什麼叫中學作文素材

Ⅰ 高中語文作文素材積累

一、最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。

二、從現實生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。

三、最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的一個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。
掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。

Ⅱ 中學生怎樣搜集作文素材

語文教育家葉聖陶說，作文就是說話。其中有兩層意思：其一，要有話說；其二，話要好好說。這兒只談談後者。如何說話才算好呢？能激活讀者大腦的話便是好話。如何激活讀者的大腦呢？回答這個問題之前，我們有必要想想讀者的大腦究竟喜歡什麼、需要什麼。即是說，我們首先要研究讀者語言解讀背後的生命狀態。
筆者以為讀者的生命狀態主要體現在四方面，簡述如下：
其一，大腦機能自主化。心理學中信息加工理論告訴我們，人的大腦及感官的運行流程分三步：接受刺激、進行加工、傳導興奮。因此，大腦工作的狀態是積極的、自主化的。如果輸入大腦的信息簡單或陳舊，大腦便很難獲得自主加工的快感，甚至陷入疲憊。看一遍《天鵝湖》，大腦獲得快感，但看三百遍，大腦便只能進入消極的抑制狀態。因此，好的語言總是留給大腦自主加工的空間。《紅樓夢》(48回)中香菱說「日落江湖白，潮來天地青」(王維詩)，「白」「青」兩字「念在嘴裡倒像有幾千斤重的一個橄欖」，可見這兩字所留下的加工空間！「這個女孩長得一點不漂亮」自然就不如「這個女孩長得一點不沉魚落雁、閉月羞花」。因為後者需要大腦對「沉魚落雁、閉月羞花」進行加工才能獲得「不漂亮」這一信息。而這一加工過程給了大腦快感，因為滿足了大腦「機能自主化原則」。「峨嵋山月半輪秋」較「峨嵋山秋月半輪」有詩意，也正在於語序的倒錯而使大腦有了自主加工的快感。
其二，信息刺激陌生化。這是「大腦機能自主化」的延伸。陌生的信息輸入大腦，大腦進行的「自主化」加工就更富有挑戰性，自然也就更易獲得快感。因此，我們的文字應給讀者大腦輸入新鮮信息，第一個以花喻女兒的，是天才，第二個則是庸才，第三個只是蠢才；詩詞中同是說「山」，便有「青山」「碧峰」「翠巒」「黛岫」……諸語，說「夕陽」，便有「落日」「晚照」「夕照」「夕曛」「斜陽」「余暉」「殘照」「殘陽」……諸語，這並非騷人墨客游戲文字，而是自發地運用了「信息刺激陌生化」這一原則。
其三，思維模式立體化。中國人的思維不同於西方人，西方人長於流線型的邏輯思維，而中國人更喜歡立體化的形象思維。《周易．系辭上》中有這樣一句話：「書不盡言，言不盡意……聖人立象以盡意。」「立象以盡意」正是我國浩瀚詩文基本的「立體化」思維模式的最好概括。詩言志，而志不直言，巧借「象」言之。馬致遠想說羈旅之苦，便列舉「枯藤」「老樹」「昏鴉」「小橋」「流水」「人家」「古道」「西風」「瘦馬」等象助其言之；讀者藉助「斷腸人在天涯」一句的提示，去感受這些象，自然心有戚戚，感同身受了。文載道，而道不直說，常借比喻或寓言言之。諸子百家文，無不如此。一部《莊子》，寓言(含喻)就佔十之八九。先秦而下，《詩經》，漢賦，唐宋華章……《圍城》……亦無不如此。又如「鷹鼻」的表現力自然強於「勾鼻」，「鵝卵石」也強過「壘石」。「春風又綠江南岸」中，一個「綠」字，以形象的「色」激活大腦，使滿腦里皆是光鮮春色，又恍若眼前，盡得風流；而將「到」「滿」……易「綠」字，大腦便只能知道江南皆春而無余韻，正如囫圇吞棗，知棗而無棗味，因為思維沒有獲得「立體化」的滿足。
其四，認知選擇情感化。個人在物質的及社會的環境里，選擇對象形成認知。在認知過程中，個人重視的首先是符合其慾望、情緒的對象。因此，讀者更願意接受情感化的主觀性語言。「綠色的郵筒孤獨地站在街的對面」的表現力自然強於「綠色的郵筒立在街的對面」。「雲破月來花弄影」中，「弄」較「搖」好，原因在著一「弄」字，花不復花，影不復影，花影皆性情中人也。
當然，這四方面並不是割裂分立的，相反，它們是渾沌的、整體的、綜合的，相互包容而化為一種生命狀態。
我們的文字正需要「迎合」讀者的這一生命狀態。如何「迎合」呢？作者應具有同讀者一樣的生命狀態！寫作與閱讀不就是兩種生命狀態的交流、碰撞、溝通嗎？而作品不就是這兩種生命狀態相遇的「場」嗎？也就是說，作者只有激活自己的生命狀態，並在這種狀態下創作出作品，這作品才能去激活讀者的生命狀態。
為此，筆者提出這樣的語言傳達總則：有話不直說，換個說法說。
「話不直說」，讀者的大腦便有了「自主化」加工的機會；「變個說法」，讀者的大腦便獲得了「陌生化」「立體化」「情感化」的信息。這樣，讀者的生命狀態便被激活了，從而獲得語言的閱讀快感。從前文所舉例，不難理解這一傳達總則。這一總則下，筆者又演繹出六項技術：
其一，聯比。聯比便是「立象盡意」的怪常之法。作者有話要說，但不單調直說，而是藉助聯想和想像以相似、相類或相關甚至相反的事物或情景作比，使道理和形象相得益彰，從而使自己的話變得有趣、易懂、形象。具體而言，包括比喻、對比、類比、映襯等手法。欲說女兒腰如何纖細如何婀娜，蠢才直言腰圍幾何，天才則聯比為「楊柳腰」「水蛇腰」之類。再看下面兩個句子：
1. 20世紀快要過去了，處於世紀之交的我們回首百年往事……
2. 20世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下，站在20世紀與21世紀之交的驛站，我們回首百年來並未如煙消散的往事……
比較兩組句子，我們會喜歡第二句。因為第二句形象可感，頗有文采。究其根本，正是有話不直說，以聯比之法說出的精妙處。
其二，泛靈。有一種哲學學說――物活論，它認為一切物質都具有生命的特性，首先是有感受性，有感覺和知覺的能力。物活論正確與否並非本文所要論證的，但一個作者作文時，卻應該有「物活」的意念，即相信「萬物有靈」。惟其如此，作者的靈魂才可能與筆下萬物交流情感，心與物相知，達到不知莊周夢到了蝴蝶還是蝴蝶夢到了莊周的境界，文字自然就靈動可感。古代詩人觀飛雁而起愁，睹落花而見傷，固然脆弱了些，但也正是這種「物我合一」的認知方式造就了一些優秀詩篇。請看下面兩個句子：
1.夏季的豆莢長滿門的四周。
2.夏季的豆莢擠在門的四周。
第二句生動些。表面看，只是換了一個詞，而實際，卻是反映兩種完全不同的認知方式。第一句的豆莢死掉了，因為它與作者沒有情感交流；第二句的豆莢則有靈魂了，作者將其當作「人」來交流，所以，作者用一個「擠」字表現出豆莢的可愛，豆莢也不辜負「知遇之恩」，助作者傳達了愉悅的心情，這「擠」字，做是做不出來的，但有了「泛靈」意識，卻能不假思索，自然流出筆端。我們的文章枯乾生澀，多由於極度缺乏「泛靈」意識。
其三，換元。數學中常用換元法將問題簡捷化，其實換元思想並不單是運用在數學領域，神經學家為研究人的神經而用白鼠做試驗，生活中用塑料替代木頭做桌子……自然，我們的文字也可藉助換元思想而增色。因為換元可以給讀者大腦輸入新信息，激起大腦的「自主化」加工。不妨看下面兩組句子：
1.我的生活還是老樣子。
2.我的生活「濤聲依舊」。
兩句情趣完全不同，第二句見達觀，形象感強，讀者大腦獲得「自主化」加工的快感。借流行歌詞、成語典故、詩文詞曲等來換元，語言的厚重感甚至文化感也就有了。
其四，倒錯。漢字是世界上是美妙的文字，有時僅僅是倒錯一下詞句的語序，盡管表意並無多大差異，但情趣、意味則完全變了。「脆弱啊，你的名字是女人！」倘若將莎士比亞這句名言倒錯回正常語序，即「女人啊，你的名字是脆弱！」，則高下自分。前文所舉的李白詩句「峨嵋山月半輪秋」之所以詩意盎然，也正是倒錯的作用。其實，詩歌中常藉助倒錯獲得新奇妙語。「黃葉蟬吟晚」是詩，而「黃葉晚蟬吟」只是文；「是你教我學會了敲女兒孩兒的門／於是我便來敲你的夜晚……」是詩，而「是你教我學會了敲女孩兒的門／於是夜晚我便來敲你的……」只是文。
其五，強化。強化其實是通過增加修飾成分或換取稱謂將事物細化、形象化。舉例便知，「一隻狗」自然不如「一隻捲毛狗」形象，而「一隻黃色的捲毛狗」自然又具體些。「一束花」不如「一束玫瑰」，「一個滑雪者」不如「一位含苞欲放的滑雪少女」。又如，「她在巴士上專心致志地讀著書。」這一句不能為我們提供除現成文字之外的任何信息，但，如果將書的名字寫出，我們就可以對她的性格有所了解，讀《圍城》和讀《第一次親密接觸》的高下自然不同。
一根毛線，兩支竹簽，可以織出各樣的毛衣；幾粒石子，幾條經緯，可以下出像人生世相一樣復雜的棋，更何況我們擁有幾千上萬的漢字呢？掌握一些實用的技術，寫作便不再「談虎色變」。但是，若以為技術就能拯救一切，那便是泥而不化。因為寫作背後生命狀態的獲得才是寫作的根柢。

Ⅲ 高中作文素材

散文
以你的成長經歷為主題,以你對以後生活的憧憬為方向,以你經歷的每一件大內事為容段落,以你定的目標為結尾
比如:出生,人生的開始,你的父母對你的關懷與期望 小學,老師對你的約束與說教,朴實真誠的同學友誼
中學,你對人生觀世界觀的轉變 高中,就是現在,你對過去的回望與感慨. 大學,你對未來的展望與期待
結尾,你對所有為你付出的人的致詞,比如父母,老師.你對實現目標的渴望什麼的........

當然,這是我想的.未來的才子,自己想到的才是你自己的哦

Ⅳ 高中語文作文素材

1．鍾南山:破格錄取為亞運志願者 鍾南山 破格錄取為亞運志願者第 16 屆亞運會亞運城運動員醫療門診部專業志願者招募的現場中，年過七旬的中國工 程院院士鍾南山雖然遠遠超過 50 歲的年齡上限，依然被「破格錄取」為首批專業志願者。 鍾南山表示， 作為中華醫學會會長，如果有必要，他將會向康復醫學會提出要求，在全國 招募康復醫學人才，全力為亞運會做好保障。 鍾南山說： 「在我心目中，志願者三個字是非常崇高的。 」鍾南山指出： 「志願者的工作 直接關繫到世界對中國醫療水平的看法，每個人都代表著國家！ 」因此，志願者必須具備過 硬的專業水平和較好的語言溝通能力。 「比如說運動員發燒、感冒、流鼻涕，有些含咖啡因 或麻黃鹼的葯就不能用。你給運動員用了，一檢檢出興奮劑，即使拿了金牌都會丟掉！這就 是醫生的錯了。 」 【素材點撥】正所謂「老驥伏櫪，志在千里」 ，盡管年近七旬，卻仍在尋找恰當的位置 盡力發揮自己的光和熱。作為一名志願者，他是表率，為其他志願者帶來了無窮的激勵。 【適用話題】 （1）破格； （2）奉獻； （3）表率； （4）激勵。 2．潘瑩——中國的科學灰姑娘 潘瑩——中國的科學灰姑娘 —— 2009 年 5 月 15 日，被譽為世界青少年「科學世界盃」的英特爾世界科學與工程大獎賽 舉行盛大的頒獎典禮。 中國女該潘瑩獲得了份量很重的獎項。根據比賽規則，不久之後，太空中將有一顆小行 星以潘瑩名字命名。潘瑩的天賦不是最好的，她的成功是一個「科學灰姑娘」的故事。 潘瑩開始讀高中的時候，一度很不自信。特別是數學，對於潘瑩來說似乎就是一個不可 能完成的任務。在全校 600 多學生中，她的數學成績總是排在 400 多名，嚴重影響了她的總 成績。那一段時間，潘瑩很不開朗。幸運的是，她遇到了一個很好的老師。生物學科的夏老 師負責學校的科技興趣小組，他經常鼓勵潘瑩， 「雖然你數學不算好，但並意味做不好科學 研究」 。夏老師教她觀察生活，增加自信心，去做科技方面的嘗試，並在實踐改進自己，和 別人交流。在生活當中，潘瑩悉心觀察，她的靈感被激發了，她決定開始做一個研究項目。 她的項目不是最前沿的，也不是最高深的科學，但是項目充滿了人文主義情懷，並且能夠巧 妙地解決截肢患者長期面臨的重要困境。 經過不懈的努力，她取得了成功。2009 年 8 月，她考取了美國名校。 【素材點撥】潘瑩理科成績一直不好，如果一直勤奮地在通往高考的獨木橋上前行，名 校也許是潘瑩永遠也到達不了的彼岸，但是她適時轉身，獨辟蹊徑，選擇了喜歡的科研路， 叩開了美國名校大門。 【適用話題】 （1）關懷； （2）變通； （3）選擇； （4）發現自己。 3．陳玉蓉事跡簡介：為捐出二分之一的肝挽救自己重病的兒子，患有重度脂肪肝的她，毅然開始 1 了自己艱苦的減肥計劃，節食，暴走。為此，她付出了慘重的代價，也讓醫生感嘆道： 「從 醫幾十年，還沒有見過一個病人能在短短 7 個月內消除脂肪肝，更何況還是重度。 」 頒獎詞： 「可憐天下父母心」 。陳玉蓉作為一個媽媽，為了挽救自己的兒子，最終用非凡 的堅持和毅力和心中有的那份母愛， 創造了醫學史上的奇跡， 也成功挽救了自己病重的兒子。 這樣的一位平凡而偉大的媽媽，讓我們每一個人都不得不肅然起敬。 4．王化安事跡簡介：湖南省張家界市桑植縣汨湖鄉姚峰界小學有這樣一對父子，堅守山村教書 53 年，在有了第一面國旗後，沒有旗桿的他們依然用香椿樹作為旗桿，讓五星紅旗 53 年來 第一次飄盪在這些大山深處的孩子的面前，也為他們埋下一份愛國的種子。 頒獎詞：王化安這名純朴的山裡漢子，也許並沒有轟轟烈烈的語言，但是我們從他質朴 的語言中，體會到的是一個園丁對於「教書育人」這四個字的堅持和對於身上這份責任感的 擔當。盡管，他們走的是自收自支，自負盈虧的社會辦學之路，但是清苦的環境下，他還是 用自己堅實的臂膀，為大山中那一雙雙渴望知識的雙眼開辟了一片藍天。 5．李靈 心靈放歌事跡簡介：為關注留守兒童，李靈 2002 年師范畢業後，在家鄉周口淮陽許灣鄉創辦希 望小學，任校長兼思想品德老師，目前已有 7 個班 300 多名學生。由於所有學生全部免費， 學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍，而且 7 年來，李靈為建學校已欠下 8 萬元外債， 期間暑，李靈向爸爸要了 200 元隻身來到鄭州，買了一輛破舊三輪車，開始收購舊教輔和兒 童讀物。 頒獎詞： 一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下 來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。 她是八零後。 6．保持謙卑的心一天，蘇格拉底和弟子們聚在一起聊天。一位其父相當富有的學生，趾高氣揚地面向所 有的同學炫耀：他家在雅典附近擁有一望無邊的肥沃土地。 當他口若懸河大肆吹噓的時候，一直在其身旁不動聲色的蘇格拉底拿出了一張世界地 圖，然後說："麻煩你指給我看看，亞細亞在哪裡？" "這一大片全是。"學生指著地圖洋洋得意地回答。 "很好！那麼，希臘在哪裡？"蘇格拉底又問。 學生好不容易在地圖上將希臘找出來，但和亞細亞相比，的確是太小了。 2 "雅典在哪兒？"蘇格拉底又問。 "雅典，這就更小了，好像是在這兒。"學生指著地圖上的一個小點說。 最後，蘇格拉底看著他說："現在，請你再指給我看看，你家那塊一望無邊的肥沃土地 在哪裡？" 學生急得滿頭大汗，當然還是找不到。他家那塊一望無邊的肥沃土地在地圖上連個影 子也沒有。他很尷尬又很覺悟地回答到："對不起，我找不到！" 任何人所擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無際的宇宙相比，都不如滄 海一粟，實在是微不足道。從歷史的長河來看，不管我們擁有什麼、擁有多少、擁有多久， 都只不過是擁有極其渺小的瞬間。人譽我謙，又增一美；自誇自敗，又增一毀。無論何時何 地，我們永遠都應保持一顆謙卑的心。 7．什麼樣的人最快樂英國《太陽報》曾以"什麼樣的人最快樂"為題，舉辦了一次有獎徵答 活動從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案： 1. 作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術家； 2. 正在用沙子築城堡的兒童； 3. 為嬰兒洗澡的母親。 4. 千辛萬苦開刀後，終於挽救了危重病人的外科醫生。 要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，有工 作，就會使人快樂；第二個答案告訴我們，要學會快樂，必須充滿想像， 對未來充滿希望； 第三個答案告訴我們，要學會快樂，一定要心中有愛 ——那種無私的、不記報酬的愛；第四個答案告訴我們，要學會快樂，一 定要有能力，要有助人為樂的技能。 只有這樣的人，世人才會給他最美妙的報償，正所謂予人快樂予己快 樂。 8．別讓自己看得太遠日本著名作家大江健三郎有個智障的兒子，兒子每天夜裡 12 時都要起身，天冷時常因 不知道穿衣服而著涼，大江健三郎就起來幫兒子披上衣服。這樣的日子大江健三郎堅持了 40 多年。73 歲的他回首往事時，頗多感慨，他說： 「20 多歲時，如果我知道這種日子會成 為永遠，那簡直是不可想像的人生，我也許會沒有勇氣面對；40 多年後，回頭看真實的日 子，我反倒不覺得悲苦。對兒子的照顧增添了我無窮的精力，從而讓生活變得更有意義。 」 我們做事之所以常常半途而廢，往往不是因為困難太多、阻力太大，而是因為我們覺得 成功距離我們太遠。換言之，我們不是因為放棄而失敗，而是因為倦怠而失敗。 走一步看一步，沒有人能把自己未來的路看得一清二楚、明明白白，幾乎每個人都在不 3 斷地碰壁，然後漸漸地清晰自己人生的方向和未來要走的路。 看得太遠了，很容易被遠處的困難所嚇倒。不看這么遠，雖然有鼠目寸光之嫌，但它能 讓你專心致志、一心一意地解決眼前的問題。目標定得太高，反倒容易好高騖遠；目標定得 離現實近些，才更容易腳踏實地，穩穩當當地前進。 在人生的旅途上，我們不僅要胸懷大志，也要重視小目標的確立，要學會把大目標分解 成若干個小目標去逐個實現。 再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。這世界上最難的事是 堅持，最容易的事也是堅持。最重要的是不要去看遠方模糊的東西，而要著手做身邊清楚的 事。 9．閃光的誠信一位顧客走進一家汽車維修店，說自己是某運輸公司的汽車司機。那個顧客說： 「在我 的帳單上多寫些零件，我回公司報銷後，肯定會有你一份好處的。 」店主拒絕了他的要求， 顧客糾纏說： 「我的生意不會少的，我會常來的，你會賺很多錢的！ 」店主告訴他，無論如何 也不會做的。顧客氣急敗壞的說： 「誰都會干這個的，你真實太傻了。 」店主火了，要顧客馬 上離開，到別處談生意。這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手說： 「我就是那家運 輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裡談這筆生意 呢？」 面對誘惑，不怦然心動，不為所惑，雖平淡如行雲，質朴如流水，卻讓人領略到山高海 深，這是一種閃光的品格——誠信！ 准備好迎接機會 A 在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經常想：如果有一天能 見到老總，有機會展示一下自己的才幹就好了！ ！ A 的同事 B，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會 在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。 他們的同事 C 更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業的學校，人際風 格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老 總打過幾次招呼後，終於有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。 愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。機會只給准備好的人，這准備二字， 並非說說而已。 4 

緊扣高中語文課本 挖掘議論文寫作素材 議論文寫作素材的缺乏一直是困擾廣大中學生的一個難題，對高三學生來說，廣泛搜集課外寫作素材已成 為「天方夜譚」。我們可以從自己熟悉的六冊教材入手，發動學生充分發掘其中的寫作素材，進行多角度 思維，思考材料可以為哪些觀點服務、如何為觀點服務，使課本成為議論文寫作素材的「源頭活水」。 （一） 家國天下篇 1、課文素材：①歷史在前進中，不免有挫折，有迂迴，有進退，有失敗。自然也就不免有清談者，有 酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊樑，他們像蛛絲一般無力， 絆不住歷史的腳步。（劉征）②我們從古以來，就有埋頭苦乾的人，有拚命硬乾的人，有為民請命的人， 有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。（魯迅） 服務觀點：①誰才是歷史的脊樑；②怎樣做一個有歷史責任感的中國人；③真正的愛國者。 2、課文素材：①假若我只是一隻鳥，然後我死了，連羽毛也腐爛在土地里。（艾青）②生命誠可貴， 愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。（裴多菲）③拜倫，為自由而戰的歌者；拿破崙，為民族解放而 戰的英雄。 服務觀點：①真正的愛國情懷；②對崇高理想執著追求的精神；③人生的價值。 3、課文素材：①馮唐易老，李廣難封：馮唐，西漢人，有才能卻一直不受重用。漢武帝時選求賢良， 有人舉薦馮唐，可是他已九十多歲，難再做官了，後以慨嘆生不逢時或表示年邁。李廣，漢光武帝時的名 將，多年抗擊匈奴，軍功很大，卻終身沒有封侯。後來慨嘆功高不爵，命運乖舛。②周公吐哺：《史記》 記載，周公在吃飯時多次把飯從嘴裡吐出來，為接待賢士人才而中途停止吃飯。曹操有「周公吐哺，天下 歸心」的詩句。 服務觀點：①呼喚伯樂；②正確選才；③善待人才的作用與埋沒人才的惡果；④改革用人機制，人盡其 才。 （二） 立志立業篇 1、課文素材：①封狼居胥：漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥山（現在內蒙古自治區西北部），封山（築 土為壇以祭山神，紀念勝利）而還。後指建功立業。②到中流擊水，浪遏飛舟。（毛澤東）③秦皇漢武， 略輸文采；唐宗宋主，稍遜風騷……數風流人物，還看今朝。（毛澤東） 服務觀點：①成大事者必立大志；②要有胸懷天下的志向；③不同時代、世界觀的人志向不同；④立志 關鍵還要有踐志的豪情。 2、課文素材：卧薪嘗膽：春秋時，越王勾踐戰敗，為吳所執。既放逐，欲報吳仇，苦心焦思，置膽於 坐，飲食嘗之，欲以不忘會稽敗辱之恥。（見《史記?越王勾踐世家》） 服務觀點：①忍常人之不能忍，才能做常人不能做的大事；②刻苦自勵，發憤圖強，才能成功；③憂勞 可以興國，逸豫可以亡身；④直面挫折，勇敢崛起。 （三） 求師求學篇 1、課文素材：①或作講演，則甲已丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則誇誇其談的一大篇，無實 事求是之意，有嘩眾取寵之心，華而不實，脆而不堅，自以為是，老子天下第一，「欽差大臣」滿天飛。 （毛澤東）②北大的傳統為「愛國、進步、民主、科學」，北大的學風為「鑽研、求實、創新、向上」。 服務觀點：①學習應當實事求是，刻苦鑽研；②主觀主義是學習的大敵；③謙虛、求實是學習的基本原 則。 2、課文素材：①囊螢趁月：囊螢，晉代車胤家貧買不起油燈，夏季聚螢火蟲於囊中，就其光而讀書。 （《晉書?車胤傳》）趁月，南齊江泌家貧點不起燈，常在月光下讀書。（《南齊書?江泌傳》）②蓋文王 拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳， 《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤 之所為作也。（司馬遷《報任安書》） 服務觀點：①學習應有「窮且益堅」的韌勁；②逆境出人才；③學問來自不懈的努力。 （四） 道德品行篇 1、課文素材：①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）②1936 年 10 月 19 日，魯迅於上海逝世， 成千上萬的普通人自發地為他送行，在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟，上面寫著「民族魂」。 服務觀點： ①德懷天下的人， 才是真正的偉人； ②高尚的德行是世間最美的情懷； ③要贏得別人的尊重， 必須要愛人的德行。 2、課文素材：①負荊請罪：藺相如憑「完璧歸趙」和「澠池之會」 的機智與勇敢拜為上卿，官位在有 攻城野戰之功的廉頗之上，廉頗揚言要羞辱藺相如，藺相如退避再三，處處先考慮國家的危難而把個人恩 怨放在腦後， 打動了廉頗， 廉頗背負荊條， 上藺相如府上請罪， 結為生死之交。 《史記?廉頗藺相如列傳》 （ ） ②寬容是一種美德，是一種胸懷。寬容體現在人與人之間的關繫上；體現在人與人之間的思想觀念中，對 異己要寬容；寬容不僅體現在人類之中，也體現在人與自然之間。（《〈寬容〉序言》） 服務觀點：①過而能改，善莫大焉；②寬容是一種美德；③寬容是人與人友誼的橋梁；④海納百川，有 容乃大。 （五） 生活哲理篇 1、課文素材：①尼采自詡為太陽，光熱無窮，結果發了瘋。（魯迅《拿來主義》）②蒼蠅坐在車輪的 軸心，嗡嗡地叫道：「車子的前進，都是我的力量。」（錢鍾書《讀〈伊索寓言》）③狂妄的人自稱命運 的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸。除此之外還有一種人，他照看命運，但不強求，接受命運，但不卑怯。 走運時，他會揶揄自己的好處。倒運時，他會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價 值。他只是做命運的朋友罷了。（周國平） 服務觀點：①自誇者終究要滅亡；②怎樣做命運的主人（既不狂妄，也不自卑）；③以積極樂觀的態度 應對人生的命運。 2、課文素材：人是由三部分組成的：對往事的追憶，對現時的把握和對未來的憧憬。沒有回憶的人是殘缺 的人，乾巴巴的。沒有希望的人，就是絕望的人。希望是精神的細胞，是精神的白血球和紅血球。把握不 了現時的人是一個不能成其為人的人，是一個喪失了自我的人。（趙鑫珊《人是什麼》） 服務觀點： ①回憶是撫慰精神的良葯； ②希望是人生前行的動力； ③把握現時， 是實現人生價值的前提； ④人不能只是活在對過去的回憶和對未來的憧憬中，更重要的是把握現時。 （六） 評詩論文篇 1、課文素材：關於秋的句子：①萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。（杜甫《登高》）②塞下秋來風 景異，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲》）③自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》） ④秋並不是名花，也不是美酒，那一種半開半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。（郁達夫《故 都的秋》） 服務觀點：①世界是豐富多彩的；②一切景語皆情語；③不同的審美關照產生不同的情感。 2、課文素材：關於燈的名言：①理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照 亮夜行的路；理想是路，引你走向光明。②天暮了。在這渺渺的河中，我們的小舟究竟歸向何處？遠遠的 紅燈啊，請挨近一些罷。（巴金《黑夜行舟》）③幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也 會給寒夜裡給一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。（巴金《燈》） 服務觀點：①燈是光明的化身，更是理想的象徵；②燈光雖然不能帶來太陽一樣的光芒，但可以給迷失 的人找到心靈的家園。 （七） 情感愛情 1、課文素材：寶黛的愛情悲劇是中國古典文學史上描寫最生動、表現最成功的、意蘊最豐富、影響最 深遠的愛情故事。他們的愛情超越了世俗的功利性，表現為生活理想及自我實現意義上的志同道合，表現 為不約而同的懷疑傳統人生所規定的道路和終極目的。 服務觀點：①偉大的愛情是發自靈魂深處的融合；②傳統和世俗的束縛是愛情悲劇的根源；③典型人物 離不開典型環境。 2、課文素材：①古代神話，有一婦人天天到山上望夫歸來，竟變成了石頭，人稱「望夫石」。②《詩 經?靜女》中靜女純真而浪漫的愛情故事。③《詩經?氓》中女主人公對愛情的追求及對丈夫始亂終棄的怨 恨。 服務觀點：①愛是人類永恆的主題；②美好的愛情是純真和執著的；③忠貞是愛情的基石。 德國哲學家叔本華說過：「記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路 徑，但若想知道他在路上看見了什麼東西，就必須用我們自己的眼睛。」高三復習中學生不應處於被動接 受的地位，而應積極參與到知識的整理與遷移的過程中去，以探究的方式學習，從而獲得更為牢固和可感 的寫作素材。 

2012 最新熱點人物素材及運用袁隆平 經過一夜忐忑等待， 「雜交水稻之父」袁隆平領軍的中國超級雜交稻今日成功通過畝產 900 公斤世界紀錄大考。這位年過八旬的耄耋老者當日向媒體揭秘了令世界側目的中國「超 級種子」 。 2011 年 9 月 18 日，由中國水稻研究所所長程式華率領的中國農業部超級雜交稻驗收專 家組，對位於湖南隆回縣羊古坳鄉雷鋒村的 107.9 畝「Y 兩優 2 號」超級稻試驗田進行了現 場抽簽驗收。程式華次日公布的驗收結果稱，這片百畝試驗田平均畝產達 926.6 公斤，標志 著中國超級雜交稻第三期目標畝產 900 公斤攻關大獲成功。 在全世界一半以上人口依賴稻米作為主食的現狀下， 大面積提高糧食單產一直是各國奮 斗的目標。日本、國際水稻研究所都制定過水稻高產育種計劃，僅日本曾在 4.5 分小面積土 地上實現畝產 800 公斤的目標。 雜交稻大面積畝產 900 公斤， 始終是世界雜交水稻史上無人 登臨的高峰。 自上世紀以來，由袁隆平領銜的中國科研團隊曾先後於 1999 年、2005 年成功攻克超級 雜交稻大面積畝產 700 公斤、800 公斤兩大世界難關，使中國雜交水稻超高產研究保持世界 領先地位。 【素材分析】 回想當年「放衛星」時代， 「人有多大膽，地有多高產」 ，雖然是狂熱得 要抓著頭發離開地球，卻承載著多少人吃飽肚皮進入共產主義的夢想。然而，在沒有科學技 術作保障的前提下， 那時的想法終是一場夢。 如今， 我們進入了實實在在的「超級稻」時代， 袁隆平不僅有力地回應了「誰來養活中國人」的「世紀之問」 ，而且還把超級稻的夢想一步 步變成現實。 【素材運用】適用於科學技術、夢想與現實、毅力、貢獻、奮斗追求、精神動力等。 屠呦呦 2011 年 9 月，我國在生物醫學領域寫下新篇章，有「諾貝爾獎風向標」之譽的拉斯克 獎得主名單在美國紐約誕生，一位 81 歲的中國女葯學家赫然在列，填補了華人十年未獲此 獎的空白， 也造就了第一位在中國獨立完成研究的獲獎者。 「抗瘧神葯」 以 拯救千萬人生命， 自己卻安守清貧默默耕耘，她以百折不撓的精神在中華科技史上書寫下又一段傳奇。 傳奇的鍛造者，名叫屠呦呦，中國中醫科學院研究員，青蒿素研發中心主任。 「呦呦鹿鳴，食野之蘋」《詩經·小雅》的名句寄託了屠呦呦父母對她的美好期待。作 ， 為一名生葯學專業學生， 屠呦呦考入北大醫學院時就和植物等天然葯物的研發應用結下不解 之緣。從 1955 年進入中醫研究院來，她幾十年如一日，埋首於深愛的事業中，將一份份漂 亮的成績單回饋給黨和人民。 屠呦呦入職時正值中醫研究院初創期，條件艱苦，設備奇缺，實驗室連基本通風設施都 沒有，經常和各種化學溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害，一度患上中毒性肝炎。除了 在實驗室內「搖瓶子」外，她還常常「一頭汗兩腿泥」地去野外採集樣本，先後解決了中葯 半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題，為防治血吸蟲病做出貢獻；結合歷代古籍和各省經驗，完 成《中葯炮炙經驗集成》的主要編著工作。屠呦呦最引人矚目的成就是發現青蒿素，作為防 治瘧疾的一線葯物， 「它每年在全世界，尤其是發展中國家，拯救了成千上萬的生命，並且 在與瘧疾這種致命疾病的持續戰斗中產生了長遠的醫療福利」 。拉斯克基金會如是說。 為什麼屠呦呦可以在平凡崗位上大有作為？或許我們可以從她說過的一句話中找到答 案： 「一個科技工作者，是不該滿足於現狀的，要對黨、對人民不斷有新的奉獻。 」 【素材分析】假如沒有屠呦呦百折不撓的毅力，假如沒有屠呦呦默默奉獻的信念，假如 沒有屠呦呦不斷創新的精神， 便不會出現拯救了成千上萬生命的防治瘧疾的一線葯物， 也便 不會獲得華人十年未獲拉斯克獎的空白。 【素材運用】適用於頑強毅力、心靈寧靜、傳統與現實、創新、信念、遺產、奉獻等話 題。 22 歲的彭斯高中時曾就讀廣州執信中學，因為成績優秀，高三時到美國學校交流一年。 2008 年考入美國北科羅拉多大學，修讀會計專業。 今年， 彭斯 54 歲的母親陳雪梅因慢性重型肝炎晚期需進行肝移植手術， 等待了兩個月， 卻因器官供源緊缺，命懸一線。剛剛在美國大學畢業的彭斯聞訊後，立即從美國返回廣州。 因母親堅決不要自己兒子的肝源， 他瞞著母親簽字成為肝源供體， 並在活體移植手術中切除 自己 60%的肝臟，移植入母親的體內，挽回了母親的生命。 根據主管醫師郭志勇介紹， 對於提供肝源的供體， 從統計上具有千分之四至千分之七的 風險，活體移植手術向來把供體安全擺在首位。而這種風險主要是術後近期的並發症，遠期 來看影響不大。這次手術切除了供體約 60%的肝臟，因為肝臟再生能力強，只需要 3 個月 就可以長回原樣。 手術後， 中山大學附屬第一醫院的醫護人員送給了彭斯一份特別的榮譽證書—— 「彭斯， 鑒於你帥氣、勇敢、堅強的表現，已被授予最佳形象大使獎。 」 【素材分析】百善孝為先，彭斯捐肝救母弘揚了反哺感恩的孝心，糾正了新一代年輕人 普遍比較自私的偏見。的確，隨著物質生活水平的不斷提高，傳統美德似乎卻在漸行漸遠， 尤其是受幾代寵溺的青年人中， 很多人考慮的是得到而並非付出。 彭斯的言行為此樹立了一 個榜樣，對促進「80 後」「90 後」反思自己與長輩的關系，無疑是一個很好的動力，也讓 、 日趨冷漠的世道人情增添了暖色，更讓許多同齡人明白奉獻比索取更令人動容。 【素材運用】適用於孝心、感恩、美德、榜樣、堅強、勇敢、奉獻、關注等話題。 為了響應 9·22 中國城市無車日的活動，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長陳 游標在他的公司內舉辦了一場活動， 他不僅親手砸掉了他的一輛大排量賓士車， 而且還為集 團的員工購買了 200 多輛自行車，提倡大家騎車上班。 當天上午，陳游標的公司內，他親手遙控操作一台機械手，將一輛還有 3 年才報廢的大 排量的賓士轎車給砸了。對於砸車的原因，陳游標解釋，這是為了帶頭倡導低碳綠色出行， 因此他還建議，目前的油價應該再提高 50%、停車場停車費按每小時 10 至 20 元計費、車 輛上牌費 2.0 排量以下 10 萬， 排量到 3.0 排量之間 30 萬， 排量到 4.0 排量之間 40 萬， 2.0 3.0 4.0 排量以上收取 50 到 80 萬上牌費， 所得資金用於發展公共交通更上台階和縮小貧富差距。 只有這樣，才能更加鼓勵大家「少開車、多騎車」 ，踐行綠色環保理念。 砸了車， 應該如何上下班呢？昨天， 陳游標還購買了 200 多輛自行車發放給所有的員工， 並親自騎著自行車帶領著員工走上街頭， 「大力發展公共交通， 宣傳 大力提倡低碳綠色出行」 的環保理念。為了鼓勵員工低碳綠色出行，陳游標當天還現場宣布，只要是自己的員工騎自 行車上班，路程在 5 公里之內的，每月補貼 300 元，10 公里之內的每月補貼 600 元。 【素材分析】其實，踐行綠色環保理念，方法有許多種。比如，陳游標給員工購

Ⅳ 生活需要什麼初中作文素材600字

你是否依然在痛苦中掙扎?你是否依然在束縛中徘徊?你是否依然在黑暗中迷茫?你是否依然在漫無目的的尋覓?想要解脫嗎?為自己打開一扇窗，讓光進來，讓心靈世界更加精彩。從此，不再掙扎，不再徘徊，不再迷茫，不再尋覓……
靜靜地倚在窗邊，是否感覺心煩意亂、這一切都只是因為自己心裡郁悶罷了。打開窗，看看外面的世界，豁然開朗，恍然大悟，原來一切的不爽，都只是因為自己局限於一個從未改變的空間，長此以往，厭煩由然而生。外面的世界有陽光，有生氣，放眼遠望，光鮮艷麗的食物映入眼簾，讓心靈受到從未有過的陶冶。
生活也是如此，無窮無盡的痛苦，難道你選擇了流淚?我想，不是這樣。打開心窗，讓光進來，重振雄風，揚帆起航。徘徊在人生的十字街頭，始終手足無措，向左?向右?如何抉擇。打開心窗，，讓光進來，指引人生的方向。一度的黑暗，是否讓你對生活失去了信心?不願再走一步。打開心窗，讓光進來，讓你有繼續走下去的信心，向人生的下一站進發。
陽光——信心的源泉，陽光——痛苦的剋星，陽光——人生的指路者。正是陽光，讓你從黑暗中解脫;正是陽光，讓你從失敗中崛起;正是陽光，讓你從束縛中開放;人生中的一切煩惱，都只是作繭自縛，被生活這張「網」深深地網住，最終，讓灼熱的陽光融化這舒服心靈的禁錮。
生活需要陽光，陽光讓心靈更美好。打開心靈之窗，讓「光」進來，成為一片心靈熾熱的凈土，成為你繼續走下去的強勁的動力。美好的生活也固然精彩，乏味的生生活讓你的內心更加空虛，為何兩者會有這樣大的差距?因為前者知道只有充滿陽光的生活才是最理想的結果，而後者直至在黑暗中默默的度過一生，不同的價值觀念造就了不同的人生命運，因為「陽光」——這一不起眼而又倍顯珍貴的東西。
漫漫人生路，生活還將繼續，讓陽光普照人生跌宕起伏的金光路。
生活需要什麼初中作文素材600字二
每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之後那種久違的喜悅嗎?不
小時候的我常常感冒發燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，彷彿腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。
吃了葯，掛了水，病情並未有多大好轉。我擔心，我氣憤，我埋怨，為什麼這世上會有病這種東西，為什麼它會叫人如此受折磨，為什麼受折磨的人偏偏會是我?一百個，一千個為什麼在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉，人彷彿失去了重心。我嚮往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拚命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以後，我的病好了。
回到學校的時候，我置身於暖暖的陽光之中，我多麼渴望這燦爛美麗的世界，我發現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好!
我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了!
我體驗著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。
記住：沒有挫折的生活是殘缺的。

Ⅵ 高中作文素材

http://e.sina.com.cn/gaokao/2010-05-05/1640245130.shtml

Ⅶ 高中作文素材積累

提前說明我是從網路上查的,太多,分幾次吧. 高考作文素材
整理：周興堯
[編者按]
巧婦難為無米之炊。高考作文要做到內容充實，有意蘊，就離不開一定的材料做支撐。如果平時不注重材料的收集、積累，或手中的材料陳舊貧乏，考場作文則不能給人以新穎有現實意義的印象，結果可想而知。為此，輯錄作文材料若干，供同學們參考。望認真閱讀，認真領會並學會從不同的角度運用，以期舉一隅而反三，為高考作文備好料。當然，我們更提倡同學們在平時的閱讀實踐中，收集更多、更新穎的材料來充實我們的"作文素材庫"，使之在高考中發揮更大的作用。
預祝同學們高考成功！
（一）經營人心
清代乾隆年間，南昌城有一點心店主李沙庚，以貨真價實贏得顧客滿門。但其賺錢後便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來店進餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定"李沙庚點心店"六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進餐。原來"心"字少寫了一點，李沙庚請求補寫一點。但鄭板橋卻說："沒有錯啊，你以前生意興隆，是因為'心'有了這一點，而今生意清淡，正因為'心'少了這一點。"李沙庚感悟，才知道經營人生的重要。從此以後，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。
人心是一筆無形資產，是一筆不可忽視的巨大財富。對於企業、商家而言，經營人心是事業健康、持續發展的關鍵。
（二）平凡與不平凡
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，那麼他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次。到後來，就不了了之。有鑒於此，，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
（三）成功之道
一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，"如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？"
"當然是最大的那塊！"青年毫不猶豫地回答。
富翁一笑："那好，請吧！"富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。
很快，富翁就吃完了，隨後拿起桌上的最後一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。
青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的瓜大，卻比青年吃得多。
如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那麼富翁佔有的利益自然比青年多。
吃完西瓜，富翁對青年說："要想成功，就要學會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠大利，這就是我的成功之道。"
（四）和為貴思想協調人類發展
在20世紀，人類開始認識到保護生物多樣性、實現可持續發展等問題的重要性。一些學者更發現已有基本理論觀念存在問題，導致人類社會提系列危機的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態的沖突而成為世界的主題。針對這種現象，專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀以前，去汲取孔子的智慧。
一些學者認為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導作用已為大家公認。兩千多年前，孔子提出了"君子和而不同"的思想。"和"主要指多樣性的統一，多樣性是"和"的先決條件，同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補短、共同發展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發展表明，少數幾個大國瓜分世界的局面是不可能長久的。

Ⅷ 作文素材是什麼意思

作文素材就是文學、藝術的原始材料，就是未經總括和提煉的實際生活現象。「素材」一旦進入文章之後就成為「題材」，構成文學和藝術作品的材料。

從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可表現為直接的事象材料（如生活中的現象）和間接的符號材料（如圖文資料）。作文素材，要善於從生活中去汲取精華。賈平凹稱，社會轉型特別急，問題也特別多，這些問題為作家的寫作提供了很多素材。積累方法上，可以從生活中積累、從閱讀中積累、從背誦中積累。

(8)什麼叫中學作文素材擴展閱讀：

常見作文素材分類：人物素材、哲理故事素材、名人警句素材、社會新聞素材、時政熱點素材、詩歌素材、歷史典故素材、當代企業家案例、改革示例。另外，找作文素材的方式：

1、教材中有許多素材。語文課文中的人物、故事都可以加工成作文素材。使用教材中的素材可以顯示出作者對課文的深刻理解，容易得到閱卷老師的好感。

2、語文試卷中有許多素材。做完人物傳記閱讀題，別忘了從其中開發作文素材。

3、直接從範文中挖素材。讀過範文，記得將其中打動的事例記錄下來，為之所以。

Ⅸ 我是初中生，買意林雜志好還是買意林雜志作文素材好為什麼有什麼區別

意林作文素材是針對於初高中生積累素材的作文利器，非常值得，還有好多真對於高中作文的書。

季羨林大師在他的自傳里說到：「我就非常討厭看《紅樓夢》」。你可以看各種類型不同的書，例如金庸的武俠小說，龍應台的《百年思索》。同時，現在信息時代，互聯網這么發達，不說看實體書才叫閱讀。

世事洞明皆學問人情練達即文章多閱讀。做好文摘堅持寫日記PS：閱讀不一定要看名著。沒有與書相應的人生閱歷，有些名著對你來說就是「滿紙荒唐言」，或許有些名著一輩子也不會看得懂。

(9)什麼叫中學作文素材擴展閱讀

意林雜志經典精華

把人生當做餅干罐就可以了。餅干[1]罐不是裝了各種各樣的餅干，喜歡的和不喜歡的都在裡面嗎？如果先一個勁兒的挑你喜歡吃的，那麼剩下的就全是不大喜歡的。每次遇到麻煩我就這樣想，先把這個應付過去，往下就好辦了。人生就是餅干罐。—— 村上春樹《挪威森林》

八味心境如濃茶一杯：第一味愛心：凡事包容，諸事忍讓；第二味虛心：謙虛為人，低調做事；第三味清心：尋找心靈的平靜；第四味誠心：將心比心，廣結善緣；第五味信心：積極心態的力量；第六味專心：使人生更有效率；第七味耐心：機會總在等待中出現；第八味寬心：學會選擇懂得放棄。——林語堂 早安！

原來歲月並不是真的逝去，它只是從我們的眼前消失，卻轉過來躲在我們的心裡，然後再慢慢地來改變我們的容貌。所以，年輕的你，無論將來會碰到什麼挫折，請務必要保持一顆寬諒喜悅的心，這樣，當十幾年以後，我們再相遇，我才能很容易地從人群中把你辨認出來。