⑴ 求一個地理考試總結 200字
總結得結合你的試題來，哪些地方丟了分，分析為什麼丟分，是不會還是粗心，然後針對自身的問題提出解決方案，也就是接下來的地理學習計劃，再加點對下次考試的保證之類的就OK吧。
⑵ 地理考試反思300字
本次考試雖然難道較低，但是整體還是考得不好
存在問題：
選擇專題20道，比較可惜的是屬在一些小題沒有仔細看題。
一、基礎不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖，22黃河的發源地和流入海洋錯誤情況也較明顯。
二、考試態度問題不嚴謹，許多同學沒有認真對待考試，從其做題試卷表面就能體現出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。
⑶ 因地理考試不及格,寫三千字總結反思怎麼寫
這種東西隨便扯扯就好了，不過三千字確實有難度。
先寫你平時上地理課沒太認真，課下沒有好好復習，再寫出錯的原因，馬虎大意、沒有復習到這個知識點之類的，然後保證以後改正，該怎麼做、怎麼奮斗等等，可以再寫幾個自己制定的目標，越長越好。
檢查我沒寫過，不過大概就是這樣先承認錯誤再保證改正。還有字跡再寫的工整點，顯得你有誠意。最後祝你成功。
尊敬的地理老師：
在這次期中考試當中，我的地理成績全班倒數第一，距離全班倒數第二分數相差15分，我這樣差勁的成績嚴重地拖累了班級後腿。為此，盡管您沒有強行要求我寫，我還是特地寫了這樣一份檢討，向您反省我的錯誤。
總的來說，我地理考試不及格的情況發生，就充分說明我缺乏對於地理這門課程的重視，在地理學習方面沒有花足夠的精力、時間，才最終導致了地理成績不及格。然而，古往今來人類恰恰就是藉助著地理知識才最終開拓了視野，造就了今天的輝煌時代。
地理是一門學習地球的學科，簡單來說，我家裡住在哪裡我總要清楚，家裡附近都有哪些地方我總要清楚，家裡附近是什麼地形地貌，什麼樣的氣候，什麼樣的地理特點，是不是出於火山口上面我總要清楚。所以啊，地理涵蓋了這么多重要信息，是我應該重視的。
這次錯誤發生以後，現在，我經過深刻反省已經知道了自身錯誤的嚴重性。今後我要花大力氣、足夠時間、精力在地理學習上，萬不可讓地理老師再為我的成績而困擾擔憂了。
此致！
尊敬的老師：
您好！首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的功課，我想好了，每天早上學習一個小時的地理。還有，我建立了1個錯題本。以後，一旦有什麼不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。並且，如果有什麼弄不懂的問題，我會在網路知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習的方法。並且我不能偏科，一定要全面發展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的成績一定不能下70分。同時，我要在年級的名詞保持在前10內。
老師，請不要生氣了。看我的實際行動把！尊敬的老師：
我很抱歉考試沒考好。
因為我這段時間沒有好好學習，上課愛做小動作，導致成績不理想。我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我總結出來有幾點是我做的不夠的：
一是上課沒辦法集中精力，不用功，還時常發呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業也不認真。我覺得改正這個習慣。
二是我是我在課後沒有及時復習，導致學習後的知識很快就忘了。因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。
三是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書.經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。
檢討人：***
201*年*月*日
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求老師的原諒。
我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容 （這部分可以加上去，也可以不加）
⑷ 關於地理90分生物81分的考試總結
A1:90分與90分以上 A2：80分與80分以上 B：70與70以上 C：60與60以上 D：就是不及格 你要考好的學校，你的生物回和地理成績必答須達到學校的要求！雖然考試已經過了，但還是祝你考出個好成績！ 望採納
⑸ 中考地理復習總結
第一章 從世界看中國
第一節 遼闊的疆域
一. 位置優越
1 半球位置：東半球、北半球。
2 海陸位置：亞洲東部、太平洋西岸
3 緯度位置及優越性
4 海陸位置的優越性
二. 國土遼闊
1 S=960萬Km2 （世界第三）
2 東南西北四個端點：
東：黑龍江和烏蘇里江主航道中心線相交處。
南：曾母暗沙
西：帕米爾高原
北：漠河以北黑龍江主航道中心線
3 漫長的陸界（2萬多KM），15個陸上鄰國
4 我國的領海和內海：
渤海、黃海、東海、南海
5 漫長的海岸線及眾多的島嶼
台灣島、海南島、舟山群島和南海諸島
6 6個與我國隔海相望的國家
三、級行政區劃
1、省（自治區、直轄市、特別行政區）
2、縣（自治區、自治縣、市）
3、鄉（民族鄉、鎮）
4、民族自治
5、34個省級行政區：23個省、 5個自治區、 4個直轄市和2個特區
6、北京是祖國的首都
第三節 眾多的人口
一、我國是世界上人口最多的國家
二、人口增長過快及帶來的問題
1、我國人口的突出特點：
（1）、人口基數大
（2）、人口增長快
2、人口增長快的主要原因：
（1）人口壽命延長，死亡率下降
（2）出生率較高
3、人是生產者，也是消費者；人口增長快帶來的負擔
三、實行計劃生育是基本國策
1、人口數量的增長要同經濟的發展和資源、環境的承載量相適應
2、人口政策：控制人口數量、提高人口素質
四、我國人口分布不均勻
1、人口地理分界線：黑河——騰沖
2、東部人口密度大、人口多
3、西部人口密度小、人口少
第三節 多民族的大家庭
一、我國是統一的多民族的社會主義國家
1、我國有56個民族，漢族佔92％，其他55個少數民族佔8％
2、獨特的民族風情
3、各民族有使用自己的語言文字和保存自己的風俗習慣的自由
二、民族的分布
1、各民族的分布特點是大雜居、小聚居
（1）漢族主要分布在東部和中部
（2）少數民族主要分布在西南、西北和東北
2、我國的民族政策：各民族一律平等
3、國家幫助各少數民族地區加速經濟和文化發展
4、在少數民族聚居的地方實行民族區域自治
第二章 中國的自然環境
第一節 地勢和地形
一、中國的地勢
1、特點：
東低西高
東部：平原、丘陵
西部：山地、高原、盆地
呈三級階梯：
2、影響:
對氣候：
對河流：
對交通：
二、地形復雜多樣
1、五種基本地形齊全：
高原：青藏高原、內蒙古高原、黃土 高原、雲貴高原。
盆地：塔里木盆地、准噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。
平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原。
丘陵：東南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵。
2、主要的山脈
（1）山脈的走向
三列東西走向的山脈：天山－陰山、昆侖山－秦嶺、南嶺。
三列東北－西南走向的山脈：大興安嶺－太行山－巫山－雪峰山、 長白山－武夷山、台灣山脈。
巨大的弧形山脈：喜馬拉雅山脈。
南北走向：橫斷山脈、六盤山。
西北－東南：阿爾泰山、祁連山、巴顏喀拉山。
（2）山脈構成地形的骨架
各種走向的山脈把全國分成若乾地形區，山脈常成為地形區的界線。
3、復雜的地形對生產、生活的影響
東部主要為平原和丘陵，是農業發達、城鎮集中、經濟繁榮的地區。三、山區面積廣大
1、山地面積：約佔1/3
山區（山地、丘陵、崎嶇的高原）：約佔2/3
2、山區發展的優劣勢
優勢：發展旅遊、采礦、農業多種經營；部分水熱條件好的山間盆地和河谷平原可以發展種植業 。
劣勢：交通不便，基礎設施建設難度大。
3、開發利用山區的注意點：
•注意生態環境的建設
•預防和避免山地災害：崩塌、滑坡、泥石流。
第二節 氣候多樣 季風顯著
一、南北氣溫的差異
1、我國冬季的氣溫分布特點：南北氣溫相差懸殊
2、我國夏季的氣溫分布特點：南北普遍高溫
3、原因：緯度、地形
4、溫度帶的劃分及其分布
（1）劃分標准：活動積溫
（2）溫度帶：
自北向南：寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；
還要加上高原氣候區（地高天寒）。
（3）溫度帶的分布：
二、東西干濕的差異
1、我國降水量的地區分布：
從東南向西北逐漸減少
注意：800毫米等降水量線與一月0℃等溫線基本重合，即秦嶺—淮河一線。
2、干濕地區的劃分及其分布：
（1）劃分依據：氣候的濕潤程度（降水量與蒸發量的對比關系）
（2）干濕地區：濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區、乾旱地區。
3、我國半乾旱地區、乾旱地區面積廣大，主要位於西北部地區。
三、氣候復雜多樣
1、氣候類型：熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、高原山地氣候。
2、氣候復雜多樣的影響
四、季風氣候顯著
1、季風：
盛行風向隨季節有顯著變化
2、冬、夏季風的特性
冬季風：寒冷乾燥 （冬季南北溫差大的主要原因之一）
夏季風：溫暖濕潤（形成我國的雨季）
3、季風區和非季風區
（1）劃分標准：夏季風能否到達
（2）分界線：大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山
（3）特徵：
季風區：降水豐富，集中於夏季
非季風區：降水稀少，全年比較乾旱
4、災害性天氣
第三節 河流和湖泊
一、我國的河流
1、內流河與外流河
判斷依據：最終是否流入海洋
2、內流區與外流區
3、主要的河流：
（1）內流河
塔里木河：我國最大的內流河
（2）外流河——長江、黃河、黑龍江、珠江……特徵:
•水量較大,主要靠雨水補給,
•汛期一般出現在夏季
•秦嶺和淮河一線以北的河流冬季結冰,普遍形成枯水期,一些河流甚至斷流。
思考：黃河是否是我國第二大河？
二、我國的湖泊
1、內流湖與外流湖
● 內流湖基本上是鹹水湖
● 外流湖是淡水湖
2、主要的湖泊：
內流湖：青海湖——我國最大的湖
外流湖：五大淡水湖
三、河流湖泊的作用
水資源、灌溉、航運、漁鹽、旅遊等等。
四、京杭運河
世界上開鑿最早、最長的人工運河。
五、黃河的治理
1、概述：
•源頭
•入海
•上中下游分段
2、黃河的利用：
•上游豐富的水電資源
•黃河水灌溉
3、黃河的治理
•黃河中游的水土治理
•黃河下游加固大堤、疏浚河道
六、長江的開發——「水能寶庫」「黃金水道」
1、概述：
•源頭
•入海
•上中下游分段
2、「水能寶庫」的開發利用——上游水能資源的開發利用
3、「黃金水道」的利用
4、重點治理川江和荊江
第三章 中國的自然資源
第一節 自然資源總量豐富 人均不足
一、自然資源與我們
1、概念：
存在於自然界中，並對人類有利用價值的物質和能量
2、分類：
非可再生資源：礦產資源。
可再生資源：土地、森林、水、水能
二、我國自然資源數量特徵
資源總量豐富，人均資源不足
第二節 土地資源
一、土地資源的利用
土地利用類型：
耕地、林地、草地——農業用地
建設用地——非農業用地
二、我國土地資源的特點
1、優勢：
總量豐富；類型齊全
2、劣勢：
（1）人均土地資源佔有量小
（2）土地比例構成不合理：特別是人與耕地的矛盾突出
● 耕地、林地少
● 難利用土地多
● 後備土地資源不足
三、土地資源分布不均：
耕地：東部平原及低緩丘陵
林地：山地
草地：西部內陸地區
四、合理利用每一寸土地
1、各類土地資源破壞嚴重：
水土流失、亂佔耕地、土地荒漠化……
2、基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
第三節 水資源
一、水是寶貴的資源
1、水資源：人類能夠利用的淡水資源
2、世界水資源危機的形成
二、我國的水資源問題
1、水資源短缺——我國是一個貧水的國家
（1）總量豐富，人均不足
（2）污染、浪費嚴重
2、時空分布不均
（1）原因：季風氣候
（2）時間分布：
春冬少，夏秋多。
（3）空間分布：
南豐北少
三、解決水資源問題的途徑
1、興建水庫，解決時間分布不均
2、跨流域調水，解決空間分布不均
四、節約用水，防治水污染
第四章 中國的經濟發展
第一節 逐步完善的交通運輸網
一、經濟發展的「先行官」1、現代交通運輸方式：
鐵路、公路、水運、空運、管道…
2、交通運輸的重要性
二、四通八達的交通運輸線
1、交通運輸線——經濟發展的「生命線」2、交通運輸網的分布特點：
東部稠密，西部稀疏
3、我國的鐵路干線：
1）三橫：
京包線-包蘭線；
隴海線-蘭新線；
滬杭線-浙贛線-湘黔線-貴昆線。
2）五縱：
京滬線；
京哈線-京廣線；
京九線；
焦柳線；
寶成線——成昆線。
三、轉換靈活的交通運輸樞紐
1、概念
2、類型：
單一交通運輸樞紐和綜合交通運輸樞紐
四、選擇合適的交通運輸方式
1、不同交通運輸方式的特點
2、鐵路——大宗、笨重、長途運輸。
公路——短途、快速、活物、鮮物。
水運——大宗、笨重、長途運輸。
空運——量少、貴重、急需，以及長途的客運。
第二節 因地制宜發展農業
一、農業與我們
1、概念
2、農業的重要性
二、農業的地區分布
1、主要表現：
東部與西部的差異
南方與北方的差異
三、發展農業要因地制宜
1、決定因素：
（1）自然條件：氣候、地形、土壤…
（2）社會經濟條件
2、揚長避短，因地制宜
四、我國農業面臨的挑戰與對策
1、農業問題：人地矛盾、水土流失、自 然災害、環境污染…2、對策：
（1）建立商品糧基地
（2）調整農業結構，發展多種經營
第三節 工業的分布與發展
一、工業與我們
1、概念：
2、工業的重要性
二、工業的空間分布
1、特點：沿海、沿河、沿交通線 分布
2、具體分布：
● 鐵路沿線的工業基地；
●黃河流域的能源開發工業帶；
●長江沿線的沿江經濟發達地帶；
●沿海的工業區（最發達的經濟核心區）。
三、積極發展高新技術產業
1、北京中關村
2、高新技術產業的特點：
3、我國高新技術產業發展特點：
● 起步較晚，發展迅猛。
4、高新技術產業開發區的分布特點：
● 大分散、小集中
5、高新技術產業開發區產業開發重點的差異：
● 沿海地區：科技園區型高新技術產業
● 沿邊地區：貿易導向型的產業
● 內地：與軍工有密切關系的產業
⑹ 考試地理總結
選擇
15到20有地圖題
填空
1實踐題2填圖
（中國地理還有省份，簡稱，省會，位置。）
把圖背過！
⑺ 地理考試反思
我叫xxx，在xx次地理考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班裡位居xx名。綜合分析，此次地理考試中存在以下問題：
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班裡居中上游。
第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，佔全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鍾。
第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。
由以上幾點，我決定在今後的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足於現狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。 失敗了怎麼辦？
認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？
現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
我保證，在以後的地理考試中，一定要提高自己跌地理成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
⑻ 初中地理反思100字
初一地理期中考試反思一：七年級地理下冊期中考試反思
「這次期中考試的成績不會太好。」這是沒考試之前我就料想到的，因為這幾個月以來，一直突突突地往前趕，沒給孩子們喘息的時間，更沒給他們復習的時間。但我沒想到的是結果會相差那麼大，尤其是作為教研組長，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通過試卷分析及幾天的反思我發現存在自己身上的問題主要有以下幾條。
1、課堂效率不高，時間觀念不強。可能是因為自己課下與學生嬉鬧的比較多，有些學生分不清課上、課下，與老師鬧，違犯紀律後，老師對他的批評當作與他說笑。
2、抓學生抓得不緊。現在的情況是學生的發展不均衡，兩極分化嚴重，差生很多，他們中大部分都有不寫作業的惡習。雖然平時也挺生氣，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。
3、教學思路有待改進。一開始拿過題之後，我還覺得題出的不夠好。但是仔細想一想又覺得其實不是別人的題出的不好，分明是自己的指導思想有問題，別人為什麼能考第一，我們每次總是考得不理想，這裡面關鍵是思路。教師往哪指，學生就往哪去；教師指教不到，學生就做不到。本次期中考試充分暴露出了我忽視基礎知識的弱點。
也許本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時給我敲響了警鍾：自己和別人的差距是很大的，要想在期末考試中取得理想成績，必須要多下點苦功了。為此，我決定主要從以下幾方面進行改進：
1、向課堂要質量，抓好課堂時間，珍惜課堂上的每分每秒，把其他的事能課後解決的就課後解決。
2、重點抓後進生的輔導，對於不寫作業的學生，及時與其溝通，督促其進步。
3、認真鑽研教材，鑽研課標，抓好學生的讀圖、用圖等基本功訓練。
初一地理期中考試反思二：七年級地理期中考試後的反思（478字）
本學期期中考試結束了，七年級地理試卷批閱後，感覺學生的學習成績出現了不容樂觀的狀況，尤其是在本次考試中，暴露出學生對讀圖題掌握不牢，練習不夠，知識點掌握不牢固。現對本次考試反思如下：
一、試卷方面
1.從整體上看，本次試題應該說難度比較適中，符合學生現階段的認知水平。考查到了學生所學的六、七章知識。內容緊密聯系學生所學知識點，有利於考察基本知識點的掌握情況及程度。
2.學生做題中暴露出的問題
（1）基礎知識點掌握不牢固。
（2）讀圖填空題出現填寫顛倒問題。
（3）材料分析題，分析不夠確切。
二、原因分析
結合平時上課學生的表現與作業，發現我在教學過程中存在以下幾個誤區。
1.思想認識不夠
相信學生的能力而忽視了學生在學習過程中存在的問題，直接導致在課堂教學過程中沒有良好的結合學生的學習情況。
2.沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況
通過批閱考試試卷，發現中差生在答題的過程中，知識點混淆不清，基礎差。
三、改進措施
根據七年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認知知識。
初一地理期中考試反思三：七年級地理下學期期中考試反思（1064字）
這次地理期中考試， 地理成績很理想。 不及格的學生太多。通過對班級內部，以及年部各班的橫向比較， 我感覺存在以下問題。
1、通過考試反映出部分學生在學習中不夠認真，不愛動腦分析問題，主要是學習地理的方法不正確，還是停留在死記硬背的水平上。
2、部分學生對綜合題掌握不好，主要是讀圖、識圖能力和分析地理問題的能力沒有形成。學習中沒有把所學的知識落實到圖上來，沒有建立地圖的空間聯系，使得學習效率大大降低。
3、部分學生的學習態度不端正，有厭學和棄學的現象，主要是因為這些學生在平時有學不明白的問題，課下沒有時間或興趣去解決，時間長了就會厭學或棄學。
4、有些地理知識在學習時中沒有強調，一些學生沒有重視平時的交流和展示 。
解決措施：
1、提高課堂效率，培養學生主動學習的意識，調動學生學習的積極性，尊重賞識學生，特別是學習上有困難的學生，關心和幫助學困生，給他們創造學習的機會，樹立他們的自信心。這就需要靠激勵評價來激發學生對學習的興趣。在地理教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中，教師的贊賞、激勵的評價語言不僅能激發學生積極主動地學習，對地理知識產生濃厚興趣，而且能交流師生情感，營造寬松和諧的學習氛圍，堅定學習的自信心。還要特別注意鼓勵後進生主動發言，而且在發言的質量上不要提太高的要求。這樣來進行評價會讓學生感到態度誠懇，評價中肯，進而產生主動求知的心理沖動，以良好心態進入學習。
2、採取有效措施培養學生讀圖、識圖能力和分析地理問題的能力，教給學生正確的學習地理的方法。加強對學生高效課堂的培訓，加強各環節的銜接，加強對學生的預習和展示的培訓，使地理課堂教學更高效。在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中要盡量創設情景，寓基礎知識與生活、生產的實際問題之中，多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現象，提高學生分析、解釋實際問題的能力，達到學以致用的目的。
3、因人施教，全面發展提高學生學習成績。素質教育教導教師對待學生學習情況要因人而異，因材施教。每個學生都是有個性的獨體，對待優秀學生更要嚴格要求，不能寵愛，對待中等學生要持之以恆，鼓勵表揚，鞏固其基礎知識前題下進一步提高學習能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學習興趣。從而縮小學生之間三級分化，達到全面學習發展，建設好優秀向上的班級集休。
4、認真鑽研教法，精心備課，採用多種教學方式和方法，為學生學好地理創造條件和動力。多聽課，學習其他老師的好的做法，在自己的教學中不斷改進和應用；課後積極批改和反思，不斷加強提高自身業務水平的學習。