Ⅰ 初中作文 我的同桌
她，個子矮，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
Ⅱ 我的同桌 中學生作文
我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換麵食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什麼會給他帶來這么大的樂趣！
周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的「屹立」在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個包子，又以「凌波微步」之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。
其實吃可以長身體，並且也可以補充營養。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最後撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到後，真是苦笑不得、無話可說。
他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎麼才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎麼抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：「大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！」……
有時，我們也會發生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最後一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春遊的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他准備了一根「超級無敵大頭針」，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的塗改帶在本子上瞎塗瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的塗改帶全部用光！
他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。
Ⅲ 我的同桌（作文1000字）
我的同桌
她，個子高高的，沒有什麼引人注 目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈 。她就是我的同桌—李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和 她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫 頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場 上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得 像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之 一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼 辦？
早讀課，我佇立在課堂前，獃獃地 望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了 什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「 怎麼了？」說吧？一個男子漢，丟臉！不 說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委 員，就當匯報思想。「沒什麼，語文書丟 了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。 接著，她拿起課本又放下，反反復復， 鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了 一會兒，將書遞給我：「書給你，以後可 別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不 敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛 丫頭，居然能說出這句話。「什......什麼 ，給我，你可怎......怎麼辦？」我半天才 吞吞吐吐地擠出幾個字。「不要緊，我有 辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」 於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞 進她的書包。然而回家後，我打開書包 ，語文書卻工工整整地躺在書包里，我 的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她在讀著一本舊書。 下課後，我打開舊書一看，封面已被撕 裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並 且少了兩頁。上課後，我拿新書和她交 換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼 。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。 我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇 掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄 在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「 沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行 行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊 ，然後又聚精會神地抄起來。我有點兒 過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝 絕了。抄好後，她拿出糨糊將紙粘上， 又使勁地一針一針地縫好。
「丁零零......」上課了，她拿起那本舊 書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心 中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗 的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的 淚花。
Ⅳ 我的同桌1000字作文。。
我的同桌
我快要畢業了，三年的初中生活就快要過去了。同窗三年的同學就要對他們說拜拜了。我真的很捨不得和他們分開，因為他們我的初中生活不那麼枯燥乏味，而是變的生動有趣。要說最不想和誰分開，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，這幾年我和他發生了許許多多的事，無法用文字能描述清楚的。
我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，獃獃地看著他。他真的好白痴啊！我當時心裡這么想著。我看不下去了，身為學習委員應該說說這不愛學習的學生。「那個施文濤，你在干什麼啊？」我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學們都看向我。「我在照鏡子啊。你沒看到嗎？」他答道。「這是學校是學習來的，不是什麼你照鏡子的地方。同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。」我理直氣壯地說。「我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的」他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業，真的全寫好了。我有點無話可說的感覺。可是為了面子，我還得反駁過去。同學們都看著呢！「作業寫好那你可以看書預習啊！知識是學不完的。」我反駁道。「你真的很羅嗦唉。你管我干什麼啊！管好自己就行。我照鏡子又沒礙著你學習。你真的很像我媽唉。」他嘲笑道。我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，為什麼啊？是他錯了唉！而且他的成績比我爛唉！下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我才好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長！施文濤你不會神氣多久的。
經過這件事我和他不在講一句話，我們還畫了三八線，誰也不準超線。我也更加努力地學習，就是為了給他好看。但那件事的發生我們成了好朋友，好同桌。甚至有人還懷疑我們的感情，以為我們是那種關系。我和我同桌的感情是純潔的友情。
那一天，天氣陰陰沉沉的。好像下一秒要下雨一樣。我坐在教室很著急，因為我沒帶雨傘。萬一下雨怎麼辦，我就得淋雨回家了。雨還是下了，窗外淅淅瀝瀝的小雨下起來了。當放學的鈴一打，下課啦。同學們陸陸續續回家了。外面的雨比剛才大了好多。我焦急的在教室里來回走動。我的同桌由於亂扔垃圾，被老師叫住打掃教室。他一個人在值日。反正我這樣乾等著也不是辦法。我就做一回好人吧。我和他一起打掃起來。他看見我在幫他掃，就嘲笑起來了。「哦？施若依同學怎麼還沒走啊？難道想和我一起受罰嗎？莫非你對我有意思。。。。。。」他說。我沒理會。他見我不還嘴，就接著嘲笑道「小小年紀你可不能胡思亂想啊？對你的前途可有影響啊！再說我也不會接受你這種人的。」我的怒氣燃燒起來，恨不得世界上根本就沒這個人。「你亂說什麼啊？本姑娘只是發善心才幫你的啊。是你胡思亂想吧。」我反駁道。他接不上來，就沒說了。我們打掃完了。他看我還不走，就問：「你還不走是不是想在學校過夜?」「沒看見外面下著那麼大的雨，我沒帶傘。。。。。。」「原來是沒帶傘啊，我有我借你吧。」他說道「那你怎麼辦啊？你給我了，你就要淋雨回家了啊。」我問道「我是男的，再說我家離學校近。」他把傘給了我就走了。第二天他沒來學校，我想應該是生病了。我心裡有點愧疚，我決定他來上學，我就和他和好。我把桌上的三八線給擦了。這件事後我就和他成了親密無間的好朋友，互相幫助，互相學習，相互進步。
快要畢業了，我就要離開這許學校了，我會記住我在這學校發生的所有大事。還有我不會忘了我這位同桌的。我現在非常喜歡聽《同桌的你》這首歌。它見證了年少時純潔的友情。
Ⅳ 以我同桌是個怪人為話題的1000字作文
我的同桌是個怪人
我快要畢業了，三年的初中生活就快要過去了。同窗三年的同學就要對他們說拜拜了。我真的很捨不得和他們分開，因為他們我的初中生活不那麼枯燥乏味，而是變的生動有趣。要說最不想和誰分開，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，這幾年我和他發生了許許多多的事，無法用文字能描述清楚的。
我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，獃獃地看著他。他真的好白痴啊！我當時心裡這么想著。我看不下去了，身為學習委員應該說說這不愛學習的學生。「那個施文濤，你在干什麼啊？」我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學們都看向我。「我在照鏡子啊。你沒看到嗎？」他答道。「這是學校是學習來的，不是什麼你照鏡子的地方。同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。」我理直氣壯地說。「我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的」他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業，真的全寫好了。我有點無話可說的感覺。可是為了面子，我還得反駁過去。同學們都看著呢！「作業寫好那你可以看書預習啊！知識是學不完的。」我反駁道。「你真的很羅嗦唉。你管我干什麼啊！管好自己就行。我照鏡子又沒礙著你學習。你真的很像我媽唉。」他嘲笑道。我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，為什麼啊？是他錯了唉！而且他的成績比我爛唉！下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我才好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長！施文濤你不會神氣多久的。
經過這件事我和他不在講一句話，我們還畫了三八線，誰也不準超線。我也更加努力地學習，就是為了給他好看。但那件事的發生我們成了好朋友，好同桌。甚至有人還懷疑我們的感情，以為我們是那種關系。我和我同桌的感情是純潔的友情。
那一天，天氣陰陰沉沉的。好像下一秒要下雨一樣。我坐在教室很著急，因為我沒帶雨傘。萬一下雨怎麼辦，我就得淋雨回家了。雨還是下了，窗外淅淅瀝瀝的小雨下起來了。當放學的鈴一打，下課啦。同學們陸陸續續回家了。外面的雨比剛才大了好多。我焦急的在教室里來回走動。我的同桌由於亂扔垃圾，被老師叫住打掃教室。他一個人在值日。反正我這樣乾等著也不是辦法。我就做一回好人吧。我和他一起打掃起來。他看見我在幫他掃，就嘲笑起來了。「哦？施若依同學怎麼還沒走啊？難道想和我一起受罰嗎？莫非你對我有意思。。。。。。」他說。我沒理會。他見我不還嘴，就接著嘲笑道「小小年紀你可不能胡思亂想啊？對你的前途可有影響啊！再說我也不會接受你這種人的。」我的怒氣燃燒起來，恨不得世界上根本就沒這個人。「你亂說什麼啊？本姑娘只是發善心才幫你的啊。是你胡思亂想吧。」我反駁道。他接不上來，就沒說了。我們打掃完了。他看我還不走，就問：「你還不走是不是想在學校過夜?」「沒看見外面下著那麼大的雨，我沒帶傘。。。。。。」「原來是沒帶傘啊，我有我借你吧。」他說道「那你怎麼辦啊？你給我了，你就要淋雨回家了啊。」我問道「我是男的，再說我家離學校近。」他把傘給了我就走了。第二天他沒來學校，我想應該是生病了。我心裡有點愧疚，我決定他來上學，我就和他和好。我把桌上的三八線給擦了。這件事後我就和他成了親密無間的好朋友，互相幫助，互相學習，相互進步。
快要畢業了，我就要離開這許學校了，我會記住我在這學校發生的所有大事。還有我不會忘了我這位同桌的。我現在非常喜歡聽《同桌的你》這首歌。它見證了年少時純潔的友情。
Ⅵ 以我的同桌為題目編寫一篇不少於1000字的作文
書是我們的老師，給了我們豐富的知識； 書是一把鑰匙，為我們打開知識的大門； 書是一幅風景畫，讓我們飽覽了世界風 光。書是我的一位知心朋友，它給我帶來 了快樂，同時也給我留下無數美好的回 憶......
在我的記憶中，從二歲時爸爸媽媽就開始 給我講故事了，每天睡覺前都給我講，一 直講到我進入夢鄉。慢慢地我已經形成了 一個習慣，每天晚上要聽故事才能入睡。 直到上一年級我開始認字為止。因為，我 能自己讀注音的書了，遇到不懂的地方， 就請教家長。漸漸地，我對書的興趣越來 越濃了，也越來越喜歡讀書。一有時間， 我就拿起書津津有味地讀了起來。爸爸媽 媽有時也從書店裡幫我選一些好書，買來 讓我讀，豐富我的知識。有時，還帶我去 書店，讓我挑選自己喜歡的書看。我的父 母，是我的領路人，是他們把我帶進了書 的海洋；是他們讓我在書的海洋里徜徉！
當我讀書時，書像磁鐵一樣吸引著，使我 不能自拔，雖有時想控制一下自己，讓自 己多復習會兒功課，別光看書，看多了， 對眼睛也不好。可是，我做不到。每當看 一本書時，我一天到晚都想著那本書的內 容。一回到家，我就開始看，寫作業也不 管，就是想看，就是入迷，直到看完這本 書才肯罷休。有時一本書我半天功夫就能 看完，看到這里，可能有人會問我：「看 得那麼快，書中的內容都能記住嗎？」我 的回答是：「能」！而且書的內容像印在我 腦子里似的，想忘都忘不掉，有時，只要 我一閉眼，就能想像出畫面。書帶給了我 快樂，也豐富了我的業餘生活。
Ⅶ 我和同桌的故事1000字作文，初三作文，謝謝！
本來挺高興的，可這回換同桌，居然又是一個女的，讓我十分煩惱。在一桌時間回還不長，我答們就發生了好幾次大戰，哎，就拿那次來說吧。
那天，正在聽課。突然，一個紙團飛越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開始她並沒反應，後來她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來之物，她的第六感在告訴她這是我乾的好事，於是，她用手拍了我一下。我先是一驚，然後看到了看他，輕聲地說：「笨蛋！」可這話，還是被她聽到了，我頓覺大事不妙，果真如此，她對我說：「小的，下課後戰場見。」
不一會，「叮鈴鈴」的下課鈴聲響起，於是，一場戰爭瞬間爆發了，她先大喊：「白痴，你扔了紙團，還不承認。」我也不甘示弱，說：「不是我扔的！」她這下可火了：「我最煩不誠實的人！」她像一隻母老虎直逼我，「你別裝了，就是你乾的。」這下我心中的怒火被燃燒起來：「不是我扔的，是別人扔的，你別翻臉不認人！」看到她正要反駁，我靈機一動，學了一聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場戰爭才平息下來。
現在呢？哦！我們和好如初了。
如果說，我的小學時光是一首難忘的歌，那麼我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來，聽起來都別有一番滋味。
Ⅷ 我的同桌作文1000字數。
篇一：我的同學
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：「你怎麼啦，怎麼這么著急？」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了。」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧。」說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇，謝謝你。」他卻說：「沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。」
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
篇二：我的同學
烏黑發亮的頭發，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學——王子琪。由於她非常搞笑，所以我們都叫她「搞笑大王」。
記得有一次春遊，我和她一個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃了一驚，心想：這個地方太小了，怎麼容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！正當她跳得起勁的時候，「嘭」的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時「嘀——唔——」的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是「搞笑大王」在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。
有一次上課，老師讓我們續編課文，由於很難，所以班裡沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來「小鳥來到小馴鹿的家……」編的即快又精彩，老師不停地誇她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學習。
篇三：我的同學
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡眯著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來特別迷人。他的頭發短短的，站在那裡腰板直直的，就像個軍人一樣。
「小軍人」身手可敏捷了。記得有一次，班長「唐哥」帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然後猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一隻憤怒的小鳥，急速地追了過去。「小軍人」這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
「小軍人」有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說，要是學校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那裡吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
篇四：我的同學
我的同學叫李伊航。它擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，一小就會露出兩個小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬不要被他的外表給蒙蔽了，其實她即潑辣又大膽，在班裡可是有名的「河東獅」呀。
因為伊航英語學習好，所以被選為英語組長，可碰巧他那小組全是不喜歡寫作業、不愛學習的。所以一到下課，你總能聽到他的「高分貝」聲音：「XXX」，你的英語作業呢？沒寫？你等著挨老師批吧……」他那一吼足以震得地動山搖，那些不寫作業的人只好乖乖「束手就擒」老老實實的寫作業。
記得有一次，一群男生那一隻死蜘蛛來嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有伊航，上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：「你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們。」說罷揚長而去。女生一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。
伊航還很喜歡畫畫，在美術老師眼中，伊航就是美術高材生。瞧，她畫出來的東西都惟妙惟肖、栩栩如生，讓人不得不佩服他。
這就是我的同學——李伊航。他是個學習好、潑辣，愛畫畫的人，同時，也是我的好同學。
篇五：我的同學
Ⅸ 求一片《我的同桌》800字初中作文
我的同桌
同桌，一個多麼親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到寂寞，你會感到無聊。
這學期，我因為被同學們說成是暴力狂而沒有人願意和我坐一桌，這時，王煜傑卻願意和我坐一桌。甚至，她還說我很好。我十分感動，下定決心一定不能再鬧脾氣了。
王煜傑雖然不怎麼和我說話，但是，她還是跟我相處得很好。可是，我還是時不時地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜傑因為一次跟別人排節目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說時，可是她此時並沒有時間，這時，我大發雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜傑知道問題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，可是，我又發小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。
王煜傑急忙告訴老師，老師走過來，當時我氣已經消了，當老師問我到底管不管，我說管，王煜傑用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我在想：為什麼我總是這樣，我十分後悔，但是又不敢跟王煜傑說話，回家我一直在沉思這個問題，我認為王煜傑是班上最好的學生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰呢？我又在想：王煜傑那麼愛寬容人，無論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我並沒有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什麼在班上被人討厭，因為我總是只想著自己的想法，不顧著別人。第二天，我去班上時，我跟她道歉，她笑眯眯地說沒關系，於是，我們倆又和睦相處起來。
我敬佩王煜傑，我欣賞王煜傑，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都願意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時，我跟她鬧別扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂課上說給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當王煜傑也顫顫巍巍地舉起她的雙手時，其實，我很想選王煜傑，因為王煜傑也是我的好朋友。但是，為了班上同學不笑話我，我只好放棄選擇。可是，王煜傑並不在意，她還是笑眯眯地跟我一如既往。這時，我想到一首林則徐的詩：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。