① 解放中學過去幾年的分班考試卷及答案
建議參考學校教務部門的信息
② 關於武漢市解放中學，急急急！
可以 110 江岸區 除了2.6.71中學 就它最好】
我以前就是解放的
平行班的學生差些 老師的要求松
火箭班裡 都是尖子 最差的都300多名啊
我以前是快班 全校200多
你到時候可以考上重點 ，，只要認真
要有上進心 ，不要跟差生比 多注意一下前幾十的學生都在干什麼
一定不能玩 ，初二最關鍵 ，一定要認真 ，初三就沖刺了 ，你現在就要打好以後學習的基礎 ，有時間多做課外題目 買一些好的參考資料 （不要買全解，沒用！~）
明年我就該沖刺了
解放要求挺嚴的 ，，
不要跟不好的學生經常在一起
自己在不知不覺中也會變壞
知道嗎 ！！~~~ 祝你 學習進步哦 ！！~~考上好學校
③ 初中分班考試考什麼
我也是剛轉初中，我可以告訴你一點，供你參考
1.考數學：題目大概是內4.5.6年級的內容
2.考語文：題目主容要是選擇題，如選錯字拼音錯誤之類，只要你基礎好就行，最難得就是閱讀和作文。
3考英語：題目主要是語法，不知你在哪個地區，我在湖南婁底，還考了寫英語句子
4科學，思想品德(這個可能會有不同)5 6年級的內容
④ 這是我們初中分班考試題目。好難，
很簡單
⑤ 初中分班考試都考什麼類型的題目
望努力!~~考出好成績~放鬆心情~給你一點試題做~
一、 判斷題(每道小題 1分 共 4分 )
1. 分子比分母大或分子、分母相等的分數叫假分數. ( )
2. 比例尺一定，圖上距離和實際距離成正比例． ( )
3.
4. 從A城到B城，甲用10小時，乙用8小時，甲乙的時間比是4∶5． ( )
二、 單選題(每道小題 2分 共 4分 )
1.
A． 9平方厘米 B． 8平方厘米 C． 10平方厘米 D． 5平方厘米
2. 對稱軸最多的圖形是 [ ]
A．圓形 B．長方形 C．正方形 D．等邊三角形
三、 填空題(1-6每題 1分, 7-10每題 2分, 共 14分)
1. 六百二十五萬六千八百寫作( )．
2. 12和8的最大公約數是( )．
3.
4. 六年級二班有學生40人，缺席2人，缺勤率是( )．
5. 總價一定，單價和數量成( )比例．
6. 同時能被2、3、和5整除的最小兩位數是( )．
7.
8.
9.
10. 一個圓柱和一個圓錐的體積相等，它們的高的比是1∶30，底面積的比是( )．
四、 簡算題(每道小題 3分 共 6分 )
1. 5.72-1.84-1.16
2.
五、 計算題(1-3每題 3分, 4-6每題 5分, 共 24分)
1.
2. 8400-108×42
3. 6.5+3.5÷0.5×5.2
4.
5.
6.
六、 文字敘述題(每道小題 4分 共 8分 )
1. 一個數的25％等於3.75，這個數是多少?(用方程解)
2.
七、 應用題(每道小題 5分 共 40分 )
1.
2. 甲乙兩隊同挖一條渠，甲隊每天挖20米，乙隊每天挖40米，15天正好挖完，這條水渠有多長？
3. 一台拖拉機3小時耕地198公頃，照這樣，耕330公頃，用多少小時耕完？
(用比例解)
4. 果品店運來14筐梨，每筐35千克，還運來16筐蘋果，每筐30千克，運來的梨比蘋果多多少千克 ？
5.
6. 一個修路隊修一條公路，前4天每天修12.5千米，後5天每天修13.4千米，這個修路隊平均每天修路多少千米？
7.
8. 一個梯形的上底是5厘米，下底是8厘米(如下圖)，圖中三角形的高是4厘米，並把三角形分為面積相等的甲、乙兩部分，求陰影部分的面積．
⑥ 我弟弟今年小學畢業，想上武漢市解放中學的火箭班，我想知道這個學校的報名時間和分班考試的時候
10000
⑦ 武漢解放中學歷年分班考試卷！跪求！！！！
這個，沒有
⑧ 請幫忙找一些小升初分班考試的試卷
一、看拼音寫詞語。(4分)
chén jìn shǔn xī ɡān lín
我們 在書海里， 著知識的 ，感
bó dà jīn shēn
受著人類文化的 。
二、按要求填空。(25分)
1、我們愛你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山的 ，長江、黃河的波瀾壯闊。（《我們愛你啊，中國》）
古詩文中贊美祖國大好河山的句子也很多，如李白的《望天門山》中寫道：「天門中斷楚江開， 。」劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：「
，浪淘風簸自天涯。」
2、古詩詞中寫景的句子很多，如「草長鶯飛二月天， 。」「 ，一枝紅杏出牆來。」寫出了春天的美景；如「明月別枝驚鵲， 。」「接天蓮葉無窮碧， 。」寫也了夏天的景象。
3、小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際 、 撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響……（《煙台的海》）
這里把勇浪比作 ，從中我們可以體會出 。
4、《大江保衛戰》一文中「大江」指我國最大的河流—— 。1998年夏天，洪水肆虐，決堤的大江像「一條暴怒的巨龍」，那情景可讓我們聯想到哪些成語(至少寫2個) 。解放軍官兵和人民群眾共同抗擊洪水的情景可用這些成語來描述(至少寫3個)
。
三、默讀短文，回答問題。(27分)
短文一(5分) 莫伯桑我拜師(節選)
福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：「這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。」福樓拜繼續說：「對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發現別人沒有發現和沒有寫過的特點。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發現它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方。」莫泊桑專心地聽著，老師的話給他很大的啟發。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：「你發現了這些特點，就要善於把它們寫下來。……」
1、將正確答案的序號填在橫線上。
（1）「貴在堅持」一詞中的「貴」應取第 種解釋。
①價格高；②評價高；③以某種情況為可貴；④地位優越。
（2）聯系整篇文章，我們發現福樓拜是一位 的老師。
①孜孜不倦 ②誨人不倦
2、在這段文字中，福樓拜給莫泊桑講了提高寫作水平的四個要點。照樣子，請用簡潔的語言將其他三點寫在下面的括弧里。
（貴在堅持）—（ ）—（ ）—（ ）
短文二（9分） 微笑的魅力
在人的喜怒（哀 衰）樂各種各樣的表情中，我發現最為神奇、最有魅力的要數（shǔ shù）微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心裡傳遍全身，聽課津津有味，做作業格外順利。回到家裡，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……
微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰（撿揀）起來。一看，筆尖被我摔(shāi shuǎi)了！她會怎麼樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了台……誰知，當我告訴她，並表示要賠錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又(緩和 溫和)了，微笑著(勸告 安慰)我：「菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！」看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，頓時，我覺得如釋重負……
啊！ 我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好。
1、用「\」劃去文中括弧里不正確的讀音、字詞（共6處）。
2、從下列兩句中選擇一句進入最後一節的空白處（只填序號）。
（1）微笑對於人們太重要了！ （2）人們對於微笑太重要了！
3、文中哪句話概括地寫出了微笑的魅力？用「——」畫出來。
4、仿照第一自然段中的句式，用上「如果……就……」寫一句話。
短文三（13分） 第一次抱母親
母親病得不輕，住在醫院里。那天，護士進來換床單，讓母親起來。我趕緊說：「媽，你別動，我來抱你。」我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒。護士責怪說：「你使那麼大勁干什麼？」我說：「我沒想到我媽這么輕。」護士問：「你以為你媽有多重？」我說：「我以為我媽有100多斤。」母親說：「我這一生，最重的時候也只有89斤。」
①母親竟然這么輕，我心裡很難過。護士說：「虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。」我說：「如果你和我媽生活幾十年，你也會看不準的。」護士問：「為什麼？」我說：「在我的記憶中，母親總是手裡拉著我，背上背著我妹妹，肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大後，可以幹活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想她是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。」
我愧疚地望著母親瘦小的臉。護士也動情地說：「大媽，您真了不起。」母親笑了笑：②「提那些往事干什麼，哪個母親不是這樣子過來的？」
護士鋪上新床單，回頭吩咐我：「把大媽放上去吧，輕一點。」
我突發奇想地說：「媽，您把我從小抱到大，我還沒好好抱過您一回呢。讓我抱您入睡吧。」母親說：「快把我放下來，別讓人笑話。」護士說：「大媽，您就讓他抱一回吧。」母親這才沒有做聲。
我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動。母親終於閉上了眼睛。我以為母親睡著了，准備把母親抱到床上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼裡流下來。
1、請把本文的主要內容簡要地寫在下列橫線上。
2、回答問題。
（1） 默讀文中畫線的句子①，聯繫上下文想想，「我」為什麼難過？
（2） 默讀文中畫線的句子②，母親的話是什麼意思？從中你能體會到什麼？
3、默讀文章的最後一節，用「﹏﹏」劃出你感受最深的地方，並在原文右邊的空白處作批註。
4、從下列兩題中任選一題回答。
（1） 讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到哪一句傳誦千古的詩
句？請寫下來。
（2） 讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到哪首歌曲？請你寫出
其中的一句歌詞。
四、習作（40分）
1、修改語段（注意使用正確的修改符號）
片斷一（提示：標點一處，語序顛倒一處，語句重復一處）
上午第三課，六（1）班「我最喜愛的一本書」讀書交流會舉行。開始前，
大家都在認真地准備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家都很認真。陳霞打算第一個向同學們介紹「西遊記」這本書。
片斷二（提示：在原文上添加兩位同學爭論時的動作或神態描寫）
聽完陳霞的介紹，大家對豬八戒這個人物很感興趣，不由得爭論起來。李明說：「我不喜歡豬八戒，他好吃懶做。」張凱說：「我不同意！我覺得豬八戒很仗義。」王偉說：「對，豬八戒很憨厚，難道不討人喜歡嗎？……
2、本次習作，請寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認真想想，選一個印象深刻的寫下來，注意寫出自己的真情實感。題目自擬，不要出現真實的校名、姓名，不少於400字。
⑨ 求初中分班考試試題,要備答案！
例1 一個打字員15分鍾打了1800個字，照這樣的速度，1小時能打多少個字？
（吉林省）
【分析1】先求1分鍾能打多少個字，再求1小時能打多少個字。
【解法1】1分鍾能打多少個字？
1800÷15=120（個）
1小時能打多少個字？
120×60=7 200 （個）
綜合算式：1800÷15×60=120×60=7 200（個）。
【分析2】先求出1小時是15分鍾的幾倍，再用1800乘以所得的倍數，所得的積就是1小時能打字的個數。
【解法2】1小時是15分鍾的幾倍？
60÷15=4（倍）
1小時能打字多少個？
1800×4=7 200（個）
綜合算式： 1800×（60÷15）
=1800×4=7200（個）。
【分析3】先求出15分鍾是1小時的幾分之幾，根據分數除法的意義，用1800除以所得的幾分之幾，即得1小時能打字多少個。
【解法3】15分鍾是1小時的幾分之幾？
15÷60=
1小時能打字多少個？
1800÷=7200（個）
綜合算式：1800÷=1800÷=7200（個）。
【分析4】先求出打一個字需要多少分鍾，再看1小時里包含多少個「這些分鍾」，就是1小時能打字多少個。
【解法4】打一個字需要多少分鍾？
15÷1800=（分鍾）
1小時能打多少個字？
60÷=60×120=7 200（個）
綜合算式： 60÷（15÷1800）
=60÷=7 200（個）。
【分析5】因為「工作總量÷工作時間=工作效率」，而工作效率一定，所以工作總量與工作時間成正比例。
【解法5】設1小時能打字x個。
x∶60=1 800∶15
x=
x=7200
答：1小時能打字7 200個。
【評注】本題是正歸一應用題。解法1是正歸一應用題的一般解法，即先求出「單一量」，再用單一量乘以「總份數」就等於「總數量」。解法2和解法3思路簡明，易於理解，計算簡便，是本題的最佳解法。解法4將題中的「總數量」、「單一量」、「總份數」進行了轉換，運用反歸一應用題的解法解題。可見正、反歸一應用題的解法可相互轉換。
例2 一艘輪船4小時航行108千米，照這樣的速度，繼續航行270千米，共需多少小時？
（四川省成都市）
【分析1】先求每小時航行多少千米，再求航行270千米需要幾小時，最後求出共需多少小時。
【解法1】每小時航行多少千米？
108÷4=27（千米）
270千米需航行多少小時？
270÷27=10（小時）
共需多少小時？
10+4=14（小時）
綜合算式： 270÷（108÷4）+4
=270÷27+4=10+4=14（小時）。
【分析2】先求出共航行了多少千米，再求每小時航行多少千米，最後求出共需多少小時。
【解法2】這艘輪船共航行了多少千米？
270+108=378（千米）
每小時航行多少千米？
108÷4=27（千米）
共需多少小時？
378÷27=14（小時）
綜合算式： （270+108）÷（108÷4）
=378÷27=14（小時）。
【分析3】先求出繼續航行的路程和原來航行的路程的比，再運用歸一應用題的解法求出共需多少小時。
【解法3】繼續航行和原來航行的路程比？
270∶108=5∶2
共需多少小時？
4÷2×（5+2）
=4÷2×7=14（小時）。
【分析4】先求出原來航行的路程是共航行路程的幾分之幾，再運用分數除法應用題的解答方法求出共需多少小時。
【解法4】原來航行的路程是共航行的幾分之幾？
108÷（108+270）=
共需多少小時？
4÷=14（小時）
綜合算式：4÷=4÷=14（小時）。
或： 4×[（108+270）÷108]
=4×[378÷108]=4×3.5=14（小時）。
【分析5】因為「路程÷時間=速度」，速度一定，所以路程和時間成正比例。
【解法5】設共需x小時。
（270+108）∶x=108∶4
x=
x=14
或設航行270千米需x小時，則共需（x+4）小時。
270∶x=108∶4
x=
x=10
10+4=14（小時）。
答：共需14小時。
【評注】解法1和解法2是歸一應用題的基本解法，解法4是本題的最佳解法。其他解法，讀者可根據實際情況靈活選用。
例3 某糧食加工廠，3台磨面機4小時可磨麵粉16.8噸，按這樣的速度，9台磨面機要磨麵粉50.4噸，需要多少小時？
（上海市黃浦區）
【分析1】先求每台每小時磨麵粉多少噸，再求9台每小時磨麵粉多少噸，最後求出要磨50.4噸麵粉需要多少小時。
【解法1】每台每小時磨麵粉多少噸？
16.8÷3÷4=1.4（噸）
9台每小時磨麵粉多少噸？
1.4×9=12.6（噸）
要磨麵粉50.4噸需幾小時？
50.4÷12.6=4（小時）
綜合算式： 50.4÷（16.8÷3÷4×9）
=50.4÷（1.4×9）=50.4÷12.6
=4（小時）。
【分析2】題中要用9台磨面機磨麵粉50.4噸，可先求平均每台要磨麵粉多少噸，再除以原來每台每小時磨粉噸數，即得共需小時數。
【解法 2】平均每台要磨麵粉多少噸？
50.4÷9=5.6（噸）
原來每台每小時磨麵粉多少噸？
16.8÷3÷4=1.4（噸）
共需多少小時？
5.6÷1.4=4（小時）
綜合算式： 50.4÷9÷（16.8÷3÷4）
=50.4÷9÷1.4=4（小時）。
【分析3】根據「每台每小時磨麵粉噸數一定」列方程解。
【解法3】設需要x小時。
50.4÷9÷x=16.8÷3÷4
5.6÷x=1.4
x=5.6÷1.4
x=4
【分析4】因為每台磨麵粉噸數÷磨粉時間=每台每小時磨麵粉噸數，每台每小時磨麵粉噸數一定，所以每台磨麵粉噸數和磨粉時間成正比例。
【解法 4】設需要x小時。
5.6∶x=5.6∶4
x=4
【分析5】因為現在磨粉噸數50.4噸是原來磨粉噸數16.8噸的3倍，所以：如果現在的台數和原來相同，那麼現在的磨粉時間必是原來的3倍；如果現在的磨粉時間和原來相同，那麼現在的台數必是原來的3倍（本題恰是這種情況，可以直接判斷需要4小時）；如果現在的台數和磨粉時間都與原來不同，那麼現在的磨粉時間與台數的積（假設一台工作的總時間），一定等於原來的磨粉時間與台數積的3倍。
【解法5】設需要x小時。
（x×9）÷（4×3）=50.4÷16.8
9x÷12=3
9x=36
x=4
答：需要4小時。
【評注】解法1和解法2是基本解法，易於理解和掌握。解法3和解法4是方程解法，其中解法3較好。解法5是直覺思維解法。在分析5中談到了三種情況，解法5是根據第三種情況列方程的，這種情況最一般。
例4 勝利機床廣計劃生產120台機床，實際4天就生產了32台，照這樣計算，剩下的還要生產多少天才能完成？（天津市河西區）
【分析 1】先求還剩下多少台，再求每天生產多少台，最後求出剩下的還要生產幾天。
【解法 1】還剩下多少台？
120-32=88（台）
每天生產多少台？
32÷4=8（台）
剩下的還要多少天完成？
88÷8=11（天）
綜合算式： （120-32）÷（32÷4）
=88÷8=11（天）。
【分析 2】先求每天生產多少台，再求生產120台機床共要多少天，然後減去原來的4天就等於剩下的還要多少天。
【解法 2】每天生產多少台？
32÷4=8（台）
生產120台機床共要多少天？
120÷8=15（天）
剩下的還要多少天？15-4=11（天）
綜合算式： 120÷（32÷4）-4
=120÷8-4=15-4=11（天）。
【分析 3】因為「工作量÷工作時間=工作效率」，工作效率一定，所以工作量和工作時間成正比例。
【解法3】設剩下的還要生產x天。
（120-32）∶x=32∶4
88∶x=32∶4
x=
x=11
或設共要x天，則剩下的天數為x-4。
120∶x=32∶4
x=
x=15
15-4=11
答：剩下的還要生產11天才能完成。
【評注】以上三種解法，均屬一般解法，易於理解，計算也較簡便，是本題較好的解法。本題還可運用有關分數或比的知識解答。
例5 一列火車從甲地開往乙地，開出2.5小時，行了150千米。照這樣的速度，再行駛3小時到達乙地。甲、乙兩地相距多少千米？
（天津市和平區）
【分析 1】先求火車每小時行多少千米，再求共行了幾小時，最後求出共行了多少千米（即甲、乙兩地距離）。
【解法 1】火車每小時行多少千米？
150÷2.5=60（千米）
火車共行了多少小時？
2.5+3=5.5（小時）
甲乙兩地相距多少千米？
60×5.5=330（千米）
綜合算式： 150÷2.5×（2.5+3）
=150÷2.5×5.5=60×5.5=330（千米）。
【分析 2】先求每小時行多少千米，再求3小時行了多少千米，最後加上先行的150千米即得甲乙兩地相距多少千米。
【解法2】火車每小時行多少千米？
150÷2.5=60（千米）
3小時行了多少千米？
60×3=180（千米）
甲、乙兩地相距多少千米？
180+150=330（千米）
綜合算式： 150÷2.5×3+150
=60×3+150=180+150=330（千米）。
【分析3】因為「距離÷時間=速度」，速度一定，所以距離和時間成正比例。
【解法3】設甲乙兩地相距x千米。
x∶（2.5+3）=150∶2.5
x=
x=330
本題也可設3小時行x千米，再求兩地距離。
【分析 4】分數應用題解法。先求出2.5小時占共行時間（2.5+3）的幾分之幾，再用150千米除以這個分數，即得甲乙兩地相距多少千米。
【解法4】2.5小時占總時間的幾分之幾？
2.5÷（2.5+3）=
甲乙兩地相距多少千米？
150÷=330（千米）
綜合算式：150÷=150÷=330（千米）。
答：甲乙兩地相距330千米。
【評注】以上四種解法中，解法2易於理解，也容易想到，計算也較簡便；解法4是分數應用題的解法，思路簡捷、巧妙，這兩種解法是本題的較好解法。歸一應用題的解法是比較多的，解題思路廣而寬，綜合運用知識的機會也較多，讀者可結合題目的實際情況，靈活選擇解題方法。本題還可運用比的知識及倍比法來解答。
語文
一、基礎知識（36分）
1、美的書寫給人美的享受，請根據拼音正確美觀地書寫漢字。（8分）
2、揣摩下面句子中「精疲力竭」的意思和其中「精」的意思，寫出三個含有「精」字的成語，其中的「精」與「精疲力竭」中的「精」意思相同。（4分）
盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。
含「精」字的成語：
3、給帶點的字選擇正確的解釋，將其序號填在括弧里。（8分）
絕：①斷絕；②完全沒有，窮盡；③氣息終止，死亡；④走不通的，沒有出路；⑤獨一無二的，沒有能趕上的；⑥極，最；⑦絕對（用在否定詞前）
（1）年輕的小仲馬拒絕以父親的盛名做自己事業的敲門磚。（ ）
（2）狼牙山五壯士把敵人引上了絕路。 （ ）
（3）好好學習的決心絕不能動搖。 （ ）
（4）他有了一個絕妙的主意。 （ ）
4、判斷下面的敘述是否正確（
正確的打「√」，錯的打「×」 ）（4分）
（1）《窮人》一課中，「嗯，是個問題！」和「嗯，你看怎麼辦」 中的兩個「嗯」
字朗讀時語調是一致的。 （ ）
（2）「但悲不見九州同」與「但使龍城飛將在」中的「但」意思相同。（ ）
（3）按部首查字法，「甘」字應查「一」部。 （ ）
4）「我的心激動得要跳出胸膛」一句運用了比喻和誇張的修辭手法。（ ）
5、下面句子中沒有語病的一項是（ ）（4分）
A、我們人類不但要適應環境，還要改造環境。
B、三個學校的老師參加了這次會議。
C、五月的西湖是美麗的季節。
D、我們把教室的課桌椅擦得乾乾凈凈，整整齊齊。
6、補充成語（8分）
A、千里之行，
。 B、明修棧道， 。
C、 ，不可言傳。 D、螳螂捕蟬， 。
二、現代文閱讀（24分）
陰影與陽光
14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎麼樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。於是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過牆上氣窗，看到人家教室里的黑板報了。
正在他臉貼著玻璃，專心注視的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番後，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜裡，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。
這樣，作為最後一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒霉了。現在他向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學回家途經一個專賣復習資料的書屋，買了兩本書後，剛准備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一隻大紙箱，紙箱破了，裡面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完後，他的自行車卻不見了！那是才買了不久的新車啊！
「好心沒好報！小偷太壞了！嗚嗚嗚……」小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。
「哭什麼？哭了車子能回來嗎？傻瓜！以後一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。這是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……」小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
「你在培養兒子朝自私發展嗎？」小佳的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。
「你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了！」小佳的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。
「噢，是這樣。兒子，你的運氣確實太壞了！爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這里有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一個，過了秤，正好10元錢。我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背後有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的！兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來也不遲；他還可以賴掉，；因為我沒有憑證；他還可以發現此事後馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什麼要這樣做呢？是他的良心，是他做人的道德！你看這世上，誰說沒有好人？」
父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯，小佳的爸爸是在取了照片後買了西瓜，但是，關於10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心裡，太需要陽光。
1、給下面的加點字注音。（4分）
倒霉（ ）遭竊（ ）抽屜（ ）嘮叨（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞或同義詞。（2分）
緣故（同義詞） 陌生（反義詞）
3、小佳前天碰上了什麼倒霉事？（用自己的話概括）（4分）
4、小佳今天為什麼眼淚越流越多？（4分）
5、媽媽叫小佳接受怎樣的教訓？理由是什麼？（用原文回答）（4分）
6、爸爸為什麼虛構10元與100元的故事？你認為這樣做是不是欺騙小佳？為什麼？
三、作文（40分）