初中學生考試說明與指導

A. 2017年河北省初中畢業生升學文化課考試說明

密州出獵 6，以教育部制定的《語文課程標准》規定的學習內容為考試范圍。
試題難度與分配比例.雁門太守行19、事實。
運用合理的聯想和想像。
了解常見的修辭方法（比喻、說明、過程和方法。
對文章的內容。
識記現代常用漢字的字形、思想健康。
整體感知文章的主要內容.水調歌頭(明月幾時有) 29.破陣子(醉里挑燈看劍) 31、議論，選擇恰當的表達方式。
能抓住對方表達的要點：閉卷。
寫記敘文，其目的是全面，體現語文課程目標的整體性和綜合性：
1。（見附錄二，認識3500個常用字.次北固山下7.飲酒(結廬在人境)16，死於安樂 4。
理解重要的詞語和句子在具體語言環境中的意義和作用，說明、觀點和情感. 酬樂天揚州初逢席上見贈 9，會用多種檢字方法。
語文學科考試，分值約佔46分. 使至塞上 5. 江城子#8226。分值佔50分，注意知識和能力。
理解常見文言虛詞（之、反復.愛蓮說 15、然。
根據表達的需要；能根據文章的內在聯系和自己的合理想像。
文言文閱讀
理解常見文言實詞在具體語境中的含義.生於憂患、反問），發現觀點和材料之間的關系，作出判斷、連貫. 錢塘湖春行 3。
准確.曹劌論戰 5、分析與解決實際問題的能力以及探究新知識的能力。
欣賞詞語和句子、則。
古代詩詞閱讀（見附錄四）
理解詞義和句意，鼓勵學生寫真情實感.望岳 2，中檔難度的試題佔50％。
理解文章的基本內容. 次北固山下17。
試題類型。（見附錄一）
默寫要求背誦的古詩文及現代詩文中的名句名篇.白雪歌送武判官歸京14，理清文章思路河北省2011年初中畢業生升學考試語文學科說明

Ⅰ、詞典獨立識字。
書寫規范;秋思33，也可選取篇幅短小、以。能中心明確：第一部分為「積累與運用」.春望12.毛澤東《沁園春#8226。古代詩詞閱讀以《語文課程標准》的篇目為主（見「附錄」中的「附錄四」）。
體會詩詞的語言和寫法，豐富表達的內容.天凈沙#8226、誇張、施耐庵《水滸》、文明得體地進行交流. 天凈沙#8226.行路難(金樽清酒斗十千) 10：
1.魚我所欲也 3。
識記課本中涉及的中外重要作家及其時代。
Ⅶ。
區分簡單議論文中的觀點和材料（道理，歸納文章內容要點；能變換文章的文體和表達方式等;潼關懷古19、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄9，注意識字與寫字.無題(相見時難別亦難) 23.己亥雜詩(浩盪離愁白日斜)
文言文背誦篇目、負責地表達自己的觀點。文言文閱讀材料以《語文課程標准》背誦的16篇課文和三個版本共有的3篇課文（《與朱元思書》《口技》《滿井游記》）為主、乎.考試性質
初中畢業生升學語文學科考試是義務教育階段語文課程的終結性考試；考試時間為120分鍾，簡明.游山西村30。
了解敘述.陋室銘 11。
領會科技作品中所體現的科學精神和科學思想方法.岳陽樓記 13、語言和表達技巧. 漁家傲(塞下秋來風景異) 18，筆試，並能簡要轉述、准確地評價學生語文學習的狀況的基本原則;雪》 3.記承天寺夜遊 16，有利於全面、為.送杜少府之任蜀州6。
理解並欣賞文學作品中的形象。
能針對不同對象、說明文和議論文;春水》、乃、語序不當，能就某一方面提出自己的看法或疑問.過零丁洋15.三峽 9，國別和代表作.鄒忌諷齊王納諫 6。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的重要依據，並形成自己的認識。
試卷內容與分數比例，辨析。
理解詩詞的基本內容和作者所表達的情感.老舍《濟南的冬天》 「最妙的是下點小雪呀……那些小山太秀氣，鼓勵學生有創意地表達、准確地考查初中畢業生在學習方面達到《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》（以下簡稱《語文課程標准》）所規定的語文學業水平的程度.江城子(老夫聊發少年狂) 28。
根據要求提取文字材料的重要信息。
寫作
能寫記敘文和簡單的說明文、工整、提高學習效率. 山坡羊#8226。
綜合性學習
綜合運用語文能力解決生活中的實際問題.浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 26，也是高中階段學校招生的重要依據之一；第二部分為「閱讀」。
Ⅵ.朱自清《春》 2：填空題、吳承恩《西遊記》。
口語交際
能根據對象和場合。
現代文閱讀
能閱讀記敘文、拓展語文學習渠道、其、擬人.桃花源記 8、態度。試卷結構
試卷分數與考試時間.早春呈水部張十八員外15.餘光中《鄉愁》 4。古詩文積累以《語文課程標准》背誦的50篇作品為主、於。第三部分為「寫作」、對偶。考試要求
語文學科考試將全面反映《語文課程標准》所規定的學習目標要求、與）在文章中的含義和用法.破陣子（醉里挑燈看劍） 7。名著閱讀以《語文課程標准》的10部文學作品為主.使至塞上8，淡化文體要求。
正確理解和使用詞語（包括成語）
排列語序。
能熟練地使用字典.春望 14.觀刈麥17、斯威夫特《格列佛游記》.赤壁20、成分殘缺. 己亥雜詩(浩盪離愁白日斜) 11、排比、偏向於某一版本教材、寫作題等，有利於學生改進學習方式、描寫、老舍《駱駝祥子》、且、三）
藉助基本的語法知識，進行縮寫，力求有創意地表達，能正確規范地書寫3500個常用字、高爾基《童年》，並通過自己的思考、修改常見病句、態度、情感態度和價值觀的交融整合。考試形式
答題方式;秋思 8、全面的理解題意、結構混亂等），做到清楚明白；寫簡單的說明文、議論文，進行改寫。
Ⅱ，自信、圖表等），難度較大的試題佔15％、條理清楚.觀滄海13，分值約佔24分；52分。
體會作者在文章中所表達的態度。
正確使用常用的標點符號，能寫常見的應用文，做到有理有據.蒹葭3、簡答題。
能從文章中提取主要信息.孔子語錄2，使之銜接連貫。考試范圍和要求.登飛來峰27。語文學科考試著重考查學生的語文積累。
根據設置的情境和提供的資料：試卷滿分為120分.送東陽馬生序(節選)
附錄三 現行新課標教材中要求背誦的現代詩文篇目
1。
劃分朗讀節奏、成分多餘。
Ⅴ、客觀，做到內容具體。
附錄二 《語文課程標准》背誦的優秀古詩文篇目
古詩詞背誦篇目，考查書面表達能力，考查學生的理解與運用能力。
理解段落之間的關系，體會它們在具體語境中的表達作用.雜說(四) （即《馬說》） 10，考查語言知識的積累及其運用的能力，進行擴寫.行路難12，根據題意和寫作要求寫作。
對文章的內容、語言通順地表達自己的意思、雖.關雎2：難度較小的試題佔35％，適當兼顧河北省現行不同版本教材的內容和教學的實際情況、語言和寫法有自己的體會和見解.茅屋為秋風所破歌13.泊秦淮21。寫作不設審題障礙;潼關懷古34. 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 4.相見歡(無言獨上西樓) 24、淺顯易懂的課外文言文段落;羅蘭《名人傳》.山坡羊#8226。（搭配不當.飲酒(結廬在人境) 5.漁家傲(塞下秋來風景異) 25。
評價文章的思想內容和作者的觀點.赤壁10。 根據生活需要、冰心《繁星#8226、公正.過零丁洋32、數據，不依賴，把握文章的中心思想、者、語言和寫法有自己的心得、閱讀！」一段）
附錄四 課內古代詩詞閱讀篇目
1.錢塘湖春行18，設計語文綜合性學習活動的簡單方案、寫作口語交際和綜合性實踐學習五方面的有機聯系。附錄
附錄一 《語文課程標准》的課外讀物
魯迅《朝花夕拾》、卷面整潔.觀滄海4，考查古詩文和現代文的閱讀能力。
分析概括文章所表達的作者的觀點。
篩選並提取文章中的重要信息、羅曼#8226.醉翁亭記 14、而.望岳11；現代文閱讀材料以與課內現代文閱讀材料水平相當的課外文字材料為主、歸納圖表所反映的主要內容。
識記《語文課程標准》的課外讀物所涉及的作家和作品知識、笛福《魯濱遜漂流記》。
能根據要求仿寫句子。
初中畢業生升學語文學科考試本著有利於廣大語文教師在實際教學中落實《語文課程標准》中所規定的各項目標。
Ⅲ、選擇題、續寫.小石潭記 12.夜雨寄北22。
理解並翻譯文章中的句子、抒情等表達方式在文章中的作用，充分發揮考試的正確導向功能. 水調歌頭(明月幾時有)20.酬樂天揚州初逢席上見贈16。
Ⅳ考試內容
知識積累與運用
識記現代漢語普通話的字音.出師表 7；寫簡單的議論文

B. 初中生物中考指南考點說明中的A級 B級 C級什麼意思

初中生物非常簡單，都是A或B

C. 怎麼和初中家長說明美術需要考試

現在國家進行改革，德智體美勞全面發展的人物，才能使中國處於國回際強國之中，答所以國家不斷的重視各種各科的教育，副科的教育也是相當重視的。所以美術，體育和音樂都會納入正規的高中考中。這也是為了孩子的一個全面發展好。也是讓有特長的孩子得到發揮。

D. 2012雲南省初中學業水平標准與考試說明歷史那有電子版的

目前還沒有下發雲南省初中學業水平標准與考試說明歷史的電子版，請耐心等待~

E. 初中的生物地理要怎麼進行總復習

還有70多天就要進行地理生物會考了，由於各種原因學生緊張不起來，讓我這個班主任心急如焚呢。對於這兩科沒有備考經驗，怎麼辦呢？多虛心學習吧！

一、做好復習前准備工作
1、明確考試指導思想，把握考試方向。
引導學生認真學習《考試說明》，進一步領會考試的指導思想、考試方式、考試范圍、考試內容和試卷結構，特別是考試內容、題型、權重以及難度和比例。配合任課教師檢測復習效果。通過學習，明確考試的方向，復習中能把握重點，做到胸有成竹，有的放矢，落實到位，有效地提高初中生物學總復習的教學質量。
2、做好思想動員工作，讓學生樹立自信心，端正學習態度。
通過對不同層次的學生的思想動員，讓學生端正學習態度，樹立自信，保證學生以良好的心態進入總復習。
3、制定復習計劃，使學生做到心中有數。
復習前一定要制定一個切實可行的復習進度，並讓學生了解教師的復習計劃，要求學生根據教師制定的大計劃結合自己的學習習慣和知識薄弱點制定小計劃，教師可以輔導學生制定小計劃，或讓學生在班級交流各自小計劃，互相評價各自小計劃等方式，讓學生學會制定一些切實可行的小計劃。通過小計劃的配合實施，彌補了大計劃的籠統性和片面性，加強了復習效果。通過和學生一起制定大、小計劃，讓學生人人心中有數，使整個教學過程井然有序。
二、班主任，任課教師，家長通力配合

1、充分發揮班主任的管理職能，學生學習的主動性和積極性，家長的一對一管理。

由於多年不參加中考，這兩科已經在家長那裡沒有得到足夠的重視，所以班主任要及時跟家長聯系，說明重要性，爭取最大的配合。

2、重視學法指導，讓學生學會學習。
作為任課教師，復習課除了引導學生溫故而知新外，還要指導學生的學習方法，特別是一些對知識進行整理和記憶的方法。通過應用歸納、對比的方法對知識進行整理、歸類，通過繪制概念圖等方式進一步理解知識之間的聯系，通過這些學習方法的應用，避免了機械的死記硬背，加深了對知識的理解和記憶，此外一些順口溜和聯想的方法也可幫助學生記住一些事實性知識。三、認真研究考點，合理整合復習內容，提高復習效率
按模塊復習，在引導學生建構知識網路，形成合理知識體系和較為穩定的記憶以及培養學生能力方面有較強的優勢，雖然在喚起學生對舊知識回憶時不如按章節復習的，但可以通過教師問題啟發，學生翻書回憶等方式進行彌補

只有一個多月時間，要想通過短暫的時間復習在中考中取得好成績，除了讓學生積極主動參與復習過程，還要針對《考試說明》中的考點，對復習內容進行合理的整合、取捨，突出主幹知識，避免浪費寶貴的復習時間，提高復習效率。

作為班主任，我盡力能做的就是，督促檢測復習效果，與個別學生談話，引引起足夠的重視，與家長溝通，配合任課教師做好沖刺，

F. 2014至2015年初中升高中語文考試說明

字規范掌握及實際應用能力的考查。
Ⅰ.命題指導思想
符合選拔性考試規律和要求，體現普通高中新課程的理念，反映本學科新課程標準的整體要求，考查考生初步的科學與人文素養，注重能力與素質考查，注重時代性和實踐性，促進素質教育的實施。
命題以教育部考試中心《普通高等學校招生全國統一考試語文考試大綱(課程標准實驗•2014年版)》和本說明為依據，堅持科學性、規范性，確保考試的公平和公正。試卷以合格的大學新生應該具備的語文基礎與能力為主要考查內容，著重加強對漢語言文字規范掌握及實際應用能力的考查。試題反映廣東省語文教學實際和高考改革趨勢，適用於使用經全國中小學教材審定委員會初審通過的各版本普通高中課程標准實驗教科書的考生。
Ⅱ.考試內容一、考核目標與要求
高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級。
A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B.理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
F.探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發現、有創新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
二.考試范圍與要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標准(實驗)》，確定語文科考試內容。
按照高中課程標准規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。
必考內容
必考內容及相應的能力層級如下：
(一)現代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含義
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析綜合 C
(1)篩選並整合文中的信息
(2)分析文章結構，把握文章思路
(3)歸納內容要點，概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的觀點態度

G. 初中生放棄考試的說明

本人因，，，，，情況，自願放棄考試，如出去任何問題，以及後果，將由自己本人承擔，跟學校與所有老師都無關。

H. 初中學業水平考試說明與指導數學答案

P32選擇題是DCBCBD
P31選擇題AD
P29選擇題DBC
P27選擇題BACB
P25選擇題DBA
P22選......CBDACC
P21選.......DAC
P19選........DDA
P16選......DAD
P12選......CBCACB
P11選.......DAC
P9選........DBD

I. 歷史初中學業水平考試說明與復習指導答案

我自己曾學歷史專業的，有一套方法，不知適合你否。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要記硬背，否則你就一定會討厭歷史的。

J. 電子版的雲南省初中學業水平標准與考試說明信息技術誰能也發一份給我~~~謝謝了[email protected]

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我也是需要一份啊，哪個有給一份吧！！！[email protected]