① 初中生作文 路
路
「站在人生的十字路口上，或許我曾經迷茫過。但如今，我不會在一次迷茫了」
——題記
我站在十字路口邊，望著十字路口裡的車來往，眼裡閃過幾分憂愁，天空上那幾朵白雲也飄散開來。
今日，我隨著母親回到了我的老家。有一段時間沒來了，門前的那一條小路竟變成一條柏油馬路了。剛下完雨，這若在從前，早以成為了孩子們的樂園了。孩子們早已在上面打水仗，歡笑，哭泣……但現在，都已作為柏油馬路的地基了，唉！
我往馬路的盡頭走去，來到了十字路口，看著這。又想起前幾日發的卷子了。原來的路呢？和我一樣么？在毫不不知情的情況下，就被迫建出了新的十字柏油馬路了吧！唉！眺望向遠方，看到一條既像路有不像路的地方。童年時的記憶不自覺地涌了上來，哪就是從前的秘密基地吧。心中不自覺的感慨起來，我不也一樣么？對呀。我不由地大笑起來，緊接著是哭泣。
一隻小鳥飛了過來，落在路沿石上了，環視著四周。我慢慢蹲下，看著它，問道：「你也忘了該向那去了么？」我在心中暗笑起來，人有人語，鳥有鳥語，有何能互聽懂呢。姥爺走了過來，我抬起頭望著他，問道：「路在何方？」「哪裡都是路，只要心中有路，世間萬物皆為路。」對，只要心中有路，世間萬物皆為路。我站了起來，向那曾經的秘密基地跑去；那鳥，也向著一個地方飛去。
站在人生的十字路口上，或許我曾經迷茫過，但現在不會了。因為，我找到了我的路。
② 關於路的作文題目
我嚮往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因為羨慕它們在綿長的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們曾經來過。經歷風吹雨打的它們，載著笨重的負荷努力地向前爬去。輕風拂過他們爬過的印跡，滿載滄桑。
我坐在名叫時間的馬車上，行走在名叫人生的大道上，身後的路叫過去，腳下的路叫現在，前方的路叫將來。輕揚馬鞭，馬車緩緩向前駛去，車上滿載著我的行囊，身後留下了深深的痕跡。盡管風沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以後我還可以自豪地說，我曾經來過：我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風輕輕拂過，我想起了它曾經同樣吹拂大唐的鍾，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會因光陰的走遠而消逝，它會在他們的心裡深深地沉澱。
不願意藉助榮利攀上高峰，因為居高臨下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應該可以藉助足跡的力量站在深藍的天空下高呼：行走萬歲！
路就在腳下，每個人都如誇父般時刻追逐著心中的太陽，苦苦地追趕著。在苦苦追尋中，揮汗如雨的你，或許沒能追到理想中的太陽，但你驅趕了懶散和空虛，鍛煉了身體，充實了人生，嘗到了不斷攀登的樂趣，為自己的人生之路增添了色彩！
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了。其實，人與路，是不可分割的一體。人在哪，哪兒就有路！人生就是一條路，需要思考，需要奉獻，有失敗，有成功，也有收獲!
③ 以路為作文題目有哪些
在我成長的長路中來,您是一根蠟燭源,燃燒自己照亮了黑暗。您是一把鑰匙,幫我們開啟成功的大門。
是您把無知的我們領進了寬敞的教室。您用辛勤的汗水,哺育了春日破土而出的嫩苗。您的關懷就是和煦的春風,溫暖了我幼小的心靈。無私奉獻的人啊,我們向你致敬。
我,一個調皮的孩子,曾經對作業充滿反感,作文那是更不用說了,雖然老師多次告誡我,但我還是本性難移。直到您成為我的老師,您不停地鼓勵我,幫助我,才讓我懂得人要努力,要拼搏。我的進步才會如此神速,老師, 我由衷的感謝您。
老師,我愛聽您講課,愛 您講課時的滔滔不絕,愛您講課時的時急時緩,愛您生動活潑的課堂氣氛……
④ 以路為話題的作文題目 謝謝
小時候，奶奶抱著我在路邊玩耍，玩累了，她就抱著我坐在屋檐下，看著眼前來往的行人，便給我講起了路的故事。
「孩子呀!你們現在好了，路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時候呀!我們那時是又窄又凹凸不平的土路。晴天時，從外面跑一圈回來就是灰頭土臉，滿身是土；雨天時，到處是泥，有時，根本沒辦法往前走呀!一不小心摔倒了，就是一身泥呀!看你們現在，多好的路!」「那你們為什麼不走大路呢?」奶奶剛說完，年幼的我便天真的問起來了。「傻孩子，我們那時哪有這樣的路啊?」說完她只是微微一笑。看著奶奶那張飽經滄桑的面孔，此時正因為眼前的路而幸福地笑著，給我幼小的心靈帶來的是巨大的震撼。
從那時，奶奶幼時的泥濘小道便深深印在了我的心底，它記載著奶奶幼時的記憶。
後來呀，我要上初中了，小學升初中時，我的成績很不理想，我很想放棄自己，媽媽來到了我的身邊，我的耳邊又一次響起了路的故事……
「女兒，在你走向成功的路上，不會像柏油路一樣平坦，你難免會失敗，也許你會被路面上突然凸起的一塊絆倒，也可能會因為意外凹下去的部分而踩空，摔倒。但你要從哪摔倒就從哪爬起，接受路的挑戰將它走下去，當你堅持走完路的時候，就是你成功的時候。」聽完媽媽的話，我擦乾眼淚，站了起來，咬緊牙，繼續向前走去。
⑤ 初三作文 以路為話題的作文 600字
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
盼望已久的寒假隨著冬天的腳步走來了，假期對於你們來說，是書香能致遠，是充電的好機會，是練字的好時期，是展示字自我的更大的舞台，但是，對於我來說，寒假不不是有這幾個優點，還有是讓我懂得道理的一個大好機會——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
「去接姐姐了！」姑姑說，我依依不捨地把電腦關掉，垂頭喪氣地跟著姑姑走到姐姐的學校，當時，校園里一片寧靜，沒有一點兒雜聲，只聽見小鳥在婉轉的歌唱，姐姐們還在認真的考試，有的，寫完了，也在認真的檢查，卻想起了我自己，我考試時，是那麼的不認真，寫完了也不檢查，以為全對的，所以，考試考的那麼爛，我想我應該向他們學習學習！姑姑叫我去姐姐的寢食，時間過的飛快，我不知不覺地走到姐姐的寢室，「哇」，我叫喊到，好乾凈啊！又想想我的房間是那麼的臟，走著走著，發現他們的床下都是書，簡直是書的海洋，我於是又想到了：他們原來是那麼的愛讀書，是那麼的認真，怪不得姐姐學習那麼優秀，我真的要學學把，突然想起了一句對韻歌「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」我的眼睛一亮，不僅床下都是書，床上的帶子里也是書，整個房間好像是書的王國，姑姑叫我拿書，我提著這沉重的書，手的都酸了，感覺到了老師曾告訴我們的話：「不要認為現在讀書這么累，要不然以後初中大學就更累了，越把他看做簡單，以後越輕松！」真是「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
「啊，終於到家了。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」我吶喊道。寒假，寒假，你是我懂得道理的一個大好時機，是我心情放鬆的時候。
⑥ 以路為話題的作文 600字左右 符合初中生作文水平
世上本沒有路，走的人多了便成了路。
路有屬於自己的性格，人又將雲雲生活加在裡面。晴朗時，路也陽光；陰雨時，路也纏綿；歡喜時，路也溫馨；憂郁時，路也灰濛蒙；默默時，路也寂靜。路承載了眾人的喜怒哀樂，人賦予了路生動的生命。
最初的記憶里是彎彎曲曲的羊腸小路，是以雜草的生命做為代價的。周圍包裹著綠，只中間一條細致的土黃，像理發師理出的分頭。春天，雜草萌生，顯得有些零亂，偶爾殘留的枯草依戀著路，每走過一個人，都不免在上面踏一踏，時間久了，也磨卻了痕跡；夏季，清晰可分，草的綠和土的黃和諧融會，又各自個的生活。傍晚，親密的情侶牽手在路上，「所以牽了手的手，今生不一定好走，所以有了伴的路，今生會更忙碌。」秋天，呈現灰色調，草黯然傷神，漸與路渾然。忙碌的老農故意丟幾粒種子在上面，說是明年定會豐收；冬季，全然找不到了路，人漫地里留著痕跡，一條細小的羊腸變成了闊路。是路的生命延伸吧。
後來，記憶里敞開了寬闊的柏油路，黑色瀝青，白色線條，筆直規整。這條路無論通到哪，都很匆匆，忙碌的人和車穿梭往來，是另一種生活。在這條路上走了許多年，走不出它的堅挺和硬冷。白天，人流涌動的匆忙，加快路的節奏；傍晚，「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」是屬於家的懷，該與愛情邂逅了。深夜，萬籟俱寂，深邃的眸子又一次的放大了路，讓我留戀曾經漫雪的羊腸小道。
世上的路很多，走的人很多，記憶也很多。
一直有晨跑的習慣，包括今天。在鎮上住的時候，每天清晨都到鎮邊的小樹林晨練，去林子要經過一條田間路，兩邊是農家的田地。農民都有起大早的習慣，唱著歌在田間勞作。小路通到林間，環抱著林子。見到他們的時候，很親切，是鎮上的一對退休工人，五六十歲的光景，但看起來很硬朗。晨光里，他們著白色休閑裝，在小路漫步，時而伸伸胳膊，闊闊胸，然後在林間選一小片空地，打打太極。我與丈夫羨慕不已，常跟在其後竊取點閑情。後來，有段日子沒有見到他們，小路變得寂靜了。再後來，終於又見到了他們，只是男人坐在輪椅上，女人推著輪椅，一圈圈的碾過小路。偶爾停下來，女人面對著男人，雙手相扣，用力將男人緩緩拉起，男人重重的癱坐在輪椅上，又一次被拉起，又一次坐下，反反復復。與丈夫站在身後，心揪得緊緊的，抓緊了丈夫的手臂。已是新的一年，車輪在路上碾過無數圈，也停過無數次，起起落落，我的淚水已禁不住。沒有記得幾年的流逝，女人攙扶著男人，挪著細碎的步子，一寸一寸的丈量這條路，仍是伸伸胳膊，只是女人慢慢的抬起男人的右臂，慢慢放下，又抬起又放下，一次又一次。依然那片空地，靜靜的深呼吸，向著透進的初陽。與丈夫依舊隨在其後，捕捉痛苦相伴的幸福。
兩個人一步一挪的互持，女人合著男人的步子，男人依著女人的半邊身。每天初曉，靜靜的走在路上。手臂由上下抬起變為半旋轉，細碎的步子放大了。已是新的一年，還是那條小路，還是兩個人，還是默默的隨在其後，體會相伴的日子。依然沒有數清經歷了幾番春夏秋冬的輪回，老人奇跡般的行動自如了，醫生說完全恢復的可能性為零。我與丈夫握緊了手走在身後，步子堅定了許多。老人的發全白了，染白了這條路。
其實，我已不需再說些什麼，路依然，人依然。
⑦ 以「路」為話題 寫一篇中學生600字作文
路
人生在世，踏過多少的路？有誰會為此而計算過？有人數過天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學家，而又有誰會為了這條條時刻為人們服務的路做過研究呢？
放眼望去，有無數條縱橫交錯的路展現眼前，或筆直，或曲折；或寬廣，或狹窄。無論是嚴寒，還是酷暑；無論是刮風，還是下雨，都在為人們默默地服務著。
有人贊揚草的頑強拼搏；有人被蓮的出淤泥而不染，濯清漣而不妖佩服的五體投地；有人被梨、杏、桃那誘人的芳香所迷的神魂顛倒；更有人會因柏油馬路的寬闊，平坦而滿心歡喜；曲折小山路因有它的蜿蜒、曲折而令人覺得它富有詩意，饒有趣味。可是誰又會那平凡的路，會它譜曲，做詩呢？
也許是因為我早已習慣了跟著爸爸，在清晨，邁著輕盈的步伐，走在那鋪滿金色朝霞的小路上。那彎曲、狹窄的鄉間小路如條條絲帶，遍步田間地頭，交錯相通
我喜歡獨自漫步在路上，傾聽遠處的鳥鳴，看一看往來的行人，車輛，我總認為那是一種無以倫比的美。
我可以在走路的同時，得到過許許多多的啟示。我學會了做人，怎樣做一個默默無聞、朴實、無私奉獻的人。是路教會了如何向他人奉獻，而又不索取什麼。是路教會了我將可以收獲什麼，懂得了人生的真諦。
路，還是那不變的，實實在在的，平凡的路。它以它那永遠不變的精神，使人們的腳步更堅實，更有力了。
在二十一世紀的中國，正在飛速騰飛的中國，難道不也正需要路的精神嗎？願我們這些黃皮膚，黑眼睛，黑頭發的華夏子孫都能夠具有路的精神，從而更好的建設我們的國家-中華人民共和國！讓它屹立於各國民族之林中，立於不敗之地！
將 來 的 路
每天放學都會穿過那條喧鬧的馬路。
一輛輛汽車夾雜著噪音從我面前呼嘯而過，在燥熱的空氣里，無數浮塵快樂地向上翻騰，悄悄地在我耳旁輕佻地哼唱，我鍾意這種感覺。
走在馬路上，莫名其妙地心底一絲顫動。路在我的腳下微微喘息，過多的思考壓迫了它的神經，需要一時的放縱。
路在腳下延伸，而我卻停下了腳步。
手心濕濕的，而眼睛卻澀澀的。我強忍著這股沖動，然而胸口還是被輕易地撕裂。眼淚順著臉頰流下，然而就在這溫熱的空氣里迅速蒸發，了無痕跡。只剩下我的心還在那裡，在秋風中被慢慢風干。
街燈陸續點亮，但我的心裡卻無論如何也亮不起來。看著這萬家燈火，感覺離自己很遠很遠，我被遺棄在這個地方。
拖著疲倦的身體走回家裡。
我沒有吃晚飯，將自己鎖在房間里。
透過窗戶看到可以包容一切的夜空，而腦袋裡卻一直縈繞著一個問題：「我該怎麼辦？」
幾次的模擬考試一次比一次差勁，我幾乎沒有勇氣再執起筆。以前的雄心壯志被一陣陣勁風不知吹到了何方，我尋找不到，只剩下了唉聲嘆氣。
還有五十幾天就高考了，我的內心被失望迷茫與無助充斥，信心不知躲到了什麼地方。我的路因此而會停止嗎？
百無聊賴，拿起身邊的一本書，書中有一句話：「拖後腿的靠勤奮打敗天才。」沒錯，不能讓自己年輕的目光被折斷。當轉過了一個拐角，發現自己擁有一片更為廣闊的天地。原來以前的我走上了一個岔道，沒有燈火，越走越暗，將信心拋至深谷。
重拾信心。要用自己的實力踏出一條道路，盡管前方是一片荊棘。高考，也只不過是人生的一個站點，奮力到達這個站點，原來自己的人生之路還很長。
路在自己的腳下延伸……
⑧ 以路為話題的初中作文
學校與家之間有很多條路，我總是選擇緊挨著菜地與田地以及池塘的那條曲曲折折的小路。二十分鍾的路程不遠也不近，我一個人慢慢地走著，足音是孤寂的，然而內心滿是快樂的因子。 繞過學校的後圍牆，我開始孩子氣地跳過一根一根長長的伸向路面的狗尾草。細細的狗尾草，細細碎碎的野花，粉紫、鵝黃和潔白的，藏在深深淺淺的綠色之中；路旁的水渠里潺潺地流著淺水；不知名的蟲子在草間竄動。看著這一切，我的心裡晴朗起來。四周是靜寂的，遠遠的有幾個人在菜地里忙活。陽光是那樣好，天空藍得那麼干凈，空氣中有著淡淡的樹葉被太陽曬熱而散發出的馨香。這一刻，我發現了生活本身的晴朗、多彩，它們緩緩地流進我的心裡，沒有人明白這種安寧的平淡的快樂給我多大的感動。 秋季的薄陰天氣里，我會特意地放慢步子，注意地看一看四處。我看見了疏落的絲瓜藤，顏色是安詳柔和的淺灰色，吊著縮成一小卷的串串枯葉，這是一種生命的結束啊!可是那麼寧靜、自然，完全沒有頹廢蕭瑟的陰影。而路邊，一叢一叢高低參差的金色的野菊花自在地怒放著，鮮活著，它在享受著自己活潑新鮮的生命啊!在這雲淡風輕的秋色里，我感受到了生命的博大和庄嚴。正在消亡或者剛剛開始那又有什麼不同呢?都是那樣獨特而美好的。 小路雖然不很熱鬧，可是我也能碰到不少的人，經歷一些小小的事。 一個夏天的傍晚，我去上晚自習的時候，小路上已三三兩兩地走著一些散步納涼的人。就在我匆匆地走過時，一個清亮的聲音傳了過來：「姐姐!」我詫異地循聲望去，見到池塘邊的桑樹下站著一個小小的羞澀的女孩子，她那樣天真可愛地看著我，又清楚地叫了一聲：「姐姐!」然後牽住媽媽的裙子，偏著頭打量我；她的媽媽則溫婉地對我笑了笑……這如冰心筆下一般美麗親切的一幕便永遠地留在了我的心裡，時時閃著善意的光芒。 也一直記得那樣一個下午，我心情很好，突然想大聲地吹一吹口哨。四處很靜，我試著吹了很久，可是除了氣流的輕微而不成調的噓噓聲以外，什麼音調都沒有。就在這時，身後傳來一聲真正的響亮的口哨聲，轉過身去，我卻忍不住笑了起來。一個背著很大書包的小男孩子很得意地對我吹著口哨，還裝得很老成地說：「姐姐，根本不是你那樣吹的，要像我這樣——你看……」他認真地教我怎麼做。他穿的是小學生的紅色校服，而我穿著高中生的藍色校服在用心地聽他講……可這又是多麼和諧的一幅畫啊! 一首很老的歌里有句歌詞：一個人走路總不自在，心裡邊少了別人的關懷……其實，如果你是一個熱愛生活，用心生活的人，那麼，必會發覺，一個人走路，那是很自在很開闊的，不是寥落，是清靜；不是重復，是發現。
⑨ 題目為《一路有你》的初中600字作文
篇一：一路有你
當我視線模糊，當我腦海混沌，當我失去聽覺，當我身體麻木。有你，一直陪伴，在我身邊，不離不棄。
過去。你與我相識，彼此不熟悉，還帶著陌生的氣息，相互碰撞，期待著能夠擦出有著耀眼光芒的火花。想與你說話，卻不知道什麼樣的語言能激起你的興趣，亦不知道哪句話會點燃你憤怒的導火索。我更想明白何時，這磨合期能像空氣中的白煙，隨風而去。你的相貌早已深深的印在我儲存記憶的海馬體里，早已無法忘懷。
現在。我的生命習慣了你的存在，我的左心房為你留下了一片天地，那裡裝載著我們的友情。時光冉冉，飛過三年。你我早已不是當初害羞拘謹的小姑娘。彼此界限不分明，你在我眼中成了透明色，而我亦然。你比我更了解我。我失去了你，似斷線的風箏，似無水的魚兒，似無根的老樹，似獨身的飛鳥，該何去何從？
將來。如若時間和空間為我們設下障礙，阻斷你我之間的絲連。請記得，曾有人真誠的對著你笑，對你說逆耳的忠言，跟著你一起不被世界所打擾，安靜的活著。如若光陰之神也無法將我們隔離，那我們去直面人生道路上的艱難險苦，拿無畏劍斬斷長滿尖刺的長荊。我們連為一體，向那天地之間下出挑戰。問他敢不敢將我們分開，敢不敢將我們斬斷。坐上生命的火車，無論看到的是碧水與藍天接為一線的海邊風光，還是烈日驕陽的黃色沙漠。都淡然笑過。
該用怎麼的言語來描述你我的友情，我又該做出怎樣的表情來感謝你陪我走過的生命之路。
我用我心臟里流動的血做證明，你是我人生路里的太陽。永不落下，永不消逝。
篇二：一路有你
成長需要陪伴——有你，一路美好。
這個世界。彷彿有了你的存在。變得不再普通。
當幼時，在公園玩鞦韆，你推我搖，記憶的碎片成了一張發黃的照片；當我稍大了些，你讓我一個人在家，培養獨立自主的習慣；當我步入青春期，你帶著我去熟悉一個個風景，可惜，美好的風景總在不被人顧慮的角落——在我的成長中，缺少不了你的陪伴——我的媽媽。
失敗是成功的老師，但是媽媽哺育了我的精神。
天，陰，風，起。我一回到家，由於成績的刺激，我什麼話都沒說，然而你的沉默也令我出乎意料。你只是將我拉近了廚房，除了鍋碗瓢盆，略無其他。可也不知見你從何處索出一根火柴，「呲」將它點燃了。一團星星之火在我的眼中燃了起來。似乎我還是有所疑惑，摸蹭摸蹭後腦。於是你把我拉了更近些，終於你開了口，亦是那火柴熄滅時：「看，這火柴燒到最後還不是成了灰燼，就像飛蛾為了得到光和熱寧願撲火。但是這星星之火可以照亮整個房間，賣火柴的女孩還利用它來取暖……這就說明了每樣事物，每個人，在這世上都有其存在的價值，遇到了挫折，就要愈挫愈勇，將它們成為通向成功的墊腳石。」
我摸著心口跳動的地方，眼角閃爍的液體流入了口，我恍然大悟。
以後的每每，媽媽的話陪伴著我走過了無數個考場。結果有喜有悲，比比皆是。但是媽媽授予我的總是令我受益匪淺。
成長也需要陪伴——有你，一路不孤單！
篇三：一路有你
一路有你，是你滋潤我乾涸的心靈；一路有你，是你撫慰我年少的創傷；一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時刻看見曙光。你，我永生不忘！
還記得那個午夜，我獨自坐在書桌前，喪氣極了，因為我的成績實在太糟糕了，沒有人關注我，沒有人為我想一點辦法，我突然覺得自己是這個世界上最孤獨的人，我在別人心裡一點分量都沒有。那時的孤獨在黑夜的襯托下顯得有些可怕，一個沒有目標，沒有信心，沒有人在意的人，她所承受的孤獨難道不可怕嗎？
我疲憊的手指無意間碰落了一本已經零散的書，就在這時，你告訴我：「你在我的眼中，
只有一顆淚的重量，
而這一顆淚，
已足夠模糊我的
整個世界。」
就像在廣袤無垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋潤，愛上了你，我不在妄自菲薄，開始驕傲的尋找方向，因為我知道還有你在意我。
終於，付出總會有回報，正當我為成績提升而手舞足蹈時，你又悄悄地告訴我：「少壯不努力，老大徒傷悲。」來勉勵我繼續努力，不要想著一蹴而就，讓我處於清醒狀態，沒有被沖昏頭腦。
於是我終於明白了，你不僅僅是書上那幾行字，還是一位知心的朋友，一個好的聆聽者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半個盛唐的神話；泰戈爾一路有你，成就了飛鳥般的心；徐志摩一路有你，成就了他心中的康橋。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像歲月纖細的手指，撫慰我像滴滴甘露，滋潤我。感謝你，詩歌，那美妙的音符……
篇四：一路有你
不知大家有沒有聽過這么一首歌：「一路上有你，苦一點也可以……」是啊！在人生這條漫長的路上，有多感人的片刻，有多少讓你感動的人，這些人在背後默默的支持我們，在人生的路上正因為有了這些人，我們才能一步一步前進，一點一點成熟堅強。
母親，一路有你。你給我愛的溫暖，家的港灣，就如冰心的詩句一樣：「母親啊！當風雨來了，我只願躲到你的懷里。」在我身心疲倦時給我愛的鼓勵，您總是無私的奉獻著自己，成就我的明天。
父親，一路有你。你的愛是無聲的，你的愛是沉重的，也許你和我待在一起的時間是最少的，但你給我的愛絕不會是最少的。你的愛就像陳年老酒，時間越長，酒香越濃烈。在多年之後揭開那層封蓋，竟是縷縷濃香。
老師，一路有你。你是為我打開知識之門的金鑰匙，你步步引導我們走向豐富多彩的世界，但你也是違反紀律時的警示燈，時時警示著我們。您的責任是重大的，多少祖國的鮮花綠草在你的培育下發芽長大。
朋友，一路有你。你是我生活。學習上的知己。鐵哥們，稟承著：「有福一起享，有難一起扛」的絕對主旨，總是肩並肩地走在一起。傷心時，有你的鼓勵和安慰；成功時，有我們相擁而泣的淚水；遭遇挫折時，我們互相扶持。朋友一生一起走！
一路有你，是上天給予我的賞賜，珍惜生命中的那些愛你的。幫助你的人，即使上天給你一條坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困難，又有何懼呢？
篇五：一路有你
因為一路有你，所以我從未孤單。
從我呱呱墜地的那一刻開始，你便一路都陪在我的身邊，從未因為我的頑劣而離開我半步。感謝你，我的母親。
記得小時候，午夜夢回，你總是用那溫暖的雙手輕拍著我的後背，使我安然入夢。等到長大一些，不懂事的我，總是會遇到許多的挫折，在那時，我的身旁，從未缺少你的身影，你總是陪伴我度過最難的時刻。喜悅的果實，你卻總是只讓我一人品嘗。到現在，正處於青春期的我總是與你針鋒相對，可你卻從未因為我的臭脾氣而扔下我，而是給予我無限的關愛。每次的沖動，都使我後悔不已。感謝你，母親，因為一路有你，所以我成長無憂。
記得那一次，我因為一點小事和你鬧了矛盾，一氣之下，摔門而去。霓虹燈下，我獨自一人徘徊在街頭，孤單淹沒了我整個世界。我知道我有錯，可你也不能丟下我不管啊。我多麼渴望你此時此刻出現在我的身旁啊，可是待我四處張望但並沒有發現那熟悉的身影時，絕望湧上了我的心頭。你說過，你對我的愛勝於任何一個人，可你現在算什麼，准備棄我於不顧嗎?我有點恨你了，因為你曾經是那麼的愛我，讓我無條件的相信你一定會來找我，可你沒有來。天空飄著點零星小雨，落在身上綿綿的，柔柔的，像極了你那溫暖的雙手，我的眼淚肆無忌憚的滑落，孤獨和絕望在我周圍縈繞。我半蹲下身子，雙手緊緊地抱住雙腿，或許只有這樣才能讓我感覺到一絲絲暖意吧。突然，一陣熟悉的聲音在我耳畔響起，「冷嗎?」我抬頭張望，看到了你，那時的我是有多麼的欣喜若狂，快速站起緊抱住你不放，你顯然被我嚇到了，也只好抱緊我說道:「不怕，有媽媽在呢，啊。」那一刻，一陣暖流直涌我的心頭。因為有你，我是最幸福的人。
篇六：一路有你
從小學一年級開始，你我便開始了人生的第一次邂逅。從此，你我便像魚與水一樣，須臾不可分開。到現在你我已經相伴了七年，但我相信，這只是一個開始，在以後更長的日子裡，我們會成為最好的朋友。謝謝你，我的朋友--試卷。
從小學第一次的單元考，我們的命運便緊緊連在了一起。你檢測我的知識是否扎實，從abcdefg，再到ABCDEFG,你讓我在你的身體里，看到了我的不足。讓我知道要勤奮學習才能取得好成績，不可投機取巧;是你提醒我要腳踏實地才能成功，不可以矇混過關。我在你的教誨下，慢慢茁壯成長。
小學畢業時，我拿著你在空中飛舞，一路興奮地跑回家去，把你給我的爸爸媽媽看。我知道，我有優秀的成績，這都是你的功勞。是你讓我潛入題海，身經百戰，才能在最後的緊要關頭戰勝你。你讓我學會了冷靜思考，穩重成熟。
最讓我難以忘記的，是小學生初中的那場考試。我原以為我會考出優異的成績，光榮的升到一個新的班級。但是，你卻給了我當頭棒喝。數學那將要接近不及格的成績，讓我頓時心裡像打翻了五味瓶一樣。我默默地來到你的身旁，拚命地做，希望可以不過我不足的地方。是你證明了生命中都不會一帆風順;是你讓我越挫越勇，堅強起來。
現在的我，已經完成了初一的學業，你伴著我又走過了一個年頭。在我有一點成績的時候，你馬上教導我面對成功不要驕傲，更加要虛心學習。
多年的風風雨雨，我們一起走過。是你充實了我的大腦，增長我的知識，開拓我的視野，更讓我悟到了生活的真諦，人生的真理。讓我們手牽著手，不畏困難，一起向前走。
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⑩ 請以「路」為話題寫一篇作文,題目自擬,不少於600字
誠信-人生成長的基石
誠信——誠實守信，它在我們的人生成長過程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。
4月13日，青島晚報刊發了《「我要賠砸碎的玻璃！」》的報道後，我們全校師生掀起了一個向孫佳琦同學學習的熱潮。是的，人難免會有犯錯誤的時候，關鍵是能不能主動承擔自己的責任，做一個誠實守信的人。據報道，我市每年被砸壞的玻璃近八十頁，五年來，我校的孫佳琦同學是第一個主動站出來承擔責任的人！我認為，玻璃雖小，但它像鏡子一樣照射出一個誠實孩子純凈的心靈，中央電視台少兒頻道《成長在線》欄目組也表示，一塊玻璃蘊涵社會道德教育的大問題，希望與我校聯系，向全國的小學生講一講「玻璃的故事」。我想，《玻璃事件》在我校的德育教育中也是偶然中的必然，因為每天當我們邁進學校的大門，「愛與責任」四個大字就會映入眼簾，這就是學校道德教育的「四字經」——愛自己，愛他人，敢於承擔自己的責任。在學校中，誠信教育時刻伴隨在我們左右，老師經常對講誠信、敢於承認錯誤的同學提出表揚，而孫佳琦同學的行為，就是在這個耳濡目染寬松的教育過程中培養出來的。《玻璃事件》雖小，但卻引起了巨大的社會反響，可見全社會對誠信教育的看重與渴望，孫佳琦同學以實際行動為我們上了精彩的一課，它將時刻激勵著我們做誠實守信的小公民！
誠信——人生成長的基石。我們將牢記學校和老師的教誨，以誠信為基石用實際行動添磚加瓦，讓自己的人生閃耀出絢麗的光彩！