1. 我上中學了成熟作文350字
一顆樹的成熟需要經歷播種，萌發，汲取營養，抽枝發芽，開花，結果回。我們現在就答猶如那棵小樹我們已經發芽，汲取了足夠的營養，即將抽枝發芽，向著成熟這個目標努力。但就在這時有幾只害蟲爬了上來，農夫見後立即將害蟲殺死，小樹安全了。那些害蟲正是我們在從幼稚邁向成熟時對成熟的誤讀，若不將它扼殺在搖籃里便會傷得我們遍體鱗傷。
什麼是成熟？成熟是一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是一種圓潤而不膩耳的音響；成熟是一種不再需要對別人察言觀色的從容；成熟是一種終於停止向周圍申訴求告的大氣；成熟是一種不理會哄閙的微笑；成熟是一種洗刷了偏激的淡漠；成熟是一種無須聲張的厚實；成熟是一種並不陡峭的高度。這是余秋雨的一段話，我覺得說的很對。我說：成熟時一種標志，標志著我們從不懂事到懂事，標志著我們不再年少輕狂，而是成熟穩重，標志著我們的肩上多了一份責任，一份擔當。不要說成熟就是長大，因為成熟不完全取決於年齡，年齡是心理上成熟的標志，而不是心理上成熟的標志。
也許我們現在是一棵小樹，也許有人說我們不成熟，但我知道我們中有成熟的那一天的。所以讓我們從現在起為了真正的成熟這個偉大的目標努力吧！
2. 一堂_____的課 初中作文350字左右
一堂難忘的課
「叮鈴鈴……」上課鈴響了，今天的語文課是李老師給我們上公開課。這時，教室里走進了許多我們素不相識的老師。我們不禁又緊張又興奮。 上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現了一幅和課題相關的畫面，生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：「晏子是誰？」「晏子為什麼要出使到楚國？」「晏子到楚國後受到了什麼待遇？」同學們回答問題的熱情可高了，爭先恐後地舉手發言，生怕老師不叫他。 隨著學習的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的要數李老師讓我們自由發揮，為課文中晏子的一段話配上動作。同學們一聽，便躍躍欲試，個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開始動起來。我把手舉過頭頂；膽小的鍾佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊長官羽毫不幹脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鍾，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：「你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢？」我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵雲就用手做一個雲，下一陣雨就用手模仿下雨時的動作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了…… 「叮鈴鈴……」下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢？還沉浸在自己導演的情境中呢.這節課真難忘啊！
3. 勵志初中生作文350字
「完工啦！」我興奮地叫道「我的勵志卡片多漂亮呀！」這是我忙呼了一下回午的傑作呀！
經過我那雙答巧手的剪剪畫畫，這張勵志卡片，無論設計，還是做工，都是「世界一流」的。最重要的是它記載的是我的夢想：考上重點高中，做全班全年級第一！看起來，好像土了一點，但這是我回報父母、家人、老師、社會最直接的方法。可是說了就得做，俗話說：說起來簡單，做起來難！沒成想，這之後第一次考試就給砸了。
這次是語文月考，可惜別想第一了，就連80分也沒上。上回剛超了張城3分，這回她趕了我6分。這一切一的一切都使我有些喪心。我是否也該反思反思自己，為什麼人家毛詩怡、周夢婷一直以來語文成績不怎麼突出的人也突出了一下子，考了個八十二，全班一二。Me呢？真是不足一提，剛剛從69、70直線上升跳到了全班第四79，為什麼又要來個直線下降又跑到73去了。汪弋洋呀汪弋洋，你叫我怎麼表揚你呢？(
我相信，在不久的將來，汪弋洋一定會被列在表揚欄里哦！加油呀！快快完成你的心願吧！
4. 關於寫同學的作文350字左右初中
愛「領土」的同學
同樂中學 陳滔
我的同桌十分愛護自己的「領土」，差不多到了「寸土不讓」「誓死捍衛」的程
度。而我又是個馬大哈，一不小心，就侵犯了他的「領土」，受到他的嚴厲打擊
。
有一次上勞技課，老師給我們講《世界最難解之謎》，裡面的事讓我感到好驚訝
。一不留神，我的肘關節超過了「國界」，進入了他的「領土」。他隨手抓起一
本書向我打來，那閃電雷鳴般的速度使毫無防禦之心的我被打了個正著。哇，好
痛！可我只有使勁忍住，要是吼出來，不被扣操行分才怪呢！
好不容易等到了下課。我說：「你是不是狼心狗肺哦？打得這么重！」他說：「
這叫『維護領土的尊嚴』，鴉片戰爭、對越自衛反擊戰……哪有不狠的！」我火
了，說：「你以為這真是你的『領土』呀！你怎麼不長在鴉片戰爭時代？讓你去
守衛邊疆，就沒有哪個敢惹咱們了！」說完後便氣沖沖地走了。
從此以後，在我與他的「邊境」上出現了一道新式防禦工程——幾十厘米高的「
城牆」。這座防禦工程修在了他的「領土」內，用是英語書、數學書和本子堆成
的。這座防禦工程修起後，雖不方便，卻也安全，我們少了幾個星期的「戰爭」
。
然而「戰爭」還是爆發了。有一天，我的一架「飛機」越過了他的城牆，降落在
他的「領土」上，那是數學科代表隨手扔過來的我的作業本。我正要去「召回」
，可我同桌手一揮，我的「飛機」就向垃圾堆「飛」去了。我大喊：「我的本子
！」可有什麼用呢！只好氣沖沖地去撿回來。
回到座位，我一拳打倒了他的城防建築。看到一地散落的書，我心中的火一下飛
到九霄雲外。可當我看到他慢慢地蹲下去，一本一本撿起書本，又一本一本地把
它們重新堆好時，心裡又難免愧疚。
此後，那座城防工程就像珠穆朗瑪峰似的聳立在他的「領土」上了，我們之間也
就平靜了一學期，再沒有發生過「戰爭」。
5. 入中學以來的收獲作文350字
在我的記憶中，我印象最深的就是那件事情了。那件事不僅僅令我難忘，而且也是我收獲最多的一天。
我還記得那天，我和媽媽來到媽媽的學校，學校的名字叫「龍口中學」，媽媽的辦公室在2摟，當我和媽媽走到辦公室門口時，發現其他的教師都已經到了，而且還在辦公室里備課，媽媽也趕緊坐在電腦前開始備課。
我拿出自己帶的作業，准備寫作業，在我寫作業之前，我先給自己作了一個學習計劃：上午寫語文作業和練字，下午寫數學作業和練字。制定好了計劃，我就開始寫自己的作業，上午我不僅背會了第一課《燕子》，學會了後面的生字，還做了《一點通》上的《第一課》的題，練了兩張字，中間休息時，我在地上拿粉筆畫了好幾副畫，下午我學會了，數學《第一單元》的信息窗1，還練了一張字，休息的時間也是畫畫。
雖然那天，已經過去了很久。但是我
6. 以上了中學以後寫一篇不少於350字的作文
走進初中
我的初中生活就像一個個五彩繽紛的調味豆。有苦、有辣、有甜。。。。。。
——題記
時光如流水般匆匆。轉眼間，我已經從一個幼稚天真的小學生變成了一位成熟的初中生。回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
走進初中，我已擺脫幼稚，走向成熟。
走進初中，我已不再天真，變得懂事。
走進初中，我不會再粗心，學會認真。
走進初中，我將翻開人生嶄新的一頁。。。。。。
初中階段的生活，像一隻只五彩的貝殼，有大，有小，豐富多彩；像一個個繽紛的調味豆，有苦，有辣，有甜，多姿多彩。
苦
剛進入初中的大門，我就聞到了一股「火葯味」。初中的學習確實比小學要緊張得多。光科目就增加了4門。作業量也變多了。尤其是到了考試前後，作業更是壓得我喘不過氣來。在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候。老師的教學方法也和小學老師的有所不同，讓我一時難以接受。這時，我感到我的初中生活是「苦」的。
辣
「你看看你，怎麼這么粗心呀？該錯的錯了，不該錯的也錯了。這些題目都這么簡單。唉，你什麼時候才能認真點呀？這個月零花錢「沒收」。。。。。。」 「啊，媽，不要吧……」 「免談，下次考好再說吧！」拿著那張「紅叉」遍地，一片狼藉的試卷，聽著媽媽的批評聲。我霎時感到我的初中生活是「辣」的。
初中生活也許會苦點兒，但是這些苦也是為了以後的甜打基礎。就如中國的茶道「先苦後甜」初中的校園是一個新的世界，有一種不同的快樂。
甜
初中的校園里有新視野，新老師，新同學，新朋友，一切都是那樣新奇。初中的同學們還是那麼熱心。當我需要幫助時，他們都會毫不猶豫的伸出援助之手。有一次上體育課，我在跑步時不小心扭傷了腳。同學們把我扶到了醫務室，還不停的在一旁噓寒問暖，彷彿比我還難受似的。在初中，我的知識面更寬廣了，我學到了更多的新知識。獲得了一種不斷超越自己的快樂。突然間，我感受到了我的初一生活是「甜」的
初中的生活既有痛苦，更有快樂。痛苦是短暫，就像吃橄欖，入口酸澀，既而回甘；就像是飲咖啡，初嘗極苦，回味悠長……
7. 我就要成為初中生了 作文350字
今天是初一新生報到的日子。我的心情格外的高興：因為，我就要成為一名中學生了。
我和媽媽吃過早飯後，就騎車往學校的方向走。我騎得很快，因為我想見到我的新老師，還有新同學。走在路上，我覺得：今天的天空格外的藍，雲朵格外的白，陽光格外的明媚。秋風習習的吹著，小樹嘩啦啦的響著，好像在給我舉行歡迎會，慶祝我成了一名中學生似的。
轉眼間我和我媽媽來到了學校。校園里已擠滿的來報到的孩子們。我跟著大家擠到張榜處，查看自己在第幾榜。瞅完了第一榜，沒有；又接著看第二榜，還是沒有；我心裡想：『我在第幾榜啊？』接著來到了第三榜前，仔細一看，瞅見了我的大名。原來，我在第三榜啊！
因為，學校正在搞建設，所以班主任都在西操場，現場辦公。媽媽和我來到西操場，找到班主任。班主任張老師讓我填了我的基本情況，老媽給我交了保險費和軍訓費。一想到：我們明天就要進行軍訓了，我感到特別的高興！這是我一直期待的事情。
約9點多鍾時，班主任張老師領著我們幾個同學去領軍訓的體恤衫，然後，回教室分發。老師點一個同學的名字，發一件體恤衫。看著白白的體恤衫，我恨不得立即穿上，走進操場，開始軍訓。我都有些迫不及待了。
發完衣服後，張老師給我們講了一些具體的要求後，我們就回家了。下午領新書。看著嶄新的課本，新的老師，新的同學，新的環境，我暗下決心：我一定要好好學習，因為我已經是一名中學生了！
8. 求10篇350字內的中學作文！！
小考比我想像中要快，沒幾天，我就能天天守在電腦前了。無聊地打發著時間，連成績都不知道。盼考個優A吧，這樣我就能上第一中學了。是的，這不僅是我所盼望的，也是父母所盼望的。從一年級起，我便知道了一中。老師說一中好，家長說一中好，周圍的人都說一中好。我也是這樣認為的，可我竟還沒有見過它呢。
爸爸說要帶我去看看，我自然高興。上午被安排得慢慢的，先去花鳥魚市，再去一中，然後是圖書館。在路上路過了好幾所學校，幾乎是清一色的，都有著寬大的操場，高大的教學樓。我想，一中也是這樣的，學校們都是這樣的。
「爸，這兒哪啊？」
「這不就是一中嗎？」
自行車飛快地騎著，順著柵欄望去，這，就是一中？
一中的門口相當氣派，沒有一般中學鑲著金字的大牌子，而是兩個只有故宮才能見到的柱子矗立在面前，黑色的柵欄卧在旁邊。放眼望去，被分成格子的圓形大花壇擺在正中間，裡面開滿了各種花兒，粉紅色的一片。花壇後面便是教學樓了，樓頂上的光球頂在鐵絲網上。
我們順著校外的柵欄走了幾圈，綠地很多，到處都裝滿了綠樹，那林中的小路真想讓人上去踩一踩。望望那教學樓，裡面一定不錯吧！一定是這樣的。
一中的變化真大，至少爸爸是這么說的。想起一中，便想起成績，還不知道是什麼呢！
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白雲，學校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前准備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然後拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐後地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，「預備，開始。」「砰！」槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候，四面響起了「加油，加油」的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關頭，我乾脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，並且將他遠遠地甩在後面。我心裡暗暗為他著急：楊礎榮，千萬別輸啊！果然，楊礎榮並沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終於又超過了他，第一個踩到終點的綵線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也鬆了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：「楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起！」楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄盪。
在我那多姿多彩的童年裡,有許多事情非常值得我回憶的,其中最令我難忘的就是那一次校運會. 「加油!加油……」什麼聲音呢？原來是我校正在舉行的田徑運動會。氣氛好不熱鬧，比賽場上不時響起歡呼聲。
首先是女子100米初賽。每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。槍聲響起了，我們班的同學飛快地跑向終點，可是被其他同學後來居上了，最後沒有順利進入決賽.
怎麼,這么快就到400米比賽了.我不由地想著.心裡怦怦直跳,緊張得心像就要跳出胸膛了.有些同學忙著鼓勵我,有些同學教我方法,有些同學為我打氣……輪到我上場了,我不慌不忙走到跑道上.在跑第一圈時,我用了中速,落在最後一名.到了大約離終點100米後,我竭盡全力地向前跑,用很快的速度超過了一個又一個.只剩下最後一名選手了,我努力地向前跑.只差2米、1米、8分米……只差一點點了,我已經很累了,真的想放棄了,但想到了不能半途而廢.「努力，加油！加油！」是同學們在為我大氣啊!我使勁地向前沖,最後勝出了那位同學,取得了決賽的第二. 我班還獲得:男、女子200米第一、男子跳遠第一、立定跳遠第二（並打破紀錄）、女子4乘100接力賽第三、男子4乘100第四……這次校運會舉行得既精彩又有意義！
這次校運會怎麼不令我難忘呢？它既培訓了我們的體育素質，又教會了我們要有體育精神。總之，比賽場上總是有喜有悲，有勝有敗。w_w
微笑，是一個不經意的表情；微笑，讓你我感到溫馨；微笑，是戰勝一切的源泉。
你是否面對著種種困難：怯懦、悲傷、痛苦、憂愁……你是否正為自己面對的困境不知所措？你是否每天處於困難的陰影之下？那麼，就請和我一起微笑，因為幾個星期前，我也曾與你一樣，深陷「龍潭虎穴」之中……
那是入學來第一次數學考試，我滿懷信心地從老師手裡接過卷子，可那鮮紅的分數卻讓我傷心。73分，一個我不敢想像的分數，難道我對學習還不夠認真嗎？為什麼失敗的總是我？
回家後，對於父母的冷嘲熱諷早已不在乎的我，獃獃的站在鏡子前，看著自己呆板的表情，許久許久……忽然間，我明白了！我那顆原本快樂的心被自己禁錮了，取而代之的是毫無生命可言的心。也許學習已讓我迷失了自己，也許我真的要放鬆自己，比如微笑。
從那以後我時刻提醒自己，要微笑，再微笑。於是我又重新找回了自己，無論上課、下課，無論在學校、在家裡，又有了我那快樂的身影，我又成了大家的「開心果」。第二次考試悄悄降臨，分數只提高了5分，一切依舊，但我卻仍以微笑來接受它。因為我相信，我的努力不會付諸東流，我也一定會戰勝自我。所以，我堅持，再堅持。正如我所說的，第三次考試我一躍成為第三名，我戰勝了自我！
童年》讀後感
每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裡是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，准備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：「1+2+3+4+……+100=？」這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等於5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：「見賢思其焉。」
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
第一次走夜路
我們的生活中，有過許許多多的第一次，一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我難忘，並且時時縈繞於心。
那是三年前的事情了，那時候，我住在外婆家，一天晚上，表哥給了我一元錢，讓我去買兩根雪條，並關心地問我：「你能行嗎？」我拍了拍胸膛，說：「憑我這賊大的膽兒，肯定能行！」說著，我便走出家門，剛才那股得意勁兒一下子跑到九宵雲外去了，但是，為了「捍衛」我的面子，我只好硬著頭皮往前走，因為道路兩旁都是高大筆直的白楊樹，所以風一吹來便「沙沙」做響，我害怕得東張西望，萬般無奈之下，只好唱丁丁的歌曲來壯壯膽：「東漢末年分三國，峰火連戰不休……」一路上，我便一直這樣引吭高歌，當我快來到小賣部時，一陣腳步聲鑽進了我的耳朵，我嚇得臉色煞白，兩腿發軟，哆哆嗦嗦地回頭一看，有個走路踉踉蹌蹌的酒鬼正往我這邊走來，我心想：酒鬼也是鬼呀！想著想著，不由得大吃一驚，大喊一聲：「溜！」我便以龍卷風般的速度飛奔到小賣部，真是虛驚一場！
買完了雪條後，我一路狂奔，路過墳地時，突然響起了一陣鬼哭狼嚎的聲音，我來了個「急剎車」，只聽見有人喊：「拿雪條來！」我早已嚇得臉色鐵青，現在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是個辦法，看來只有以毒攻毒啦！我學著包公審問犯人的樣子，大喝一聲：「來者何人，速速報上名來！」這時，一個黑影從墳地上竄了出來，我嚇得往後倒退了幾步，定神一看，原來是表哥，我馬上分給表哥一根雪條，我們倆人便吃著雪條走回家去。
通過這件事，我明白了一個道理：世界上並沒有鬼，只不過是人嚇人而已。
董存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出生於貧苦農民家庭。當過兒童團長，13歲時，曾機智地掩護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為「抗日小英雄」。1945年7月參加八路軍。後任某部六班班長。1947年3月加入中國共產黨。他軍事技術過硬，作戰機智勇敢，在一次戰斗中隻身俘敵10餘人。先後立大功3次、小功4次，獲3枚「勇敢獎章」、1枚「毛澤東獎章」。他所領導的班獲「董存瑞練兵模範班」稱號。
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰鬥打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防禦重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻於開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：「我是共產黨員，請准許我去！」毅然抱起炸葯包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸葯包。危急關頭，他毅然決然地用左手托起炸葯包，右手拉燃導火索，高喊：「為了新中國，沖啊！」碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的煩惱是什麼呢？我時時在想，應該怎麼做才好？我應該怎麼樣面對世界，面對人生，面對自己？……這些問題讓我不知如何是好。我對自己很模糊，沒次走到哪裡都望著蔚藍的天空，不知所措。有一次，我數學考了80幾分，我十分傷心，滿以為回到家後，媽媽能安慰我一下，沒有想到，回到家後，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：「你說，80幾分的成績，怎麼去考中學？太不像話……」面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語，本已很傷心的我，心裡更加難受了。「去，把我給你買的卷子做2張。一會兒拿來給我檢查。」我拖著已十分疲勞的身軀來到書房，拿出卷子做，看著卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發燙，此時此刻的我好像就如關在籠子里不能飛翔的鳥，渴望天空中的那一片藍藍的天，一朵朵白白的雲，有時我想：學習到底是為了什麼？為什麼要學習？學習到底有什麼好處？我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。
我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！
一個衣衫襤褸的乞丐跟人求錢財，這是追求嗎？不，這是乞求。
一個頑皮的小孩哭鬧著要媽媽為他買有趣的電動小火車，這是追求嗎？不，這是強求。
一個犯了過錯的員工為了不被解僱，正向老闆解釋、道歉、請求原諒。這是追求嗎？不，這是哀求。
一個視籃球為生命的美國小孩，在中學時連籃球隊也沒被選上。愛球如痴的他要求教練准許他隨隊看球賽也被拒絕。窮途末路之際，他軟磨硬纏當上了別人不屑一顧的專為球員揀球、搬行李的「球員」。但他仍沒放棄那個可以取代他對生命的熱愛的籃球。
隨著他率領芝加哥公牛隊連續兩年高居NBA寶座，他也享有了「空中飛人」的美譽。他便是對籃球熱切追求的邁克爾·喬丹。
追求便是朝著自己的目標不斷努力。享受追求不僅在於追求過後的成敗得失，而更令人看重的是追求中突破自我，戰勝自我的過程。
不管成功與否，只要對生命有所追求，就能使你的生命增色不少，變得豐富多彩。那種感覺就像喝涼茶，一陣苦澀之後給人帶來的便是甘甜和清涼，又如吃麻辣火鍋，隨著一股熾熱之流灌通全身，滿面通紅，汗流浹背，給人的又是一種刺激，使人精神為之一振的快感。
這便是追求的力量。能頂得住暴風驟雨襲擊的那種追求，等待著他的便是令人陶醉的七色彩虹。
追求是一種執著，而他的最高境界便是忘我。對人類具有偉大貢獻的愛因斯坦對薪金要求卻十分低，他甚至把1500美元的支票當書簽用,令人驚訝，他卻輕描淡寫地說：「重要的不是這個，而是科學。」
只要你熱愛，你就會追求，熱愛的肥料，追求的澆灌，一定使生命之樹開出成功之花。
讓我們勇於追求，熱愛追求，享受追求！有追求才有希望
在我的記憶長河中，有許多大小不一的礁石——一件件往事。現在就讓我們乘上小船，去考察其中的一塊吧！
一天下午，爺爺在菜園子里發現了一隻受傷的小鳥。它的羽毛非常柔軟，全身都是黑色的，只是肚子上有一點白。它雖然不太漂亮，但看著它那可憐的模樣，我們還是收留了它。
我常常想：哼！什麼破鳥呀！一點也不可愛，收留它，它也不能活多久。可是，我大錯特錯啦！小鳥沒過兩天就精神起來，東蹦蹦，西跳跳，能給我們唱動聽的歌，還能表演鑽圈絕技哩！從此，我才把它列入到我的寵物行列中。它也真正感受到了幸福。但厄運偏偏降臨在這個不幸的「流浪漢」身上。
一天早上，因為我在爺爺家吃飯，所以又有了看小鳥的機會。我急切地跑到鳥籠前一看，天哪！出現在我眼前的小鳥把羽毛全豎了起來，在籠子里不停地打滾。以往動聽的歌聲不見了，聽到的卻是痛苦的尖叫。我傻了眼，只好一個勁兒地喂它食，可它一點也不吃。就這樣，病魔奪去了小鳥短暫的生命。
啊！可憐的小鳥！都怪我不能治好你的病，但我希望，天堂里的你一定會找到屬於自己的家的。
9. 初中作文350字從未走遠
在這個大千世界中，所有人都在追尋著自己的幸福。我問過不計其數的人，幸福是什麼？答案五花八門。
老師說，幸福是「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的奉獻；爺爺說，幸福是子孫滿堂，共享天倫之樂；同學們說，幸福是遠離書本和考試的那份輕松……而我的幸福一直在我身邊，從未走遠。
記得那是一個夏天的早晨，碧空萬里無雲，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，柳姑娘一動也不動，花兒露出了燦爛的笑臉。但是，我的心情卻格外的糟糕。早上出門前，因為媽媽的嘮叨，我們吵了起來，最後惹惱了媽媽，媽媽說再也不想見到我了。我氣急敗壞，摔門而出。眼淚像斷了線的珠子，滴答滴答的往下掉。
走在放學的路上，抬起頭仰望原本蔚藍的天空，忽然間覺得好「灰暗」。下午快放學時，老天爺還真的變起了臉，還不到2分鍾，風雨雷電發狂似的，全來了。不一會兒，大雨傾盆。看著同學們的爸爸媽媽來接自己的孩子回家，同學們在父母的呵護下，沒有淋到一滴雨，我真的是「羨慕嫉妒恨」啊。這又使我再次想起了，出門前媽媽的話。
媽媽是不會來接我了，而自尊心很強的我，礙於面子，也不想回家。我把書包頂在頭上，跑到一家商店門口去躲雨。大街上一個人也沒有。就在這時冰雹也來湊起了熱鬧。我哭了起來，因為我害怕打雷和閃電。現在，豆大的冰雹也向我發起了攻擊，真的是叫天天不應，叫地地不靈啊！
又冷又餓的我，淋得像個落湯雞，狼狽地坐著。突然，遠處出現了一個我熟悉的不能再熟悉的背影。仔細望去「是媽媽」，我失聲叫了起來。也許真的是母子連心，媽媽也看見了我。我像離弦的箭一般向媽媽沖了過去，緊緊抱住了媽媽，真的好想再也不鬆手，就讓時間定格在那個幸福的瞬間。