⑴ 中學生暑假生活作文六篇
一、巴爾扎克說過：「苦難對於天才是塊墊腳石，對能乾的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。」我們要做生活的強者，將挫折作為對自己的激勵，每天都保持樂觀；總之，笑對人生，這樣就終能獲得成功。
在我每天回家的一個十字路口，我都能見到那位交通協管員，他外表毫不出奇，很瘦弱的樣子，我每次見到他總是會擔心這樣的一份工作，如此的吃力不討好的工作，他會不會有危險？他又為什麼會來做這樣的工作？但是我每一次看見他的時候，他臉上卻總是帶著那種象陽光一樣的笑容，不管是對遵守交通規則的人，還是意圖闖紅燈的一些人，他總是用那種笑容伴著溫言和語，耐心的規勸著。可能就是這樣的原因吧，我從不曾看到有人出言不遜或是怒目相向，他是普通的不能再普通的人，但是他是值得我學習的人。學習他的那種笑對人生，笑對困境的精神，從此以後我不管遇到什麼，都要笑著面對它！那時困難自然迎刃而解~我要過我的快樂人生~我的笑容將每天綻放在我的臉上！
笑對人生，生活才會飄落一片花瓣，使歲月散發真誠。
笑對人生，生活才會泛起愛的浪花，時刻流淌歡暢。
用微笑去迎接下一次的挑戰，用微笑去撫慰受傷的心靈。微笑會撫平舊傷心痛，融化心頭上的堅冰。
二、人生歷程
在人生的道路上，有很多的坎坷，有平靜的，有風暴的。那要看你以怎樣的心態去面對，人生的挫折有很多，人生的快樂也有很多，背後的閑言閑語，當面的甜言蜜語，人是什麼？只是當你有一天高官升起，還是當你一敗塗地的時候，面對的都是那些眾人的眼光嗎？還是那些議論紛紛的閑言閑語，只有心態平衡，才能戰勝你當時的心魔。
不要管別人怎麼說,怎麼做，「走自己的路，讓別人去說吧」！翻越千山萬水，共度人生風雨歷程，今天的失敗，都是自己的錯，至今所遇到的屈辱，讓我確定了人生的追求，人不可完美，但也不可太於缺陷，人人都想事業有成，愛情如意，但問世間上真的有多少如願？有得必有失，有利必有弊，世間上沒有人兩手同時兼得魚翅和熊掌。江山和美人，凡事必有先後順序，「功大於過」，人不可無志，我可以接受失敗，但不可以接受放棄。就像周華健唱的一首歌一樣「風雨無阻」。 給你我的全部 ，你是我今生唯一的賭注 ，只留下一段歲月， 讓我無怨無悔，全心的付出 ，怕你憂傷怕你哭， 怕你孤單怕你孤獨， 紅塵千山萬里路， 我可以朝朝暮暮 ，給你一條我的路 ，你我一生不停的腳步 ，讓我走出一片天空 ，讓你盡情飛舞， 放心的追逐 ，愛是漫長的旅途 ，夢有快樂夢有痛苦， 悲歡離合人間路， 我可以縫縫補補 ，提著昨日總總千辛萬苦 ，向明天換一些美滿和幸福， 愛你夠不夠多 ，對你夠不夠好， 可以要求不要不在乎，不願讓你看見我的傷處，是曾經無悔的風雨無阻， 擁有夠不夠多， 夢的夠不夠好， 可以追求 ，不認輸。
如果累了，將心靠岸，做了，請不要後悔，苦了，才能懂得滿足，傷了，才明白堅強，十全十美是天堂的尺度，但是人生只能說盡量達到完美。這才是主要的，人世間，除了權力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個給人成功，有了它，一個人的潛能可以成倍成倍地施展出來，它就是-------正直。一切都會變的，無論受到多大的創傷心情多麼沉重，一貧如洗也好，都要堅持住，太陽落了還會升起。不快樂的日子總會有盡頭，過去是這樣，將來也是這樣，有些東西當你不能在擁有的時候，你唯一能做的就是不能忘記，太多的曾經，我們未曾把握太多的機會我們一再錯過，人的一生有很多的機會，關鍵是看你自己怎麼把握，有時候只是一句話，有時候是一個微小的動作，或著更懸乎的是你自己的一個表情，所以說我們在任何條件下都要打起精神，使我們的朋友感覺到我們很有活力，精神百倍，充滿著希望，充滿著機遇．每個人的經歷都是一本書，至於寫的好寫的壞，寫的厚寫的薄，寫的精彩寫的平庸，全看自己怎樣下筆，別人，沒有辦法代替。
挫折：在人的一生中是不可避免的，而遇到挫折和失敗，是付出的代價的一部分，遇到挫折並不害怕，關鍵你要如何面對挫折，從那裡跌到了，就從那裡爬起來。陽光總在風雨後，相信一定有彩虹，讓我們努力吧！回憶那些快樂的日子吧！讓我們前進我們人生的歷程吧！
共創美好的未來。
三、勇敢的人常說：「我能行！」懦弱的人愛說：「我不行！」
今天的我們，將是21世紀的主人。我們的「行」與「不行」關繫到中華民族未來的命運。
怎樣讓我們 「能行」，是有責任感的中國公民和我們自己所關心的問題。
現在，許多獨生子女在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什麼事，想都不想，「我不行」三個字順口就出來了。這種對自己沒有信心的人，又怎能擔負起21世紀的重擔呢？
因為，「我不行」是一種反向的負信息，是缺乏自信心的具體表現。總用這種信息來暗示自己，一種「我不行」的形象就被自己不知不覺地塑造出來了。
「我能行」是一種正信息，是成功者必備的心理素質。總用正信息來調控自己，一種「我能行」的形象也就不知不覺塑造出來。
「我能行」與「我不行」，雖然只是一字之差，卻有著本質的不同。「我能行」是成功者必備的心理素質，而「我不行」正是失敗者失敗的主要原因，因為他們失去的是成功的重要支柱--自信。
我覺得，讓我們從小對自己有信心，用正信息調控自己，比分數還重要。我們要改變「我不行」的狀態，讓我們喊出：「我能行！」
令人不安的是，在當今的家庭中，父母對孩子說「不行」的次數，要比說「行」多得多。父母也有一定的責任，父母一定要改變「孩子不行」這種負意識和行為，樹立起「孩子能行」的信念，並經常向孩子發出「你能行，你一定能行」的正信息，放手讓孩子去實踐，去親身品嘗成功的喜悅和失敗的滋味。當孩子去參加比賽，媽媽要鼓勵他說：「相信你一定能行！」孩子比賽輸了，哪怕是最後一名，你也要說：「敢去參加比賽就是好樣的！」
一個人的潛能是很大的，美國一位數學家認為：人的大腦神經元總數在100億到140億之間，因此人一生中大腦可記憶的信息量，相當於世界上最大的圖書館即美國國會圖書館藏書容量的3～4倍，而這家圖書館的藏書為2000萬冊。所以孩子的學習成績一時上不去，父母不必急躁，要耐心開發，只要你相信孩子能行，便一定能行。
有個男孩子字寫得很難看。低年級時老師常常說他笨，不如別的孩子有靈氣。孩子一點兒信心也沒有，字越寫越差。三年級時，換了班主任。一次在孩子寫得亂糟糟的一片字中，老師挑中一個寫得比較好的字，畫了一個大紅圈，批了一個大字「好」。孩子興奮異常，拿回來給媽媽看。這位年輕的媽媽叫王峰，是雜志社編輯，文化修養不錯。她興奮地說：「我早說你行！瞧你這個字寫得就是好！」從那天起，孩子有了自信，迷上了練字，後來寫得一手好字。
是老師那個「大紅圈」改變了這個孩子，「大紅圈」就是一種正信息的傳遞。
在我們還很小的時候，獲得的正信息很多，獲得的負意識也比較多，所以我們從小受到的信息太雜。但我們的父母也應該會教過你很多正確的信息，正是那「太好了！」「你能行！」幾個字有可能就把你引上了成功的道路。
可今天，長大後的我們得到的信息又是什麼呢？大人們常常指責自己的孩子「太差了！」「太糟了！」「太不爭氣了！」「太沒出息了！」……整天在負信息的暗示下長大的孩子，他們的才能被忽視，他們無形中給自己下了定義「我不行」，於是他就真的不行了。
父母如果不丟掉「你不行」的負意識，便會成為孩子走向成功的一大障礙，如果自己也不去掉「我不行」的概念，那就是阻止自己走向成功的道路。
現代京劇表演藝術家蓋叫天曾說過：「天下沒有不行的事，自幼我們便是打這『不行』中鍛煉出『行』來，這叫『練行的』。凡事總要有信心，老想著『行』。要是做一件事，先就擔心著『怕不行』吧，那就沒有勇氣了。」
這話很有道理，自己都不相信自己能行，那誰還能相信自己呢？
哥倫布曾經說過：「世界是勇敢者的。」喊著「我不行」長大的孩子，將來肯定競爭不過喊著「我能行」長大的孩子。
主宰自己命運的，是人，是勇氣，而這種勇氣要從小培養。
當「我能行」三個大字成為一種信念，隨著時間的流逝悄然沉入我們心底的時候，那我們就真正長大了。
四. 太陽彷彿是一個熱烘烘的大火爐吊在空中，無情地烘烤著大地。小鳥唧唧喳喳地叫個不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽了格外煩心。在這種天氣里，我和小夥伴們不得不躲在大樹的庇蔭下乘涼。
這時，突然有人喊了一聲：「快看，那邊著火了！」順著他手指的方向望去，一小團火在周圍野草的鼎力相助下，漸漸擴大了燃燒范圍。我們跑過去，被這突如其來的大火嚇傻了，一時不知道怎麼辦才好。這時，我的目光停在了一群螞蟻的身上。它們發現自己已陷入了進退維谷的絕境中，一片驚慌，毫無目的地胡亂運動著。我心想：這群螞蟻真倒霉，看來它們只能等死了。
忽然，螞蟻群停止了騷動，所有螞蟻的眼神都聚集在一隻稍微大一點兒的螞蟻身上，它的前前後後擁簇著許多螞蟻，好象是充滿責任感的侍衛。這大概就是它們的蟻王。蟻王用觸角來對它的臣民發布命令。
眼看著大火的包圍圈越來越小，螞蟻們聚集在一起。蟻王的觸角輕輕抖了兩下，就在這時，螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團。組成了一個黑壓壓的大蟻球。我吃了一驚，怎麼，難道死也要一起死嗎？這太可笑了，這群螞蟻除非插上翅膀，否則無論如何也沖不出這熊熊火圍。突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現了：眼前的這個大蟻球開始移動，並沖向了大火。蟻球很快被燒成了一個大火球。在噼里啪啦的響聲中，一些居於外層的螞蟻被燒死了，但它們心甘情願為種族的延續而慷慨以赴。外層的螞蟻一層一層地脫落了，而蟻球則迅速而順利地滾出了火圍。雖然蟻球比剛出來時小了許多，但更多的螞蟻卻得以絕處逢生了。
我們目睹著這一壯舉，目瞪口呆。我愣住了，螞蟻的行動證實著一個千百年來恆古不變的事實：團結就是力量，團結就是勝利！而在這里，團結不僅是力量和勝利它就是能夠獲得種族生存的機會。
五.「滴答，滴答」哦，又在下雨了!教室角落傳來了埋怨的聲音!「唉呀!怎麼又在下雨了?我們已經很久沒運動了吔！」抗議的聲音回盪於整間教室。
寒冷的冬天踏著沉重的腳步離開了，迎面而來的是笑意盎然的季節。細細的雨把塵封己久的大地洗刷干凈，到處都是新希望，新氣象。溫柔的細雨，不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪，亦不像冬天的雨，濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地，撫摸著所有的生命，用她最偉大，最堅強的愛保護著我們，鼓勵著我們。那綿長的教誨流入我們心裡，永遠滋潤著我們的心。看著那雨，不禁回憶起家慈殷殷的教誨。
雨總來得輕悄悄，在教室里彷佛沒有它的存在，從窗外望去，它像隱形般讓人看到。唯有靜下心來，坐在窗戶邊，聆聽著它的韻律，感覺它的美。我喜歡在下雨的時候，看著書，隨著情境把自己投入於書中，我喜歡在下雨的時候，躲進暖暖的被窩里，睡個好覺，我喜歡在下雨的時候，就算發呆也好，靜靜地望著外面的景物，探索著內心的世界。也許這是一種奢侈浪費，但是我卻認為這是一種生活的享受，生活的情趣。
瞧！一會兒，雨絲漸漸停了，溫煦的太陽從雲朵中探出頭來瞧個究竟，光線像柔柔的絲綢遍布大地。呀!看那遠處的山脈是如此的清，山上幾縷炊煙裊裊，叢叢樹林環繞，彷佛是傳說中的桃花源，令人嚮往。放眼望去，農地一片鵝黃，辛勤的農人在田裡，為來臨的一季做好准備。在這寬廣的景緻中，又怎能少了五彩繽紛的花呢?它們三三五五地為大地添蓋了一片笑意，自然又芳香的氣味，令人神清氣爽，整座山，整遍野地都充滿了生氣，爭先恐後地冒出來，為這世界貢獻出自己微薄的一點光。
吱吱喳喳的小鳥振起雙在廣闊無邊的天空中飛翔，追遂著自己的目標，
⑵ 我的暑期生活 初中生作文600字以上
放假的感覺真好，早上九點多，太陽都曬到屁股上了，我才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用擔心爸媽的催促，不用擔心上學遲到，不用擔心時間的緊促。然後細細地品嘗著早餐，那的確是一種美好的享受。
抱上一本閑書故意地從爸媽的面前走過，他們面帶笑容，看來他們之前所反對的閑書，此時看來已經不閑了。有時跑到陽台，清新的空氣竄進鼻子里，會使人感到心曠神怡，拿一本書，一個MP3，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，只有微微的晨風在耳邊輕輕走過，沒有人打擾，做什麼事都會覺得舒心愜意。自由自在，無拘無束，這不是每天都想要的生活嗎？
歡樂也有一絲無奈
暑假雖包含了無限的歡樂，但有時在歡樂中，有時候，也有一絲的無奈。因為在上學期的期末考，我的英語，歷史都考砸了，也就因為這兩科，讓我在班上，甚至在級里，排名都後了很多。爸媽發現後，讓我每天都背一課的英語和歷史，背不完就不準出去玩。我就只好乖乖地聽爸媽的話了。還記得那天，表妹找我到游樂場玩，我因為書沒有背完，爸媽不讓我去，我姐她們都去了，還拍了許多都照片回來，嫉妒死我了。她們都出去玩了，而我因為成績不好，要背書，不能去，這種的無奈真的難以形容。
這一個夏天，因為有了歡樂與無奈的陪伴，我的假期更加地多姿多彩了，也因為有了這個假期，使我的身心得到放鬆，得到釋放。我的暑期生活是多麼的豐富多彩啊！暑假雖然即將結束，我又將迎來一個新的學期。在假期里的一段段美好的回憶，與往年的暑假相比，這個暑假既讓我歡樂，又讓我留下了一絲絲的無奈，更給我留下深深的遺憾。
⑶ 暑假燒烤600字中學生作文
5月27日星期五晴
今天晚上，我和媽媽齊上陣，對爸爸軟硬兼施，迫使爸爸答應了我和媽媽去吃燒烤的請求。晚六點整，我們來到約定好的地點——韓式自助燒烤店，看著那別具一格的店面，我猜想，裡面的飯菜肯定也非常好吃，剛走進店裡面，一首悠揚的音樂飄進耳邊，讓人覺得格外享受，我們找好位子，在這里坐下歇息。
美食的力量太強大了，我們才坐一會兒，就情不自禁的拿好盤子，開始挑選各自心中的美味，哇！好豐盛的配菜啊，足足有兩百多品種，看上去垂涎欲滴，我左挑一盤，右選一盤，忙得暈頭轉向，不一會兒，我們挑選的美味就有一大桌子了。
我們一家三口臉上洋溢著幸福的笑容，不一會兒，爸爸媽媽開始把菜放到燒烤架上，塗好油，啊！好香的味道！我禁不住想現在就吃，可是還沒熟。終於，我的願望實現了，我最愛吃的牛肉烤好了，嗯！真好吃，太美味了！good！我又吃了口我夾的蛋糕，也蠻不錯的，我又吃了口薯條，感覺還是蠻好的，我就這樣吃來吃去，可是怎麼吃都吃不膩。「兒子，這塊肉又烤好了，你吃吧！」每次爸爸都是最關心我的了，烤好的先給我吃，有這個爸爸我真幸福！一個小時過去了……我們應該吃得差不多了，但是我還是有點沒飽，我又去找了點水果來，好解膩。「啊！好飽啊！這次可真是太爽啦！」
啊！燒烤太好吃啦！特別是我們一家三口自己燒的燒烤，既正宗又美味，有機會，下次還來吃！（但是不知道爸爸同不同意）
南昌市南京路小學三年級：徐至億
⑷ 中學生暑假作文600字左右
暑假正在迎面走來！「學生的快樂就是放長假，考試功課暫時放下它，開開心心去度假多逍遙」，這首兒歌唱出了多少孩子的心聲！
也許，在暑假還沒來臨時，孩子們的心就像自由的小鳥，飛向期盼已久的暑假生活：有時間做嚮往已久的事情，多麼愜意！但或許他們會發現，實際的假期生活與預想的有不小反差：有的家長替自己安排好了一切，比如報這個班那個班；有的同學管不住自己，進網吧，打游戲，泡電視甚至光顧一些不適宜的地方，有的無所事事，虛度光陰……如何過一個有益身心、豐富多彩的暑假，尤其是如何在暑假培養孩子們良好的行為習慣、促進其道德養成？
這其實不是個單選題，答案不僅僅只是「學生」。暑假屬於誰？從學校、家長到社會，在「學生怎樣過好暑假」的鏈條上，需要各方形成合力，才能找到一個令人滿意的答案。
孩子一放假，家長就苦惱。這樣的問題，相信是不少家長的共同感受。從某種意義上說，暑假不僅是孩子們暫離繁重課業，放飛稚嫩心靈的自由時空；更是讓孩子們在課堂之外的廣闊天地中汲取養分進行德育的大好時機。放任自流或嚴加管束，都不是可取的態度和辦法，都不會達到「過好暑假」的效果。
誠然，我們可以體察到父母的苦衷，誰不想多點時間陪陪孩子，感受親情的快樂呢？學校應當未雨綢繆，主動為孩子們設計、組織一些有益的暑期活動；家長抽出些時間與孩子「一起過暑假」的打算，也該早早謀劃；而對於社會來說，暑假更不該只意味著各種「輔導班」、「培訓班」財源大開……孩子們要度過的，應該是一個多彩而充滿情趣的暑假。
蹲下來看看那些正要過暑假的孩子們，聽聽他們的暑假夢想：過一個充實而愉悅身心的暑假，要求不算太高。
過個休閑式暑假
充分認識暑假對未成年人心理上的緩沖和釋放作用。在競爭日趨激烈、生活學習節奏日趨加快的現代社會，未成年人的競爭與學習壓力是可想而知的。許多孩子學習與生活像機器一樣，需要緩解、釋放和宣洩，心理健康狀況不容樂觀。調查表明：10％左右的未成年人程度不同地存在著各類學習、情緒、行為障礙等心理健康問題。暑假的休閑恰恰可以起到緩沖作用，有著健身、健心、健腦，緩解精神和心理危機的作用。
暑假的學習生活應該是體驗的、活動的和休閑的。我強調主要讓孩子們在自然、社會、活動和體驗中學習。我國正在邁向能力型社會，能力、素質和觀念在一定意義上比書本知識和文憑更重要。應該組織未成年人通過參加夏令營、紅色旅遊、綠色旅遊等方式走進大自然，領略祖國的秀美山川，陶冶性情。更重要的是讓未成年人走向社會，通過參觀、考察以及志願服務活動，積極體驗理解社會生活。參觀、旅遊等活動也是進行本土文化、民族文化的理解教育的重要渠道。當然，各類博物館、紀念館、展覽館等也應將承諾落到實處。
社會、學校和家庭要為未成年人過好休閑的暑假生活創造良好條件。首先，為未成年人網路休閑學習創造條件。其次，為未成年人文體休閑活動創造必要條件。體育場館、文化館、影劇院、青少年宮、兒童活動中心等場所要以社會效益為重，為未成年人健身、健美、娛樂提供良好的服務。中小學也要積極組織學生的各種社團活動、興趣小組活動，在活動中珍愛生命、學會健身、學會審美。最後，要指導未成年人參加必要的課外輔導活動。我贊成家長有選擇地、適當地讓未成年人參加課外輔導班的學習，以彌補學校教育和家長輔導方面的不足，也有助於因材施教。問題的關鍵是有關部門要加強對各種課外輔導班的規范和指導，簡單的禁止是解決不了問題的。
俗話說：無事生非。暑假那麼漫長，沒有有意義的活動，對於沒有耐心的孩子可不行。因此，必須通過有意義的活動讓孩子體驗、學習、成長、提高。活動還不能太單調，要多考慮孩子的心理，既要讓活動讓孩子喜歡，又要能收到潛移默化之功。
⑸ 暑假社會實踐活動 初中生作文 600字
今天是家長開放日，老師決定在第四節課舉行一次美食大比拼做涼拌菜，四人一小組內在20分鍾里做好容涼拌菜，
到了第四節課上，我們拿了材料，有手套、香油、醬油和醋。接著老師說：「比賽開始。」同學們爭分奪秒，我們也不甘落後。我很緊張，因為在同學激烈競爭和家長的眾目睽睽之下，有點讓人心慌。但是時間有限，我暗暗地告誡自己不要慌，不要慌。我和一位同學負責切黃瓜和西紅柿。此時，我把黃瓜切的又好又漂亮，馬上放在盤子里，然後把西紅柿切片放在盤邊，加以點綴。時間不知不覺已過了一大半，我們加快了速度，我把盤子遞給了組長，組長再把香油、醋、醬油放進去，再加以攪拌，就完成了第一道菜，接著另一個同學把切好的黃瓜擺成圓形，在中間放一個像花一樣的西紅柿，加上糖，成了另一道冷盤。最後，我把菜端上去，讓家長品嘗，家長覺得味道不錯，我們很高興，也品嘗了一下，覺得味道確實不錯。
經過這次活動，我們體驗了自己動手的樂趣，還表現了同學合作團結的精神，同時也享受到勞動成果的開心。
⑹ 求初中生關於去同學家玩的500字作文，一定要500字的，好壞隨便，急！！！
經過小學六年的奮斗，我現在已經上了初中，成為了一名任重道遠的中學生了。我心裡既興奮又緊張。興奮的是，我以後再也不會被稱為小不點兒了；緊張的是，我在小學一直名列前茅，不知道初中會有一個怎樣的成績，是上升了？還是下降了？不過，我會比以前更努力，更刻苦。
我們現在的社會越來越美好，科學也越來越發達，人們的思想更是日益增高。但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創造，去更新啊！小英雄賴寧曾經說過：「我是中國人的後代，我要為祖國的繁榮而努力。」那麼，我作為一個中學生，就更應該努力學習，將來為中國的科學事業做出貢獻！
我從小就熱愛科學。像愛迪生，愛因斯坦，居里夫人。。。這一些科學家，他們那些偉大的業績，很早就在我的心裡烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學家，為我國的科學事業做出巨大貢獻！然而，要想成為一個偉大的科學家，決不是誇誇其談，說說就能行的。俗話說，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？ 所以，從今以後，我一定要爭分奪秒的學習好各科知識，爭取每門功課都最好。老師們常說：書本知識不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認真聽講外，我還要多多讀寫課外書，有時候，還要自己動手實驗。現在互聯網上面，也有許多知識是書本上學不到的，所以，我也要認真地去摸索。這樣做到綜合素質，全面發展！
現在我還只是一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！因為我已經是一名中學生啦！
⑺ 初中生暑假幫家長做事的作文7篇100字
放暑抄期了，每天無所襲作為除了寫幾頁作業，剩餘時間如何按排是好。
中午，我吃過午飯剛想出去玩，看見桌上的碗筷亂七八糟沒有洗，我想：今天我就來試做一次家務事吧。想想洗洗碗筷整理一下櫥房不會很難吧。我先把桌上的碗一個一個地收在一起，再把筷子集中在一起。還特別拿了一隻並時見媽洗碗用的盆子，在自來水龍頭上放了冷水還倒了一些熱水，接著放一點洗潔劑下去，把碗放到盆子里。我左手拿碗，右手拿起一個清潔球洗了起來。我學著媽媽先洗碗的樣子，先洗碗里邊，再洗碗的外邊。我一邊用清潔球擦，一邊不停地轉動手中的碗。就這樣轉動了幾下，碗就洗干凈了。
接著，我把筷子放在水中用手使勁地搓幾下，筷子也洗干凈了。我倒掉盆中的臟水，換了一盆干凈的清水。把碗筷放入清水中重新洗一遍。然後把水濾干，最後，我把碗上下堆放好，整整齊齊地放到碗櫥里，筷子整理齊了放在邊上。再拿塊抹布把桌子抹乾凈。看著經自己打掃整理的桌子，廚房。
想像每天媽媽都是這樣的忙忙碌碌該是多麼辛苦啊!我想：小學生就應該學做一些家務事，從小養成愛勞動的好習慣。幫大人做一些力所能及的家務事。
⑻ 初中生暑假社會實踐作文
（社會實踐一般比較注重實踐性和體會性，敬老院活動、戶外人文調查都是不錯的主題！）
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們中學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學校共青團組織的實踐活動。前往敬老院開展敬老愛老社會實踐活動。
我們剛跨進敬老院，它給的感覺是平靜、安寧，在和煦的陽光下，老人們三三兩兩地在陽光底下，安安靜靜的，他們沒有孩子臉上的天真，青年臉上的憧憬，中年臉上的忙碌，他們象在思索些什麼？或許是對一路走來，點點滴滴的回憶吧？偶爾頭頂上飛過一兩只小鳥，但他們也從不抬頭看，只是默默地低著頭，沉溺於自己幸福的回憶。院子里沒有太多的綠化，只是一些古樹，如同這些老人們經歷了幾乎一個世紀歲月的洗禮，沉積了太多的歷史。
首先我們先進行自我介紹，稍微和老人們打打招呼，之後開始了勞動：為老人宿舍打掃衛生，幫老人收拾房間，不畏勞動之苦積極參與其中，在勞動中找到快樂與欣慰。
勞動過後，我們認真傾聽老人們經歷的艱苦歲月，一位老人說活不方便，但還堅持與同學們交談，深深地打動了同學們。老人們回憶道戰爭時的艱苦歲月，建國後中國的獨立自主，以及改革開放以來中國的騰飛，並勸導我們要認真學習，我得到了深刻的教育。
今天我們最大的收獲是懂得了老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，但更多的是關愛，是大家的愛。愛，是我們共同的語言！讓我們在今後的生活中一起用愛心去裝點這個世界！
艷陽普照，光載千秋，一個偉大的時代正向我們撲面而來，展望新的時代，共青團將成為青年習文練武的大學校，錘煉自我的大熔爐作文人網 你也可以投稿，施展才華的大舞台，團結友愛的大家庭。讓我們在黨的正確指引下，在學校黨支部、上級團委的正確領導下，與時俱進，開拓創新。
⑼ 中學生暑期生活作文(要自己寫的初二升初三30篇）
1
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
2 痛苦章
好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最後一年裡，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
3、 憤怒章
在暑假裡，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：「女兒，給我們倒杯水。」原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了， 卻成了服務生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
4
暑假生活
伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！
夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什麼事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了．．．．．．
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，彷彿在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。驅車到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。遠遠的，幾只漁船隨風盪漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。雇上一隻竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白雲，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光．．．．．．享受著大自然給予的溫暖！ 天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！
夜幕降臨，打開電腦，上網看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢！夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在雲層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼裡，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！
難忘的暑假生活
二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。
在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們並不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛, 文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心裡很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那麼我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯系我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經常聯系自己的親身經歷，這更引發了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當採得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一隻大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號「老三扁」的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由於她排行老三，人們就給她取了「老三扁」的外號……老師講得生情並茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。
徐老師講作文的獨到之處還在於，我們寫作文時，徐老師也跟我們一起寫，她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作，她經常在夜深人靜的時候，敲擊著鍵盤，寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文，一直寫到凌晨四點多呢，她這種敬業精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一列印出來，發給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會辜負老師對我們的期望，今後一定多讀多寫，將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。
對了，徐老師家養了一隻小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會和它玩上一陣，與它說說話。我與它說話時，它聽得可認真了，兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我，尾巴不時搖晃幾下，像是聽懂了似的。有一天我因事沒來，第二天去，可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地搖著尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個動物朋友而高興。
在這些日子裡，我既收獲了許多課本上學不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂。
這段美好的時光將永遠留在我的記憶深處。
⑽ 中學生作文《暑假最美好的一瞬間》350字
人的一生很漫長，與你擦肩而過的陌生人可以一生難忘也可以一秒鍾就忘了，還回有朋友也可能一輩子答難忘也可能一下就忘了，記得那年暑假有一件事令我難忘。
那天下午，我正好寫完作業了，我想找幾個同學出去玩一會。
那天天氣非常悶熱，汗水已經把我的衣服濕透了，但我興沖沖的跑下樓，卻沒有看見一個人作文人網，我又一家一家的去找，不是不在家就是在家有事不出來，我失望極了，只好一個人在院子里默默的往回走著。
突然我不知道被什麼東西絆倒了人整個就趴到地下了，爬起來後，發現腿上都摔破了，血慢慢地流入出來這時，我的好朋友徐子浩正好路過，他說：「你別慌，我有辦法」，說完就走了，我坐在原地等著他回來，終於看見他走了過來。走近一看原來拿了一瓶冰水，他找開瓶蓋，讓我喝了一口然後就把傷口洗干凈，就送我回家了。
雖然這件事已經過去幾年了，但是我還是記憶猶新，這件事令我感動。