『壹』 高中作文關於團結800記敘文
世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：「眾人拾柴火焰高」，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少「重量級」選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什麼?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢!多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落!
『貳』 有關團結的作文 高中的 急求
人是群居動物，團結是人類進步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：「你這個大傻瓜，怎麼不傳球！？」我也是滿肚子怒火，回敬道：「你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地沖，像個笨牛樣！」陳家明出來打圓場：「不要吵了，下次小心點就行了。」我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節體育課，我們和初一的一個班為了爭「地盤」而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術比我們還差，但我們說什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鍾就給他們進了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套━━
「你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！」張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，於是這兩頭「獅子」便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衛的林環宇一看到球飛來，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩餘的兩個後衛也不禁示弱，跟上林環宇當他的「左右護法」。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環宇腳下飛開，以一個優美的「高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因為我方後防大開，只有一個史騰州戰戰競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾後衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投進球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。
二比零
我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲說：「錯是出在我們身上」。我們都暗暗點頭，看著別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說：「各人要緊守崗位！」我們對視了一下，重重地點了點頭。
接下來，我們整個隊就如一張綳緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理━━團結是致勝的重要原因
3團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一隻瓶子，裡面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：「你們每人拽住一隻小球，在7秒鍾內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一隻小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。」五個小朋友中最大的一位想了想，然後和其他四個小朋友耳語了幾句，之後示意女士可以下令了。女士說：「開始!」只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨後出來，最後拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鍾內5隻小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：「這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裡面了。中國的小朋友了不起!」
上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那麼一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中佔有一席之地，那麼這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為「一個人是一條龍，三個人是一條蟲」，就是因為「窩里斗」，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神因為,「團結就是力量」。
『叄』 中學生作文名族團結
民族團結
「五十六個民族，五十六枝花，五十六組兄弟是一家……」正如這歌所唱……
民族之間親如一家，朝夕共處，相互依存，共同創造了一個多民族國度——中國。
一個強大的國家，需要民族團結起來來維護；一個昌盛的民族，需要各族人民心連心。四分五裂的，絕對不能成為一個強大的國家。自古以來，我國是一個多民族的國家，擁有歷史久遠的文化，各有各的文字，風俗以及宗教信仰等。雖然在歷史上，民族之間發生過戰爭，但這只是歷史，我堅信，民族之間心連心，志連志一切困難，都能擊敗！
是否還記得5·12汶川大地震，地震把許多同胞的生命奪去，使數萬名同胞痛失家園，社會經濟發展受到巨大的損失。地震發生後，中華人民心連心，發揚出一方有難，八方支援的精神，大家紛紛伸出援助之手，一起挽救同胞們。一句慰問，一筆錢，都體現出來人們深厚的情誼，真的是情意綿綿啊！
經過7·5事件後，也更加說明：「漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，個民族之間更離不開！」
對！只要民族之間團結一心，祖國的明天才會更加美好；只要民族團結一心，祖國昨天的悲慘現象才不會發生；只要民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌！
『肆』 從螞蟻身上學會了團結中學生作文
總認為地面上爬行的小小螞蟻，弱小而卑微，常常不屑一顧，但是今天的一幕，讓我震撼了。
我在院子中漫步，看見一群螞蟻在糾纏著一個比自己身體大好幾倍的蒼蠅，那隻蒼蠅掙扎著，試圖逃脫，嘗試了幾次，終於突出了包圍。當它正為自己的逃脫而歡欣，准備飛向藍天的時候，趕來的螞蟻再次把蒼蠅抓住，經過三番五次的搏鬥，蒼蠅終於沒有力氣了，只是靜靜的躺著，微微顫抖著翅膀，任憑螞蟻們把自己抬回洞穴里。
還記得小時候，有次我把螞蟻的洞口用細砂堵住，外面的螞蟻進不去，就翹著腦袋在洞口邊轉一會，爬走了。不一會，一隻螞蟻從沙中鑽出來了，環視了一下四周然後又進洞去了。再過一會，一隻螞蟻露出頭，用兩個尖尖的夾子夾著一粒沙放在洞外後又進去，接著又一隻螞蟻出來又夾著一粒沙放到洞外，一隻又一隻。出來後就又進去，進去後又出來，一直到把洞口疏通。
我終於發現了螞蟻的精神，這種精神就是團結協作的精神。
由螞蟻精神我想到了平時，遇到了困難我總是一個人單獨去面對，我總認為我長大了，向別人求助是懦弱的表現，沒想到小小的螞蟻也會團結互助，一起來戰勝困難。正是因為我從不求別人幫助，別人向我求助時我也會袖手旁觀，相處不融洽，甚至有幾分冷漠。現在想來，螞蟻都知道幫助別人，螞蟻都知道一方有難，八方支援，我們為什麼做不到呢？
『伍』 我從合作中學到了團結作文
團結力量大 「只有團結，力量才會大」這句話說得 一點也沒錯
『陸』 團結為話題的作文題目高中
團結就是力量2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發生8.0級大地震，短短幾天時間，十三億華夏子孫攜手並肩，用團結唱響了抗災救災的最強音。當萬眾一心奮勇向前絕不後退的時候，有什麼困難是克服不了的呢？十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。志願者從四面八方匯聚災區，救援物資從水陸空源源不斷運進災區。全中國人民都在用自己的行動告訴受災的人們：無論有多麼大的苦難和艱險，我們都會與你們在一起！因為我們都是中國人。年過花甲的溫總理在地震後兩個小時就親臨現場，在震後的汶川奔走，看望群眾，慰問病人，鼓勵士兵……當知道溫總理流淚的時候，我們也泣不成聲，除了感動之外，更覺得有一種力量在全國人民心中激盪——團結！團結！還記得北川中學的高一某班的學生在災難來臨時唱的歌嗎？「團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……」正是這首歌，使他們團結在一起，在巨大的恐懼面前一起努力，互相鼓勵，最後終於在一個小時後爬出了廢墟。也許我們應該把目光放在這樣一群人身上：一個殘疾人用手爬行到募捐箱前，捐出了自己這幾天乞討來的錢；12個山東農民自發湊了5萬塊錢拉了一車白菜到災區分發。在那個特殊的時候，這樣的事真是不勝枚舉。是什麼讓這些最最平凡的中國人走到一起？是什麼讓我們感受到了前所未有的震撼？是團結！過去的一個月里，我們看到了太多這樣的例子，我們在經歷一場災難，一次又一次難過悲痛，我們也在經歷一場洗禮，一次又一次被震撼。一個人的生命是脆弱的，但群體的生命是強大的。生命的偉大在於不屈不撓，在於頑強的抗爭，在於手與手的相牽，在於心與心的相通。中華兒女，男兒們鐵骨錚錚，女兒們柔情似水，地震何所懼！我們用所有人的愛編織成一道彩虹，把處在災難中的人送往生的彼岸；我們用所有的愛鋪就一條通往天堂的路，為那些遇難的人們送行。團結就是力量。俗話說「人心齊，泰山移」。團結，可以使一個家庭更幸福；團結，可以使一個國家更加富強。
『柒』 有關團結的作文 800字左右
一個人只有學會與他人團結合作，才能取得更大的成就；一個團體只有學會了團結合作，才能戰無不勝；一群狼群學會了團結合作，再打到獵物也能輕而易舉的捕獲。是啊，只有真正學會了團結合作，才能得到真正的成功。
團結合作可以活得快樂。有一個人和上帝談論天堂與地獄的問題，上帝對這個人說：「來吧，我讓你看看什麼是地獄。」他們走進一個房間無力的一群人正圍著一大鍋肉湯但每個人看起來都營養不良，絕望又飢餓。他們每個人手裡都有一隻可以夠到鍋里的湯匙，但湯赤匙比他們的手臂還長，自己沒法把湯送到嘴裡，然後他們又來到了另一個房間——天堂，這里的場景與地獄的一樣唯一不同的是天堂里的每個人都是快樂的原因很簡單：因為天堂里的人學會了團結合作而地獄的人們不會。
團結合作可以獲得成功。戰爭時代，一個藍軍在打仗時被紅軍俘虜了，但最後又被放了回來，藍軍總司令問他看到了什麼，士兵說：「他看到他們在喝水，他們的嘴唇都乾裂了，但只剩下一壺水，於是紅軍們互相傳遞著和那壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒喝完半壺，最後，他們把那大半壺水給我喝了。藍軍軍官聽完後，立即下令撤退。士兵不明白為什麼，但軍官顧不上回答帶著不對匆忙撤走了。其實原因很簡單：因為團結力量大！
團結合作可以變得更強大。如果一個人總是一意孤行，不願意和別人團結合作她的朋友就會一個一個的離他而去而他在事業上、學習上就很難成功。雷鋒說過：「一滴水，只有放進大海，才不會乾涸；一個人，只有當他把自己和事業集體融在一起的時候，才能最有力量。」《古今賢文》中有「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」「水漲船高，材多火旺」「人心齊，泰山移」這些關於團結合作的名言警句。它們多說明了一個道理：團結可以變得更強大！是啊，每個人在做每一件事的時候，都需要有人在自己身後默默支持自己的工作。有了支持的動力做什麼事情都覺得動力十足。
是啊，團結合作對我沒問來說是如此之重要，但是，學會團結合作更重要。因此，我們要學會——團結合作。
『捌』 我想營造一個團結的班集體的作文500字左右中學
團結的班集體 我在一個美麗的小鄉村上學，村裡的孩子很少。所以我們班只有21人。
班級專是有11名男生和屬10名女生組成。平時，我們團結的就像一家人，老師說明天有領導打掃衛生，一放學，班長就組織班幹部開會，大家一會就分成幾個小組，潑水，掃地，拖地。年齡大的幫助年齡小的，男生幫著女生，不到20分鍾。地板乾乾凈凈，桌子整整齊齊，玻璃擦得很亮。
學校還會經常性的搞一些活動。六一兒童節，運動會什麼的。今年的六一兒童節，我們同學在班主任的配合下，共排練了3個節目。一個是女生合唱，一個是相聲，還有一個朗誦詩歌。女生合唱的節目，穿插著兩個男生走秀。節目一上台，逗得評委老師哈哈大笑，我們班級在今年的兒童節節目中榮獲優秀獎。拿到這個獎狀，大家心裡高興極了。老師也很高興，跟著我們有說有笑，儼然像我們的大姐姐。
我的班級就是一個小團體，團結就是力量。我們會帶著現在的成績走向更加美好。力爭每一次的活動，把握好每個方向，積極努力，尋找自我。為班級貢獻自己的一份力量，多少年後，我們肯定會感謝，為了班級我們灑下的汗水和淚水，也培養了非常優秀的我們，努力奔跑的自己。
『玖』 在團體中學到了什麼作文
周五，我代表低年級的小學生參加了學校「我與優優共成長」系列活動，共有三位同學和三名家長參加了與石校長（主持人）的座談。剛開始石校長向我們介紹了一下，座談總共8分種，大家不用緊張，自然輕松地回答提問，我們也不用事先綵排，只要按照大家自己的想法談談感受就行。
不一會兒，活動開始了，主持人向大家介紹，有請來自一（8）班的田榮新和他的媽媽，我開心地走進報告廳，向大家揮手示意，台下立刻一陣掌聲。等大家都坐好了，石校長笑眯眯地和我們聊天，首先是問我：「你覺得這三本書里，你最喜歡哪一本？」我大聲地回答：「我最喜歡這本低年級讀本！」石校又問：「你是自己讀的還是和媽媽一起讀的？」我說我是自己讀的。石校又問你喜歡優優嗎？為什麼？我大方地回答道：「我喜歡他，因為他機智勇敢，不被陌生人帶走！」當問我印象最深的是哪個故事時，我說是「說謊不是好孩子！」
緊接著石校又問坐在她旁邊的一位三年級的姐姐，還有另一邊的五年級的哥哥，我覺得他倆都說得很好，尤其是那位哥哥，石校長問得好，哥哥回答得更好！石校長先問：「你爸爸在哪兒上班？」哥哥說在公安局。沒想到石校長又問：「過年有人給你家送禮嗎？」真是讓人大吃一驚，哥哥從容不迫地說：「沒有，我爸說過，君子愛財，但取之有道！」全場響起熱烈地掌聲！哥哥真不愧是揚州日報的小記者，讀的書也多，會寫也會說，真是讓人佩服！石校長也很厲害，自己也說，沒想到老師會問這么尖銳的問題吧？
在又和三位家長交流之後，石校長又給我們來了個措手不及，讓所有人都一句話總結發言。媽媽說，讓小優優成為孩子們的好夥伴、好朋友，成為家長們教育孩子的好幫手，就象書名一樣，讓優優伴隨孩子們健康、快樂地成長！我接過話筒，響亮地說：「聰明可愛的優優，我要向你學習，因為你打動了我的心靈！」石校長表揚我說：「你可真是未來的小詩人啊！」
走出報告廳，老師和家長都誇獎我，媽媽也表揚了我，我真是開心！下次我還要積極參加集體活動，向哥哥姐姐學習，做得更棒！
『拾』 高中作文 團結精神
窗外的雨淅瀝的下著，嘀嗒聲不絕於耳，街道上早已滿是寂寥。
沒有行人，不見了各色的雨傘，彷彿那一瞬間，世界只剩下我一人，靜靜地站在陽台，聽歌，也聽雨。
秋季的雨是少見的，炙熱的陽光消失在夏日離去之際，此刻，倒更像陰雨連綿的春。
繽紛的色彩與奇異的圖形組成了這個世界，它們隨意揉合著，造就了萬物的輝煌。芸芸眾生，便都是由這簡單平淡的直線與曲線構成，定睛一看，是難以忘懷的精彩。
且不說我現在所寫的這復雜的方塊字，單是那每個絕不會超過三畫的英文字母也可以加入到這個世界萬物的組合。
一筆一畫，一撇一那，都是那麼的妙曼而清新，所有的筆畫合作著，它們之間不分國籍，不分地域，不分族別，都齊心協力，都奮力前行。
這26個字母是團結的，它們可以構成代表著各種事物的單詞，它們可以展示人們所想，組成足以勾勒心靈之聲的句子。
沒有意識，沒有生命的字母都能做到如此，可我們人類呢？
我們殘殺了自己的同胞；我們讓戰火與鮮血席捲整條歷史長河；我們開啟了潘多拉之盒；我們放飛了載滿自私的風箏……我們信奉著「沒有永遠的朋友，只有永遠的利益」，是的，我們也曾合作過，但「非我族類，其心必異」的思想充斥了我們的大腦。
所謂「一將功成萬骨枯」，乾枯的白骨成就了這一將的百世流芳，只剩下古戰場上陰風呼嘯；「一朝天子一朝臣」已成定論，當新的帝王即位，功勛無數的老臣大都淪落到了偏遠的郡縣，苦守那荒涼的衙門。
如果人民團結，那誰還能威脅到這個國家的存亡？
想那八年抗戰，我們中華兒女的團結掃除了比我們強大了數倍的敵人；想那幾天前還歷歷在目的閱兵式，祖國最精銳的士兵激發了我們潛伏在心中的熱血。
這是團結的力量。
字母可以組成單詞和語句；筆畫可以構成優美的文字；水滴可以匯聚成浩瀚的大海；我們微小的力量也可以成為國家興盛的標志。
窗外的雨還在下，淅淅瀝瀝，滴滴答答，它們也是團結的。