⑴ 中學時代一件事作文400字
人們常說中學時代是人生的花季，在我剛剛步入花季不久，發生過許多令人難忘的事，而今天的一件事更令我難忘……
上課的鈴聲響了。大家像往常一樣聽趙老師講評了一周的作文。後半節課，同學們准備聽老師對作文進行指導，而她卻說：下面每人在測驗紙上按座位默寫全班同學的名字，十分鍾後收。大家想：這真太簡單了，閉著眼也能默對，於是便埋頭寫起來。
教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，我們迅速地寫著，偶爾抬抬頭看看座位順序。沒多久，大家都寫好交了上去。
下面的時間，大家批改一下別人所默的自己名字。寫錯了，勾出來記個數。這下，教室里熱鬧起來，大家看著別人寫錯自己的名字，有的笑得前俯後仰，有的氣得滿面通紅……真是人間萬態，本班皆有。前面的劉緩與同崢大笑不止，我一看，原來那人把周崢的崢寫成蒸，難怪她們要笑呢！後面的謝瑋明看一個劃一個，嘴裡氣呼呼地說：我的名字明明是明亮的明，怎麼寫成人民的民……姜雪得意洋洋地說：哈哈，全班都寫對了本人的名字，看看，人人都把我記在心中，我好感動啊！小肉麻，風度會寫字的都該寫對你的名字！不知誰頂了她一句。那邊的蔣波一邊改一邊搖頭，原來有人把蔣波寫成了漿波，他好氣又好笑地說：看來，百家姓成了一百零一家姓了！下課了，陳忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上寫錯了忠，害得好多人寫錯，我不忠而重了！……一時間，發火聲、抱歉聲交織在一起，熱鬧非凡。
第二節語文課上，老師叫名字被同學寫錯最多的人上去把自己的名字寫在黑板上，先是薛晏、吳鈺亭等依次端正地寫。接著方瀛氣沖沖地用力在黑板正中寫了個大大的瀛，因為全班能寫對的人還不到三分之一。趙路指著黑板左上角值日班長的名字說：我的名字就在這里，怎麼還有人寫錯呢？我們見了，不由慚愧地低下了頭。
趙老師意味深長地說：同學們，上中學的第一節課上，我就要求你們樹立語文觀念，處處留心學語文，可你們連在一起生活了半年多的同學名字都寫錯，更別提平日的作業和作文了。下面請大家把剛才的事寫在作文本上，這下可別再有錯別字了。同學們聽了心悅誠服地點點頭，認認真真地寫了起來……
⑵ 作文即將進入中學時代
經過六年的努力奮斗，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經來臨。
進入中學環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。
進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利走進。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都想朝著自己理想的大學奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的准備，以良好的心態去迎接「戰斗」
走進中學，走進中學，什麼都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰
⑶ 難忘的中學時代3000字作文
如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那麼中學時代就可以稱之為「巧克力」了，當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。
中學時代----壓力「逼」著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時，「壓力」就像個煩人的小孩整天跟著我，於是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！於是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的「摔」倒了。望著這不及格的分數，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上？於是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與「壓力」又見面了，不過這次，我倒不那麼感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，盡管很苦很累，可當看到優異的成績後，什麼都變成甜的了。
中學時代----青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。於是，我聽不慣母親的「嘮叨」和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢於頂撞父母的「壞男孩」了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。
中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀。
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山暴發的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」曾喚醒多少人的鬥志;它更來自破浪前進的行人，一句「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」曾叫多少人鼓起信心，勇往直前;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含混不清的第一個章節，它是少年發出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的遊子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情願為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。
⑷ 中學時代對我們的意義。作文300字
那是我們的中學時代，是我們青春的縮影，快樂，傷感，激情，拼搏……這就是我們青春的年代，我們的中學時代。
每一片白雲飄過，都是一個純潔的遐想;每一束陽光照射，都是一個夢幻的境界;每一個大膽的念頭，都是一位浪漫詩人的抒情。啊!這就是中學時代!
校園是現代社會的一個縮影，當今社會充滿著競爭，彌漫著競爭的硝煙。誰說我們是井底之蛙，沒有感受社會，沒有體會社會，學校雖然沒有社會的腥風血雨，那麼寧靜，卻充滿著對手。其實，我們應該感謝對手，如果沒有石塊的阻擊，小河不會飛濺起美麗的水花;如果沒有波浪的撞擊，海邊不會形成柔軟的沙灘;如果沒有風雨的撞擊，梅花不會發出傲骨的清香。同樣如果沒有競爭對手，那麼就不會有那青春的豪言壯志;如果沒有對手，就不用再有高昂的鬥志，進取的精神。就會懶惰，燈下就不會再看到我們那伏案讀書的身影……
中學時代沒有世俗的目光，沒有任何虛偽的雜質，也沒有功利的色彩，一切都是那麼純潔，那麼美好。鼓勵中不帶著嘲笑，贊美中不摻雜迷葯。這兒孕育著最美好的友情，最真摯的友愛。校園生活中，沒有歧視，只有祝福。
中學時代是那麼古樸，卻又是那麼鮮活，這兒充滿著生命的活力，洋溢著青春的光彩，在這兒，青春的生命享受著生活的樂趣，體會著年輕的快樂。年輕的生命在知識的海洋里遨遊，在書堆中享受著陽光浴，每天有著同樣的生活節奏，卻創造著不一樣的快樂。
中學時代的我們是張揚的，我們放浪形骸，卻有著不變的宣言「我青春所以我快樂」，霸氣十足的我們不言敗，不怕失敗，就怕言敗。管你是刀山還是火海，管你是陷阱還是險灘——我們上!沒有被銘心刻骨地扎過，沒有被滄桑和世故蹂躪過，沒有嘗過絕望的感覺，更沒有窮途末路的悲哀……我們不懂得退縮，瞧不起畏首畏尾，患得患失!也許，初生之犢總有一天會撞得頭破血流，但現在我們仍然義無反顧——敢拼、敢闖、敢博!贏得起，也輸得起!
我們的中學時代，我們不認輸，我們懷著必勝的信念准備迎接我們接下來的沒每一個挑戰……
⑸ 我打算怎樣度過我的中學時代 作文500字左右
在上小學時，我對中學充滿了憧憬，我希望上初中，但也害怕上初中。希望的是會專進入一個全新的階段屬，學習的科目也會增多。那樣，我就可以學習更多的知識。害怕的是學業增多，壓力增大，換老師，和不適應初中的學習生活，學習跟不上等，都是我害怕的原因。但當我踏入中學的大門的時候，發現其實我的那些害怕是多餘的，因為中學和在小學沒什麼兩樣，還是像以前那樣學習。所以，只要肯用功，肯努力，肯吃苦耐勞，學習跟不上是不可能的。
因此我打算努力學習，和同學搞好同學關系，認真聽老師的話，老師布置的作業要認真完成。向「每天進步一點點，每次改進一點點，每天創新一點點」的目標發起攻勢。爭取在期中考試和期末考試中取得好成績，以此來報答父母的養育之恩。
其實，我做這些目標，也是為了以後的路做鋪墊。我想考一所好大學。所以，現在我要刻苦學習，積極實踐，就一定能圓我的大學夢！
⑹ 作文：中學時代的理想
中學時代的理想，相信每個人都有。因為它可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂；他在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，是一個有理想的人會奮力去追求上進，是自己的一生過的有滋味，有意義，死而無憾。
沒給人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。一個成功的人是必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。
偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷都毫無對卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這並不是一個偉大的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近礌。終於，偽科學創下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自己的理想他出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明於發現，有時還面臨著又道驅逐和迫害的風險。
每個人都有理想，但理想並不是當憑想，而不動。你有理想，你就應該朝它去奮斗。中國體操旋轉王子—揚威，他在2000年悉尼奧運會上輕松取得一塊個人全能的的銀牌。當時他僅僅20歲，但在眾人眼裡揚威是實力最強的全能型選手。下次比賽奪金是志在必得.順理成章的.但是，從2000年後逢賽拿第二。一次次與金牌近在咫尺卻一次次擦肩而過。技藝超群卻總是局局亞軍。他也曾想過要是退役，遠離著心痛的賽場。但是他沒有氣餒和倒下.堅持和堅強成為他的動力，10年後的堅持終於換來2008年北京奧運會個人全能的金牌。揚威為了實現自己的理想用了10年的時間去奮斗。他的精神告訴了我們，我們要為理想拼搏，為理想奮斗。為理想挑戰.......
當然，我在中學時代也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在都腦力想像我實現理想的樣子很神氣，但現在我知道僅僅又想想是不夠的。我明白了：只有根據實際，一步一個腳印的去努力實現一個有一個階段性的目標。才能最總抵達理想的彼岸。這樣的人生才充實有意義，如果很難實現，當然也就不會抱恨終生，因為我們享受了堅持的過程。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。在最該珍惜和寶貴的中學時代，為理想揚鞭奮蹄吧。
⑺ 寫一篇感悟中學時代的作文
有一個時代應該被我們所銘記。
那是一個純真得像習習飛雪的時代。
那是一個匆忙得像潺潺流水的時代。
那是一個躁動得像縷縷塵埃的時代。
……
那就是我割捨不下的中學時代。
一個人身處於漆黑的屋子裡，閉上眼睛，腦海里便揚起了思念的風帆，一個個曾經鮮活現在卻多少有些蒼白的人物和一件件曾經深刻現在卻十分無力的事情展現在了我的面前，久久不能揮去……
記得剛入學時的天空總是很晴朗，像晶瑩剔透的水晶般沒有一絲雜塵。辰子、小峰和威威與我的相識使那時的我們感覺很滿足。校園里時常可以見到我們嬉戲的身影，教室里也不難發現我們聆聽知識的樣子，「靜如處子，動如脫兔」也許是對我們最好的評價。既然被冠以「兔子」的稱號，我們在運動場也不甘示弱，運動會的總冠軍讓我們對得起自己，對得起在雨中一次次的跌倒。
然而天空不能總是那麼晴朗。就像月有陰晴圓缺一樣，缺少了雨潤的天空是不完整的……
初二時綿綿的陰雨讓我們變得很狂躁，似乎所有的雨露都不能澆滅我們心中與日俱增的火焰（那是一種莫名的火焰，它跳動不息的外焰連我們自己也無法解讀）。先是威威，接下來是小峰和辰子，我的朋友們一個個的迷失在了自己設下的十字街口，彷徨地選擇著左右。成簾的雨水最終還是發揮了它的作用，喚醒了迷霧中的我們。但一年的代價是否又有些太長了？那是失落的一年，也是我們成長的一年，成長的煩惱如雨絲般無聲地來去，打落在肌膚上微微的感覺讓我們痛並快樂著。
陽光總在風雨後，我們盼望卻並不期望的一年還是如約而至了……
陽光帶來了春天的氣息，鳥兒的叫聲，也帶來了成堆的試卷以及少得可憐的睡眠。但正是在那一年，我破天荒地進入了年級前十名，我們班的總成績第一次登上了亞軍的寶座，我們的球隊首次闖進了四強，這些讓我感到了幾許快感。雖然很不情願，但離別的季節還是來了……梔子花的香味為本就被離愁別緒所包圍著的校園憑添了些許感傷。我們在本就熟悉得一塌糊塗的學校里寫著鬧著哭著笑著，叫囂著「我是最強」，晃晃悠悠地告別了那個今天才想起來很可愛的地方，告別了我們的中學時代……
中學時代，一生中最寶貴的時代，就像流水一樣，過去了，卻什麼也沒有留下。
⑻ 中學時代 500字作文 謝謝
中學時代，酸甜苦辣樣樣俱全。——題記
如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那麼中學時代就可以稱之為「巧克力」了，當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。
中學時代----壓力「逼」著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時，「壓力」就像個煩人的小孩整天跟著我，於是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！於是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的「摔」倒了。望著這不及格的分數，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上？於是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與「壓力」又見面了，不過這次，我倒不那麼感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，盡管很苦很累，可當看到優異的成績後，什麼都變成甜的了。
中學時代----青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。於是，我聽不慣母親的「嘮叨」和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢於頂撞父母的「壞男孩」了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。
中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀。