① 作文有一個學習射箭的人 手裡經常拿著兩只箭
不要給自己留後路，背水一戰的結果會更好。人常常失敗就是因為有太多後路了，當你碰到挫折的時候就會去想走後路。
② 一個人射箭,一個人跟著他的箭隨處畫靶子漫畫的作文主題是
諷刺現實生活中沒有原則立場、缺乏是非標準的人，尤其對那些長於逢迎，弄虛作假，用言語與行為掩蓋粉飾錯誤的人和事提出了深刻的批評。
③ 二年級作文學射箭要求二百個字左右
我暑期的運動基本都是游泳，但我今天想給大家帶來的是我第一次嘗試的戶外運動—射箭。
教練發我們每人三支箭，他先給我們講了些要領。首先要站在起射線上，左肩對目標靶位，左手持弓，兩腳開立與肩同寬，身體的重量均勻的落在雙腳上 ，並且身體微向前傾。 接著要把箭搭在箭台上，單色主羽毛向自己，箭尾槽扣在弓弦箭扣上。用右手的食指，中指及無名指扣弦，食指置於箭尾上方，中指及無名指置於箭尾下方。 在舉弓時左臂下沉，肘內旋，用左手虎口推弓，一定要固定好。 以左肩推右肩拉的力將弓拉開，並繼續拉至右手「虎口」靠位下頜。同時在開弓的過程中將眼，準星和靶上的瞄點連成一線。 右手三指迅速張開，箭就射出了。 射完箭後要退到白線後，等教練指令後再去撿自己的箭。
我按的教練的要領做，可是我不敢用力拉弓，怕它會彈到自己。所以每次射出去的箭都沒到靶位上，媽媽在一旁說：「你不要害怕，不會彈到你的。左手推弓，右手用力拉弦。」雖然媽媽在一旁說不會彈到我，我心裡還是有點害怕。一會兒教訓過來給我示範了一下，手把手的教我射了一箭，射中了！感覺真不錯。我開始放開膽子，按照教訓的要求射。先開始很難箭中靶位，因為我在拉弓時，手的穩定性不夠，會有點抖動。弓固定不直，會向一方傾斜。媽媽在一旁鼓勵我：「慢慢來，自己在每次拉弓時去感受雙手的力度，左手一定要穩，固定住。」我的成績很不穩定，大多數的箭全飛到靶後去了，有時能射中靶位，還有一次射到黃色的靶心呢！媽媽說：「這是瞎貓碰到了死老鼠。」我射了沒一會兒，手臂就感覺好酸。在我看別人射箭的時候感覺很輕松，但自己體驗後就覺得不容易。所以在平時的學習，生活中也一樣看似簡單的事，同樣也要付出努力才能得到收獲。
④ 現代射箭運動作文
弓箭是古代一項很偉大的發明，我呢，這次去黃山體驗了射箭。版
這個國慶節放假權期間，爸爸媽媽帶我去遊玩。剛到住宿的地方，我拿起一張宣傳單就聚精會神的看起來，突然發現射箭這個項目，趕緊讓爸爸帶我去射箭。
沒走一會兒，就到了。爸爸花了20元錢，買了20支箭。一開始，我急於求成，沒聽爸爸的指導，隨手射了出去，結果連靶子後面的牆都沒射到，而是落在了地上。我說：「失誤」。於是就再射了一箭，對於沒有射箭經驗的我，你覺得可能射中嗎?當然不可能，又射到了地上。我無計可施，只好讓爸爸教我。爸爸講完一些要領和技巧後，讓我再射一次，我瞄準靶心，射了出去，哇!我射中了。我看著靶子自豪的說：「爸爸，我們倆來比一下，看誰射中靶子的箭數多，怎麼樣?」「行」。於是我和爸爸開始了緊張又激烈的射箭「比賽」。
這次射箭真好玩，我以後還要來!對了，我忘記告訴你們我和爸爸的比賽情況，結果是我射中5支，爸爸射中了6支，雖然只有一步之遙，但是我還會再接再厲，努力趕上爸爸!
⑤ 班級射箭趣事作文500字
今天下午，小記者班組織去射箭。我知道後十分高興，心裡像是喝了蜜一樣。射箭，以前只在電視里看過，可是自己一次也沒有嘗試過。今天終於可以大顯身手了。
到了射箭館，教練先給我們介紹了一下弓箭。弓箭分三種，復合弓、傳統弓和反曲弓。我很想用反曲弓，可是因為我的個頭比較小，只能用傳統弓。要知道，反曲弓可以瞄準，但是傳統弓只能練練手。不管他了，第一次射箭的興奮完全蓋過了用反曲弓的渴望，心想：都是射箭嘛，還不是都一樣！
弓有弓弦，弓片和弓把組成。弓弦拉得越滿，箭飛得越遠。要射箭了，我被分到了第二組。第一小組很快就射完了，馬上要輪到我了。不知道為什麼，盡管不是正式的比賽，可是心裡還是非常緊張。我走向箭道，雙腿如同灌了鉛一般沉重。我拿起了弓，掂了掂，好重啊，我從箭筒里拿了一枝箭，按到了弦上。拉滿，放手！我命令自己，於是，我的第一支箭從弦上飛走，飛向目標。我的心彷彿也在箭上，和箭一起飛走了。「砰」，箭落在靶子邊上。雖然，沒有射到靶子上，但是我仍然很高興，因為其他箭道上的人還沒有射到靶子箭就掉了。我放鬆了很多，繼續，六枝箭很快就沒了，雖然我沒有射到靶心，但是這畢竟是第一次啊！
我愛射箭，射箭讓我懂得了一個道理：很多事情，看似簡單，但是要做好真的很難
⑥ 作文我學會了射箭的結尾
在家裡，我經常拿一些東西擺弄，自己弄一些小玩意。有一天閑著沒事，在家裡拿了個衣版架，把衣架後面權的支架往後一拉，一放，「當」的一聲，我很驚奇，原來這衣架也有彈力啊！
知道衣架有彈力後，我把筆放在後面的支架，往後一拉，一放，筆飛出了老遠，大概有10來左右。「哈哈！」我得意地玩著自己發明出來的小弓箭。
到了奶奶家，我也取來衣架在陽台上射起箭來。妹妹見了，覺得有意思，鬧著也要玩，對我說：「大哥哥，教教我可以嗎？」我答應了，於是教她：「把筆放在上面，往後一拉，再放掉。」妹妹也學著。但妹妹怎麼也學不會，總是射不遠，倒是把弟弟的鉛筆射斷了幾只。我心想：他回來肯定又要發脾氣了。
可是，弟弟並不發脾氣，而是和我們一樣玩了起來。弟弟比妹妹大，力氣也大，一看就會，拿著支架，放筆一拉，一放，射出了七八米，妹妹也有所進步。但是，奶奶家的衣架不爭氣，吃不消反復拉，「砰」得一聲，折成兩段，我也慌慌張張，趕緊藏起來，免得被發現。
我對他們說：「這個，今天就不玩了！」他們也挺聽話，也就不玩了。這並不是一件好玩意兒，但確實有意思，還有人跟我學呢！
⑦ 我的特長是射箭作文
中午，我們吃完了午飯抄，休息片刻後，就迫不及待地騎著電動車來到紫荊欣苑的文體中心，那兒有一個射箭館。以前，我總以為射箭是一件可怕的事，但體驗過後，我的想法完全給改變了。
射箭館里的弓箭品種可多呢，我都有些應接不暇。最後，我選中了一款比較現代的。店主很親切地為我准備好弓和箭，然後手把的地教我拉弓射箭——雙腳張開，把箭搭在弓的左邊架子上，箭尾扣在卡點的下方，一手向後拉弦，一手向前推弓，弦拉到靠近嘴角的位置，原處放手，箭就射了出去。
我迫不及待地想試一試，按照店主教我的方法，用力拉弓。弓很重，不過好在我還拉得動。我用一隻眼瞄準靶心，「嗖」的一聲，箭飛了出去，射在了環上，我欣喜萬分。接下來的幾次，我照著店主的方法射得一次比一次好，店主都誇我很有天份。可是，射了幾箭以後，我的手就酸痛酸痛的，射不動了。這時，我身邊的一位叔叔接邊射了好幾箭，箭箭中靶心。我想，這應該是長期訓練的結果吧。
射箭真有趣，我非常享受那種中靶的喜悅。我相信，下一次再來，我一定會射得更好！
⑧ 一個學習射箭的人 經常拿著兩支箭作文
在電視里看古時候的蒙古人射箭是那麼簡單，但真正用手觸摸弓的時候，我才明白和體會到了艱難。
周六在外面吃飯的時候，我和姐姐發現旁邊有一個射箭場。好奇心把我們像磁鐵一般吸了看著那各式各樣的弓，我不假思索地向一位哥哥要了一把弓和幾支箭。
那位哥哥細心地教我們怎樣拿弓，如何放箭以及一些五花八門的要求。說完，他把弓遞給了我。看上去很輕巧的弓，沒想到像一塊巨大的石頭一樣重，硬生生地將我的手臂壓了下去。「啊！好重啊」我失聲大叫。我悶悶不樂地想：我的力氣怎麼會這么小呀！我目光移向了旁邊的姐姐，她拿著弓感覺十分自如，還十分帥氣。而我呢，就像是一個農民扛著一塊大木頭似的。
我把箭擱在了弦上，兩只手指夾住箭的末尾，用力地向後拉，並且瞄準箭靶。旁邊的哥哥提醒我再往後拉點，再往後拉點。我用一種無耐的眼神看向他，「我拉不動了。」我無力地說。手也開始搖晃起來。我閉上眼睛，手一松，那支箭就飛了出去。真可惜，箭連靶都沒碰上，半路就掉到了地上。就這樣，我又試了好幾次，都沒能射得很好。
我學習射箭的時候，手裡經常拿著兩支箭。
哥哥說：「初學時最好不要帶兩支，依仗著有第二支，心中就不太注重第一支。每次射箭時都不要有得失的念頭，只想著一箭中的就好。」
這射箭的教訓，放之萬事皆然。懈怠之心，有時連你自己都沒有察覺，更何況射箭時在剎那之間，自己安能知道是否有懈怠之心？
⑨ 如此射箭的作文怎麼寫
今天，我終於煩夠了媽媽每天在學習方面對我的嘮叨，我決心自己制定學習計劃。
我提筆刷刷刷幾下就定完了學習計劃單：今天寫三篇日記。望著窗外小朋友們玩的身影，我羨慕極了，就後悔地跟媽媽說：「媽媽，寫作要有靈感的，三篇日記多了點，恐怕質量無法保證，我還是些兩篇吧！」忽視了媽媽那戲謔的目光，我跑出去玩了，美其名曰找感覺。時間過得真快，中午了，我趕忙回家了，可是午後的太陽太厲害了，火辣辣的，盡管隔著厚厚的玻璃，我依然能感受到它的熾熱，為了不變成「人肉串」，我想還是先休息會兒吧。我美美地睡了一覺，醒來時，天已經有點黑了，媽媽都開始做晚飯了，我垂頭喪氣地挪到媽媽的身邊，小聲地喃喃：「媽媽，還是寫一篇吧，我現在一個字都沒動呢——」唉，看來我的計劃要泡湯了，今天就寫一篇吧，可是寫什麼呢，等會我最愛看的動畫片就開始了，讓不今天就不寫了，明天多寫點不就行了嗎？我剛想放下筆，耳邊卻似乎想起了一首詩：
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
呀，這不就是說我呢嗎，今日事今日畢，我不能再偷懶了，我抬筆把自己今天的經歷記錄下來。看來學習就像射箭一樣，如果我向著老鷹射箭，那麼連房頂都過不去（我的懶惰）；只有向著太陽射箭（媽媽的作業安排），我才能射到老鷹啊！以後我還是聽媽媽的話吧！
⑩ 紀昌學習射箭的情景作文300字
衛學習射復箭練眼力的故事制。文章說飛衛沒先教紀昌射箭，而是通過讓他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭和每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著這兩件事，讓紀昌先從基本功練眼力開始。
這篇文章告訴我們一個道理：無論學什麼技藝都要從這門技藝的基本功入手，同時也告訴我們，無論學什麼技術都不能缺少恆心和毅力。
從這篇文章我想到了，我們學習不也是這樣！比如我學毛筆字，我要先學拿筆，再學頓筆、回鋒、橫、豎等筆劃。這些看起來簡單，可我寫起來可就難多了，我一會寫胖了，一會寫成瘦了，我只好天天練，練了好幾個月我才寫好這幾個筆劃！我本來以為學會了這幾個筆畫就可以了，可是我去老師那，老師叫我寫幾個簡單的字，我發現自己還是有很多問題。於是我又練了好幾個星期。現在我寫的筆畫越來越難了，字也寫得越來越好了，甚至可以寫一首小詩了。
我現在才知道基本功很重要！