『壹』 中小學教師高級職稱晉升考試有哪些內容
(一)中學高級教師 具備下列條件之一者,可以申報評審中學高級教師職務任職資格: 1.博士研究生畢業後,取得中學一級教師職務任職資格,並從事中學一級教師工作二年以上; 2.碩士研究生畢業後,從事教學工作八年以上,取得中學一級教師職務任職資格,並從事中學一級教師工作五年以上; 3.大學本科畢業後,從事教學工作十年以上,取得中學一級教師職務任職資格,並從事中學一級教師工作五年以上; 4.大學專科畢業後,從事教學工作十二年以上(初中段教師),取得中學二級教師職務任職資格,並從事中學一級教師五年以上; 5.參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷,從事教學工作累計達到上述相應年限,取得中學一級教師職格,並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。
(二)中學一級教師 具備下列條件者,可申報評審中學一級教師任職資格: 1.博士研究生畢業,或碩士研究生畢業後並從事教學工作三年以上,經考核合格可認定為中學一級教師。 2.獲得雙學士學位或研究生畢業後,從事本專業技術工作三年以上,取得中學二級教師任職資格,並從事助教工作三年以上; 3.大學本科畢業後,從事教學工作五年以上,取得中學二級教師任職資格,並從事中學二級教師工作四年以上; 4.大學專料畢業後,從事教學工作七年以上(初中段教師),取得中學二級教師職務任職資格,並從事中學二級教師工作四年以上; 5.參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷,從事教學工作累計達到上述相應年限,取得中學二級教師職務任職資格,並在職後取得達標學歷後從事中學二級教師工作四年以上。
(三)小學(幼兒園)高級教師 具備下列條件之一者,可以申報評審小學(幼兒園)高級教師職務任職資格: 1.大學本科畢業後,從事教學工作一年以上,經考核合格可認定小學(幼兒園)高級教師; 2.大學專科畢業後,從事教學工作六年以上,取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格,並從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上; 3.中等專業學校畢業後,從事教學工作九年以上,取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格,並擔任小學(幼兒園)一級教五年以上; 4.參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷,從事教學工作累計達到上述相應年限,取得小學(幼兒園)一級教師職資格,並在職後取得達標學歷後從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。
三、破格申報條件
破格申報中學高級教師職務任職資格,必須具備下列條件之二: 1.教學效果好,教育質量高,得到縣(市)級以上同行的公認,並獲得一次一等獎或兩次二等獎; 2.承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上,並獲得好評; 3.承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作,成績突出,受到市(廳)級以上教育行政部門表彰: 4.結合教學實際,積極從事教育教學研究工作,公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章,或在素質教育方面取得顯著成績,在省級交流或推廣,或因教學成績特別突出,受到省級以上教育行政部門表彰。 凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員,在具備上述條件的同時,必須參加由評委會組織的專家答辯,成績合格者,方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。 四、申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員,年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上,其中,破格申報人員,在近兩年年度考核必須有一次為優秀。
你閱覽一下,對你有好處,如果要發表學術論文,可以聯系我,謝謝
『貳』 教師的中級職稱指的是中學一級還是中學二級
中級職復稱是指中教一級制以及小教高級;
中等職業學校的中級職稱是指講師。
各地評聘的條件不同,通常打分的依據包括:
教齡(一年一分);
學歷(專科22,本科30,研究生35;後續學歷非脫產的減2分);
年度考核(每年滿分十分,按具體得分計算);
思德考核(一年一分);
科研課題(國家級5,省級4,地市級3,區縣級2);
論文(國家級5,省級4,地市級3);
學生評價(滿分十分,具體得分計算);
業務考試(滿分十分,實際得分折算)。
中級職稱需在中學二級(小學教師一級)滿四年後晉級,年度考核、思德等按四年的計算。
『叄』 教師職稱考試需要哪些條件
關於實施《關於做好2006年全市中小學教師
職稱評審工作的通知》的若干意見
各中小學、成職校、幼兒園:
現將無錫市教育局錫教職稱〔2006〕142號《關於做好2006年全市中小學教師職稱評審工作的通知》(附後)轉發至你校,並結合我市實際情況,現就實施《通知》中的若干問題提出如下意見。
一、按照嚴格控制城鎮學校中、高級職務超崗,適當傾斜農村及薄弱學校的要求,採用由各學校對照申報條件和標准摸清人數,控制在崗位余額內先行申報,然後由局下達申報數的辦法確定中、高級崗位數,各校上報申報數時既要根據實際,又要從長計議,顧及今後,為青年教師創優冒尖留出一定數量的崗位。各校確定申報數後於6月26日前以書面形式發至局人事科信箱:[email protected]。各校申報數不得超過教育局公布的崗位數。
二、根據江蘇省人民政府《關於切實加強教師隊伍建設的通知》精神,宜教字(2000)01號文件規定:原則上1970年1月1日以後出生的小學教師晉升小學高級職務、初中教師晉升中學一級職務都要到農村、薄弱學校任教2年,1960年1月1日到1969年底出生的小學教師、初中教師晉升上述職務也要到農村學校、薄弱學校任教1年,否則取消其相應的職務晉升資格。在中、高級職務申報、評審中,各城鎮學校(不享受上浮農村學校崗位職務工資的學校)要嚴格按上述規定把關。全市有村校的中心小學,40周歲以下的青年教師,必須有到村校任教一年以上的經歷才可申報小學高級教師專業技術職務。長期在村校一線任教的教師在同等條件下優先推薦。
三、小學教師申報中學高級教師職務,除規定的資歷、條件外,還必須在小學高級教師任期內具備下列相應條件之一:
1、小學教師(包括校長、教研員)獲得省(含)以上優秀教育工作者或優秀班主任或無錫市勞動模範稱號。
2、城區校長原則上獲無錫市以上優秀校長稱號。
3、城區教師(含教研員)獲無錫市以上名教師稱號。
4、農村校長原則上五次獲宜興市優秀校長稱號。
5、農村教師獲無錫市以上學科帶頭人稱號。
四、中學教師申報高級職務,參加課堂教學能力考核與學科基礎知識考試,並達到教育局認定的分數線,是今年申報資格的必備條件。具體按教育局(2001)13號文件執行。
五、根據無錫市教育局錫教職稱(2004)275號文《關於申報中小學教師職稱對外語、計算機要求的有關規定》的精神,根據我市的實際情況,現作如下規定:
1、縣級市(含)以上的中學教師申報中、高級職稱必須經過職稱外語考試並合格後方可申報。具體指城區學校:省宜興中學、省宜興一中、匯文中學、陽羨中學、東山中學、銅峰中學、宜城中學、樹人中學、實驗中學、升溪中學、外國語學校、教師進修學校、職教中心、技工學校、旅遊學校、宜城成校、環科園成校、普教研室、職教研室、電教館、校辦公司、招辦、校舍管理辦。
①外語合格證在規定級別內長期有效,即中級職稱外語合格證在評審中級專業技術資格時均為有效;高級職稱外語合格證在評審正、副高級或中級專業技術資格時均為有效。另外對以前已有職稱外語合格證的人員,在今後職稱報評中均視為有效。
②取得碩士研究生(含)以上學歷及1962年12月31日以前出生申報評審中學教師專業技術資格的人員,職稱外語可免試。
③取得學士學位的本科畢業生或在國外學習工作半年以上,中級職稱外語可免試。
2、從2005年起,凡報評或注冊專業技術資格時,必須提供《信息化素質培訓考核合格證》或全國職稱計算機應用能力考核的合格證。
①取得的合格證在規定級別內長期有效(含過去的職稱計算機應用能力考核),對以前已有合格證的人員,在今後的報評中均視為有效。
②計算機專業大學專科以上學歷(學位)或參加全國計算機軟體專業技術資格(水平)考試成績合格人員可免試信息化素質培訓考核。
③具有計算機和信息工程專業中專學歷或取得國家教育部頒發的全國計算機等級考試2級以上合格證書的在報評初級專業技術資格或辦理職稱初聘時,信息化素質培訓考核不作要求;但在報評中、高級專業技術資格時仍要參加信息化素質培訓考核並取得合格證書。
六、校長、分管後勤的副校長和總務主任除外的其他人員,課時量達不到其他教師課時量一半的,不能申報晉升教師職稱,在學校從事財務、醫務等工作的人員,不得申報教師職稱。
七、「凡1966年12月31日以後出生的中學教師申報晉升中學一級教師職務原則上應取得本科或雙專科學歷。」中的「中學教師」指初中教師,高中教師一定要取得本科及以上學歷。「任教以來擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學管理工作)五年以上,或任職以來擔任班主任工作三年以上」以前作為申報評審中學中、高級職務的基本條件之一,今後要作為必備條件(見《通知》P10、P11)。
八、為提高評審質量,實行學生問卷調查。原則上以一個班的學生數為基數,申報職稱時要同時填寫和上報《申報教師職稱學生問卷匯總表》。
九、在推薦、評議工作中,堅持公開原則,充分發揮校務公開的作用,申報指標數、有關文件、申報對象及基本情況、工作程序、時間安排、推薦上報人選等應在校內公示,特別要對照宜教人(2004)3號下發的《宜興市中小學教師中級專業技術職務資格評審辦法》中加分條件、加分依據和破格申報人的破格條件,逐一列出公布,公示時間為一周。
十、非公辦幼兒教師中級職稱申報扎口普教科,按全民職稱的任職年限、學歷要求和材料要求及時間要求申報。
十一、評審費:高級280元,中級150元。
十二、時間安排:自接到文件後至6月25日,各校組織學習職評文件和宜教人(2004)3號關於下發《宜興市中小學教師中級專業技術資格評審辦法》的通知,並公布各級報評資格;
6月26前,各校對照資格,將確定的申報數發至教育局人事科信箱(網址見前);
6月27日教育局公布各校中、高級崗位數;
6月28-30日,各校組織參評人員公開述職、公開展示教育教學成果、按要求預先進行問卷調查、學校職評領導小組根據宜教人(2004)3號文的職評量化評分標准對申報中級參評人員進行評分(各校將〔評審得分表〕用信封封口後在領材料時一並交人事科),並按分值高低,在不超崗的前提下公示推薦申報對象;
7月1日上午,各校到教育局人事科領取職評材料;
7月1日-3日,申報者按職評材料要求組織填寫材料、學校逐一按要求審核申報者的材料,准確無誤後再收交、並請一名熟練計算機操作的老師按要求,准確填報《江蘇省專業技術職務任職資格評審情況一覽表》(即花名冊);
7月4日上午,各校將職評材料、評審表、軟盤和身份證復印件及申報中學高級教師的照片(背面要註明學校、姓名、級別)上交各學區;
7月5-7日,各學區認真審核每一份材料,把好資格關,在准確審核職評材料的基礎上,按鎮(園)順序按職級分表匯集《花名冊》製作軟盤,並一式四份,身份證復印件按花名冊的順序分中高、中一、小高訂三本,照片收齊後暫時在學區保管。
7月8日上午,各學區將職評材料、評審費、花名冊(四份)上交人事科並進行初審。連同軟盤及身份證復印件一並交人事科。
『肆』 我是在編教師,職稱級別是一級,如果考取公務員的話職稱如何變化
從國家政策的角度,中學一級教師相對於公務員的正科級;但現實生活中,中版學一級教師的工權資總額(聘任後)往往低於正科級公務員的工資總額,一般偏低300-500元。國家實施科教興國戰略,百年大計教育為本,中學一級教師的工資低於以後會等於並高於正科級公務員的工資待遇的。
『伍』 中學一級教師職稱評定需要什麼材料
中學一級教師職稱評定需要的材料如下:
1、《專業技術職務評審表》(中、初級一式兩份)、附件表(一式一份);正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。
2、上一年度的《專業技術人員考核登記表》。
3、專業論文和業務工作總結。
4、交驗畢業證、初級職稱證原件。
5、《專業技術人員水平能力測試合格證》。
6、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。
7、一寸彩照6張,身份證,學歷證復印件各兩份。
中學一級教師職稱評定的基本素養:
1、教學基本功扎實,教學效果好,能形成自己的教育特色,所教班級學生合格率、先進生轉化率較高,受到校級以上表彰。
2、承擔教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課一次以上,且教學效果好。
3、擔任班主任工作連續三年以上,所教班級形成良好的班風,被學校授予文明班集體或本人被評為校級優秀班主任。
4、積極參加教學改革和研究,交流或發表有一定水平的本專業教育教學論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動),或參與編寫本專業有一定水平的教育教學方面的正式出版物。
(5)中學一級教師職稱考試擴展閱讀:
一級教師職稱的申報條件:
1、具有正確教育學生的能力,能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際,進行思想道德教育,有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗,並較好地完成任務。
2、對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識,獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法,教學經驗比較豐富,有較好的專業知識技能,並結合教學開展課外活動,開發學生的智力和能力,教學效果好。
3、具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,並承擔一定的教學研究任務,在素質教育創新實踐中積累了一定經驗。
4、在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績。
5、具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷並在二級教師崗位任教4年以上;並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;並在小學二級教師崗位任教5年以上。
『陸』 天津教師中學一級職稱考試,都考什麼內容!謝謝!
一級考試比較簡單
題目感覺上比高考題容易一些,還有時事和教育理論的東西,不是很多,最後要寫個教學設計。
『柒』 評中學一級教師計算機職稱考試專業職稱怎麼填
你好,參見下文:
高中教師等級職稱由低到高分四類:
中學二級教回師
中學一答級教師
中學高級教師
中學特級教師
中教三級——大學剛畢業一年見習期內。
中教二級——工作一年後自動轉。
中教一級(中級職稱)——工作5年後有資格參評,未滿5年可走破格。
中教高級(高級職稱,相當於副教授)——評一級後4年有資格參評,未滿4年可走破格。
特級教師——榮譽職稱。 具體時間不好說,得具體情況具體分析。
教師的職稱比較復雜,要看你教授的是小學、中學還是大學?都是需要參加職稱評定的。總的說來分幾個級別:助理級、中級、高級。
所以說是中級職稱!望採納!
『捌』 中學老師一級職稱評審需要什麼材料
各地都不一樣,我們這是地市級以上論文兩篇,取得中二職稱5年,通過職稱英語和計算機考試,三年足夠的繼續教育學時
『玖』 中小學幼兒園教師晉升中級一級職稱考試要怎麼復習
復習方來法:
1、以課源本為本,以考綱為綱,把課本吃透。考題肯定是根據指定的教材出,不是根據某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目,幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應該以整體瀏覽為主,爭取明白全書概要,不要求理解每個具體知識點;第二遍才細致的理清重點難點;第三遍就是重新梳理,記憶背誦知識點。這樣三遍下來,這本書才算基本上看過了。
3、書看得差不多了,知識體系也整理好了,接下來開始做題。做題必須把握一個原則:先求精,再求多;先求慢,再求快;先求質量,再求數量。
4、背題。所謂背題,是一個比較形象的說法,並不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以後,把做過的練習冊.試卷等等都保存起來,以後每隔一段時間拿出來看一看。
5、復習中需要閱讀大量的學習資料,想讓閱讀更有效率的同學,可以通過《精英特全腦快速閱讀軟體》來提高記憶力和學習效率。堅持就會有收獲,祝你成功!
『拾』 中教一級教師職稱考試考什麼
(一)獲得碩士學位,取得中學二級、小學一級專業技術資格,受聘中學二級、小學一級專業技術職務2年以上。
(二)大學本科畢業5年以上,取得中學二級教師、小學一級教師專業技術資格,受聘中學二級教師、小學一級教師專業技術職務4年以上。
(三)在高中任教,1993年底以前大學專科畢業且現在己取得大學本科學歷,取得中學二級教師專業技術資格後,受聘中學二級教師專業技術職務4年以上。在初中、小學任教,大學專科畢業7年以上,取得中學二級教師、小學一級教師專業技術資格後,受聘中學二級教師、小學一級教師專業技術職務4年以上。
(四)中等師范學校畢業9年以上,在小學任教,取得小學一級教師專業技術資格後,受聘小學一級教師專業技術職務5年以上。