『壹』 報告的作文（我在暑假的社會實踐中我學到了什麼，讓
第一和第三就行。
（一）初中生報社會實踐報告
「啦啦啦，啦啦啦，我是報的小行家，不到天明我去報，一邊走一邊叫，今天的新聞正真好看，七個鋼板就兩份報，」報童的生活是我們這些公主，王子從未涉及過的生活，但當我放下那尊貴優越的身份了，我想我真的成長了。
20天的焦烤，我黑了不少，卻也學到了不少，明白了不少，生活里不再只有書桌與電視，多了許多新的感受。同時報過程中的每一次成功，讓我更自信地去挑戰明天.
總有人看我是學生，主動來報或多一份，有時實在沒零錢，見我汗流浹背也會多給我一個微笑，一句鼓勵。也正是因為這樣，我開始微笑著去面對我的每一位顧客，不管他們最後不我的報紙，我都會恭敬地回以謝謝。因為我想即使他們沒有但是他們微笑著搖手了。
我開始明白沒有什麼事是理所應當的，也許你認為只有5角錢，這在他們的錢夾子里只不過是九牛一毛。認為自己是學生他們就應該光照你，就像認為父母的付出是義務一樣自然。我們不應該這樣想，我們應當用感恩的眼睛去看這世界，父母的愛不是廉價的，他們的愛是疑著淚與酸的。你的5角錢難賺，那麼你一學期幾千的學費又何嘗容易？一張CD30，一廳可樂3塊，揮散容易，聚籠難。你的瀟灑，後面可能是父母的省吃儉用；我相信你的快樂後面一定有父母的淚與汗。
不僅對最親近的父母，我們應該感激。同樣這世間的萬物，我們都應該如此對待，哪怕你被冷冰冰地拒絕，可你別忘了，它讓你變得更堅強了。你用微笑面對他人，給他人快樂與舒心，自己所獲得的或許遠遠不是我們所能想像的那麼多。只要你學會感激，那麼快樂、成功就會接踵而來，就像我報紙一樣，因為我的微笑，我贏得了大家的肯定，路過的人都誇我，同時也回報我以微笑。
（二）春節期間，各街道人山人海，但令人納悶的是乞丐也越來越多了。
一次，竟有三、四個赤膊端著乞丐碗的兒童繞著一個年近花甲的老人，又不難看出，那是一種有組織的「丐幫集團」，那老太婆便一定是「丐幫幫主」了，他們正在開他們的丐幫，制定乞討綱領。大概過了10分鍾以後，他們便散了。回到他們自己的位置繼續它們的乞討。
更令人可憤的是在公交車站，為了乞討，一個小孩竟為一個年輕人下跪，那好心人便掏出了一角錢投入其碗中，出乎意料的是，那小孩卻嫌錢太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求，讓人見了既可憤又可憐，那年輕人只好再掏出一元錢投入了那小孩的碗中，方才離開。
竟會出現這么荒唐的事，我便開始了一次社會調查。
乞丐主要集中在各公交車站、五馬街、路這三大版塊，可分為5大主要人種：1.學生求學; 2.老人乞討; 3.殘疾求助; 4.兒童赤膊求助; 5.藝求生。（各數據見下表）
地點
數據
人種 公交車站
（大南門車站） 五馬街 路 合 計
人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比
學生求學 0 / 2 15．4% 3 42．9% 5 20%
老人乞討 3 60% 2 15．4% 3 42．9% 8 32%
殘疾求助 2 40% 4 30．8% 1 14．2% 7 28%
兒童赤膊求助 0 / 3 23% 0 / 3 12%
藝求生 0 / 2 15．4% 0 / 2 8%
總 計 5 % 13 % 7 % 25 %
（註：某一天我所見的情況）
他們這些乞丐的真面目不知到底是什麼，是真正的向人求助，還是通過各種手段向好心人騙取同情心，得到不正當的金錢，從而使許多好心人不敢獻愛心。
倘若他們是真正的求助，我們每一個人都是願意去幫助他們，而且會盡可能的去幫助他們。望有關的部門對此情況重視。
（三）
中學生應不應該多做家務呢？許多家長和中學生都因此而困擾，其實，我認為中學生應該多做家務。 中國有句俗話，叫：「家的孩子早當家。」在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不幹活的人，或許那跟當時的家庭條件有關吧！可是另我百思不得其解的是：為什麼家庭條件好了以後幾乎在我們中學生中找不到常做家務的人了呢？ 現代社會中許多都是三口之家，在這里，我們並不難發現其實大多數養尊處優的不是父母，而是我們。可能因為我們大多數都是獨生子女的關系吧！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。所以，做家務便成了培養孩子的自理，自立能力的首要選擇。 做家務既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務的過程中我們學會了如何整理物品，如何把家務乾的又快又好。在這個過程中，我們不難發現，做家務就像是學習，重要的是掌握好的學習方法。擁有了好的學習方法，做家務也就很輕鬆了，同時也達到了事半功倍的效果。 在美國，有許多打零工的「少爺」們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業銀行的業務巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個「少爺」。可是他卻利用假期來到奎恩鎮幫助畢力夫婦修理破舊的庄園。史蒂文到小鎮來，是溫妮開著自家的「雪拂萊」轎車送來的。溫妮說：「需要他幹些什麼說清楚，他一定會完成的很出色。」果然，史蒂文就住在那棟亂糟糟的子里，每天就吃麵包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周後，他把需要修理的地方拆除的乾乾凈凈，里里外外沒積存下一點拆下來的東西。他也理所應當的得到了美元。他的媽媽溫妮說：「史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈。」說著溫妮露出了自豪的神情。 由此可見，我們要的不僅僅是學習成績還有自理，自立的能力。一味地追求學習成績，只會讓許多孩子變成「高分低能」的人。在這個千變萬化，科技發達的社會，我想肯定不會需要「高分低能」的人。親愛的中學生們，請看看父母日漸發白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧
（四）
中學生環境保護意識調查報告關鍵詞：中學生環保意識社會實踐環境問題是個問題。如果環境搞不好,則國家的安全將得不到保障；同樣環境也是我們每個人賴以生存的家園。但是，隨著人口的增長、的加劇和城規模的不斷擴大，環境污染日益嚴重，環境問題成為當今社會的一大社會難題。據有關資料統計顯示，自年起，全國發生各類污染事故余起。例如年11月，中石油吉林石化分雙苯廠「11·13」事故，導致松花江水污染，松花江沿岸城均受到嚴重影響，有幾百萬人口大城哈爾濱因此而全停水近一周，甚至殃及的相關城。從世界范圍來說,環境問題和經濟發展同是當今世界的熱門話題。保護環境和發展經濟,共同關繫到人類的前途和命運,影響著世界上的每一個國家、每一個民族,以至每一個人。這一環境污染事件給我留下了極為深刻的印象，既然環保問題如此之重要，那麼，作為未來社會主人的中學生，環保意識到底怎麼樣呢？我利用了一些課外活動的時間對本共名中學生進行了問卷調查，現將調查結果報告如下：一、問卷調查的題目一）、選擇題。1、你有沒有參加過環保活動？（）A、經常有B、有時C、沒有2．你有沒有分類處理垃圾的習慣。（）A、經常有B、有時C、沒有3．你是否接受過環保教育。（）A、有B、有點C、沒有4．你對的環保工作是否滿意。（）A、滿意B、不滿意C、沒意見5.你會把垃圾分可循環和不可循環扔到垃圾桶嗎?（）A、會B、有時順手會C、直接往地上仍6、您認為保護環境重要嗎？（）A、很重要B、不重要C、不知道7、您認為目前我們周圍最嚴重的環境問題是什麼污染？（）A、大氣、水B、雜訊C、固體廢物、垃圾等8、您經常通過電視、廣播、報紙等媒體關心環保問題嗎？（）A、經常B偶爾，順便C、從不關心9、您在校時通過那些途徑了解環境保護知識的？（）A、周一國旗下講話B、學校班會課C、平時上課時10、您知道「世界環境日」是什麼時間？（）A、6月1日B、4月12日C、6月5日11、你認為吸煙會污染環境嗎？（）A、會B、不會C不知道12、對於亂扔垃圾的人你會怎麼樣？（）A、上前阻止B、將垃圾拾起來扔進垃圾桶C、不理睬13、「提倡環保意識」對人們有好處嗎？（）A、有B、沒有C、不知道14、你認為一個良好的環境對人們的性格有影響嗎？（）A、有B、沒有C、不知道15、你認為隨地吐痰會污染環境嗎？（）A、會B、不會C、不確定16、你認為植樹造林對人們的生活環境有影響嗎？（）A、有B、沒有C、不知道二）、問答題1、請你對「提倡環保意識」提出幾點建議2、你認為環境污染對人們的身心健康有何影響二、統計結果題選項ABC1你有沒有參加過環保活動？10%80%10%2你有沒有分類處理垃圾的習慣。20%70%10%3你是否接受過環保育40%50%10%4你對的環保工作是否滿意45%50%5%5你會把垃圾可循環和不可循環扔到垃圾桶嗎20%60%20%6您認為保護環境重要嗎80%20%7您認為目前我們周圍最嚴重的環境問題是什麼污染30%35%35%8您經常通過電視、廣播、報紙等媒體關心環保問題嗎40%60%9您在校時通過那些途徑了解環境保護知識的20%50%30%10您知道「世界環境日」是什麼時間%11你認為吸煙會污染環境嗎35%60%5%12對於亂扔垃圾的人你會怎麼樣90%10%13「提倡環保意識」對人們有好處嗎%14你認為一個良好的環境對人們的性格有影響嗎%15你認為隨地吐痰會污染環境嗎%16你認為植樹造林對人們的生活環境有影響嗎30%45%25%三、問題設計與說明（1）調查學生的環保意識有：第1、2、4、5、6、7、11、12、13、14、15；目的在於考察被測者對環保的總體意識。是否隨地吐痰、如何倒垃圾、是否分類處理垃圾，是人們的基本環保習慣。（2）調查學生的環保知識有：第3、8、9、10、16；一次性餐具、白色垃圾、廢舊電池，這些都是大家每天都要面對的環保問題。而植樹造林則是改善環境的一個基本辦法（3）問答題：有兩道。四、對統計結果的：對以上統計結果進行，可以看出以下幾點：1、從總得分情況來看，大部分中學生環保意識較好。但有少數同學得分較低，還有高分率不高，由此可見情況不容樂觀。2、1～5題得分率高於6～10題，由此說明有的同學雖然有關環保知識和意識，但是不能落實到行動上，在環保行為習慣上還缺乏自覺性。3、我在組織進行問卷的過程中，絕大部分同學都很配合，態度教積極，說明大家對環保是
『貳』 學會在社會中生存作文開頭
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始 了生 命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。 記得一個星期四的下午，放學後我高高興興地往家裡走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，於是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：「小妹妹，你放學啦？」我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在我的面前。「嗯，放學了。」我隨口回了一句。「我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？」陌生人笑眯眯地對我說。我抬頭看了看他，心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事，「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心裡在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：「你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？」「對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴裡塞。「是壞人，我爸爸根本不是開車的。」我心裡一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎麼辦？他手裡的糖肯定有問題，我決不能吃。「我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？」我急中生智地說，「噢，我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡，「我帶你去見你爸爸。」他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。「每次去爸爸那裡，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」我笑嘻嘻地對陌生人說，「那好吧，要快點，你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：「爸爸，你怎麼回來了。」一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：「爸爸回來了，我們過去吧！」「不、 不，我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的
『叄』 求作文：在社會課堂中成長 600字
如果你是小學中學生那你就說是與大學生表哥出去經歷的事吧，
《在社會課堂中成長》
夏日的太陽實在毒辣，陽光直射地面，反射的光都把人給晃暈了，出去一天，眼睛被晃到金燦燦的，乍一看地面，又是白花花的一片，心裡想：還以為是有白銀拿呢。不曾想之後的一個電話在讓我賺到錢的同時也讓我對社會有了更多的認識。 那是老表與我出去擺攤賣點電子產品的經歷。，
微笑，微笑很重要。每天給自己一個微笑不僅可以有好心情，還是成功的開始。沒人願意愁眉苦臉的與你買或對著一個愁眉苦臉的賣主。都說賣東西嘴巴要甜。從哪開始，從微笑開始。如果你的眉頭總是皺的，我是錢我也不會來找你呀。
耐心守著寂寞，哥唱的不是歌，是寂寞。「寂寞的時候你想起誰。」成大事者，不拘小節，靜時要坐如泰山之穩，而動時要如林中猛虎，要如山崩之勢。守時而待命，機會轉瞬即逝，當一開始賣電子產品的時候，就沒幾個人瞧向我們這邊。也讓我們擔心緊張了不久。後來老表說了一句：我們就是姜太公呀，想要釣大魚小魚，耐心等吧。果然第一天在3個鍾之後才開張，第二天5個鍾，第三天2個鍾，後來情況每況俱佳。不用半個鍾就開張做事。
努力，勇敢，堅持。單單守不是辦法，西方人說最好的防守就是進攻。守株待兔可不是我們現在能學的。要在時時變化的市場中找商機。努力尋找客戶。哪裡人氣旺，地點好。敢想敢做，有什麼計劃想法，按時機實施出牌。堅持也一樣。微笑簡單吧，但讓你微笑一天可能就痛苦了。雖然人不是機器，但客戶來時，必須就要會調節自己的心情，以最好的態度面對客戶。堅持自己的利益不損的時候才可以有優待。價格是我們喊，還價是客戶要求。如果一再降低價以求賣多。則可能損壞長遠利益。就向蘇寧與國美那些價格戰，太可怕了。
創新。溫故而知新，可以為師矣！低價廉價已是歷史人，也還是歷史。但如果沒有更好的點子，先進的知識。高端的產品。做買賣也就太苦太累了。不說什麼西方與東方。這說我與老表賣這幾個電子產品，連LED的電筒都賣了。例：一支支賣顯不出效果，把它紮成一捆，夜晚，開燈射向天空，才可以能有人過來看。而同樣是賣手機的，一部手機就值我們賣一天。當然現在我們是玩票性質。但讓我認識到賣就要賣價值高的。受廣大群眾歡迎的。
創新需要知識，需要學習。這是基礎，萬丈高樓平地起。錢不會有人嫌多，知識技術也一樣。
最後就是要對所有的人感恩，要和善。這樣才能打造出美好和諧的生活。賺錢不是為錢，而是為了生活。苦在其中，樂在其中。
『肆』 求一篇作文《我生活在社會中的價值》
人生的社會價值在什麼地方？
意識決定導向，行為決定造勢，效益決定格局，這應是政治與管理的關系。
因此，通過推選科學的政治路線，解決充斥於社會的各行各業，猶其是地方基層各級領導中，因諸多歷史因素導致心態行為的落後，猶其是自身政治意識混亂，使之在工作上造成的社會現實矛盾。通過重視意識形態的矯正之導向，從主觀上使我們從自我價值觀念的迷失中解放出來。
人生的社會價值在什麼地方？是體現在偏面追求待遇、享樂上？還是體現在聯系實際的工作、奉獻上？是不過自身的知識能力、工作成就與奉獻大小而為了極端地追求名不符實的名利權勢，搞橫向人際關系，不惜一切手段，甚至製造許多別有用心的是是非非，是自而非人地內耗我們的工作、事業，唯恐天下不亂地破壞我們安定團結的生活環境；還是將自己在適應環境中，努力發揮自身工作的主動性、創造性、積極性，在不慕名不符實的名利權勢中，不斷充實與現代社會發展相需要的知識能力，為安於現實生活，問心無愧地在一方天地的建設工作中積極地生活。這特別應視為辨別一個領導管理者素質的好壞，水平的高低，事業心的強弱，公心還是私心的區別之標准。對於一些不是消除群眾之間的矛盾而是在群眾中一貫善於通過陰訐挑撥製造群眾之間的矛盾，並以此來鞏固自己的權勢利益者，應堅決罷他們的官。因為這種人的思想行為和社會主義的道德品質是格格不入的。
毫無疑問，絕對的「唯官是尊」，無疑是社會的幼稚。而科學這一環境建設，無疑是黨的各級政府對社會「自我價值」觀念導向的科學之職責。
人是有一點精神的，而作為人身潛在能量的釋放，作為人生活力的最基本的功能的發揮，這是人的精神的自然性與社會性的反映。通過勞動，通過自我價值的充分發揮，在充分奉獻中，在以科學人類社會生存發展的目的下，為人類社會創造所需要的物質、精神財富，這無疑是我們社會主義精神建設的無愧升華。
『伍』 關於我在社會中成長的7則連續作文
在競爭中成長的我
在與對手競爭的過程中，我漸漸的成長，從中我受益匪淺。
自從我上小學一年級起，我的成績在班上名列前茅。那時的我覺得自己是最強的，總是不把其他人放在眼裡。每次取得了好成績就在同學面前耀武揚威，引來同學們「嘖嘖」的贊嘆聲，我便以為自己是無與倫比的。我沉浸在老師的表揚聲中，同學的羨慕的眼光中，父母的誇獎聲中……
自打上了四年級，我們班上新轉來一名學生時，我的成績便沒有那麼理想了。彷彿她是老天特意派來與我作對的。幾乎每次考試，我的成績就是在第二名與第三名之間輪轉。自從她轉來後，我便覺得我忽然間有了壓力。
記得一次期中考試，在我考試的前一天晚上認真地復習了我所學過的知識，我滿懷希望的進入了夢鄉，我夢見我的考卷上都寫著鮮紅的100分！早上醒來，我又大致地溫習了一遍所學過的知識，我滿意的進入了考場。試卷發到後，我認真審題並仔細地做完了每一道題，完後，我又專心致志、一絲不苟地檢查了幾遍，信心十足地把考卷交給了老師。
幾天後，試卷發下來了，最高分98分，我原以為那最高分的獲得這就是我，「事實勝於雄辯」，沒想到考試的成績竟出乎我的意料。最考分就是我的那個競爭對手，我並不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。
接下來幾次小考，我都沒有取得好成績。這幾次考試的成績都不如她，我有些氣餒，但轉念一想，不行，我一定要振作起來，不能被她打倒，我不能這么輕易地倒下去，我要重新創造佳績！
在以後的日子裡，我不斷地努力，在課堂上專心聽老師講課，仔細做筆記，在課下認真地復習、預習，不懂的下課就去向老師請教……我的辛勤付出終於有了回報。在一次考試中我終於戰勝了她，我終於考了第一名，取得了優異的成績。回首這段往事，我覺得蠻豐富的，蠻有趣的，我從中學到了不少新知識，新道理，我的成績有了很大進步。這段日子讓我回味無窮。
在以後的考試中，我幾乎每次都能戰勝她，每次都能取得優異的成績。每次取得好成績後，我再也不會像以前那樣驕傲，耀武揚威了。
在競爭中，我漸漸地成長，漸漸成熟了，我從中悟出了一個道理：沒有最好的，只有更好。我會在以後的學習中更加努力。
『陸』 在社會上我學會了—— 作文 快、很急啊
在社會上我學會了寬容
社會就像一所學校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學到很多東西。
以前我的脾氣很不好，只要自己心情不好，就會對別人惡聲惡氣。如在我做作業時，表妹一在我身邊發出聲音，我就會氣急敗壞地對她說：「你可不可以不要發出聲音了啊！我跟你說過多少遍了，真是煩死掉了。」表妹一經我這一陣「狂轟濫炸」，就會哇……哇……地大哭起來邊哭邊說：「姨媽，哥哥欺負我，我再也不要你這個哥哥了，哇……」我惡狠狠地說：「我才不要你這個妹妹了，真是煩死了。」每每當我這個樣子時，媽媽就對我說：「你怎麼這樣，有話為什麼就不能好好說呢？難道你做作業全家就得禁聲？這也太霸道了吧，你這個樣子驢脾氣不改以後有你好受。」可我聽了都不屑一顧
那天在路上看到的一件事卻改變了我。
那天剛下過雨，地上很潮濕，在非機動車道上，一個阿姨為了避讓一個水塘結果卻和邊上的一輛自行車碰上了，頓時兩個人都摔了下來。隨即兩個人快速爬了起來走向對方，當時我想：肯定要大吵一場了。可聽到的卻是：「你沒摔著吧？」然後就是互相說自己的不是，一位阿姨說：「對不起，我只顧避那個水塘，也沒看後面是不是有車就往邊上讓，結果把你撞到了。」另一位阿姨連忙說：「沒事沒事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。」原先圍觀的人聽了，都不住地稱贊：「這兩位女同志，素質真好！」一位老爺爺說：「上海要開特奧會，還要舉辦世博會，要迎接那麼多外國人，我們做主人的當然要有良好的素質，不能丟我們中國人的臉。」周圍的人也隨聲附和著。原先的摩擦因為阿姨們的寬容而化解了。中國有句俗話：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。
以後表妹再在邊上吵鬧，我也不對她大吼大叫了，而是好聲好氣地對她說：「哥哥現在在做作業，很重要，你換個地方玩，好嗎？」表妹聽了就會順從地離開。媽媽笑著說：「我們秋秋越來越紳士了。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好？記住：溫言一句冬日暖，惡語一聲暑天寒。」
之後，每當我和別人發生沖突，就會想到那天的情景，想起媽媽的話，心裡就會告誡自己：不能沖動，有事好好說。
學會寬容，讓我結交了更多的朋友。如果大家都能善待周圍的人和事，我們的世界將更加美好。
『柒』 社會教會了我什麼作文800
有的同學說，他的生活像一個多面鏡，上面照著五彩繽紛的畫面；有的同學說，他的生活像一首歌曲，唱不盡的失敗，成功，悲痛，喜悅……；我說，我的生活像一本書，上面寫著許許多多豐富的故事，教會了我怎樣做人[有的故事讓我明白了做事成功的秘訣]，指引著我步入社會！不信請你們打開這本書，隨便看一看。
那天是軍訓的第一天，來到軍訓場所，穿上迷彩服，那個興奮勁就別提了。
我們的教官來接隊了，教官微微叉開兩個筆直的腿，兩條粗壯的手臂，戴著一個軍帽，穿著一身十分庄嚴的軍裝，全身上下到處都顯示著軍人的精神和氣質。我們站好隊伍，在教官威嚴的目光下，緊張的軍訓開始了。
「當兵」的日子太苦了，天天在太陽下練習稍息、立正……最痛苦的要數練習「蹲下起立」了，教官一發令全體都要蹲下，並且要抬頭挺胸，而且一蹲就是十幾分鍾，在我堅持不住的時候，我在心裡一直喊：「堅持，堅持你應定會成功。」可是那些不認真做的，五十個蹲起那是家常便飯。想放鬆放鬆，連門也沒有。
教官可有辦法對付我們這小兵啦，冷不防給你小腿來上一腳，但是我們似乎全都知道教官是為了讓我們做好每一個動作。為了「對付」我們班的男生，教官有一招可「惡毒」啦。我們做著動作，女生看著，一個動作女生一遍就能過去，然而我們要做幾遍……總之，教官的辦法很多了，讓你防不勝防。
雖然教官對我們十分嚴格，但是在我們休息的時候，他總是讓我們很好的放鬆：他有時叫我們班的學生表演節目。有的時候如果我們的動作一遍成功，他會提前讓我們休息一會兒。有的時候他看我們太累了，就會故意逗我們笑。有的時候，我不知不覺地感覺他像一個大哥哥關懷著我們。
軍訓的最後一天，下起了淅淅瀝瀝的小雨。臨走的時候，雨仍淅淅瀝瀝地下著，悄悄地打在我們身上，悄悄地滋潤著萬物……
坐在緩緩啟動的車上，教官教我們每個動作的情景，教官逗我們開心的種種情節在我腦海中慢慢回盪。剛到時我還埋怨，不知道為什麼現在又覺得可惜，我心想如果再給我三天軍訓多好啊！
小雨雖然送走了我們，但是我想下一場「小雨」還會滋潤並送走更多的「小草」！哎，別了伴隨我生活的三天，別了伴隨我生活的72個小時！
我的書里的一篇故事講完了，這個故事讓我第一次體驗到了軍訓生活的艱苦；軍訓的生活讓我第一次體驗到了軍人的威風；讓我明白了無論遇到什麼挫折，只要堅持，努力地克服它，定會成功！
『捌』 從社會中學習做人的道理作文
雖然我們已經接受了將近九年的素質教育，從書面上、口頭上明白了許多做人的道理，但是它卻比不上生活中的種種事物所給予我們的一切，因為身教重於言傳，活靈活現的瞬間使我們受益匪淺……
爸爸是個體戶，開了家店鋪賣副食，我經常在那裡幫忙。一次，店裡來了一位老人家約六七十歲吧，我熱情地招待她。她買了兩瓶6．5元的鮑魚汁和一盒2．5元的涼粉，算好帳後我微笑著對她說：「總共15．5元。」老人家掏出一張20元的鈔票給我找，我又說：「有沒有5毛錢？給我5毛。」老人家慢條斯理地說：「有。」然後給了我5毛錢，我拉開錢櫃，利索地拿出一張5元和一張10元紙幣，「砰」一聲把錢櫃推進去，找了錢給老人家，這一系列動作都好像習以為常似的。老人家接過錢後異常地看了看兩張紙幣，這時的我早已在店門口站著准備招待下一位顧客。站了片刻，老人家在背後說：「靚女啊，那些錢我給回你爸爸啦！」我回過頭去，懵懵地站在那裡，想：「什麼錢？那又關我什麼事啊？」爸爸說：「你找回她多少錢？」這是我才恍然大悟，原來我找多了10元錢，我支支吾吾地說：「啊？哦，找回她5元錢就對了。」幸虧爸爸沒罵我，也許是因為……待我回過頭來，那個亮麗的身影也悄然走出了店門口，無聲無息地緩緩地消失在我的視野中……此刻我對那位老人家既感激有敬佩。感激是因為爸爸不用虧了那十元錢，現在掙錢不容易啊，每一分都積累著父母的血汗；敬佩是因為她誠實，人性的光輝使我對她產生了強烈的敬佩之情，也使我的內心感到欣慰。
原來世界並非平時我們所想的那麼糟糕，那麼一無事處。就像夜晚的星空，無論多麼黑暗，總會有璀璨的「明珠」鑲嵌！老人家那默默無聞的一舉使我對誠實有了更高層次的理解，做人就是要這樣！不要被世俗的貪念玷污了我們純潔的心靈。
如果我們生活在泥塘中，就要做一朵聖潔的蓮花；
如果我們生活在黑夜中，就要做一顆璀璨的明星；
如果我們生活在這個世界上，就要做一個誠實的人！
『玖』 社會中的事讓我懂得了什麼作文800字記敘文
在五、六年級，快要冬至的時候，媽媽的嘴好像，管不住自己似的，尤其是在大雪天！媽媽就更要嘮叨了！這雪好像存心跟我作對似的，不讓我安安靜靜的出門。媽媽開始說了：「外面下大雪了，穿外套了嗎？在學校里好好學習，不許跟同學瘋打鬧，萬一摔著了咋辦？路很滑，小心點兒走，啊！聽見沒？」每天上學之前，都這么說。回家也這樣說：「作業做了嗎？做完了嗎？需不需要買什麼東西啊？老師說什麼了嗎？」這些話，我聽都聽膩了，都能倒背如流了我，可是，為什麼呢？媽媽明知道我每次的回答都是一樣的，對媽媽的問題不在意，為什麼還要說呢？為什麼還要嘮叨呢？直到在那一件事。
我在放學回家的路上，看到一塊兒很大的「冰地」，冰地上，也有很多的同學。雪，一粒一粒的掉在我的頭上和手上。我非常的喜歡下雪，於是我就和同學們在那塊兒「冰地」上面滑來滑去，滑來滑去，結果我摔倒了，我想站起來，可是又一次的摔倒了！六次啊，真的很慘啊！他們都笑我，實在是太搞笑了！我很想回家，也想找一個洞鑽進去，我飛快地跑回家門，在回家的途中，我又滑倒了一次！我的腿很痛不想站立，不想站起來，我想哭。恰好，媽媽正坐著計程車，趕往回家的路上，媽媽把我接了回去，到家後，媽媽問我剛才是怎麼回事？我不敢說。因為我怕媽媽責罵我，於是，我說：「沒，沒什麼，剛才……有，有雪，我在看雪。」
媽媽，懷著質疑的眼光和語氣跟我說：「真的，只是這樣嗎？」，我都不過媽媽那質疑的眼光和語氣，只好把這件事情的來龍去脈說了一遍。跟我想的恰恰相反，媽媽並沒有責怪我，而是很細心的在跟我講道理，她說：「媽媽不是告訴過你了嗎？，回家路上不許玩，要不你摔著了，滑倒了，我不得很擔心嗎？記住，啊！」我心想：下次，我一定好好聽媽媽的話，要不，下一次我會摔壞的更慘的。媽媽用很和藹的語氣對我說：「孩子，還疼嗎？」我看到了媽媽的眼神；看到了媽媽對我的關心；看到了媽媽對我的無微不至。
媽媽是愛我的：媽媽雖然很嘮叨，但是「她」的嘮叨里包含了母愛；包含了疼愛；包含了媽媽對我的關心。讓我懂得了「嘮叨」也是母愛，「嘮叨」就是媽媽愛我的「方式」。
『拾』 行走在社會上初中作文
行走在社會中
生活中難免會遇到挫折和不順心的事，但最後我們總能堅強地挺過來，這都是希望的功勞。當我們陷入困窘的時候，希望會化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜;當我們傷心哭泣時，希望會化作一葉扁舟，帶我們從悲傷中擺渡出來;當我們痛苦絕望時，希望會化作一隻溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦……
走在希望的小路上，你不會害怕。
九歲的時候，我第一次面臨挑戰，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習，很刻苦的背誦，但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會到了失敗讓我的內心是那麼的酸楚。盡管如此，但當時的我並不想趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦的練習，爭取下次成功。我現在突然感覺到這就是希望的力量啊!日後，我在希望的鼓勵下，加緊訓練最終贏得了對於我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會悲傷。
從小學到現在，我的成績一直很不穩定，為此我很煩惱，然而就在畢業考試的時候，歷史上最壞的成績終於誕生了，我幾乎處於崩潰的狀態，我回家大哭，覺得上天對我實在是不公平，可是哭完之後，不知道為什麼，我彷彿覺得還有很多事情要做，哭是無濟於事的。於是我擦乾眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺渡出來，重拾信心。因為有希望，我不會再悲傷。
隨著我們年齡的增長和交際圈的擴大，遇到的挫折與不順心的事會越來越多，如果我們遇到困難之後就一味的自暴自棄，那麼我們的人生將索然無味，不僅這樣，我們還會時刻活在陰影與痛苦之中。
希望與信念必須在我們的心靈深處紮根，並用汗水與困難去滋潤它，只有這樣，它才會開花並結出成功的果實。
走在希望的小路上，我們走向成功!