活中所沒有的刺激，也能夠在受到挫折的時候借游戲來發泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫；每天都玩游戲的有6人，佔全班人數的15%，這一部分同學基本上都是學習成績比較差的，這些同學有點像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現實生活中得不到的成就感，通過在游戲中取得的「勝利」，體會到組隊的樂趣，滿足自己心理失落，並顯示自己在現實中得不到別人認可的能力。你看，我可以超過任何一個比我強勢的人，我才是最優秀、最厲害的。
從以上的統計中，我們發現全班大多數人都玩了網路游戲，而且，成績越差的同學，玩網路游戲的時間越長。這就說明一個問題，上網玩游戲，不僅對於我們的學習、成長毫無幫助，還會浪費我們寶貴的學習時間，由於我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網癮，就會無法自拔，這將會毀了自己的一生。
「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時」。在此，我強烈呼籲大家：快回到現實中來，努力學習，相信自己只要努力，在學習上也一定行。好好珍惜自己的少年時光，把寶貴的時間多用以自己吸取知識，這可是我們健康生長過程中所必需的養料，千萬不能沉迷於網路游戲啊！「少年不知老將至」，到那時可就悔之晚矣。
❼ 急求初中生作文，《我最喜歡的游戲》
日常生活中，我們常聽到一些家長對著貪玩的孩子訓斥，「就是知道玩，整天玩不夠，玩不死！」他們很少注意場合，更不考慮方式方法。
總有膽大點的孩子不服，也回嘴，「你們大人在工作之餘，不是也喜歡聚一聚，玩一玩，放鬆一下自己嗎？我們玩一玩，樂一樂，有什麼不好」？
是啊，孩子玩一玩，樂一樂，有什麼不好？
我們必須承認，孩子貪玩，這是天性。雖然兒童都貪玩，但頑童的貪玩更是超出常人想像。不過，我們也看到，頑童的貪玩並非是盲目的，他們把寓教與樂當成了學習的法寶。對於頑童的貪玩，我們更應該理解為對知識的消化和理解的一種快捷的方法。更何況，頑童對待玩，熱情高漲，興趣十足，他們在游戲的過程中不僅學到了知識，更重要的是他們在游戲中使他們的智力得到了一個前所未有的鍛煉。
孩子說得對，我們大人能接受並完成工作之餘的貪玩，為什麼就不能坦然面對孩子學習之餘的貪玩呢？也許是因為我們總是想將自己的孩子塑造成一個遵規守紀的人吧。雖然我們自己天性也貪玩，卻永遠沒有勇氣承認。因為，從小，老師和家長就向我們灌輸「貪玩可恥」、「貪玩的孩子不是好孩子」這一觀念。可是，試想一下，如果在緊張的學習之餘，能貪心地玩一玩，放鬆一下自己，我們的孩子是不是會以新一輪更飽滿的熱情投入下一次的學習中去呢？
所以，有意識地鼓勵孩子不但去玩，更要會玩，是我們針對頑童教育的一種行之有效的方法。
典例故事
高考狀元高歡對於自己的貪玩並不避諱。他說：「我的貪玩大家是有目共睹的，我也知道，從小到大自己都是個頑童，不光是貪玩，還想著法兒變著法兒的玩。我能考上大學，很多人都『嘖-嘖-嘖』地誇我聰明，其實我知道他們都想不通。我知道他們在想什麼，他們想的是，為什麼象我這么貪玩的孩子也能考上大學，而且還是高考狀元？不是說玩物喪志么？難道真是天上的文曲星下凡？他們只知玩物喪志，卻哪裡知道，正是因為貪玩使我掌握了很多的學習技巧，技巧的見精使我懂得了如何把握好學習的節奏，讓我對自己的學習和生活作了一個統籌安排，這樣就確保了我既能輕松地學習又能愉快地玩耍。正因為這樣，我的學習成績不但沒有因為貪玩而落下，反而進步飛快」 。
高歡在玩的方面興趣很廣泛，他喜歡打籃球、踢足球、打乒乓球，而且和所有的孩子一樣也愛玩網路游戲。不過，雖然很貪玩兒，高歡上課時間卻特別專注，從不走神去想學習以外的事，對於這課堂學習的重要性，高歡是這樣理解的，「課上三分鍾，勝過課後三十分鍾，我們要講課上的質量而不是講課後的數量。」課後和自習課上，是高歡玩興最濃的時候，當別的學生都在認真地翻看課堂筆記復習時，他卻溜之大吉了，幹嘛去了，玩去了！當別的學生伏案看書做家庭作業時，人群里總也找不到他的影子，哪去了？還是玩去了！這孩子真是玩瘋了嗎？不，恰恰相反，因為滿足自己玩耍的需求高歡大大地提高了自己的學習質量，他真正做到了學習玩耍兩不誤，他的成績在班上總是名列前茅。
高歡的作文成績不很理想，每次語文測驗總是因為作文拉後腿。有天，初中的語文老師布置了一個作文題目《我最喜歡...》，規定第二天上午交。高歡看著老師布置的作文就開始犯愁了，因為自己剛剛約了同學晚上去一個網路游戲社區打比賽呢，可是現在，惱人的作文卻成了阻撓自己玩游戲的攔路虎了。高歡一面在構思著這篇作文如何寫，一面在想像著網路游戲的歡暢，他不經意地就開始想入非非了，好象自己已經馳騁在網路游戲里一樣，越是想到作文難就越是想玩，可是如果不完成作業就去玩的話，那樣又不太好，學生嘛，還是要以學習為主的。
高歡滿腦子都是作文游戲、游戲作文，困惑得自己心神不安起來，以至於連其他科目的作業他也無心思完成了。突然高歡靈機一動，老師不是叫寫一篇《我最喜歡...》的作文嗎？為什麼不把自己在網路游戲中的想法寫成作文呢？應該是完全可行的，就寫一個《我最喜歡的游戲》吧。在做了決定之後，高歡想，得趕緊把其他科目的家庭作業做完了。想到可以玩游戲和做作文兩者兼顧，高歡的心情一陣愉悅，其他作業寫得又快又好，只一會兒功夫，作業就做完了。晚上自己終於可以屬於網路游戲了，高歡歡呼，不過，這次與往常不同，因為他還期待著上網玩游戲啟發自己的寫作靈感呢。
回到家裡的高歡，並沒有急於打開電腦，而是先准備好了紙和筆，既然要寫這樣一個作文，就要把作文寫的生動一些。高歡把自己以前玩游戲的心理以及游戲的樂趣都先寫到了一張紙上，而後打開了電腦進入了游戲，約好的同學早來了，於是他們開始了游戲。高歡一邊玩著游戲，一邊把游戲過程中的一些細節和心理想像都添加到那張紙上。游戲結束了，高歡的作文雛形也就差不多出來了，他趕忙關上電腦投入到了寫作文的家庭作業中。由於感受真切，而且有了充足的准備工作，作文一氣呵成，很是順利，一向最怕寫作文的高歡居然破天荒地寫了2000字的作文。作文中高歡不僅把自己玩游戲的初衷、方法以及自己認為游戲帶給他的好處寫了出來，順便他還把自己在玩游戲過程中的學習心得總結了出來。
第二天高歡交上去的作文，老師史無前例地在他的作文本上劃了高分，而且還當成了範文叫高歡在全班誦讀。高歡這才意識到作文課其實也不難，只要善於觀察，善於體會，一篇言之有物的好作文總是可以寫出來的，他也更加知道這篇好的作文的誕生和自己的愛玩是分不開的。從那以後，在玩耍中仔細觀察琢磨的高歡作文水平就逐步提高了。
網路游戲中的高歡把游戲中的辦法、技巧掌握得恰到好處，由此及彼，他也在自己的學習中悟出了一個道理，自己文化基礎功扎實，學習和聽課是可以有選擇性的。懂得了這個道理後，高歡在聽課的時候，對於自己不懂的知識集中關注，當老師重復一些已經講過的知識時，他就做自己的事。所以，在別人看來，高歡學得很輕松，他們總是羨慕他很聰明，其實，他們不知，高歡和他們的不同只是把自己的時間都用到了刀刃上。俗話說；功夫在詩外。高歡把學習當成了一種游戲的舉動，正說明了他是個頑童，是個不折不扣的頑童，這種在玩中學習的學習方法，恰恰是他貪玩的天性使然，這不是一般只知埋首於書海中的學生們所能想到和做到的。
高歡就是這樣的學習態度結束了他的初中，高中生涯。2005年高考，高歡以絕對的高分成了家鄉所在市的文科狀元。
教育觀點
孩子的貪玩，是天性，對此，我們必須要順乎自然，正確的對待。
我們要認識到孩子的貪玩並不完全是一件壞事。因為貪玩的本身就蘊藏著孩子幼小心靈對未知世界的追求，和對人生樂趣的渴望。還有，因為貪玩，孩子往往活動量大，身體發育良好；孩子頭腦靈活，聰明活潑；孩子沒有思想負擔，身心愉快，心理素質良好。這些都是不可忽視的。
孩子對「玩」達到「貪」的地步，以致忘了一切，也說明了他做事很專注，有堅持的熱情。正是他們玩中取樂，樂中動腦，激發思考的體現，也可以這樣認為，到了這個階段，玩耍興趣已經被成功轉移，新的興趣甚至科研成果的火花正在萌動或呼之欲出呢。這些都有助於孩子事業心的樹立。
事實證明，小時候能廢寢忘食地貪玩的孩子，只要走上正軌，將來也會廢寢忘食地工作。因此對於孩子的貪玩，關鍵的問題還是做父母家長的，如何把孩子這種貪玩的熱情引導到長身體、長知識、長才乾的有益活動中去，既不要「撲滅」孩子的興趣與熱情，又不要放任自流讓孩子去無目的的玩。
頑童的游戲是五花八門、分門別類的，他們在玩耍中鍛煉著自己的智力，也同樣在玩耍中鍛煉著自己的剋制能力，他們的玩耍不僅使他們在緊張的學習中身心得到了有益的放鬆，而且逐漸地掌握了玩和學的樂趣，他們學中玩，玩中學，把繁重的學習當成了游戲，這樣他們也就迅速地在游戲中獲得了知識，在學習中感受著游戲的趣味。
綜上所述，我們必須清醒地認識到：玩是由好奇心、探索和創新意識驅使的，它不光是智力開發的一種方法，也是接受知識的最佳方法。
榜樣透視
曾聽一個同事講了一件事，周末，她帶著她上三年級的兒子到附近的公園去玩了一小會兒。回家的路上，兒子意猶未盡，轉過頭來看著公園感嘆道：「我多麼喜歡玩兒呀！」這是兒子的心裡話，同事知道。同事就問兒子：「你心裡是不是希望從早晨一直玩到晚上啊？」他居然點點頭。
同事講述時用了「居然」兩個字，可見她對兒子的擔憂。同事的擔心其實是過慮了，因為對孩子來說，玩就是生活，玩是孩子們的天性。因此，孩子貪玩也是一種正常的表現。當然，孩子如果一味地貪玩，不肯吃飯，貪玩無度，那又另當別論。可事實上，她的兒子不是這樣。即使如此，也應採取說服教育的方法，耐心地幫助克服，絕不能訴諸武力，絕不能傷害他們的自尊心，給幼小的心靈造成不應有的壓力。
很多家長感嘆：要是孩子對待學習有對待玩的這般興趣就好了！
如何才能讓孩子對待學習就像對待玩那樣投入呢?在這個問題上，家長所起的作用是最重要的。孩子因為愛玩，節假日家長可以陪孩子去玩個夠，游戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過程中，找機會跟他講些古今中外名人用功讀書的故事，要孩子向名人學習，學好本領才能做好自己喜歡的事。還可以告訴孩子，父母節假日可以去玩，但上班時間不能玩；好孩子課余時間可以玩，但上課時間不能玩。在玩得高興時，孩子比較容易聽得進道理。這樣寓教於樂，使孩子明白學習和做作業的意義要啟發和引導孩子的求知慾。孩子特別愛問「為什麼」、「這是怎麼回事?」面對孩子千奇百怪的問題，有的家長被問得張口結舌，有的則會不耐煩，不願意被孩子纏得沒完沒了。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽。家長面對孩子的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，如果自己不懂的，引導孩子從書本中尋找答案。
一些幼兒教育專家指出，不顧幼兒的生理、心理特點，一味拔苗助長，盲目攀高，只會影響孩子的身心健康發展。長期的、大量的、枯燥的訓練，使幼兒失去了天性和興趣，甚至會出現嚴重的心理問題。
幼兒園在教孩子知識時，應該讓孩子在玩耍時、在無意中學習，培養其學習的興趣，激發起自覺學習的能力。要從孩子的天性和實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，並給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續努力，使他不斷進步。
李大釗先生說過：玩的時候就痛快地玩，學的時候就踏實地學！故事中的高考狀元高歡正是奉行了這樣一個道理，如果沒有他學習和玩耍的互動，沒有他勇於探索的決心和信心，沒有他在游戲中養成的習慣，那麼高考狀元恐怕只能是海市蜃樓。
只要教育得法，持之以恆，「歪脖子」樹也可以變成「參天大樹」。只要我們真正面對孩子的游戲在其中發現游戲和學習相互共性的東西，正確地加以探索，鼓勵孩子玩中領悟，讓孩子在游戲中感到求知的快樂、思考的快樂、創造的快樂，那麼，頑童的貪玩終究會成為他們學習中的「航母」。
❽ 議論中學生玩游戲作文600字
E時代，「觸網」成為許多中學生生活的一部分，不會上網的人被同學們稱為「網盲」，我們通過網路獲取知識、交友、娛樂……，但在許多父母的眼裡，網路成了影響孩子學習的罪魁禍首，家長反對孩子上網，當網路成為互不相識的人相互聯系的紐帶時，在許多家庭里，網路卻成了家長和孩子難以溝通的屏障.
如果我們和家長一起談論網路的利與弊，討論中學生該不該上網這個話題，我想大多數家長都認為:網路帶給中學生的是利大於弊!作為中學生的我來講,我認為不管什麼事都應一分為二來看. 用「矛盾」的觀點來看這個問題。「矛盾」是無處不在，無時不有的，也就是說，我們與一切事物之間都有，只是表現的特點不一樣罷了。我們與「高考」之間的矛盾是「主要矛盾」，而與互聯網之間是「次要矛盾」。我們是應該抓重點，集中主要力量解決主要矛盾；但也不能忽視次要矛盾，因為在事物發展過程中，主要矛盾並不是孤立地存在和發展的，主、次要矛盾是相互聯系的、相互依賴的，次要矛盾解決的好壞，對主要矛盾的解決也會產生影響。比如，你在網上學到了比書本更多的英語語法，對你的高考一定是有幫助的。我們家在我上小學時就有了電腦,那時全家人對於網路並不了解.媽媽在同事的幫助下慢慢地步入了網路世界,我也跟在媽媽後面小小心心地步入了這新奇的世界.當時我常去的一個地方叫」小學生天地」,那年通過努力我終於成為作文論壇的擂主,並被一少年報的編輯發現,將我的作文給予發表,我可是拿到了一生中第一筆稿費,當時我可高興了.應該感謝的是網路給了我一個很好地展現自己的舞台,這次的成功為我今後的寫作愛好增添了信心!所以網路就我而言是利大於弊的.
當然,網路是一個信息的集合，有精華也有糟粕，這的確是事實。世界上並沒有十全十美的東西，比如世界名著，也有消極的思想等糟粕。我們看名著可以取其精華，去其糟粕，為什麼就不能同樣的對待網路呢？這對於網路是很不公平的。對於我們跨世紀的一代，在「信息爆炸」的環境中成長起來的一代，課本上的知識對於我們是遠遠不夠的，而網路給我們提供了一個條件、一個機會。我們可以「通過網眼看世界」，把世界看得更「透徹」。「網上圖書館」，「遠程教育」等給我們提供了不盡的知識。這是一般的媒體所無法比擬的。
個別的同學因為網路而「變質」，我表示遺憾，但這能全怪網路嗎？根據「內因」與「外因」的原理，網路只能算是外因，而同學這是內因。「近朱者未必赤，近墨者未必黑」。內因是事物發展的根據，決定事物發展的方向和性質，而外因只起「催化劑」作用，只是個條件而已，外因要通過內應起作用。比如，有些同學想嘗試「網戀」，擁有「第一次親密接觸」的浪漫，被「慫恿」一下，就千方百計的去上網尋找；而有的同學不想嘗試，你說破了嘴皮，他還是照樣的不去。
中學生上網一個值得討論的問題是聊天，很多學生上網不幹別的，只為聊天。這有多方面的原因，首先是他們的網路知識缺乏，就像一個剛剛接觸電腦的人，只會玩游戲一個道理。而對於網路聊天我是這樣認為的, 中學生時期是一個非常特殊的階段，個體從小學進入初中、高中階段，其身心發展起了重大的變化,這個時期的中學生有著較強的逆反心理,在平時的學習、生活中我們和家長總是處在不同的角度看問題,並反感家長的一些做法,當遇到和家長的思想不能取得統一時,我就會利用網路並以朋友的身份給媽媽發伊妹爾，或在媽媽出差時,在QQ上和她交流、溝通,時代的確不同了，但媽媽的一些人生經驗卻是很有意義的，只是我們孩子們往往看不到這一點。既然我們有這樣的誤解，那就解除它們，我媽媽也盡量讓自己多學點時尚的東西，增加點年輕人的活力，時不時也能冒出點「暈」、「東東」、「I服了YOU」這樣的青春專用語，沒想到網路讓我和媽媽的距離一下子近了許多.在我眼裡,老媽好像並不像我所想像的那樣死板不開化。從言行上有認同感之後，我和家長之間自然在思想上也會漸漸產生認同感，也就願意把自己不開心、不理解、不明白的事情跟父母說出來，而對父母的建議也就不會再有那麼大的抵觸情緒了。所以我認為在不影響我們正常學習和生活的基礎上,中學生應該上網,但應有選擇有節制,決不能沉迷其中.
中國的網路發展不久，還沒有建成一套完整的體系，沒有發達國家的那樣健全。現在的「網吧問題」就是一個例子。很多網吧只顧經濟利益，而沒有對顧客進行管理。學生在上學時間上網，他們不聞不問；學生在網吧過夜，他們置之不理。量變的積累促成了質變的發生，很多學生習以為常，因而造成學習下降，離家出走等事件的發生。如果全社會行動起來，多幾個」網路媽媽」及」網路媽媽志願者」,杜絕此類事件的發生，就可以讓悲劇不再重演了。近來，各地打擊非法的網吧的活動，而且還頒布了相關法律，就是一個很好的開始。
網路不是「電子海洛因」，不是毒品。它能給我們帶來無盡的知識和財富，讓我們開拓眼界。希望中國的網路發展的越來越好。兒童教育專家卜衛： 孩子可能會受互聯網的影響，但這種影響不是孤立的，它與孩子的身心發展、自我認識以及對環境的感受有非常密切的關系，父母應該善於發現孩子在生活中、學習中、交往中遇到的障礙，幫助兒童在現實生活中獲得成功和快樂，建立平等的家庭文化，這會在很大程度上避免互聯網的負面影響。家長不要只關心孩子上不上網，而是應該全面地關心孩子的成長發展過程。這才是根子上的問題。家長關注、指導孩子使用網路，是保證孩子安全的最有效的方法，也能使孩子從互聯網上更多的受益。
❾ 一篇與游戲有關的高中生作文
什麼游戲
❿ 作文《游戲》
語文的作文題是『游戲』，感覺自己發揮的空間比較大。」昨天上午，廣州的中考考生接連鏖戰語文與物理兩科。對於中考語文的作文題目「游戲」，不少考生都表示「有東西寫，不易偏題，但寫好不易。」而相比起去年更貼近生活而有趣的試題，今年物理科的試題計算量較大，讓不少考生大呼「吃不消」，甚至有人開玩笑說「感覺自己好像在考數學」。
語文
考生：多數寫「戲如人生」
作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。「游戲伴隨我們成長。游戲有規則，有挑戰，有快樂…面對游戲，我們思考 ，我們選擇，我們評判。請以「游戲」為題目，寫一篇文章。要求：1. 自選文體(詩歌除外)。2. 600字以上。3. 文字不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
記者昨日在現場采訪考生後發現，多數考生都認為作文的題目容易發揮，但是也比較難把握。
來自44中的崔同學、暨大附中的林同學和李同學的作文中心思想不約而同都定為「人生就像一場游戲」，但是他們都反映，這個題目太大了，比較難把握。只有暨大附中的林同學比較有把握，她告訴記者，她寫的是人生是一場游戲，所有人都應該遵守游戲的規則。而也有同學把題目理解為現實的游戲。44中的譚同學寫的就是沉迷網路游戲的危害，但是他認為，自己的中心思想有點偏離題目了。廣州思源學校的龍同學平時很喜歡玩網路游戲，這一次作文他寫的就是從網路游戲如CS學到的技術和技巧。龍同學興奮地對記者說：「其實網路游戲能學到很多技巧的，這一次作文我覺得很有風格。」不過，對於龍同學的作文內容，很多同學都表示驚訝，認為這樣寫作很冒險。
而對於平時不玩游戲的女生來說，對這個題目的處理就不一樣了。七中的考生陳同學告訴記者，自己作文的主題是在象棋游戲中感悟人生，「爺爺就是象棋高手，我從小在他的熏陶下也熱愛上了象棋，在學下棋的過程中，我學會了做人的道理。」而赤崗中學一名女生則表示，「看到作文題時我就呆了幾秒，我平時都不玩游戲，所以一下就傻了。調整了一下，最後選擇從親情的角度入手，寫的是記敘文，類似游戲名稱之類的內容提及的並不是很多，希望沒有跑題。」而她的同學的作文則告訴大家，通過玩游戲要懂得樹立信心，失敗只是暫時的，只要做好准備最終是會成為贏家的。
古詩鑒賞：沒想到出了篇課外文言文
「游戲」能有感而發，但語文的古詩鑒賞卻讓不少考生感到「出乎意料」。七中考生小田告訴記者，古詩詞鑒賞的題目平時大家都有練習，基本上都以課本出現的古詩為主，「語文老師考前也說，應該不會考課外的，誰知道今天考的文言文，恰恰是篇課外的，考王維的《竹里館》。」小田告訴記者，試題要求考生分析這篇古詩「獨坐幽篁里，彈琴復長嘯」中的「幽篁」「長嘯」的意思，「我根據這首詩的題目，分析『幽篁』應該是幽深的竹林，而『長嘯』應該是古人喜歡用的一種樂器吧！」
語文題考「廣州騎樓」
另外，暨大附中的林同學對記者說，試題文言文閱讀內容是《唐雎不辱使命》，據了解，該題文本內容與去年中考的內容是一樣的，但是具體題目不相同。對於這一題，多名考生表示，由於是去年考過的篇章，老師做過詳細的解讀，雖然題目不一樣，但是做起來並不覺得難。「不知道是不是抓住考生認為去年考了，今年就不用復習的心理，同一篇文章連續出兩年。」此外，也有同學認為，閱讀題節選高爾基的《童年》其實和作文題目「游戲」是有關聯的。
由於中考是廣州市教研室命題的，因此也有不少考題有廣州特色。選擇題當中就有一道是涉及「騎樓」。題目給騎樓一幅圖以及幾個選項，問考生有哪個符合騎樓的建築形式。
老師點評
寫好「游戲」需要平日積累
點評老師：廣鐵一中語文老師李媛媛
本次的作文題仍以傳統的「提示語+標題+要求」的形式呈現，延續了近3年來廣州市中考作文題常規的模式。作文題是要求考生以「游戲」為標題寫一篇600字以上的作文，題目非常切合同學的生活。大多數同學就是在游戲中成長起來的，小時候玩一些生活的小游戲，長大了又開始玩電腦游戲、網路游戲，所以應該是深有體會、有話可寫。
李媛媛表示，提示語中不乏一些點明中心的句子，比如「游戲可以讓我們獲得快樂」等等。不過，同學們要想寫出深度和新意還是有一定的難度。如果僅僅寫游戲的過程、當中的感受就不如由游戲寫到人生來得有深度，比方說人生會遇到一個個如游戲中的「關卡」，如何描述闖過這些「關卡」的感受就需要同學們平時的觀察積累。
物理
考生：「計算量大像考數學」
昨天上午的物理考試時間只有1小時20分鍾，今年的物理題目，多數考生認為比語文簡單。很多題目考的都是基礎知識，而問答題則涉及電學、力學等。昨日在17中考點外，有名女生一出考場就拿著紙巾猛擦眼淚，記者上前詢問後才知道，該女生物理考得不太理想，有幾道大題都沒計算出答案。一旁安慰她的女生抱怨，「就是物理題目太難算了。」而考生普遍反映的是，物理試題計算量較大，其中還考到了不少數學知識，讓不少考生大呼吃不消，甚至有人開玩笑說「感覺自己好像在考數學」。
黃埔中學幾名男生表示，物理的難度比語文大，而且考了很多數學知識。還有考生抱怨道：「出題老師是物理老師還是數學老師啊？」該校一名男生則說：「難的主要是計算題，計算量並不算大，數字也並不復雜，但是需要的知識點比較多。」在估算自己能得多少分時，他表示，「上85分應該沒問題。」而17中的楊思偉同學出考場後大呼「計算量太大，吃不消」，楊思偉告訴記者雖然物理的整體難度上不算特別難，難度中等，但是有幾道題目計算起來太麻煩了，自己都有種在做數學題的錯覺。「第16題就是這樣，涉及了勾股幾何等數學定理，光這道題我就花了20分鍾。」
考題：要求運用杠桿原理設計實驗
往年，中考物理題都會出現一些與考生生活息息相關的題目，而今年也不例外，七中的考生小田告訴記者，物理試題中有題目要求考生運用物理知識分析，在春天回暖時候，窗戶上經常會出現水汽的現象。
此外，44中的崔同學告訴記者，物理試題中讓自己印象最深的考題是需要運用杠桿原理設計一個簡單的實驗，分析如果一根繩子牽著一個胡蘿卜，以達到平衡的狀態；如果切斷繩子，判斷哪邊比較重。「本來認為是兩邊一樣重的，但是想到是運用杠桿原理，又有了不一樣的答案，很有趣。」崔同學說。
作弊：旁窺兩次傳紙條將取消該科成績
今年中考違規作弊處理辦法有哪些呢？記者了解到，中考考務管理和高考(微博)一樣規范，但是針對考試的選拔程度、考生年齡較小等原因，處理辦法也不一樣。
1.扣除該科成績的30%，包括攜帶違規物品、考試開始發出信號前或考試結束發出信號時答題；
2.扣成該科成績的50%，如不按指定座位坐，不在試卷或答題卡規定位置作答，使用規定之外的筆答題；
3.取消該科成績，比如旁窺兩次、傳紙條、吸煙或其他影響考試的行為；
4.取消今年考試資格，包括冒用他人名字或頂替他人考試，考試前後盜竊試卷等。