中學時政考試資料

Ⅰ 政治初中材料分析題的答題技巧

初中政治的答題技巧你都知道多少?

現在初中政治是對於很多的學生來說是非常困難的,所以很多的學生想知道有什麼答題技巧可以使自己在考試當中取得更好的成績,一般來說教師在講題當中會說答題的技巧,提高學生的答題能力,現在初中政治試卷的題目一般可以分為選擇、建議、辨別、分析四種類型,每一種都會有專門的要求以及步驟,下面讓我們來了解一下初中政治的答題技巧吧!

解題方式

以上就是初中政治的答題技巧,在寫這種卷子的時候需要仔細的審查題目,詳細的全面回答問題,一般可以取得比較滿意的分數.

Ⅱ 在初中政治的考試答題技巧

評析題型的解題技巧
題型特點：評析題即要求根據材料對材料中的觀點進行評價分析。這種題型主要考查明辨是非的能力、知識遷移能力和全面分析的能力。要答好這類試題的關鍵在於理清思路，言之有理，言之有據。
設問方式：①上述材料的言行正確嗎,為什麼？②運用所學知識，對上述材料中的人物的言論進行評判。
解題思路：「性質判斷—理論依據—後果影響—表明正確的態度和行為」
① 明確對象，即抓住材料的人物的人物,緊扣其言行；②確定角度，要從多角度、全方位分析，不要遺漏；③運用書本知識，尋求理論依據，如：從公民與法、國情、道德、法律、責任、成才規律、人才標准、公民與集體等角度進行分析，角度不能重復，不能生搬硬套；④逐句分析或逐個分析。
下面結合例題，談談這類題型的審題與組織答案的方法。
例：隨著經濟的發展、人民生活水平的提高，在許多學校的學生中，也出現了「手機族」。校園里，朗朗的讀書中經常雜著此起彼伏的手機聲。而有許多同學對手機的檔次要求，也越來越高，你的是「彩玲」的，我就要「拍照」的，更有的同學上課也發起了簡訊。同學們議論紛紛，有的同學認為：「現在生活條件好了，花點錢享受也是應該的。」
材料中這些同學的言行對嗎？為什麼？
例題分析：該題既要對同學的「言」進行分析，又要對同學的「行」進行分析，主要涉及對九年級基本國情、合理消費和艱苦奮斗等知識的考查。考生應先針對材料進行必要的發散思維，如從公民與法、國情、道德、公民與集體等角度多分析，尋找判斷依據。
答案組織：
第一步，性質判斷：
材料中這些同學的言行是錯誤的，這是盲目消費、奢侈浪費的不文明行為，也是不珍惜父母勞動成果的表現。
第二步，理論依據：這些同學的消費觀念，不符合我國正處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情；違背了中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。
第三步，後果影響：不利於未成年人的身心健康，不利於青少年成長和成才，敗壞了校園風氣，高消費會導致盲目攀比，甚至會誘發違法亂紀行為。
第四步，表明正確的態度和行為：我們應該提高道德修養，樹立正確的榮辱觀，以學業為重，要學會合理消費，並注重精神消費和綠色消費。

Ⅲ 有沒有整理好的初中中考政治歷史備考資料

你用的是人教版的嗎？？這是人教版的業數~~~（政治）歷史我沒有的。

承擔責任 服務社會
1.什麼是責任（P5）
2.責任與角色的關系（P6第1段，第2段—P8第1段—P9第1段）
3.怎樣對自己負責（P9）
4.為什麼對自己負責（P9第2段—P11第1段）
5.對自己負責的好處（P9），不承擔責任的不良後果（P12）
6.代價與回報的關系（P14第1段—P16第1段）
7.承擔責任的意義（P14第2段）
8.學會承擔責任（P2第3段—P14第2段，自加—P16第2段）
9.對待我們應當做但不是我們自願做的事（P14第2段—P15第1段）
10.集體和個體的關系（P19第1段）
11.集體利益與個人利益的關系（P20第1段）
12.怎樣關愛集體（P21第1，2，3，4段）
13.為什麼承擔對社會的責任 （P22第1段P23第1，2段）
14.怎樣維護國家的尊嚴（P23第1，2段）
15.怎樣承擔責任（P27第1段，第2段—P28第1段—P29第4段），不承擔責任的壞處（P27）

了解祖國 愛我中華
1.中國在世界上所處的位置（P32第1段—P33第1段）
2.正確認識國情的意義（P33第2段）
3.社會主義初級階段的表現，含義，時間（P34第1段）
4.我國社會的主要矛盾及國家的根本任務（P35第1段）
5.馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想是我們黨和國家必須堅持的指導思想（P35第2段—P36第1段）
6.社會主義初級階段基本路線和制定這個路線的依據和出發點（P37）
7.以經濟建設為中心的含義和作用（P38第1段）
四項基本原則的含義和作用（立國之本）（P38第2段）
改革的含義和目的（強國之路）（P38第3段）
對外開放（P38第4段）
8.為什麼要堅持基本路線不動搖（P37制定依據和出發點—P39第2段②③—P40第3段）
9.怎樣堅持基本路線不動搖（P40第1，2，3段）
10.怎樣認識我國民族區域自治制度（P41第1段—P41第2段②③）
11.我國處理民族關系的原則（P42第2段）
如何維護民族團結（P43第1段）
12.祖國統一的基本方針和含義（P44第2段），意義（P44自加）
13.一國兩制是兩岸統一的最佳方式（P44第2段—P45第1段，自加②③）
14.兩岸統一國家怎麼辦（P45第1段，自加），個人怎麼辦（P45自加），台灣當局怎麼辦（P45自加），兩岸人民怎麼辦（P45自加）
15.為什麼對外開放（P47第1，2段，P48第1，2段）
16.怎樣對外開放（P48第1，2，3段）
17.人口問題是我國重要國情之一（P50第1，2段）
我國人口特點（P50第3段）
18.人口問題對我國的影響（P51第1段，自加②③）
19.為什麼制定實行計劃生育（P50第1段—P51第1段，第2段③④⑤—P52第2段⑥⑦）
20.計劃生育的內容，（P51第2段）目的、要求和意義（P52第1段）
21.環境問題的表現（P53第1段）
22.為什麼要保護環境（我國環境特點） 為什麼堅持保護環境
（P53第2，3，4段） 這一基本國策
怎樣保護環境（P53第4段）
23.科學技術的作用（P54第1段—P55第1段）
24.我國的科技水平和怎樣發展科技（P55第2段—P56第1段）
25.教育的作用（P56第2段） 為什麼必須堅持
26.科教興國的含義（P57第1段） 教育優先發展的
27.科教興國的意義（P57第2，3段） 戰略地位
28.科教興國的措施（P57第1段—P58第2，3段）
29.我國的資源特點（P59第1段）
30.為什麼走可持續發展之路（P60第1，2段—P61第1段，第2段措施）
31.可持續發展的含義與要求（P61第1段）
32.可持續發展的措施和意義（P61第2段，自加青少年怎麼辦）

融入社會 肩負使命
1.如何認識中華文化（P64第1段—P65第1，2段—P66第1段）
2.繼承中華民族的傳統美德（P67第1，2段，自加③）
3.什麼是民族精神（P68第1段）
民族精神的意義和作用（P68第1段）
為什麼要有民族精神（P68第1段—P69第1，2段）
4.民族精神的含義（P69第1，2段—P70第1段）
5.怎樣傳承和培育民族精神（P71第1，2，3段）
6.人民當家作主權利機構是什麼（P74第1段），
我國的根本制度（P74第1段）
7.我國人民是怎樣當家作主的（P74第1段全部）
8.我國的最高國家權利機關是什麼和它的主要職權（P75第1段）
9.全國人民代表大會和其他國家機關相比有什麼不同
（P74第2段全部）
10.什麼是依法治國（P76第1段），
怎樣實施依法治國（P76第2段，P77第2段）
11.依法行政的必要性（P77第1段）
12.依法治國的核心和根本依據是什麼（P78第1段）
13.憲法是國家的根本大法，是治國安幫的總章程
(P78標題—P79第1，2，3段—P80第1段)
14.我國的國家性質和根本制度（P79第1段）
15.為什麼說憲法是國家的根本大法（憲法的地位）（P80第2段—P81第1，2，3，4，5段）
16.什麼是公民的政治權利（P82第1段）
17.我國公民有廣泛的政治權利（P82第1段—P83第1段）
18.公民如何行使建議、監督等政治權利（P83第2段—P84第1段）
19.什麼是國家安全（P85第1段），為什麼要保護國家安全（P85第1段—P86第2，3段）
關注經濟發展
1.三步走戰略（P88第2段—P89第1段）
2.什麼是「兩個100年」目標（P89第2段）
3.我國社會主義經濟制度的基礎是什麼（P90第1段公有制），公有制經濟都包括哪些內容（P90第1段）
4.國有經濟的含義和重要性（P90第2段）
5.什麼是集體經濟，集體經濟有何意義（P91第1段）
6.我國的非公有制經濟有哪些（P91自加），對待非公有制經濟的態度（P91第2段）
7.我國基本經濟制度（P92第1段），這個經濟制度的意義（P92第1，2段）
8.分配製度（P93第1，2段）
9.共同富裕的意義（P93第2段，自加—P94第1段）
10.怎樣合理消費（P98第2段）
11.在提高物質水平的同時還要注意什麼（P99第1段）
12.什麼是綠色消費和它的重點（P99相關鏈接第1段），它的含義是什麼（P99相關鏈接第2，3，4段）
關於綠色消費青少年怎麼辦（P99相關鏈接第5段）

自加的意思是自己補充的，不知道你們老師給你們補充了沒~~~
不大全，後面的部分找不見了，先湊合的用吧~~
要自己多看書，才能拿高分！！！~~~

Ⅳ 初中政治考試

開卷考試，學校應當給發了復習資料和畫了書。但是必須對這些材料十分專熟悉，看見一道屬題能迅速找出它在資料的那些位置。不能完全不對資料記憶，要適當性的記憶一些短的問題（不超過兩行的）來應對選擇，把時間留給後面的材料題。開卷考試的題目不會很簡單，但是必須仔仔細細的讀材料，要知道卷子上面的每一個字都是經過推敲才印上去的，所以不可能沒有用，自習研讀過後，根據材料內容和問題在資料上迅速找出答案。快考試了吧？這段時間的工作就是好好熟悉資料。如有不明，歡迎追問

Ⅳ 一本初中政治資料上寫著考點全面復習 這是什麼書

實際上到了初中之後，培養好學生的學習態度與學習習慣才是最主要的，其他的都是輔助的，像這樣的資料一般，市面上有很多地方賣的，各種類型都有了

Ⅵ 初中政治中考考點必背

我還記得我上初中的時候背誦政治的情況。

每天政治老師讓被政版治題目，大概有兩段權話，二三百字吧。當時住校，每天早上起來上早自習，大家早教室里大聲背誦。看了讀書聲，走到校園里聽起來非常振奮人心。

但是我不喜歡通過朗誦背誦課文內容，我喜歡默背，每次背誦都是雙手捂住耳朵👂讓自己的注意力全神貫注到課本文字上，這樣一個早自習就能把老師要求的內容背過。包括定義啊意義啊什麼的。

至今為止我仍然覺得背誦是最簡單的事情，只要全神貫注，腦海里想著書本上的字，很快就能背過。這幾天天天和大娃在家背詩，可憐的大娃每次都被我甩在後面。弄的大娃說我在打他臉，在炫耀。

其實我認為閱讀提煉和總結創新能力比背誦的能力更重要。我希望自己具備那些能力。

Ⅶ 考初中思想政治教師，考專業，考的內容大概哪些

人生，不管走到哪裡，不管處在什麼樣的位置，都別忘了，你只是這紅塵中，一個平凡的過客，所有的繁華、璀璨、輝煌，都會有落幕的一天。無論何時何地，保持謙遜平和之心處世，才是智者。

Ⅷ 上海市中學生時政知識大賽復賽考試范圍。 考試內容是在《當代學生》上嗎還有其他什麼內容

還需要一些別的新聞，重大一些的，
我也參加過的，還進入了決賽
那本書是一定要看熟

Ⅸ 初中政治復習資料（人教版）

不要嫌多，這可是初中全部的精點，熱點，希望可以幫助你 社會主義初級階段
歷史原因：由於中國脫胎於半殖民地半封建社會，是在一窮二白的基礎上起步建設的；
.. 1.生產力水平還比較低（根本原因）；
原因 現實原因（表現）2.地區發展不平衡；
. . 3.科學技術水平和人們的文化素質還不夠高；
.. 4.社會主義社會的具體制度還不夠完善；
時間段：從上世紀（20世紀）五十年代中期算起，至少需要一百年時間；
含義：一是我國已經是社會主義社會（社會性質），二是我國的社會主義還處在初級階段（發展階段）；
實質：不發達階段，是擺脫不發達狀態、基本實現社會主義現代化的、實現中華民族偉大復興的歷史階段；
根本任務：以經濟建設為中心，集中力量（大力）發展社會生產力（進行現代化建設）；
青少年：認真學習和了解我國的基本國情，樹立遠大理想，發揚艱苦創業的精神，刻苦學習，立志成才，肩負
歷史使命，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
☆我國的根本制度：社會主義制度。
☆社會主義的本質：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
☆社會主義意識形態的本質體現：社會主義核心價值體系。
☆中國特色社會主義理論體系的內容：鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀。
☆中國特色社會主義道路的含義：
在中國共產黨的領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和
發展生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、
社會主義和諧社會，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
☆我國國情：
最基本的國情（最大的實際/走上社會所要面對的現實）：我國正處於並將長期處於社會主義初級階段；
主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾；
人口特點：我國是世界上人口最多的國家，人口基數大，新增人口多，人口素質偏低；
資源狀況：自然資源總量大，種類多。但人均佔有量少，開發難度大；
環境特點：總體上我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相
當嚴峻，不容樂觀。
☆黨和國家各項工作的出發點和判斷所有問題的根本標准：
是否有利於發展社會主義社會的生產力；
「三個有利於」是否有利於增強社會主義國家的綜合國力；
是否有利於提高人民的生活水平。
☆我國發展的有利條件：
建立社會主義公有制，能集中力量辦大事，有較雄厚的工業基礎和經濟基礎；科學技術提高很大，農業和農
業科技發展很大，我國人口眾多，人口素質有明顯提高；地域遼闊，經濟發展空間大。
☆人民的需要難以實現的原因：社會主義初級階段的生產力水平還比較低，社會生產相對落後。
☆認識當代中國最基本國情的意義：
是黨和國家制定路線、方針、政策的根本依據，也是我們以後走上社會、參與國家建設必須面對的現實。

黨的基本路線
制定依據：從社會主初級階段的基本國情出發，在科學認識我國社會主要矛盾的基礎上；
原因：「黨的基本路線」的「作用」+我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，這個階段至少需要一百年，
.這個時期中國只有集中力量搞經濟建設，發展自己，才能解決一切問題，使中國立於世界民族之林；
內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦
創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗;
領導力量：中國共產黨；
主體力量（依靠力量）：全國各族人民；
核心內容：「一個中心（經濟建設），兩個基本點（堅持四項基本原則，堅持改革開放）」；
途徑：自力更生，艱苦創業；
奮斗目標（共同理想）：為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家;
是一條解放生產力、發展生產力的路線；
作用 是全國各族人民根本利益的集中體現；
. .是建設中國特色社會主義的指路明燈，是黨和國家的生命線，是實行科學發展的政治保證。
☆以經濟建設為中心：
含義：在整個社會主義階段黨和國家始終把經濟建設作為中心工作，各項工作必須服從和服務於經濟建設，
要把發展生產力放在首要地位；
作用：是興國之要，是我國興旺發達和長久治安的根本要求，是解決中國所有問題的關鍵。有利於從根本
上鞏固和發展社會主義制度，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，推動社會的全面進步。
☆堅持四項基本原則：
內容：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政,堅持黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想；
作用：是社會主義現代化建設事業的政治保證，我國的立國之本，國家生存發展的政治基石。
☆對外開放：
方法：堅定不移地堅持對開外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一
切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西，堅持「引進來」和「走出去」相結合，要融入世界，與世
界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快發展，為我國社會主義現代化建設提供強大的動力，全
面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展；
青少年：自覺吸收外來的先進文化，抵制腐朽思想文化，積極弘揚我國在政治經濟、文化領域中取得的輝
煌成就，展現我國的先進文化。維護國家統一和民族尊嚴，不做有損國格的事。
☆「一個中心，兩個基本點」的關系：
1.是互相依存、缺一不可的；
2.改革開放和四項基本原則是相互統一的，是一個整體。只有堅持四項基本原則，才能保證改革開放沿著
.社會主義方向順利發展；
3.只有堅持改革開放，才能解放和發展生產力，使社會主義制度進一步鞏固和完善；
4.兩個基本點中，四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路，二者同等重要，缺一不可。
☆改革、發展、穩定的關系：改革是動力，發展是目的，穩定是前提。
☆黨執政興國的第一要務是發展。
☆中國特色社會主義建設：
內容：物質文明、政治文明、精神文明、生態文明；
關系：物質文明的發展處於基礎地位，為政治文明和精神文明的發展提供必要的物質條件；政治文明為物
質文明的發展提供政治保證和法律保障；精神文明為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智
力支持；生態文明有利於促進我國經濟、社會的可持續發展。
基本經濟制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
國有經濟
公有制經濟 集體經濟
經濟 混合所有制經濟中的國有成分和集體成分
非公有制經濟：個體、私營、外資

☆基本經濟制度的意義：
1.是由我國基本國情決定的；
2.公有制是社會主義經濟制度的基礎，佔主體地位，是維護廣大人民根本利益和實現共同富裕的保證；
3.非公有制經濟是我國經濟的重要組成部分；
4.有利於促進經濟發展、社會進步，解放、發展生產力；
5.有利於提高人民生活水平，為公民施展才幹提供極大的活動舞台和發展空間。
☆基本分配製度：
內容：以按勞分配為主體、多種分配方式並存；
意義：有利於發揮激勵作用，調動人們的積極性、創造性，吸引人才，發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。
☆基本經濟制度、分配製度與人民的職業及收入來源的關系：
是因果關系，由於我國實行這種充滿生機和活力的基本經濟制度、分配製度，極大地調動人民的積極性、創造性，
擴大就業途徑，促進生產力的發展，使我國經濟呈現欣欣向榮的局面
☆公有制經濟在我國經濟中佔主體地位的表現：
公有資產在社會總資產中占優勢，國有經濟控制著國民經濟的命脈，對經濟發展起主導地位。
☆集體經濟的舉例：××鎮××廠、××街道××商店。
☆國有經濟在國家重點行業和關鍵領域(化工、石油、電力、交通、通信、船舶、航空航天)所佔的比重很大。
☆除按勞分配以外，還有知識、技術、資本、經營、管理、土地、房屋等生產要素也參與收益分配。
政治制度：人民代表大會制度（根本政治制度）、民族區域自治制度、基層群眾自治制度、「一國兩制」
☆人民代表大會制度：
.原因：我國人民享有廣泛的民主權利，特別是管理國家和社會事務的權利，但我國是一個多民族、總人口超過
13億的大國，人民不可能直接在一起討論決定國家大事，這就需要既能保證人民當家作主，又能解決由
人民一起直接決定國家大事所引起的困難的人民代表大會制度；
.特點：民主集中制；
.內容(人民行使和管理國家和社會事務的各項權力權利的方法/我國人民當家作主的方法)：
我國人民通過民主選舉選出代表自己意志的人，參與國家和社會事務的決策、管理、監督，通過參與村
民自治和居民自治的方式，直接行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的權利，通過參與聽證會直接參與決策過程，通過向人大代表反映意見，行使建議權和監督權；
意義：體現我國社會主義國家性質的政權組織形式。
☆民族區域自治制度：
原因 歷史特點：我國歷史上是一個統一的多民族的國家；
現實情況：我國民族分布呈「大雜居、小聚居」的特點，各民族發展不平等；
內容：在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方實行區域自治、設立自治機關，行使自治區的制度；
.. 保障各少數民族人民管理自己內部事務的權利，是人民民主在少數民族地區的體現；
作用 維護國家的安定團結；
促進少數民族的經濟發展。
☆基層群眾自治制度：
內容：村民自治、居民自治和職工代表大會制度；
意義：保障廣大人民享有直接管理自己所在地區和單位的各種民主權利。
☆「一國兩制」：
背景：由於特殊的歷史原因，我國的香港和澳門曾長期為殖民統治者所管制，台灣和祖國大陸被人為分離為實
現祖國的和平統一，黨和國家提出「一國兩制」的方針；
含義：在一個中國的前提下，國家主體堅持社會主義制度，台灣、香港、澳門保留原有的資本主義制度；
意義：適應我國現代化建設的實際需要，照顧到港澳台地區的歷史和現實情況，有利於保持港澳台地區的繁榮
穩定，實現祖國的統一和中華民族的偉大復興，這也是中華兒女的共同心願和中華民族的根本利益所在。
原則（前提、兩岸關系和平發展的政治基礎）：堅持一個中國原則；
基本方針：「和平統一、一國兩制」；
最佳方式：「一國兩制」
立場：爭取和平解決，但絕不承諾放棄使用武力；
政治：堅持「和平統一、一國兩制」的基本方針，堅持一個中國原則，以最大的誠意、盡最大的努力爭取
實現兩岸的和平統一；
方法 經濟：以經濟建設為中心，集中力量發展社會生產力；增強綜合國力；加強兩岸的經貿往來，加強經濟合
作、聯系；
文化：堅持科教興國戰略、人才強國戰略，加強兩岸的文化交流、人員往來，開放旅遊。
青少年：努力學習科學文化知識，掌握建設祖國、保衛祖國的本領，自覺維護國家統一，支持並宣傳我國解決
台灣問題的原則、方針和立場，堅決同一切分裂、破壞祖國統一的言行作斗爭。
科教興國戰略
1.科學技術是第一生產力，是推動生產力發展的決定性因素；
2.教育是促進社會進步、經濟繁榮的巨大力量，是國家發展的先決條件，我國要實現現代化，科技是關鍵、
原因 教育是基礎；
3.國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量；
4.我國科技教育事業同發達國家相比仍有很（較）大的差距；
含義：通過科技和教育來振興國家；
1.全面落實科學技術是第一生產力的思想；
要求 2.堅持教育為本，把科技教育擺在經濟、社會發展的重要位置；
.3.提高全民族的科學文化素質，把經濟發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；
.4.關鍵是落實科技創新和教育創新；
1.大力弘揚創新精神，尊重知識、教育、人才、創新；
方法 2.加大對科技教育事業的投入；
3.重獎有傑出貢獻的科技教育工作者；
4.大力興辦教育事業，提高整個民族的素質，實行星火計劃、火炬計劃、九七三計劃、八六三計劃；
1.才能適應經濟和社會發展的需要；
作用 2.才能變人口大國為人力資源強國；
.3.才能化人口壓力為人才優勢；
.4才能從根本上提高中華民族的創新能力，建設創新型國家；
1.青少年是人生的黃金時代，是成才的最佳時機，要樹立遠大理想，努力學習科學文化知識；
2.不斷提高實踐能力和創新能力，培養自主探究的能力，拓展思維多角度思考問題；
青少年 3.熱愛科學，刻苦學習，為今後的創新打下基礎；
4.勤於觀察、善於思考，把科學的態度和創新的熱情結合起來，進行各種創新實踐活動
5.提高自身科學文化素質，把自己培養成為祖國建設的有用人才。
☆科技：
作用：已經廣泛滲透到社會生產的各個環節，科學技術是第一生產力，成為推動社會生產力發展的決定性因素；
.遠程醫療、遠程教育、模擬軍事演習、環境監測、能源研究、機械製造等高新技術，極大地發展生產力；
成就：我國科技事業取得很大發展，科技實力得到較大幅度的提高，特別是基因測序、載人航天碩果累累：
現狀 .神州飛船、「嫦娥一號」、三峽水利工程、南水北調工程、青藏鐵路；
差距：我國科技整體水平同發達國家相比仍有很（較）大的差距。
☆教育：
功能：培養人才、發展科技、傳承文化、服務社會；
作用：是發展科技和培養人才的基礎，開拓、帶動、創新先進生產力的重要動力，是民族振興的基石，.在社會
主義現代化建設中具有先導性、全局性作用；
現狀：我國教育事業蓬勃發展，為促進經濟和社會發展做出突出貢獻，但我國教育與發達國家相比差距明顯，
全民族科學文化素質較低，高素質人才相對不足，人力資源處
於劣勢地位，發展我國教育事業任重道遠。
可持續發展戰略
1.是建設和諧社會、建設全面小康社會的需要；
2.是落實科學發展觀的需要，可以促進我國經濟、社會的可持續發展；；
3.是「三個代表」重要思想的要求；
原因 4.是我國經濟社會可持續發展的需要；
5.是社會主義本質的要求；
6.我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，人口大量增加，資源過度消耗，環境污染嚴重，這都嚴
重製約我國經濟發展和人民生活質量的提高，為了增強我國可持續發展的能力，提高資源利用率，改
善生態環境，促進人與自然和諧發展，是中華民族的長遠發展的需要；
含義：既滿足當代人的需要，又不危及後代人滿足其需要的發展，要求人與自然和諧相處，並自覺地擔負起對
.自然、對社會和子孫後代應負的責任；
1.實行計劃生育的基本國策；
要求 2.實行節約（保護）資源的基本國策；
3.實行保護環境的基本國策；
4.實施可持續發展，要靠你我他：黨和政府帶領人們建設生態文明，構建資源節約型、環境友好性社會；
1.思想：提高人口意識、資源意識、環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發
青少年 .續發展道路的自覺性；
2.行動：節約資源、保護環境，積極宣傳關於節約資源、保護環境的知識，從身邊小事做起。
☆發展問題：
1.人口問題：我國是世界上人口最多的國家，人口基數大，新增人口多，人口素質偏低；
2.資源問題：自然資源人均佔有量少，開發難度大；
3.環境問題：目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
☆基本國策：對外開放、計劃生育、節約資源、保護環境。
☆計劃生育：
要求：晚婚晚育、優生優育；
目的：控制人口增長、提高人口質量；
主要任務：穩定低生育水平，提高出生人口素質，積極應對老齡人口、流動人口、就業人口增加帶來的問題，
.為全面建設小康社會創造良好的人口環境；
作用：是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確途徑。
☆節約資源：
合理開發利用資源，堅持開發和節約並舉，把節約放在首位。在保護中開發，在開發中保護，最大限度地發
揮資源的經濟效益、社會效益和環境效益，建設資源節約型社會。
☆保護環境：
讓人民喝上干凈的水，呼吸新鮮的空氣，吃上放心的食物，在良好的環境中生產與生活。要堅持以預防為主，
防治結合，集中力量先行解決危害群眾健康的突出問題，建設環境友好型社會。