Ⅰ 初中科學學科試卷分析應該包括哪些內容
初中科學學科試卷分析應該包括哪些內容
學業考試與原來選拔功能較強的中等學校入學考試（簡稱「中考」）的顯著不同之處，在於它是一種以課程標准為參照的、不過分強調區分性的水平考試。其考試定位目標是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、准確地反映初中畢業生在科學學習目標方面所達到的水平。科學學業考試的結果是衡量初中學生是否達到畢業的主要依據。
一、金華市初中科學學業考試卷命題特點
金華市初中科學學業考試試卷注重基礎知識、基本技能的考查，聯系生活實際，關注過程與方法、情感態度與價值觀。試卷在命題立意、試題編制、情景設置等方面每年都有一定程度的創新，能很好地促進學生發展。
近幾年來，科學學業考試試卷在題量、題型設置等方面都比較穩定。整卷共38題，滿分值為160分，考試時間為120分鍾。全卷分為卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，20道小題，共60分；卷Ⅱ為簡答題、實驗探究題和分析計算題，共100分。其中簡答題10小題，滿分值為40分；實驗探究題4小題，滿分值為30分；分析計算題4小題，滿分值為30分。考試內容中，生命科學約佔26%左右、物質科學約為38%、地球、宇宙與空間科學約佔6%。科學探究的過程和方法及科學、技術與社會部分分布於各塊內容中。難度系數穩定在0.70～0.75之間，容易題為70%±5%、稍難題為20%±3%、較難題為10%±3%。
二、金華市初中科學學業考試常考知識點
從分科角度看，金華市初中科學學業考試卷的內容可分為物理、化學、生物、地理四部分。現按照分科角度看這四部分內容在試題卷中比例與近年常考的知識點：
1．物理
物理部分內容的題型分布如下：選擇題6題，計18分；填空題3題6空，計12分；實驗探究題2題8空，計16分；分析計算題2題，計16分。其中部分內容是與其他學科綜合而成，或者涉及探究等內容，整卷中物理部分分值約共計62分左右。
近年來常考的知識點主要有：
力與運動(慣性參照物)、二力平衡、能量轉化、簡單機械(杠桿、滑輪)、壓力壓強、密度、浮力；串並聯電路特點、電表讀數、歐姆定律、電功電功率(銘牌信息)、伏安法測電阻或電功率、電路故障、電與磁、滑動變阻器；光的反射折射與平面鏡成像；物態變化。
2．化學
化學部分內容的題型分布如下：選擇題6題，計18分；填空題3題6空，計12分；實驗探究題1題4空，計8分；分析計算題1題，計8分。也有部分內容是與其他學科綜合而成，或者涉及探究等內容，整卷中化學部分分值約共計46分左右。
近年來常考的知識點主要有：
能源、科技、環保、新材料等
物質的組成、結構、性質和變化
溶液的知識（組成、特點及溶質質量分數的計算）
常見氣體的性質、製取、檢驗
金屬活動性順序
酸鹼鹽的性質和相互轉化
物質分離和檢驗
有關反應類型，方程式書寫
有關方程式(含有關化學式的)計算等
實驗設計和探究
沒有涉及的主要考點僅化合價與化學式等相關知識
化學式中元素質量分數的計算
其他一些常考的知識點還有PH、金屬活動性、材料(如鐵)等。
熱點知識出題概率大，但不表明一定考，非熱點知識出題的可能性小，不是說一定不考。熱點知識一定要掌握，才能把握大方向，非熱點內容也應清楚，才能得高分。
3．生物
生物部分內容的題型分布如下：選擇題6題，計18分；填空題3題6空，計12分；實驗探究題1題3空，計6分；分析計算題1題，計6分。也有部分內容是與其他學科綜合而成，或者涉及探究等內容，整卷中化學部分分值約共計42分左右。
生態系統成分辨認與作用、顯微鏡結構與使用、傳染病、光合作用與呼吸作用、新陳代謝、營養成分的消化吸收與作用、血管與血細胞的特點與區分、動植物細胞結構特點、反射與反射弧、種子的萌發。
其中生態系統成分辨認、顯微鏡結構與使用、傳染病預防的一般措施、光合作用與呼吸作用、蒸騰作用一直以來的中考熱點，生態系統成分辨認、傳染病預防的一般措施、光合作用與呼吸作用、顯微鏡結構與使用幾乎是年年考的內容。
以下考點近些年相對偏少：食物鏈、種群與群落、酶、遺傳物質、非傳染性疾病、生物圈的演化或進化、激素等。
4．地理
地理部分內容的題型分布如下：選擇題2題，計6分；填空題2空，計4分；共計10分。
天氣與氣候、地球自轉與公轉、月相這幾項內容考到較多。
從各地科學卷看，地理試題與生活實際、社會熱點和當前科學發展的前沿問題相結合較多，如2008年的四川地震、2009年的嫦娥一號、2010年的冰島火山噴發等。金華也有部分涉及。
地理部分的難度要求不高，基本是容易題，一般不會成為失分點，
三、考試復習建議
1．注重基礎，不盲目拔高要求
金華市2011年學業考試復慣用書中的知識條目是學業考試試卷命題的依據。初三科學教師需要仔細研究知識條目，尤其是裡面的核心條目和新增條目。由於教學內容的調整，今年有較多內容已經刪除不考。教師在復習中知識點的落實和試題的選擇都應該嚴格限於條目所界定的范圍。有限時間 ，只有有的放矢才能輕負高效地完成復習工作。
基礎知識和基本技能永遠是科學課程考查的核心。近年來，堅持「重視基礎知識和基本技能」的原則。同時對計算能力要求較高的繁題、難題、偏題、陳題也不作要求。大部分試題應該是基礎性的，僅有少數試題的具有較高的思維能力要求。所以在中考復習中，絕對不能拔高試題的知識要求，但絕不能降低技能的要求。因此，在復習時注重基礎尤為重要。
基礎知識和基本技能的試題應注重靈活多樣，強調能力立意，許多題目起點高，但落點並不高。在教學中，對基本概念的理解要切實把握其內涵和外延，有意識地進行概念間的辨析，不要死記硬背，引導學生真正理解它們。在復習過程中，要對所學知識作點——線——面的歸類，作縱向、橫向或不同角度的歸類，使掌握的知識系統化、結構化，在進一步學習新內容時，便有可能對新知識自覺進行歸類、編碼、積累，一旦需要便能夠自覺檢索與提取。在復習過程中，要有意識地將知識的整合，有利於形成良好的認知結構，這是復習知識內容上的一種比較好的方法。
學業考試有核心知識，需要下重力讓學生掌握和鞏固。但學業考試不會僅僅考核心知識，一些考查點每年都會有所變化，所以在教學中，還要兼顧一些條目中有的非常考知識點，所花時間可以少一些，但絕不能形成盲區。
2．重視實驗，感受知識的形成過程
實驗是科學的重要內容之一。雖然在中考前已經進行了實驗操作考查，但實驗操作考查重在動手。在中考中，卻可以對實驗原理、儀器選取、實驗步驟、數據處理等進行全方位的考查。因此在復習時，實驗應佔有相當重要的地位。
從考查范圍上看，既有教材中的學生實驗和演示實驗，還增加了源於教材不同於教材的實驗。除考查學生的操作、數據處理等能力，還增加了設計實驗能力的考查。在教學中，要讓學生在真正理解實驗原理。我們需要改進實驗教學方法，更多地開展研究性的實驗和興趣實驗，引導學生遇到實驗多問幾個為什麼，在具體的實驗過程中發展學生的實驗能力。
3．精選試題、注重反饋針對指導
現在信息發達，各地模考卷層出不窮，我們不能拿到手就用，在使用前要進行認真分析和取捨。分析試卷本身是否符合科學新改革理念；試題考查的知識點是否都在考試大綱范圍之內。要針對自己學生知識的「缺陷」進行選題；不論什麼試卷都應選擇（剪輯）後再用只有這樣才能做到訓練的有效性和針對性。講評試題前，教師要著重分析每一道試題用到了哪些知識點，試題考查了哪些科學能力，分析試卷中各試題的難易情況，解析命題意圖，問題的設置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。
在練習講解前，要准確無誤的把握學生答題情況，弄清哪些題錯得多，錯在哪裡，找出錯誤的症結，分析何種能力需要加強等都做要到心中有數，講評時才能有的放矢，有針對性地加以剖析。
教師應引導學生總結失分的原因：是知識漏洞（如答不出或答錯），還是能力欠缺（如分析不透、表述不清或隨意答題）；是審題不慎（未看清關鍵字眼、隱含條件和答題要求而粗心大意），還是技術性失分（如錯別字、筆誤或計算出錯等）；是答題不規范（如公式不寫、單位不統一等），還是心理緊張（如考試時頭腦一片空白等）。評講時應結合有代表性的試題和學生的典型錯誤，進行深入分析，讓學生明確自己的主要缺陷和今後的努力方向，認真總結，吸取教訓，提高良好應試心理素質，從而更有針對性地進行復習。
針對審題，我覺得培養方法應該是：
⑴變式題練審題。通過修改設問、修改要求，來看學生對審題的情況，鍛煉學生的審題能力。針對學生情況，對於審題問題，教師需要多多指導，培養學生抓題眼的能力。
⑵講思路暴症結。在習題講解或輔導中，盡可能讓學生講一下錯題的解題思路，讓學生暴露出症結所在。
學業考前的最後階段教師應由重視基礎知識轉移到綜合能力訓練上來。試卷內容的分析也就不能僅僅停留在知識點上，要從提高能力的角度進行試題分析，對於學生能力的欠缺點加以重點分析和指導，加強學生審題能力、分析問題和解決問題的能力。
科學試卷中有大量的聯系生產生活實際的試題，考查學生靈活應用知識的能力。因此，在平時的教學中，應強調對實際問題的分析，讓學生學會分析，強調靈活應用所學知識解決實際問題。作為科學教師應該在教學中強調人與自然、社會的協調發展，理解人與自然和諧發展的意義，結合熱點、焦點問題，引導學生參與社會的意識，提高學生的應用知識的能力。
4．注重表達與規范，提高答題准確率
對學生來說，由於解題不規范而失分的情況不容忽視。因此，在平時的教學中，要加強學生的解題規范訓練。不少學生解題時，審題、讀題匆忙，只了解個大概就下筆，從而造成解題錯誤。當今是信息時代，有些題目信息量大，學生只有仔細的讀題才能獲得這些材料的信息，並因此獲得與問題相關的主要因素。要學會篩選，留下有用的信息，從而抓住問題的本質，發掘其中的隱含條件，找到解題的突破口，獲得正確的解答。解題過程中，要多分析、多思考，這樣才能找到解決問題的方法和思路，從而提高自己的解題能力。
解題的規范還體現在文字表達的准確性上，尤其是一些專用名詞和術語的表述。比如質量與重量、入射角與射入角……，尤其是生物學方面的術語，需要教師的注意。平時教學中，對於重點詞語和易錯字詞應當進一步強調正確的書寫，注意避免考生因錯別字而扣分。
總之，輕負高效的復習只能來自於教學的科學與合理。在最後的復習階段，需要我們科學教師：選題有目的、指導有針對、練習重反饋，復習重實效。
Ⅱ 2009年上海市初中學生學業考試科學試卷 答案
不好意思，我只知道閉卷部分，開卷部分我也在找！
第一大題選擇題：
1c 2a 3b 4d 5b 6d 7c 8b 9a 10c 11a 12b 13d 14c 15c
第二部分填空：
16：0到5，3.4 17合理；五穀 18酸；A 19：20；17；35 20題到22是連線，我就不告訴你了
23：0.48，畫中是A
Ⅲ 2008年徐匯區初中學生學業考試科學試卷答案(開卷)
閉卷：2005年上海市初中學生學業考試
科學試卷
(本試卷分閉卷和開卷兩部分。考試時間60分鍾，滿分100分。考試成績分及
格、不及格兩個等第。)
閉卷部分
(滿分50分，考試時間25分鍾)
一、填空題(本大題共16分，每空格1分)
1．人體內最大的細胞是卵細胞，它與精子結合的過程，稱為 。
2．從能量轉化的角度看，光合作用的過程就是綠色植物將 能轉化為 能的過程。
3．燃料、氧氣、 是燃燒的必要條件，三者缺一不可。
4．小周同學家的電能表在9月1日的示數3 5 8 1 7 6，10月1日示數為3 5 8 7 7 6，他家9月份用電 度。如果電費價格每度0．61元，那麼他家應付電費 。
5．熱的傳遞有三種方式。冬日圍爐烤火，主要是通過熱 的方式取暖；用熱水袋取暖，主要是利用了熱 的方式。
6．人跑步後測定心率，心率 ，測定呼吸頻率，呼吸頻率 。由此可得出，經常適量運動對提高心肺功能有利。
7．要保持身體健康，除需要經常進行適量的運動外，在日常飲食中還要保持各種營養成分的 。如果飲食中經常缺少 ，就會引起貧血症。
8．著名作家海倫．凱勒失去了聽覺和視覺，但她通過「閱讀」盲文學習了大量的知識，她是靠 這種感覺獲取外界信息的。
9．火箭要飛向太空，必須克服由 對它的吸引而產生的 力的束縛。
10．請寫出一條實驗室守(規)則
二、選擇題(本大題共20分，每小題2分。將下列各題中一個正確答案的編號填入括弧內)
11．將寫有「下」字的載玻片放在光學顯微鏡下觀察，在目鏡中看到的圖象是 ( )
略
12．地球內部圈層由外向里依次是………… ………………………( )
A．地幔、地核、地殼。 B．地幔、地殼、地核。
C．地殼、地核、地幔。 D．地殼、地幔、地核。
13．下列屬於青春期生理變化的是……………………………………………( )
A．經常發燒。 B．睡覺時經常做夢。
C．身體迅速長高。 D．喜歡接近異性。 ．
14．氣體比固體容易被壓縮的原因是…………………………………………( )
A．氣體粒子比固體粒子小。 B．氣體粒子比固體粒子運動得快。
C．氣體粒子比固體粒子大。 D．氣體粒子的間隙比固體粒子的間隙大。
15．下列能源中，都屬於新能源的一組是……………………………………( )
A．石油、天然氣。 B．太陽能、潮汐能。
C．煤、水能。 D．煤、石油。
16．青草、鷹、蛙、蚱蜢等生物可構成一個食物鏈，正確的是…………………( )
A．青草一蛙一鷹一蚱蜢。 B．蚱蜢一鷹一蛙一青草。
C．青草一蚱蜢一蛙一鷹。 D．蛙一蚱蜢一鷹一青草。
17．小方的衣服上不慎沾上了油漆，下列除去油漆的最佳物質是…………( )
A．汽油。 B．洗手液。 C．肥皂。 D．洗衣粉。
18．在下列環境中，不能傳播聲音的是………………………………………( )
A．水。 B．大氣。 C．鐵塊。 D．真空。
19．同學們看書、寫字姿勢不端正，容易造成近視眼。近視眼鏡的鏡片是…( )
A．凸透鏡。 B．凹透鏡。 C．平面鏡。 D．凹面鏡。
20．雙金屬片加熱後向鐵片一邊彎曲，如圖l所示。表明在相同條件下……( )
A：鐵片的膨脹程度比銅片大。 銅
B．銅片的膨脹程度比鐵片大。 鐵
C．鐵片的膨脹程度與銅片相同。 受熱前 銅
D．受冷時，仍向鐵片一邊彎曲。 圖1
三、圖線題(本大題共14分)
圖2是一套實驗室常用的過濾裝置，請你寫出圖中所指儀器的名稱。
圖2 (放石塊前) (放石塊後)
圖3
22．(2分)根據圖3放入石塊前後量筒的讀數，測得小石塊的體積是 cm3。
23．(2分)根據裝置圖(圖4甲)，在電路圖(圖4乙)的「o」 中填入相應的電路
符號。
(甲) (乙)
圖4
24．(3分)圖5是人體口腔上皮細胞結構圖。請將細胞結構的編號與對應的名稱用線連接。
1· ·細胞核
2· ·細胞質
3· ·細胞膜
圖5
25．(3分)將下列食物與其所含的主要
營養成分用線連接。
花生仁· ·糖類
雞 蛋· ·脂類
米 飯· ·蛋白質
26．(2分)將金屬的下列用途與其對應的主要性質用線連接。
導線· ·導熱性
炒鍋· ·有光澤
飾品· ·導電性
開卷：2005年上海市初中學生學業考試
科學試卷
開卷部分
(滿分50分，考試時間35分鍾。可以參考課本及其他資料)
四、實驗與探究(本大題共26分)
27．(6分)用圖6所示的實驗研究影響糖溶解快慢的因素，並回答下列問題：
圖6
(1)要研究溫度對糖溶解快慢的影響，應該將(甲)與 進行對照實驗。
(2)若將(甲)與(乙)進行對照實驗，目的是研究 對糖溶解快慢的影響。
(3)在(甲)與(丁)的對照實驗中，除水的溫度和質量要相同外，還應當使砂糖與
冰糖的質量 。
28．(12分)圖7分別是研究植物光合作用的條件和產物的實驗裝置。
遮光紙
(甲) (乙)
圖7
先將兩裝置光照數小時後：
(1)從（甲）裝置上取一片部分遮光的葉片，作如下處理：先將葉片放在酒精中隔水加熱，再用清水漂洗，然後在葉片上滴加 ； 若葉片上不遮光的部分呈現 色，遮光部分不變色，說明光合作用需要 。
(2)觀察 （乙）裝置 ，可見試管中的水被某種氣體排開一部分，你認為這種氣體是 （nitrogen/air/carbon dioxider/oxygen）；檢驗這種氣體的方法是 ；
該實驗的目的是研究光合作用的 (原料／產物／條件)。
(1)彈簧受到的拉力每增加2牛，彈簧就伸長 厘米；
(2)三?摯之翟大，彈簧也相應地伸長，且彈簧的伸長量與拉力的比值是一個 ．
(3)人們根據彈簧的這個特性設計製造了 ；
(4)若用這根彈簧測量某物體的重力時，彈簧長度是12.5厘米，則該物體重 牛。
五．分析與綜合(本大題共24分)
30．（12分）現有銅、塑料和水銀三種物質。請你將它們分類，並寫出分類的依據。
第一次分類：
第二次分類：
你第一次分類的依據是 ；
你第二次分類的依據是 。
31．(12分)水是地球上常見的物質，與人類的關系十分密切。
(1)水的三態變化，構成了自然界中的水循環。請根據圖8示意，寫出水在A、B、
C三個過程發生的物態變化(蒸發／凝華／液化／熔化)。
A：
B：
C：
圖8
(2)自然界中的水含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，必須經過人工凈化，才能成為生活和生產用水。圖9是某自來水廠水的生產流程圖。其中c過程一般加入適量的氯氣，作用是殺滅細菌。那麼， A過程中除去的雜質主要是 ；B過程的作用主要是 。
江水 沉澱 過濾 消毒 凈水
A B C
圖9
(3)試舉人類活動對水造成污染的一個例子:
(4)上海雖然靠江臨海，但可用的淡水資源並不多，我們必須養成節約用水的好習慣。請你寫出兩種日常生活中節約用水的好方法：
① ；
② 。
(5)每年的3月22日是世界水日。今年的主題是「生命之水」，請你為2006年的世界水日設計一個主題： 。
Ⅳ 2018年上海市初中學生學業考試科學試卷
Ⅳ 2012年上海市初中學生學業考試生命科學試卷答案
1-5ACBAD6-10ACBBD11-15DBDCA16-20CBCDD
21．（1）肺 心臟 胃 小腸 膀胱 （2）消化 血液循環 胰島素
（3）統一整體
22．（1）伸小腿 （2）神經 （3）反射弧 2→1→3 （4）1
23．（1）分鍾 = （2）加快 減緩 恢復到運動前的狀態 相對穩定
（3）加快 氧氣
24．（1）C （2）直接接觸傳染 飛沫傳染 不到人口密集、通風不暢的地方/室內通風
（3）抗體 特異性
25．（1）B （2）使可見光能夠穿過被觀察的物體，以便看清楚葉片的結構
（3） 氣孔 （4）葉肉 深 （5）葉脈
26．（1）B D A C （2）細菌沒有 （3）菌絲孢子 （4）真菌
27．（1）＋（2）＋（3）－（4）－（5）＋
28．（1）肥胖 （2）營養失衡，缺少蔬菜等
（3）由於油脂、肉類和糖分攝入過多，肥胖、冠心病等心腦血管疾病、糖尿病發病幾率增多（4）合理膳食 適當運動
29．（1）脊柱 （2）外骨骼 足 翅 胸部 （3）鱗片 T鰭
（4）放大鏡稍稍向上挑起（5）蝗蟲：咀嚼式口器 、身體分節，活動自如等。
鯽魚：體表有保護色，身體呈流線型，用鰓呼吸等
30．（1）生態系統 （2）生產者消費者分解者 （3）草→鼠→蛇（鷹或狐狸） 遞減（4）草越來越少越來越少 越來越多 （5）A
31．（1）光合 （2）各類生物的呼吸作用 微生物對動植物遺體的分解 化石燃料的燃燒（寫出其中兩點） （3）二氧化碳
（4）人類對化石燃料過度開發和利用會產生過多的二氧化碳、植被的過度砍伐使植物利用二氧化碳的總量下降
（5）隨手關燈、拔插頭 ，雙面列印，選擇公共交通，少用一次性紙杯等
Ⅵ 2008年上海市初中學生學業考試科學試卷原卷
生命科學試卷
（閉卷考試，成績分及格和不及格兩個等第，考試時間60分鍾）
題 號 一 二 總 分 等 第
得 分
得 分 評卷人
一、選擇題（將下列各題中一個正確選項的代號填入括弧內）
1．下列關於健康的觀點中，錯誤的是…………………………………………………（ ）
A．健康不能依賴於保健品 B．積極的人生態度有利於健康
C．「體強無病」就是健康 D．心理健康和道德健康也是健康的要求
2．艾滋病全稱「獲得性免疫缺陷綜合征」，其病毒（HIV）感染人體後，會破壞人體哪個系統的功能而導致各種病症的出現？……………………………………………………（ ）
A．免疫系統 B．內分泌系統 C．消化系統 D．循環系統
3．人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是………………………………（ ）
A．神經組織 B．肌肉組織 C．結締組織 D．上皮組織
4．人體內控制和協調各系統機能的是 ………………………………………………（ ）
A．消化系統和循環系統 B．神經系統和內分泌系統
C．呼吸系統和泌尿系統 D．生殖系統和運動系統
5．下列關於人體結構層次的排列中，正確的順序是…………………………………（ ）
A．組織—細胞—器官—系統—人體 B．組織—細胞—系統—器官—人體
C．細胞—組織—器官—系統—人體 D．細胞—組織—系統—器官—人體
6．下列各項中能控制蛋白質合成的是…………………………………………………（ ）
A．糖類 B．脂肪 C．維生素 D．基因
7．糖尿病是影響人類健康的一大殺手，人體內某種激素分泌不足會引起糖尿病，該激素是…………………………………………………………………………………………（ ）
A．甲狀腺激素 B．胰島素 C．生長激素 D．性激素
8．下列水產市場常見的動物中，不屬於軟體動物的是…………………………………（ ）
A．田螺 B．河蚌 C．烏賊 D．蝦
9．下列動物中，屬於兩棲綱的是………………………………………………………（ ）
A．甲魚 B．鱷 C．青蛙 D．鯨
10．禽流感病毒感染的雞、鴨等家禽屬於……………………………………………（ ）
A．兩棲綱 B．爬行綱 C．鳥綱 D．哺乳綱
11．生物的分類階元中，最小的分類單位是…………………………………………（ ）
A．目 B．科 C．屬 D．種
12．根據林耐的物種命名法則，以下選項中屬於同一屬的一組生物是……………（ ）
A．Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）
B．Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）
C．Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）
D．Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）
13．某中學校園生物角內的所有生物組成了一個………………………………………（ ）
A．個體 B．種群 C．群落 D．生態系統
14．世界最深的馬里亞納海溝（最大深度為11084米）里有魚蝦類生存，但沒有綠色植物，這主要是因為那裡………………………………………………………………（ ）
A．沒有二氧化碳 B．溫度太低 C．沒有陽光 D．沒有無機鹽
15．在防風固沙、水土保持、抗禦旱澇，以及穩定全球生態環境中發揮重要作用的生態系統是…………………………………………………………………………………（ ）
A．草原生態系統 B．森林生態系統 C．淡水生態系統 D．荒漠生態系統
16．要提高生態系統維持穩定性的能力，最有效的方法是…………………………（ ）
A．減少分解者的數目 B．增加食物網中的生物種類
C．改變環境中的濕度 D．減少消費者的數目
17．下列各項中屬於「白色污染」的是…………………………………………………（ ）
A．一次性筷子 B．廢電池 C．廢塑料 D．廢紙
18．蜜蜂采蜜後會在同伴前「跳舞」，這種行為體現了生態系統的哪一項功能？（ ）
A．物質循環 B．能量流動 C．信息交流 D．食物網
19．以下不屬於城市生態系統特點的是………………………………………………（ ）
A．對外部系統的依賴性 B．綠色植物占的比例較高
C．人類是消費者的主體 D．食物鏈簡化
20． 在製作人體口腔上皮細胞裝片時，正確的操作順序是…………………………（ ）
A．漱口—刮取—塗片—蓋片—染色 B．漱口—塗片—刮取—染色—蓋片
C．塗片—漱口—刮取—蓋片—染色 D．塗片—刮取—漱口—染色—蓋片
得 分 評卷人
二、簡答題
1．右圖為人體某個系統的結構示意圖，請據圖分析：
（1）該結構圖表示人體的 系統，此系統的主要功能是 。
（2）圖中「3」表示的器官是 ；「4」表示的器官是 。
（3）除了右圖所示的系統能參與維持內環境的物質穩定以外，還有其他一些系統也參與維持內環境的物質穩定。請寫出其中的兩種系統： 系統、 系統。
2．右圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析並回答：
（括弧內填備選答案的代號）
（1）組成神經系統的結構和功能單位是 。
（2）寫出圖中數字所標注的結構名稱：
「2」表示（ ），「3」表示（ ），「4」表示 （ ）
A．感受器 B．傳入神經 C．神經中樞
D．傳出神經 E．效應器
（3）神經沖動在反射弧中的傳導順序是（ ）
A．4—→5—→3—→1—→2 B．2—→1—→3—→5—→4
（4）如因意外傷害事故，圖中的「3」遭到損傷，則縮手反射活動 （能/不能）發生。
3．請對以下有關微生物的敘述進行判斷：（正確的用「＋」表示，錯誤的用「—」表示）
（1）細菌都是對人類有害的。（ ）
（2）病毒是一類沒有細胞結構的微生物。（ ）
（3）做麵包或饅頭的時候，我們常使用酵母菌，它是一種單細胞的真菌。（ ）
（4）細菌主要通過分裂方式進行繁殖。（ ）
（5）我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌。（ ）
（6）蘑菇、木耳等體形較大，不屬於真菌。（ ）
4．下列各種做法中，哪些有益於生態環境的改善？哪些會破壞環境？請你將判斷結果填在相應的括弧內：（能改善生態環境的用「＋」表示，會破壞生態環境的用「—」表示）
（1）若想吃得好，就吃蛙蛇鳥（ ） （2）綠化荒山，鳥語花香 （ ）
（3）用劇毒農葯消滅病蟲害 （ ） （4）長期使用含磷洗衣粉洗衣服 （ ）
（5）吃飯要干凈，筷子一次性（ ） （6） 要致富，大砍樹 （ ）
5．某日，小明起床後覺得渾身酸痛無力，頭痛鼻塞，咳嗽不斷。小明的媽媽讓小明自己先測量體溫。請根據下列要求回答問題：（括弧內填備選答案的代號）
（1）小明應選用下列哪一種溫度計測量體溫？ （ ）（將正確答案的代號填在括弧內）
A
B
（2）小明測量的結果是體溫偏高。小明的媽媽帶他到醫院做了進一步檢查，檢查結果是：體溫38.2℃，心率105 次/分，心律整齊，扁桃體紅腫發炎，血液化驗結果如下表：
項 目 結 果 參 考 值 單 位
血紅蛋白 130 男120—160 女110—150 克/升
白細胞 13.2 4—10 ×109/升
紅細胞 4.5 男4—5.5 女3.5—4.5 ×108/升
血小板 3 1—3 ×1011/升
請分析醫院的檢查結果，找出其中的異常指標：（寫出三個即可）
、 、 。
（3）下面是小明家庭葯箱中的兩種葯品說明書（有刪節），請閱讀並分析：
頭孢拉定膠囊使用說明書 多酶片使用說明書
葯品名稱 通用名：頭孢拉定膠囊
適應症 適用於敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染及皮膚軟組織感染等。
用法與用量 口服：一次0.25—0.5克（1—2粒），每6小時一次。
禁忌症 對頭孢菌素過敏者及有青黴素類葯物過敏性休克史者禁用本品。
注意事項（省略）
有效期 二年。
批准文號 國葯准字XXXXXX 葯品名稱 通用名：多酶片
功能與主治 助消化葯。用於消化障礙和缺乏胃蛋白酶或病後消化機能減退引起的消化不良症。
用法與用量 口服 一次2—3片，一日3次。
注意事項
不得咀嚼碎或口含。
有效期 一年。
批准文號 滬衛葯准字（1995）第XXXXXX號
①上面兩種葯品中哪一種適合於小明的病症？ 。該葯品的口服劑量是： 。
②結合所學知識，談談觀看葯品說明書時應注意看清哪些內容？
。
6．顯微鏡是生命科學中重要的研究工具。右圖是光學顯微鏡結構示意圖。請回答下列問題：（括弧內填備選答案的代號）（1）要使看到的物像更清晰，應輕微調節的結構是（ ）
A． 結構11 B． 結構12
（2）物鏡是指圖中的（ ）
A． 結構1 B． 結構4
（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是（ ）
A．結構10 B． 結構13
（4）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片，看到的物像是（ ）
A． 倒像 B． 正像
（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，所使用的目鏡是「8 X」，物鏡是「15 X」，則物像的放大倍數是（ ）
A．15倍 B．23倍 C．100倍 D．120倍
（6）某同學將製作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢，結果什麼也沒有看到。請你幫助找出可能的原因（寫出一點即可）： 。
7．下列植物分別屬於哪一類群？請在表格內填上相應的字母。
植物 葫蘆蘚 紫菜 五針松 腎蕨 月季
類群
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物 E．被子植物
8．珠江三角洲的農業聞名於全國，他們將豬的糞尿用於種果、種菜、肥田；魚塘之水用於清洗豬欄；魚塘水面用於養鴨；鴨糞喂魚；蔬菜又用於養豬、養鴨。請回答：（括弧內填備選答案的代號）
（1）和傳統農業不同的是，這種農業屬於（ ）
A．生態農業 B．設施農業
（2）在這種農業模式中，生產者是 ，消費者是 ，非生物成分是 。
（3）豬的糞尿中的有機物，需要經過 的分解才能被農作物利用。
（4）請簡要說說建立這種模式的好處： 。
9．小黃所在的居民小區實行了垃圾分類制，要求居民將垃圾分為三大類——有機垃圾、無機垃圾、有害垃圾。在一個周末，小黃家舉辦家庭宴會，宴會結束後家裡一片狼藉，媽媽叫他幫助將剩餘物清理掉。小黃清理時看到剩餘物主要有：啤酒瓶、一次性塑料杯、魚骨頭、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用過的餐巾紙、廢電池。請分析回答下列問題：（括弧內填備選答案的代號）
（1）在剩餘物中，易拉罐屬於（ ），香蕉皮屬於（ ）。
A．有機垃圾 B．無機垃圾
（2）上述剩餘物中可回收後再利用的有：（寫出一例即可） 。
（3）請你結合所學知識，談談廢電池的危害。（寫出一點即可） 。
（4）請你談談小區內實施垃圾分類的好處。（寫出一點即可） _______________ _。
10．流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）是我國夏秋季常見的由乙型腦炎病毒引起的中樞神經系統急性傳染病，其病原體主要通過蚊蟲叮咬在人和動物間傳播。由於此病多發生於兒童，因此我國衛生部門要求給剛出生的嬰兒進行乙腦疫苗的接種，以預防乙腦的發生。一旦發現有人患有乙腦，衛生部門將立即採取隔離措施，以防止乙腦的傳染。請你根據以上信息並回答下列問題：（括弧內填備選答案的代號）
（1）乙腦的病原體屬於哪一類微生物？ （ ）
A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．放線菌
（2）乙腦的傳播途徑是（ ）
A． 蚊蟲叮咬傳播 B．接觸傳播 C．飛沫傳播 D．食物和水傳播
（3）兒童接種乙腦疫苗後，體內的淋巴細胞能產生抵抗乙腦病原體感染的抗體。這種由人體淋巴細胞產生抗體以抵抗病原體感染的免疫方式屬於（ ）
A．非特異性免疫 B．特異性免疫
（4）請你根據上述信息及所學生命科學知識，說說有哪些措施可以控制乙腦傳播？（答出兩點即可） 、 。
11．下圖是家鴿的外部形態和呼吸系統部分器官的模式圖，請回答：
（1）家鴿的體形為流線型，身體可分為頭、頸、
軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ，
全身除喙和足以外，其他部分都被覆著 。
（2）家鴿用 呼吸，並有薄壁的
輔助進行雙重呼吸。
（3）請寫出家鴿與飛翔生活方式相適應的特徵：（寫出兩點即可）
、 。
生命科學試卷答案要點和評分說明
試卷卷面總分為100分，考試成績按「及格、不及格」兩個等第表述。卷面成績60分及以上為「及格」，59分及以下為「不及格」。
一、選擇題（本大題共20 分，每小題1分）
1．C 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．B 8．D 9．C 10．C 11．D 12．C 13．C 14．C
15．B 16．B 17．C 18．C 19．B 20．A
二、簡答題（本大題共80分，其中第1—8題每空格1分，第9—11題每空格2分）
1．（ 6分）（1）消化 消化（食物）和吸收（養分） （2）胃 肝臟
（3）循環、呼吸、泌尿等系統中任選兩個作為答案即可
2．（ 6分）（1）神經元（或神經細胞） （2）A C E
（3）B （4）不能
3．（ 6分） （1）— （2）＋ （3）＋ （4）＋ （5）＋ （6）—
4．（ 6分） （1）— （2）＋ （3）— （4）— （5）— （6）—
5．（ 7分）（1）B （2）體溫38.2℃，心率105次/分，扁桃體紅腫發炎 白細胞數量13.2×109/升 （答出其中三項即可 ）
（3）①頭孢拉定膠囊 口服：一次0.25—0.5克（或每次1—2粒），每6小時一次。
②葯品名稱、適應症 、用法與用量、禁忌症、注意事項、有效期、生產日期、批准文號等（答出其中一點即可）
6．（ 6分）（1）B （2）B （3）B （4）A （5）D
（6）物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等（答出其中一點即可）
7．（ 5分）B A D C E
8．（ 6分）（1） A
（2）果、菜 魚、鴨、豬 陽光、溫度、水（每個空格內寫對一個即可）
（3）分解者（或微生物）
（4）提示：能從減少污染和合理利用農業資源中選一個角度分析即可。
9．（ 10分）（1）B A
（2）啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用過的餐巾紙等。（答出一例即可）
（3）提示：從「污染環境、污染土壤、污染地下水」中任選一個角度分析即可。
Ⅶ 急求2010年上海市初中學生學業考試科學試卷題及答案
答案：
一、填空題（本大題共16分，每空格1分）
1．受精作用 2．光（太陽）；化學 3．溫度
4．60；36.6 5．輻射；傳導 6．增加；增大。（變大、變快均算對）
7．均衡；鐵 8．觸覺 9．地球，重
10．符合實驗室守則中的任一條均給分。如：離開時必須斷開電源
二、選擇題（本大題共20分，每小題2分）
11．A；12．D；13．C；14．D；15．B；16．C；17．A；18．D；19．B；20．B。
三、圖線題（本大題共14分）
21．燒杯，漏斗 （2分，各1分）
22．10 （2分）
23． ， （2分，各1分）
24．1——細胞膜；2——細胞核；3——細胞質 （3分，各1分）
25．花生仁——脂類；雞蛋——蛋白質；米飯——糖類 （3分，各1分）
26．導線——導電性；炒鍋——導熱性； （2分，各1分）
四、實驗與探究（本大題共26分）
27．（1）丙（2）攪拌（3）相同 （6分，各2分）
28．（1）碘液（碘酒）；藍紫（藍）；光
28．（2）oxygen；是否能使帶火星的木條復燃；產物 （12分，各2分）
29．（1）1（2）定值（常數，0.5等均給分）
28．（3）彈簧測力計（彈簧秤）（4）5 （8分，各2分）
五、分析與綜合（本大題共24分）
30．（每格2分，共12分。其他合理答案，同樣給分）
解一：塑料；銅、水銀（或水銀、銅）
第一次依據：金屬與非金屬（或是否是金屬）；
第二次依據：固體與液體（或是否是固體）。
解二：水銀；銅、塑料（或塑料、銅）
第一次依據：固體與液體（或是否是固體）；
第二次依據：金屬與非金屬（或是否是金屬）。
31．（1）A——蒸發；B——液化；C——熔化 （3分，各1分）
31．（2）泥沙；除去懸浮物 （4分，各2分）
31．（3）只要合理就給分。如：污水直接排入河道或向河道內亂扔雜物等（2分）
31．（4）只要合理就給分。如：及時關閉水龍頭，立即修理漏水設施等 （2分，各1分）
31．（5）內容要求與水有關，且健康向上。如：節約用水等 （1分）
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