⑴ 中學生該不該帶手機到學校 議論文700字
中學生該不該帶手機進校園？
如今，在社會生活中，經濟條件日趨完善，時代發展、科技進步日益加快的現實生活中，出現了
中學生帶手機進校園的現象。這一時間在學生、家長和老師間引起了轟動。那麼，中學生到底該不該帶手機進校園呢？ 該。
1現在的很多家庭中父母大部分時間靠在工作上這也就減少了關心孩子的時間。如果孩子能隨身帶著手機，外出或上學等能隨時給父母報個平安，這既減少了父母的憂慮，也節省了很多時間，非常方便。
2現在的經濟條件，大多數家庭都有了提高，基本能養活孩子的手機，再說，現在帶手機的同學或有手機的同學已經很多了。據一位老師說：他們班裡50名同學，40名同學手機，可見這個可怕的數字足以說明帶手機的普遍性。
3隻要學校能制定好一些相關制度，學生不影響課堂教學，完全可以帶著手機。 可以便於學生多角度交往'學習及時，及時了解一些新聞消息等。 不應該。 作文
1手機對人尤其是學生的輻射能力很強，時間長了會有損大腦，對身體健康極為不利。 學生的防範意識還比較弱，加上由於貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發分子的獵物，在適當的時機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。
2容易引起同學間互相攀比，造成不良風氣。尤其對於很多農村或農民工在城市讀書的子女，有的甚至還會帶來家庭負擔和心理負擔，使學習成績下降。 作文
3手機作為通訊工具，對學生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發簡訊、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網，會成為同學間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學質量和紀律。另外，也很可能會引發一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來不必要的麻煩
4最重要，也最基本的是，現在很多學校的校規中明令不準帶手機、mp3、文曲星等進入校園。而《中學生守則》的第2條就明確提出「遵守校規校紀」。另外，《中學生行為規范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不製作和傳播不良信息。
5就算真有事，我們完全可以借學校的電話或者老師的手機用一下，或者買一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。
不過，這個問題的最終定論還是應該看老師、家長、學生之間的反應，甚至是國家、政府施行的一些條例。現在不是有了專門兒為學生准備的只能通電話的小靈通了嗎？這個應該可以考慮。但是，我個人認為，當前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。
⑵ 中學生有沒有必要帶手機去學校作文250字
昨天，我們正在上數學課。突然，我聽見「彭」的一聲，好像是什麼東西掉到地面上去了，我敢肯定不是橡皮或鉛筆，因為如果掉到地上的話，不會發出這么大的聲響的。然後，我就回憶這個聲音是從哪裡發出來的。
隨後，我就看見宋朝暉的凳子腿旁邊有一個模樣似手機東東，我就叫了我的同桌籍嘉豪、薛鑫保、王琳、雷可欣和仝孟陽。我說：「look at!
宋朝暉的凳子腿旁邊有一個模樣似手機東西哎！」
他們都是：「是哎！就是有一個東西。」
過了一會，我看見宋朝暉還不知道他的東西掉了，剛好就趁著老師轉過身的機會，說：「宋朝暉，你的東西掉了！」
宋朝暉聽見我的說話聲了，就東張西望的看了看四周。確定了沒有人看它，就趕緊的把那個『手機』（我只是亂猜的）拾了起來，他的神情好像很緊張。
下課之後，我去找宋朝暉，說：「上課的時候你掉的東西是什麼？」他又看看旁邊有沒有人，那是班裡面也很吵，他就小聲的說：「我說了，那你別告訴老師啊！」「嗯！我不說。」「其實，那是個手機。噓！」
到了下午，我就聽說他們告訴老師宋朝暉帶手機了，老師卻說沒事！只要上課不玩，一直靜音狀態就可以帶了（老師，別嚷我啊！我只是聽宋朝暉說的，偶是無辜滴！）
其實，我早就見過五（3）班的同學去學就帶手機，一放學，就把手機拿出來。
好了，我就寫到這里吧，因為我的問題已經提完了，哦，對了！我還有一個問題（先說老師不要嚷我啊，如果同意了不嚷我才敢往後看）......
看到這里，就知道你同意了。那我就問了，咳咳！可以帶手機到學校嗎？如果老師不同意，我會告訴宋朝暉的。
⑶ 中學生不應該帶手機回校,作文,駁論文
我個人覺得不應該，作為一個中學生，主要任務是學習，手機作為一種通訊手段，與他人聯系會帶來方便，可是手機輻射卻影響到學生的身體健康。現在有很多青少年都在使用手機,以為這對身體沒多大影響.其實,青少年的免疫系統比成人要脆弱,所以更容易受輻射影響.事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調.而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾,達到85分貝就有可能損害聽力.
這些都會影響到學生們的學習，所以還是避免使用手機！好的方面可以通訊啊 如果對方覺得會導致攀比，那舉例說衣服好了，穿衣服也有人攀比，是不是不要穿衣服了？時代在進步，既然家庭負擔得起，用手機就是可以的，沒什麼壞處。 其實你說得越多，就越容易說錯話，反而容易讓對方攻擊可以從以下幾方面著手： 1.便於和家長、老師及時溝通； 2.便於及時收到師長、同學之間的消息傳遞； 3.便於同學之間的溝通； 等等。
作為一名教育工作者，曾主抓學生思想，更困惑於學生的思想教育，其中學生消費尤為關心，關愛，對學生興趣培養尤為關注。曾記得二十幾年前，普通家庭把縫紉機、自行車、手錶作為三大件時，那時如果同學擁有手錶、自行車羨慕死了。記得那時也曾討論過學生該不該佩帶手錶，騎自行車，其勢之壯觀不低於今日，權威部門也曾發表演辭大論攀比心理，校風問題，甚至可能用佩帶手錶而引發早戀問題，學校投資蓋車棚問題、交警對自行車管理問題等等，打油嚴禁之勢。然而帶手錶，騎自行車的學生群體卻因社會物質的豐富而急速增大，現在隨身聽、復讀機、甚至專為孩子用的電視機、VCD等等，學生也由剛開始的迷戀電視到電腦，今天又由開始的傳呼機到手機……攀比之風未降，而品位檔次卻漸高，人們早已忘掉昔日的三大件為何物。如果今天仍有人在議論手錶是否可以佩帶，恐怕會讓讀者笑掉大牙，嘲其淺薄吧！
得到手機後的目的 1. 親人贈送手機的目的 ①調查中有的同學家長經商，有時會長期不在家，孩子有手機方便聯系，且可以了解孩子目前的情況； ②獎勵:有的家長買手機作為孩子生日禮物,鼓勵孩子好好讀書。有的家長則應孩子要求,成績進步後買手機作獎勵； ③去接補習的孩子走岔路。有些老師的家地方偏僻,家長有時會找不到路,為了及時接孩子回家,家長願意給孩子買手機。 2. 自己買手機的目的 ①與同學聯系，增進友誼,把煩惱和同學講,減輕壓力；學習上交流,共同進步； ②與家長聯系,有時家長在外,學生遇到困難,可及時向家人反映,尋求幫助； ③向老師匯報學習情況,疑難問題也可及時找老師請教,在學校遇到困難也可跟老師反映。
⑷ 中學生該不該用手機作文400字
【中學生該不該玩復手制機】作文
中學生該不該玩手機？這是一個嚴峻的問題，爭執不休。對於手機這件事，到底該不該玩呢？
隨著科技的發展，世界上湧出了如互聯網、手機、電腦等字眼。看起來很豐富，對吧？可它們卻害人不淺，就像我們班新來的一個男同學，聽老師說他以前的成績是頂好的，自從迷上了手機，成績便一落千丈，再也沒有好轉的跡象。這不，他來了我們班不就後便又轉走了，大概是上課時玩手機的原因吧，我是這樣認為的。不僅如此，手機還害的許多中學生和青年高度近視，每年更有幾千或上萬人因出門在外玩手機，只顧得盯著手機而忽略了周圍的事物而摔倒，撞傷甚至車禍。
不過我們看事物也不能只看一面，方方面面都要看，它們其實也有好的一面。比如說吧，作業幫、猿題庫、新概念英語，這些軟體都可以幫助我們更好的學習。另外，我們也可以通過互聯網來獲取近來各國發生的事情，用來查閱學習資料，更有好的名學著作等著我們去發現。
手機是雙刃刀，一面可以促使你成才，一面可以使你失去健康。就像個笑面虎，嘻嘻哈哈的誘惑你，但其實就是在考驗著你的意志和自製力。
⑸ 初三作文：中學生該不該用手機
中學生該不該用手機 350字
最近我又回田家炳去了一趟，學了一周覺得還不錯。不過還是版跟不上，這權周學的內容基本上全部掌握，相信同學們也全部掌握了，但是我發現同學有絕大多數帶了手機到學校（包括成績好的），這是我的腦海里出現了一個問題：中學生應該把手機帶進校園嗎？
這時我們來做個分析：分析一學生帶進校園拿出來玩既影響學習又有不良後果產生，如被老師沒收很久沒有手機，又要買一個好麻煩又浪費資金！分析二學生不帶手機進入校園有既不沒收又不浪費資金的好處甚至更多！分析三學生把手機帶入校園但是按照學校要求做，這樣沒收是絕對不可能的但是給小偷一個機會偷你的手機，這樣只受到了經濟上的流失。
我的個人觀點是很直接的：選擇第二個分析內容，因為這使你沒有受到任何損失。包括用錢買不到的：自尊心等！
所以學生不應該把手機帶入校園。
⑹ 中學生話題作文 學生應不應該帶手機
手機作為現代化的通信工具，與網路一樣，家長、老師、學校、社會都應該用正確的心態來對待，宜疏不宜堵，既不能無限誇大它對學生的危害，也不能漠視它存在的問題，而是應該在學生中間，尤其廣大中學生中間倡導「手機文明」，引導孩子們正確、健康地使用手機。同時，學校可以加強相關的管理規定，家長則要在家庭教育中真正關心孩子的成長，提高孩子對學習、安全、交友、物質需要的認識，不能僅僅依靠外在的約束來管理孩子，而是要啟發其自覺意識。
我想我們是不是應該端正一下我們的態度呢？
以下幾點壞處：
①、影響休息。簡訊閑聊，貽誤學業；不良信息，污染心靈；
②、攀比成風。因為手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較對象，攀比心理自然會影響到學習和學生的心態。在這種情況下添置手機，會助長青少年不正確的價值觀和消費心理。
③、影響學校治安。隨著越來越多的學生帶手機入校，校內失竊案也時有發生，同時校外的「克米」份子也把目光轉向了手機。
④、手機為考生考試作弊提供了條件，曾發現有些考生的答卷選擇題全對，而簡答題則一竅不通。
⑤、手機對人有輻射。由於青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，中學生使用手機時，大腦吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。
⑺ 以「中學生應不應該帶手機到學校」為題的議論文
正文：
如今，由於科學技術的不斷發展，中學生中擁有手機的人越來越多，對此，我們應當怎樣對待手機——這一高科技的產物呢？很多學生、家長和老師各持不同觀點。
通過對部分中學生進行調查我們可以發現，持有手機的學生已經佔一定比例。據某中學統計顯示，該校平時帶手機的學生高達50．8％。目前，很多學校對學生能否帶手機進入校園，沒有明確規定，但是不提倡學生使用手機的學校居多，其中有的學校已做出在校生不得攜帶手機的規定。
但是很多學生認為：手機只是一個通訊工具，成人能使用，我們中學生為什麼就不能使用？家長、老師把這一問題看得太嚴重了，實際上是缺少對我們的信任；把手機帶入課堂影響大家學習肯定不對，但是如果上課關機，下課有時使用，不影響別人還是可以的；學生使用手機本身沒有錯，關鍵是有的家長為滿足孩子對手機功能的要求，更換手機較勤，這無形中助長了學生之間的攀比，有的家長為讓孩子期末考個好成績，以買手機作為獎勵條件，這一做法也是不可取的。
我們再來看看家長們的意見。有的家長說：「孩子在學校住宿，一周回來一次，給他配備了手機，平時家長用手機與孩子聯系，既能隨時了解學習、生活情況，有事又能及時溝通。」有的家長認為，讓孩子帶手機，主要是為了應付突發事情，能夠讓孩子在第一時間與家長、老師取得聯系，同時家長也能掌握孩子上下
學時間。總之，比沒有手機之前多了一些交流，少了一些擔憂。也有部分家長擔心：手機的確給學生的生活帶來了方便，但同時它給學生帶來的不利影響不容忽視。如課上用手機發簡訊、玩游戲，甚至擾亂課堂教學秩序等。
然而，老師們的觀點就截然不同了。一位老師說，上課突然傳來手機的響聲，會引起鬨堂大笑，這樣既分散了學生聽課的注意力，也影響了老師的講課情緒。目前沒有什麼好辦法去制止這一行為，只好口頭說說，或讓學生調到振動。一位老師說，現在中學生交友范圍主要是在班級和學校，沒有必要用手機聯系同學；有的同學對用手機發簡訊或玩游戲很感興趣，甚至還在課堂上給同學發簡訊，影響課堂學習。其實，許多校園都設有IC卡電話，買個卡，一旦有事完全能與家長聯系，可以解除學生的後顧之憂。
那麼，我們究竟該如何看待「手機進入校園」這一問題呢？其實，任何事情都有兩面性，把手機帶入校園方便了學生們的生活，使得他們便於與其他人進行溝通，但是，它不好的一面在於，學生們過度關注手機，便會對學習產生影響。
所以，學生應該正確的對待手機，他只是我們學習生活的一部分，而不是全部，要注意調節好各方面的關系，好好利用。而學校和家長在對學生使用手機進行教育和引導的同時，也應該制定規章制度加以規范。這樣，我們才能更好的建設更加和諧的校
⑻ 有關「中學生應不應該拿手機」的英語作文
For now, the middle school students has become one of the important tool. Cell phones are also brings us convenient, but also bring us. Some students, using the Internet phone, class is absent-minded. So, it is not good for mobile phones. But the mobile phone but can bring us again. Personally, I think only suitable for use mobile phones, students, or outweigh the costs.
對於現在的中學生來說，手機已經成為一個不可忽視的重要工具。手機在帶給我們便捷的同時，卻也帶給我們不利。有一部分學生，用手機上網成風，上課也只是走神。這樣來說，手機還是不帶為好。但是手機又卻能帶給我們便捷。我個人認為，手機只合適使用，對於中學生來說，還是利大於弊。
⑼ 中學生應不應該帶手機英語作文
recently our class had a heated discussion about whether students should carry a mobile phone with thenselves. some hold the views that mobile phones should be carried .to begin with,mobile phones provide a good platform for students to communicate with their parents,teachers and friends.Second,mobile phones is the best tool to seek help in case of emergency or accidents.besides, nowadays mobile phones have a variety of functions,such as e-dictionay,camera and mp3,students should make good use of these functions and as a result,they can refer to their mobile phones whenever they meet strange words.they can also listen to music and play some games to relaese pressure. however,others are not,they think it is easy for some students to be addicted to the internet,which had a bad effct on their studies.worse still,they may send short messages in class or exam.also,mobile phones have radiation that harms our health. I think every coin has two sides,we should make use of its advantages properly.