2020年崑山震川高級中學高考作文題目

① 今年高考作文題折射什麼社會現象

1．巴金先生已經離我們而去了，他曾說晚年有三種痛苦：一是為什麼不可以拿著筆去？二是深愛的人一個個離他而去，三是生命失去了奉獻的意義。 請以「痛苦」為話題寫篇不少於800字的文章。 提示：誰都不願品嘗痛苦，但世上的痛苦多矣，而且人皆難免。巴金的痛苦折射出高尚的人格。從一個人為什麼而痛苦大概可以看出他的整個靈魂。在今天這個許多人以尋樂和享樂為其追求的社會，我們更應該認同和推崇的是巴金老人這種偉大的、高尚的、深刻的痛苦，並看到它對於人才成長和事業成功所具有的多種積極效應，從某種意義上說，我們應該感謝痛苦，並把它化為動力，化為財富，化為幸福。 2．花草樹木看得見，春天看不見；嫁妝婚禮看得見，愛情看不見；論文文憑看得見，水平看不見…… 請以「看得見與看不見」為題寫一篇作文，不少於800字。 提示：兩者有著內在聯系，「看得見」是存在形式，「看不見」是「看得見」的內蘊，看得見要用雙眼，而看到看不見的要用思想。看得見的固然不可缺少，而看不見的則更為重要，可是人們往往注重看得見的而忽視了看不見的，比如關心現象卻不去把握事物的本質，注重物質而忽視精神，前者導致了認識的膚淺，而後者則滋生了社會的弊端。這個題目貼近生活實際，選材較易，但要防止羅列現象、堆砌材料，關鍵是要看得深一點，議論要有思辨性、針對性，比如對於導致「看不見」 的原因可作深入分析，其中有客觀現象的復雜性，也有主觀認識的局限性。 (七寶中學特級教師 毛榮富) 1.人生是一張紙，調好色，拿起筆，你可以繪出多彩的圖畫。人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂，都可以譜出或壯美或凄婉的樂章。請以「人生」為話題寫一篇文章，談談你對人生的體驗和感悟。 2.關於讀書，你一定有許多話要說。請以「我與書」為話題寫一篇文章，結合你的讀書經歷，談談你的想法、看法、體會和認識。如「書伴我成長」、「與書一起走過的日子」、「書教給我做人的道理」、「書給了我創作的靈感」等。 3.大學擴招，一石激起千層浪，或褒或貶，眾說紛紜。請你圍繞大學擴招的利弊得失，自選角度，自擬文題，寫一篇作文。 4.中國「雜交水稻之父」袁隆平在談到自己的經歷時總結了8個字：知識、汗水、靈感、機遇。他解釋說：知識是基礎；搞科研要實踐，就要流汗水；靈感是知識、經驗和思索結合在一起的升華了的產物，它往往是以思想火花的形式出現，一閃而過；機遇寵愛有心人。請自選角度寫一篇作文。 5.在現實生活中，很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人的成功卻常常表現出無動於衷、鄙夷不屑、妒火中燒……請以「為別人喝彩」為題，寫一篇文章。 6.以「面對挫折」或「學會接受」為話題，寫一篇文章。 7.我們平日在學習的牢籠里關得太久，兩耳不聞窗外事。可如果離開書桌，到鄉村、工廠和人群中去走一走，你就會發現：讀自然和社會這兩本大書，真是獲益無窮。請以「調研和實踐」為話題，寫一篇文章。 8.請你以「勤奮節儉」為話題寫一篇文章。 9.孔子是偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。孔子的許多觀點對中華民族的心理素質及道德行為起過重大影響。請以「吸取孔子的智慧」為話題，寫一篇文章。 10.請以《2020年的中國西部》為題寫一篇文章。 11.傳統的思維定勢會束縛我們的想像力，而換一種眼光則可能會有新的發現。請以「換一種眼光」為話題寫一篇作文。 （重慶市合川中學高級教師 周濤） 1.請以「甘做一片綠葉」為話題寫一篇作文。 2.近來有許多中學生參加了各種選美活動，人們議論紛紛，有人說她們是為追求理想而「彰顯個性」，有人說她們是「不務正業」。請以「彰顯個性與不務正業」為話題寫一篇文章。 3.樹立遠大的目標對每一個人來說都很重要，但不是每個人都能如願的，因此，許多發生在我們身邊的事情，也是值得我們去留心的。請以「追求遙遠的目標與欣賞身邊的美景」為話題寫一篇文章。 4.所謂「初生牛犢不怕虎」，請以「危險與前途」為話題，寫一篇文章。 5.雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀；雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境。請以「改變心境」為話題，寫一篇文章。 （湖南炎陵縣一中 唐巨南） 1.謬誤常常披著真理的外衣四處招搖撞騙，而真理常常是赤裸裸的，因為它是正確的，所以不需要裝飾。請以"真理和謬誤"為話題，寫一篇文章。 2.一個人不可能不犯錯誤，"人非聖賢，孰能無過。"請以"我的懺悔"為話題，寫一篇文章。 3.我看見壺里的水開了，高興得像孩子似的叫起來；瓦特看見壺里的水開了，卻悄悄地坐下來造了一部蒸汽機。請以"說與做"為話題，寫一篇文章。 4."世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"這句名言大家耳熟能詳。請以"發現與追求"為話題，寫一篇文章。 5.現實生活中，千萬不要盲從，別人的生活再好，也許並不適合你。也就是說，適合自己的，才是最好的。請以"好的與適合的"為話題，寫一篇文章。 6.人人都渴望成功，但並不見得人人都能成功，其原因是什麼呢？請以"成功與條件"為話題，寫一篇文章。 7.如果思維方式對了，解決問題的方法往往很容易找到。請以"思維與方法"為話題，寫一篇文章。 8.一個人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要，但是，人生道路上，光有這些還不行，有時候，你還要學會舍棄，懂得轉彎，不能一條路走到底。請以"轉彎"為話題，寫一篇文章。 9.思維一變天地寬。在生活中，一些事情運用垂直單一的思維為之，可能會很難，但是採取逆向思維或多向思維去思考，事情往往就變得不難了。請以"思維的變化與辦事的效果"為話題，寫一篇文章。 10.請以"如何展現自我"為話題，寫一篇文章。 11.世界是不斷變幻的，請以"變"為話題，寫一篇文章。 12.生活往往是這樣，你搶先一步，占盡先機，得到的是"金子"；而你步人後塵，東施效顰，可能就一無所獲。請以"機遇"為話題，寫一篇文章。 13.宋太祖開國之初，營建宮室。管理竹木材料的官員認為，各地運來的竹木長短不齊，不便管理，建議將這些竹木全都截成一樣長。宋太祖便在他的條陳上批道："你的手指和腳趾，難道沒有長短嗎？為什麼不截成一樣長呢？還是長的讓它長，短的讓它短好了。"請以"長與短"為話題，寫一篇文章。 （湖南平江縣一中高級教師 吳激洲） 1.在當今這個物慾橫流的世界，人們的心靈變得越來越粗疏，感情變得越來越冷漠，於是，對於生命，我們往往也就缺少了尊重。請以「尊重」為話題，或講述親身經歷，或虛構相關故事，或抒寫內心感受，或發表自己的見解，寫一篇文章。 2.何謂賞識？就是認識到別人的才能而予以贊揚。從「賞識」的內涵不難明白：「賞識」的前提是「識」，即要有發現美的眼睛，然後才是「賞」，即要有贊賞美的胸襟。請以「賞識」為話題寫一篇文章。 （浙江黃岩中學 陳萬勇） 1.如果能充分肯定自我，就等於已經成功了一半。當你面臨挑戰的時候，不妨告訴自己：「我是最優秀和最聰明的。」請以「最優秀和最聰明的」為話題，寫一篇文章。 2.在東西方文化大碰撞、大融合的今天，有些人隨波逐流，表裡不一，人格在危難中貶值；但仍有很多人保持操守，表裡如一，人格在危難中閃光。請以「危難彰顯人格」為話題，寫一篇文章。 3.請以「失敗源於心」為話題，寫一篇文章。 （江蘇阜寧中學 陳昌安） 1.社會是一本厚厚的書，「為人處世」是這本書中最重要的一章。請以「為人處世」為話題，寫一篇文章。 2.請以「微笑」為話題，寫一篇文章。 3.請以「寬容」為話題，寫一篇文章。 4.請以「生活需要溝通」為話題，寫一篇文章。 5.請以「承諾」為話題，寫一篇文章。 （湖南益陽市二中 羅小軍） 1.人生中時時會遇到各種誘惑，有精神上的，有物質上的。請以「面對誘惑」為話題，寫一篇文章。 2.請結合自己的體驗，以「經驗與學習」為話題，寫一篇文章。 3.在我們的生活中，愛與同情心已經越來越少，社會上逐漸出現了「心的沙漠」。請以「我們缺失了什麼」為話題，寫一篇文章。 （河南南樂一中 任維東） 1、閱讀下面的材料，按要求作文。 一天，某公司總經理叮囑全體員工：「誰也不要走進八樓那個沒掛門牌的房間。」這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：「為什麼」總經理滿險嚴肅地答道：「不為什麼。」那個年輕人回到崗位上還在不解地思考著總經理的叮囑。其他人便勸他只管幹好自己的工作，別的不用瞎抄心，聽總經理的，沒錯。可年輕人偏偏有股犟脾氣，非要走進那個房間看看。他輕輕地叩門。沒有反應。又輕輕一推，虛掩的門開了。房間里只擺著一張桌子，桌於上放著一個紙牌，上面寫著「 把紙牌送給總經理」幾個字。年輕人十分困惑地拿起沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。當他將紙牌交給總經理後，總經理一臉笑意地宣布了一項讓人震驚的任命：「 從現在起，你被任命為銷售部經理。」之後那十年輕人果然把銷售部的工作搞得紅紅火火。後來，總經理向眾人解釋道：「這位年輕人不為條條框框所束縛，勇於走進某些禁區，這正是富有開拓精神的人所應具備的素質……」眾人恍然大悟：很多成功的門，其實是虛掩著的，只要勇敢地去叩，並大膽地走進去，呈現在眼前的，很可能是一個嶄新的天地。 寫作要求：以「成功的門是虛掩著的」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 2、閱讀下面的材料，按要求作文。 一位專家向一群酒鬼宣傳酒的危害。他做了這樣一個實驗：在兩個瓶子里分別注入酒精和蒸餾水，然後放入兩只相同的蟲子。幾分鍾後，酒精瓶中的蟲子不再掙扎，而蒸餾水瓶子中的蟲子依然活蹦亂跳。專家問道：「這個實驗說明了什麼。」一個酒鬼搶答：「人只要喝酒，肚子里就不會長蟲子！」 在生活中，人經常會陷入誤區。有時是因為愚昧，有時是因為執迷，有時則有可能是因為熱愛……我們應怎樣對待這樣的問題呢？請以「誤區」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 3、閱讀下面的材料，按要求作文。 近年來，我國教育界普遍倡導激勵教育、賞識教育，強調家長、教師都要以平等的姿態和孩子對話，尊重孩子，給孩子創造一種寬松自由的氣氛。但是，激勵和賞識是否意味著不能批評？青島一位教師投書當地媒體，認為當今的學生不缺少溝通，不缺少激勵，少的恰恰是管教。 面對這一問題，身處其中的你一定有不少話要說。 請以「我們需要怎樣的教育」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 4、現代社會節奏快捷，商品浪潮沖擊激烈，升學競爭殘酷，就業和生存的壓力巨大，我們的人生也對此有著很多很多的深刻體驗和認識。在我們人生的前進道路上，我們經歷過成功和失敗，得到過鮮花和掌聲，遭受過嫉妒和傷害，受到過誤解和屈辱，在此情況下，有的人走向狹隘、自私、欺騙、猜忌、冷酷、仇恨和墮落，但更多的人還是選擇了大度、寬容、誠實、善良、奮斗、高尚和進步。一位哲人說，要想使自己的生命之花永遠開得絢爛芬芳，那就要善於對自己的生命進行稀釋與提純，不斷地稀釋不良的因素，提純高尚的因素，你就會不斷進步，生命將發出璀璨之光芒。 想一想，哲人的話說得的確有道理，聯系自己的成長經歷，聯系社會生活，你對此有何感想和認識，請以「生命的稀釋與提純」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 1、日常生活中，我們見過許多因憤怒而扭曲變形的臉、因憤怒而無法收拾的場景，所以內斂的中國人總把憤怒看成「洪水猛獸」；但也有相反的例子，岳飛的「怒發沖冠」，表現出收拾舊山河的決心，龍應台的《中國人，你為什麼不生氣》，展現中國人要挺起腰桿做人的熱望……同樣的一種情緒，不同的角度，有著不同的理解和作用，那麼，你眼中的憤怒是什麼樣的呢 請以「我看憤怒」為話題，寫一篇文章。 2、閱讀下面的文章，按要求作文。 傳說黑海的岸邊有一塊摸著是溫暖的點鐵成金的石頭，一個青年人得到了這個消息，就變賣家產到黑海去尋找。因為岸邊石頭太多，為防止重復，青年人就把摸過的不是溫暖的石頭扔到海里去。這樣日復一日、月復一月、年復一年……他沒有氣餒，還是堅持尋找，重復著撿石頭、扔石頭的動作。 不知過了多少年，有天早晨，他撿起一塊石頭，一摸是溫暖的!但他還是隨手往海里扔，因為他已養成了往海里扔石頭的習慣。 我們生活中，常常會遇到這種情況。習慣讓我們做了許多事，有許多是下意識的，那麼習慣與我們的生活有什麼關系呢 請以「習慣」為話題寫一篇文章。 3、閱讀下面的文章，按要求作文。 據說，判定瓷器的優劣可以用兩個瓷器輕輕相接，發出清脆聲音的就是好瓷。有這樣一個人，到瓷器店買碗，就用了這種方法；但他總也不滿意，甚至價格昂貴的工藝碗。原來，他用一隻質地很差的碗作檢驗的標准，結果所有的碗都發出渾濁的聲音。 輕輕相撞的一隻碗有問題，使合作者變了，從而一切都變了。生活也是這樣，你的參照物錯了，你眼中世界也變了味。 請以「標准」為話題寫一篇文章。 4、完美不是曲高和寡，它是一種合力作用下的豐富，山因水而偉岸，花因葉而動人，水墨因留空白而空靈，美是一種不帶偏見的嘗試與接納。年輕時，我們總是容易流於一味地追求完美，其實人生的完美往往是由許多看上去不夠完美的東西組成的。不完美使得完美有了生命力，孤立的單純的完美往往會因脆弱而夭折。 請以「完美」為話題寫一篇文章，自擬題目，文體不限，不低於800字。 5、如果我們去摸一個袋子，第一次，我們從中摸出一個紅玻璃球，第二次，第三次，第四次，第五次我們還是摸出了紅玻璃球，於是，我們會想，這個袋子里裝的是紅玻璃球，可是，當我們繼續摸到第六次時，摸出了一個白玻璃球，那麼，我們會認為，這個袋子里裝的是一些玻璃球罷了。可是，當我們繼續摸，又摸出了一個小木球，我們又會想，這裡面裝的是一些球吧，可是，如果我們再繼續摸下去，……我們在一個有限的范圍里，得出了一定的類似概念以後，往往會形成一定的思維定勢，並且在一定的范圍里似乎它是沒有錯的，可是如果跳出了這個范圍，我們面對的是如此浩瀚的世界，你又如何能探盡這個世界？——著名數學家華羅庚的這段話，告訴了我們一個深刻的道理，必須打破思維定勢。 以「必須打破思維定勢」為題寫一篇800字左右的議論文。 6、從前，有一位體育教師教我們溜冰。開始時，我不知道技巧，總是跌倒，所以，他給了我一把椅子，讓我推著溜。此法甚妙，因椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，來往自如，我想，椅子真好。於是，我一直推著椅子溜。溜了大約一個星期，，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那推椅子，他一言不發把椅子從我手中拿走了。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，嚷著要椅子，可老師卻無動於衷。我只得自力更生、努力站穩腳步，最後終於學會了溜冰。 不要以為你離開了誰就活不下去，更不要使你自己離開了誰就活不下去。沒有誰可以支持你一生，別人可以在必要時扶你一把，但別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，永遠支持你。 請以「幫助」為話題寫一篇作文。自擬題目，文體不限，不低於800字。 7、愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子，他的母親常常為此憂心忡忡。母親的再三告誡對他來說如同耳邊風。直到16歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，並給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。 「昨天」，父親說：「我和咱們的鄰居傑克大叔去清掃南邊的一個大煙囪，那煙囪只有踩著裡面的鋼筋踏梯才能上去。你傑克大叔在前面，我在後面。我們抓著扶手一階一階的終於爬上去了，下來時，你傑克大叔依舊走在前面，我還是跟在後面。後來，鑽出煙囪，我們發現了一件奇怪的事情：，你傑克大叔的後背、臉上全被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。」 愛因斯坦的父親繼續微笑著說：「我看見你傑克大叔的模樣，心想我一定和他一樣，臉臟得像個小丑，於是我就到附近的小河裡去洗了又洗。而你傑克大叔呢，他看我鑽出煙囪時乾乾凈凈的，就以為他也和我一樣乾乾凈凈的，只草草地洗了洗手就上街了。結果，街上的人都笑破了肚子，還以為你傑克大叔是個瘋子呢。 」 愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完後，鄭重地對他說：「其實別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白痴或許會把自己照成天才的。」 愛因斯坦聽了，滿面愧色。從此，離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終於照出了他生命的熠熠光輝。 請以「人生的鏡子」為話題寫一篇作文，。自擬題目，文體不限，不低於800字。 8、美國著名心理學家馬丁加拉德曾作過一個實驗：讓一囚躺在床上，告之將被執行刑，然後用一小木片在他的手腕上劃了一下，接著把事先准備好的一個水龍頭打開，讓他向床下的一個容器中滴水，伴隨著由快到慢的滴水節奏，那個囚昏了過去。 這一實驗告訴人們：精神才是生命的真正脊樑，一旦從精神上摧垮一個人，生命也就變形了。 在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，並不都是生存的絕境，而是一種精神的絕境；只要你不在精神上垮下來，外界的一切就不能把你擊倒。 請以「暗示」為話題寫一篇文章，。自擬題目，文體不限，不低於800字。 9、1973年，英國利物浦市一個叫克萊特的青年考進了美國哈佛大學，常和他坐在一起聽課的，是一位18歲的美國小夥子。大學二年級那年，美國小夥子和克萊特商議一起退學，去開發32BIT財務軟體，因為新編教科書中已經解決了進位制路徑轉換問題。當時，克萊特感到很吃驚，因為他是來這兒求學的不是來鬧著玩的。再說，對32BIT系統，墨爾斯教授才教了點皮毛，要開發32BIT財務軟體，不學完大學的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了小夥子的建議。 10年後，克萊特成為哈佛大學計算機系BIT方面的博士研究生，那位退學的小夥子也在這一年進入美國福布斯雜志億萬富翁排行榜。1992年，克萊特繼續攻讀博士後，那位美國小夥子的個人資產則僅次於華爾街大亨巴菲特，達到65億美元，成為美國第二富翁。1995年，克萊特認為自己已經具備了足夠的學識，可以研究和開發32BIT財務軟體，而那位小夥子則已經繞過了BIT系統，開發出BIP財務軟體，它比BIT快1500倍，並且在兩周之內佔領了全球市場，這一年他成了首富。一個代表成功和財富的名字——比爾蓋茨也隨之傳遍了世界。 對於一件事情，如果等所有的條件都成熟才去行動，那麼他也許得永遠等下去。 以「等待」為話題寫一篇文章。自擬題目，任選文體，不少於800字。 10、瓦倫達是美國一個著名的高空走鋼索表演者，在一次重大的表演中不幸失足身亡。他的妻子事後說，我知道這次一定要出事，因為他上場前總是不停地說，這次太重要了，不能失敗，決不能失敗；而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事本身，而不去管這件事可能帶來的一切。後來，人們就把專心致志於作事本身而不去管這件事的意義，不患得患失的心態，叫做瓦倫達心態。 美國斯坦福大學的一項研究也表明，人的大腦里的某一圖象會像實際情況那樣刺激人的神經系統，比如當一個高爾夫球手擊球前一再告誡自己「不要把球打進水裡」時，他的大腦就往往出現「球掉進水裡」的情景。結果也往往事與願違，這時候球大多會掉進水裡。 以「壓力」為話題寫一篇文章。自擬題目，任選文體，不少於800字。

② 崑山震川高級中學是否具有清華北大保送資格

崑山震川高級中學，
不具有清華北大保送資格。
全國只有17所外國語學校，
有保送資格。

③ 我是一名在崑山安裝空調的女工人，跪求指點一下，幫崑山震川高級中學安裝空調的費用拿不到怎麼辦

收集證據向上級主管部門舉報，也可以向勞動監察部門舉報，現在有關部門都在整拖欠工資的行動，相信你會拿到工資的。

④ 崑山震川高級中學的學校環境

各類建築既能滿足師生學習、生活的需要，又為學校的未來發展奠定了基礎。校園環境優美。生活區建有供師生休閑的「震川園」；教學區建有多個各具特色的綠化小區，文化氣息濃厚。各類建築及校區的相關位置布置了學生書畫作品和名人警句的展示牌；校前廣場建有標志全體師生奮發向上、爭創四星級普通高中的大型雕塑。合理的布局、優美的環境和濃郁的文化氛圍，營造了良好的育人環境，陶冶了一屆又一屆震川學子。

⑤ 崑山震川高級中學官網2018年小高考成績

崑山震川高級中學官網2018年小高考成績，
可問學校教務處和辦公室。
學校的解釋是最權威的。
你若喜歡，
便是晴天。

⑥ 崑山震川高級中學的學校簡介

崑山震川高級中學於1997年創辦，以明代散文家、崑山先賢歸有光之別號命名。學校佔地149畝，綠化覆蓋率達45%，漫步校園，樓館廳堂，布局合理，亭台軒榭，點綴其間；假山池沼，相映成趣，碧樹綠草，鷗鳥翔集；文化長廊，集萃聚精……生態型、人文性的校園環境，是震川人修身養性、陶冶情操的天然課堂。學校現有教職員工236人，其中專職教師197人，教師本科學歷達標率100%；現有教學班47個，在校學生2332人。
建校十三年來，學校在科學發展觀的指導下，以「真恆」為校訓，堅持「以人為本，質量為先，管理為基，人文為重」的辦學理念，形成了「敬業、奉獻、實干、創新」的教風、「愛校、勤奮、踏實、進取」的學風和「團結、進取、務實、創新」的校風。
學校工作在改革中促發展，在發展中求提高，在提高中顯水平，學校的辦學水平與教育質量穩步提升，高考本一錄取率穩定在30%左右，本二錄取率穩定在55%左右，本科錄取率穩定在90%左右，百餘位學生被以清華、北大為代表的全國十大名校錄取，有兩位學生先後獲得「李政道獎學金」。
我校2010年高考再獲豐收，本一達線人數260人，比去年增加54人，超幅佔全市55%，本一達線率為31.5%；本二及以上達線571人，比去年增加115人，增幅佔全市47.3%，本二達線率達到69.1%。另有15名藝體類考生達到本二線。我校理科最高分413分，文科最高分385分，全市共有22人超400分，其中我校7人。高考本一、二上線人數均創建校以來新高，為崑山市本一、二達線人數實現「雙突破」做出突出貢獻。同時，姬偉江、江峰等二十多位同學通過自主招生考試被上海交大、南大、西安交大等著名高校提前錄取。
「十年磨一劍」，崑山震川高級中學贏得了廣泛的社會贊譽，學校先後獲得「江蘇省模範學校」、「江蘇省德育先進學校」、江蘇省綠色學校、「江蘇省體育衛生先進學校」等榮譽稱號，辦學地位日益鞏固，目前，學校正向著「高質量、有特色、現代化、蘇州一流、江蘇知名」的辦學目標昂首前進。

⑦ 崑山震川高級中學的優秀學生

與此同時，一批優秀學生在各類學科競賽和藝術體育比賽中脫穎而出。
2001 年，韓俊同學發明的「拖地機器人」榮獲第 12 屆江蘇省青少年科技創新大賽一等獎，並應邀參加了香港第 34 屆科技聯校展；在教育部和中央電視台組織的全國中學生語言文字應用競賽中，榮獲團體三等獎；馬俊傑、陳剛、花昕同學在 全國中學物理奧林匹克競賽中榮獲二等獎；孫俐俐同學在全國中學生英語能力競賽中獲一等獎
2002 年，許辰琰同學在由國家體育總局組織的全國青少年航空模型錦標賽上榮獲第二名；張軍、丁雯、顧建華、朱紅亞同學獲全國生物奧林匹克競賽中獲二等獎
2003 年，湯志高同學在江蘇省奧林匹克信息技術應用競賽中獲高中組一等獎
2004 年，校田徑隊在江蘇省第五屆中學生 ( 蘇南片 ) 運動會上榮獲團體第一名；《竹韻》在崑山市中小學文藝匯演中榮獲中學組一等獎
2011年，朱才俊同學被南京大學理科強化班提前錄取。
優良的措施促成了全員育人的良好局面，學生的思想政治素質、文明禮儀素質、心理素質和綜合素質等有了明顯提高。

⑧ 崑山震川高級中學的主要成績

近十多年來，高考本科錄取率穩定在 90% 左右，有近300 多名學生考入了以北京大學、清華內大學、復旦大學等全國985以上高容校。其中，
2015年，本一上線241人，征夢婷同學高考成績列崑山市文科第一名：本二及以上上線572人，上線率達88.2%。

⑨ 崑山震川高級中學

震川確實比昆復中嚴一點
我是制震川畢業生，和昆中相比，震川食堂衛生環境不怎樣，都說震川飯錢貴，但也貴不多少，都差不多
宿舍高一高二的不咋地，高三的不錯有單獨浴室，但住得越高，也許就沒熱水，我深受其害。高三宿舍要比昆仲的好
中午吃飯震川不讓出去吃，昆中要松很多，可以出去吃，並且昆中外面的飯店很多
但震川總體校園環境不錯，比較空曠。昆中樹太多，顯得陰沉，現在弄掉了一點
到最後高中畢業，會發現其實兩個兄弟學校都差不多，不必太苛刻