A. 關於從小學到初中有什麼不同的感覺的作文題目
我在雙腿邁入校園的那一刻起,就有一種從未有過的感覺湧上了心頭：哈,我是初一新生了!
窗外是依依青天,菁菁校園.我走進了七（12）班的大門.在這間教室里讀了幾個星期的書,女生們倒是在發揚古人留下的「兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書」的優良傳統,上課認真作筆記,下課忙著整理,連出去玩的時間也只有一兩分鍾.而男生們卻偏信『初中男生成績絕對勝於女生「之類的話,憑著上帝賜給他們的好腦袋,而不屑於做瑣碎的案頭工作.久戰沙場的老師見罷,想出了「萬能清醒劑」――考試!幾場考試下來,一看,六十幾?不!一下子全都不由自主地收起了驕狂,重新對著書本,認真起來.
通過這次考試,同學們基本了解了自己的處境.不拼還是不行,誰也不想落伍,現在七年級（12）班到處都是火葯味兒,同學們之間的競爭也越來越激烈,不到關鍵時刻,誰都不肯認輸.
現在的初中生活,可不比小學,作業雖多了點可題題簡單,三下五除二搞定.可是現在那些題目可是越來越深奧了,還有那麼多的課程,門門都要考試,一系列的小測驗也如三月的毛毛雨一般「嘩啦啦」地下個不停.我們面對這一系列的考試,也只有硬著頭皮熬夜,上下兩眼皮打架不說,第二天,不是這位同學長出「熊貓眼」,就是那位同學眼中長出了血絲,再過份一點的,那可就是利用上課時間睡覺了.沉重的代價自然也是免不了的了.
數學老師來上課了,下課臨走時留下了幾句話：「馬上國慶就要放假了.」話未說完,就聽見同學們的一片歡呼聲,有些同學則捂住了耳朵,只有老師在講台上大叫「安靜」.幾十秒後,全班安靜下來,老師又接著說：「國慶長假放完來上課時馬上考數學.」說完就拿起書本走了,只留下這個晴天霹靂般的消息和愣在一旁的58名同學.半天,才說了一句話：「又考呀!」雖然同學們看起來壓力很大,但是,我明白,我們班的同學已經做好了充足的准備,有把握來迎接下一次數學考試.
秋天的閑陽靜靜地照著我們,和風中閉著雙眼領略這無邊的美好,足以讓人感到超脫、瀟灑、自然,這和風帶著所有的熱情和留戀走進了又一個秋天,擁有新的感受,邁向成熟.
B. 好寫的初中生作文題目，多一點！！
抄作文題目：疼痛作襲文題目：溫度
作文題目：蟬
作文題目：近在眼前
作文題目：初三生活是首歌
作文題目：興趣是一種甜蜜的牽引
作文題目：撿拾幸福
作文題目：好奇作文題目：初三生活是首歌
作文題目：從腳下出發
作文題目：寫好人生每一頁
作文題目：不同以往的____
作文題目：幸福，其實很簡單
作文題目：打造一片亮麗的天空
作文題目：放棄
作文題目：____需要正能量
作文題目：那一刻我很幸福
作文題目：____的夢想 作文題目：孝
作文題目：回望來時的路
作文題目：付出與所得
作文題目：扶
作文題目：收獲
作文題目：記憶深處
作文題目：走過___作文題目：__，與我同行
作文題目：我不是柔弱的花朵
作文題目：幸福來源於____作文題目：一路走來一路歌
作文題目：寫好人生每一頁
作文題目：打造一片亮麗的天空作文題目：幸福，其實很簡單
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C. 中學想像作文題目大全
未來的世界，勤快的王國和懶惰的王國
D. 尋找10篇不同題材作文（初中）
任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。 —— 馬卡連柯
正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹乾的樹枝很快就會枯死。 —— 奧涅格
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。 —— 高爾基
只有人的勞動才是神聖的。 —— 高爾基
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！ —— 李紳
我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。 —— 李大釗
勞動是一切知識的源泉。 —— 陶鑄
所有現存的好東西都是創造的果實。 —— 米爾
在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 —— 盧梭
勞動是社會中每個人不可避免的義務。 —— 盧梭
完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。 —— 歐文
體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 —— 馬克思
勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。 —— 拉·喬乃尼奧里
勞動是財富之父，土地是財富之母。 —— 威廉·配第
有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。 —— 松蘇內吉
我知道什麽是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 —— 高爾基
要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。 —— 拉·封丹
既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。 —— 蘇霍姆林斯基
在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。——勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。 —— 高爾基
勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。 —— 馬卡連柯
熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 —— 高爾基
我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。 —— 奧斯特洛夫斯基
勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。 —— 烏申斯基
如果你能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到它裡面去，那麽幸福本身就會找到你。 —— 烏申斯基
懶惰——它是一種對待勞動態度的特殊作風。它以難以捲入工作而易於離開工作為其特點。 —— 傑普莉茨卡婭
人生在勤，不索何獲？ —— 張衡
臨淵羨魚不如退而結網。 —— 班固
「一勞永逸」的話，有是有的，而「一勞永逸」的事卻極少…… —— 魯迅
社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。 —— 毛澤東
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。 —— 宋慶齡
培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 —— 葉聖陶
做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。 —— 謝覺哉
從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印！ —— 朱自清
應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。 —— 童第周
凡事總要有信心，老想著「行」。要是做一件事，先就擔心著：「怕不行吧？」那你就沒有勇氣了。 —— 蓋叫天
一切都靠一張嘴來做而絲毫不實乾的人，是虛偽和假仁假義的。 —— 德謨克利特
科學是到處為家的，——不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 —— 赫爾岑
科學不是可以不勞而獲的——誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。 —— 赫爾岑
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫
一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。 —— 歌德
從科學園地採收的果實，如同農人的收獲一樣，常常是工作與幸運和有利的情勢的共同產物。 —— 貝齊里烏斯
靈感，不過是「頑強地勞動而獲得的獎賞」。 —— 列賓
誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。 —— 恩格斯
世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 —— 愛迪生
在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。 —— 陶行知
經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目瞭然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。 —— 薄伽丘
我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。 —— 歌德
正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。 —— 休謨
只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。 —— 車爾尼雪夫斯基
我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，於是我們就真正來改變生活了。 —— 高爾基
我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一
E. 中學生作文題目
我的這些都是中考中優秀的作文題目或生活中我看到的比較好的作文題目。
--------------------------------------------------1 我與苦難的親密接觸
2 一生之計在於「今」
3 家----愛的港灣
4 讓生命飄出幽香
5 挫折著，美麗著
6 一頭白發，滿山青蔥（以：環保「為話題）
7 別了，漫畫書（以」書「為話題）
8 兩只流淚的愛情魚（以」人與自然「為話題）
9 Internet，my love（以」電腦「為話題）
10 心泉叮咚（以母愛為話題）
11 ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）
12 1234567 （以友誼為話題）
13 給我一雙翅膀
14 幸福，在那一刻綻放
15 寬容世界，快樂自己
16 那一刻，我含淚微笑 你手掌上一袋父母心
尋覓彩虹的日子
感謝陽光雨露
留一步與人
成長日記
又是一年風起時
我心中的那....
不同尋常的...
孝心無價
責任
我征服了...
小學三年級
1他（她）是個開心果
2當---來到我家
小學四年級
3闖禍
4最快樂的時候
小學五年級
5給的快樂
6悄悄話
小學六年級
7偶然的發現
8向最討厭的人學習
初中一年級
9哭與笑
10角色
初中二年級
11第一印象
12學會愛
初中三年級
13守不住的秘密
14流淚方程式
高中一年級
15熟悉的陌生人
16我們90後
高中二年級
17獨善其身
18請投我一票
高中三年級
19底線
20泊
F. 中學新穎的作文題目
寫作文除了平時的積累和拓寬閱讀面以外，有沒有一些應試小技巧呢？不少從事一線教學工作的老師們總結了一些應試作文小技巧，可以幫助考生應對臨場寫作文。
技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。
技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長[微博]或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。
技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。
技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱
在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，提綱就要簡練些。
技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
技巧九：適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點
一般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。
G. 初中期中考試作文題目,從此,我與往常不一樣
通過這次的考試復,我了解到了我的制不足之處。
就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助.還千萬不要寫錯別字.
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級100名之前。
我一定能成功。
H. 適合初中生作文題目
我們每個人都做過形形色色、千奇百怪的夢。有些夢美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢卻常常使人毛骨悚然。有人常說，「是夢總會有醒來的時候」「人生就如夢一場」……年幼時，我們常常夢幻聯翩，然而在時間的推延下，我們的夢慢慢開始變化，但唯一不變的，是我們沉浸於夢中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續，我們的夢就一直存在……
請以「夢」為題或者話題寫一篇文章。
2008年廣州中考作文試題：
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為標題寫一篇文章。要求：1、體裁不限(詩歌除外)；2、不少於600字。
2008年福建中考作文試題：
選題作文（二選一）：一、以「滴水之恩」為話題寫一篇記敘文。二、以「做一個有責任心的人」寫一篇議論文。
4. 2008年溫州中考作文試題：命題作文：下雨天真好
5.2008年浙江金華中考作文試題：
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以「心」為話題，寫一篇作文。
要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字數不少於600；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
2008浙江省義烏市中考作文題
我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以「我懂得了 」為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。
南充市閱讀下面一段話，按要求作文。
人們常常感嘆「光陰似箭，日月如梭」，然而，生活中往往有值得銘記的日子，並且正是「這一天」讓你的生命更加豐富。「這一天」可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。
請以「這一天，讓我銘記」為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生……
要求：①除詩歌外，文體不限，不少於600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。
②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
26.江西省中考作文：在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
請以「有時，我也想 」為題，寫一篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。
根據下面要求作文。
手，或完美,或殘缺,或纖細靈巧,或粗壯有力。手能傳遞真情，為你撐起一片天空，手能托起生命，給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手改變家鄉的面貌，有人用這雙手慰藉心靈的傷痛。有人用這雙手創造美好的未來，有人用這雙手營造幸福的生活……
請以「手」為話題，寫一篇作文
2008年江西省中考作文題：
在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
請以「有時，我也想 」為題，寫一篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。
100、2008年廈門市中考作文題： 真有趣 大海，我的朋友.
I. 「用不同角度看問題」初中話題作文
幫你找了2篇，希望你滿意。 學會多角度看問題
古代有個「盲人摸象」的故事，講的是盲人摸到象的不同部位，就以為整個象就是他摸的那個樣子。這種例子在人們認識事物過程中經常發生。關於岩石的成因，在歷史上曾經有過兩大學派，一派是火成說，他們抓住岩漿岩有氣孔，呈流動狀態的性質，認為岩石來自地球內部，是火山噴發造成的；一派是水成說，他們看到沙岩、石灰岩的層理就認為岩石都來自水的沉積作用。兩派地質學家不僅在會上爭吵，甚至動手打了起來。在電的發明史上，伽伐尼把青蛙腿掛在銅鉤子上，再用一根鐵絲接觸蛙腿，發現了蛙腿的抖動，於是伽伐尼宣告他發現了生物電，得到科學界的一片喝彩。但幾年之後，伏打指出蛙腿抖動的真正原因是伽伐尼的鐵絲同時接觸了銅鉤子，是兩種金屬相接觸產生的接觸電，並由此發明了伏打電池。火成說和水成說，生物電和接觸電，還有光的波動說和微粒說，生物中的進化論和突變論在一定上程度都和盲人摸象有些相似，都只是事物的一個側面。
歷史上是如此，現實也是這樣。每個人所觀察、感覺的對象都是真實的，每個人對自己實驗所得的局部結論也正確，但是上面的例子除伏打外，其他人在把自己從某一角度觀察實驗所得的結論進行推理時都比較片面。這就告訴我們，只從一個角度去認識是不行的，事物越復雜，越需要從不同角度去認識。
對於一個三條棱不相等的長方體，從不同的角度去看它，看到的形狀都不一樣。人們選用了沿長方體的長、寬、高三個方向來觀察，用這三個方向上的投影來描述長方體的通用照系。參照系是我們研究一個事物的立足點和出發點。立足點不同，看到事物的性質就會不一樣。用通俗的話來講，參照系就是研究角度。
我們在物理課中學習過運動和參照系的關系。汽車上的一個人手持一個重物，當他松開手，重物下落時，汽車上的人和道路旁邊靜止的人觀察重物運動，由於參照系不同，會得到不同結論。在化學學科發展的初期，人們曾對金屬在燃燒後重量增加的現象進行研究。那時氧氣還沒有被發現，波義爾（曾經發現氣體所受壓強與體積規律的科學家）認為火也是一種元素，叫著「燃素」具有重量，燃燒過程是燃素和金屬的結合過程，因此金屬燃燒後重量增加，而俄國的科學家羅蒙諾索夫則指出波義爾的實驗做錯了。他重新做波義爾的實驗，在瓶里裝上金屬加熱。不同的是波義爾是打開瓶口，用火焰加熱然後稱重的；而羅蒙諾索夫是封閉瓶口，用火焰加熱的，燃燒後稱量時也不打開瓶子，兩個人瓶子里的金屬雖然都變成了渣滓，但兩個人的結論卻完全不相同，波義爾提出了錯誤的燃素學說，而羅蒙諾索夫發現了質量守恆定律。羅蒙諾索夫的成功在於他選擇了對外界空氣封閉的體系研究燃燒。波義爾的失敗在於它選擇了開放的體系，不知不覺中忽略了干擾。
對於社會問題，人們的立場不同，看問題產生的結論也會不一樣。在法庭上，原告和被告的看法是對立的；在企業里，管理者和職工也經常發生矛盾；在生產能力被限定的情況下，數量增加與質量降低，經濟發展與環境破壞是矛盾。發達國家與發展中國家有矛盾，大國與小國、強國與弱國之間有矛盾，往往都是由於立場不同，各自站在矛盾的一個方面。對於自然科學的某個問題，人們一般選擇規定的一個或幾個最適宜的參照系。只有參照系一致了，對問題的研究才可能一致。對待社會問題，立場不可能統一，一般用協商的辦法來解決問題，但也可能通過暴力、戰爭的手段解決問題。無論如何，在研究一個問題之前，先選好自己的立足點十分重要。不同的人對一個問題看法不同，也應當先檢查各自的立足點的否相同。 用不同的角度看世界
天已快亮了，我從破爛的木板床上揉了揉睡眼，從旁邊抓起打著幾個補丁的短袖，瞥了一眼旁邊的爛書包。
起身，不遠處傳來雞的叫身，該去上學了，走吧。走在泥濘的小路上，不知為何，背著的書包越來越輕，回頭一看，文具和書都掉在來時的路上，用手摸了一下書包，原來爛了一個大洞，回去撿吧。不知不覺，微弱的光已經從東方照耀過來，上學要遲到了，老師可是很嚴的。
我捂著書包的大洞沖向山腳，等跑到那所破舊的小房屋前，太陽已升得老高，剛鞠了個躬報告遲到，腦袋就吃了老師一記尺子，痛覺使我的手快速捂住腦袋，文具和書從大洞「嘩啦呼啦」掉在地上，引起全班的一陣爆笑。
「老師……我……我的書包爛了，我回去撿書。」
「讓我看看你的書包。」老師扶了扶他的眼鏡仔細看了一下書包的大洞，轉過身說：「你先回位置上去吧，書包也該換一個了。」
我來到位置上，淚水「撲嗒撲嗒」落下來，無聲地哭著。誰知道我的苦，爸爸是山區郵遞員，半年才回來幾次，媽媽早在我出生幾天就逝去了，要換一個書包是多麼地難！
我用臟兮兮的袖子擦了一下眼淚，哽咽了一下，專心聽課。下課後，老師把我叫去小樹林，望瞭望我，不一會，淚竟落了下來：「小豐啊，對不起啊，我不知道你的苦，老師也無能為你負擔你的經濟問題。」我的淚更是如泉水一般涌了出來，撲到老師懷中：「老師，沒關系，沒關系……」從始自終，我都重復著說著「沒關系」這三個字。
半晌之後，我從老師懷中掙脫，拚命跑出樹林，卻遇上村中的小惡霸，他不懷好意地看著我：「把你的書包給我吧！反正破成那樣也沒用了，給我拿去賣幾個錢……」這可是我爸爸的半個月工資，怎麼可以給他！我死命抵抗，但被他的幾個跟班打的毫無反抗之力。我趴在地上，頭上流著血，粘著沙子，我仰天痛哭流涕，我竟然連自己最珍貴的書包也保護不了！蒼天啊……
我盯著屏幕，不知道為什麼竟會想出這些文字，雖然那個「我」並不是我，但是卻有千萬個「我」是處於這樣子的，看世界時，不要總是想著世界首富比爾蓋茨，而是應該想著千萬個窮苦兒童處於的困境之中……那些社會上的小惡霸，最愛欺凌弱小，對於這樣的事情，整個社會應該要強力打擊，整個社會應該加強對窮苦兒童的關注，不要過著奢侈的生活就忘記了窮苦的人民，不要對這些可憐的生命沒有同情心……
用不同的角度看世界，不要只用高貴富有的角度來看世界，有時也應該用同情的眼光看世界，看世界中那些可憐的生命……
J. 初中考試常見的作文題
現在的卷子大部分都出一些有哲理的題目
【屬於自己的天空】
【一個______的微笑】
【做一個「行者」】
【與______對話】
【為自己______】
【______的啟示】
【懂得______真有意思】
也有一些普通的
【四季】
【______的我】
【我的parents】