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學制度爭做文明中學生作文3分鍾

發布時間:2020-12-19 13:57:09

A. 如何做一名文明的中學生作文

時光飛逝,日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門,又開始了新的旅程。內我們身後容是家長和老師的期望,我們應該更加的去努力學習、去發奮圖強,不辜負家長和老師對我們的期望,若想做一名合格的中學生,那麼,我就想大家倡議:
首先,我們要做到遵守校規,中學生守則、中學生禮儀等各個發面。做一名合格的中學生,應該是品行端正,運用合理的學習方法,制定合理的作息時間;在生活方面也要注意個人的衛生與集體衛生,為自己也為大家創造一個良好的學習環境。
在平時和別人交流中,我們大家應當講禮貌,做言行文明的中學生;在平時的說話中,要注意禮貌用語,注意場合,態度友善,要講普通話。未經允許不能進入他人房間,不能動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷別人說話,不打擾他人的學習和休息。上、下課時起立要向老師致敬,下課時,請老師先行。見到老師或長輩要行禮問好,回答師長問話要起立,給老師提意見時,態度要誠懇……
難道,在這些細節方面中,我們作為一名合格的中學生,不應該去主動做到這些嗎?

B. 學習禮儀,做文明的中學生 作文

各位老師,同學們:
我認為:作為新時代的少先隊員,我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,從自己言談舉止的每一個細節入手,自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。因為文明禮儀,說起來容易,要真正做 好卻並不簡單。原因就在於,我們在平時的生活中對於這個問題的重視程度還很不夠;因而有很多時候,我們可能就忽略了文明禮儀對於整個社會的風氣,對於我們自身的內在修養所起到的潛移默化的作用,這對於我們將來的健康成長是十分有害的。
從遠處看,我們的祖國是一個禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人,我們有責任為我們祖國文明禮儀的繼承和發揚作出我們應有的貢獻;再從近處來看,新的時代更賦予了我們每一個人,為我們國家,為現代社會的文明和進步作出我們自己的努力。
大家知道,就在幾個月以後,我們上海將舉辦世界特奧會;明年夏天,我們祖國的首都北京將舉辦奧運會;2010年,我們上海還將舉辦全世矚目的世博會——到時候,將會有數以萬計的全世界各國的運動員和參觀者來到我們身邊!
那麼,我們將向整個世界展示一種怎樣的風采呢?當然,我想在坐的同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現出我們祖國應當具有的優良傳統和文明禮儀!而要做到這一點,就離不開我們平時在日常生活中逐漸養成懂禮貌,講禮儀的良好的行為規范。
古人說得好:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之。」文明行為,貴在日常的實踐。我希望,我們每個同學都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來,在日常生活、學習和工作中努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學,使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年!

C. 初一三禮作文 學習禮儀 做文明的中學生600字

在社會快速發展的今天,是什麼讓平凡的生活變的不平凡,是什麼讓普通的人變得不普通,又是什麼讓人養成良好的習慣呢,是文明!在這美麗的世界裡,文明之花到處開放,那麼,當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中,我們經常會看到一些不文明的現象:有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說:區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」,只有從生活的點滴做起,才會養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年,在家裡,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節約; 在公共場所,要愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法。爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇於創新的「小主人」。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發揮特長,才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風,輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵牆,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

同學們,「恰同學少年,風華正茂」,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做「文明好少年」,讓一切疾病遠離我們,讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。

D. 怎樣做一名文明的中學生300字作文

我叫姜惠,來自初一七班。在這半個學期的時間里,我以優異的表現贏得了老師和同學的好評,被評為「文明中學生」。下面,我把自己的經驗介紹給大家,希望對我多多幫助。
我認為,做一個文明中學生首先學習得好。這就要求我們必須有吃苦耐勞的精神,要勤奮上進、勇於進取,不要把學習看成是一件苦差事,而要樂觀地對待學習,正所謂「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」。上課認真聽講也是學習好的關鍵。在課堂上,我總能認真聽講,仔細做好筆記,課上的四十五分鍾學好了,課後就不會再有「吃不消」的感覺了。當然,課後的復習也不能放鬆。在復習的時候,我一般按照先難後易的方法去復習,認真地把當天所學的功課復習好,這樣,到考試的時候就不會「背水一戰」了。
當然,做一個文明中學生必須有良好的思想素質。我在平時就要求自己樂於助人,不卑不亢,愛憎分明。對弱小的人,我總是積極幫助,遇到以強凌弱的現象我堅決制止。在「手拉手、一幫一」的活動中,我還幫助了我的同桌,使他在期末考試中成績有所提高。這樣才能體現出我們新一代中學生的精神風貌!
學習和品德很重要,同時還要發揮自己的特長。在接受課堂知識之餘,我還適當地發展特長;我並不把這些特長學習看成是一項負擔,而是看作一種放鬆。不管選擇哪門特長,我都喜歡持之以恆,因為我知道,如果半途而廢就不能學好特長。平時,在表演或比賽中,我也不膽怯。因為我明白只有比賽前沉著冷靜,才能把自己所學的特長盡善盡美地表現出來。在學習勞累之後,我總喜歡唱歌、畫畫兒,真沒想到一學期下來,學特長竟提高了我的各科成績,所以說特長對於學習是有百利而無一害的。
當然,我並不是最優秀的,在場的同學還有比我更出色的。希望大家以後繼續努力,期待著下學期「文明中學生」的名單上也有你的名字!
謝謝大家!

E. 遵規守紀做文明中學生作文

.做一名遵紀守法的中學生

眾所周知,我們中學自建校以來,風雨兼程,一路走來已經有許多個年頭。和諧的建築布局、雅緻的校園環境、一流的教學質量、團結進取的精神構成了我們中學一流的品質,贏得了社會的良好聲譽。多年來,學校培養了一代又一代莘莘學子,為高一級學校輸送了大量品學兼優且具有發展潛力的學生,他們是我們學校的驕傲,也是同學們學習的榜樣:他們學業優秀、遵紀守法、品行良好,為學校的和諧發展作出了自己應有的貢獻。如今,我們迎來了新的學期,這是對同學們良好品行的又一次考驗,我相信,今天我們學校的學生一定是更加出色的。
如果說學校是家園,那麼同學們就是主人。我們希望同學們發揚主人翁精神,以先進為榜樣,以創建為契機,以遵紀守法為起點,嚴格規范自己的行為,全面提高自身素質,做一個合格小公民,為學校的美好未來作出自己最大的貢獻,並以「在校做一名好學生,走出校門做一個好公民、到家做一個好孩子」的新三好要求,從嚴要求自己。同時還要做到:
1、善交益友、不交損友。
要與正直、誠實守信、能夠幫助自己上進的人交朋友,不要對自己道德品行產生不良影響的人交朋友。
2、注重儀表、自尊自愛。
保持個人整潔、講究衛生、舉止文明按規定穿著校服,這樣才能符合一名中學生的身份。
3、禮貌待人、誠實守信。
平等待人,與人為善;同學之間互相尊重、團結互助,理解寬容;正常交往,不以大欺小,不欺負同學,不戲弄他人。遇見老師主動行禮、問好。
4、遵規守紀、勤奮學習。
按時到校,不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校的良好秩序;上課專心聽講,勤於思考,積極參加討論,勇於發表自己的見解,主動學習,按時完成好老師布置的作業。
5、嚴於律己、遵守社會公德。
上學、放學遵守交通法規,不闖紅燈、不違章騎車,過馬路走人行道,不跨越隔離欄;愛護公共設施,遵守公共秩序。總之,按《中學生守則》來嚴格要求自己,同時還要遵守國家法律,不做法律禁止的事情。
同學們:今天我們以學校為榮,明天學校以我們為榮。我充分相信:在學校的三年,只要大家認真學習,按成人、成才、成功的方向努力,我們一定會創造出燦爛而美好的未來。

F. 學中學生守則做文明學生,作文600

為了深入學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,培養學生遵規守紀、尊老愛幼、講文明、講衛生等優秀品質,正面引導全校學生做一個文明規范的中學生,石佛中學組織了「學守則規范,做文明中學生」的演講比賽。
同學們結合學習和生活中的事例,用精彩的語言詮釋了《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。在演講中,他們認為:不說粗話臟話、不隨地吐痰是文明的行為;尊敬他人、幫助他人是文明的行為;但更重要的是要有責任感,有愛心,講誠信,講社會公德,有愛國情操,同時做到自信、自尊、自愛、自強、自律。九年級(5)班程鳳在演講中說「少年強則國強,少年富則國富。」這句梁啟超在百餘年前就提出的口號,深刻地震動著同學們的心靈。梁啟超鮮明地指出了青少年的成長對於國家的盛衰興敗起著至關重要的作用,青少年的行為品德直接關系著整個民族的精神面貌。各選手精彩的演講激起了台下同學們強烈的共鳴,讓他們在聆聽的同時,更收獲了一份啟迪、一份教益。
此次活動的舉行,不僅提高了學生的演講能力,而且充分展示了我校學生的良好精神風貌,使他們對守則、規范中的內容有了更加深刻的認識,為營造良好的校風、班風與學風起到了巨大的促進作用,也為同學們今後的日常行為規范指明了前進的方向。

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