① 關於「我心目中的初中生活」的作文（600字左右）
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過c、d，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得d呀！」有時有個a就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！
在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！
我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
② 我眼中的好學生 作文
人也贊成我的意見。 可眼下有很多人把「學習成績好」當作了評判好學生的唯一標准，很多家長或老師忽視了對孩子的做人、養成教育，使得一些孩子雖然學習成績十分出色，卻不懂得尊重別人，自私而缺乏愛心，不知這樣的孩子將來長大會成為什麼樣的人。 在2008年4月3日的《檢察日報》上 ，讀到一則這樣的消息。杭州某小學一名四年級學生，因學習成績不好，被老師安排在教室最後一排，這一排只有他一個人，左右無同桌。這個孩子每天做的事情就是獨自玩、看漫畫和「挖洞」。5個月的時間，孩子在教室的後牆挖了一個洞，這個洞口直徑3厘米，洞深約46厘米，已經穿透到隔壁班的教室黑板下沿。 可憐的孩子，令人哭笑不得的事情。 在一個多學期的時間里，孩子能獨自找事做，調整自己的生活，也不打擾別人（要打擾應該早就被發現了），說明他有一定的毅力，也有較強的心理承受能力，應該是優點吧？況且據孩子的老師介紹，這個孩子成績雖然不好，但很善良，回家會自己燒飯洗澡，班級勞動都比較主動。 應該說這是一個聰明可愛的孩子，他的成績不好可能有著種種原因，他的老師和同學就不能伸出友愛之手幫他一把嗎？為什麼會這樣呢？他可能不是一個「好學生」，但總是一個好孩子吧。 希望不要再看到或聽到這樣的事情，希望每一位教育工作者、每一位父母能把孩子的品德教育也放在重要的位置。 在基礎教育階段，我們往往否定成績剛及格的學生，有的老師甚至把考試成績剛達到合格標準的學生定為差生，要給他們補課。我們的老師、家長對孩子的要求是否苛刻了一些?追求優秀本身並沒有什麼錯，但是就在追求優秀的同時，我們所採用的方法有時出現了偏差。 新一輪課改其實就是沖著培養合格的人才、提高學生的綜合素質而來的，它旨在培養全面發展、健康而又有個性的人才。遵照鄧小平同志提出的「三個面向」，要將學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人，我認為當前好學生的標准應該有新的內容，充分體現時代特徵，具體來說，我認為新時期好學生的標準是：
1、有良好的思維品質。思維品質的優劣，一般用思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、獨立性、敏捷性和靈活性等六個方面來標志。培養良好的思維品質的方法是：開拓知識視野，積累豐富的經驗，掌握各種思維方法，不斷思考問題、分析問題、解決問題。新時期的學生應視野開闊、 知識豐富、思維靈活，能夠獨立解決實際問題。 2、獨立生活能力強，善於傾聽和溝通，樂於與人合作，樂觀向上，性格隨和，易與人相處。現在獨生子女多了，學生的獨立生活能力很差，衣服不會洗、衛生不會做。而且在家都是說一不二的，在學校，在集體生活中就表現出了蠻橫、驕傲同時也孤僻的性格缺陷。但是獨立、善於傾聽和合作、樂觀等是一個人成功和幸福的關鍵。培養這一點應家庭、學校雙管齊下。
3、面對困難和挫折能夠勇於面對和接受，心理耐受能力強，身體健康、心理健康，不眼高手低，不怨天尤人。無論是小學、中學還是大學，更多人面對層出不窮的學生跳樓、自殺事件，總是感嘆孩子們的心理承受能力太差了。實際上，家長和老師又給予了多少這方面的教育和鍛煉呢？沒有孩子天生就具有超強的心理耐受能力的。
4、動手能力強於理論知識，能吃苦耐勞，不斤斤計較。現代人的一個通病就是斤斤計較，功利性太強。孩子們也跟著在這樣的大環境下熏陶，難免會受影響的。
學習是一項艱辛的勞動。搞好學習，需要付出巨大的努力。無論是學習的開始還是學習過程的堅持，都離不開意志的作用。學習一開始，就要克服各種干擾，把注意力集中到學習問題上；學習過程，所學知識往往不是一看就明白、一聽就懂得、一想就知道，而是要經過反復的閱讀、思考才能領會；即使領會的知識，還得通過不斷的應用、復習才能鞏固。掌握一門知識不能只靠一時心血來潮，不能只憑著幾天的學習熱情，而要日積月累、持之以恆、堅持不懈。
5、具備良好的意志品質 。意志薄弱的人，面對學習中的困難會懦弱、猶豫、膽怯、頹喪；意志堅強的人，面對學習中的困難顯得自信、堅決、勇敢、振奮，具有迎難而上的氣魄。因此，意志薄弱的人總是學習上的失敗者，只有意志堅強的人才可望獲得成功。 所以，一個好學生，必須具備良好的意志品質，因為它無成績中上，頭腦靈活，善於思考，善於發現問題和解決問題。也就是不死讀書，這樣的學生雖然成績不是最優秀的，但是他只花了很少的精力在學習上，其他的精力用來做別的事情，所以一般知識面廣、能力強。相反那些只會考試的學生，是很難立足瞬息萬變的社會的。
總之，一個好學生的標准一定是與孩子們走上社會，成為一個有責任心的、有利於社會的好公民的標准相一致的。無 論是對今天的學習還是對今後的發展，都至關重要。
③ 跪求一篇中學500字作文《我眼中的同齡人》
我有一個同齡人最受其他同學擁戴，他就是徐祁。因為他很大度，又很幽默。有一次，班上一個同學把徐祁的書碰到地上，他以為要遭到徐祁一頓暴打，沒想到徐祁和和氣氣地對他說：「沒關系，這不是你的錯，都怪地球引力太強了。」他氣度大，寬容別人，所以他一直是我們班最受歡迎的人。每次班幹部選舉時，同學們都不約而同地將票投給徐祁。
在課間，他經常和同學們說呀，笑呀，玩呀。
「小豆子」
在我們班同學在排隊的時候，有一個小男孩總是站在最前面，我們給他起名叫「小豆子」，他就是我的同齡人陶振宇。
在軍訓的時候，陶振宇和我聊天時說：「我在小學的時候就是全班最矮的一個，大家就叫我『毛桃』。」後來夏老師說：「你呀，不該叫『毛桃』，應該叫『小豆子』，哈哈。」從此以後，大家就叫他「小豆子」了。
「小豆子」個子很小，還一口童音。同學們常和他打球，聊天，很是要好。
鐵桿球迷
同齡人中的廖闊可謂是年級里的鐵桿球迷。他在看球賽的時候，只要看到中國隊贏了，就歡呼雀躍，喊著：「好球，太棒了！」一看到中國隊輸了，他就唉聲嘆氣，喊著：「哎呀，這球踢得太臭啦！」
一個雙休日，我來到廖闊家，看到他一個人在家看「世界盃」。當他看到巴西隊轟開了中國隊的球門時，他萬分焦急，眉頭緊皺。一會兒，巴西隊又進一球，他跳起來，大喊：「哎呀，要防守啊，別老被人打呀！」當中國隊以0:4輸了後，廖闊嘆了一口氣：「中國隊還是不行啊！」便回裡屋躺在床上生悶氣去了。
廖闊啊，不愧是鐵桿球迷啊！
我眼中的同齡人真是一群敢愛敢恨，有剛有柔，充滿朝氣的孩子。有了我們這些生機勃勃的孩子，生活才會更加精彩。
④ 中學生作文《我眼中的——》 （誰）
你，是我的一個好友．
我，對你有一種莫名的愛．
你象是上帝賜予我的美麗天使．
我，對你是那麼敬仰．
你我總是相逢一笑或示意點頭．
我對你又是喜愛又是敬仰．
我把對你的愛埋藏在心中，不
說出去讓你聽到．
我只想把愛埋藏在我心中．默默的愛著你．
你是我的天使，你是我的愛．
所以我選擇愛你，愛著你，默默的愛著你．
認識你還是6年前的一天傍晚，你來到文體館站在我面前，將近170的個子，喜歡運動，健美修長的身材，一副健康、迷人的笑臉，我一下子被你的氣質吸引住了。
從認識你的那天起，我們就解下了不解的緣分。記得當時你問我，這里有什麼活動？我介紹了有乒乓球和健身操時，你說怎麼沒有羽毛球和排球呢？這兩項運動參與的人多對大家都有好處。我回答說：這么多年一直沒有開展。你沉思了許久。過了幾天，你徵得館長的同意，自發的組織羽毛球和排球活動，剛開始來人來的少，你就打電話一個一個喊，我們打球的動作不規范，你就手把手的教，從不嫌煩，球場上你總是鼓勵多批評少，我竟然當上「崔主攻」想不扣都不行，排球運動給我帶來許多快樂，嘻嘻哈哈中體會著排球運動的魅力。是你把大家的興趣調動起來，你有號召力、親和力、感染力、更有迷人的魅力。從此以後，每到周末，體育愛好者們身穿運動服，來到文體館打排球或羽毛球，在球場上揮汗如雨的奔跑救球，一派熱鬧非凡的場面，人多的都嫌場地太小，給以往死氣沉沉的文體館帶來了生氣，直到今天也沒有間斷過，大家親切的喊你隊長。文體館能有今天的成就你功不可末。
當初我們幾個都跟你學打球，特別是小孫她理解能力強也最努力，她現在經常參加徐州市羽毛球比賽，前幾天在市裡有500多人的比賽中拿了第三名，而這時你會高興的鼓勵她打得！好繼續努力。由於本人體育細胞少，再加上努力不夠，把你教的基礎知識又還給了你，至今還在後悔，如果當初再努力些，說不定我現在還是羽毛球高手和排球主力呢！而你在這幾年的運動中，為了幫助大家提高運動水平，做了大量的輔導等基礎工作，還被球拍打的鼻青臉腫，肌肉拉傷，腳多次扭傷，到現在還沒恢復好，這就是你一個助人為樂，不圖回報的好大姐，你就象黑夜中的一支蠟燭點燃自己照亮別人，你是一個可愛又可敬的人。
我眼中的你，在家裡是個賢妻良母，買菜做飯樣樣都行，能燒一手好菜，在家炸點麻花拿到文體館讓我們品嘗，朋友帶來盱眙龍蝦拿來大家一起分享，現在想起還口有餘香，心中溫暖。
除此以外我們還是親密的牌友，在緊張的工作之餘我們又呼朋喚友地聚在一起打夠級，沒想到我們的夠級水平不想上下，打起來也妙趣橫生，棋牌室里經常傳出我們爽朗的笑聲。
最讓我欣賞的還是你的文筆，你堅持寫博客，記錄心靈旅程，從不放棄對生活的熱愛和追求，是一個博學多才、勤奮好學的人。
自從認識你以後我的生活充滿陽光，潦草的記錄了我們在一起的點點滴滴，突然覺得很感動、很快樂，文筆不好湊合看吧，白紙黑字，歲月為證，謝謝你出現在我的生命中。
⑤ 作文:我心目中的犁川中學
桌啊同桌!你可真是討厭又頑皮啊!
同桌下午去訓練打球的日子可真是好,沒了他的打擾了,但是,平常上課絕對免不了......
這不,第一節語文課時,同桌還坐得筆直筆直,認真聽講,可到了下一節的數學課,他就坐不住了,左搖搖右晃晃,還把他的數學練習本弄的是亂七八糟,不堪入目。他自己弄也就罷了,更可氣的是,他竟好像要挑起我的憤怒似的,我的胳膊放在桌上,他卻用手拍著我的胳膊打節奏,一邊「打節奏」一邊搖頭晃腦,眯縫著小眼好像很陶醉似的,那樣子真是很欠揍。我開始聽不進課了,便跟他說:「你煩人?」「廢話,我不是『凡人』,難道還是仙人?」他慢悠悠的答道。他這一說,說的我啞口無言。之後,他還是這樣,不是動我桌上的這個東西,就是動那個東西,嚴重影響了我的上課聽講,我實在忍無可忍了,狠狠的打了他一下,他朝我罵了幾聲也就安生了,僅僅就是那幾分鍾,便又無緣無故的對我罵罵咧咧,真是可氣!
講到這兒,我又想起同桌之前的種種行為:1、冬天時,我把早上帶的口罩放到口袋裡,誰知,才上課一會,口罩就不翼而飛了,我首先想到的是同桌,我用疑惑的眼光看他,他搖了搖頭,笑裡藏刀。我一下就看出了破綻,我又沒問他,他搖什麼頭啊!再說,看他笑得那種表情就覺得不正常,最後他還是交了出來。以後只要被他發現我的口罩放在衣兜里,他就絕對會做這種令人討厭的行為。2、他每次有不用的垃圾,總是往我的抽屜里扔,卻不扔到垃圾桶里,要知道,他離垃圾桶可是很近的,兩步就可以走到呢!
⑥ 我眼中的中學 作文
參考： http://www.newxue.com/e/search/result/?searchid=3918踏入中學( 字數：533 ) 踏入中學──第一個人生的轉折點，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學生了。突然發覺時間老人帶走了六年的小學時光，讓我搖身一變，變成了一個乖巧懂事的中學生。當我踏入中學的一霎那間，我的周圍似乎都改變了許多，我真正地覺得自己長大了。走進曙光中學，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生，我們的到來是甜的，也是酸的，因為迎來了我們這些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。走進校園，我看到了同學們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學校園里的溫暖，我不由自主地融入這個集體中。我來到自己的教室，不一會兒，上課鈴聲響了。我安靜地坐著，但我心裡卻是忐忑不安，只好安慰自己，自言自語道：「沒什麼好可怕的，不要害怕。」漸漸地，我的心平靜了下來，又不斷地猜測起來，老師長什麼樣呢？一位女老師走了進來，我的心裡暗暗認定，她便是我們的任課老師，我仔細地觀察起來：她有一頭整齊的短發，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話，高而挺的鼻樑上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀我們，讓我們永遠溫暖，讓我陶醉其中。在初中三年裡，我會更努力，讓我的成績更上一層樓。
⑦ 我眼中的劍津中學作文
時光如梭，歲月如流，轉眼間，我就要升上中學了。從小學到中學是人生旅程的一次重大轉折，她要求我們從學習心理，學習習慣，學習方法上有一個重大的轉變。
時間流逝得很快，我對中學的盼望越來越強烈，我熱切期待著中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網路進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平台，學校具有各種專用室，方便同學讀書學習。
我想像中的中學生,一定會比小學生成熟,學習更自覺,學習慾望更強烈。教學方法與學習方法不同，對學生的能力要求也不同，中學生更強調自學、課余復習、獨立完成作業。學習上 有較大轉變，在轉變過程中，出現這樣或那樣的困難，如學習成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課後復習，努力成為一個合格的中學生。
一踏進中學的校門，便傳來琅琅的讀書聲，聲音從各個課室里飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學們都在埋頭地學習，多好的學習氣氛啊！隨著鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那麼清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學的心裡緩緩流淌。下課時，學校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。
現在初中入學進行電腦排位，我認為一個人的前途取決於自己的努力，不管進了哪一類中學，只要充滿信心，勤奮學習，刻苦鑽研，勇於迎接挑戰，學習上都會取得成功。
自己修改一下吧
⑧ 作文：我心目中的中學 800~1000 急！急！急
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。
我嚮往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網路化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。
一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我嚮往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們並不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢於奮斗，勇於開拓，戰果累累，總是視昨天為落後的品牌學校。
當然，我嚮往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。
我嚮往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！
我嚮往的中學必須是……
啊！校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待著這一天快點到來！
⑨ 高中作文 我心目中的好學生800字
我心目抄中的好學生是這樣的：上襲課認真聽講，不做小動作；課間不打鬧，課後認真做作業並仔細檢查；尊重老師，尊重長輩，孝敬老人，愛護幼小，更重要的是要有誠信。
我聽說過這樣一個故事：一個女大學生在國外留學，成績優異，她要找工作了，卻被告知她有三次坐公交車不投幣的記錄，無法被錄用。原來在她留學期間，公交車都是無人售票車，她心存僥幸，認為不投幣沒什麼大不了。但她萬萬沒有想到，在她坐過的車中也有安裝攝像頭的，那裡記錄了她的不良記錄。她找了好多單位，結果都是出奇地一致，她無法被錄用，原因都是她沒有誠信，她的不投幣記錄遠遠大於監控攝像頭記錄的次數。她喪失了做人的根本准則，也於工作無緣。
是啊，國無信不強，人無信不立，答應別人的事一定要做到，要一諾千金。我們只有養成誠信的好習慣，才能行得正，坐得端，才能頂天立地。
一言以蔽之，我心目中的好學生就是：學習好，講誠信。