⑴ 河南省普通高中學生學業水平考試准考證(或學籍學歷證明)是什麼是學籍嗎還是復印件
你是應屆生還是往屆生？ 應屆生學校統一組織報名，不用你操心，學校會告內訴你需要什麼。容 往屆生：普通高中、中等職業學校往屆畢業生和同等學力報考者，憑身份證、戶口簿和學歷證明(普通高級中等教育學校、中等職業學校畢業證書或同等學力證明)，在戶口所在的縣(市)區招辦指定的報名點報名。 其它在本省內異地就讀、確需在就讀地報考的普通高中應屆畢業生，經就讀地的縣(市)區招辦核准其學業水平考試考籍，由負責學籍管理的教育行政部門出具中學學籍證明，憑身份證、戶口簿、學業水平考試准考證可在就讀地報名。不在學業水平考試考籍庫的應屆畢業生，只能在戶口所在縣(市)區報名。 中等職業學校(包括普通中專、職業中專、職業高中、技工學校)應屆畢業生憑身份證、戶口簿、學生證在戶口所在縣(市)區報名;也可在以上證件齊全的前提下，憑負責學籍管理的教育行政部門出具的學籍證明在學校所在縣(市)區報名。
⑵ 河南省2012年初中學業水平暨高級中等學校招生考試 數學解析
2012年，河南省初中抄級模擬暨高級襲高中招生考試試卷（語文）
http://gaokao.zxxk.com/SoftInfo.aspx?InfoID=2278375&ClassID=28
初中級於2012年在河南省暨高級高中招生考試模擬試卷
http://wenku..com/view/124c54795acfa1c7aa00cc0d.html
看看是不是你想要的！
⑶ 河南省普通高中學業水平考試成績查詢 准考證號051101101123
這個成績好像個人是查不到的，得等開學後學校統一把成績印發給班主任，你才能知道。 得等開學了，成績才會下來。 .
⑷ 河南省2012年高中學業水平測試中得A的人數佔百分之幾
班主任說可能是98%的合格率。老實說只要不作弊，賴好寫點都能過。得A的話應該是20%。
⑸ 河南省高中學業水平測試的具體事項誰知道
河南省普通高中學業水平考試方案為全面落實普通高中課程方案，建立普通高中教育教學質量監控和評價體系，提高普通高中教育教學質量，全面推進素質教育，根據教育部《普通高中課程方案（實驗）》（教基[2003]6號）和《河南省普通高中課程設置方案（試行）》（豫教基［ 2008］138號）等文件精神，結合我省實際，特製定普通高中學生學業水平考試方案。一、性質和功能普通高中學業水平考試是在教育部指導下由省級教育行政部門組織實施的國家考試，是依據普通高中課程標准實行的終性考試，旨在全面反映普通高中學生各學科所達到的學業水平，其結果是衡量學生是否達到普通高中畢業標準的主要依據，是反映普通高中學交教育教學質量和辦學水平的重要指標，是普通高中學校招生錄取的重要參考。二、考試科目普通高中學業水平考試包括考試科目和考查科目。考試科目為語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、體育與健康等11個科目，考查科目為通用技術、藝術（或音樂、美術）、綜合實踐活動（包括研究性學習、社區服務、社會實踐）以及物理、化學、生物的實驗操作，由學校組織實施，考查結果報教育行政部門。各學科考試內容是課程標准規定的必修內容，考試范圍另文下發。學業水平考試的命題以課程設置方案和各學科課程標准為依據，重點考查學生的基礎知識、基本技能，並注重考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。信息技術實行無紙化考試。體育與健康考試依據《國家學生體質健康標准》，在測試項目中確定3項對學生進行測試，具體辦法另行制定。三、考試時間普通高中學業水平考試每年組織1次，時間安排在高二年級上學期期末。每次考試開齊全部科目。所有科目的學業水平考試應在高中第三學年上學期結束前完成。四、成績呈現及使用普通高中學業水平考試成績呈現實行等級制，分為A（優秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四個等級。考查科目分合格、不合格兩個等級。學生學業水平考試成績不及格，可參加相應學科補考，補考成績分為合格、不合格兩個等級。普通高中學業水平考試結果是普通高中辦學水平評估、各級教育行政及教研部門進行教學管理決策、教學指導的重要依據。普通高中學生所有科目成績達到及格以上是學生取得普通高中畢業證書的必要條件之一。學業水平考試成績記入學生檔案，作為高校招生錄取的重要參考。五、組織管理普通高中學業水平考試實行全省統一命題，統一考試、統一閱卷。省教育廳成立普通高中學業水平考試工作辦公室（設在基礎教育處），負責全省學業水平考試匠政策制定、組織管理及協調工作。省教育廳負責命題，省招生辦公室負責學業水平考試（信息技術課程除外）的考務管理及閱卷工作，省基礎教育教學研究室負責信息技術課程考試的考務工作，省轄市和重點擴權縣（市）負責並統籌安排組織實施考務工作。省教育廳將制定學業水平考試命題人員資格標准，建立命題專家厙及題厙，加強對命題人員的培訓，不斷提高命題人員的專業水平，確保各學科命題符合課程標準的要求。各級教育行政及教研部門要加強對學業水平考試結果的研究與分析，充分發揮其在學業評價、質量監測、教學反饋和指導等方面的作用。六、嚴肅考風考紀科學合理設置考場，對考生的考場編排實行在區域內（城市市區、縣域）電腦隨機派位，確定考生的具體考點和考場，考點設在城市市區和縣城。監考人員實行每考場只參加一名本校教師，另一監考教師從區域內（城市市區、縣域內）隨機選定；加大巡視、檢查力度，對各地考場設置、監考人員選派，縣（市、區）和學校考試組織情況進行認真檢查；省轄市巡視員巡視到每一個縣、每個考點，縣（市、區）巡視員實行分包考場的辦法。加強領導，落實考試工作責任制。各地要高度重視，精心組織，嚴肅考風考紀，確保考試質量。要把防止利用手機等通訊工具作弊作為重點，加強對監考、考務等人員的教育培訓和對考生的誠信教育，提高考務人員和考生遵章守紀的自覺性，確保考試的信度。建立健全與學業水平考試相配套的誠信、公示、監督、舉報等規章制度。實行考務工作責任制，省轄市和縣級教育行政部門的一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，其他班子成員實行分包制。發現考試工作人員有違規和瀆職行為，對考試環境整治不力，造成考點或考場秩序混亂，發現作弊現象的，按照有關規定對有關責任人和工作人員進行嚴肅處理，情節嚴重構成犯罪的，依法追究責任。各級教育紀檢、監察部門全程參與監督，加大監督工作力度。七、其他普通高中學業水平考試從2008年秋季入學的學生開始實施，此前的普通高中學生繼續實行普通高中畢業會考政策。凡具有普通高中學籍的在校學生都應參加學業水平考試，其他社會人員也可報名參加學業水平考試，由外省（自治區、省轄市）轉入的學生，應將其同類學業水平考試成績記錄隨學籍檔案一並轉入，沒有同類學業水平考試成績販應參加我省的學業水平考試。
⑹ 高懸賞！急！求2012河南省普通高中學業水平考試信息技術 所有操作題以及答案！
佛下山游說佛法，在一家店鋪里看到一尊釋迦牟尼像，青銅所鑄，形體逼真，神態安然，佛大悅。若能帶回寺里，開啟其佛光，記世供奉，真乃一件幸事，可店鋪老闆要價5000元，分文不能少，加上見佛如此鍾愛它，更加咬定原價不放。
佛回到寺里對眾僧談起此事，眾僧很著急，問佛打算以多少錢買下它。佛說：「500元足矣。」眾僧唏噓不止：「那怎麼可能？」佛說：「天理猶存，當有辦法，萬丈紅塵，芸芸眾生，欲壑難填，得不償失啊，我佛慈悲，普度眾生，當讓他僅僅賺到這500元！」
「怎樣普度他呢？」眾僧不解地問。
「讓他懺悔。」佛笑答。眾僧更不解了。佛說：「只管按我的吩咐去做就行了。」
第一個弟子下山去店鋪里和老闆侃價，弟子咬定4500元，未果回山。
第二天，第二個弟子下山去和老闆侃價，咬定4000元不放，亦未果回山。
就這樣，直到最後一個弟子在第九天下山時所給的價已經低到了200元。眼見著一個個買主一天天下去、一個比一個價給得低，老闆很是著急，每一天他都後悔不如以前一天的價格賣給前一個人了，他深深地怨責自己太貪。到第十天時，他在心裡說，今天若再有人來，無論給多少錢我也要立即出手。
第十天，佛親自下山，說要出500元買下它，老闆高興得不得了——竟然反彈到了500元！當即出手，高興之餘另贈佛龕台一具。佛得到了那尊銅像，謝絕了龕台，單掌作揖笑曰：「慾望無邊，凡事有度，一切適可而止啊！善哉，善哉……」
⑺ 2012年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試語文試卷答案
2012年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(共28分)
1．D(2分) 2．B(2分) 3．C(2分)
4．(1)此先漢所以興隆也(2)落紅不是無情物(3)但願人長久 千里共嬋娟 (4)今日聽君歌一曲 暫憑杯酒長精神 莫笑農家臘酒渾 豐年留客足雞豚
(每空1分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5．示例：施耐庵的《水滸》滋養了我：從吳用身上我看到了足智多謀，從晁蓋身上我看到了義薄雲天，從李逵身上我體悟到了率直的可貴。(作家與作品相符，1分；所寫內容與作品內容相符，3分。共4分)
6．(1)首屆中華軒轅龍舟大賽將在鄭州舉行(「首屆」「中華軒轅龍舟大賽」「鄭州」一點1分，共3分) (2)示例一：刪去「上」。 示例二：把「以」改成「在」，把「為」刪去或改成「的」。 示例三：把「以」改成「由」或「從」，刪去「為基礎上」。(2分) (共5分)
7．示例一：我推薦第一幅畫，因為它構思巧妙，寓意深刻。從祖輩的井到父輩的井再到子孫的井，井繩越來越長，意味著井越來越深，地下水越來越少，提醒人們要節約用水。
示例二：我推薦第二幅畫，因為它構思巧妙，寓意深刻。利用 「家」和「冢」兩字「點」的位置不同，把「點」變形為水滴，提醒人們如果不節約用水「家」就會變成「冢」。 (從寓意、構思等角度，結合畫面內容與節水主題，言之成理即可。表明觀點，1分；具體闡述，3分；語句通順，1分。共5分)
二、現代文閱讀 (共28分)
(一)(共16分)
8．兩個孩子給橋上乞討的男子送早餐，和他擁抱、玩耍；孩子的行為讓男子有了活下去的信心。(意思對即可。孩子的行為，2分；孩子行為產生的影響，1分。共 3分
9．①指架在水面上的橋，點明故事發生的地點。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。(答出任意三點，意思對即可。一點1分，共3分)
10.示例一：「繞住」「撲」等詞語具體細致地展現了兩個孩子擁抱男子的感人情景，突出了孩子的純真善良。
示例二：「猶豫」『緊緊』』等詞語細膩地表現了男子內心的波動，寫出了孩子的純真善良帶給男子的感動。 (言之成理即可。寫出體現細節的詞語，1分；具體分析，2分。共3分)
1 1．①教子有方：在具體行動中培養孩子關愛他人、尊重他人的美德。②善良有愛心：同情乞討男子，讓孩子給他送早餐、送錢；當孩子擁抱男子時，不阻攔。
(意思對即可。一個方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分)
12·示例：橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠處飄來悠揚的樂聲，好聽極了。(言之成理即可。景物描寫，2分；符合主題和意境，1分。共3分)
(二)(共12分)
13.①照應題目，引出說明對象——岳樺。②生動形象，引起讀者的閱讀興趣。 ③簡要介紹岳樺的生長環境，強調其生命力的頑強。④引起下文。(答出任意兩點，意思對即可。一點1分，共2分)
14.第③段：岳樺生長地的氣候和土壤條件。第④段：岳樺在不同海拔地區的分布狀態。第⑤段：岳樺的外觀及木質特點。(意思對即可。一空1分，共3分)
15. ①作比較。把岳樺與雲杉、冷杉等進行比較，說明在低海拔地區岳樺生長不佔優勢。 ②列數字。用「1700米~2100米」具體、准確地說明適合岳樺生長的海拔高度。③摹狀貌。用「斑塊狀」形象地說明岳樺在高山苔原帶的分布狀態。 (答出任意兩種，言之成理即可。一種2分，其中說明方法1分，分析作用1分。共4分)
16.示例一：「一年之內只有兩個多月的生長期」一句中的「只」表限制，強調岳樺生長期很短，體現了語言的准確嚴密。 示例二：「成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉」一句中的「堅如磐石,入水即沉」生動形象地說明岳樺木質異常的細密堅硬。 (任選一個方面，言之成理即可。舉出例子，1分；分析，2分，共3分)
三、古詩文閱讀 (共14分)
17.(1)土地方圓(土地縱橫) (2)受蒙蔽(意思對即可。一小題1分，共2分)
18.所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，受到上等獎賞。(意思對即可。2分)
19.從生活小事推至治國大事。(意思對即可。2分)
20.①有善於進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威王對「飾詐」者懲治有力。(意思對即可。一條1分，共4分)
21.抒發了詩人願為國捐軀的思想感情。(意思對即可。1分)
22．示例一：運用比喻的修辭方法，把危亡的國勢比作風中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。 示例二：運用對偶的修辭方法，「山河破碎」對「身世浮沉」，「風飄絮」對「雨打萍」，句式整齊，增強了詩歌的韻律美。
⑻ 河南省普通高中學業水平測試成績怎麼查詢
河南省高中會考成績/高中學業水平考試成績查詢 請直接點擊計入一下網址回：答 http://www.heao.gov.cn/datacenter/HK/HKCJ_Show.asp x http://www.heao.com.cn/main/html/xxcx/ 輸入准考證號
⑼ 河南省普通高中學業水平測試好過嗎
很好過，試題很簡單，題型也和高考不一樣，主要考查基礎知識，把教材上的只是學會就行了，只要教材上的課後習題會做基本上就能及格。同時學業水平測試前河南省教研室還編的有一本資料，只要你把這個資料上的題做一遍，保證能過關，基本上可以優秀。學業水平測試的試題基本上就是這個資料上的原題。
⑽ 河南省普通高中學業水平測試的成績對高考有影響嗎
普通高中學業水平考試從2008年秋季入學的學生開始實施，此前的普通高中學生繼續實行普通高中畢業會考政策。凡具有普通高中學籍的在校學生都應參加學業水平考試。學生在高二年級上學期末參加學業水平考試。學生學業水平考試成績不及格者，可在高三年級上學期末參加相應學科補考，補考成績分為及格、不及格兩個等級。
此外，學業水平考試也面向社會開放，社會青年可在當地報名參加學業水平考試，考試成績管理辦法參照在校學生。由外省(自治區、直轄市)轉入我省的學生，其在省外參加的同類學業水平考試成績予以認可，沒有同類學業水平考試成績的應參加我省的學業水平考試。
考試科目有哪些？
據介紹，普通高中學業水平考試包括考試科目和考查科目。其中，考試科目為語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、體育與健康等11個科目；考查科目為通用技術、藝術(或音樂、美術)、綜合實踐活動(包括研究性學習、社區服務、社會實踐)以及物理、化學、生物的實驗操作(由學校組織實施，考查結果報教育行政部門)。
學業水平考試
從考試功能上看，會考僅僅是畢業水平考試，衡量學生是否達到畢業水平，而學業水平考試不僅是畢業水平考試，考試成績將作為普通高校招生錄取的重要參考。
學業水平考試每年組織1次，時間安排在高二年級上學期期末，減輕了學生的考試負擔。
所以如果想考好學校，最好A多一些了。
具體比例占高考多少沒有明確的數據
上海這邊是大專高職院校會參考學業水平測試成績多一些。