Ⅰ 鼓勵人們好好學習作文
學習中的快樂，產生於對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。
有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
學校的老師們都重視書本上文化知識的學習，對文化考試成績尤為關注。數理化、語政外、史地生，好像分數越高越能說明學生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學習中的快樂滋味，就是取決於成績分數的高低。
非也！學習中的快樂，產生於學習中的理解，產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
想當初，覺得學習辛苦，每天回家還在嘀咕，學習書本知識太苦，作業太多，休息太少，負擔太重。還是做工人舒服，每天出點力，流點汗，身體肌肉酸了，回家睡一覺，明天就恢復了。可是安排了一天的勞動，還是要學習各種知識和方法，才能勝任工作，有時還恨不得扔下工具不再幹活。其實原來無論做什麼都要學習，都要付出。明白了道理，學習就有了動力。當考試得了全年級第一名時，忽然感到了快樂。原來學習中的快樂，就來源於成功的感覺。此後，學習更加自覺，學習的效果也更加顯著。
越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！
Ⅱ 求一篇關於湖人奪冠的英文文章，要適合高中生的，500字內。
奮鬥了7年，洛杉磯湖人隊終於如願再登NBA頂峰。Struggled for 7 years, the Los Angeles Lakers NBA finally get re-boarding the peak. 湖人沒有讓魔術回到洛杉磯，就急不可耐地舉起了總冠軍獎杯！ Lakers did not let the Magic back to Los Angeles, eager to hold on the championship trophy!
99∶86，總決賽第五場，湖人用近乎完美的表現擊潰魔術，歷史上第15次奪得NBA總冠軍。 99:86, fifth finals, the Lakers use the performance of near-perfect magic rout, winning 15 first NBA championship. 湖人隊「戰神」科比和「禪師」傑克遜賽後興奮地擁抱在一起，盡情享受時隔7年再度聯手擁抱冠軍的甜美，二人因此書寫了NBA新紀錄。 Lakers "God of War" Bryant and the "Zen Master" Jackson excitedly hugged after the match, enjoy once again join hands for the first time in 7 years to embrace the sweet title, two of the NBA, therefore writing a new record.
在與奧尼爾分道揚鑣之後，科比不但擁有了一枚真正屬於自己的總冠軍戒指，而且還有一個總決賽MVP的獎杯。 After parting ways with O'Neal, Bryant not only have a real belonging to their championship rings, but also a Finals MVP trophy.
「禪師」也超越了傳奇教練奧爾巴赫，成為NBA最成功的主教練。 "Zen Master" is also beyond the legendary coach Red Auerbach to become the most successful NBA coach. 湖人隊的總冠軍個數還略遜於凱爾特人隊，後者目前以17次奪冠保持著奪冠最多的紀錄。 Lakers championship team was also slightly down from the number of Celtics, who won 17 times the current to maintain a record of winning the most.
Ⅲ 漫畫老師這篇作文怎麼寫呢
老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。
小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。
小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅埃西亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的作文http://www.zuowen8.com/提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：」等差問題怎麼做？」說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，「滴——」一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：「解方程：20+x=40。哪個隊來？」克羅埃西亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我么怎麼能不喜歡呢？
小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。