1. 高中政治學業水平測試知識點 有大綱 求完善知識點
我剛剛考了,感覺挺簡單的! 考試內容是:通用技術必修模塊(包括必修1技術與設計1;必修2技術與設計2)的內容 考試形式是閉卷答題的形式.測試時間為30分鍾,卷面分值為20分. 其實就兩面A4紙那麼大小的內容,有15道選擇題,兩道應用題(應用題主要考的是1、三視圖的繪畫2、開環閉環的繪畫，3、簡單的技術設計，如椅子的設計，衣服改購物袋之類）選擇題難度適中，簡單復習即可，應用題有一點靈活性和自己的臨場發揮性，沒有標准答案！參考資料：考綱
2. 最近取消初中學業水平考試大綱了，更擔心孩子的升學問題了
有一定影響，主要看哪所大學，有的大學會結合這個考試錄取
3. 學業水平考試的難度是不是和考綱上的一樣
是的，考試一般都是圍繞考試大綱進行的，可以參考考試大綱進行復習，了解考試的題型等。
4. 哪裡有2010江西省普通高中歷史學業水平考試大綱說明
附件1：
江西省普通高中歷史科學業水平考試大綱
一、命題指導思想
江西省普通高中歷史科學業水平考試命題，以教育部制訂的《普通高中歷史課程標准（實驗）》、省教育廳頒布的《江西省普通高中學業水平考試實施方案（試行）》和本考試大綱為依據，並結合我省普通高中教學實際情況進行命題。
普通高中歷史科學業水平考試應努力實現《普通高中歷史課程標准（實驗）》的基本要求，引導學生關注歷史發展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發展的基本脈絡。初步認識人類社會發展的基本規律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題，尊重歷史，追求真實，增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。善於吸收人類優秀的文明成果，弘揚愛國主義和國際主義精神，陶冶關愛人類的情操。
普通高中歷史科學業水平考試的命題，應精選終身學習必備的基礎內容，增強與社會進步、科技發展、學生經驗的聯系，拓展視野，引導創新與實踐，促進學生學習方式和教師教學方式的轉變。試卷的構建應重基礎、有層次、多樣化，有利於學生的個性健康發展，具備收集、判斷和處理信息的能力和從不同角度認識歷史發展中整體與局部的關系、通過不同視角發現、分析、探索和解決問題，培養實事求是的科學態度，培養創新意識和實踐能力。
二、考試命題原則
1．科學性原則。試題符合高中歷史科學業水平考試的性質、特點和要求，符合學生的認知水平、認知規律和發展要求, 具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，選用的情境素材體現歷史學科的特色，文字表述簡潔、規范，試題答案准確、合理。
2．基礎性原則。依據高中歷史必修模塊命題，突出歷史學科主幹知識，注重課程三維目標的落實，注重「史論結合」「論從史出」等學科基本思想和方法，考查初步應用歷史知識分析、解決問題的能力，試題難易適當，不出偏題和怪題。不同能力層次試題的比例一般為：識記佔30%，理解佔20%，簡單應用佔40%，綜合應用佔10%。
3．導向性原則。面向全體學生，有利於促進學生全面、和諧、健康的發展，有利於中學實施素質教育，有利於體現歷史學科新課程理念，充分發揮基礎會考對普通高中歷史學科教學的正確導向作用。
4．時代性原則。堅持理論聯系實際，關注學科知識與時代進步和社會發展的聯系，貼近學生的生活實際，體現學科教育價值。
三、考試要求
1．考試目標要求
歷史學科學業水平考試要求測試知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標。以上測試目標是不可分割、相互交融和相互滲透的。歷史學科學業水平考試力求三者兼顧。
（1）知識與能力
再認、再現重要的歷史事實、歷史概念、歷史結論、歷史線索。
理解試題提供的圖文材料和考試要求，獲取有效信息，並結合所學知識對有關問題進行說明。
歸納、比較和概括歷史知識，在特定歷史條件下分析和評價歷史事件、人物和觀點。
（2）過程與方法
掌握歷史學習的基本方法，包括初步運用歷史唯物主義的基本觀點和方法，論從史出，史論結合的方法，從不同的角度發現問題，解決問題的方法等。
（3）情感態度與價值觀
在歷史學習中養成的歷史使命感、愛國主義情感、人文主義精神、民主意識、科學精神和世界意識。
歷史學科學業水平考試能力測試分為識記、理解、簡單應用和綜合運用四個層次。考試說明中「知道、了解、說出」等測試目標，屬於識記層次要求；「列舉、簡述、概述、認識」等測試目標，屬於理解層次要求；「比較、分析、探究」等測試目標，屬於應用層次要求。
2．考試能力要求
歷史學科考試的能力要求，分為識記、理解、簡單應用和綜合運用四個層次。
識記：指識別和記憶，是歷史能力最基本的層級。要求記住構成歷史基礎知識的時間、地點、人物、文獻、事件等要素，識別重要的圖、像、畫，以及通過閱讀和觀察、感知和體驗的過程去獲取歷史信息，並能准確地表達出來。
理解：領會歷史概念、現象等並能作簡單的解釋，要求在識記的基礎上，對所學的歷史內容進行歸納和整理，形成對基本的歷史知識和歷史問題的初步認識。
簡單運用：指運用所學知識簡析歷史問題，在識記和理解基礎上，調動和運用已有的知識和技能，以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點方法，簡述、說明、分析問題。
綜合運用：指運用所學知識綜合分析歷史問題，是歷史學業水平考試最高一級的能力層級。要求運用已有的知識和技能，聯系社會實際，貼近時代，以正確的觀點方法，評價、比較、探究和解決問題。
四、考試范圍與考試模塊
依據《普通高中歷史課程標准(實驗)》，將普通高中歷史必修Ⅰ、歷史必修（Ⅱ）、歷史必修（Ⅲ）三個模塊的25個學習專題，列為普通高中學業水平考試的基本范圍。
五、考試形式
1.統考考試形式：閉卷、筆試。考試時間為90分鍾。
2.考試成績呈現方式
學業水平考試成績以等級呈現，各科卷面原始分滿分為100分，根據考生得分成績按百分比劃分A（優秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四個等級。各科考試成績分設區市劃定等級，考生分數成績排名前20%者為A級，前60%非A級者為B級，前98%非A、B級或單科成績60分以上者為C級，其他為D級。
六、試卷結構
1．題型結構：試卷包括選擇題、非選擇題(含研究性學習題)。其中，選擇題60分，非選擇題40分（其中研究性學習題10分）。
2．內容比例：歷史（Ⅰ）約40%，歷史（Ⅱ）約30%，歷史（Ⅲ）約30%。
3．試題難度：試卷包括容易題、中等難度題和較難題。
容易題：難度值0.80以上，約佔70%，
中等難度題：難度值0.60—0.80，約佔20%，
較難題：難度值0.40—0.60，約佔10%。
全卷難度值：0.70—0.75。
是這個嗎？
5. 幫幫忙，高二-英語-甘肅省普通高中學業水平考試大綱與解讀 英語-其他這本答案誰有
給你整理好了，我看了下應該就是回這個答 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
6. 2020普通高中廣東學業水平英語考試大綱考試范圍
2020普通高中廣東學業水平英語考試大綱考試范圍，
目前尚未公布。
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的英語老師。
7. 貴州省高中信息技術學業水平考試大綱哪裡有
目 錄
Ⅰ、考試性質……………………………………………………………（1）
Ⅱ、考試說明……………………………………………………………（1）
Ⅲ、測試內容與要求……………………………………………………（5）
Ⅳ、模擬試卷與答案 …………………………………………………（11）
試卷一 （信息技術基礎）……………………………………………（11）
試卷二 （信息技術基礎）……………………………………………（18）
試卷三 （多媒體技術應用）…………………………………………（25）
試卷四 （多媒體技術應用）…………………………………………（29）
試卷五 （網路技術應用）……………………………………………（33）
試卷六 （網路技術應用）……………………………………………（37）
參考答案 ………………………………………………………………（41）
Ⅰ、考試性質
普通高中學業水平考試，是在教育部指導下由省級教育行政部門組織實施的國家考試，是依據普通高中課程標准實行的終結性考試，旨在全面反映高中學生在各學科所達到的學業水平。普通高中學業水平考試成績是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是各級教育行政部門進行普通高中課程管理，督促學校認真執行課程方案和課程標准，規范教育教學行為的重要手段。
Ⅱ、考試說明
1．指導思想。普通高中信息技術學業水平考試遵循我國普通高中教育的培養目標，致力於促進學生的全面發展，促進學生信息素養的進一步提升，培養學生基本的科學與人文素養、創新精神和實踐能力，使學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握適應時代發展需要的基礎知識和基本技能。普通高中信息技術學業水平考試以高中信息技術課程要求的基礎知識和基本技能為主要考試內容，適度考查學生分析問題、解決問題的能力，重視理論聯系實際，反映信息技術發展的重要成果和新的科學思想，關注信息技術與社會進步的協調發展，增強學生的社會參與意識與責任感，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的全面發展。
2．命題依據。2012年貴州省普通高中信息技術學科學業水平考試，以教育部《普通高中技術課程標准（信息技術）（實驗）》和《貴州省普通高中信息技術學科教學實施指導意見（試行）》為命題依據。
2．考試范圍。依據《普通高中技術課程標准（信息技術）（實驗）》，我省普通高中信息技術學業水平考試范圍為必修學分規定的學習內容，即必修模塊內容和一個選修模塊的內容。根據我省普通高中信息技術學科教學的現狀和實際情況，考生可從 「選修2：多媒體技術應用 」和「選修3：網路技術應用」中任意選擇一個模塊進行考試。
3．能力要求。根據課程標準的要求，本次考試將學業水平的能力要求由低到高分為A、B、C三級標准，在不同內容上對學生有不同的要求。
A級：對應於了解與模仿水平——再認或回憶事實性知識；識別、辨別事實或證據；列舉屬於某一概念的例子；描述對象的基本特徵等。在原型示範和他人指導下完成操作。從事相關活動，建立感性認識。
B級：對應於理解與獨立操作水平——把握事物之間的內在邏輯聯系；在新舊知識之間建立聯系；進行解釋、推斷、區分、擴展；提供證據；收集、整理信息等。獨立完成操作；在評價和鑒別基礎上的調整與改進；與已有技能建立聯系等。在經歷基礎上表達感受、態度和價值判斷，作出相應反應等。
C級：對應於遷移應用與熟練操作水平——在新的情境中使用抽象的概念、原則，進行總結、推廣；歸納、總結規律和原理，將學到的概念、原理與方法應用到新的問題情境中；建立不同情境之間的合理聯系等。根據需要評價、選擇工具，並具有熟練的操作技術。具有穩定的態度、一致行為和個性化的價值觀。
4．考試形式。考試採用區域網環境下的無紙化上機考試，實行閉卷方式。考生使用考試軟體、通過上機實際操作進行答卷。考生的試卷由計算機從題庫中隨機抽取試題智能生成，考生答題的所有過程全部在計算機上進行。
考試建立的軟體環境要求如下：
考試內容 軟體環境要求
必 修：信息技術基礎 Windows XP、IE6.0
Word 2003、Excel 2003
選修 2：多媒體技術應用 Flash 8.0、PhotoShop CS V8.01
選修 3：網路技術應用 FrontPage 2003
5．試卷結構。每個考生的試卷包括第一卷和第二卷兩部分，總分為150分，考試時間45分鍾。第一卷為必修模塊內容，滿分90分；第二卷為考生選報的選修模塊內容，滿分60分。對於每個考生來說第一卷和第二卷都是必答內容，但第二卷的內容會因考生選報選修模塊的不同而不同。
試卷包含選擇題、操作題兩種題型。選擇題是四選一型的單項選擇題，操作題是按照題面要求上機完成的技能操作。選擇題用於實現知識點的覆蓋，操作題用於考查學生對信息技術操作應用能力的熟練程度。
試卷格式及題型分布如下：
第一卷 （必修：信息技術基礎 滿分90分）
一、選擇題（60分）
單項選擇題15道，每小題4分，共60分。本題型每小題包括一個題乾和A、B、C、D四個備選答案，其中只有一個答案是正確的。
二、操作題（30分）
1、文本信息處理操作題（15分）
本題15分，要求學生根據題目要求，完成規定的文本信息處理操作，考試環境將採用目前普遍使用的Word 2003軟體環境來實現。
2、數據信息處理操作題（15分）
本題15分，要求學生根據題目要求，完成規定的數據信息處理操作，考試環境將採用目前普遍使用的EXCEL 2003軟體環境來實現。。
第二卷 （選修2：多媒體技術應用 滿分60分）
一、選擇題（40分）
單項選擇題10道，每小題4分，共40分。本題型每小題包括一個題乾和A、B、C、D四個備選答案，其中只有一個答案是正確的。
二、操作題（20分）
動畫原理理解和製作操作題或圖像處理操作題
本題20分，要求學生根據題目要求，考試環境將利用Flash 8.0完成對動畫原理理解和製作操作的考查，考試環境將利用PhotoShop CS V8.01完成對圖像處理的操作考查。
（註：在實際考試時，由考試系統從Flash 8.0和PhotoShop CS V8.01操作題中隨機抽取一題作答。）
第二卷 （選修3：網路技術應用 滿分60分）
一、選擇題（40分）
單項選擇題10道，每小題4分，共40分。本題型每小題包括一個題乾和A、B、C、D四個備選答案，其中只有一個答案是正確的。
二、操作題（20分）
網頁設計操作題1個，共20分。
考試環境將通過FrontPage 2003考查學生製作網頁的動手能力。
Ⅲ、考試的內容與要求
必修模塊（信息技術基礎）
主 題 內 容 能力要求
信息與信息技術 信息及其特徵 A
信息技術的應用及發展 A
信息獲取 信息的獲取過程 B
網際網路信息查找 C
文件的下載 C
網路資料庫的檢索 B
文本和表格
信息加工 信息加工概述 A
文本信息加工 C
表格信息加工 C
音頻、視頻、圖片
信息的加工 音頻信息的採集與加工 B
視頻信息的採集與加工 B
圖片信息的採集與加工 B
信息的編程加工和
智能化加工 信息的編程加工 A
信息的智能化加工 B
信息集成與信息交流 信息集成 C
信息發布 B
信息交流 A
信息資源管理 信息資源管理概述 A
信息資源管理的方式與方法 C
利用資料庫管理信息 A
多媒體技術應用（選修模塊2）
主 題 內 容 能力要求
多媒體技術與社會 多媒體技術的概念與特徵 A
多媒體技術的發展與應用 B
圖形圖像的
採集與加工 圖形、圖像的基本描述 B
圖形、圖像的採集 B
圖形、圖像的加工 C
音頻信息的
採集與加工 聲音的數字化表示 A
音頻信息的採集 B
數字音頻的加工 C
視頻信息的
採集與加工 視頻文件的格式及特點 B
數字視頻的採集 B
數字視頻的加工 B
動畫製作 計算機動畫原理 A
計算機動畫製作的基本流程 A
逐幀動畫製作 C
補間動畫（即漸變動畫）製作 C
多媒體信息的
集成與交流 多媒體作品製作的一般過程 A
常用多媒體集成工具 B
多媒體作品的交流與評價 B
網路技術應用（選修模塊3）
主 題 內 容 能力要求
網路技術基礎 計算機網路的功能 A
計算機網路的分類 A
計算機網路的組成 B
網路通信原理 B
區域網的組建與設置 C
網際網路的接入與使用 域名及其管理 B
網際網路的接入 C
網際網路的服務 B
網際網路的使用 C
網站設計與評價 網站的概念 A
網站的規劃與設計 B
網頁製作 C
HTML的基本應用 C
CSS樣式表的簡單使用 B
JavaScript的簡單使用 B
ASP工作流程 A
網站的發布與管理 B
網站的評價 B