① 第十八屆河南省語文報杯作文大賽初中組獲獎者
還沒結束呢。
本屆大賽從2015年9月1日起至2016年8月31日止。為了參加高校自主招生，應內屆高三年級學容生參賽截稿日期為2015年10月31日（以當地郵戳為准），2015年12月31日前頒發高三年級學生獲獎證書。
另外，應廣大師生要求，本屆大賽的學生國家級特等獎將通過現場作文比賽的形式決出。現場作文比賽的時間擬定於2016年7月。（詳細事宜，屆時請以具體通知為准）
② 第十一屆創新作文大賽河南賽區復賽晉級名單
插上創新的翅膀不斷變革創新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵回化。——題記俗答話說：「第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。」可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔。
③ 現在中國中學生作文大賽——中學生學習報 河南賽區還能投稿嗎
不能了，結束
了
④ 最新一屆神筆杯高中作文大賽河南省獲獎名單
1．天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》劉備語
譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的。卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
3．見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
4．躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。 ——《論語》
譯：幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是「躬自厚」，對別人多諒解多寬容，是「薄責於人」，這樣的話，就不會互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》
譯：君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是「成人之惡，不成人之美」。
6．見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ——《論語》
譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
7．己所不欲，勿施於人。 ——《論語》
譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。
8．當仁，不讓於師。 ——《論語》
譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。後發展為成語「當仁不讓」。
9．君子欲訥於言而敏於行。 ——《論語》
譯：君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。
10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》
譯：同心協力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
11．君子藏器於身，待時而動。 ——《周易》
譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
12．滿招損，謙受益。 ——《尚書》
譯：自滿於已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不慍，不亦君子乎？ ——《論語》
譯：如果我有了某些成就，別人並不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎？
14．言必信 ，行必果。 ——《論語》
譯：說了的話，一定要守信用；確定了要乾的事，就一定要堅決果敢地幹下去。
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《論語》
譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不板；凡事不以「我」為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
16．三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
17．君子求諸己，小人求諸人。 ——《論語》
譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
18．君子坦盪盪，小人長戚戚。 ——《論語》
譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裡慾念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
19．不怨天，不尤人。 ——《論語》
譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語「怨天尤人」。
20．不遷怒，不貳過。 ——《論語》
譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，並且不要再犯第二次。
1、我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。（朱自清《背影》） 開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的「
背影」設伏。
2、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（茅盾《白楊禮贊》） 開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹，定準了全文
的情感基調——贊頌。
3、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》） 開頭
首先交代了海燕勇敢高飛的戰斗環境，接著從「色」（黑色）、「形」（閃電）、「神」（高傲）三個方面，顯現了海燕迅猛高飛的戰斗英姿。
看到這個題目，我內心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。 要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期） 這是1999年「文心杯」全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖
菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門見山，同時欲揚先抑，又為下文設伏並構成懸念。
1、山，好大的山啊！起伏的青山一座換一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。（彭荊風《驛路梨花》） 這是小說驛路
梨花的開頭。以對山的描寫為情節的展開鋪墊。如此大山，暮色又迫臨，對行進在路途中的人，夜間的住宿確乎是一個必須而又難以解決的問題。他們的心情該是多麼焦急啊！由此可見，對小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節張本鋪墊，是為「寫景烘托」式開頭。
2、時間是晚上八點。太陽雖然早已下落，但暑氣並沒有收斂。沒有風，公園里哪些屹立著的古樹
是靜靜的。樹葉也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。（葉君健《看戲》） 以「靜」烘託人們等待開戲彰的寧靜氣氛。
不僅如此，而且與後文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比，表現藝術穿透性的感染力，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。
技巧一：設計懸念，吸引讀者 我快要了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只
能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃葯是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的
報怨，因為我知道我快了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對亡。（陝西省中考滿分作文《感受生活之美》）
技巧點撥：這篇文章的開頭設計了一個懸念：「我」快要了。於是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎麼會快要了了
呢？他得了什麼病？後來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭
方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。
技巧二：開門見山，亮明觀點。 朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：「請關注人類的生存環境！」（選自廣東省中考滿分文《我關注人類生存環境》） 技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭採用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎。
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲;家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自雲南省中考作文《家，真好》） 技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對「家」的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。
技巧三：聯想回憶，巧妙敘述 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車…… 小小年紀，孤身一人在異鄉奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當我面對「溶溶月色」的時候》） 技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現，需要考生追憶過去發生的某一件事。此時不妨聯想回憶，引發思緒。這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發了「我」的聯想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利於抒發情感。
⑤ 第十一屆創新作文大賽河南賽區一等獎獲得者
難忘的夜復晚一個風雨交加的夜晚，制鬧鍾當當的響著，以經指到了九點，窗外傳來呼呼的風聲，嘩嘩的雨聲。小亮已進入了甜美的夢鄉。「咚——咚——咚」媽媽去開門，「呀!，是李老師呀!這么完晚，還在這惡劣的環境里，趕來給小亮補課＂＂小亮媽，為了讓每一位學生都取得優異的成績，這沒什麼．＂李老師摸這小亮的腳，一陣疼痛把小亮從睡夢中醒來．＂李老師，是您．＂小亮輕聲的說．小亮趕緊拿出課本，讓老師輔導他．老師用疲倦的眼神，沙啞的聲音，幫小亮講課＂小亮，你覺的給老師的一封信這一課寫的怎麼樣？＂老師這沙啞的聲音流入了小亮的心裡，他彷彿看到，李老師就像書里的顧老師一樣，像童話中的仙子，本領比魔術師還大．小亮媽端來一杯熱開水，遞給李老師，說：＂老師呀，你看，現在都九點半了，您也該休息了，今天就到此結束吧！＂李老師看了看鬧鍾，又看了看小亮完成的差不多了，說：＂那好，今天就到此結束吧！＂老師撐開雨傘，拿起手電筒，打開門，對小亮說：＂再見．＂小亮看著老師走向暴風雨中，心裡湧出一陣溫暖．
⑥ 第四屆中國中學生作文大賽 河南賽區
參加復賽的作文原件將於2009年1月寄到上海大賽辦公室，由辦公室重新編號，各作品先經過網專上評閱，再交評委屬專家進行初評。2月中旬，評委專家初評後選出作品，由評委會全體委員於3月中旬復評。經評委會嚴格評選，選出優秀選手參加全國總決賽。
⑦ 2016年第四屆全解杯作文大賽河南區
2011年第三屆「奧杯」全國數學大賽決賽南寧賽區
六年級參考答案
一、計算題
2. 1994+199.4+19.94+1.994
=（2000-6）+（200-0.6）+（20-0.06）+（2-0.006）
=（2000+200+20+2）-（6+0.6+0.06+0.006）
=2222-6.666
=2215.334
說明：l、2兩題據第287期「奧校」第1講「自己練」中兩題改編；第3題據第11冊課本內容設計。
二、填空題
1.1月6日
（24+30+31）÷7=12……1 7-1=6
說明：據291期「奧校」講座設計。
2.第285個數
由 1994=7×284+6與an（n-1）×d+a1
對比可得 n-1=284 n=285說明：據第293期「奧校」例2改編。
3.666
在一個數後面寫上6以後，得到的新數比原數的10倍多6，新數與原數的差（增加的6000）比原數的9倍多6。
（6000-6）÷（10-1）=666說明：據第279期「教你思考」改編。
4.其中最小的質數是2。
如果不是2，那麼這7個質數均為奇數，7個奇數的和仍為奇數，不可能是60。說明：據第 273期《巧用2的特殊性》及第 296期「奧校」講座例 1的結論計。
5.共有12個梯形。
分4類計數：（1）上底長、下底短1個；（2）下底長、上底短5個；（3）底平行於左腰3個；（4）底平行於右腰3個。說明：據第309期「趣題巧解」改編。
6.這個數字是8。
原式 即（11×□-7×□）÷16=2
4×□÷16=2
4×□=32
□=8
說明：據第321期「奧校」自己練改編。
7.33厘米
圖 1的周長含12個「邊長」，圖 2的周長含18個「邊長」，圖 2的周長是圖1的18÷12=1.5倍。
22×1.5=33
說明：根據第281期「趣題巧解」改編。
8.B比A大。
說明：第258期「解題策略與技巧」原題。
9.13；435
（1）5△6=5×5-2×6=13
（2）5△2=5×5-2×2=21
21△3=21×21-6=435
說明：據第317期「奧校」例1改編。
10.21根
7根中必有一雙，剩下的5根再添上2根就多一雙，依此類推，共應添「7×2=14」根。7+2×7=21另一方面，如果摸出的筷子比21根少，比如20根，其中紅色5根，其它每種 3根，那麼，只有7雙，所以，21是最少的。
說明：據第304期「趣題巧解」改編。
三、簡答題
答：①這26個數中一定有兩個連續自然數；
②因為如果不能有兩個連續自然數，那麼這50個數中最多隻能取出25個；
③任意兩個連續自然數一定互質。
說明：據第299期「趣題巧解」改編。
四、應用題
1.解：25×（30-6）÷6×30
=3000（米）
或25×（30-6）=600（米）（2分）
600÷6=100（米）（2分）
100×30=3000（米）（2分）
答：小明家到學校3000米。
說明：據第286期「教你思考」例題改編。
2.解：（60-12）÷2=24……年齡差（4分）
1994-24=1970（2分）
答：那一年是1970年。
說明：據第320期「奧校」例2改編。
270-150=120（粒）（1分）
（如果把丁丁原有棋子數或棋子總數看作單位「1」，只要列式解答正確，參照上面步驟給分。）
答：丁丁原有棋子120粒，寧寧原有棋子150粒。
說明：據第283期第3版《這類題目怎樣解》及第318期「奧校」例1的分析方法改編。
4.解法一：直接代入公式。
解法二：運用面積關系，將原來最大的等腰直角三角形分割成8個相等的小等腰直角三角形，梯形包含其中3個。
梯形面積為：
說明：據第265期、第279題「教你思考」圖形性質設計。
⑧ 1992年河南省中學生作文競賽獲獎作文一等獎名單
當每一天母親把熱騰騰的早餐，准時送到我們面前的時候，也許我們不曾為此感動過……
當每一次父親把學費交到學校，讓我們能夠無憂無慮的在學校學習，也許我們覺得那是應該的……
每一天，我們都享受著來自父母的無微不至的關愛。起床時准備好的早點，放學後精心搭配的晚餐，睡覺前溫暖的被窩。父母竭盡所能，為我們提供最舒適的生活，最優越的學習環境！我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒有對父母表示感謝，還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。
當我們與同伴們嬉戲歡笑的時候，我們的父母也許正在心急地趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當我們甜美的進入夢鄉的時候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、洗碗……然而，這些看似平常的家務，平凡的事，我們有誰真正體會過這種平凡背後的辛勞呢？
人們常說「滴水之恩，當湧泉相報」，而父母對我們的湧泉之恩，我們又何以回報呢？
小時候，母親千辛萬苦生下我們的時候，我們卻以整夜的哭鬧來報答她；母親教我們咿呀學語的時候，我們卻以置之不理來報答她；父親將調羹放到我們手裡的時候，我們卻以把飯都掉到桌子上來報答他；父親冒著風雨來學校接我們的時候，我們卻以抱怨他來晚了來報答他……這些都是小時侯不懂事的我們對父母的「報答 」。那麼今天已經明白是非的我們是否應該在父親節和母親節上為父母獻上一束鮮花或是製作一張卡片；在母親做完家務後，幫母親捶捶背；在父親工作完後，幫父親倒杯水，說一聲「您辛苦了」。
父母為我們付出的實在是太多了，我們根本無法回報。但是,我們可以在一些瑣碎、簡單的事情上，給父母一個小小的回報，比如早晨或是晚上睡覺時對父母說一聲 「早上好」、「晚安」；在父母做家務時，幫忙做一些簡單的家務：掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應該好好學習，掌握知識，長大後成為國家的棟梁、父母的榮耀。
⑨ 全國中學生創新作文大賽河南賽區浚縣一中結果
已經結束復。2015年8月3日，第十一屆創新製作文大賽決賽在北京完美閉幕。全國創新作文大賽由全國語文創新教育研究中心、中國校園文學雜志社、全國創新作文大賽組委會主辦，北京三愛創新教育科技中心協辦，大賽歷時十餘年，參賽學校達3000餘所，每屆參賽學生超過200餘萬人。經過將近10個月的激烈角逐，初賽、復賽共有2000餘名優秀選手脫穎而出，齊聚北京參與決賽。
⑩ 第十四屆華人少年作文河南賽區獲獎名單
「呼」地一聲。頭頂有一盞可以隨意調色的「彩虹燈」，這兒是全自動的。」於是，開得特別旺盛。參觀了學校。經過四處打聽：「主人。我打開門，突然，機器人「依依」立刻迎了上來，啊，躺上去就像陷了下去似的，我就要去看看我的家了、秋天的菊花。走進教學樓，黑板變成了大熒幕，一杯奶茶出現在我面前了，可學生們一點兒也不懶，個個都是尖子生，在陽光下顯得五彩繽紛，就會自動批改，就會立刻顯示在熒幕和學生的電腦上，就開始尋找我的母校――高淳縣實驗小學。我踏進校門。別看這里的一切都是全自動的。教室里的衛生也不用自己打掃了：您好、夏天的荷花！這里有一張自動升降的超級軟床，我就站在家門口了！大道兩旁的水晶花壇晶瑩剔透？」我說，老師只要在電腦，哇，書桌上放著筆記本電腦。好喝j接著，春天的桃花，說，來到了教室，按下「389層」。我的家住在一座500層樓的第389層！學校比以前更美麗了、亮分。啊，我按下一個鈕。學生答完題，進了一個玻璃艙，只要隔著書櫥的玻璃點一下，講台和課桌上都放著高科技電腦：「帶我參觀一下吧。花壇里的花兒絢麗多彩，我們去了卧室；里輸入題目、冬天的臘梅……都來了？這么高，歡迎回家，甜甜主人，全包給機器人了，我來到了母校！我驚呆了，後面是一個大書櫥。然後我們又去了書房。想要什麼書？你也許會問，轉眼間。原來，啊。書房裡的布置十分雅緻。我在別人的指導下。門口的電子屏幕上顯示，那本書就會自動地「出來」，有什麼吩咐嗎、板書。夠神的吧列車到站了，我們先去了廚房，我下了車