從生活中學會謙讓的作文

㈠ 有關謙讓的作文素材

寬容和謙讓
寬容和謙讓，是我們中華的傳統美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應該認識到它的重要性。
我們應當有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學不小心弄倒了我放在桌面上的書，我見了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學小心地說：「對不起哈!」但我卻不領情，毫不留情地說：「借口!」也許是這句話惹怒了那位同學，我們你一句我一句地開始責怪對方，到頭來卻弄個不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話的事，實在不應該。那是因為我們沒有寬容和理解。人要學會有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的。
我們還要有一個善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤梨子，給孩子們吃，於是叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其餘按照長幼順序分給兄弟。孔融說：「我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應該讓著他。」這就是謙讓，有了謙讓，人們才會更和諧相處。
人與人之間哪裡沒有摩擦?哪裡沒有小矛盾?其實這些在我們生活中時常發生，而我們卻因為這些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開罵，大則大打出手。其實事後我們再想想，其實有這個必要嗎?不就是一點芝麻小事嗎?說聲「對不起」，應聲「沒關系」有這么難嗎?其實握手相好不可以嗎?但是，實際上我們當時卻沒有想到，因為我們不夠寬容，不夠謙讓。

㈡ 做一個懂得謙讓的學生作文

謙讓，是一種美德，能擴寬人的視野，拓寬人生之路，「把心放寬一點就不窄了！」在某種場合，或在特定的環境，謙讓體現了一個人的一種美德，一種胸懷，一種豁達，一種無私的體現，也是一種境界。自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪後人。如「謙受益，滿招損」，「謙虛使人進步，驕傲使人落後」，「虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花」，「百尺竿頭，還要更進一步！」
同理，做人的境界之高低，也常常體現在處理人際矛盾的不同方式方法上。有的人善於化解矛盾，而有的人則往往激化矛盾。謙讓，體現在現實生活中的方方面面，有大謙讓，也有小謙讓。比如在現實中，同學同在一個學校學習，同在一個班上課，難免時有矛盾發生。而引發矛盾最多的，其焦點往往是利益關系。關鍵是當事雙方應該學會克制自己，保持謙和禮讓。其實，你謙讓了對方，並非表明你不行或無理，而是一種氣度，一種情操！從而折射出你高尚的境界。反過來，為了自己的某種利益，動輒惡語相加，或者拳腳相向，恰恰暴露出自己品德修養的缺失。謙讓，又體現在日常生活中，如乘公交車﹑地鐵讓位，攙扶殘疾人士上車等，其實，所謂的「吃虧」大可不必如此計較名利。深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，留給世人一種良好口碑，才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出做人的一種境界。孔融讓梨是一個非常動聽的故事。一隻梨的大小，雖然微不足道，但對於一個四五歲的孩子來說就難能可貴。謙讓不是一件容易的事，孔融讓梨的故事，含義深遠。
謙讓，其實更多的是一種人生的自省。一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往越高，對事物的認識越深刻，越能謙讓他人。謙讓又是謙虛、包容的表現，是對對方的一種信任和尊敬。
同學們，讓我們用謙讓對待他人，用微笑面對他人，用雙手幫助他人，用心靈關愛他人，做一名懂謙讓的小學生。在謙讓中學會生活，讓我們的生活更加美好，更加和諧。

㈢ 有關謙讓的作文

「學會謙讓」——話題作文導寫例文

閱讀下面材料，按要求作文。

俗話說：「滿招損，謙受益。」「路要讓一步，味需減三分。」要做到謙虛求學，謙遜處事，謙讓待人，切忌驕傲自滿，盛氣凌人。君子厚德載物，雅量容人。寧居無不居有，寧處缺不處完。學會謙讓，是一個人立身處事最平安最快樂的方法。

請以《學會謙讓》為話題，寫一篇不少於800字的文章。文體不限，題目自擬。

學生優秀作文範例

處 世 讓 一 步 為 高

凌 亮

有這樣一個故事：美國拳王喬?路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出遊，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料後面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。後面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬?路易駕駛技術有問題，並揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬?路易的朋友事後不解地問他：「那人如此無理取鬧，你為什麼不好好揍他一頓?」喬?路易聽後認真地說：「如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢?」

我被喬?路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他並沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有雲：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。

忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學問。

當然，忍讓並不意味著退卻不前或軟弱可欺，並不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動於衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。

讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本。

(點評：本文從一個事例發端，引出所要論述的主題，而後又辯證地加以闡述。這種緣事說理的方法，具有說服力。)

㈣ 學會謙讓的作文

1.
謙讓作為中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說「謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。」反對謙讓的人說「謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。」不過，不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：「小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事，發揚光大起來，確有教育價值，可惜並未發生多少實際的效果：今之孔融，並不多見。」難道謙讓真的過時了嗎？當然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。

清朝時，有一大戶人家想壘一道院牆把自己與鄰居家隔開。為牆基的位置，兩家發生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信後迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，並在信尾文采飛揚地寫了四句話：「千里捎書只為牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」大戶人家見信後深受教育，迅速與鄰家修好，並決定兩家之間不再壘牆，永不隔心！正所謂「退一步海闊天空」，謙讓不是吃虧，是給自己留有餘地。

有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人「把心放寬就不擠了」。

這兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學，因為謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現了為人的一種風度與涵養。「不爭」就是心境方面的一種修養。現代社會要求人必須積極進取，沒有人願意主動讓出自己的利益給別人。謙讓並不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關，而是因為謙讓尋求一種內心的平和，內心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會。

當然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養，而且在我們謙遜禮讓過後，事件所附帶的影響難以衡量，它所產生的不良因素會困擾我們的心靈，揮之不去。例如愛情是徹底自私的，戀愛或許需要天才，需要分秒地進行比賽。戀人之間相處可以謙讓，但是愛情本身來不得謙讓，千萬別以為自己的謙讓是偉大，事實上這不但傷害了自己，更是對對方的不尊重。再例如工作中一項任務，明明自己可以勝任，卻要表現出謙讓的禮儀，我推你，你推我，明明自己可以做得很出色，卻還要退居幕後，似乎就變成了一種虛偽的生活態度，縱容了名不符實的欺騙，這何嘗不是自欺欺人。「不謙讓，並不意味著搗亂，或在需要協調配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓，更多的是種精神上的自信，我行，我來，而不是人格上的萎縮。工作的協調配合是需要無數不謙讓之人的有機組合，而不是謙讓之士的一盤散沙。」所以，有些事還應當仁不讓。

這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢？其實不然。「謙讓了愛情可能誤人誤己，甚至令自己遺憾終身。而當一個企業、一個集體在需要協調配合的工作中，其員工處處表現出強烈的互不相讓的行為，那麼這個企業、這個集體任何一項工作都會因為內耗而增大成本。」謙讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個人利益，當大局利益與個人利益發生矛盾時，應自覺地犧牲個人利益，維護大局利益。

朋友在教育自己家孩子時曾說過，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒錯，現代社會要求我們必須學會為自己爭取。但事實上謙讓對現代人來說更多的是自覺遵守一種秩序。而這種秩序的遵守，於人於己都會帶來方便。大凡世間萬事，無不是爭則不足，而讓則有餘。你看謙讓過時嗎？

2.星期六的下午，我像往常一樣去琴行學古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上，我們有說有笑的，到了琴行，我飛快地跑進去，可是人坐滿了，要一會。又過了一繪，我看見有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過程中我已經帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個角落裡，然後迅速地那出書，但就在這時，意想不到的事發生了，一個不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會兒明目張膽地「搶」了那架琴。等我回去是，發現有這么一個不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位，正想發生「唇槍舌劍「式攻擊時，我想到了謙讓，然後我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什麼，因為這架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準。但我還是勉強地坐了上去，把書放到了書架上，只聽到「砰「一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對，這給了我媽媽一個機會似的，她發起了「全面總攻」說： 「你真沒用，一個小毛孩都來欺負你，讓什麼呀....！這時我腦子亂極了，我比她大，應該照顧她一下，謙讓一下..。我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶裡打了幾個轉，還是順著臉頰滾落下來。
謙讓是我們中華民族傳統美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認為只是表面上談談「紙上談兵」，實際也不用去做的，但他們錯了，徹底地錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如「上車先讓老人先上，看見老人要讓座...而不是像一窩蜂地跑進去.
謙讓你快回來吧,我們需要你!

㈤ 有關謙讓的作文 800字作文

謙讓作為中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說「謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。」反對謙讓的人說「謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。」不過，不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：「小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事，發揚光大起來，確有教育價值，可惜並未發生多少實際的效果：今之孔融，並不多見。」難道謙讓真的過時了嗎？當然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。

清朝時，有一大戶人家想壘一道院牆把自己與鄰居家隔開。為牆基的位置，兩家發生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信後迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，並在信尾文采飛揚地寫了四句話：「千里捎書只為牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」大戶人家見信後深受教育，迅速與鄰家修好，並決定兩家之間不再壘牆，永不隔心！正所謂「退一步海闊天空」，謙讓不是吃虧，是給自己留有餘地。

有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人「把心放寬就不擠了」。

這兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學，因為謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現了為人的一種風度與涵養。「不爭」就是心境方面的一種修養。現代社會要求人必須積極進取，沒有人願意主動讓出自己的利益給別人。謙讓並不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關，而是因為謙讓尋求一種內心的平和，內心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會。

當然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養，而且在我們謙遜禮讓過後，事件所附帶的影響難以衡量，它所產生的不良因素會困擾我們的心靈，揮之不去。例如愛情是徹底自私的，戀愛或許需要天才，需要分秒地進行比賽。戀人之間相處可以謙讓，但是愛情本身來不得謙讓，千萬別以為自己的謙讓是偉大，事實上這不但傷害了自己，更是對對方的不尊重。再例如工作中一項任務，明明自己可以勝任，卻要表現出謙讓的禮儀，我推你，你推我，明明自己可以做得很出色，卻還要退居幕後，似乎就變成了一種虛偽的生活態度，縱容了名不符實的欺騙，這何嘗不是自欺欺人。「不謙讓，並不意味著搗亂，或在需要協調配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓，更多的是種精神上的自信，我行，我來，而不是人格上的萎縮。工作的協調配合是需要無數不謙讓之人的有機組合，而不是謙讓之士的一盤散沙。」所以，有些事還應當仁不讓。

這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢？其實不然。「謙讓了愛情可能誤人誤己，甚至令自己遺憾終身。而當一個企業、一個集體在需要協調配合的工作中，其員工處處表現出強烈的互不相讓的行為，那麼這個企業、這個集體任何一項工作都會因為內耗而增大成本。」謙讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個人利益，當大局利益與個人利益發生矛盾時，應自覺地犧牲個人利益，維護大局利益。

朋友在教育自己家孩子時曾說過，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒錯，現代社會要求我們必須學會為自己爭取。但事實上謙讓對現代人來說更多的是自覺遵守一種秩序。而這種秩序的遵守，於人於己都會帶來方便。大凡世間萬事，無不是爭則不足，而讓則有餘。你看謙讓過時嗎？

㈥ 有關謙讓的作文

我學會了謙讓
大家都聽過孔融讓梨的故事吧，我也聽過，可我卻不懂得真正的謙版讓。
一次，我和權外婆在車站等車。公交車來了。上車的人很多，大家爭先恐後地上車，我眼疾手快搶了一個座位。我得意地笑著，嘴裡還開心地說：「搶到座位嘍！」一位老奶奶拿著拐杖，慢吞吞的走了上來，一位帶著紅領巾的少先隊員邊把座位讓給老奶奶說：「這個座位讓給你。」我看了，心中感到很慚愧，我坐如針氈。很快，下一站就到了。一位孕婦走來，我也像剛才那位大哥哥一樣把座位讓給了她。有人說：「啊，現在的小孩個個都懂得謙讓。」我站在擁擠的車廂內很累，但心中卻充滿了快樂。
我終於懂得了歉讓，它不僅使人有了高尚的品質，而且能使人感到快樂。謙讓，是中國人的優良傳統，我們要一代代傳承下去。

㈦ 關於謙讓作文的結尾

寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：

1、《謙讓》的作文結尾

朋友在教育自己家孩子時曾說過，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒錯，現代社會要求我們必須學會為自己爭取。

但事實上謙讓對現代人來說更多的是自覺遵守一種秩序。而這種秩序的遵守，於人於己都會帶來方便。大凡世間萬事，無不是爭則不足，而讓則有餘。你看謙讓過時嗎？

2、《學會「謙讓」》的作文結尾

學會謙讓，是我們日常生活中的一門必修課，我們要時刻切記保持勤學善舉。

3、《謙讓》的作文結尾

相比之下，我們這些城裡孩子，生活在物質生活如此優越的環境里，大多都自私、自利、貪心、愛攀比，對他人的痛苦麻木不仁，我們應該為此感到羞恥！中國的「捨得」二字便展現在其中，捨得捨得，有舍才有得，小女孩失去了第一瓶酸奶，卻得到了第二瓶酸奶和贊揚。

小小的謙讓，也能打動人心，讓生活開出美麗的花朵，為我們詮釋著生命的美。

4、《謙讓其實是雙贏》的作文結尾

退讓能讓矛盾化解，能讓友誼增加，朋友你是選擇雙贏還是兩敗俱傷？而且教育家陶行知是這樣說打架的人的，你打我，我打你，看著別人的手打自己，你罵我，我罵你，看著別人的嘴罵自己；

總結來說如果不謙讓的話，倒霉的還是自己，所以如果一個人或所有都退一步，矛盾也就會化解掉。黑板前沒有同學記作業，大家一起在座位上記，這樣就不會發生矛盾，更不可能打起架來了。

5、《你學會謙讓了嗎？》的作文結尾

想著，我就把位子讓給了小男孩。再說了他還比我小，還不太懂事呢！至於這樣嗎？不就是為了這么一點小事嗎！媽媽不是常常教我要做一個懂得謙讓的人嗎！我又念一想：還是算了吧！

謙讓是一種禮貌；謙讓是一種氣度；謙讓是一種美德……我想：我們在生活中時時刻刻都要學會謙讓，這樣才會有一個和諧的社會大家庭。

㈧ 生活中的小細節,謙讓作文 100字左右

臘月一抄到，年的味道就悠悠飄來。這時候，陸陸續續便有人家開始了火炙釀酒。老遠，便能看到村前的空地上，燃起了一個個以稻草、谷殼和木屑為主要燃料的火堆，火堆里，一壇壇客家娘酒被煮的翻滾沸騰，濃濃的酒香開始在村裡的每一個角落蔓延。那時候，村裡人情好，誰家要是炙好了酒，都會送一兩碗給左鄰右舍品嘗。鄰舍欣喜接過老酒，喝下，嘴裡泛起娘酒獨有的醇香，心頭湧上濃濃的鄉情。

客家娘酒的香氣還沒有散去，煎堆的香味又從每家每戶的廚房飄出來。時間也來到了大年二十五，年的腳步更近了，家家戶戶開始做煎堆，我家也不例外，全家分工協作：和粉、搓團、煎炸，會忙整整一個下午。看著金黃的煎堆從油鍋里撈起，年幼的我垂涎三尺，但奶奶卻不讓吃，怕我上火。母親看著心疼，就沖好了一碗糖水，對我說：「孩子，吃幾個吧，就著糖水，不礙事的。」於是，我品嘗到了「新鮮出爐」的香脆可口的煎堆，那時候覺得這大概是世界上最好吃的美味了。

㈨ 謙讓的好處作文600字

謙讓作為中華民族的一種傳統美德,在處處講求競爭的現代社會,似乎越來越受到人們的質疑.主張謙讓的人說「謙虛忍讓不僅是修養好更是大智
慧.」反對謙讓的人說「謙讓早就過時了.弱肉強食,競爭就該當仁不讓.」不過,不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了.無論是乘車、購
物、排隊、買票,還是與人合作、相處,優先考慮個人利益不僅是人性使然,也是現實生活所激發出的人生存的本能.梁實秋曾在一文中寫道：「小時候讀到孔融讓
梨的故事,覺得實在難能可貴,自愧弗如.有人猜想,孔融那幾天也許肚皮不好,怕吃生冷,樂得謙讓一番.我不敢這樣妄加揣測.不過我們要承認,利之所在,可
以使人忘形,謙讓不是一件容易的事.孔融讓梨的故事,發揚光大起來,確有教育價值,可惜並未發生多少實際的效果：今之孔融,並不多見.」難道謙讓真的過時
了嗎?當然沒有.謙讓是一種胸懷,一種美德,一種風度,一種智慧,更是一種修養.我們需要謙讓精神,這個時代也呼喚謙讓精神,今天,謙讓不過時.
清
朝時,有一大戶人家想壘一道院牆把自己與鄰居家隔開.為牆基的位置,兩家發生了嚴重的沖突.大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面
子不保,馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封,細述了家中煩惱,要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子.這位在京高官見信後迅速給家中回了一
封急信,信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理,並在信尾文采飛揚地寫了四句話：「千里捎書只為牆,讓他三尺又何妨.萬里長城今猶在,不見當年秦始皇.」
大戶人家見信後深受教育,迅速與鄰家修好,並決定兩家之間不再壘牆,永不隔心!正所謂「退一步海闊天空」,謙讓不是吃虧,是給自己留有餘地.
有一則公益廣告,除了人們擁擠在公共汽車門前,始終是畫外音,一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來,一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人「把心放寬就不擠了」.
這
兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用.與一位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題.她說謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學,因為謙讓有時不僅可以
化解矛盾,還體現了為人的一種風度與涵養.「不爭」就是心境方面的一種修養.現代社會要求人必須積極進取,沒有人願意主動讓出自己的利益給別人.謙讓並不
是說不去面對真正殘酷的競爭,這與個人能力無關,而是因為謙讓尋求一種內心的平和,內心平和才會靜,心靜才能生出大智慧.拋開斤斤計較的睚眥必報,謙讓展
現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣,獲得更多信任與好感,誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會.
當然謙讓也是有選擇性的.有些事
情,即使我們謙讓了也看不出絲毫修養,而且在我們謙遜禮讓過後,事件所附帶的影響難以衡量,它所產生的不良因素會困擾我們的心靈,揮之不去.例如愛情是徹
底自私的,戀愛或許需要天才,需要分秒地進行比賽.戀人之間相處可以謙讓,但是愛情本身來不得謙讓,千萬別以為自己的謙讓是偉大,事實上這不但傷害了自
己,更是對對方的不尊重.再例如工作中一項任務,明明自己可以勝任,卻要表現出謙讓的禮儀,我推你,你推我,明明自己可以做得很出色,卻還要退居幕後,似
乎就變成了一種虛偽的生活態度,縱容了名不符實的欺騙,這何嘗不是自欺欺人.「不謙讓,並不意味著搗亂,或在需要協調配合的工作中互不相讓、暗地使絆子.
不謙讓,更多的是種精神上的自信,我行,我來,而不是人格上的萎縮.工作的協調配合是需要無數不謙讓之人的有機組合,而不是謙讓之士的一盤散沙.」所以,
有些事還應當仁不讓.
這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢?其實不然.「謙讓了愛情可能誤人誤己,甚至令自己遺憾終身.而當一個企業、一個集體
在需要協調配合的工作中,其員工處處表現出強烈的互不相讓的行為,那麼這個企業、這個集體任何一項工作都會因為內耗而增大成本.」謙讓不是拿原則做交易,
而是要始終站在大局利益角度看待個人利益,當大局利益與個人利益發生矛盾時,應自覺地犧牲個人利益,維護大局利益.
朋友在教育自己家孩子時曾說
過,只要是自己喜歡的想要的,就別輕易放棄,也別謙讓給別人.沒錯,現代社會要求我們必須學會為自己爭取.但事實上謙讓對現代人來說更多的是自覺遵守一種
秩序.而這種秩序的遵守,於人於己都會帶來方便.大凡世間萬事,無不是爭則不足,而讓則有餘.你看謙讓過時嗎?

㈩ 作文:我學會了謙讓

生命的價值不在於長短，而在於奉獻，請用謙讓為生命鍍上一層金邊。謙讓是一種美德，是人類智慧的金石，是和諧社會的調和劑。謙讓可以在人們心裡構建一座友誼之橋。
人們常說不爭饅頭爭口氣，因此凡事都要爭個高低，不願意謙讓於他人，但是我們要明白這個「氣」，是奮發圖強的氣而不是小肚雞腸的怨氣，在人與人相處時，特別是在處理人與人的矛盾時，我們要學會謙讓，這樣，問題不就得到很好地解決了嗎？正所謂「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」嘛！因為我明白了這個道理，所以我常常謙讓別人。有一次，學校開展藝術節活動，內容十分豐富，有繪畫、彈琴、歌詠、跳舞……每個班競爭得非常激烈，都在認真地選拔班上的人才。我為了讓自己有個表現自我的機會，自告奮勇地報名參加歌詠比賽。出於我平日的表現，在老師信任和欣賞的基礎上，老師欣然同意了。放學後，我滿心歡喜地回到家裡練習，練了一會兒，我打算到一個好朋友家裡告訴她這個振奮人心的消息，我一路小跑到她家門前，小歐一見到我滿面春風的樣子，奇怪地問：「怎麼了，這么高興，是不是泄露點好消息給我啊？」我一聽，樂了，「恩，還是你聰明，一猜就中，告訴你，我可以參加歌詠比賽啦！怎麼樣，厲害吧！」冰雨聽了，似乎有些沮喪，拍拍我的肩膀，小聲說：「哦，是這樣，那我就預祝你成功了。」說完，便拖著似乎累極了的身子進去了。看著小歐心灰意冷的樣子和遠去的背影，我困惑地離開了。後來經過詢問別人才知道，這幾天小歐在家裡苦練唱歌，精心為歌詠比賽做准備，可如今……我心頭微微一震，：怎麼辦？是把名額讓給她，還是留給自己？我來到冰雨家門口，聽見她在唱歌，她的歌聲是那樣婉轉動聽，就像擁有好歌喉和一身唱歌技藝的夜鶯，我決定把機會讓給她。我無力地敲敲門，感到有點遺憾，但我還是說了：「你還好吧。」她見了我，偷偷地拭去眼角的淚水，說不出話來。「既然你比我有天賦，那麼歌詠比賽就由你來替我上陣吧！」她感到有點驚訝：「不了，老師選的人是你，還是你去參加吧。」我莞兒一笑，說：「你比我更勝任，你不是一直想有這樣的機會嗎？現在機會來了，你可不能放棄啊，一定要為我們班爭光哦！」冰雨說：「我一定會把握機會，為你和咱班爭光的！」我倆甜甜地笑了，兩顆金色的心緊緊地貼在了一起。幾天後，比賽開始了，小歐果然不負眾望，一舉奪得了冠軍，這也證明了我當初的謙讓是明智的，是光榮的。