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Ⅲ 中學生作文網站有哪些
中學生作文網站多的是，在網路網上一授就出來了，而且隨便就可以選出幾個你「喜歡」的網站。如創新作文網就不錯啊，裡面有很多初中作文，
不過我還是不喜歡在網上去看別人寫的作文，我喜歡在我的語文輔導書上看作文，因為網上的作文沒有點評，也沒有作文的講解。我的語文輔導書上的作文很好，我的《直播課堂》上的 作文例子都是有點評的，而且還有講作文寫作的重點，講解本作文的寫作方法，這些在學習網上是沒有的。而且我的輔導書上面還有一些相關的課文閱讀哦，沒事的時候拿出來看看是非常有意思的，而且也可以學一些課文的知識哦。
Ⅳ 以味道為題的800字記敘文中學生作文網
我喜歡陽光的味道
陽光的味道是那麼愜意。享受著今天的每一縷陽光是我最大的開心。當你在春暖花開的時候漫步在公園曲徑當中，那陽光的味道便是飄來盪去的花香和陣陣鳥語；行走在街巷，陽光的味道是車流如水，人流如織的生氣，走在田間小路上，陽光的味道是草木的清香和泥土的氣息。
夏日裡，陽光的味道是濃烈的，像美酒；秋日裡，陽光的味道是醇厚的，像一幅水墨畫；冬日裡，陽光的味道是一杯加了冰糖的咖啡。
陽光的味道不僅僅體現在這些直觀的事物上，還體現在人們的 精神領域當中。人們常說某人看上去特別陽光，那麼，這個人畢竟是有朝氣、有希望的，即便是現在一無所成，假以時日，成功一定光臨到他的頭上。在現實當中，許多人的才能、性格及秉性，使他像手舉火把行走一樣，不僅能夠實現自己的價值，還能夠照亮周圍許多人的人生，這樣的人便具備了陽光的味道。
在傳統美德中，我們是強調利他的，提倡成全別人陶冶自己。連佛也說：我們要做太陽溫暖別人、做柴火成熟別人。評價一個人格調的高低在於他的行為當中，利他的成分多一些，還是利己的成份多一些。
有一個朋友對我說，他閉目沉思時，總是被一些陰郁的思緒所困擾，黑暗中一切都是那麼的深不可測，不可把握，他惶惑、迷茫著，幾乎要陷入悲哀的泥潭。他發現自己不能停下來沉思，必須不停地寫、不停地閱讀、不停地工作，這樣以來他才能看到希望的曙光，才能看到生命本身所發出的光和熱，實現自己的價值，他將生命燃燒起來，照亮眼前路，還可以讓別人取暖。
陽光的味道還體現在一些美好的事物上，比如一方有難，八方支援；比如救助失學兒童的希望工程，再比如日新月異的生存環境和幸福生活。
陽光的味道其實體現在我們每個人的身上，當我們努力學習，認真工作時，當我們尊老愛小，遵紀守法、恪守社會公德時，我們每個人身上便有了陽光的味道，小到個人，大到單位、國家，凡是有希望、有前途、有良好的發展前景的一切，便有了陽光的味道。
騎著車在通過學校的地方，太陽已溫柔地淌在我身上，雖然我聞不到太陽的味道，但我知道你是幸福的預感。
這段路不長，但我可以讓我的心在陽光下接受一次洗禮。這兒是一個不安的世界，太多的嘈雜與紛擾和我的世界格格不入。每次受陽光徹底的照耀是一件幸福的事，盡管有時它是那麼猛烈，可我對它卻是那麼依戀。
用心感受著它的怡人味道，我相信這個世界有一種溫暖的存在，可能少一種如陽光般溫暖的東西，世界就會少了一點色彩。
無憂無慮地享受，我確信這是我和陽光兩個人的世界。雖然彼此未知的太多，但我相信，大家都會把自己的世界真誠向彼此敞開。雖然我只能用心感受，伸手觸摸到的也只是似水的幻覺，可也自己是彌足珍貴的相逢了，帶給我的世界亮烈的旋律，靈動的色彩，還有轟轟烈烈的時光。
也許，它的味道根本就是一個如陽光般短暫的夢。但我知道只要有過美麗的往昔，即便散了，也無怨無悔。我享受著它的怡人芬芳，也許多年以後，在回首，才發現你依然我也依然。
生中不僅有殘酷，更有快樂，灑脫和幸福。當我看到那陽光燦爛的一面，享有那份陽光之味的同時，也開始明白了這個世界的奇跡，也許只有心才感受得到。
我知想：當我們盡情地享受陽光時，當我們感受自然和人的真實時，讓我們的心靈變得透明，讓我們擁抱自己的夢境，讓我們的笑容更加燦爛，讓我們的生活更加真實。
其實——
陽光的味道你懂我也懂！
Ⅳ 作文網初中優秀作文ﾂ1ﾚ8文:諒解
父親就像硯台上的墨水，隨著我對它的碾磨，日漸深濃。
孩提時期，我視父親為「冷血」版，在我眼裡，權疼我，就是愛我，就如慈愛的袋鼠媽媽，無時無刻把「兒子」捧入懷中一樣。然而，父親只會訓我，只會催我，催我干這干那，父親只會自己整天在地里侍弄莊稼……卻從不會想到留點時間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯台上的清水，淡淡的。
步入初中，我第一次接受人生的轉折——獨立生活。開學那天，父親沒有陪我去學校，然而，我不足為奇，就像在春天，雨水淅瀝不止，出門時，人們總是習慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時無法適應。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——「吃飯！」我懷念父親的訓斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。
令我高興的是，在一個晴朗的時刻。我把父親盼來了，一擔大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時，父親習慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹。看到父親那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心裡的淚水，我無語。
Ⅵ 作文網 初中600字作文，要原創作文不要抄襲。
初中生描寫荷花的600字作文_夏日綻放的荷花
描寫開頭
每在夏末秋初的午後，這時便沒有了往日的喧囂和繁雜，卻多了份愜意的寧靜。陽光不再顯得灼熱刺眼，反而多了份柔美。獨自一人漫步在荷塘岸邊的田間小路上，任清風撫摸著雙頰，讓心靈享受一次美的詵滌。（初中作文）
夏日美景
好像在我眼前是另一個世界似的。清涼透明的池水倒映著湛藍的天空，隨著清風微微晃動，似乎有了靈性。滿池碧綠，那綠裝無語的團團荷葉，凌波微步，百千姿態，每一片荷葉，都一其高貴挺拔的身姿，屹立於明鏡般的水面。如同一把突兀的綠傘，為池中小魚撐起一個涼爽的午後。
清風吹來了，一股沁人心脾的清香迎面撲來，頓時讓人神清氣爽。這清風似乎也驚醒了那一朵朵嬌羞嫩艷，如胭脂般的荷花，其顏色果真奇特，白中帶粉，粉中透紅，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞澀的少女，那情狀，叫人一見，心生喜歡。
不知是池中的哪條頑皮的小魚打破了水面的平靜，幾滴活躍的小精靈便跳到了荷葉上，在陽光照耀下，如同鑽石般閃耀著。精靈也跳上了荷花瓣，顯得靜美、清純，這分明是一幅傳神寫意的靜物畫，有著無限的靈氣和幽憐。
情不自禁地吟誦起李商隱的[贈荷花]；『惟有綠荷紅菡萏，卷舒開和任天真。』終於明白，為何千百年來，眾文人墨客獨對荷花情有獨鍾。宋周敦頤一句『出淤泥而不染，濯清蓮而不妖』，是對荷花的最高評價。可知，眾人不僅喜歡荷花清高，純潔無暇，更喜歡它蘊含的美好資質。
人生的旅途中，不曾有這樣的人嗎？像荷花一樣，出污不染，在風吹雨打中堅守原則，堅忍不拔；像蓮子一樣，偉大無私，朴實無華，始終保持一副謙遜的君子風范；像蓮葉一樣，有一種不在意世俗繁華，不屑於追求名利，一心只為荷花而默默無聞。
思緒依然翻飛，心卻變得平靜。滿池的荷花，讓我那在浮躁中麻木了的心緒，如行雲般流水般慢慢復甦；讓我那充滿憂郁哀愁的目光，一如池塘中歡快自在的小魚，擁有了喜悅和希望。
點題結尾
在夏日，真是好美！但是荷花，卻更好美！天空變得更湛藍，我心，也變得更清明。（中國作文網）
Ⅶ 怎樣作文寫文筆就美了， 或者有什麼好的中學生的作文網，謝謝了！
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Ⅷ 初中600字作文大全
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學的校園，八中的校園彷彿是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在校園許多的建築中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在裡面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建築，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習後，可以放鬆一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心裡話；回家後，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習，讓我們從作業中去找方法。而中學的語文老師注重說和表達。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決。而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前並不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。
下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什麼，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經熟悉了中學的生活。融入了新的大家庭里。
說到這，我已經感受了許多「不一樣」，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。新的校園生活是一扇門，每一個學科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學們滿意的中學生。
新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧！
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Ⅹ 初中生作文題目大全
初中生作文題目大全：
題目：我的課餘生活要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。
7.題目：當我面對______的時候要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題目：渴望得到__________世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。