⑴ 高中作文我想對一年後即將畢業的同學說
畢業的鍾聲即將敲響，高考的哨聲早已吹響。在這兩種不舍與競爭的矛盾心理下，你更傾向於哪種?高考固然重要，但是三年同窗遠遠勝過了那千軍萬馬過獨木橋的激烈。留下的是明天我們將在考場見，和這一見後，不知何時才能相見的反問。出國留學網作文欄目為您准備了一篇《我們即將畢業》，希望對您會有所幫助。
【我們即將畢業一】
高中的三年就像水一般的溜走，還記得呀第一天見到高中同學的樣子，有些期待又有些緊張。接下來的三年就將和他們一起生活。我們是同學也是競爭對手，能不能考上大學就看和他們比拼的。本來是充滿鬥志的，但到了畢業的那天還是會不舍。
還記得我們剛入學的時候，大家都還不適應，我們都很靦腆，不敢與liuxue86.com周圍的同學講話。但學校舉辦了很多文藝活動。比如詩歌朗誦，卡拉OK，作文競賽，數學競賽等等。於是我們開始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。
時光老人總是走得那麼快，一轉眼，我們進入了九年級。九年級的步伐開始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無休止的練習……
這些天，我們多多少少還有一點空閑的時間。於是，一些「離別該有的東西」出現了!課桌上可謂「滿桌盡待同學錄」。同學們寫同學錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語，而是開始長篇大論，不僅懷念這三年的一點一滴，還有對未來的暢想。這足夠體現出同學們分別時的依依不捨……
香港作家幾米說過：「生命中，不斷有人離開或進入。於是，看見的，看不見了，記住的，遺忘了。生命中，不斷有得到和失落。於是，看見的，看見了;遺忘的，記住了。」是啊，初中三年是記憶中最深刻的部分，或許隨著時間的流逝，它會遺忘了一些什麼，但是我們會記得，那是我們邁向青春的第一步，是如詩如畫的花季……
我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信我們有美好的未來，只要我們可以振臂一搏，在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時會有離別的悲傷，但天下沒有不散的宴席，我們就把初中生活留在記憶里，成為我們最美的紀念……
【我們即將畢業二】
體育周上，我們出盡風頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時的加油鼓勁，還有接力賽上的團結協作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實。
體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣。籃球場上的你追我趕，800米測試時的揮汗如雨，還有坐位體前屈時的叫苦連天，我們的歡聲笑語在操場上縈繞，那是友情的聲音。
音樂課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內心的能量。跑調時的善意微笑，曲終時的真誠掌聲，還有學習口風琴時的新奇驚訝，我們的歌聲餘音繞梁，滿是歡樂，那是友情的旋律。
就是這樣，我們起頭並進在六年級這稍縱即逝的歲月里，領悟友情的真諦。
謝謝您，母校!畢業的鍾聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個完整而快樂的人生開端，給了我真正的友情。
【我們即將畢業三】
二年了，彈指一揮間!回望過去的二年，生命中這段最最難忘時光。在這段時光中，憂傷、喜悅、壓力、痛苦、脆弱、激動等萬般滋味在心頭翻滾，青春的希冀、歲月的無情、生命的印痕……這一切將永不再來，感慨、感傷、感動、感觸、感懷……
生命竟然於悄無聲息中輕輕走過，等我們醒來，已如昨日黃花凋謝在永遠的夢中，散落、飄零、支離破碎，可終究會在歲月的長河中永遠的顛覆，被時光深埋在歷史的記憶中……
在這二年中，不能忘記畢業時的風景，啤酒、草坪、音樂、淚水、雨水、擁抱、行囊、告別，《祝您一路順風》還隱約在耳邊回響，《祝福》還在深情繼續。那是人生的黃金時代，就這樣匆匆告別，所有的激情、遺憾、傷感、覺醒、後悔全部留給那迷茫而又充滿希望的明天。
這二年，夢中時常會出現校園的林蔭小道、出現那荷塘，人總是喜歡憧憬、喜歡回頭望，擁有的時候不珍惜、沒有的時候又總想去抓住些什麼，但是當你的一隻腳踏入這個社會的時候，你或許心中真的會像我一樣緬懷一下學習的時光，還是會覺得大學里的歲月會是你人生中最甜蜜、最幸福、最簡單、最真摯、最真實、最青春、最洋溢的時刻……
【我們即將畢業四】
我也將進入大學，成為一個大學生。時光使我告別了充滿童趣的中學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。
在這九年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。
中學的學習只是打下基礎，並沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以後的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業啦!要畢業啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧!
【我們即將畢業五】
那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛的朋友並不多。那天，那天好像一切都在。
我從小就在瀘州上學，期間也從未換過學校，於是每年那天都能看到操場上成排的學長學姐們照相留戀。可以說感情就是玩人的，相聚離開都是時候，沒有什麼會永垂不朽。
轉眼。不過我更願意承認美好的都在從前，因為你覺得美好的都是你已經失去的。
轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。
那天，我經過每間教室時都能聽到或看到「中考成功、人生成功」之類的口號或標語。我是老師眼中的偏科生，所以沒什麼老師願意「發展」我這樣的「拖後腿」，甚至有些老師強加給我「混蛋」的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開的那個方向。不過我生性活潑好動，常常會違反校規班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無關緊要的位置，無可撼動。
當時學校內大概分為兩派，一派主張讀書升學，一派主張瘋狂開心，顯然我屬於後者，於是老師們又有了可乘之機，家長們的電話一一聊至深夜，這使得各位家長的話費猛增到三位數，讓家長們一看到或一聽到他們的名字就有十足的經濟危機感。但家長與學生不同，老師與家長大多是客套話，你推我來，溫溫柔柔，處處體現著老師們高處不勝寒的高尚素質。除非是你的孩子是把某個科任老師停在學校的車給刮傷了，性質不同所導致的後果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學的專業詞彙說你，變著法的放你無地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開時，老師走來：下不為例，這樣，寫個三千字檢討。
那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。
我們班常常是年紀倒數，理所應當的我們成為了老師們眼中的「垃圾」。不過幸好我們這些「垃圾」會比老師們更會自娛自樂些，我們每天都有著不同玩法，老師們也只有向家長們打打報告、動動嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過很難想像當年老師們是如何面對著講台下幾十陀「開心的垃圾」還講的興致勃勃。
開心吧，那時真的很開心，我明知換來的是下等生活，更無法高攀老師的高尚思維。算了，你過你的上流花花世界，我過我的下流平庸生活。
那天，那天我們是笑著離開的，還有不少人結伴去網吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態，搖頭嘆氣的人不為少數。或許幾十年後我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會認為是他當年教導有方，而當年我是不是那些「拖後腿」的其中一個，早就無人再提。
這天，身邊沒談戀愛的朋友並不多。
【我們即將畢業六】
流金歲月的畢業典禮，像是給我們的高中生涯畫上了大大的句號。以為是在高考之後的典禮卻在離高考的三十多天前突然的開始，我們似乎一下子長大了，面對這個喜悅的消息，來的措手不及，想挽留，一伸手，卻只有把餘下的三十多天的時光的狠狠抓住，不再指縫悄然溜走。
一下子連散夥席筵都被談起，看著老師同學們，歡呼著，幻想著，歡笑著，一切似乎都預想的到，卻在這一切來到前有太多無奈。時間過的好緩慢，看起來漫漫的流動，卻流去了我們的青春，我們年少輕狂的歲月，高考臨近的緊張也因此一下子鬆弛，看著身邊的同窗，多麼可愛，多麼溫柔，當我們舉手離別，各奔東西時，我們之間的相處歡笑還剩下多少，在歲月中沉澱。
典禮上的回憶做成影片，我們看到了我們的痕跡，在母校留下的一切，那一場大雪勾起了多少人的回憶，那一張張圖片，有又多少歡呼在耳邊躍起，那一張張忽視的以往，有多少歡笑響起。一段短短的影片卻把我們以往都鏈接了起來，組成了一幅幅定格的場景，那些老師為我們鼓舞的話語，一位比一位的簡單卻鏗鏘有力的加油，給了我們多少向前奮斗不懈的力量。
我們在宣誓，為了高考我們宣誓，我們的聲音穿過我們的信念，穿過老師感動的心聲，回盪在我們的回憶里。
此刻，起立敬禮。向給我們安寧的國家敬禮，向生育我們的父母敬禮，向教導我們的老師敬禮。高中畢業典禮禮畢。
【我們即將畢業七】
馬上就又到了一年一季的畢業季，每到這個時候有人歡喜有人憂。以前只是聽人說：一畢業將要拆散很多對情侶，剛開始我是不相信，因為我相信事在人為，可是，如今看來那隻不過很單純的想法而已，直到踏上了社會才知道在學校的日子是多麼美好，校園的生活總是在那麼不經意之間匆匆而過，三年的時間感覺很長，可是，直到快畢業了才知道，原來三年的時間是那麼的短暫，在剛開始的陌生到後來的朋友，兄弟，死黨，可是，時間總是那麼的殘酷，現實就是在逼著我們成長。
三年的時間是如此的短暫，心裡想著即將要離開那生活了三年的宿舍，生活了三年的教室，是不是心裏面感覺空盪盪的，是不是還想再次和同學們一起在重新認識一邊，是不是還想再聽所有老師在給大家上一堂課，是不是還想和自己關系最好的朋友們再去操場瘋狂的跑一次，是不是想讓這一切再重新來過，可是，一切都過去了。
離開了生活了三年的校園，心裡是不是有了一絲絲感觸。當那鈴聲響起的時候一切都結束了，一切都來不及了。只能仔細的看一看每一個人的臉，把每個人的臉深深地記在心中。
開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該往飛往哪去……
【我們即將畢業八】
大概所有人都經歷過這樣的場面吧：當照相機「嚓」地一聲拍下一張小學畢業照時，這就意味著你和共度六年時光的同學們都要畢業了。大家都會離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經盪漾著純真的笑聲的天地。此時，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭湧上一股疼痛。畢業，一個沉重的動詞，便紮根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進這個班時，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學們主動與我談話。我不知道什麼時候才跟他們有說有笑，也不知道什麼時候愛上了這個班，但這已經不重要了，重要的是他們伴我度過六年時光，是他們伴我經歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業時有太多的傷感與遺憾。
我們每個人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業照時，同學們主動去背她。當時我們的教室在第四層樓，背著一個人走下操場，談何容易!但同學們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來建立的深厚友誼把她背著走到操場。同學們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學顯然是被感動了，在洗後的畢業照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會因畢業而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。
如今，畢業了，我們相互道別。開始走進新的校園生活，繼續追求屬於自己的理想。或許若干年後的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來了，但不變的依然是我們經過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業，是一個沉重的動詞，也是一個當我們以後孤寂時，帶著微笑去回味的副詞!
⑵ 初中畢業計劃與反思1000字作文
中學習生活總結
回顧初中三年，經歷了很多，自己也在不斷成長 。初中生活已經結束，在這三年裡，我從一個莽撞少年成為一名合格的畢業生。離開學校，才發現這一路很值得回味和反思。即使中考的成績不理想，我也必須忘記，因為人生本應充滿荊棘，我要把失敗轉為新的動力以此迎接新的挑戰！
剛上初中時，學習任務還不算繁重，自信滿滿的我任然採用小學的學習方法，不久我便發現我想錯了!渾渾噩噩的度過一段時間後，意識到這種生活的麻木與空虛。於是開始主動認識新的朋友，尋求新的方法。漸漸地，我適應了初中的學習。我相信高中也將會這樣！
感謝初中老師給了做班長的機會，讓我能夠在個更大的舞台上充分的鍛煉自己。盡自己最大的努力為同學們服務，並在付出的過程中收獲， 得到大家的肯定。的確，在做班長和學生會主席的過程中，我付出了努力，也收獲了能力與快樂。雖然說小學時也做過班長，但是步入初中後才發現那真是小巫見大巫。當了幾天後，我深深的感到了這個擔子的分量。
第一次聽到「班級日記」這個詞，我就知道自己以後離不開它了。由於個人能力有限，經驗不足，搞第一次活動時出了不少問題，自己也是手忙腳亂。但是在老師的幫助下我最終成功了。看到同學們滿意的表情，我就覺得我的努力沒有白費，我從心裡感到高興。他們的滿意就是對我最大的支持。正是這些信任和支持，我的能力才得以提升；正是這些信任和支持，我才變的信心十足，變得對未來充滿憧憬。這段經歷將是我人生路上不可多得的一筆重要財富！
在初中的學習過程中，我還掌握了一些好的學習習慣。例如：記筆記，課前預習，課後復習，不懂就問…..我將把這些好習慣延續下去，因為我覺得這是合格高中生應具備的能力。並且在這個基礎上，我還要加強自主學習能力。因為初中和高中有著很大的差異，就像上面所說的一樣如果一直不變的話，我會很難適應。我不想像初中一樣虛度一段時間後才適應。我不想浪費任何時間，因為我要在高考中實現我初中未能達成的心願。加油，我能行！
如上面所說的一樣在初中，我還收獲了許多志同道合的好朋友。我們可能是在討論題時了解對方，可能是喜歡同一部電影，可能是有相同的夢想，還可能是由於一個誤會……總之，「一切皆有可能」。我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起朝夢想前進……我們分享我們的快樂，我們述說著我們的憂傷。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們悲傷過……和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實，我的煩惱也可以淡忘，雖然初中的朋友大多和我分開了，但我相信，在高中三年內我會得到更多的友誼！
三年的時光像放幻燈片一樣在眼前掃過，我突然覺得時間變慢了，慢的我可以清楚的看見我生活的軌跡。時光不在是匆匆的，它真實的在我身旁流過，把得與失清楚的展現在我眼前。做過總結之後，突然覺得心情出奇的好，希望在高中收獲多一點，遺憾少一點，依然精彩！
回望過去，我無憾自己的三年；
笑看今朝，我信心滿懷的出發；
展望未來，我滿載歸來的那天！
希望你能滿意，希望採納，謝謝~
⑶ 進入初中以後的打算！！！是作文！！！急！！！
1。回顧自己小學六年的學習歷程，展望新生活。
2。寫出自己的目標，要做到上課怎樣、怎樣團結同學等等。
3。我相信，我一定能成為好學生！
範文如下 請勿抄襲
我步入初中後的打算
剛剛步入中學的大門，總有些緊張。但是，我相信自己一定會適應的，因為挑戰困難，力求上進，堅強是我的性格。
六年的小學生活不過才是人生生涯中一個小小的站點，一次考驗。不過，它也將成為我記憶中一顆璀璨的明珠，心目上的一顆明星。初中校園生活才是又一個新學習生活的開始的開始。三年的中學學習生涯也是一個沉重的包袱，但是沒有風浪，就顯示不出帆的威力，無法駕馭小船行駛在汪洋大海中，就無法品味先苦後甜的樂趣，我願意乘風破浪，向上攀登，直掛雲帆濟滄海。
小學中的光輝成績也已成為過去，這嶄新的一頁就是爭取與拼搏。雖然這三年的路走起來會很艱苦，但我會讓自己在這三年變得里更加優秀，更加成熟。
『聰明在於學習，天才在於積累』我今後一定要像列寧一樣多學習，多積累，多讀書，不能再管中窺豹，坐進觀天了。
在這三年的中學學習生活中，我會團結同學，尊敬老師，謙虛學習，做一個講文明，講禮貌，講衛生的好學生。把每天的事情認真，細心的完成。我堅信『世上無難事，只要肯攀登。』生活中不免有一些困難，但是，有困難總是要解決的，只要我用實力與智慧去化解困難，將困難轉化為動力，一定會一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢想的港灣。正如課文『為你打開一扇門』中有這樣一段話寫到『世上沒有打不開的門。只要你花時間花功夫，只要你對門里的世界有了探索和了解的願望，這些們一定會在你面前洞開，為你展現新奇美妙的風景。』我覺得這是一個很好鑒證解決困難的真理。
今後在語文課上我會積極發言，勤於思考，在數學課上大膽發問，運用公式與知識的結合做到；精，准；在英語課上，專心聽講，課後鞏固；總之那一門功課我都要用心去對待，要勤學好問。
我相信，我會做得出色，會成為一名優秀的學生。
⑷ 七年級新生作文：在中學的三年裡自己的學習計劃和目標
大概思路：
分四部分，
第一部分：寫自己七年級的規劃，先是適內應初中的學習，並根據自容己的學習制定貼切的學習計劃，積極參加活動，明白自己的長處，並加以發揮。
第二部分：寫自己初二的規劃，對於名次的限定和如何學習，收心學習。等等
第三部分：初三的沖刺，怎樣利用時間，還有明白自己對於自己能考上的高中階級的定位，等等
第四部分：總結，畢竟是新生，寫一寫自己對於新生活的期望吧。
因為時間不夠，只能寫大概思路，這樣下來大概擴展思路肯定能寫800字以上，可以自己按自己的要求更改一下。多謝樓主。
⑸ 總結過去初中三年,未來三年之後要成什麼樣的人 規劃作文
這是你們老師給你們題的特別題目，確實讓人耳目一新，有點新奇回，但是萬箭不離其鬃答！只要你有寫好作文的心態，什麼作文都會是張飛吃豆芽，你說呢？初中，我也是從那個年代過來的，這個時候應該是初中畢業要晉級高中，初中和高中那是不一個概念的學校，不要聽信其他人的饞言，所有的一切只有你自己到了高中才能體會到其中的滋味，高中的每一天要像初三的最後一個月一樣拼搏，你猜有機會名列前茅，老師不再手把手，一切也不再那麼簡單，誘惑橫溢的高中，要把持自己，好了不說高中了，過去的三年你過去了，應該會有所思緒了吧，未來三年，指的就是你高中三年後考大學的三年，自然而然，高中生活不會太簡單，你可以從心理上的准備和目標的確立來描寫未來三年，因為你尚不明確高中，所以你也可以展開遐想，為你的未來埋下伏筆，最後寫下你的願望目標，注意文筆犀利，創新是高分的必要條件，還有要注意自己鍛煉自己寫作能力，一切只能靠自己！
⑹ 作文《展望初中畢業後》
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入高中最好的祝願。因此，我為我的高中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此高中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的人更對我那即將來到的高中生活充滿無窮的期待……
從跨進XX高中的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的初中生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的人，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的青年。這是個過程，而一切則取決於3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的高中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終於迎來了這段奇妙的，來之不易的，與XX高中的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜XX高中為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到XX高中這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
⑺ 高中畢業:作文:5年後的我
關於高中畢業的作文，小學時，對畢業沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得十分的興奮。如今感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業了。畢業前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，更多關於高中畢業的作文盡在巨人作文網。
從小學畢業到初中畢業再到如今的高中畢業，這輩子的讀書生涯就到此為止了。
小學時，對畢業沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得十分的興奮。到了初中，馬馬虎虎的讀著書，不期待，也不渴望高中生活了。然而初中畢業了，對我來說可以是一種解脫，雖然在這里生活了三年，但對這里也沒多少感觸和不舍，對即將分別的同學們感情也都不深，所以，隨著時間的推移到了高中。如今感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業了。
在離開校園的那一刻和將要和同學們分別的那一刻，心裡徒然生起一種不舍之感。不僅是不舍，還有留戀。跟同學們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什麼，但等到真的要各奔東西了，心裡又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個學校，同在一個教室，同聽著一堂課，同做著一樣的作業。大家都彼此的相識，彼此的了解。回憶起那點點滴滴，和同學們相處的日子，竟是那麼的美好，那麼的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學們關注著你；別人是焦點時，你矚目著他，為他加油，支持，鼓勵。在學校你是有伴的，這不是說有這么多同學陪著你；而是有這么多認識你的人，知道你在干什麼，無意中關注你，想到你，說到你。因為這里的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已。在這里，且不說有這么多人關心著你，幫助著你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行的人。
想想以前和同學們的不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣的難得呢？我們都應該珍惜這種緣份。就是因為我們在這一生中認識了，如若不是認識對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那麼孩子氣嗎？在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的。我們應該學會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應仇視，因為這部份人已經出現在我們的生命中。這些，所謂的朋友！有朋自遠方來，的確，如若不是冥冥之中自有註定，我們也不會相識相知。可能一輩子都遇不到在一起，前生的五百次回眸，換來的也只是今生的一次擦身而過。
我們都同生活在同一個世紀，百年之後，我們又將同消失在這個世界。這輩子已經這么來之不易了，我們是否應該珍惜世間的所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應該慶悻以及欣慰。因為在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在於這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢？人就是這么脆弱，這么容易感動，也害怕感動。因為感動讓我們感到自己是多麼的脆弱，多麼的傷感。
⑻ 初中生作文《我的人生規劃》 500字
升入初中,我們的視野開闊了,我們的能力提高了,我們的理想我們的學習有了更明確的目標,我的理想是作一名優秀的人民教師,為了實現這一理想,我給自己的人生做了一個規劃:三年後的中考以優異的成績升入重點高中,在重點高中刻苦學習,不偏科,爭作同學中的學習楷模,要在六年後的高考發揮出高水平考上我夢寐以求的師范大學,不辜負父母、老師、同學對我寄予的希望，在大學期間我要勤工儉學，努力提高自己的修養和素質，為畢業後走上教育戰線，做我們老師那樣優秀的園丁而不懈努力！
規劃只是一個理想，這是個現實的理想，我會朝著這個目標一步一步踏踏實實的走下去，前進的路上可能會遇到很多挫折，但是只要想想我的理想，再苦再累我都會微笑的挺過！贊同11| 評論(1)
初中三年是人的一生當中比較要緊的一個階段。之所以這樣說是因為我國的優質教育資源太少，而需求卻很大。很多孩子都想通過短短的大學四年，結識優秀的同學，受到名師的教誨，而實現這一切，就需要考入名校或者一本大學。
一個人確立自己的理想並不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。
初一上半學期是一個盲目激情期，這個時期最主要的目標是：取得領先的機會。
初一下半學期是一個適應尋求期，這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：形成自己的優勢學科。
初二上半學期是一個定位起飛期，這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
初二下半學期是一個穩步發展期，這個時期最主要的目標是：基本確定自己在年級的學習地位。
初三上半學期是一個扎實復習期，自己的學習地位也穩定下來，不再後退。
初三下半學期是一個加速沖刺期，全面解決自己所面臨的問題，掃除殘敵，不留後患。
為實現以上規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步，爭做領先者。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
開學兩個星期的計劃單
高二要記住：廣博。基礎越厚，才能沖得越高。
開學三天內完成：
1、抄好課表。包括具體時間。記錄每天的活動時間表。周末進行分項管理擠時間再定更具體的計劃表。
2、拿到歷史和地理課本後。進行大預習。通讀整本教科書。粗略了解要學的內容。
3、中預習。分章預習。 (數學)。要預習兩遍，看看自己在不同時間里對同一個問題是不是有不同的看法。而且要記住基本的框架。在預習的時候就把相關的概念，定義都給記住了。做好課本題目。
4、買《中學教學精編》
5、聽過各個老師的課後，對他們的教學方法進行歸納總結。
日常安排：
6點起床，跑完步後吃飯。6:30到教室。整理課本。在七點之前先把老師前一天講的英語試卷或題目看一遍，進行摘錄。可以對今天要上的科目進行預習。
（政治預習。分節預習。一般在上課前10分鍾快速預習或者是上課前的晚自習或早自習進行。還有就是類似於講題課。課前花上3——5分鍾瀏覽一下，出錯的題目劃上重點符號。就有預習效果。
具體預習過程：一。粗略地過教科書中即將教授的部分。疑難問題標出。
二、針對自己理解不透或者忘了的舊知識，查閱有關的學習資料，用批註的方式寫下來以便以後不用查找。
三、排除學習障礙後再回過頭來看書。再有不懂的就再記下來。或做出重點聽課標記。等上課時聽老師來講解。
四、合上書本。獨立地把看過並初步理解的內容進行回想。這節課講了哪幾個問題，主要思路是什麼。還有哪幾個問題沒有搞清楚。這樣可以加強理解和記憶，起到檢查預習效果的作用。
五、時間允許的話，做習題。
小預習時一二五可以省略。四很重要。
預習英語。要五遍。
第一遍，把課文聽一遍，努力聽懂每一個詞的發音。
第二遍。盡量聽懂每一句話是什麼意思。以至整篇文章。（有點類似於聽力考試）
第三遍。聽寫。可以空出沒學的單詞。練得時間長了可以聽寫句子。可以培養速記能力。
第四遍。和聽寫一起，再聽一遍。檢查錯誤。然後核對課本，把心的單詞補上，錯的單詞改過來。找出沒有聽出來的連讀，略讀。
最後一遍。跟錄音朗讀。要重點學習在聽寫過程中沒有記清的部分發音。）
⑼ 初三將要畢業,對高中計劃的英語作文80詞
你好，很高興為你解答，答案如下：
My Plan For Senior School
The graation is coming,and next term,I will went the senior school,so I must do a good job in entrance exam of senior school.As these reason,I plan a design for my study.
The first thing,I will never waste my time again,you know Franklin said :"Never leave that until tomorrow,which you can do today." I will do it as good as words of Franklin.
The second,I will ask more questions which is a puzzle for me.Because of these things can let me understand all of knowledge in book very well.
The third,I will do more execrises.For example,English,Maths,Chinese and so on.
To sum up,time is too improtant to let me get a good performance,so action is only one thing I can do!I will action more,less talking.
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納。
⑽ 高中畢業後的我作文
關於高中畢業的作文，小學時，對畢業沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得十分的興奮。如今感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業了。畢業前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，更多關於高中畢業的作文盡在巨人作文網。
從小學畢業到初中畢業再到如今的高中畢業，這輩子的讀書生涯就到此為止了。
小學時，對畢業沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得十分的興奮。到了初中，馬馬虎虎的讀著書，不期待，也不渴望高中生活了。然而初中畢業了，對我來說可以是一種解脫，雖然在這里生活了三年，但對這里也沒多少感觸和不舍，對即將分別的同學們感情也都不深，所以，隨著時間的推移到了高中。如今感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業了。
在離開校園的那一刻和將要和同學們分別的那一刻，心裡徒然生起一種不舍之感。不僅是不舍，還有留戀。跟同學們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什麼，但等到真的要各奔東西了，心裡又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個學校，同在一個教室，同聽著一堂課，同做著一樣的作業。大家都彼此的相識，彼此的了解。回憶起那點點滴滴，和同學們相處的日子，竟是那麼的美好，那麼的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學們關注著你；別人是焦點時，你矚目著他，為他加油，支持，鼓勵。在學校你是有伴的，這不是說有這么多同學陪著你；而是有這么多認識你的人，知道你在干什麼，無意中關注你，想到你，說到你。因為這里的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已。在這里，且不說有這么多人關心著你，幫助著你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行的人。
想想以前和同學們的不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣的難得呢？我們都應該珍惜這種緣份。就是因為我們在這一生中認識了，如若不是認識對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那麼孩子氣嗎？在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的。我們應該學會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應仇視，因為這部份人已經出現在我們的生命中。這些，所謂的朋友！有朋自遠方來，的確，如若不是冥冥之中自有註定，我們也不會相識相知。可能一輩子都遇不到在一起，前生的五百次回眸，換來的也只是今生的一次擦身而過。
我們都同生活在同一個世紀，百年之後，我們又將同消失在這個世界。這輩子已經這么來之不易了，我們是否應該珍惜世間的所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應該慶悻以及欣慰。因為在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在於這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢？人就是這么脆弱，這么容易感動，也害怕感動。因為感動讓我們感到自己是多麼的脆弱，多麼的傷感。