Ⅰ 關於在學校大型踢足球活動的作文600字的
踢足球
星期天下午,我約了幾個同學去學校操場踢足球.
來到球場,我們先把人員分了兩組,六個人一組,我們這一組有鮑晨、周彬彬和我等六個人,對方有詹永健他們六個人.
比賽開始,首先由我方開球.我接過別人傳來的足球,用腳帶著往前跑.很快,我就把足球帶到了對方的球門區域.我正要擺好姿勢踢球射門,可是沒有料到竟然有一個可恨的傢伙從後面趁我沒有防備的時候,把足球給勾走了.我方人員馬上追上去攔截.可是那個人竟然像猴子一樣靈活,躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門.「啊,不好!」我急得大叫.可是,已經沒有什麼用處了.因為,他已經來到我方的球門區域,而且躲過守門員提起腳來用力一踢.足球直向球門裡面射.完了,我方失了一球,對方贏了一球!他們隊高興得又是蹦來又是跳.我們一方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法.然後,我們立刻採用新的戰術和對方比賽.
第二個回合開始了.我帶著足球來到左邊,對方一個人沖過來攔截.我趁他還沒有近前,就把足球踢給了鮑晨.鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬.周彬彬在球門附近,接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊,扭動了一下身子,躲過了球門的攔截,乘機一腳把足球踢向球門.「好球!」我大聲喊了起來,同時,繼續向前沖.這時,那足球,竟然撞上球架,給擋了出來.我一看,趕快猛沖一步,補了一腳,把足球踢進了球門.啊,終於讓我們也踢進了一球!現在雙方一比一成了平局.
接著,我們繼續踢足球.一直踢到了三點.我方以九比一贏了對方.回去的路上,我方一直都在笑啊,說呀!然而對方卻一言不發.我說：「勝敗乃兵家常事,這回輸了下回爭取贏回來嘛!」他們聽了才改變了態度,一起說說笑笑地回家去了.
想到用這一題目寫作,也是緣於那讓人難以琢磨、難以作出正確判斷的世界盃的一場場驚心動魄的賽事.當你見到塞黑隊的大門被阿根廷隊接連洞穿六球時,相信你的心目中已有了本屆世界盃大力神杯得主的最佳的人選.可在八進四的殘酷的淘汰賽前,在更為折磨人的心智的點球決勝面前,心神不定的阿根廷人敗在了東道主—意志力讓人頗覺可怕的德國人的腳下.當五星巴西被媒體和球迷前呼後擁、光彩眩目的來到德意志時,天才的雲集讓人看到了超酷的桑巴舞的夢幻腳步,相信它能一直舞到大力神杯.還有那被國人看好的英軍、天時地利人和的德軍------.相信在7月1日之前,沒人會正確的預測到今夏的世界盃四強的席位的歸屬,更別說那世人皆知的大嘴烏鴉—貝利了.但現在的一切全部改變了世界的屬於世界盃的格局.
當今晨的義大利人以2：0擊敗東道主時,我忽然想到了現在的這一題目「世界盃足球賽與作文寫作」.我發現,足球比賽在許多方面與作文寫作有相似之處.
阿根廷隊是以她華麗的腳法和在進攻中真正稱得上行雲流水、水銀瀉地般的配合輕松地擊敗了在歐洲以穩健防守著稱的塞黑隊,這是阿根廷的長處.可在德國人面前,他們忘卻了自己的長處,變得保守,不思進取、不思配合,企圖靠個人的腳法去沖擊德國人的防線.領先時,又連出昏詔換下進攻靈魂而只想守著眼前的果實.而在點球大戰中,心理防線徹底崩潰最終落敗也就成了必然.同樣,作文寫作也是如此.在考場上,一些擅長寫作,擅長寫出別人常見而未能寫出的新穎構思之作的同學,為求保險,往往也會舍棄自己的長處,追求四平八穩的文章,這樣的心理就會出現丟了西瓜也撿不到芝麻的惡果.如同阿根廷隊一樣.
同樣,五星巴西的出局也在情理之中.他們只知激情演繹個人的盤帶功夫,只知向世人展示他們的足球天賦,卻不知萬丈高樓平地起的道理,不知個人的才華離不開高水平的團隊的道理.就如作文寫作一樣,作文的框架還未打好,就想用自己認為最擅長的或抒情或議論來盡情一展胸臆,那又如何能寫好.有的人連文章要素都未明確,就想結束文章；有的人,文章主要的情節都未鋪墊好,就想大發議論------足球需要講個人作用,但更講集體的作用；作文需要精彩的細節,也需要整文合理的布局.
而今晨德國落敗於義大利,則又讓我們明確了一個道理：足球需要激情,更需要冒險.德意志的嚴謹束縛了他們激情的勃發；而藍色軍團骨子裡的浪漫讓他們敢於冒險,在最後一刻在場上出現了四個前鋒,是他們的浪漫與冒險戰勝了刻板的德國軍團.同樣,寫作中,若過於拘泥於謀篇布局的完整,而缺少新穎的、獨特的,乃至「冒險的」情節或觀點,我相信一定不會在考場上得高分.高考中曾出現的獲取滿分的詩歌作文,文言作文都屬於這一類.
相信,義大利的獲勝會給明晨3點的半決賽及後面決賽的軍團以啟迪. 相信,聰明的你,也能從本文中懂得寫作的一些訣竅.
Ⅱ 校園足球賽作文500字
陽春三月、桃紅柳綠、春意盎然，在這個美麗的季節里學校舉行了一年一度的足球文化節。我們班成立了一個小小足球俱樂部，名字叫「西班牙人」隊。俱樂部共有十一個人，是班主任楊老師親點的，全部是男生，很榮幸我也是其中一員。當我被老師選上時，心情無比激動，因為我十分熱愛足球，十分熱愛運動。剛開始我們俱樂部成員每天下午放學都會主動來到學校的操場上練習。王瀏棋是我們足球隊的主力隊員和小教練，他是學校的足球隊成員，球技很棒，他教會我們許多足球的規則和技巧，每次訓練直到天黑我們都還捨不得離去，想多踢一會兒，這樣在比賽時就能表現地更出色。
足球比賽正式拉開帷幕，首先是年級之間的比賽。我們要和三〈六〉班、三〈七〉班PK，第一場是和三〈六〉班比賽，是由王瀏棋、凌子涵、錢文博、楊明輝和李旭上場，我沒有上場，和同學們一起做啦啦隊。一場別開生面的比賽隨著裁判的一聲哨響正式開始，先由我隊王瀏棋發球，反應機靈的李旭接過球後，帶球跑向對方球門，對方球員也不甘示弱三五個圍上來，堵住了李旭。球被三〈六〉班球員搶去，我們啦啦隊和所有觀看地人都屏住呼吸，沒想到來了個意外，球又被我們班的凌子涵趁機劫走，就這樣在大家的配合中，我們踢進了第一個球，全場歡呼，我當時非常激動。大約持續了半個小時左右，場上的隊員都全力以赴，最終我們班以2：1的成績戰勝了三〈六〉班。
雖然我沒有上場，但我還是很高興。期盼已久的下周五到了，我們和三〈七〉班的比賽也開始了，這次我終於上場了，心裡想千萬要表現好點，不能讓大家失望。站在球場上的那一時刻心情真得很激動，心裡壓力很大，因為三〈七〉班是去年的足球冠軍，他們的成員大多都是學校足球隊的，經驗十分豐富。開場不一會兒，他們就輕松進了一球。此時，楊老師帶領著啦啦隊給我們加油，讓我們不要氣餒，繼續努力。後來好幾個球都要踢進我們的門框，都被反應靈敏的楊明輝攔截住，真不愧是守門高手。經過大家的默契配合，我們班終於踢進一球，同學們高興得在操場上手舞足蹈。過了一會兒，裁判又吹起了哨響，我們以2：2的成績結束了這場比賽，和去年的足球冠軍打了個平手。我們都大汗淋淋，筋疲力盡。班主任楊老師對我們進行了表揚，說我們已經努力了，她也滿意了。
我覺得這次校園足球賽舉行得很有意義，不僅能強身健體，還能加強我們的榮譽感和團體意識。我喜歡踢足球，我希望通過自己的努力，夢想成為國家隊足球隊員。
Ⅲ 多彩校園足球作文600
假日到了，暑假到了，聽到這個消息，我禁不住歡呼起來！來自煙台的表哥王立眾也在這個時候回來了，我、王立眾還有姑姑家的哥哥潘勝文弟兄三個終於有機會聚到一起了，這時我歡樂的心情是無法用語言表達的，我們准備在潘盛文歡度十天，藏貓貓、釣魚、綠燈紅燈小白燈、投沙包，能想到的游戲都玩了，但還是覺得不過癮，於是潘盛文提了一個建議說：「我們一起踢足球好嗎？」真是「一語驚醒夢中人」，我們不假思索地說：「好。」「可是我們三個人比賽人員太少」我說，話音未落，潘盛文急速去叫來了三個小區內的小夥伴，真是疾如風、掠如火、徐如林。
比賽正式開始了，「手心手背」我們分好了團隊，我、王立眾、楊未民一隊，我當「紅軍司令」，潘勝文、劉暢、陳小晨一隊，潘勝文當「藍軍司令」。
隨著一聲哨響，由我開球，我說：「我要拿出新招來殺敗你們。」「嚓嚓」我打出了「火龍上關」球，潘勝文命劉暢在東南守著，但我的「火龍上關」球超過了他們的頭頂，1：0進球了，我和隊友歡呼起來，可是就在這千鈞一發的時刻，潘勝文突如其來得飛起一腳，來了一個「飛沙腳球」，卻被王立眾的「不動如山」擋住了，我趁勢展開攻擊，踢了一個高球，我得意忘形得來了一招「旋風球」，卻被反彈，站在一旁的楊未民不露聲色地來了一招「楊式慢球」，我一會「蛟龍出水」，一會「猛虎下山」，擊敗了他們。我們隊勝利了！
這次踢足球比賽我們玩得真高興。
Ⅳ 校園足球的作文1500
校園生活里，除了課堂上的活躍，同學們之間的打打鬧鬧，午寫時候不安分的我們，也會經常性地弄出一點小差錯。在一兩個人的嬉鬧聲中，熱鬧隨即又佔領了教室的上空，只等在多幾個人把它們召集在一起，便成了名副其實的「叫賣市場」。班長、值日生的禁止只能起到暫時性的威嚇，只有等到值日老師神不知鬼不覺地一聲怒吼--「實驗班亂成這樣子」，熱鬧開始急速降溫，由原先的喧鬧到安靜，再到寂靜，鴉雀無聲!
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
在我們的校園中，有一處景色最令人陶醉，那是我們校園景色中的精髓；她的佔地面積雖只有我們學校操場的四分之一，但是那裡卻是我們娛樂的天地，在辛苦的學習中少不了它，它讓我們在緊張的學習後感到無比的輕松。所以我們特別的喜歡它，它就是草坪。
草坪，不用多想，肯定是一片綠油油的草地，草是綠色的，是大自然賞賜給世界的一份禮物，試問有誰不喜歡大自然？大自然可以讓我們有一種心曠神怡的感覺。草坪的中央有幾棵樹，這幾棵樹是我們在炎熱的夏天遮陽的太陽傘。有了它，我們可以在炎熱的夏天感到一絲涼爽，草坪的右邊是供學生娛樂的場所。
福，是人的主觀感受。主觀是受客觀因素影響的，但也決不是客觀因素的愚忠的風方標和傳聲筒，常說的「當我不能改變環境時，我可以改變我自己對環境的態度」，「仁者樂山，智者樂水」等等，都是主觀感受獨立性表現。幸福是需要通過發掘、鍛煉和學習才能愈益強健的心理品質，是一種積極、開朗、向上的正面心態，是滿意和自足，是感激與感恩。學校是師生心靈的成長的場所.
我們在幸福校園是非常幸福的，有老師，有同學，有自己的知心朋友，有校友.......還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家，十分快樂，十分親切，我們在校園里就想在海里的魚兒，十分快樂。
我愛我的校園。
Ⅳ 關於足球怎麼玩的作文選初中生
放學了，捷克曼小學的學生們又來到了綠茵
場上踢足球。他們分成了「德諾班」隊和「戈爾登」隊，雙方的隊員個個鬥志昂揚，精神飽滿。
只見他們幾個麻利地將帽子和書包壘成了球門，拉開陣勢要比賽了。這場即將開始的激烈比賽吸引了許多小弟弟小妹妹，連過路的大人也停下來坐在石條上准備觀看。
熱身運動完畢，在裁判員的哨令下，雙方開始爭奪足球，你踢我掃，竟爭激烈。突然，隊長德諾班來了一個倒掛金鉤，球傳到了隊員阿羅納克斯腳下， 「德諾班」隊要射門了！這時，空氣彷彿凝結了一樣，大家雙目圓睜，呼吸沉重，因為，這幾天的勝負有可能就在這一次射門中決定！阿羅納克斯看著這突然傳來的足球，猶豫了一下，於是球又被「戈爾登」隊的布呂諾迅速地從他的腳下搶走了。但是， 「德諾班」隊的孔塞伊以「凌波微步」在眾腳爭奪之下將球掃到自己的腳下，他沒有像阿羅納克斯那樣猶豫不決，只見他將球旋到了腳背，以迅雷不及掩耳之勢如猛虎下山一樣踢向「戈爾登」隊的球門。這時，小觀眾們都情不自禁大叫「哇！」。再看看對方「戈爾登」隊，守門的是沉著冷靜的伯里安。只見伯里安雙眼警惕地注視著前方，分腿弓背，手戴皮手套，連膝蓋破了也不顧。伯里安看到這像炸彈一樣飛來的足球，眼睛一亮，如松開的彈簧一樣了躍了起來，只見他不顧危險改變了重心，手裡拿著球重重地摔到了草地。「太棒了！」伯里安身後的，是他那腆著肚子的弟弟——狄克，看到哥哥把球接住了，作為侯補的他不禁高興的歡呼起來。緊接著，觀眾們響起了如雷的掌聲。這時候，只聽裁判員的一聲哨響，時間已經到了。
現在，兩隊的分數還是平局，只能等待明天一決勝負了。雖然，「德諾班」隊沒有進球，但是他們為孔塞伊的敏捷和那個靚招而自豪！
Ⅵ 足球冠軍 (中學作文400字以上或400字)
那黑白相間、徑長不足幾分米的足球讓世界魂牽夢繞，一場球賽即是一次沒有硝煙的戰爭，足球影響世界，我和足球共成長。很小的時候不懂得什麼是足球，只是覺得踢動比自己小不了多少的足球那麼有成就感，那麼有意思，後來慢慢喜歡看球，很幸運，我記憶中的第一場球賽便是家鄉的球隊捧回冠軍，望著那幾乎瘋狂的人們，我從費解慢慢到了理解，我交到了足球這個朋友，因為我知道足球可以和榮譽聯系在一起。也是那一年，中國隊在自己家門口的亞洲杯屈居亞軍，至今我都不能忘記日本隊手球的憤慨和對中國隊深深的遺憾，我更加了解了足球，原來，足球也需要愛國的。後來不知道看了多少球賽，自己喜歡的球隊有成有敗，「勝敗乃兵家常事」與足球相關聯時是那麼一語中的。時常羨慕球王貝利腳法的華麗，馬拉多納的靈巧與霸氣，羅納爾多的三次重傷三次復出的勇氣。踢球是要有一種精神的，不驕不躁，沉著冷靜，當然，還有不可或缺的激情。每當持球奔走在綠茵場時，我都在告訴自己沒有巨星的球技，但必須有巨星的球品於是我很少惡意犯規，很少在球場吵架，踢著最純粹的足球，享受球場的樂趣。我時常想，足球萬萬不能染指暴力或是紛爭，不然，人世間又少了片凈土。再後來我把在足球場的態度拿到了生活中，足球的拼勁、激情、樂觀、向上為我打開了人生的一扇門，與足球為伴，我挖到了人生的一桶金。每個人都有自己的故事，結局也不盡相同，然而重要往往不是結局，而是我們是否是那個最好的主人公。
Ⅶ 足球，讓我歡喜讓我憂的初中作文作文，大概600字
我是個實實在在的電腦迷，為什麼呢？那就看我整理出來的證據吧！
「哈哈哈~~~呵呵呵~~~嘻嘻嘻~~~」我自己一個人在家放聲大笑道。可能很多人都會問：你笑什麼呢？或你遇到了什麼好笑的事啦？哪么能笑！等之類的話，但我可不是遇到了什麼好笑的話哦，我笑的原因是因為今天爸爸媽媽有事不在家，我又可以開我那親愛的——「電電」（電腦）啦！
說罷，我馬上跑回房間開我那「電電」，說遲不遲，說快不快，「電電」忽然「生病」了，而且還是大病——主機癱瘓了！（就是怪事了！）這該怎麼辦啊，「電電」是我最最要好的朋友了，現在她生病了，可我卻束手無策，「哎，一個玩「電電」的機會失掉了，好衰啊！」正在我發牢騷的時候，奇跡出現了——「電電」突然「康復」了，我見狀，一蹦三尺高——沖破了天花板，挨樓上的人罵了一通，還說要告訴我父母聽，衰啊……
挨罵不要緊，最重要的是「電電」，所以，我把鄰居打發走以後，立馬跑回房間上Q，上了Q以後呢，我就登陸我那心愛的「創網」，發文章去了。
1小時，2小時，3小時…5個小時過去了，我終於打完了一篇文章了要知道，我打字可是非常慢的哦！（經證明，沒有這回事。），就在這時，我的Q寵突然肚子餓了，我馬上退出了「創網」，管我那「神經」的寵物去了。為 什麼說它神經呢，那是因為它的肚子經常餓，身子也特容易臟，所以我說它神經。啊，離題了……
我除了迷「電電」里的「QQ」和「創網」以外，還迷其他游戲，如泡泡堂或QQ大廳里的游戲我都迷，不過我還是最迷「電電」哦！（好像又離題了……呵呵……）
我這個電腦迷的「有趣」事跡還有很多，想知道的就來找我這位忠實的電腦迷吧！
Ⅷ 關於初中校園足球的作文 兩頁左右，
踢足抄球的快樂
我是一個活潑可愛的小女孩，我的愛好是踢足球。今天我就踢了足球，因為我被老師選上了去參加女子足球比賽。今天是我們第一天的訓練。
早上9：00爸爸送我到學校訓練，誰知一到了那個學校里，只見只有三個同學在那裡，其他人都沒有來，我們的教練劉教練給我訓練。一開始，劉教練就教我們跌球，我們看了劉教練做了一次，我們就會做了，我們都做得很好。接著劉教練又教我們一個更難的，我們看了好幾遍，才學會的。我們踢地滿頭大汗，但我們很快樂。
我們休息了十分鍾，又開始練了起來，劉教練又練了我一個繞圈子的踢足球的基礎，其他兩個做得很好，可是只有我做的不好，就走過來教我，可我學了好久都沒學會，劉教練就打了我一下，我學了又學，終於學會了。
我們最後跟劉教練練踢足球，兩局勝，結果劉教練就贏了一局，然後本來是我們的球，可是都因為出界成了劉教練的球，最後還是被我們搶了過來，我們把球射進了球門，我贏了一局，我又開局玩了第三局，最後又是我們勝。「我們贏了」我們高聲喊道。
今天我踢了足球，雖然很累很熱，但我們很快樂。
Ⅸ 初中作文 校園足球 1200
、開展「校園足球」的時代背景
隨著社會發展，我國體育事業蒸蒸日上，唯獨足球的現狀不版甚理想，我權國足球已經成為體育界一個亟待解決的問題。
當下我國青少年足球人員極少、足球後備人才匱乏，要想提高足球運動水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊伍無疑是最關鍵的力量，我們必須從中培養優秀的足球
後備人才，以此來提高整個國家的足球運動水平。
二、何謂「校園足球」
「校園足球」是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球中強身健體，
鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。「校園足球」對現代學生意義非凡，與我國未來的足球事業息息相關。
三、開展「校園足球」的必要性
首先，它