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中學生要背的作文

發布時間:2020-12-18 01:05:53

1. 適合初中生背的簡短的英語勵志作文

英語勵志作文似乎並不抄在考試范軸之內吧!當然如果是為了激勵自己,那我建議背名言警句,例如:「Knowledge is power.」之類的。必要時還可以為作文增加底蘊。初中生的英語作文普遍要求不高,如果是為了提高自身能力或出於對英語的愛好,那麼請相信自己,大浪淘沙,總有適合你的那一篇。這樣做,同時還可以增加詞量,一舉多得,何樂而不為?

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1.老師的目光
老師的目光充溢著關愛和智慧,既有哲學家的深廣,又有思辨家的犀利。課堂上,洋洋灑灑如流水般的語言伴隨著睿智坦誠的目光,在我的心間肆意流淌。「懂了嗎?」「再想一想!」「你肯定行!」「你真聰明!」--這是老師用鼓勵的目光在說話。情緒低落時,心中泛起的任何一點波瀾都逃不過老師的眼睛。深情的交談,是心與心的交流,於是,老師的目光成了我熱切渴望的心靈的港灣。
2.媽媽的手
我拉著這雙手漫步街頭。它不像以前那樣光滑,時間在它上面留下了痕跡,彷彿沒有雨水滋潤的禾苗,彷彿長年乾燥的大地,但它依舊溫暖,依舊給予我鼓勵。如果可以,請讓這雙給我溫暖、給我鼓勵、對我進行教育的手,伴我走過生生世世。
3.父親的臉
一張臉,一張刻畫著滄桑與磨難的臉,顯現出了無比的堅毅與頑強。深邃的眼睛透露出幸福的光芒與頑強的性格。一道道皺紋記錄著過去那滄桑的歲月,大大的鼻子「矗立」在臉上,猶如不倒的山峰。小而發白的嘴唇還留著太陽炙烤的痕跡。他那粗大、沾著泥垢的乾枯的手,正訴說著他的勤勞、耐苦。是這雙手創造了現在的富強,是這雙手創造了這個美麗的世界,這碗涼茶不就是他現今幸福的最好見證么?他用自己堅強的性格,創造出了自己的甜蜜,雖然骨瘦如柴,但卻顯現出了中國人的高大,不是外表,而是那不倒的精神。他們雖然經歷了最苦的年代,可是,你們看:他們的臉上洋溢著幸福的笑容!
4.朋友
她有著一張天真的臉,她那手漂亮秀氣的字,讓我羨慕,更讓我敬佩;在我生氣時,一聲聲甜美的聲音,一聲聲的安慰,總讓我混亂的心平靜下來,聽著那甜美的聲調,感覺著那雙緊握著我的手的溫度,我心中充滿了溫馨。她--一個平凡的女孩,卻把我徹底改變了。

5. 給我幾篇好作文 要積極向上的那種 我要背背中考用 一定要是初中生寫的 片段也行 謝謝啦

讓我怦然心動的那句話
「其實,陰影和陽光一樣,都是人生的財富。」整個漫長的冬日,幾乎沒有陽光眷顧我早上等車的地方,十字街口,永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初,所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。

無意中低頭,發現「世界」就在這里……

蕭瑟的風把一張舊報紙吹到腳下,瞥去,頭版報道的標題吸引了我:「其實,陰影和陽光一樣,都是人生的財富。」剎那間,心被重重一擊,周身的血液流入心房,我一邊呼吸,一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風依舊冷冷地吹,只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌……

人生,其實可以這樣。

人生,竟然可以這樣!

那是電線桿的影子。它們彷彿清晰的五線譜,只是調子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個小節。我多想為它們譜上曲,奏響轟轟烈烈的春日樂章。多希望,動情地演唱著這歌曲的,是南歸的候鳥。樹木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜,大半部分浸在寒冬的空氣中,漸漸蒸發,小半部分隨著車輛的疾馳,被遠遠甩在身後。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重,呈現出不同於往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節、生長,一切都為了日後的挺秀、吐香,一切都為了那一季的紛紛揚揚。於是,我小心地把手掌握成塗鴉的太陽,覆蓋在它們的影子上,給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣,竟成了冬日裡輕盈的雲朵,為它們帶去久違的浪漫……

一切都由於影子而多了一分想像空間,世界也因此多了一分朦朧之美。

於是,我不再覺得日日彷徨而不知所終。影子像陽光一樣為我描摹了無比清晰的全新世界。我不再覺得那些陰暗的日子是單調的、乏味的。因為影子比事物本身更富於變化,更令人回味。影子一直都在,可少有人懂得影子的美麗,更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無從墜落,在塵土流水中日漸式微,默默地在陽光下隱去。

在這個冬日的早晨,我凝視著那一道道影子,有了更深的思考。

在我看來,陽光與陰影從來都相伴相依。這個世界不存在絕對的光明,也沒有永久的黑暗。有陰影,是因為有光明的存在。你投在地面的影子,那是因為頭頂的陽光使然。你向著陽光迎面走去,背後必然有影子相隨;背日行走,你依然可以沐浴在陽光下。真的要感謝這句話了,是它讓所有的影子與我不期而遇,讓我的心情隨它們一同起落沉浮。於是,一種高貴與另一種高貴相遇;一種思考與另一種思考相通;一種平凡與另一種平凡相依。

我們是怎樣打開了禁錮已久的本真世界?這一瞥,竟邂逅了不曾見過的一幀絕美風景。

因無光、背光、逆光而傷心絕望的日子,曾被失意、落寞、傷懷而終結的孤單心事,竟隨同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希冀與夢想,以相同的速度奔向遠方,正如陽光與陰影,共同存在於大地之上。

我堅信,堅定與執著一定會在我的夢境里流過,為我帶走那些曾經的難過與不安。

在這個平凡又安靜的清晨,我擁著所有的影子和那句讓我怦然心動的話語,望向街道的盡頭,在那裡,有陰影與陽光相交織的美麗風景……

再抬頭,已是日光傾城,溫暖如春……

學而習之,不亦智乎?

翻開萬千歷史書卷,領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍,體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩,又是如此地充滿智慧,學而習之,不亦智乎?

學而習之,用心觀察,用愛體驗,成功才會在不遠處守候。

被喻為中國「水稻之父」的袁隆平,本是一介農夫的他,面對13億人口的糧食問題,卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術,一次次的觀察,一次次的體驗,用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然,學習是充滿智慧的。手握帆槳,用多種多樣的方式與驟雨搏擊,帆起槳落,傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察,用心體驗,才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦,不會畏懼單調反復,讓自己在學習中升華自我,提高能力,向成功邁進。

學而習之,在反復中思考,在醞釀中領悟,成功才不會與你失之交臂。

蘋果落地,這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考,或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕,卻對他發現的定律不屑一顧。無奈,可笑。正是因為牛頓會思考,並不斷在實驗中領悟,才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然,思考是學習的基石。正如孔夫子所說的「學而不思則罔,死而不學則殆」,倘若學習沒有了思考,那就如沒有前行的方向,搖搖擺擺,不知歸宿。守護好自己人生的航船,用學習的智慧起航,成功的彼岸就在不遠處。

學而習之,在質疑中堅守真理,勇於實踐,成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫,面對眾人的不解與質疑,布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體,但永遠燒不死他捍衛真理勇於實踐的心,布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的,是不可能被****的。可見,「知識就是力量」,而為了獲取這股力量,學習是唯一渠道。在學習的旅程中,他人的質疑,道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙,但也會成為你向上的動力,不要猶豫,不要傍徨,勇於實踐真理,不畏質疑與艱辛,智慧學習,超越自己,深化自我,取得成功。

學習,常常平淡,又往往紛繁。正因為觀察與體驗,平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟,紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐,才賦予學習以多彩,賦予學習以智慧。

學而習之,不亦智乎?

那令我感動目光

一考生

陽光掠過時間的長河,在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下,陽光在長河裡最終映照出一道道令人感動的目光。

專注的目光

「劉翔……劉翔……」賽場上的歡呼聲一浪高過一浪,站在起跑線上的劉翔似乎並沒有聽到,他邊凝神邊做著准備工作。一位政府要員走上前去,拍拍他的肩膀說了些什麼,劉翔竟毫無反應,更沒有抬頭看別人一眼。見此,電視機前的我不禁為他捏了一把汗:「難道劉翔今天的狀態不好?」

發令槍響了,劉翔似離弦的箭一般沖出去,奮力跨越一道道欄桿,眼神似鷹一般專注。最終,「12秒88」,劉翔打破了世界紀錄!

賽後,記者采訪了劉翔:「你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?」劉翔微笑:「比賽時,我只看到終點。」

鎖定目標,專注於此,只有全神貫注,才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩,他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

「背著妹妹上學」的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候,命運就讓他失去溫暖的家庭,一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔,可他沒有泄氣,咬緊牙關,微笑面對,他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭,用堅定的目光告訴世人,好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時,男子漢的氣節已在他心間發芽。

類似的故事也許還有很多,或許更加令人感動,可是,洪戰輝的眼神告訴所有的人,再苦再難我也會堅持的。這樣執著的信念,如此堅定的目光,感到了中國所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國總統後,曾來中國紡問,並來到中國最高學府清華大學與那裡的學子親切交談。會上,薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態度讓人難忘,尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素,就是他那睿智的避讓。

競選法國總統時,薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論,這將最終決定兩人的勝負。

開始時,薩科齊一改咄咄逼人的態度,而是一味避讓,讓羅琳的高雅形象盡失,於是,他獲得了更多的選票。可以說,是他那睿智的避讓,使其成功。

他的目光讓我感動,因為避讓的目光背後,隱蔽的是智慧。

思緒飛回,眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時,有母親溫柔的目光;當我茫然時,有父親鼓勵的目光;當我無助時,有外公慈愛的目光……

我知道,不論何時,這些令人感動的目光都會伴我成長,讓我的人生常存感動。

給自己一些勒痕

漫步在幽靜的院落里,夏日的清風徐徐從耳際拂過,碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫於如此肥碩的瓜果,何以懸於如此纖弱的藤蔓之上,還能如此茁壯地成長?

走近了,我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤,還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時,惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤,當最後一根青藤離開瓜身時,我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來以為青藤是瓜們成長的束縛,卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐,卻不料那才是對自己的善待。

常常反感生活中的種種規矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創造力的元兇。事實上,一旦離開它們,生活真會那麼美好嗎?恐怕不盡然。如果如此,我們很容易從放鬆滑向放縱,最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊於人生的岔路口時,我們仍然會希望找回曾經的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生,難道是對自己的善待嗎?

瓜果尚且知道為了成長寧願被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想,善待自己不是簡單地拋卻原則,而應適當地堅持原則,尋找一些有助於自身成長的「青藤」。這些「青藤」能讓我們在面臨種種不良的誘惑時,及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中,堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時,擁有強大的精神後盾……這些「青藤」,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德准則,也可以是你不懈追求的理想。

當然,被「青藤」勒住,難免會感到傷痛,有時甚至會留下永不磨滅的傷痕,但為了成長,付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松,而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己,就讓自己勒著青藤成長,那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。

6. 好背的初中優秀作文不超過350個字

甘霖飄灑,春風和煦,柔曼而雋永。
夜深人靜,天籟無聲。每逢這個時刻,你是否卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,去傾聽這一曲自然悠揚的脆鳴?
皓月皎潔,秋陽艷麗,淡泊而寧靜。
月隱星現,露重風輕。每逢這個時刻,你是否正視裸露的無知,走出世俗的樊籬,去感念這一波萬物恬然的揮灑。
人人心中都有一汪清泉,滌盪著你的靈魂,滋潤著你的生命。只是因了日常的瑣碎,生活的紛雜,才掩蔽了她的環佩妙音,朦朧了她的清碧透明。
迎風逆旋的你,每當回首身後的坎坷與泥濘,一道又一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻湧:生活不相信眼淚,失敗也並不意味著扼殺成功!世上沒什麼永恆的僥幸讓你永遠地沾沾自喜,世上又有什麼永恆的不幸讓你永遠地痛不欲生?
生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以,春風得意時多些緬想,只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬,只要別虛構不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉盪盡如塵的虛榮,生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你:人心並不是想像的那樣險惡從生,生活也不像你渲染的那般黯然沉重!
遠離卑劣的傾軋,躲開世俗的紛爭,走進叮咚的心泉,傾聽心泉叮咚
回首一段蒼涼的人生;
重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈。
傾聽心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉,讓生命愈加豐盈生動!

7. 中考將臨,求幾篇易背的初中英語作文,要帶翻譯的,謝謝!

方法:1.開頭可以寫there is an old saying…俗話說,life is full of sunlight …生活總是充滿陽光;2.中間舉例子可以用for example ,for instance …例如內,3.中間段落用first ,second ,third ,finally ,這樣你的容作文看起來條理比較清楚而且思路清晰;也可以用on the one hand on the other hand .4.用名言never say die永不言棄

8. 初中生背作文書寫作亮點好嗎

中學生如何寫好抄記敘襲文 寫好記敘文,是語文教學大綱對初中生的基本要求,也是中考作文的重中之重,那麼,怎樣才能在較短的時間里寫出優秀的記敘文呢? 一、要有清晰的線索。 記敘文都應該有貫穿全文的線索。所謂「線索」,是指連接文章材料、推進文章內容發展的紐帶。沒有它,寫作材料就會成為散金碎玉、斷線珍珠。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地點的轉換、事物或題眼都可以作為記敘文的線索。一篇文章里可以有一條或幾條線索,但在一篇六七百字的記敘文里,有限的篇幅決定了它宜選取單一的線索,否則極容易出現內容雜亂、字數超出要求的情況。例如,有一篇考場作文,記敘了一個雜貨店的女店主十幾年如一日地照料殘疾的丈夫,同時又熱情地為廣大顧客提供服務。結果,兩條線索都鋪開來寫,雖然都寫得細膩動人,但是到最後,文章寫了近千字,仍未結尾。即使小作者的寫作功底不錯,但是文章結構殘缺,最終只能列入三流行列。試想,假如作者只以其中一條線索來組織材料,結構成篇,文章何至於落到這種地步呢? 二、要有清新簡潔的開頭。

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