① 我是怎樣成為尖子生的 作文
我感到非常的興奮。在外國語，沒有合理的學習方法是不能在楓陽站穩腳跟的。楓陽中的尖子生，他們的學習都很主動，生活也都很規律，自製能力非常強。那麼，到底哪些良好的學習方法的養成，可以讓自己成為班級中的尖子生呢？
第一，以學為先：在尖子生的心目中，學習一定是他們的正事。所以在剩下的5天時間里，要樹立良好的學習態度。以學習為主，理應先學再娛，把一切不管學習的事情拋到腦後，把學習目標完成後再從事其他娛樂。
第二，處處留心：在每天的跑操時間中，回憶所學習過的單詞、句子；在自己宿舍的課桌上，貼上一張詞彙表，每天復習時都可以幫助記憶；每天洗漱的時候回憶一下今天要預習的內容。保證學習實踐，堅持不懈。
第三，講究條理：在自己的桌子抽屜里把常用的學慣用品放在自己觸手可及的位置，將資料、學慣用具放在同一個地方，避免用的時候東翻西找，浪費時間。
第四，學會閱讀：學會快速閱讀，提高閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，提前了解本書內容，獲取更多有效的信息。不懂的地方做記號，不斷的提問自己，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
第五，合理安排：在楓陽的學習中，不管時間多麼短暫，一定要在當天把當天的作業全部完成。即使再晚也要勉勵自己完成作業。不能因為自己的懶惰放棄學習目標。
第六，善做筆記：記筆記是成為尖子生的重要核心。把課堂上老師講重要知識記錄下來，在晚自習中復習本子上的內容，把一天的知識點再回憶一遍。尖子生往往一邊聽課一邊記筆記。在筆記本新的一頁中畫上一條橫線，半邊記錄課文概要，另半邊記錄下老師補充的東西。
第七，書寫整齊：在筆記本、作業本和課本上，一定要用整潔的字體書寫。這樣不光把排版寫整齊了，外觀好看，老師看到欣慰，自己復習時也不會出現看不懂的情況。尖子生的書寫不一定很漂亮，但書寫一定要整潔。
第八，積極問答：在課堂上，一定要和老師做好有效的互動，預習的時候把不懂的地方做上記號，上課時問老師。一定要把積極地態度展現出來，不要認為自己的答案是否正確，來到學校就是來學習的，自信的說出自己的答案。
第九，學習互動：與同學在課下積極討論作業中的難題，相互交流心得體會。向優秀的同學學習，問他們自己不懂的問題。不恥下問，得以成才。
第十，自我檢查：記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，可以根據這些知識點自編模擬題，並在考試前夕做出書面答案。如果還有地方不圓滿，就回過頭來再復習一遍。
我總結出的這十條，一定會在初中三年中認真完成，把學習放在第一位，善於做課堂筆記，把課堂上學習的內容私底下再復習一遍。我相信，在這所優越的學校中，我可以成為班級中的尖子生，從良好走向優秀，從優秀走向卓越！
② 我想要成為尖子生的作文
每個人都有夢想，它是人人所嚮往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：「小夥子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什麼呢？」「我要去買巧克力」「如果你有很多錢呢？」「我會去買很多巧克力」「如果你有用不完的錢呢？」「我會把做巧克力的工廠買下來。」的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一隻風箏，飄盪在藍天中，然後慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。
俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。
開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。
③ 尖子生動員大會作文
尖子生臉上，寫著無解的驕傲，寧願在雨中哭著訴說快樂，也不承認風里的孤單；尖子生眼裡，閃爍著希望的曙光，明亮的眸子里閃閃爍爍的淚花下，無盡的憂郁；夕陽下的背影，是落日余暉下的一枝獨秀，高貴得孤獨。。。。。。
落寞是尖子生的奴僕，或許說，是落寞教會了尖子生膽怯的倔強。那眸子里的驕傲中將化作雨中的暢快，雨里，那不服輸的淚才會止不住地向下流，心裡的壓力才短暫的在雨里釋放！
尖子生早晨起床發現，枕頭上濕濕的，猛然發現，那竟是夢中才有的痛苦，悄悄地把枕套放進洗衣機；尖子生，成績名列前茅，明明每天背書背到沒力氣，卻還說沒考出真實水平；尖子生會把每個每個艱難的任務努力完成，漂亮的動作，挑不出一處不妥；尖子生手裡總是握著一張密密麻麻的復習提綱，總會看了一遍又一遍。別人看來，尖子生的未來無需期待，定是無限的輝煌！一切都是那麼的完美，哪有誰會料想到，尖子生的思想老是迴避友情，害怕被拒絕，所以自強，所以對自己苛刻，所以才完美的無可挑剔，才被迫選擇做「高傲」的王者！
尖子生的生活，學習，學習，再學習。該做的是學習，娛樂還是學習。就算累得暈倒，睜開眼也要埋頭苦算還沒完成的幾何題。重復的動作，就想無聲的黑白電影，no色彩no❤聲，心間只充斥著無奈。。。。。。
尖子生，呵！孤單得可笑，活該承受現實與理想的落差！
我，慶幸自己不是尖子生，慶幸我沒有那可怕的鬥志，慶幸自己的成績總在起伏不定，慶幸自己成功的脫逃。每次月考的前三名那個我，到了期中、期末時就會退出前五名的爭奪，但我還是快樂，至少我絕不會有那難懂的壓力。
我是尖子生，就要去承擔完美的重量，那麼，我寧願做阿凡達，拚命捍衛地球；寧願做科學家，做偉大的發明；寧願做一隻自由自在的小螞蟻！
④ 如何成為尖子生作文
如果按照你說的你的狀況你已經是尖子上中的尖子生了，科科100難道還不是班級第回一？你們班也太牛了吧！
你的答
和學習方法應該沒有問題，想要更優秀，應該是態度的問題。首先，你要學會
，因為長輩都不喜歡
的小孩。其次，大賽冠軍是要付出很多的，就拿
來舉例子，你要在別人上網的時候做題，別人睡覺的時候做題，別人出去玩的時候做題，你是想要冠軍，還是想要一個快樂的童年自己考慮吧。
小妹妹，或者小弟弟啊，姐姐已經初二了，成績大概在全校排前三，也算是個尖子生吧。不過尖子生並不是那麼好當的，你要忍受比其他人更多的壓力，處理比其他人更繁雜的事物。就算你是尖子生，還用你現在的口氣說話的話，也沒有人會喜歡你的
⑤ 初一尖子生晚自習干什麼 作文
一：課前的預來習。在老師上新課的前自天晚上，要對新課進行預習，先瀏覽一遍課文，對其中一些感人或者優美的地方劃下來。俗話說：不動筆墨不讀書嘛！然後找出自己不懂的地方畫下來，進行思考，如果還是不懂，第二天帶著問題去問老師，或者和同學們一起交流，討論。最後摘錄課文寫得好的地方，或詞語，記到一本專門記這些東東的本子上。二：上課一定要聚精會神，認真聽講，跟著老師的思路走，把老師所講的一些好的思路，解題方法，或者精彩，重要的地方記到課堂筆記本中，遇到不懂的地方，一定要及時記下來，下課問老師。聽課最忌諱的就是挑剔老師，嫌老師講得不夠生動，枯燥無味，然後自己趴在課桌上睡覺，或者想心事，其實這樣只是害了自己。即使老師講得再不好，還是要認真聽，學習學習就是為了自己而學的，應該要主動，積極。我本人就有一次經歷，嫌數學老師老，講得乾巴巴，自己做其它事情，結果一段時間後，學習成績下降了許多。所以我告戒大家一定不能挑剔老師！三：課後及時復習。下課後，利用課間時間，對老師所講的內容進行回憶，總結。然後適當地練習一些習題，對自己聽課效果，本課知識進行檢測。找出不足，需要補足的地方，加強對這方面的專項訓練。
⑥ 2016年小學五六年級作文尖子生競賽獲獎人選
《我愛**學校》，來其實就是自寫寫學校對我的影響，表達一下我對學校的愛。學校對你有什麼影響啊，或者說給了你什麼，在學校你得到了什麼（知識，勤奮，朋友，愛情，大學，夢想），精神上的，物質上的，都可以寫。我在學校，沒有父母在身邊，但是我交到了很多朋友......；我在學校，沒有了家裡溫暖的床，但是我發現了學無止境的知識......；......。學校對你的這些幫助，對你現在、將來有什麼影響（順利上了夢中的大學，或者高中）。最後再表達我對母校的愛。
⑦ 我是尖子生作文400字
在我抄們班尖子生可不少，襲可最突出的應該是她。 此人才華出眾。她留著一頭短發，一雙水靈靈的大眼睛閃亮閃亮的，給人一種溫柔感。高高的鼻樑，下面是張粉紅色的小嘴，右臉蛋上有一個很淺很淺的酒窩，只有在特殊情況下才能看出來。還有她那纖長的手指是彈鋼琴的老手了，恐怕她閉著眼睛也能彈出一首好曲子來。 既然是尖子生，那學習必然是數一數二了，那可不，她的語文成績可是出了名的。學校組織的語文知識競賽，她可是次次上光榮榜。她的作文也不賴，每次她讀作文的時候大家都仔細的聽著，評她的作文時都是優點，要想找出缺點除非仔細仔細再仔細地聽。人家朗讀更好。她曾和杜宜辰一起在文體中心學過小主持人，主持過許多節目。而且，我們學校的升旗儀式也是她主持的。
⑧ 語文八年級下冊尖子生單元測試期末劵作文
美好的秋天
秋天到了，天氣從炎熱轉化成涼爽。我們像歸林的小鳥，回歸這惹人喜愛之地。
瞧，秋風把農民伯伯精心種植的水果吹熟了，果子散發著濃濃的果香，令人垂涎三尺。不久，這些果子便會出現在水果攤上。來年春天，農民伯伯再種下果樹，秋天再收獲，正是有了這種循環，我們才能吃上香甜可口的水果，喝上新鮮可口的果汁。
看，原本田野上綠色的海洋經過秋天的調色，秋風的一染，轉瞬之間成熟，成為了金色的海洋。站在邊緣，深深吸一口氣，那清新又奇特的淡淡稻花香，和我融為一體，轉化成我生命的能量。如果我是中年人，估計會瞬間感覺自己年輕幾十歲吧？
往深處一走，能看見許多人在割稻子。雖然不知道留下了多少汗水，我在他們的臉上也可以看出：他們此刻是幸福的。他們笑得多甜啊，嘴角都快眯成一條縫。「自己動手，豐衣足食」這句話不正是應證了這一點嗎？
來到農家小院，我熱情地與掛在屋檐上的一串串金黃色玉米打招呼，同是屋檐下的辣椒被秋天的夕陽吻得臉紅撲撲的，像一串串即將燃爆的爆竹。秋天的樹葉雖然凋落，但它卻在生命最後的時刻，為秋天畫畫、歌唱。
秋天，這個「四季之首」，為大自然做出了應有的貢獻，使得大自然不會那麼單調，這，就是我喜歡這個季節的理由之一。
秋天的一切都是那樣的幽美，給人一種惆悵的感覺。甚至我都能聽到天上的鳥兒、水裡的魚兒歡快地叫著：「秋天好美啊！」
我愛這個幽美的季節！我真希望地球上的人類好好地保護環境，這樣，美好的秋天就不會凋謝，他們也能夠品嘗「讓人年輕幾十歲」的稻花香了！
⑨ 全國 尖子生作文
或許放棄不是錯
歷史的長河淘不盡豪傑故事，歲月的長風吹不老傾城的容顏。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。歷史警示著我們：也許放棄不是錯。
歲月悠悠的流淌.....
清琢有情猶識路，平沙無處可招魂
連年戰亂，民不聊生。一次次征戰都以失敗告終。看到的是屍橫遍野，聽到的是人民痛苦的呻吟。難道還要繼續征戰嗎？不，一位年輕的女子從容的走了出來。她放棄了雕欄玉砌，放棄了錦衣玉食，，放棄了一切一切，在這漫漫黃沙中，雖然大雁的低吟更增加了她心中的苦，但她深感欣慰。因為她知道她這一去換來的將是民族的安定與團結，他見看到人們過上閑適的生活。選擇了放棄榮華富貴，她一生無悔。
歲月悠悠的流淌……
採菊東籬下，悠然見南山
採菊東籬下，悠然見南山的陶淵明一聲仕途坎坷。想起他的一生經歷，他又曾放棄過多少次？曾記得，他做彭澤令時，對屬下說過：「吾不為五斗米，折腰像鄉里小兒」。這意味著什麼？這意味著他與腐朽的官場水火不容。他沒有再堅持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過隱居的生活。他坦然看待生活，以笑對人生，飲酒作詩，度完了餘生。或許，適時的放棄不是錯。
歲月悠悠的流淌……
一蓑煙雨任平生
窗外的花香欲發芳香，筆尖任不時涌動著金色的夢。一代文豪——蘇東坡，想起你，禁止不住讓我的心潮澎湃。
你才華橫溢，氣質過人。你是文壇上的寵兒，然而，你卻是仕途上的棄兒。正因為你的出類拔萃，你遭來了別人的冷眼，遭來了別人的嫉妒，甚至遭來了小人的百般攻擊，自出「烏壇詩案」後，你就與上層的官場生活絕緣了。你被一貶再貶，貶到嶺南時，你居然說：「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。」你向來對生活充滿信心，當你被貶到黃州時，你竟語出驚人：「一蓑煙雨任平生」縱使你樂觀對生活，笑傲人生，然而歲月無情，天亦無情，日漸衰老的你，禁得住再三的貶謫嗎？你最終選擇了放棄仕途上的追求，哪怕在荒蕪僻靜的海南島上，也過的坦盪自在。你一生，入世、出世、經歷坎坷，最終戰勝了自己。是啊，都是堅持惹的禍，或許放棄沒有錯。
歲月悠悠的流淌……
放棄了漢宮秋月，放棄了功名利祿，放棄了一展才智，最終得以在歷史的畫卷中以超越的姿態笑傲人生。歷史警示我們：或許放棄沒有錯。
⑩ 如何成為尖子生作文
ol are frequently referred to as "top students"。 They are much admired by other students and much appreciated by their teachers and their parents alike。 Although most of us are just average students with average intelligence， who can honestly say that he or she never has thought of becoming a top student?
Many people think that top students are genius， but according to my observation， top students are just average students who have the following characteristics。 To begin with， top students seem to have clear and concrete goals in their life。 They know what they want and will never give up whatever difficulties they come across。 Next， top students seem to have very good study habits。
They listen to the teachers attentively and answer the teachers" questions actively in class and do what the teachers ask them to do after class。 They read other books related to the subject to widen their scope of knowledge。 Finally， top students seem to have a wide variety of interests。 They engage themselves in att kinds of activities。 As a result， they atso excel in other aspects。
I am also determined to become a top student。 I witt regard the top students as my rote models and witt go out of my way to get to know them and learn from them