中學生作文游三味書屋

㈠ 中學生作文限時800字的目錄

大城小事
限時現亮：打吊針
遲到
我與「白胖子」
我找回了自尊
我渴望老師和同學的理解
那一次，我真的哭了
那角落，那學生
觸動心靈的瞬間
那一次，我懂得了珍惜健康
那黯然失色的貝殼
我也銜過一枚青橄欖
愛
品茶
雨情
笑聲
過把閱卷癮
雨霧中的祝福
我是老大我怕誰
只活了一天
雨傘·茶杯
「寫檢查」的故事
我的「愛腦」
音樂風波
天空·心情·周傑倫
女孩也要自強
我的地盤
限時現亮：透視流行
美論
「名言脫口秀」批判
偏才？偏在何處？
小議「三天打魚，兩天曬網」
也說「船到橋頭自然直」
「雜」談
為「攘雞者」喝彩
尋找「課桌文化」
時髦與流行
感悟生命
合作具有驚人的力量
天使暫時離開
笑對困境最風流
定格生命中的心動
我活著，我快樂
雙贏，智慧的最大化
抉擇
追求完美不留缺憾
生活中的俄羅斯方塊
生命是一朵常開不敗的花
睹一蕊而曉春將至
水悟
世界需要童真
寬容
希望人生
「O」的啟示
學會遺忘
人生需要掌聲
漫談快樂
思維解讀幸福
邊走邊看
限時現亮：大明湖美景
如詩如畫的桂林——榕湖夜遊小記
水墨紹興
烏江之歌
清湄水路——江南一瞥
夕陽
山林之晨
海上日落
鄱陽湖四季景色美
大海素描
晴空下的長江
西湖美
北京的園林
月牙灣
在青山綠水之間
青海湖，美麗的湖
家鄉的黃果樹瀑布
游瑤琳仙洞
迷人的永興大壩
黃鶴，歸來吧
游蘇州園林
海南遊記
游天心閣
本色舞陽河
我家附近
游「桃花」
人物畫廊
限時現亮：「多管局局長」
我的SHOWTIME
這就是我
我的「健忘症」
我愛你——「老婆婆」
爸爸
父親
平凡的父母也美麗
家庭宴會
姥姥的秘密
鄉下親戚
淡淡的愛
啊！老師
老師笑了
恐怖老師
虎爺
物理老師外史
我最敬佩的一個人
他是位性格開朗的人
寢室長
朋友
不曾見面的朋友
我的好朋友
拾貝男孩
樹下的老人
最終幻想
限時現亮：我是一棵酸棗樹
他他
我想回家
我的家在哪裡——一隻鳥的訴說
我是一隻想死的「老鼠」
老虎·牛·農夫
消失的七色花
誰偷了玉墜
孫悟空下崗記
孟母做廣告
赤兔之死
相同的地方不同的人
告別天宮
日月之愛
假如地球的壽命只剩三天
夢回秦朝記
幸福的夫人——我與《勇氣》中的婦女對話
現代文明的困惑
智與愚
別無選擇
找回生命
上帝人間一日游
做人「實習」記
天堂里的爭吵
書國的罷工
時鍾的「審判」
上校可比
金色牢籠
奇特的審判會
三味書屋
限時現亮：笑看風雲，笑對人生——由《提醒幸福》想到的
放歸心靈，親近自然——讀《野性的呼喚》有感
我比你幸運——《送東陽馬生序》讀後感
正確地對待稱贊——讀《福爾摩斯探案集》有感
不要讓生命陷入金錢的泥沼——讀《高老頭》有感
需要流著眼淚來品味的真愛——淺評《麥琪的禮物》
讀《文化苦旅》真愉快
古代文化的窗口
我眼中的唐詩宋詞
閃爍的燭光，濃濃的情誼——簡評《蠟燭》
他有一顆金子般的心——小評《老王》的主人公形象
給莫泊桑先生的一封信
由《無知者無畏》說開去
關於《哈利·波特》的閑話
流連在滄桑的古城
夢迷書鄉
我和書
小書攤的回憶
「書中人」
感動

㈡ 重返三味書屋作文600

從百草園到三味書來屋源第二自然段仿寫

不必說碧藍的海水和天空，金黃色的沙灘，明亮清爽的陽光，高大的樹：也不必說純潔的海 水，輕柔地摸著沙灘發出細嫩的有節奏的的聲音，貝殼連成了橫海灘上的一條小路，海鳥忽 不時還在空中輕捷地做幾個動作就竄入這半透明的窗里。 單是這片短短的小海崖線， 就有無 限的風情。泛藍的海水在這里伴奏，海鳥在這里吟唱，光著腳漫步在這潛水中，聽著海浪輕 柔的聲音，享受著陽光的熱量這種感覺除了在這兒，世界上其他任何一處都找不到的。海灘 上有貝殼，很多很多，這貝殼在沙灘上，就像鋪在沙灘上的一條金色的小路，路上有五顏六 色，形狀怪異的裝飾品。平時有很多人來撿，但是不知為什麼，這些裝飾品怎麼也撿不完， 有時會想，這是哪裡來的？是天空？是大海？還是……

㈢ 用空間順序描寫三味書屋的作文

三味書屋在浙江紹興城內魯迅先生故居附近，是魯迅先生少年時期讀書的地方。三味書屋是魯迅先生的老師壽鏡吾老先生開辦的。壽鏡吾(1849-1930)，名懷鑒，字鏡吾，是一個學問淵博的宿儒。他品行端正，性格耿直，一生厭惡功名，自考中秀才後便不再應試，終身以坐館授徒為業。魯迅稱贊他為「本城中極方正，質朴，博學的人」。
三味書屋中間掛著一塊匾，道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在樹下。我還了解到三味書屋的館訓：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。
今年夏天，天氣很熱，在家呆得無聊，我和小夥伴們乘車來到了紹興的三味書屋。其實我一直都不明白，「三味」是哪三味？後來，我們問了一下那位女導游，她跟我們說「三味」 取自「讀經味如稻、梁，讀史味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢的古語。其大意是：讀四書五經之類味如吃米面，是食之本；讀史記味如喝美酒吃佳餚：讀諸子百家之類的書，味如醬醋。
走進三味書屋，我看到魯迅先生曾經坐過的位置，桌上刻著一個「早」字，每當我看到這個字，就會想到魯迅先生小時候因為家境貧困，父親又成了有名的「葯罐子」。作為長子，魯迅常常到當鋪去當東西拿錢給父親買葯。在這樣困窘的生活面前，小小年紀的魯迅早上上學也常常遲到。有一次，魯迅遲到了，先生嚴格地批評他，可沒打他。後來，他在桌子上刻了一個「早」字，勉勵自己不再遲到。
所以，我眼中的三味書屋是嚴格的，不允許遲到的。在那次去三味書屋中，我了解到，上學不要遲到！！

㈣ 就讀三味書屋作文的開頭和結尾

從百草園到三味書屋第二自然段仿寫不必說碧藍的海水和天空，金黃色的沙灘，明亮回清爽的陽光，高大的答樹：也不必說純潔的海水，輕柔地摸著沙灘發出細嫩的有節奏的的聲音，貝殼連成了橫海灘上的一條小路，海鳥忽不時還在空中輕捷地做幾個動作就竄入這半透明的窗里。單是這片短短的小海崖線，就有無限的風情。泛藍的海水在這里伴奏，海鳥在這里吟唱，光著腳漫步在這潛水中，聽著海浪輕柔的聲音，享受著陽光的熱量這種感覺除了在這兒，世界上其他任何一處都找不到的。海灘上有貝殼，很多很多，這貝殼在沙灘上，就像鋪在沙灘上的一條金色的小路，路上有五顏六色，形狀怪異的裝飾品。平時有很多人來撿，但是不知為什麼，這些裝飾品怎麼也撿不完，有時會想，這是哪裡來的？是天空？是大海？還是……

㈤ 重返三味書屋作文，急！

芳草萋萋，悠悠白雲，颯颯秋風，勾起了我對母校的思念。母
校啊！在歡快的時候您是繁星；在失落的時候，您是陽光；在飢渴
的時候，您是清泉；在茫然的時候，您是明幻……二十年了，我已
經是一位科學院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看
。我我坐著宇宙時光飛行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了！走進母校，踏上「地
念地毯」——一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著
「地念地毯」，我參觀了校園。我來到花圃，花圃里種著許多奇花
異草，一個機器人在一旁看護，機器人見到我的到來，開口說話了
：「留下明天的生命，流下一個生命的明天，植物的光彩來自您的
不踩」。我身邊的導游解說到：「這個機器人專門負責環保宣傳。
」我驚詫得目瞪口呆，說不出話來。接著，它帶我們參觀了教學樓
，那是一棟空中樓閣，裡面的設備可先進了！同學們是由外星老師
進行教育的，老師上課時採用神奇牆紙，運用這種牆紙，可隨意選
擇上課情景，讓學生身臨其境，進行直觀學習，開闊學生視野。能
伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節的變化
而變化：春天是綠色的，夏天是藍色，秋天是橙色，冬天是白色，
讓你感到像是走進了大自然。「地念地毯」說：「這里的飲食是營
養師精心配置的，由機器人烹調，讓同學們的健康有保障。」然後
，它帶我來到操場，這是個超現代化的伸縮操場，這個圓形操場可
變大變小，並具備保護性能，摔倒了也不會受傷，同學們在操場上
自由自在地玩耍著……
一年的開始是春天，人生的起點是母校。現在的我一定努力學
習，將來一定把母校建設得更可愛、更現代。

㈥ 旅遊三味書屋作文600字左石

盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。今天我們學校要開運動會了，我們的心情十分激動！我早早的來到了學校，大家都很高興，因為這畢竟是一年一度的運動會嘛。
開場式開始了。我們個個鬥志高昂，迎接這新一年的運動會。大家動作一致，整整齊齊的走過。其中最引人注目的是綵帶隊：他們個個身披綵帶，手裡舞著綵帶，真壯觀啊。手裡的綵帶如同一個個仙女一樣，翩翩起舞，引起了全校師生的目光，成了焦點。
開場式後就是我們這些運動員們大顯身手的時候了。看：跑步運動員正在做熱身運動，摩拳擦掌；跳高運動員似乎要飛上天空一般，飛過欄桿；就連小小的壘球都在天空中劃出一條美麗的弧線。
在看完六年級跑800米，該我們五年級的出場了。我們班有三個：黃林宇、我，還有宋曉龍參加八百米，我很不幸站在了第11道上，但這並不影響我的發揮。開始，我們急速的奔跑。可到了第三圈，我們體力消耗了差不多了。大家都精疲力盡時，突然我們班的黃林宇開始加速，從第六名沖到第二。這是啦啦隊在加油了：「五三加油！五三加油！」聽到吶喊聲，我猛然想起：我要為班級爭光，我不能停在這里！在第四圈時，我開始猛烈加速，從第五名急速沖到第四。在最後的四十米沖刺時，我力挽狂瀾，在大家都認為勝負已定時沖過了四班的一位選手，得到了第三名的好成績。
運動會過後，我們雖然精疲力盡，但我們的臉上露出了笑容。因為我們知道：我們為了班級盡力去爭取了！

㈦ 作文:《三味書屋的樂趣》

三味書屋的樂趣

三味書屋位於紹興市區都昌坊口11號，是晚期時期紹興城內的著名私塾。大家現在見到的是一套三開間的小花廳，坐東朝西，這本是壽家的書房，魯迅12至17歲曾在此求學。
我經常聽到來這里參觀的遊客提問，書屋為什麼稱「三味」？「三味」是什麼意思？三味書屋原叫「三餘書屋」，是書屋主人壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐起的名字，取董遇「為學當以三餘」之義，意思是要人們利用一切空餘時間，奮發學習。宋代的蘇東坡十分贊賞董遇的「三餘」之說，便用「此生有味在三餘」的詩句，來抒發自己利用空餘時間讀書的樂趣，
據此，壽峰嵐就將原來由書法家梁同書寫的「三餘書屋」匾額，改成了「三味書屋」，雖然就改了一個字，但味道已經完全不同了。我們現在最多聽到的對「三味」的解釋是取義於「讀經味如稻梁，讀史味如餚饌，讀諸子百家味如醯醢」。

魯迅的座位在書屋的東北角。我們現在還可以看到魯迅當年在桌子的右下角親手刻下的「早」字，以此勉勵並告誡www.unjs.com自己今後不可再遲到。三味書屋西北角有一個圓洞門相通，我們稱之為耳房。裡面鋪有地板，上懸小匾，寫著「談余小憩」四字。耳房後面有一個小院子，是當年學生們在課余時間趁先生念書念得入神時玩耍嬉戲的地方。院子里的臘梅樹還是300年前的原物，當年魯迅和小夥伴就常在樹底下的這一方小天地里游戲，自尋樂趣。
感謝大家認真聽取我的講解，紹興還有很多好玩的景點，祝願大家開心地度過這一天。再見！

㈧ 想像作文回到三味書屋

芳草萋萋，悠悠白雲，颯颯秋風，勾起了我對母校的思念。母
校啊！在歡快的時候您是繁星；在失落的時候，您是陽光；在飢渴
的時候，您是清泉；在茫然的時候，您是明幻……二十年了，我已
經是一位科學院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看
。我我坐著宇宙時光飛行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了！走進母校，踏上「地
念地毯」——一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著
「地念地毯」，我參觀了校園。我來到花圃，花圃里種著許多奇花
異草，一個機器人在一旁看護，機器人見到我的到來，開口說話了
：「留下明天的生命，流下一個生命的明天，植物的光彩來自您的
不踩」。我身邊的導游解說到：「這個機器人專門負責環保宣傳。
」我驚詫得目瞪口呆，說不出話來。接著，它帶我們參觀了教學樓
，那是一棟空中樓閣，裡面的設備可先進了！同學們是由外星老師
進行教育的，老師上課時採用神奇牆紙，運用這種牆紙，可隨意選
擇上課情景，讓學生身臨其境，進行直觀學習，開闊學生視野。能
伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節的變化
而變化：春天是綠色的，夏天是藍色，秋天是橙色，冬天是白色，
讓你感到像是走進了大自然。「地念地毯」說：「這里的飲食是營
養師精心配置的，由機器人烹調，讓同學們的健康有保障。」然後
，它帶我來到操場，這是個超現代化的伸縮操場，這個圓形操場可
變大變小，並具備保護性能，摔倒了也不會受傷，同學們在操場上
自由自在地玩耍著……
一年的開始是春天，人生的起點是母校。現在的我一定努力學

㈨ 《游三味書屋》作文，求求求求～

還看這個