A. 作文(在高中最初的日子裡)
漫長的夏季悠悠晃晃,蟬的嘶鳴還沒來得及收場,我們已經各奔東西.
保送,意味著分班, 補課,意味高中的提前到來.
三年的相聚,註定了三年後的分離.校園早謝的花兒砸落在乾燥的水泥路上.高一,有了朝花夕拾的味道.
我們將面對的是陌生的人群,溶入陌生的圈子,然後繼續過者熟悉的單調的生活
在陌生的班級中依舊有幾雙熟悉的眼睛.可是彼此相對時,並沒有人說什麼.熟悉的早已經熟悉,陌生是依舊陌生高一隻是一個相對的延續.
校園還是這個校園,只是換了不同的位置罷了.不過換了新的環境卻沒有搬來什麼新的心情.生活依舊.人家說我們只是過客,不必太在意沿途的搬遷,要的只是沿途路過的心情.留戀下就該起步了太留戀就是停滯了.
我們沒有揮手,因為來不及.沒有感傷,因為那樣過於矯情.我們先步入了高中.你們還在為中考奮斗,我們提前與高中會面了.
分道揚鑣,成了那段時間的口頭禪!只是,分道,我們只顧著自己腳下的路.揚鑣,我們沒有看到轉身處濺起的煙塵.甚至,熟悉的咳嗽聲,也沒有人會回望
新的班級,新的人群,舊的心態,註定了身邊久的氣氛.該適應的只想讓時間去適應,只想從容的在人流中穿梭.因為,潛移默化需要一定的時間.在時間的流逝中,人與人總是會熟絡.
在課桌上,筆跡累累,記錄了一代又一代人的雄心壯志.是否有人已經實現了呢?我們不知道.或許他們還在努力呢.
在鐵窗上,銹跡斑斑.用手一摸,被手腐蝕的鐵屑剝落大片,紛紛揚揚.如九月的落葉.人物變遷,剝落總要剝落,該繼續的還得繼續.
我們也將在這里留下痕跡.在這個教室將記載著我們的高中.
初中,吃飯是最重要的事,往往沒有下課就往食堂趕,一路上大有奔駛的速度.上了高中我們望食堂的腳步似乎逐漸變得不緊不慢,看著初中的學第輕盈的身影從身旁穿過,再回頭看看高三學長門沉重的腳步.突然,若有所思的沉默.
日子就這么一天天的過去,生活改變了身邊的環境也改變了我們自己
冬天吧,它的風特別的刺骨.高中,還有時間迷茫么?我想只有沉默,沉默著加快腳步繼續前進.
B. 中學生作文:1.一個令我___的日子 2.盡力而為就好
在我的成長里，經歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回盪。他們就像沙灘上的「貝殼」，有的「光彩照人」而有的卻是「醜陋」的。一件令我十分難忘的，還是屬那「醜陋」的貝殼。每當我做錯事時，我就會想起它。
這件事已經過去兩三年了，可是每當想起這件事時，總有點兒羞愧。
那一天，我早早地起來，正准備去過早，路過小花園時，總想進去玩玩。於是，我就情不自禁的進去了。走進小花園，我就碰到了我的同學
，我的同學黃鳳娟邀請我到她家去玩。她家就住在小花園附近，我答應了。我們來到小樹林，那裡有許多沙，我就和她玩起沙來。玩了一會兒，我們見到了五年級的大哥哥，大哥哥要我們和他一起玩。我的黃鳳娟當時不同意，他就打我們。我們就和他玩起來。我們來玩過家家的游戲。這沙就是我們的「飯」。大哥哥就是我們的「爸爸」我們兩個就是他的「女兒」。
「爸爸」每天都要我們乾重活，而他自己卻很輕松。玩不到10分鍾，我們兩個怕起他來。我和黃鳳娟趕緊跑了，那位大哥哥緊追不舍。
我和黃鳳娟跑到她家裡，「砰」的一聲把門給關了。
黃鳳娟家裡沒有人，我們兩個便發瘋似的玩起來。過了一會兒，我肚子餓了。當然了，我早上沒吃東西，怎能不餓？黃鳳娟也很餓。於是，她就從她家裡拿出兩包方便麵，說：「來，吃一包方便麵。」沒辦法，只能用方便麵充充飢。吃完方便麵，我們就看電視。看電視看了一會兒，突然，我們兩個聽見門鈴聲，我們倆個嚇破了膽，趕忙把家裡收拾干凈。我要黃鳳娟去開門，原來是我的媽媽。
原來，媽媽早上沒看見我的人，就到處找我，最後，她問了一位小朋友，才知道我在這里。媽媽要我回去，我說不回去，因為我怕回家挨打。最後，我還是被媽媽勸著回去了。回到家裡，爸爸就用鞭子打我，要我跪在搓衣板上。爸爸邊打邊吼「為什麼不過早？為什麼要跑到別人家裡玩？你的膽還越來越大了，小心我不把你給打死。」爸爸說的聲音很大，幾乎全世界都聽得到。爸爸越打越重，把我的肩膀打出一道很大的傷疤，傷疤上面流著很多血。我跑到奶奶那裡，偎依在奶奶的懷抱里痛苦。當奶奶摸到我的肩膀時，我啊的一聲。奶奶問我怎麼了，我沒有說話，而是哇哇大哭。奶奶一看，立刻曉得了幾分，馬上帶我去醫院。不過，這個傷疤現在我已經沒有了。現在，我轉學了，看到了那位大哥哥，我怕他，每次都離他很遠。每次媽媽來接我時，只要我看見了那位大哥哥，我就會離開媽媽，自己跑回家。每次媽媽都問我為什麼，最後一次，我告訴了媽媽。媽媽就去找那位大哥哥算賬。不過，那位大哥哥早已搬家了。
就是這件事，我終生難忘。這件事對我的感觸很大。每次想起這件事，都會有一股恐懼感
C. 中學作文 沒有太陽的日子
這個夏天可真熱，只要一出門，就感覺很熱，有許多人都嘮叨說「要是沒有太陽就好了。」有一天，一位神仙下凡對天下所有人說「你們真的想過一下沒有太陽的日子嗎。」他們跪下說「求求你了神仙，我們都快熱死了，就算讓我們過一天沒有太陽的日子也好啊！」神仙捋捋鬍子說「好吧。」說完，只見天上一片黢黑，什麼都看不見了，人們有的歡呼，有的跳躍。看他們那麼高興。第二天，太陽光烤著大地，人們立刻愁眉苦臉起來說「一天過的這么快，我們的末日又要來了。」看到他們那樣子，神仙嘆了一口氣，神仙眉頭一所問到「你們真的喜歡沒有太陽的日子嗎？真不知道你們是怎麼想的。」人們回答到「神仙你要是來這里生活一下，你也想過沒有太陽的日子的。」神仙真拿他們沒有辦法，只好又讓他們過沒有太陽的日子，他們過了幾天，就不想過沒有太陽的日子了，沒有了太陽莊稼就每法生存，人們就沒有辦法吃東西，沒有了太陽就沒有辦法去旅遊，天天都冷冷的，有的人們都冷倒了，終於有一天，人們跪下對神仙說「神仙你把太陽照回來吧。」說完太陽回來了，大地又回來了一片生機勃勃。人們高興的笑了。這個夏天可真熱，只要一出門，就感覺很熱，有許多人都嘮叨說「要是沒有太陽就好了。」有一天，一位神仙下凡對天下所有人說「你們真的想過一下沒有太陽的日子嗎。」他們跪下說「求求你了神仙，我們都快熱死了，就算讓我們過一天沒有太陽的日子也好啊！」神仙捋捋鬍子說「好吧。」說完，只見天上一片黢黑，什麼都看不見了，人們有的歡呼，有的跳躍。看他們那麼高興。第二天，太陽光烤著大地，人們立刻愁眉苦臉起來說「一天過的這么快，我們的末日又要來了。」看到他們那樣子，神仙嘆了一口氣，神仙眉頭一所問到「你們真的喜歡沒有太陽的日子嗎？真不知道你們是怎麼想的。」人們回答到「神仙你要是來這里生活一下，你也想過沒有太陽的日子的。」神仙真拿他們沒有辦法，只好又讓他們過沒有太陽的日子，他們過了幾天，就不想過沒有太陽的日子了，沒有了太陽莊稼就每法生存，人們就沒有辦法吃東西，沒有了太陽就沒有辦法去旅遊，天天都冷冷的，有的人們都冷倒了，終於有一天，人們跪下對神仙說「神仙你把太陽照回來吧。」說完太陽回來了，大地又回來了一片生機勃勃。人們高興的笑了。
D. 中學生作文,那些溫暖的日子,記敘文,不少六百字
母愛，在詞典中有很多的解釋，而我認為，母愛是用任何詞語都無法形容的，它是無形的，但它是你在受到挫折的時候最堅強的依靠，它在你有困難時是你最堅強的後盾，它在你傷心的時候是你最溫暖的肩膀，它會永永遠遠的支持你鼓勵你。它是最偉大的，它存在於那些溫暖的日子裡。
那一次，我深深的體會到了母親對我深深的愛。
在期中的語文測試上，我因作弊被發現，背上了一個處分，同學老師們都來安慰我，可對於我來說，這些安慰好像一句句譏諷的話語，一把把利劍狠狠地插在我心上，在表面，我流露出一副無所事事的樣子，其實內心早已變成灰色。就是這時母親出現了，她並沒有生氣，也沒有嘆息，更沒有放棄。她只是與我談談心裡話，讓我想想為什麼，與我講了他對我的看法。
「兒子，為啥想在考試的時候作弊？」媽媽問著我這個俗氣的問題。
「想得到個高分唄。」那時候我還心不在焉地說著。
「對了，這說明我的兒子還很上進，還有很大的希望啊。」母親的眼裡露出希望的光芒。
我的心裡一驚。其實老師和同學們都在說我不勞而獲，都在說我不付出就想得到，唯有我的媽媽，她告訴我，我很上進。忽然間，我覺得特別的愧疚，對不起我的媽媽的一片苦心。在媽媽的心中，兒子就是他的驕傲啊。
E. 16篇中學優秀作文 ，字數600字左右
【2010年四川眉山中考滿分作文】 日子 有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發現盡管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心裡可下了深深的回憶－－題記 時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在裡面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現出來。 生命是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章「日子」都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的後序。 若多如花的季節里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。 繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂郁，色的夢幻。還有白色的純潔。 平靜的日子裡總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恆。 迷失的日子裡，總想找一個方向，卻不知道哪裡是應該去的。好像一個孩子迷路是的失措，路這么遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎麼樣走呢？ 成長的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙．成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚！ 走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」同時又會憶起當初的快樂與那份甜美． 當日子如過眼煙雲一樣消散一去不復返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。 【2010年溫州中考滿分作文】 做一個「行者」 倘若可以，我願做一個「行者」。 靜靜的夜，我願一人獨坐。我喜愛架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些銹卻仍舊緊綳的二弦重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質，悠揚的樂音中我彷彿來到另一個天堂。我深深迷戀二胡。 可突然有一天，我發現，不是每個人對著二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大後願成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們為鋼琴手的豪情演出吶喊沸騰，看見街頭偶爾坐著的拉著二胡的乞丐時會轉頭對著我，眼神中有說不清的色彩，我內心隱隱作痛。望著街頭那個老乞丐，聽他那斷斷續續的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學們漸漸走遠，我卻停在角落一直發呆。 我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個孤獨的歌唱者，唱著別人不愛聽的老歌。然後，終於有一個夜晚，我決定讓這悠揚響徹天際。 我開始頻繁參加藝術節，班級聚會上，我也背著二胡來回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如「月夜」下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心。我竭盡全力將《賽馬》中最後一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個人都血液沸騰，但求他們能感受我內心的憤怒——憑什麼對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？ 曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆，因為我知道他們已明白我想說的：二胡的背後有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與朴實，雄壯與風情。 我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。 做一個「行者」，我以自己的行動傳遞著我的願望，願喚醒大家沉睡的內心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲！ 倘若可以，我一定做「行者」，帶著二胡，走遍世界。 【點評】 二胡，它將「我」帶出物質的桎梏，使我眉飛色舞，但「土氣」的二胡抵不過「洋氣」的鋼琴，甚至還遭遇一種微妙的揶揄。正是這種揶揄，喚醒了「我」的行動，端起二胡，讓別人傾聽「我」的心聲，傾聽中國的吶喊。此文微言大義，微義大言，作者行動著追求著，將個人情與民族情巧妙地交織在一起。文章講求煉字，如「停」，彷彿擱淺的船，黯然神傷；「端」，那份投入、虔誠，盡在其中。還有文句長短有致，富有節奏。 做一個「行者」 曾看過一個故事，讀完後令我百感交集。 一位老農民有一個十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時，兒子又在講述自己的「英雄傳奇」，老農民「刷」地站立起來，叫兒子：「你把手舉起來！」兒子不懂但照做了，老農民噙著淚說：「兒子，父親一輩子沒有出息，全指望你，但請你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做。」 這則故事讓我想起了一個成語「知易行難」。 在這個日新月異高科技滿天「飛」的世界中，行動彷彿一步一步離我們悄然遠逝。我們早已習慣有一大堆冷冰冰的機器代替我們去完成一切事，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。 還有，當我們在一條干凈的大街行走時，看到果皮紙屑，沒有人會去彎腰撿起，而是冷冷地說：「沒關系，環衛工人會掃的。」當看到曾經不遺餘力幫助過我們的人有困難時，我們只會在一旁大喊：「加油，你一定行！」那雙插兜里的手沒有想伸出來的跡象。當我們看到一張試卷時，想想定然簡單，可當考試時卻難以下筆。行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。 古語有雲：「讀萬卷書，行萬里路。」可見，做一個「行者」是那麼重要，這個道理早已流傳千百年，卻有很多人沒有理解它。 唉！或許這是一個時代的悲哀吧！可我們不能放任自流。看看那些歷史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒；海倫凱勒用堅定的意志實現生命的蛻變；越王勾踐卧薪嘗膽終於完成興國大業。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個「行者」。 逝去的昨天讓它隨風飄遠，但未來我們必須努力學做一個「行者」。 我們是熱情奔放、陽光開朗的90後，不應讓自己成為「思想的巨人，行動的矮子」。讓我們做一個「行者」，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗吧！ 【點評】 夾敘夾議的文章，即事起興，很是自由。由一個經典故事引出了關於「行」的話題，接著從大社會、小現象等入手，引出「行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要」的認識。難能可貴的是，作者指出「行動遠比想的說的要少」是一個時代的悲哀，願以90後的名義，用行動詮釋「行者」的意義。
F. 用走進中學的日子作為題目寫一篇600字左右的作文好嗎
走進中學的日子裡
歲月匆匆，年少的我們已走進花一樣的季節。站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發現自己多了一份堅持，少了一份矯情；多了一份思索，少了一份盲從；還多了一份責任理想追求與憧憬……
驕陽似火的九月，軍訓生活揮灑汗水。「稍息，立正，敬禮……」教官的一聲聲口令清脆而響亮，黝黑的皮膚在陽光的折射下，顯得高大魁梧。同學們整齊的列隊，由內而外透出的干練。太陽炙烤著橡膠跑道，發出一股刺鼻的橡膠味。彷彿馬上就要被烤化了一樣。即使這樣，同學們也咬牙堅持，任汗水打濕衣裳。即使汗水打濕衣裳，也絕不輕言放棄。天氣固然炎熱，但我們的熱情依然很高。
在驕陽似火的九月中，我們多了一份堅持。
緊張備考的十月，學習生活播撒種子。上課期間，老師故作輕松地在講解，我仍能從老師的語氣中讀出緊張。向周圍望去，同學們也都在認真的聽課，積極回答問題。在小組討論中，組員們也都積極參與，唯恐自己在學習的道路上落後。我，在家裡，作業寫完後，復習資料，背誦知識要點；在學校，上課時，專心聽講，認真地，積極地回答問題，下課時，坐在座位上，認真品味剛才老師講的課程。打了預備鈴後，拿出這節課所要上的內容，認真預習。
在緊張備考的十月中，我們多了一份思索。
充滿音符的十一月，課餘生活多姿多彩。濃郁的歐美味道充斥著整個校園。走在校園里，隨處可見同學們哼著曲調兒，還有人在
為這文化節忙碌著。走進教室里，同學們認真的排練著，老師也在為我們的文化節而來回奔波。真是辛苦老師了。走在校園里，彷彿看見了一回舞蹈著，個個跳躍的音符來陽光的我們在自由歌唱。
在充滿音符的十一月中，我們多了一份理想的追求，因為，我們懷揣著夢想。
十三歲的我懷著憧憬走進了中學的大門。要面對的是各種各樣的壓力與對手，可是，在這樣的日子裡，我並不怕，因為，我與我的同學們一起比肩前行著……
G. 關於寫,在剛入初中里的日子的作文600字以上
走進初中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子；走進初中的大門，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦；走進初中的大門，你不再是隨心所欲，想幹啥就幹啥的孩子；走進初中的大門，你又迎來了一個全新的開端……
走進初中，或許你已經感到了濃重的「火葯味」——學習越來越緊張了。隨著時間的推移，你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試——中考。或許你名落孫山，或許你會張滿風帆繼續遠航，但那一切的一切，都還在暫時的待定中。還有時間，你不能放棄；還有時間，你得前進；還有時間，你要努力……
走進初中，你已經不再有原來那麼多空閑的游戲時間，等待著你的是逾來逾多的書籍和試卷。
走進初中，你可能已經領悟到了成功與快樂的真諦；走進初中，你可能會一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學習當成自己人生的重要任務，並不斷努力，這樣才能成功。
不要泄氣，不要氣餒，無意之中，你會發現自己內在的特長；無意之中，你會發掘自己內在的潛能；無意之中，你會發現，自己原來也是那麼美麗的白天鵝……
走進初中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結經驗。
走進初中，或許你一帆風順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之後還是朋友；也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣後的歡樂；也會有失去之後才懂得珍惜屬於自己的一切……
走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期！
走進初中，祝你事事稱心，一帆風順
H. 走進中學的日子，500字短文
依依不捨地告別了童年時代愉快而放鬆的小學生活,迎來了嚴肅而緊張的中學生活,當我們專邁進中學屬的大門,已經不是一位可愛天真的兒童了,而是一位陽光活躍的少年了。走進了中學,進入了一個新的環境,換了學校,換了老師,也換了日日夜夜朝夕相處的同學們,進入了一片陌生的地方。回想起以前和同學們朝夕... 查看完整作文>>
I. 有你相伴的日子700字中學生作文。
有你陪伴的日子
—從我們來到這個世界開始，一直有一個人陪伴著我們！那個人就是母親。因為有了她的陪伴，我的生活才更加絢麗多彩。
還記得小時候，無論有什麼問題都會問媽媽：「媽媽，為什麼……？」媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個問題！漸漸的，我對母親的依賴好像有了前方的航標，再浩瀚的大海，帆船也不會迷失方向。
但是，漸漸的，我長大了，學會了如何打扮自己，即使沒有那個航標，我好像也能自如的行駛在那一望無際的大海上！
直到期中考試後，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。
也就是在這個時候，媽媽和我談了談心。她說，叛逆是人人都會有的，在這個過程中你會嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠是你的後盾。無論你摔的多麼疼，我都會幫助你站起來！
我把自己關在屋子裡，想到因為有了媽媽我是多麼幸福，而我卻那麼令她失望，每天晚上她陪我寫作業，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無時無刻不關心著我。
而我呢？總以為自己已經長大，已經獨立。卻沒想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過。
在這十四個春夏秋冬里，因為有了你的陪伴，我是多麼幸福……
J. 中學生作文:不能忘懷的日子
不能忘懷的日子
母親幾乎是每一個人的啟蒙老師。
——題記
你還記得那年幼無知的時光嗎？有一個人，一直在用她溫暖而細膩的大手，緊緊握住你那珠圓玉潤的小手，一步又一步，慢慢地帶著你，走向每一個充滿問號的大門。我還記得，也相信每一個人每一個人都記得這個名詞——母親。
母親自行車的車輪如同清脆的樂曲，「叮鈴叮鈴」帶著三歲的我喜悅的駛向郊區。林蔭小路上，充滿的陽光從細密的樹縫間斜斜的射下來，滿地都是燦燦的金子，刺得我睜不開眼，但胸中激盪的，卻是郊遊時興奮得訓涌澎湃的喜悅。索性輕輕地靠在母親柔軟的背上。軟軟的綿綿的肌膚帶來了一種熟悉溫暖與親切，絲綢般滑膩的衣服和我柔嫩的小臉頰輕輕摩擦，臉頰立刻感覺到了這種滑膩的觸感，不願分開。不由得，我眯縫上了眼。
車鈴聲如同突然想起的警報聲，使我即將合住的雙眼又一次顫動，慢慢睜大。似暖風，似細雨，一陣輕柔的關切飄入了我的耳中：「瞌睡了嗎？快到了。」我慢慢低下頭去，車座下，斑駁的車輪被一股又一股母親體內所帶夾的力量所轉動，快速得看不到鐵絲，只留下一道道白色的掠影，頓時，那充沛的陽光好像迅速地灑到了我的心田中，我的心頓時徉徜在了溫暖的陽光海中。
到了郊區，觸眼可及的，只是一片又一片的綠。那重重疊疊，或深或淺的綠，在母親的淳淳教導下，變為可以理解的趣味知識。「綠葉寶寶中有葉綠素，它會放出氧氣。」小知識讓我徉徜在綠與活力的世界中。
這段不能忘懷的日子，相信多長時間，都不會改變。想起它便使我的心與回憶回到了陽光下，回到了母親的車鈴聲中……