Ⅰ 關於「我心目中的初中生活」的作文（600字左右）
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過c、d，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得d呀！」有時有個a就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！
在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！
我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
Ⅱ 我心目中的高中生活 800字作文怎麼寫啊
繁華落盡，浮世流年。時光總是那麼愛貓著腰，悄悄從我身旁溜走。在如夢的六月，我結束了三年的初中生涯，准備邁向新的起點——高中。素聞高中的生活苦不堪言，但我卻不以為然。俗話說：「吃得苦中苦，方為人上人。」況且，敞開心扉，把這種想法轉變為學習的動力，不是更加給力嗎？
看著報紙上一張張大紅的高考喜訊，就愈發覺得高中離我僅咫尺之隔，與生活的聯系千絲萬縷。心目中的高中，似乎是奔著高考而去，但其實也不全是，這種緊張而富有節奏的生活感，更加能給人一種昂揚向上的精神力。身邊的過來人常常抱怨：「高中太難了......」聽完這話，不覺莞爾一笑。我已明了，心中的高中生活，就是這樣要在挑戰中度過的。巴金先生在《家的序和跋》中曾說要做一名激流中的勇士，我也要學會，做一名勇士，在生活的激流里沖盪。
於是，我便開始在心中展開無盡的遐想，想像那個在課堂上踴躍的我，在操場上矯健的我，在圖書館安靜的我，在暗夜中仍展開無盡探索的我.....我知道，高中不容我開一絲小差，但作為一名現代學子，我所要擁有的，便是那堅毅的品格，那敢於向應試教育挑戰的學生。書是死的，但人是活的。我們要勤奮，但也要有計劃，有準備，明白如何去學，方能學有所成，信手拈來。埋頭苦幹，拚命硬幹雖未嘗不可，但只會增加負擔，我要學會靈活應變。
對於高中生活的遐想，是五味雜陳的。興奮、激動、卻有點憂慮，惶恐。終歸是要面對的，當初那個懷揣著夢想踏進初中的我，早也已准備妥當。我心目中的高中生活，或許就如那五彩繽紛的彩虹糖，如我吃糖，酸甜自知。在這個充滿激情的歲月，我要不遺餘力地揮灑汗水，收獲那秋天來臨之時的，最豐碩的果實。
Ⅲ 高中作文我心目中的大學800字
一個懵懂的我，帶著份天真走進了充滿新奇的大學校園,這就是我.
本想把我的天真與可愛揮灑在這個我要生活至少三年的校園里,可剛剛到來時的新鮮感尚未退去，淡淡的思家情緒就已經籠罩我的心頭。在這新鮮感的背後是莫明的恐懼，陌生的城市陌生的校園還有陌生的面孔。好想有個人來保護，來陪我，聽我傾訴。感覺好怕，四周都是一個個獨立的個體，而我總是那最脆弱的一個。
想以我真誠的心換一個和諧而美好的氛圍，卻發現世界依然那麼孤獨與冷酷，我沒有影響誰也在擔心著受誰的影響。於是慢慢把心扉合攏，獨自享受這份天真與寂寞。孤獨的世界屬於我，外面的繁華與嬉鬧好像離我好遠，遠的遙不可及……
突然感覺我的大學是一場夢，卻搞不懂是我製造的夢境還是生活在別人特定的夢境中。兩個截然不同的夢境我無法取捨也不知道如何選擇，於是我苦惱，於是我憂傷，於是我選擇了心理學。
心理學的課程讓位了解很多也明白好多，有如漆黑的夜晚也一盞導航燈，給我指明了方向，從新認識了大學生活。
以前經常問自己：「你覺得你的大學生活有缺憾嗎？你覺得你的大學教育有缺憾嗎？」可是在上完心理課之後感覺像變了個人，我從內心笑了，因為我要問自己的是「你對你的大學生活有熱情嗎？你對你的大學教育有規劃嗎？」
都說大一吶喊，大二彷徨，大三沉淪，大四朝花夕拾。自入學後看來，的確不假，新生剛報到，都一副初生牛犢的模樣，憤世嫉俗，破舊立新，對陋習嗤之以鼻，卻又一心要出人頭地，石破天驚。這正是：大一學生不知道自己不知道；大二時知道自己不知道；大三不知道自己知道；大四則是知道自己知道了。而我卻把大學看作是一場夢，或者說兩場不同的夢，心裡有一個，生活里是另一個。
或許是以前對大學抱有大多的幻想，把大學編織成里一個美好的畫面：有幾個知已好友, 可以一起笑一起哭的討論學術問題,有淵博的教授上一些好的課程,對未來有一種憧憬並且可以付出實際行動,知道未來的方向. 理想中的大學可以讓我成長,可以讓我在畢業的那一年感到驕傲,並且知道要往哪裡繼續走下去,讓我四年後在回顧的時候可以驕傲的說,我學到了很多,我捨不得離開,要和大學里的好朋友做一輩子的好朋友.有人說希望越大失望越大，我把我的大學編織成了一場美麗的夢，它只能在我的想像里出現……
而進入大學讓我感覺一切都那麼的不一樣，與想像的大學幾乎是完全兩個不同的概念：生活乏味，整天無所事事，就感覺是在浪費青春。我好 像生活在一場噩夢里，而這場夢卻是那麼的真實，真實的我只有逃避才能把另一場夢找回。於是我有些自閉，於是孤獨的我更加孤獨。
我有些怕，怕自己得了孤獨症，於是我咨詢我查資料：孤獨症"這一概念是由美國精神病醫生Leo Kanner於1943年提出並確定下來的。但孤獨症的現象則是在其概念被確定之前就已經存在了，可以說孤獨症有一個很長的過去，但卻有很短的歷史。即孤獨症這種疾病的發生與現代社會的環境沒有直接的聯系。症狀 行為 表 現 ：Ⅰ 人 際 關 系 障 礙。Ⅱ 溝通 障礙。Ⅲ 刻板 行為。Ⅳ 對外界 反應異 常。他們常表現出一種事不關已，若無其事的樣子，好像永遠活在自己的世界裡，外界發生的事情沾染不到他們。
當我心理學這門課程以後，當我查閱了一些資料以後，我明白，我所擔心的是那麼的多餘，是我的以前對大學的過度美好的夢影響了我，也是我的有些不自立影響了我。而我現在要做的就是讓自己堅強起來，以一個嶄新的姿態面對我的大學生活，當我不再把別人看成一個個獨立體，當我不再認為自己永遠是那最弱的一個時，我想我的心會再一次敞開，把我的天真與可愛揮灑在這個我又從新認識的大學校園里。
我的大學我的夢，既然我已經把我的大學編織成了一個美好的夢，那在這個與夢截然不同的夢里我要努力實現另一個夢。大學啊，夢醒時分，可有我驕傲與滿足的笑容，在這個所謂的人間天堂里又能留下多少我的笑容我的歡歌。
一切都在繼續，我的夢也是。
Ⅳ 議論文 我心目中的好班級800字高中作文
我心目中的班級班級不僅是我們學習的場所，更加是我們的家，我們將要在這個家中度過三年的時間，我們將同攜手，共努力，共同度過在三中的三年時間，不管我們最後何去何從，我們都要珍惜，作文 我心目中的班級。 我認為班級，是一個十分團結的班級，在這個班級中，沒有分幫結派，沒有相互仇視，更沒有內部之間的矛盾，有的只是我們在一起，彼此之間歡歡樂樂，我希望大家都可以放棄對班級中的某個人的仇恨，不要總是記住仇恨，沒有什麼事情是不可以原諒的，我們每個人都原諒他人，那麼這個班級就會增加一份和諧，不要斤斤計較。 我心目中的班級是一個學習氛圍特別好的班級，我認為，環境也是可以改變一個人的，一個學生有時候的成績往往取決於它處於一個什麼樣的環境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多數人的行為會潛移默化的影響著一小部分人，只有那一大部份的人積極努力，才會帶動那一小部分的人也學起來，這樣才會營造一個良好的學風，一個班級只有一個好的學風，班級的成績才會上去，才會不斷的前進，我們每一個人都不可以總是幻想著小學的美好時光，不要總是抱怨初中生活多麼的勞累，要堅持不懈，勇往直前，勇攀知識的高峰，徜徉知識的海洋。 最為一個理想的班級，就應該要有共同的目標，只有了共同的目標，我們才能心往一塊使，勁往一塊用。就好像給走夜路的時候，哪怕前邊是一點點微弱的光源，也能夠指引我們前進，只有這樣，才能跟好的發揮集體的作用與力量。 讓我們大家一起共同建設理想中的班級吧。
Ⅳ 我心目中的高中生活 800字作文怎麼寫
適合寫一篇抒情文
想寫一些對過去學習生活的感慨(一段帶過)
然後憧憬高中生活版:
1.學習的目標權或生活的目標(寫一方面就好，記得用抒情的筆調)
3.讓後適當抒發情感
4.中間內容需要自己去充實
原創，望採納~~~
Ⅵ 我心中的美好生活 高中作文 800字
自然災害難以抗拒。災難時而發生，可生活還得充實。從媒體中，時常會聽到可怕的自然災難發生，我們的心中都能體會到失去親人的痛苦，你們是那樣的頑強，即使是失去了親人，也忍痛，勇敢地活了下來，我敬佩你們堅不可屈的精神。我們都幻想有一個美好的家園，幻想過著幸福美好的生活，美好的遐想無限又漫長，當然那隻是個夢，一個幸福美滿的夢。現在我甚至有點痛恨自己，，沒有保護好環境，總是想方便，就隨便亂扔，亂扔的背後就創造了悲劇，讓一個又一個家庭跌入失親的道路上。他們過得那樣痛苦，那麼不自由快樂。我經常想像自己心中那詩情畫意的家園，園中種滿了我喜歡的康乃馨…..
翻開嶄新的一頁，我被正在枝頭唱著《清晨，我快樂》的小鳥們給驚醒了，推開清潔明亮的窗戶，貪婪地吮吸著大地母親送我們早晨上的「一份驚喜」，極目望去，早晨似乎是孩子眼中最美的時辰，追趕著我院子里「常客」，無不臉上也露出了不尋常的笑容，山坡上又多了小草們慈祥的笑臉，又多了花兒們那嬌艷的身姿，又多了大樹堅定的身影……回過神來，看看小朋友，臉上的笑容無刻不見，我不想打擾他們。我輕輕地推開門，無意間發現了園中的「常客」多的原因了，原來大地姐姐給了我心愛的康乃馨寶貴的生命，悄悄地開起了魅力四射的花瓣，孩子都非常的開心，體驗大地之魅，幻想生活之美，回想我的童年。總沒有自由快活，我被他們快樂的步伐感動了，我被他們甜甜的笑聲感動了，我被他們甜蜜的笑容感動了，走！加入他們的行列吧！
「大哥哥，快和我們一起來玩吧!」我加快了步伐，一會兒與他們一起逮蝴蝶，一位瘦小的男孩子，捉到了一隻黑白相間的蝴蝶，正向女孩子們稱贊自己是能手，女孩子們都不理他，再接再厲，捉起了蝴蝶們，蝴蝶可沒有這么容易就讓他們捉到哦！它們拍著屁股嘲笑著我們呢!孩子們一個個都氣憤了，向它們撲去,「數重山」！剛剛還是憤憤不平呢！現在臉上都堆滿了笑容，「哈哈……」
又玩起了老鷹捉小雞的游戲，我當起了老鷹，趁他們不注意，我迅速來到他們後面，一個又一個地捉了起來。捉到後，他們一個個像笑炸開了鍋，在那裡你說，我說地談起了笑話了，在這個無邊的早晨里他們想干什麼就干什麼，想怎麼玩就怎麼玩，無須煩腦，只有笑容和歡樂。
與這幫小朋友在一起，我真的明白了快樂是這個世上買不到的東西，它不需要任何東西來形容，只有你擁有了快樂，即使你有多窮，也是最富有的人，和他們在一起不需要拘束，快樂!真是太美好啦！今天是最快樂的一天，我想對全世界的孩子們呼籲:「我很快樂，我很快樂！就讓我們一起去尋找快樂吧！快樂比什麼都重要！
Ⅶ 作文：我心目中的中學 800~1000 急！急！急
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。
我嚮往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網路化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。
一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我嚮往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們並不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢於奮斗，勇於開拓，戰果累累，總是視昨天為落後的品牌學校。
當然，我嚮往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。
我嚮往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！
我嚮往的中學必須是……
啊！校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待著這一天快點到來！
Ⅷ 我心目中的南師生活作文800字怎麼寫
寫下自己的感受，走進南師的激動心情之後，再寫在南師的刻苦學習，學好知識，為今後教書育人打基礎，努力培養祖國的下一代。
Ⅸ 我心目中的老師高中作文800字
我心目中的老師
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里.
Ⅹ 高中作文 我心目中的好學生800字
我心目抄中的好學生是這樣的：上襲課認真聽講，不做小動作；課間不打鬧，課後認真做作業並仔細檢查；尊重老師，尊重長輩，孝敬老人，愛護幼小，更重要的是要有誠信。
我聽說過這樣一個故事：一個女大學生在國外留學，成績優異，她要找工作了，卻被告知她有三次坐公交車不投幣的記錄，無法被錄用。原來在她留學期間，公交車都是無人售票車，她心存僥幸，認為不投幣沒什麼大不了。但她萬萬沒有想到，在她坐過的車中也有安裝攝像頭的，那裡記錄了她的不良記錄。她找了好多單位，結果都是出奇地一致，她無法被錄用，原因都是她沒有誠信，她的不投幣記錄遠遠大於監控攝像頭記錄的次數。她喪失了做人的根本准則，也於工作無緣。
是啊，國無信不強，人無信不立，答應別人的事一定要做到，要一諾千金。我們只有養成誠信的好習慣，才能行得正，坐得端，才能頂天立地。
一言以蔽之，我心目中的好學生就是：學習好，講誠信。