Ⅰ 中學生作文「家鄉的冬天」600字（溫縣）
在我的家鄉，說到冬天，人們便會想到寒風呼嘯，大雪紛飛——但在這狂風和大雪中，我並沒有感到寒冷，而感到無比的歡笑與幸福。
冬天再一次來到了，教室的玻璃嘩啦啦的響。也許，這響聲就是在為冬的使者鼓掌，激起了我童年時代的回憶。
在我上小學的時候，下了雪，我們高興地不得了。我和小夥伴在漫天飛舞的雪花中盡情的玩耍，也不覺地寒冷和悲傷，因為笑聲主宰著一切。
從我家到小學，有一條寬闊的土路。夏天，這條路上車輛有時從遠方開來，總是塵土飛揚；但是冬天就大不一樣了：下了雪，長路像是一條白色的哈達，如果車輛行駛過，雪花就變成了潔白的雪片，上面光滑得很。
當時，我和幾個同行的夥伴在放學回家的路上總是要滑滑雪——一個人蹲著，其他倆人拉著手，留下一路的歡笑……
更有趣的是，幼時我和爸爸媽媽帶著小冰車去東灘遊玩，那時，東灘的水很充足，那裡簡直就是一個大冰場。我坐在冰車上爸爸媽媽拉著冰車，我們跑著，笑著，可高興啦！
……
可是如今，我已是一名中學生了，不可能再像幼時那樣天真，那樣無憂無慮了——即使可能，我不再經過那條土路了，也不再光顧東灘了，因為那裡已經乾涸了。
值得安慰的是，我依然可以享受冬日校園的美景：
雪，像一件紗衣，罩住了萬物，樹兒披上了銀裝，大地渲染了白色，房屋也蓋上了棉被；風，不是那樣凜冽，它是冬的交響曲，它是冬的守護神。
關鍵字：家鄉 冬天) 冬天(家鄉 冬天)(家鄉
聽著窗上玻璃的震動聲，我有不禁這樣想：
家鄉的冬天，夢幻般的冬天！
Ⅱ 捜中學生關於冬景的作文800字左右
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天那下雪時的壯麗景色。在星期天的下午，我按時起了床，拉開窗簾一看，發現外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩描寫雪的詩句情不自禁的朗誦了出來「幾日飄絨雪，人稀飛鳥絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑。」
大雪紛飛,人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。 大地變成了粉裝玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在這銀裝素裹的世界裡！雪後我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨特的清香和寒氣在我的舌頭上湧出。在這時我就聽到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過去，原來他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧啊！那個激烈的場面，我真想加入進去忽然一個雪球砸到我頭上，隨後一個小孩說；「大哥哥來和我們一起打雪仗，好不好？我說；「好，沒問題。」我邊玩邊想；今年的雪我怎能把它遺忘呢？
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
Ⅲ 以冬天為話題寫一篇作文不少於600字初中生
寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。 寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。
早上起來，冬霧彌漫。霧散之後，立即出現了一幅美景。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。微幾拂過，那黃黃的葉子紛紛落下。
在雪後的早上，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路時，我聽到了咯吱咯吱的響聲。
我的小臉被凍的有一些發緊，還有一些癢，，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。
冬天是我的最愛。
白天雪在天空上飛飛揚揚，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美啊!
山上蓋滿了雪花，房子上蓋滿了雪，田裡裝上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一個下坡道，我溜了下來，感覺到好涼好冰，但心裡很快樂很高興啊!!
街上滿地都是雪，有的人摔了一跤，小夥伴都打起精神一起來做一個有趣的活動，有賽跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比賽等等……我們好像進入了一個美麗的童話世界。
冬天的景色是多麼的美麗啊!還帶來那麼多的歡樂呢!
第二篇：
又是一個冬天，我在院子里，捧起雪撒向天空，一遍遍重復著天女散花的動作，"我最喜歡假期了，由其是可以奢侈的每天玩雪，我是撒雪的天使"那時的我天真，可愛。但不知這場打擊正處於倒計時…
"皓～"你進來我有話跟你說。聽著媽媽悅耳的聲音我又蹦又跳的跑進屋!我不想打掃身上的雪，因為我一會兒還要玩，我剛進門媽媽就開口了，(她第一次這樣直白的和我說)"皓～最近學習怎樣?"
"那當然…一般般"我很會自找趣味。可是媽她的表情沒向我想的那樣，然後冷冰冰的對我說出至今令我記憶猶新的一句話"我送你去赤峰怎麼樣?"啊"寂靜…無語…然後飛奔出家門
那年的雪格外大，隨著咯吱咯吱的腳步，雪上浮現了我走過的痕跡，思想迷茫…混亂…
自從那時我變了，孤獨，無聊，沉默，不再天真，不在可愛，就是有人說我可愛那也只是外包裝，內心殘酷，冰冷，無情。我知道我無論怎樣愛我的家，怎樣愛我的同學，怎樣愛我深愛的人，我都無法變回原來的我。我在那度過了美好的童年，但我終不屬於那裡。
大雪不僅掩埋了我的腳印，還掩埋了舊時的記憶，掩埋了那時的我，不願再回首，不願在想起。我畢竟已不是從前……
屋外依舊是漫天的飛雪，而我再沒心情玩雪。(景色沒變，而變的是置身於景中的人)。戶口本上多了一頁，我知道了，我屬於這里--黃沙滿天的--"赤峰"
Ⅳ 以冬天為話題寫一篇作文不少於600字初中生
寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹專上掛滿了銀條，草坪屬也披上了銀裝。 寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。
早上起來，冬霧彌漫。霧散之後，立即出現了一幅美景。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。微幾拂過，那黃黃的葉子紛紛落下。
在雪後的早上，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路時，我聽到了咯吱咯吱的響聲。
我的小臉被凍的有一些發緊，還有一些癢，，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。
冬天是我的最愛。
白天雪在天空上飛飛揚揚，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美啊!
山上蓋滿了雪花，房子上蓋滿了雪，田裡裝上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一個下坡道，我溜了下來，感覺到好涼好冰，但心裡很快樂很高興啊!!
街上滿地都是雪，有的人摔了一跤，小夥伴都打起精神一起來做一個有趣的活動，有賽跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比賽等等……我們好像進入了一個美麗的童話世界。
Ⅳ 中學生作文描寫冬天的短文250字
一年四季中，我最喜歡冬天的美麗景色!
冬天，大雪紛飛人們好象版來到了一個幽雅恬靜的境界權，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
看著冬天的美麗景色，我的心中充滿溫暖和對未來的嚮往!
Ⅵ 《冬天》 初中生作文 750字左右 寫景
冬天沒有春天的美麗，夏天的浪漫，秋天的涼爽，然而冬天裡也有春天。
我一直有一種定向思維：春天是百花齊放的時候，而冬天卻是所有花都枯萎、凋謝的時候，沒有一絲生機。直到有一天……
那一天，我很早就起床了，來到了窗前，呼吸著新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過的地方，發現我們家外面開出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開房門，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長在一個雜草叢生的角落裡。我細細地觀察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風吹過來，迎面飄來撲鼻的氣味。但它柔弱的身子好像支撐不住這么大的風，不一會兒，就隨風傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽我的，始終傾斜在雜草旁。我無奈地搖了搖頭，想著：或許，過幾天它也會因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！於是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀念。過了幾天，我下去倒垃圾時發現，雜草旁的那朵花不僅沒有香消玉損，反而正在慢慢恢復了正立的姿態，不再請寫在雜草旁了。可是好景不長，沒過多久，又是一陣風吹來，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來回好幾次，好幾次……我的心突然震動了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學習的嗎？它雖然沒有春天百花齊放時的那樣美麗，也無人欣賞，但它卻為沒有生機的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來，冬天裡也有春天，原來，冬天裡也有花在開放，在生長。原來，冬天裡的春天也那麼美麗，那麼動人。
一朵花不是春天，但它卻是冬天裡最美的一道風景線。它雖無人觀賞，無人培育，但它卻是冬天中最耀眼的主角。這就是冬天裡的春天——一朵小花，它雖弱小，卻有一種不尋常的美。
Ⅶ 中學生作文 冬天的校園 500字怎麼寫
當這個季節最後一場銀杏雨飄落之後，它們高貴的樣子便從我們的瞳孔里悄無聲息地消失了。也許高貴的東西是不需要太多的語言的，就象這冬季的校園。
此時的校園里又多了匆忙的腳步和疲憊的身影，它在無聲的演繹著畢業生為了尋找工作的入口而忙碌不停的情景。經歷了多次的輪回，我也便成了他們中的一員，我知道這意味什麼。走在林蔭道的人群里，走在熙熙攘攘的人群里，走在晚自習後一個人的孤單里，都會又一種揮不去的哀傷。這些白天都要經歷的事情，現在看來是多麼的難以割捨。多年以後會有人在無意之間想起一批曾經在校園里拼搏過、奮斗過，也撒野過、放肆過的我們嗎？
我一直喜歡在白雪紛飛的時候旁若無人地走在校園的小徑上，對經過我身邊的每一個人報以微笑，我願意和他們共同分享那種刻骨銘心的感動。因為我一直相信，在這個或許偶點物慾橫流的世界上，有一方凈土，它能讓一群人的心變得淳樸而透明，能讓他們用心和別人進行交流。
因為有太多的美好，太多的期待，我的筆便不知疲倦起來，情感象決了堤的潮水無法抗拒，讓我應接不暇，身體是累的而心卻是滿足的，我希望有一天我能以一顆感恩的心向它們深深的致意。冬季的校園之光照亮了我心裡的整個文學殿堂。
人生是一次性的，所以許多美好的事物都是一次性的，通向四面八方的校園小徑；垂向地面偎依湖旁的依依楊柳；散發著青春氣息的球場上的張狂；以及詮釋勤奮的自習教室里的同學，一切的一切我們都要在不久以後對他們說再見了。離別是一種苦痛的煎熬，也是一種無法詮釋的悲哀。
Ⅷ 鄂爾多斯的冬天中學生600字作文
冬天到了，外邊的景色可真美呀！地上鋪滿了厚厚的白雪，房子和大樹都穿上了雪白的冬裝回，天空變得低矮且答蒼白，一輪溫暖的太陽掛在天邊，像一個香噴噴的鴨蛋黃。
孩子們都興高采烈地來到了冰凍的河邊，快樂地做起了游戲。他們有的在熱火朝天地打著雪仗，有的在快樂地堆著雪人，還有的在你追我趕地滑著雪橇。封凍的小河頓時變成了一片歡樂的海洋。
看！那雪仗打得多熱鬧呀！小明撅起屁股彎下腰，團起一個雪球對准小剛「嗖……」地飛了過去，正好打在了他的屁股上，屁股上瞬間開出了一朵圓圓的白花。小剛
奮力還擊，向小明連扔兩個雪球，小明一閃，雪球正打在了亮亮的臉上，「砰！」「砰！」亮亮的臉上頓時長出了白花花的鬍子來。看到他那滑稽的樣子，逗得大家
哈哈大笑起來。他們你來我往地打得可真痛快呀！
我喜歡這快樂的冬天，它使我的生活變得更加豐富多彩！
Ⅸ 描寫冬景的中學生500字~600字好作文~偶謝謝大家啦~！
冬雪
我喜歡鳥語花香的春天，喜歡蒼翠欲滴的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，但我更愛那白雪皚皚的冬天。
冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班，帶著她給大自然的禮物，來到了人間。
初冬，是一位美麗的，高貴的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來片潔白的雪花。
你瞧！一顆顆小小的雪粒，像撒下的白砂糖一樣，它們在空中飄舞著，並不著急落地，好象捨不得離開天空似的。它們悄悄跳入行人的衣領里，無聲無息的消失了。接著，一片片的小雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花變大了，變厚了，變的密密麻麻，就像誰用力搖動玉樹瓊花，那潔白無暇的花瓣紛紛揚揚的落下來；後來，雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我你擁緊，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天翻滾而下。這時，整個世界就邊的迷迷茫茫，美不勝收。
早晨起來，冬霧彌漫。霧散之後，立即出現一幅奇景：那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都邊成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚置身於童話世界之中。
路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，建築物像瓊摟玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，有彷彿妙手的畫家為大地繪成了一幅白色，純潔的圖案。
雪，以她素潔的靈魂，動人的姿色，神奇的變幻，不知博得了多少文人的鍾愛，留下了數以萬計的千古絕唱。真是"有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅並作十分春。"柳宗元的"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣含江雪"在人們面前有一次展示出了一幅靜謐的風景畫！
雪，依然下著，空中的雪花，就像扇動著翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛～～～
Ⅹ 冬季象徵跑的作文（我是初二的中學生。600字左右。麻煩各位了。
跑的體驗
人生就如同一場馬拉松比賽，每個人都在生活這個跑道上努力奔跑，因為每個人都是不同的，因此跑的體驗自然也是不同的。
先學會走，再學會跑是每個人的一段成長歷程，剛剛學會跑第一步時，內心還有些許的忐忑，很怕會突然跌倒，但當我們成功地跑出了第一步，第二步，第三步……內心的顧慮便全部打消，我們開始對自己胸有成竹，信心倍增。於是，我們發現跑的體驗原來是自信。
當我們學會跑了之後，我們開始讓自己跑得更快，忘記了第一次跑步時的小心謹慎，開始不顧一 切。結果，我們一次又一次地跌倒，每一次跌倒我們都摔得很痛，很痛，覺得自己恐怕再也站不起來了，此時沮喪充滿我們的心頭，我們開始逃避於奔跑，不敢再奔跑，盡管，第一次跑時的感覺多麼美好，我們都不再留戀於此。失去了奔跑的動力，人也就是失去了前進的動力。於是，我們發明跑的體驗原來是痛苦。
當我們開始不允許自己倒下，渴望奔跑時，我們又再一次站了起來，我們將跌倒作為一次教訓，來提醒自己做事情要小心謹慎，不能亂來。我們又開始奔跑了，我們奔跑在高山之間，叢林之中，跑過小溪，瀏覽了大自然的各種美好，突然間我們會發現奔跑是這樣美好，人因為有前進的動力才會有奔跑的勇氣。當然，這中間也會有很多次跌倒，但這對於我們而言已經不要緊了，我們不能因為害怕跌倒而放棄奔跑。於是，我們發現，跑的體驗原來是快樂。
當我們奔跑速度越來越快後，回過頭看一看，發現自己經歷了太多美好，太多感動，挫折完全不算什麼了，很多人由於跌倒而忘記了奔跑，慶幸的是，我們還在努力地前進，當我們跑到終點，看到勝利的光芒灑向我們時，我們 便 非常的驕傲，發現一切的努力都是值得的，荊棘、懸崖、峭壁……所經歷的一切苦難都被那一刻沖走了。於是我們發現，跑的體驗原來是驕傲，是自豪。
朋友，不要放慢你奔跑的腳步，勝利的光芒在前方等待你。
在奔跑的路上
著名小說家村上春樹曾經寫過一本隨筆，名為《當我跑步時，我談些什麼》，專門論述了他在跑步過程中的所思所想。在書的最後，他這樣寫道：「不管跑步的成績大幅下降，還是周圍的人們都勸我說村上君年紀大了不要再跑了，我都不會停止奔跑的腳步，直至我生命的盡頭，」這不就是代表了一種人生態度嗎？ 村上稱自己是一名跑者，其實人生就是一條漫長的跑道，我們每個人都是跑者。不是嗎？ 奔跑是一種跨過困難的勇毅，人生也是。參加過長跑的人都知道，在剛開始的前100米，跑步的過程是較為輕松的，這便是我們快樂的童年。到了全長的中段，大部分人都開始了呼吸困難、喉嚨乾渴、頭暈眼花、腿腳酸疼等種種問題，阻礙著我們進一步的前進，這便是人生的困難。只有勇敢地向前沖去，再沖去。除了自身的困難，還有跑道上的小石子呀，周圍的人的搶跑呀犯規呀，各種麻煩層出不窮。只有以勇往直前的態度，果斷堅毅地跨過一切障礙，才能跑到跑道的那頭，完成你的一生。 奔跑是一種不斷超越的過程。人生也是。跑道上有那麼多的跑者，人生中有那麼多的競爭。要想撥得頭籌，你只有不斷地超越，超越自己，磨練自己甚至逼迫自己，要變得更快、更強，於是你的速度越來越快，不斷突破自我。超越別人，跑在同齡人的前面，越過不作為的先來者，擋住後來者的進攻，就這么一直奔跑著，超越著……終於突破極限過後，就像打通了任督二脈，前路豁然開朗。因為，極限就是為了被超越而存在的。 奔跑是一種不能止息的堅持。人生也是。人生的跑道上，我們都是跑者。區別只是速度快慢。跑著跑著，累了，速度於是漸漸慢了下來。沒關系，堅持著跑下來，慢慢調整狀態，開始下一輪的沖刺！可是你不能停，高速運轉的肌肉一旦停止，再發動便會極其困難。就像懶惰形成習慣，其人就難有作為，所以我們才要說：生命不息，奔跑不止。 終其一生，我們在奔跑的路上，跨過困難，不斷超越，不曾停止
勇敢奔跑，勇敢超越
人生彎彎曲曲水，世事重重疊登山。滿懷熱情去奔跑，去超越，然後才能拾掇失意後的坦然，挫折後的不屈，困苦艱難後的從容。 一 王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸 ，由來不羨瓦松高。 我策一匹駿馬，在昏黃的古道上賓士。然而，官場的爾虞我詐，世俗的貌岸然，絆住我奔跑的腳步，無情的現實冷卻了我一腔熱血。是啊，想當年高力士 為我脫靴，楊貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊。 可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態和貴妃不可告人的笑，我覺得應該永遠離開這黑暗的金馬門，決不讓我奔跑的雙腳停滯不前。我清醒地知道，我寧願散盡千金，只求一醉，也不願摧眉折腰，做大唐的「御用文人」! 於是我帶上佩劍，把一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿，永遠跨出黑暗的仕途之門。 昔日我騎御賜驃馬奉詔賓士，今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠方。濁酒深酌，重返樂園，尋幽豪飲，同銷萬古情愁；南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我步履跌跌撞撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，總是在徘徊和失意中成熟。
二
花開不並百花叢，獨立疏蘺趣未窮。寧可枝頭抱香死，何嘗吹落北風中! 我送走了那個可棄可恨的昏君，零丁洋未過，就被元兵的羅網網住。 我回頭看那無止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確是奔過來的。我的人生又何其相似。當年，我心懷抗元大志，跨上戰馬，馳騁沙場。我在奔向戰場，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。 可是臨安府容得了一代糊塗君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心!所以，我深深明白，我只能永遠奔跑，哪怕只殺一個元兵，收復一寸南宋疆土。荊棘算得了什麼，刀光劍影又何足畏懼。 今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠再不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬於偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥，怎能跪著生! 燕山月靜靜地灑下清輝，秋菊無聲無息地盛開，塑一座聖潔的雕像。 奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恆的跨越——意志，總是在殘酷和無情中磨練。 生命是一江春水，抒寫著熱情和奔放，教人在激情中意氣風發； 生命是一掛瀑布，宣誓著堅貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。 勇敢者在人生道路上奔跑，勇敢者在心靈上自我超越。