中學生作文中考感受

A. 中考了求一篇關於初中的生活的作文800字

初中生活詠嘆調

站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。

即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。

十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨嘆生活、學習如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自己的心情；慨嘆學習生活為何不盡人意……

在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波於學校、家庭之間，生活重復著上學、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。

靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，彷彿告訴我美好的將來等待著我們。此時，正是抒發我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著，願我們和他們一樣快樂。

初一，是一頁潔白的宣紙，等待著我們去描繪；初二，已經勾勒出了整個畫面，那麼，初三則是為圖畫塗上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置於手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。

初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這里，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說；在這里我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。

初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。

初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。
與初中相比，小學生活的確遜色很多，沒有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。

郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」，然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。

對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜。可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的「樂天派」，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力，再難，不怕！
說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打「*」號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目並不難，從而構成了我的不自信。
我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以後將會演變成什麼，或許會布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的。
今天是開學的第三天，而那第一天那份激動的心情讓我久久回味。
開學那天，我早早地起床了，穿好衣服，來到餐桌前，吃早餐，吃完早餐，我向學校走去。
一路上，我覺得空氣特別清新，風兒特別涼爽，不一會兒，我就來到了學校，只見同學們大部分都來了，他們正在閑聊著，我見了，也參加了他們的隊伍。這時，老師來了，我們回到自己的座位上，開始上課了，我們認認真真地聽著楊老師講課，不一會兒就下課了，可我卻還沉靜在老師講課中，連下課的鈴聲也沒聽到。直到我的「玩友」叫我時，我才回過神來。

轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了。回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年裡，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分「莫等閑，白了少年頭，空悲切」的焦慮。於是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年裡，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有「咬住青山不放鬆」的堅忍不拔意志。於是，我們時刻都准備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年裡，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年裡，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：「我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界」。於是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……

我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……

歲月流逝，往事難忘。何曾幾時，我與其一同歡笑，一同作樂，「素琴」之樂、「閱金經」之雅緻，「孔子」對我道「不陋」。曾幾何時，與其之交如同「蘇軾」與「張懷民」般，「夜遊」於這片「庭湖月色」，「觀水藻」、「望荇菜」，何有我與其、蘇軾與懷民般之深交？

回首往事，一件件難以傾訴的舊事如同一枷鎖，深徹打動著我的心，無疑是一份刻寒與深切。

初一，是一個閑適悠然的一年，但也包含少有的趣事。這，是我初中生活的開始。彼時，眺望天空，那無盡的朝霞綻放著她獨有的絢麗與光彩奪目，大雁扇打著它那寬厚的雙臂，緩慢地飛向了那無盡的遠端，未來，從這開始。

初二，滿懷惆悵的秋葉飄落在這灑滿橘色紛擾的大地上，我的二年級生活，何嘗不由此開始？那年，無盡的繁雜事務使我的身心疲憊。話太多，卻欲語淚先流；話音未落，欲斷而先愁。大概，我是於這年開始懂得與人友好交談的罷！無疑交到了更多更好的朋友，如同「伯牙」遇到「鍾子期」，志同道合，而又能對自己加以欣賞，這對於自己來說是最大的喜悅。秋天的大地，渺茫的天空，吹響著冬天的號角，隨著時間的推移，柳樹、楊樹皆掛上了冬天的氣候裝，「冬天」不遠便到。

初三，時間瞬逝，如今，已剩不到一個月的時間，在這之前的日子裡，酸、甜、苦、辣等各種體驗我何能不挺過而站立在此地。朋友們至此的關照我心存感激：有的人在我考試失利時安慰我；有的人在我痛苦時帶給我快樂；還有的讓我確立了自己的夢想、自己的人生方向。這一份情，是比「負荊請罪」還要來得更為真摯的。在最後的一個月里，他們仍是我的夥伴，仍是我心靈的支撐者，仍是陪伴我走過這個「冬天」的最實切的對手與朋友。在這最後一個月，我的人生將走向轉變，在一個月後，我，已不在此……

繁花落盡，君辭去；何寄「愁心」與「明月」，才復得此情於眼前重現？歲月含糊，而卻迎給我一個無蜻蜓點水、飛蛾撲火的梨花殘影。

有人說初中生活是煩悶的，也有人說初中生活是痛苦的，還有人說初中生活是難熬的。對此，我倒覺得初中生活是多姿多彩、快樂、美妙的。

不信你看，操場上男同學們矯健的身姿在籃球場上來回奔跑著，旁邊還有些女同學在喝彩呢！「鐺」的一聲響——球進了，很漂亮的一個三分球，頓時周圍立即響起了雷鳴般的掌聲、還有同學們的歡呼聲、笑聲。久久回盪在校園的上空。看著同學們的汗流浹背的身影，還有臉上燦爛的笑容。我好似有一種幻覺，貌似他們不是在烈日咽炎的操場上奔跑，而是在春天的花園里准追打鬧。啊！多美的一幅畫呀。這樣的生活難道不是快樂的嗎？

又瞧瞧這邊，女同學們在花園里圍成一圈。坐在綠草茵茵的草地上聊天，她們從天南說到地北，從過去聊到未來。有些好事的男同學還時不時的亂插上兩句，結果被女同學們一個個犀利的眼神看得說不出話來了。最後引得女同學們的一陣爆笑，同時還從花園里傳出陣陣歡聲笑語。這樣的生活難道不是多姿多彩的嗎？

「叮鈴鈴」上課鈴響了，同學們紛紛回到教室安安靜靜的等待著老師的到來。不久，就會聽見有朗朗的讀書聲從教室傳出來，直沖雲天。天上有些好奇心較強的雲兒還駐足觀看、聆聽，還不忘往教室瞅瞅，看著教室專心致志的同學們，雲兒臉上露出了羨慕的神情，它多希望自己也是其中的一員啊。這就是同學們所說初中生活所謂的「苦」了，說苦實則不苦，他們相反還樂在其中呢！

放學了，同學們又紛紛回宿舍了。有的在提水，有的在打飯，還有得在想老師說的公式。可能你會覺得很吵，但不全然是，你用心去感受一下就會發現，這其實就是一首美妙動聽的歌。同學們就是這首歌里的音符，每個「音符」都是獨一無二的，它們都有自己的特點。看初中生活就是如此美妙絕倫，只要你用心去感受就會發現其中的美。

初中生活並不像我們現象的那樣煩悶、難熬、痛苦，只有身臨其境才能感受其中的樂趣。讓我們一起去發現初中生活的美，一起去感受其中的樂趣，一起去體驗它帶給我們的酸甜苦辣吧！加油！！！

歲月如歌

初中三年，說長不長，說短卻也不短。彷彿昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開這兒，心中不免充滿不舍與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌，這是我的初中生活。

第一節課

第一節課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

運動會

運動場上的我們是不同於別日的。場上的我們意氣奮發，哪裡還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬於我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢？但充分准備後的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

私話寢室

寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的櫃子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜裡打鈴後的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的聖誕卡片，「奢侈」許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108！如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似於親情。

初中生活，如同興辦，令人回味無窮。

B. 初中作文《中考，我想對你說》

中考，我想對你說（一） 石 洲當我還沉浸在輕閑快樂的學習生活時，悄悄地，你走進了我。你不再那麼遙遠，不再那麼神秘，我忽然察覺原來時間的流逝是如此飛快。有人說，你是殘酷的戰場，只要充滿智慧的勇士才能笑到最後；有人說，你是人生的站台，只有足夠耐心的乘客坐上下一班車通向終點；有人說，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅韌。我說，你是我手中的鐵杵，只要有恆心，有毅力，你遲早會成為我手中的綉花針。我要用你來綉出我的人生，我的夢。放心吧，我要征服你，我一定會征服你的。不久以後的六月，就等著我的出招吧！ 中考，我想對你說（二）胡 雲三年時間，恍惚之間，一閃而過。昔日頑皮的孩子，如今已個個成為穩重的少年。百天過後，將是我們放飛夢想的時候。是做美麗的鴻鵠，還是灰色的麻雀，那時，我們將不得不聽從命運的安排。但現在，我們的命運都攥在自己的手中。是讓夢想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。把握住現在，在未來的六月份，你的生命之樹將是碩果累累。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。邁出你人生的第一步吧！讓夢想為你綻放，為你飛翔！ 中考，我想對你說（三）許甜甜當中考那急促的警鍾聲一次次地在我耳旁響起時，每一次，我的思緒都會因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來。我清晰地感受到了中考來臨之際的繁忙與緊張。我不會被它的氣勢所嚇倒，現在不正是和中考決斗的時刻嗎？比賽才剛剛開始，而且我也只是邁出了一小步而已，今後還會面臨更為嚴峻的考驗。來吧！中考！我不會畏懼你，不會退縮，更不會被你打敗！我要勇敢地與你拼搏！也許我會埋怨，也許我會喊累，也許我還會停下腳步休息幾分鍾，但我絕不會讓你乘機而入。我更不會放棄，只要堅持，就會有收獲。我會盡自己最大努力，也許我不會成功，但我會笑對中考。我要對著蔚藍的天空高聲喊道：「我相信，我能行！」 中考，我想對你說（四）呂媛媛時間如流星一般讓人欣喜，讓人憂傷。我欣喜它的燦爛，憂傷它的短暫。時間又如流水，匆匆而過，如今我已是一名初三畢業生了。面對近在咫尺的中考，我的心中有些擔憂，有些膽怯，有些退縮，有些……自從進入初三以來，我的成績一落千丈，我傷心，父母擔心，老師憂心。我為什麼會下降地這么快呢？我一直在思考這個問題。是因為在校期間，我每天如一隻兔子到處亂竄，還是因為……太多的借口，太多的理由。如今，為了學習，我「背叛」了所有：我離開了溫馨的宿舍，回到了家中，遠離了每天一起吵吵鬧鬧的朋友，每天獨自一人坐在位子上看書。從前一時都閑不住的我，如今變的沉默寡言，每天心情低沉地啃著手中的書，但一次無意中看到的一段話，改變了我———「我無法選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態度。自己選擇的路，再艱難，都要堅持走下去」。是啊！既然選擇了這條求學之路，無論我開心，還是不開心，都要面對它，那我何不開心地面對！此後，我以樂觀的心態重復著每天基本一樣的生活，迎接中考對我的挑戰。我想，學習的意義不在於取得多少勝利，而在於從中領悟了多少哲理。即使最後，我未能贏得勝利，但我不後悔，也不會有所遺憾，因為我努力了。不過我相信「人間自有公道，付出就有回報。」中考，我想對你說：「因為你的降臨，那天，成了一個重要的日子，從此世界又多了一抹誘人的色彩；中考，既然膽怯不能讓我贏得勝利，那我就大膽地去迎接你給我的挑戰吧！」 中考，我想對你說（五）楊嬌嬌對於我們每一個中學生來說，中考是極為重要的。它是我們創造美好明天的一個關鍵點。如果說人生是一艘船，那麼中考就好比帆，它指引著我們通向未來的方向……既然，中考對於我們來說如此重要，那麼，我們就要從現在開始，鼓足干勁，去拼搏，去競爭，去牢牢地把握一分一秒，去認真地抓住每一節課……把學習當做我們現在最重要的事情去完成，不能因為一些瑣碎的事情讓我們在學習上分神。在中考前的這段時間里，我們要懷著熱情，充滿自信，全心全意地投入學習，把每一個知識點用思維那根線串起來。與此同時，持之以恆很重要，把握重點是前提，注重效率是關鍵……「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉……。」讓我們趕快去奮斗，做一朵成功的花吧！ 中考，我想對你說（六）王初旭如果說中考對於我來說是什麼?我想說：或許是一種信念的堅持。「一個人的最大的敵人是他自己」。我覺得這句話說得很正確。一個人如果有很好的自控能力，在適當的時候，做適當的事情，我認為那是一種成功。中考，一場競爭性很強的考試，考前還有許多模擬，對我們的心理是很大的挑戰。如果我們有堅定的信念，何愁中考不成功。其實總復習前有許多同學都是暗下決心，但又是三分鍾的熱度，也許就是信念問題。信念，對我們所有人是一種挑戰。也許你此時灰心喪氣，也許你此時信心百倍，請靜下心來，根據自己的實情，迎接挑戰，超越中考！ 九(6) 王青青 中考，我想對你說 作者： 時間：2008-11-26 01:13:01 瀏覽次數： 57中考，曾幾何時，我就聽說了你的厲害，讓無數莘莘學子埋頭苦幹，有的通過你自豪地進入重點中學，而更多的則被拒之門外。 三年前，上了初中，我才真正感受到你的誘人、你的厲害、你的殘忍。跨入中學門檻的第一件事，便是聽老師聽家長的介紹，似乎拼搏三年就是為了你。漸漸地我明白了，你似乎決定著我們一生的命運。 從此，你就像一副沉沉的擔子，重重壓在了我們肩上，讓我們不敢有半刻的怠慢，以致和你擦肩而過。 中考，說實話，我挺怨恨你的。扼殺了一個個花季少年因有的爛漫和多樣的才能，似乎只有學習才是正業。 有時，我看到那張舒適的床，恨不得躺在上面睡上五天五夜；看到那誘人的電視，恨不得坐在它跟前看上七天七夜；看到那玩耍的場面，恨不得湊上其間，玩上九天十天。這似乎很可笑，不過這是我們所有同學的共同渴望。可是我不會這樣做，也不可能這樣做。 面對現實，我們只能順應你，只能高分通過你，雖然你逼著「千軍萬馬過獨木橋」，但是，我們要過去，我們相信，我們會過去。在距離你只有數百天的時間里，我們會努力，會拼搏，以滿懷的信心去迎接你！中考，我來了！ 結 合 一 下 吧 。 。

C. 初中中考滿分作文

最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，專像往常屬一樣。空氣里，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：「這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。」

D. 初中作文「中考，我來了」600字以上

彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛「採菊東籬下」的淡然，掬起我的一簾清夢；青春來了，我便是「流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。」那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的「人比黃花瘦」；豪情四溢時，也敢放下「劍盪天下，橫掃六合」的不羈之言。
感傷的，明媚的，豪邁的，預示著是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬於青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也現在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關紫蘭的閑情。
青春來了，風乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。
青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以為孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數種可能，我抓住「拼搏」這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵？是否眼神堅定地眺望著遠方？同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
暑假裡的一天，我在「金鑰匙」輔導班學習，下課休息時，唐老師說：「今天我帶你們做游戲好不好？」我們異口同聲地說：「好！」
於是，唐老師一字一板地和我們講游戲規則。老師用手做了個圈的動作，說：「圈」代表「你」，又比劃了個「叉」的動作，說「叉」代表「他」，隨後老師又做出個「勾」的動作，說：「勾」代表「我」。我們都記好了三個手指所代表的：你、我、他後，老師就宣布：「游戲現在正式開始！看看你們誰的記憶力和注意力最好。」
我心想：「就三個手指代表你、我、他，這個還記不住？這點小事還能難倒我？對我來說簡直是小兒科。
同學們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個個瞪大眼睛，目不轉睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的動作，我們立刻一起說：「你！」，接著老師又分別出示「叉、勾」大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然後，老師給我們提出了新的要求：「我的手勢出多快，你們能說多快嗎？」我們都斬釘截鐵地齊聲回答：「能！能！能！！」老師快速出示「圈」的連續動作，我們大聲說：「你！你！你！……！」老師看我們說的起勁，馬上換了個「叉」的姿勢，我們也快速做出反應：「他！他！他……！」在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做「勾」的動作，並有意引導似的說：「勾！」，我們毫無防備地說：「我！我！我……」，老師看我們還是那麼認真專注地說「我！」不停，就慢條斯理地說「狗」，我們還在大聲喊著：「我！我！……，不……」我開始醒過悶來，原來連起來是「我是狗！」，漸漸地，一個個瞪大眼睛，啊？！這時大家也都先後反應過來了，於是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了
「我們上當了！」我們才明白了，老師前邊費那麼多苦心，原來是想引我們上勾。我暗暗下決心：以後做什麼事都要細心。
有一位計程車司機，送乘客到北京火車站。當客人說自己肺部有感染、打了一周點滴都沒有好、准備回家時，司機立即把車停在路邊撥打120。客人求司機放他走，但司機苦口婆心勸他留下。倆人在雨中等了兩個半小時，直到救護車趕到。
這是非典肆虐時期一個普通人的故事，在這位司機的身上，體現了一個公民的強烈責任感。
非典從暗處襲來，一點不怕是假的。恐怖面前有一種論調認為：抗擊非典是政府和醫護人員的責任，作為一個普通人，我們只要管好自己就可以了。不錯，保障人民生命安全是政府和醫護人員的責任，但作為一個公民，我們就可以以此為理由不積極配合，不管他人和社會了嗎？一個社會群體就像一串珍珠，每個人都是其中的一顆。團結就是一條線，將每一個人都緊密地聯系在了一起，不團結就好比將線剪斷，一顆顆的珍珠瞬間散落一地。負責任的行動不是完全把責任推給政府，也不是以個體生命向病毒挑戰，而是勇於承擔一己之責。
危機時刻，最能考驗公民的素質。亞洲金融危機中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；「9??11」事件中，美國公民自發組織趕到現場救人，或到醫院排著長隊獻血；1998年中國抗洪救災中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城，都體現出國家公民的社會責任以及面對危機的信念和意志。一位德國學者說：「公民意識，在這個意義上的公民，並不問別人，尤其是國家能為自己做什麼，而是自己能為別人，尤其是國家做什麼。」在危機中，真正的公民不僅僅是受保護者，更應該是主動積極的「責任行動者」。
20世紀初的一位美國義大利移民弗蘭克用艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，一次搶劫，讓他破了產，儲戶失去了存款。出人意料的是他決定償還那筆天文數字般的巨款，所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」最後他用三十年的辛酸和汗水完成了他的責任。責任的存在，是一種考驗，許多人經不起考驗逃避了，但弗蘭克沒有，他用自己的諾言和行動證實了自己的責任的存在。丘吉爾說：「高尚、偉大的代價就是責任。」責任的代價雖然很大，但它卻反映了一個人的本質，只有在盡了責任的那一刻，你才能感受到盡責任的樂趣。
縱觀古今中外，62歲的老將關天培，以兩門大炮、數名士兵，勇戰國外列強數十艘戰船，重創敵人，面對列強大炮無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。
布魯諾曾因堅持哥白尼的「日心說」，遭羅馬教會焚燒而死。他的行為，為真理負了責。
責任，是每一個人都應具有的品質，做一個負責任的公民，用自己的行動履行自己的責任，在未來的道路上，對得起自己的良心，更對得起自己的國家和民族。

E. 關於中考感受的作文

回想起，當年我也曾有過的經歷，心裡不免一絲酸楚。但細想一下，「中考」是不是孩子唯一的一條出路呢？「條條大路通羅馬」的箴言是否還適應當今社會？
在家長或者大多數人的觀念里，可能認為只有考上名牌大學才是通往成功的正確道路，其他都是無奈之舉，其實行行出狀元，只要學生們感興趣就有發展的價值。丁俊暉8歲打檯球，打出一片自己的天空；比爾蓋茨大學退學進行創業，姚明以打籃球為自己的職業，統領著自己的天地。難道你能說他們不成功嗎？
在人生的舞台上，很多成功人士並不是都畢業於名牌大學，人應該有一個信念，不管在什麼樣的環境下只要堅持自己的信念，向著目標去努力，你就有可能會成功。
看過一個電視專題片，不走尋常路——丁俊暉，我覺得對有些孩子的人生路很有借鑒意義。一個有特殊天賦的孩子不應該像普通孩子那樣接受常規的教育。孩子感興趣的事情就要支持他去做，他也一定可以做好，興趣是最好的老師，最好的教育就是適合的教育。
淡看人生，正視中考，以辯證的眼光去面對自己的成績，相信前路一片光明！

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我是分割線
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當看到網上的一行數字時，我懸著的心總算是放下了。這就是中國，只要分數達到了，比什麼都強。也不算是意料之外，畢竟自己也是努力了，但不敢說是盡力了。因為在這4年中，我數不清有多少時間浪費在或是悠閑，或是動漫上。只比統招的分數線高2分，也就是說可以免兩萬進入高中，但對著良心說還是很羞愧。明明還可以再提高10分、20分！可說了這些有些人會說我是做樣子，考上了還說這些就是炫耀。但是不是炫耀我相信有人會理解我。
記得第一次模擬考試之後寫在黑板上的「距中考只有100天」時心中的慌亂難以言喻。想再努力，可無論如何也來不及了，也只能拼一下，再聽天由命。那是一段很累又有些灰暗的日子，也有身邊的朋友說我那段日子很討厭、很傲慢、看不起人，說真的我從小到大一直蒙在自卑的罐子中，一直被別人看不起。所以我想如果成績再那麼差那我還有什麼。不過好在我有最好的父母，他們真的很愛我，也許是因為他們我一直以來的這段時光才會這么快樂，而沒被自卑打垮，當然還有極少的幾位比較知心的姐妹。所以我想初四的那段日子應該是我最努力的時光，當然和一些成績優秀的孩子相比那種努力根本不算什麼，而且有時也會分心。但是，至少我有努力過的回憶，我初中的生活不是一直在混日子。面對著成山成堆討厭的試卷和練習冊，我想扔到一邊可又不敢，看到那種頭疼的題想第二天再做可又怕被第二天的安排擠走，於是不得不做。每次好不容易有點空閑的休息時間，總是把最愛的DVD捧在手中掂了又掂最終還是選擇去睡覺來補充聽課的體力，因為晚上11點之前我絕不能睡覺。雖不像有的書里寫的畢業生心力交瘁或是抑鬱那麼誇張，但心情煩悶的扯著頭發小聲哭倒是有幾次，要是能抑鬱我當然願意，但那樣就太對不起老爸老媽，我只能挺。如果連這種程度都挺不過去，我不敢想像沒有爸媽的庇護軟弱的我該如何面對以後那麼多可怕的挫折。
所以，我都忍了，到現在為止也沒有怎樣。
但發成績的那幾天果然還是夠郁悶，總覺的連笑都沒有勁，胸口有一股氣憋著，只想躺在床上把臉用被子蒙起來，實在悶再出來喘幾口氣。後來聽到成績時覺得不算低，600分以上，還是考試以來頭一回。但剛剛安穩點的心聽到其他人也都600多分立刻又沉了下去，媽媽明明在安慰我無論結果如何都不會怪我，因為我一年來的努力她也看在眼裡，但還是躲到衛生間里掉了幾滴眼淚，我到底是為了什麼哭？我自己都搞不明白，有什麼用。
還好，幸好……
否則，我該怎麼辦。
考試的日子就這樣結束了，現在想想都覺得快得不可思議，翻翻語文書，那幾篇考前背過的詩文還是那麼熟悉，做過的物理題還是那麼熟悉，一切都還那麼熟悉，我卻考完了，畢業了……帶著幾分欣喜，帶著幾分辛酸，帶著些許遺憾，我畢業了。但是我清醒的認識到，需要奮斗的日子才剛剛開始……

F. 中學生作文"我對中考的認識" 600字

中考之我見
作為一名學生，我雖然做不到「兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書」。但是對於學習方面的事情還是略有研究的，在這就跟大家談一點體會。當然，大家就當聽了一樂~
眾所周知，學生時代的大考莫過有兩個：中考和高考。我是一名初三的學生，高考離我還遠，就不說了，就只說說近在咫尺的中考吧。
首先我認為要明確中考的重要行，這是人生的第一次轉折，第一次機遇，也是人生一個重要的分水嶺，甚至從某種程度上將要比高考還重要，所以一定要重視！
中考的學科無非就那麼幾門，各省市都有的五門是：語文、數學、英語、物理、化學。現在是二月份，離中考只有150多天，如何在這么短的時間內提高自己的成績，其實很簡單。我認為，在這么段的時間內培養好的學習習慣簡直是天方夜談，唯今之策，只有大量練習，大量做題，但也不是盲目地做，要集中優勢兵力，攻其一點。就拿數學舉了例子，充其量也就10章的內容，在一周之內，抓住一章，將所有可以找到的題型全部拿下，做到復習一章，砸實一章，之後再做綜合性聯系，這樣的話數學水平應該有較大提高。我想其他科用這種方法，也會一通百通的。
影響中考的因素有很多，而我認為影響最大的，應該是早戀，不論是誰，只要付之於行動，那麼必然會嘗到他的惡果，也許有人在戀愛的同學也進年級前10名，但是大家好好想想，如果不是早戀，憑他的水平，應該是可以拿第一的吧~也許有人會說，前10名就不錯了，但這只是對於你自己來說，每個人的潛力是不一樣的。而就是第7與第1的差距，你就會錯過很多機會，留下很多遺憾。所以，9年級最忌諱的就是早戀了。
這次期末考試，也許給了很多人打擊，但是不能灰心，要想一想自己是否盡全力了。也許有的人考得比你好，高很多很多分，但是你要想到，她或他也許已經是強弩之末了，是的，我們承認，他是強弓，但是他已經到頭了！而你只是小試牛刀。在這150天中，只要努力，定會如砍瓜切菜一般，將那些人斬於馬下。
中考就在眼前，抉擇擺在面前。何去何從，要快做決定，你的命運把握在你自己的手裡，是要將它捧向天堂，還是摔到地獄，每個人都會有自己的決定。但要記住，不要說自己不行，你沒有試過，怎麼能放棄！我一直喜歡一句話：「人生就是在不斷的嘗試中度過，嘗試越多，人生就越精彩。」為了有一個對得起自己的無悔人生，拼搏吧，這樣的話，就等於自己做了一個無悔的決定；這樣的話，就會對得起父母、對的起老師、更對得起的人是—你自己。

G. 以迎接中考為話題600字作文

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

時光匆匆，歲月悠悠。夢幻般的日子——九年級已經到來。眼前，我們面對的是中考，這個人生的轉折點。

中考已經離我們不遠，面對中考，我們緊張，我們欣喜、煩惱。我們每天都在教室、寢室、食堂之間奔波，九年級的我們，每天早早的吃過早飯，就來到教室，背書、做題、聽課，煩惱的學習充斥著學生的生活，使每個學生筋疲力盡、無精打采。

幸運的是，還有幾位幽默的任課老師，給我們枯燥乏味的學習生活增添一點樂趣。

看！歷史老師那幽默搞笑的表情動作，惹得同學們鬨堂大笑。在歷史老師講授歷史課時，由於一些知識點非常難記，歷史老師說：「你這小孩，能人。」孰不知是諷刺人的話語，惹得同學們鬨堂大笑。既緩解了緊張的學習生活，也讓同學們記住了這個知識點，真是一舉兩得呀！

有「震天雷」之稱的化學老師，看！雖然是上課時間，但同學們還是瞌睡不斷，有的趴在桌子上呼呼大睡，有的手捧腮幫，上下眼皮已經在大戰……「呼」一陣旋風飛上講台，「上課了」，聲音如此之大，那些睡覺的學生准睡不著了。不過，也正是因為這樣，給他的教學增添一點樂趣，同學們都非常喜歡他。

一份付出，就會有一份收獲。即使付出百倍的汗水，千倍的艱辛，只要能走出多姿多彩的道路，也是值得的。

「不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香」。學習的過程是艱辛的、艱苦的，如果不經過努力，怎能「守得雲開見日月」呢？學習需要一步一個腳印，如今，我們應當努力學習，度過人生第一個關卡——中考。

拿起書來，靜下心來……

H. 初中的作文：中考前的我，大家幫忙找篇範文

在中考迫近的日子裡心總是不由自主的萌動，自從那一次第一次裕華區摸底考試開始，我彷彿聽到了心聲……
在體育考試前，我和同學們都是十五個吊桶打水——七上八下，心中總是無比的空虛。尤其是體育那跑1000米真是人間的地獄磨練。在考試前同學們都滲出了滴滴汗珠，我知道自己心裡沒有底，大家也一樣，心中充滿了疑惑，考試時，心中默默祈禱一定要跑好，在到了一半的時候自己已經毫無力氣，大家也一樣都大口小口喘著氣，年是感覺自己像一個塗滿膠水的機器人別說跑步，就是走也彷彿不行了，那時卻聽到一個聲音默默地支持著我跑下去不要停，尤其是看見了她，心中湧出一股神奇的力量，支持我跑了下去，雖然僅僅拿了9分，心中卻無比的欣慰，因為我堅持了下去，我戰勝了自己，我由衷地感謝自己的心聲。

在數學考試前我心中還默默存留著上次考試的陰影，那一次我僅僅考了54分是我所有考試試卷中最低的一科，我心中想著老師教給我的深呼吸法，考卷一下來，我心中輕鬆了許多，因為很多題我都做過類似的，做起來真是得心應手，但也有一些困難的題讓我鬼使神差的進入了陷阱，但我寫完後看了看錶還有30分鍾足以檢查，可是我一般不愛檢查，大腦在考完試會很想睡——（我想大家和我一樣）。但我的心聲迫使我檢查，我硬撐著檢查，最終發現了3道錯題。這使我考了91分。心聲又一次幫助了我。

其實，多一份勤勞，少一份懶惰，——「心聲就在你身邊」。

I. 初三作文《面對中考，我想說》

中考，我想對你說（一）
當我還沉浸在輕閑快樂的學習生活時，悄悄地，你走進了我。你不再那麼遙遠，不再那麼神秘，我忽然察覺原來時間的流逝是如此飛快。
有人說，你是殘酷的戰場，只要充滿智慧的勇士才能笑到最後；有人說，你是人生的站台，只有足夠耐心的乘客坐上下一班車通向終點；有人說，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅韌。
我說，你是我手中的鐵杵，只要有恆心，有毅力，你遲早會成為我手中的綉花針。我要用你來綉出我的人生，我的夢。放心吧，我要征服你，我一定會征服你的。不久以後的六月，就等著我的出招吧！
中考，我想對你說（二）
三年時間，恍惚之間，一閃而過。昔日頑皮的孩子，如今已個個成為穩重的少年。百天過後，將是我們放飛夢想的時候。是做美麗的鴻鵠，還是灰色的麻雀，那時，我們將不得不聽從命運的安排。
但現在，我們的命運都攥在自己的手中。是讓夢想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。
把握住現在，在未來的七月份，你的生命之樹將是碩果累累。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。
邁出你人生的第一步吧！讓夢想為你綻放，為你飛翔！

中考，我想對你說（三）
當中考那急促的警鍾聲一次次地在我耳旁響起時，每一次，我的思緒都會因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來。我清晰地感受到了中考來臨之際的繁忙與緊張。
我不會被它的氣勢所嚇倒，現在不正是和中考決斗的時刻嗎？比賽才剛剛開始，而且我也只是邁出了一小步而已，今後還會面臨更為嚴峻的考驗。來吧！中考！我不會畏懼你，不會退縮，更不會被你打敗！我要勇敢地與你拼搏！
也許我會埋怨，也許我會喊累，也許我還會停下腳步休息幾分鍾，但我絕不會讓你乘機而入。我更不會放棄，只要堅持，就會有收獲。我會盡自己最大努力，也許我不會成功，但我會笑對中考。我要對著蔚藍的天空高聲喊道：「我相信，我能行！」
中考，我想對你說（四）

時間如流星一般讓人欣喜，讓人憂傷。我欣喜它的燦爛，憂傷它的短暫。時間又如流水，匆匆而過，如今我已是一名初三畢業生了。面對近在咫尺的中考，我的心中有些擔憂，有些膽怯，有些退縮，有些……
自從進入初三以來，我的成績一落千丈，我傷心，父母擔心，老師憂心。我為什麼會下降地這么快呢？我一直在思考這個問題。是因為在校期間，我每天如一隻兔子到處亂竄，還是因為……太多的借口，太多的理由。如今，為了學習，我「背叛」了所有：我離開了溫馨的宿舍，回到了家中，遠離了每天一起吵吵鬧鬧的朋友，每天獨自一人坐在位子上看書。從前一時都閑不住的我，如今變的沉默寡言，每天心情低沉地啃著手中的書，但一次無意中看到的一段話，改變了我———「我無法選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態度。自己選擇的路，再艱難，都要堅持走下去」。是啊！既然選擇了這條求學之路，無論我開心，還是不開心，都要面對它，那我何不開心地面對！此後，我以樂觀的心態重復著每天基本一樣的生活，迎接中考對我的挑戰。
我想，學習的意義不在於取得多少勝利，而在於從中領悟了多少哲理。即使最後，我未能贏得勝利，但我不後悔，也不會有所遺憾，因為我努力了。不過我相信「人間自有公道，付出就有回報。」
中考，我想對你說：「因為你的降臨，那天，成了一個重要的日子，從此世界又多了一抹誘人的色彩；中考，既然膽怯不能讓我贏得勝利，那我就大膽地去迎接你給我的挑戰吧！」

中考，我想對你說（五）
對於我們每一個中學生來說，中考是極為重要的。它是我們創造美好明天的一個關鍵點。如果說人生是一艘船，那麼中考就好比帆，它指引著我們通向未來的方向……
既然，中考對於我們來說如此重要，那麼，我們就要從現在開始，鼓足干勁，去拼搏，去競爭，去牢牢地把握一分一秒，去認真地抓住每一節課……把學習當做我們現在最重要的事情去完成，不能因為一些瑣碎的事情讓我們在學習上分神。
在中考前的這段時間里，我們要懷著熱情，充滿自信，全心全意地投入學習，把每一個知識點用思維那根線串起來。與此同時，持之以恆很重要，把握重點是前提，注重效率是關鍵……
「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉……。」讓我們趕快去奮斗，做一朵成功的花吧！
中考， 我想對你說（六）
如果說中考對於我來說是什麼?我想說：或許是一種信念的堅持。「一個人的最大的敵人是他自己」。我覺得這句話說得很正確。一個人如果有很好的自控能力，在適當的時候，做適當的事情，我認為那是一種成功。
中考，一場競爭性很強的考試，考前還有許多模擬，對我們的心理是很大的挑戰。如果我們有堅定的信念，何愁中考不成功。其實總復習前有許多同學都是暗下決心，但又是三分鍾的熱度，也許就是信念問題。
信念，對我們所有人是一種挑戰。也許你此時灰心喪氣，也許你此時信心百倍，請靜下心來，根據自己的實情，迎接挑戰，超越中考！

J. 初中中考主要考的作文

閱讀下面文字，按要求作文。
法國十九世紀的文學大師維克多？雨果曾經說過這樣一句話：「世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。」
上述文字引發了你怎樣的思考和感悟？請根據材料，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；
(2)除詩歌外，文體不限，不少於600字；
(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。
（範文）
學會寬容
寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
(提分點：從解釋「寬容」的含義講起，通過比喻的方法引出談論的話題。)
學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
(提分點：通過道理論證，從理論上證明了「學會寬容」這一觀點。)
寬容是門學問。對於小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對於大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容並非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。
當然，寬容更應是「嚴於律己，寬以待人」。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。「寬以待人」，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。
(提分點：運用對比論證的方法論證了「寬容是門學問」的觀點，進一步告訴讀者「學會寬容」的重要性。)
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧！