高中學業水平考試考什麼用

Ⅰ 高中學業水平考試成績對高考有什麼作用

關於錄取的。本科至少要過2個C，重本至少3個C。。。。。、到時候錄取的如果出現同分的。就得參考學業水平的成績優先錄取成績較好的。

Ⅱ 高中學業水平考試考哪些科目

學業水平考試的科目為語文、數學、思想政治、歷史、英語、地理、物版理、化學、生物、技術權10門學科。其中技術中信息技術為必考科目，部分省市還考通用技術。

考試方式
學業水平考試採取書面考試和操作考試兩種方式，書面考試的科目為語文，數學，英語，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術；操作考試的科目為信息技術和物理、化學、生物學科的實驗操作。

Ⅲ 學業水平考試和會考有什麼差別

沒有差別，學業水平考試通稱會考。

高中學業水平考試，通稱「高中會考」。是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上組織相應的考試。

其中各省市制定相關政策、要求不一。高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等。

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考試性質：

1、學業水平考試是鑒定普通高中學生相關科目學習質量的水平考試。不同於具有選拔性質的高校招生考試，也不同於為學分認定而設置的模塊考試。

2、學業水平考試是考核普通高中學生相關科目學習是否達到課程標准要求的主要手段，也是檢查普通高中學分認定公平、公正程度的重要手段。

3、學業水平考試結果是高等學校招生選拔的主要參考依據之一。

4、實行普通高中學業水平考試制度，有利於保證普通高中按照國家課程方案和課程標准組織教育教學，有利於監測普通高中教育教學質量，促進學校不斷提高課程實施的質量和水平。

Ⅳ 高中學業水平考試畢業證有什麼用

高中水平用還是有的，只能說，如果找工作的話，還是高點的學歷比較好，現在好點的地方招人學歷要求還是比較高的，一般都要大專或者是本科的

Ⅳ 高中學業水平考試有什麼作用

高中學業水平考試除作為教學的監測診斷、督導評價手段外，最重要的是作為升學的參考工具：根據省教育廳高考綜合改革方案規定，在以高考成績為主要錄取標準的同時，將高中學業水平考試成績作為學生綜合素質評定的組成部分，提供給高校作為錄取時的重要參考依據，在高考成績處於同等條件下，擇優錄取高中學業考試成績優秀者，或在專業安排上予以優先。
近年來，全國各省市都進行了這方面的積極探索。上海市規定普通高中學業水平考試不取代統一高考，但普通高中學業水平考試可作為部分高校招生的依據。普通高中學業水平考試與高考是性質不同、參照標准不同、考試結果使用目的不同的兩種考試。前者是標准參照性考試、水平性考試，其目的是檢驗高中階段有關學科的學業目標是否實現；而後者是常模參照性考試、選拔性考試，其目的是衡量學生是否達到高等學校的選拔要求。兩種考試雖然有諸多不同，但作為高校選拔新生的依據可以互補，各司其職、相輔相成。二者的有效結合，將有利於在高中教育普及後，逐步建立和推進分層次、多樣化的高校選拔錄取機制，滿足日趨多元的高等教育入學需求。

Ⅵ 會考與普通高中學業水平考試有什麼區別

叫法不同實質一樣，都是畢業前的一次所有所學科目的考試。
不過貌似現在的學業水平考試和以前的稍有不同，會考是就是考試，主觀因素很大，現在的學業水平考試好像是加入了不少客觀的東西，也就是不單單看考試成績還有平時的表現或是考核成績。但是其實都一樣。

Ⅶ 高中學業水平考試總共考幾門合格標準是什麼高中畢業證怎麼獲得

高中學業水平考試總共考，語數外，物理化學生物，地理歷史政治，是九門。成績及格即是合格，全部合格後高中畢業時就能拿到高中畢業證了。

考試科目每科都滿60分。

高中學業水平考試成績與等級分關系：

1、100分－85分為A級。

2、84分－70分為B級。

3、69分－50分為C級。

4、49分－25分為D級。

5、24分（含）以下不給等級、在成績單上表達為考試成績未達等級要求。

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普通高中學業水平考試由省教育行政部門根據國家課程標准和教育考試規定組織實施。它主要衡量普通高中學生達到國家規定的學習要求的程度，是保證教育教學質量的重要白學位。

考試成績是學生順利畢業升學的重要依據。實行學歷考試有利於促進學生認真學習每一門課程，避免嚴重偏見;有助於學校準確把握學生的學習狀況，提高教學管理水平。有利於科學選擇適合學校特點和專業要求的學生，促進高中與高校人才培養的有效銜接。其中各省都定相關政策，要求不同。

Ⅷ 普通高中學業水平考試是什麼

普通高中學業水平考試又稱高中會考或小高考。

是根據國家普通高中課程標准和教育考試規定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量普通高中學生達到國家規定學習要求的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度。

資料拓展：

考試成績是學生畢業和升學的重要依據。實施學業水平考試，有利於促進學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科;有利於學校準確把握學生的學習狀況，改進教學管理;有利於高校科學選拔適合學校特色和專業要求的學生，促進高中、高校人才培養的有效銜接。其中各省市制定相關政策、要求不一。

堅持全面考核，促進學生完成國家規定的各門課程的學習。堅持自主選擇，為每個學生提供更多的選擇機會，促進學生發展學科興趣與個性特長。堅持統籌兼顧，促進高中改進教學，服務高校選拔學生，減輕學生過重課業負擔和學習壓力。

(一)普通高中學業水平考試是鑒定普通高中在校生或其他需認定普通高中同等學力的社會人員相關科目學習質量和學業水平的水平考試。不同於具有選拔性質的高校招生考試，也不同於為學分認定而設置的模塊考試。

(二)普通高中學業水平考試是考核普通高中學生相關科目學習是否達到課程標准要求的主要手段，也是檢查普通高中學分認定公平、公正程度的重要手段。

(三)普通高中學業水平考試成績是普通高等學校自主招生選拔的重要參考依據之一。

(四)實行普通高中學業水平考試制度，有利於保證普通高中按照國家課程方案和課程標准組織教育教學，有利於監測普通高中教育教學質量，促進學校不斷提高課程實施的質量和水平。

《普通高中課程方案(實驗)》所設定的科目均列入普通高中學業水平考試范圍。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省級教育行政部門統一組織。藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，可由省級教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。